告別優(yōu)秀作文（范例15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的告別優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
告別優(yōu)秀作文1
今天又是忙碌的一天，雖然很辛苦，但是我覺(jué)得很踏實(shí)，人生不會(huì)那么沒(méi)目標(biāo)，也許我只有在那么忙忙碌碌當(dāng)中才不會(huì)想到你，生活也不會(huì)讓我感到寂寞無(wú)奈，更或者你沒(méi)在我的生命里出現(xiàn)那才是最真實(shí)的我。
下完班回到家開(kāi)始上網(wǎng)，在我的心里已經(jīng)打算徹徹底底把你慢慢淡忘，因?yàn)槲衣l(fā)現(xiàn)我們不是同一個(gè)世界的人了，你——走出了我的.世界，而我——這時(shí)，手機(jī)餉起，真的是你?親耐滴，你又來(lái)打擾我了，又來(lái)觸碰我心里那還未傷愈的角落了。我該怎么辦?愛(ài)該怎么辦——我心里想對(duì)你說(shuō)的是，我很快樂(lè)，請(qǐng)不要再說(shuō)愛(ài)我，習(xí)慣一個(gè)人的我，并不是缺你不可，如果你是愛(ài)我的，就別再讓自己犯錯(cuò)。我已經(jīng)把失去的當(dāng)成了一種收獲，悲傷的劇情太多，曾經(jīng)都侵襲著我，所以我不再做，第三者的第三者——也許遇見(jiàn)你是個(gè)錯(cuò)，錯(cuò)在我們身處不同的時(shí)空。我會(huì)選擇離開(kāi)，微笑告別傷害——但謝謝你讓我體會(huì)了真愛(ài)，我永遠(yuǎn)記得你心中的那份遺憾。
告別優(yōu)秀作文2
時(shí)間就猶如流水般匆匆逝去，我們?cè)僖膊荒茏汾s上那已逝去的時(shí)間，只能望著“流水”，默默地在原地嘆息。轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活已經(jīng)快過(guò)完了，而我們便不得不告別老師，告別同學(xué)，告別我們最最親愛(ài)的母校了。 望著這校門(mén)，望著這一波又一波涌進(jìn)學(xué)校大門(mén)的一年級(jí)的小妹妹小弟弟們，便又想起那時(shí)的我們……“一年級(jí)十二班的孩子們快到這兒來(lái)！”一聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)媽媽便急匆匆地把我推了過(guò)去。望著這位素不相識(shí)的阿姨就是我們的小學(xué)教師——湯老師。我看見(jiàn)湯老師跑得上氣不接下氣，很累，鼻子上的汗接而連三的冒出來(lái)。我覺(jué)得好興奮，因?yàn)槲揖鸵闲W(xué)了，在此之前我可從沒(méi)進(jìn)來(lái)過(guò)，高大的教學(xué)樓，紅色的旗臺(tái)上立著旗桿，五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。但是我的思緒被其他同學(xué)的聲音一下斬?cái)嗔�，因�(yàn)樗麄兣苌狭藰翘荩乙糙s忙跟上�！罢�(qǐng)把右手放在左手上，腰打直，眼睛跟著老師走。老師在這兒！對(duì)！這位同學(xué)做得很好！”聽(tīng)見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)，我好羨慕她，便把背打得更直了，終于老師走到我們這邊，可惜老師沒(méi)表?yè)P(yáng)我。接著老師讓我們到過(guò)道上去，我們按照高矮順序排隊(duì)，我站在中間偏后的位置，看見(jiàn)老師挑選出了 一位身穿粉紅色旗袍，頭上盤(pán)了個(gè)丸子頭的女生，站在最前面當(dāng)體育委員，后來(lái)老師把我們領(lǐng)到門(mén)口，我們和老師說(shuō)了再見(jiàn)就走了。這便是我的開(kāi)學(xué)第一天。 接著我又看見(jiàn)旗臺(tái)，想起我們班的那次升旗儀式……早上我剛一踏進(jìn)教室門(mén)口，“哇”好多同學(xué)都畫(huà)好妝了，我才想起來(lái)今天可是我期盼已久地升旗儀式。我也快速的畫(huà)好了妝。我們班來(lái)到了旗臺(tái)面前，我看見(jiàn)全校上千的老師與同學(xué)都看著我們班，心里不禁有一絲緊張與興奮。主持人說(shuō)：“請(qǐng)三、十中隊(duì)帶來(lái)主題教育活動(dòng)，活動(dòng)主題——……，我們齊刷刷的'走上旗臺(tái)。我站得高看得遠(yuǎn)，望著密密麻麻的人海，我的心就像裝了一只小兔子似的，“撲通、撲通”的跳著。我們一排一排的往后退，到我們這一排了，我把牌子高高舉起，隨著音樂(lè)聲，我們左右搖擺。終于我們下了旗臺(tái)，我的心也放了下來(lái)。 一眨眼時(shí)間便過(guò)去了，看著綠色的教學(xué)樓；望著紅色的塑膠操場(chǎng)；瞧著紅色的花壇……那里我們一起讀書(shū)；這里我們一起玩耍；那邊我們一起觀(guān)察；這邊我們一起歌唱……好多好多。
我們即將離開(kāi)母校，讓我們?cè)谧詈蟮膸资炖餅樽约航簧弦环轁M(mǎn)意的答卷吧！
告別優(yōu)秀作文3
日月如梭，再過(guò)一個(gè)月，我就要和我的好朋友――朱鑫宇分別了。
清楚地記得五年級(jí)那會(huì)兒，施老師答應(yīng)我們可以放風(fēng)箏。我和朱鑫宇拿起風(fēng)箏就往外跑，剛到外面，我才發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)系，可我又不會(huì)系。朱鑫宇見(jiàn)了，立刻對(duì)我說(shuō)：“沈挺，我?guī)湍阆�。”他拿過(guò)我的風(fēng)箏，熟練地系了起來(lái)。
緊接著就是激動(dòng)人心的時(shí)刻――起飛！我和朱鑫宇的風(fēng)箏就像兩架威猛的戰(zhàn)斗機(jī)，助跑過(guò)后，我的沒(méi)飛起來(lái)，朱鑫宇的倒飛了起來(lái)，“我就不信了，再飛一次！”我拿著風(fēng)箏線(xiàn)又飛了一次，可惜還是沒(méi)飛成……終于在我的.不懈努力下，終于和朱鑫宇的風(fēng)箏齊頭并進(jìn)了，就在施老師拿出手機(jī)準(zhǔn)備拍照時(shí)，風(fēng)箏就像害羞了一樣，“啪”的一聲掉在了地上，朱鑫宇回過(guò)頭來(lái)，笑著說(shuō)：“哈哈哈哈，沈挺的風(fēng)箏墜毀了！”我就不信邪了，我又拿起了手中的風(fēng)箏線(xiàn)，它終于在籃球場(chǎng)飛了起來(lái)。
在籃球場(chǎng)放風(fēng)箏的人有很多，這樣有一個(gè)壞處，那就是容易撞。這不飛著飛著就和宋文杰的風(fēng)箏撞了起來(lái)，好不容易弄開(kāi)飛起來(lái)后，竟然又和朱鑫宇的風(fēng)箏撞了起來(lái)�！吧蛲Γ�，賠錢(qián)！”朱鑫宇嬉皮笑臉地說(shuō)道。“如果這次活動(dòng)評(píng)個(gè)撞風(fēng)箏獎(jiǎng)的話(huà)，我肯定得第一。”我開(kāi)玩笑道。這次活動(dòng)期間還發(fā)生了一件有趣的事情，章錦恒的風(fēng)箏掉在教學(xué)樓上卡住不動(dòng)了，最后還是和施老師合力拽下來(lái)的呢！
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我，不管相逢在什么時(shí)候，我們都是好朋友，朱鑫宇，愿我們的友誼像雨落在大海，永不干旱！
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：施紅燕）（公眾號(hào)：浙里少年）
告別優(yōu)秀作文4
沒(méi)有告別，亦沒(méi)有開(kāi)始。每一次的告別，都是為了下一次更好的開(kāi)始。
——題記
歡樂(lè)的三年年時(shí)光，已經(jīng)離我而去，緊接著，高中的大門(mén)向我敞開(kāi)。我不再是小孩子了，我們要告別父母，去學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，收獲人生道理，我們告別了初中的老師，告別了初中的課堂，只為了去迎接更好的高中，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更多的道理，更好的做人方法，更靠近成功。告別了舊的風(fēng)景，才能開(kāi)始一段新的旅行。告別，是為了更好的開(kāi)始。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。小鳥(niǎo)離開(kāi)了鳥(niǎo)籠，才能飛得更高更遠(yuǎn)。我們離開(kāi)了人間，才能在社會(huì)上走的更遠(yuǎn)。我們告別父母，不是遺忘而是轉(zhuǎn)身，不是放棄而是開(kāi)始。
我們進(jìn)入了高中，告別了兒時(shí)的任性，迎接了現(xiàn)在的懂事；告別了愛(ài)哭的我們，迎接不會(huì)輕易落淚的自己；告別了調(diào)皮，接受沉穩(wěn)；告別了馬虎，接受謹(jǐn)慎；告別了年幼無(wú)知，懂得了世態(tài)炎涼……唯有告別，才能不斷改變，找到那個(gè)最好的自己。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母”，告別是給我們帶來(lái)成功的經(jīng)驗(yàn)，找到成功的機(jī)會(huì)，不斷地磨練自己，打開(kāi)成功之門(mén)。告別錯(cuò)的'，才能迎接對(duì)的；告別舊的，才能迎接新的；告別過(guò)去的一切，才能找到充滿(mǎn)希望的未來(lái)。大雁必須告別今年的北方，明年才能仍舊返回；魚(yú)兒必須自食其力，才能面對(duì)海洋的險(xiǎn)惡；果實(shí)必須從樹(shù)上掉落，才能讓人們品味到它的香甜；花朵必須在花期過(guò)后凋零，明年才能開(kāi)放的更絢麗……
告別，讓我們找到更好的自己，迎接新的未來(lái)！
告別優(yōu)秀作文5
那時(shí)，我是一個(gè)頭發(fā)稀少，扎著羊角辮，啃著鹽水棒冰的黃毛丫頭。我愛(ài)去小區(qū)的花園里玩，爬硬邦邦的大象滑滑梯，鉆臟兮兮的鐵架“小迷宮”。弄得滿(mǎn)身泥巴，還可以用手去拿干脆面。
……那時(shí)，我是一個(gè)立在講臺(tái)前，撩起袖管，雙手叉腰的小干部，學(xué)著老師的樣子說(shuō)：“你們給我坐好，不要講話(huà)。xx，你再說(shuō)一個(gè)字，我就去叫老師!”不論男生女生，只要違反紀(jì)律，我統(tǒng)統(tǒng)不留情面!要是實(shí)在治不了，就去叫老師。
……那時(shí)，我總是和男生打成一片。要么去沙坑“挖寶藏”，要么到操場(chǎng)上玩“騎馬打仗”。有時(shí)玩得高興，回家晚了，想想有一幫哥們兒一起挨罵，心里就不怕了。有時(shí)貪玩被老師逮個(gè)正著，也有其他兄弟幫我扛著。
……那時(shí)，我天夭換發(fā)型，常常買(mǎi)小飾品。女同學(xué)見(jiàn)了我，總要圍過(guò)來(lái)，上上下下打量一番。她們經(jīng)常在我身上發(fā)現(xiàn)“時(shí)尚”，一旦找到她們還沒(méi)有我已經(jīng)有了的東西，眼里自然流露出羨慕的神情，讓我的腳都打飄了!
……那時(shí)，我是班里成績(jī)最好的學(xué)生，老師最得力的助手，可我老是哭，因?yàn)殚L(zhǎng)大了的女孩們開(kāi)始妒忌我，想方設(shè)法找我的碴。她們的口才極好，黑的能說(shuō)成白的，假的能說(shuō)成真的，終于，老師不喜歡我了，男生們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了。
……現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。
我變得文文靜靜了，有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)流行歌曲，有時(shí)翻翻文學(xué)書(shū)刊。我仍舊是一個(gè)班干部，只是不會(huì)再對(duì)著同學(xué)們亂吼亂叫，也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就打小報(bào)告。我有了一個(gè)很貼心的女朋友，不再和通里通遏、臭烘烘的.男生做哥們了。我的式樣繁多的長(zhǎng)發(fā)，變成了四季不變的馬尾。我穿著簡(jiǎn)潔的中性服裝，上面不再綴有丁零當(dāng)螂的玩意兒。我不再像以前那么“風(fēng)光”，但也不再遭人嫉恨。
我知道，告別了一個(gè)個(gè)“那時(shí)”后，我長(zhǎng)大了。我應(yīng)該高興對(duì)嗎?可是，當(dāng)我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，還是哭了……
告別優(yōu)秀作文6
能做的事就只是長(zhǎng)途跋涉的歸真返璞。
——木心
高中的學(xué)校在山腳下，山上一整片延綿起伏的綠色滿(mǎn)盈至極，亟欲傾瀉。新生入學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí)，望見(jiàn)山都感到新奇萬(wàn)分，仿佛通體蒼翠馥郁的山間，會(huì)有魑魅魍魎信步而來(lái)。
我和清顯在軍訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)了，站軍姿她就站在我右手邊。她和我一樣喜歡看書(shū)，或許出于興趣相投，不費(fèi)功夫，我們就成為要好的朋友。軍訓(xùn)休息時(shí)，我們也會(huì)肩并肩坐在草地上，抱著腿閑聊起讀過(guò)的作家。當(dāng)教練的足音由遠(yuǎn)及近時(shí)，她如猴一般敏捷地從草地上爬起，起身走時(shí)，不忘拿過(guò)我身邊那本《哥倫比亞的倒影》。
后來(lái)，我們最?lèi)?ài)的作家都是木心。
軍訓(xùn)將結(jié)束的下午，老師不在，教室炸開(kāi)了鍋。我們倆人坐在窗邊講話(huà)，口說(shuō)幻想，望著沸反盈天的人群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遺世獨(dú)立。似乎我們都享受著這樣隱于市的時(shí)光，似乎只需兩個(gè)人，便可以筑造一個(gè)詩(shī)意的世界。而年少的孤獨(dú)，又往往充滿(mǎn)誘惑的神性。
開(kāi)學(xué)后雖然步入九月，夏天卻并未過(guò)去，空氣仍濕熱難耐。晚自修時(shí)，我和清顯常偷溜到山上，背抵著滿(mǎn)山翠色。那時(shí)學(xué)習(xí)尚不緊張，哪怕忙里偷閑，壓在心里的負(fù)罪感也不強(qiáng)烈，倒有閑情逸致處在草木濃郁、眾鳥(niǎo)合鳴之中，面上落了纖月薄薄的光。
有時(shí)，倆人一人一句背起木心的話(huà)——或許不能參透其中真意，只是當(dāng)做接龍游戲，喜歡詞語(yǔ)如玉珠從口齒間滑落的感覺(jué)罷。念叨著“昨夜有人送我歸來(lái)，前面的持火把，后面的吹笛”、“宗教是云，藝術(shù)是霞”這樣的句子，滿(mǎn)口生香�！膀T著白馬入地獄，叼著紙煙進(jìn)天堂。”我們最喜歡的是這句。的確，年輕又有紛紛的夢(mèng)想，是很愿意叼著卷煙上魔山、下豐饒海的，但木心卻是經(jīng)歷地獄與天堂，依舊能有灑脫心境。
在密不透風(fēng)的住宿制學(xué)校里，我們興致勃勃說(shuō)著理想與遠(yuǎn)行。“明年的這個(gè)季節(jié)，你就滿(mǎn)十七歲了。”談及未來(lái)，她羨慕極了我能比她早幾個(gè)月成年，“十七歲是什么樣的呢？”
“要不等到我們十七歲生日時(shí)，都送對(duì)方最好的禮物�！蔽姨嶙h。清顯欣然答應(yīng)了。她坐在一塊石頭上，晃著腿嘟囔，“送你什么好呢……”夏末的蛾子飛到我們肩上，山間的月已移到天的另一邊了。
我和清顯無(wú)慮地玩鬧著。我默默地吃了好幾個(gè)月的素菜，一點(diǎn)點(diǎn)攢錢(qián)，只是為了能在她十七歲生日時(shí)送上一套木心作品八種。我已經(jīng)買(mǎi)了兩本，《瓊美卡隨想錄》與《素履之往》，端端正正擺在家中課桌上，并在心中想象集齊八本后送給她的模樣。
漸漸地，我的十七歲早她到來(lái)了。
十七歲生日當(dāng)天，同學(xué)送的禮物塞滿(mǎn)課桌抽屜，有喜愛(ài)歌手的CD，包裝精美的巧克力糖，可我翻遍整個(gè)抽屜仍沒(méi)有找到清顯送的禮物�！拔也⒉幌胨投Y物給你�！彼怪劬�，兩手空空，我說(shuō)不出話(huà)，轉(zhuǎn)頭離去時(shí)一揉眼皮，才發(fā)現(xiàn)里面竟有淚水。我于苦悶的海潮中顛躓許久，終于把沸騰的委屈鑄成憤怒堅(jiān)硬的劍，下決心不再理清顯了——下午，不等她就獨(dú)自回寢室，想到她獨(dú)自于溶溶漾漾的斜陽(yáng)里走路，心中倒是多了一分苦楚，與冷冽的快樂(lè)——從軍訓(xùn)開(kāi)始的友情被弄僵了，今后我們沒(méi)有任何往來(lái)。我忿忿在兩本木心書(shū)上寫(xiě)下自己的名字，然后便從多情轉(zhuǎn)為無(wú)情，并一天天更無(wú)情下去。
將要升高三的夏天，清顯出國(guó)讀書(shū)了。
她收拾好課本與雜物，班上同學(xué)追到樓底下送她，我跑上學(xué)校天臺(tái)，看蔽山茂樹(shù)隨日光搖曳，實(shí)在美得讓人清明。等到回班后清顯的位置已經(jīng)空了，我椅子邊卻多了一盆植物，與一封未拆封的信，信紙上躺著清顯的字：“其實(shí)，我為你買(mǎi)了禮物，是一株葉肉植物——我最喜歡的品種。只是將它養(yǎng)大需花兩年的時(shí)間，我希望送給你時(shí)，它已是根莖挺直的成熟的了，所以抱歉，我不能在你生日時(shí)送給你�！彼樟藥仔�，又在下面寫(xiě)道：“為什么要送植物？這是學(xué)校后山的顏色——這種綠，是脈脈淌過(guò)我們倆人整個(gè)青春血脈的.。你看著它，能想到那片山嗎？”
我捧起它。的確小，隱隱有栽培過(guò)的痕跡，卻盡是樸素繁復(fù)的綠。植物長(zhǎng)大后，葉片會(huì)像孔雀開(kāi)屏般綻開(kāi)嗎？或許那時(shí)，其間或許會(huì)綴著玲瓏圓熟的果實(shí)吧！我端著植物，把它放在后山山腳的石階上。我知道，等到下一次開(kāi)學(xué)時(shí)，植物一定枯死了，豐滿(mǎn)的多肉葉片將干癟萎蔫，泛出棕黃——不是綠色的，一定不是。我無(wú)心養(yǎng)活它，正如我無(wú)心在知道事情原委后同清顯和好，正如只有長(zhǎng)途跋涉后才能返璞歸真。長(zhǎng)途跋涉可能的，但是返璞歸真卻是未知數(shù)。
學(xué)期的最后一天，大家都整理好東西準(zhǔn)備回家了。我邊走，邊回頭望沉靜不語(yǔ)的蒼翠林木，瞑目，嘆息，為那悠久而彌漫的夏日。手里拿著《哥倫比亞的倒影》，扉頁(yè)上有一段摘抄的話(huà)：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問(wèn)余合適，廓爾忘言，華枝春滿(mǎn)，天心月圓�！�
木心的書(shū)依然是我的最?lèi)?ài)，那里的詞句，依然能不經(jīng)意從自己唇邊滑落，只是逐漸明白，要有一顆木子般的心，不是這些詞語(yǔ)所能養(yǎng)成；是心流出了這些詞語(yǔ)吧？
我突然跳起來(lái)，向后山跑去，內(nèi)心渴望那盤(pán)多肉，依然飽滿(mǎn)地仰望天空——與我告白，或告別。
告別優(yōu)秀作文7
我不知道他什么時(shí)候走的，他走得輕，太輕也太快。我都有些埋怨他了，我不記得我第一次見(jiàn)他的場(chǎng)景，由于我年紀(jì)太小的緣故，這也是理所應(yīng)當(dāng)，但沒(méi)想到他連走也不要我留下印象來(lái)，只能由母親來(lái)轉(zhuǎn)告我。
或許他對(duì)于我其實(shí)也沒(méi)那么重要。畢竟他還在的時(shí)候，我也不是很掛牽他的小紅帽子、小紅棉襖，還有因?yàn)樗夏臧l(fā)胖被他坐得微微傾斜的黑色輪椅。因?yàn)閷?shí)在是太普通了，我想從中看出一點(diǎn)不普通都不行。況且他總這一身行頭，春夏秋冬四季如一，實(shí)在是沒(méi)有一點(diǎn)不同。誰(shuí)知道呢，誰(shuí)又能想到我現(xiàn)在居然在苦苦追思他這點(diǎn)普通，誰(shuí)會(huì)想到他的這點(diǎn)普通成了他自己的標(biāo)志，成了我心里的一道坎，我生命中的一大遺憾。他謝幕了，走了，這一部分影像卻不能跟上，遺留在我的腦海里�；蛟S他不想要了，到那處去換更好的一身，這一部分留在我的腦海里，竟怎么都帶不走了。
他生平都是怎么呼喊我的來(lái)著。他坐在他的輪椅上，在早晨我去上課的時(shí)候他就坐在門(mén)前的一大片空蕩蕩車(chē)位上，傍晚我回來(lái)時(shí)他還坐在那兒，看我回來(lái)就老遠(yuǎn)的喊：“回來(lái)咯，孫女兒！”或者是寶貝，或者是許許多多別的叫小孩子的稱(chēng)呼。我就高興的回喊：“回來(lái)咯，爺爺！”很開(kāi)心的那種沒(méi)形象的呼喊，仿佛我真的還是個(gè)小孩。我們這樣喊了好多年吧，反正我很小時(shí)遇見(jiàn)他就這樣打招呼了，今年我都十八了，我還像個(gè)小孩一樣跟他撒嬌一般的招呼呢。
我超愛(ài)當(dāng)小孩，尤其是他的小孩。做小孩安全，有特權(quán)，而且還備受寬容。我補(bǔ)完課，回來(lái)遇到他跟他抱怨，我喊：“爺爺！我去補(bǔ)數(shù)學(xué)了，好累！”他就會(huì)哈哈哈的笑，用盡氣息配合我，然后不住地說(shuō)辛苦咯、辛苦咯。仿佛我真的不是個(gè)快成年的人，仿佛這點(diǎn)快成年的備考學(xué)生應(yīng)該承受的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是苦難。他給我這樣撒嬌的特權(quán)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我再長(zhǎng)多么大，也永遠(yuǎn)對(duì)于他來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小孩。但很明顯，他現(xiàn)在不給我這個(gè)機(jī)會(huì)了，他要我長(zhǎng)大了，我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)失去這個(gè)機(jī)會(huì)了。
我很早就有了這一種恐慌與不安，但我不敢想，我不敢想下去，然后任由這一點(diǎn)點(diǎn)微茫的念頭閃過(guò)，像蝴蝶翅膀扇一下，卻帶給我更大的傷痛。
他最開(kāi)始要我上樓時(shí)把電梯幫他按下去，我那時(shí)就想，他或許真的年紀(jì)大了，這么短短幾秒的站立都難忍了。我說(shuō)好的爺爺，我知道的。我養(yǎng)成了每次到家后都把電梯按下去的習(xí)慣，但他越來(lái)越多的提醒我把電梯按下去，越來(lái)越多的問(wèn)重復(fù)的問(wèn)題。
他說(shuō)，你回來(lái)咯！我連連點(diǎn)頭。他說(shuō)，幫爺爺把電梯按下來(lái)呀！我又連連點(diǎn)頭。我實(shí)在不想每天都與他說(shuō)這些，我想多說(shuō)一點(diǎn)。但他笑瞇瞇看了我一會(huì)兒，又說(shuō)，你回來(lái)咯！我在那一瞬間感到了不安。一閃而過(guò)，我抓不住，或者說(shuō)我不想抓住。我是樂(lè)天主義者，世上沒(méi)幾個(gè)像我這樣的沒(méi)心沒(méi)肺的，我何必讓自己不安，我投入無(wú)盡的學(xué)業(yè)當(dāng)中，悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我們的小區(qū)，到了別的地方居住。然后被通知再也不能與他相見(jiàn)。
只道尋常令人傷心，潛意識(shí)動(dòng)作令人隱痛。我現(xiàn)在坐電梯到家還會(huì)下意識(shí)把它按到最底層，別人看到都會(huì)夸贊我這個(gè)不尋常的善解人意的動(dòng)作，包括我的'父親，他會(huì)揉著我的腦袋說(shuō)：“閨女真棒哦，會(huì)替別人考慮咯，是個(gè)大人咯�！碧熘牢叶嗖幌肼�(tīng)這夸獎(jiǎng)，這是喜愛(ài)熱衷被表?yè)P(yáng)的我最不受用的表?yè)P(yáng)。我想說(shuō)我這是為了一個(gè)人做的，我想說(shuō)我永遠(yuǎn)是他的小孩，我想說(shuō)…我說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)呢。我還是盡快改掉這個(gè)習(xí)慣為妙。
站在門(mén)前看的話(huà)，他以前總坐的那片車(chē)位又空了，我在那一片空地上仿佛還能看到輪椅總軋上去的痕跡。那個(gè)痕跡好明顯，它看起來(lái)好委屈，沒(méi)人愿意追問(wèn)它是怎么來(lái)的。那兒真是一個(gè)曬太陽(yáng)絕妙的位置，很快會(huì)有別的老人發(fā)現(xiàn)的，很快會(huì)有比它更深的痕跡覆蓋其上。
我為即將到來(lái)的新痕滿(mǎn)懷黯然。
告別優(yōu)秀作文8
我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的。但每個(gè)孩子都會(huì)擁有童年，也都會(huì)經(jīng)歷告別童年。
小時(shí)候，與我們形影不離的毛絨娃娃，現(xiàn)在已經(jīng)被我們遺棄在那個(gè)黑暗的角落，我們已經(jīng)對(duì)它不屑一顧。因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了，我們不能整天都沉浸在玩的天地中，而要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
小時(shí)候，我們一摔跤，就會(huì)哭哭啼啼地嚷著要爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在，我們有淚不輕彈，苦水都往自己的肚子里吞。因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了，我們懂事了，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就哭泣，就退縮。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，敢于正視它，挑戰(zhàn)它。
我們以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，路上也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會(huì)有虛幻的'風(fēng)景迷惑我們的眼睛，但我相信，只要我們有堅(jiān)定的信念，勇往直前，就一定會(huì)有美麗，在等待著我們。
讓我們把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作歷史，永遠(yuǎn)記錄在你的心中，珍惜今天，把我們的明天變得更加美好！
告別優(yōu)秀作文9
揮別了昨天的我，穿梭在匆忙人海中，追逐風(fēng)和雨漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)，向明天預(yù)約一個(gè)夢(mèng)。
——題記
天蒙蒙亮，雨水浸透著早春的絲絲涼意，“啪嗒，啪嗒……”地迸濺在玻璃窗上，像是在為我這個(gè)即將遲到的學(xué)生敲響最后的警鐘，而正眷戀于美好夢(mèng)鄉(xiāng)的我渾然不知。
一道暖黃色的光小心翼翼地躍進(jìn)臥室，耳邊朦朧的是爸爸低沉的嗓音：“再不起來(lái)估計(jì)只能被關(guān)在門(mén)外了呢！”霎時(shí)間整個(gè)世界仿佛都變得清晰了，我一下子從床上坐起來(lái)，急急忙忙穿好衣服，一邊洗漱一邊抱怨著：“什么？六點(diǎn)零五了？為什么我鬧鐘沒(méi)想……你怎么早點(diǎn)不叫我啊！……”爸爸無(wú)奈地皺了皺眉，突然看見(jiàn)我抓起書(shū)包往外跑，一下子叫住我，滿(mǎn)是惱怒：“站住,不吃早飯就別去上學(xué)！”習(xí)慣了爸爸的和藹的我愣了一下，心里五味雜陳，便有說(shuō)不盡的委屈從心底緩緩升起，說(shuō)：“那你又不送我，吃完早飯?jiān)偃W(xué)校根本來(lái)不及啊，那你要我怎么辦嘛？”
爸爸仿佛意識(shí)到自己先前的失態(tài)，我的眼淚恰好不爭(zhēng)氣地涌上來(lái)，爸爸只好答應(yīng)，我便安心地坐下吃飯。此時(shí)已近六點(diǎn)二十分，我心滿(mǎn)意足地拎起書(shū)包向爸媽的臥室跑去，卻隱約聽(tīng)見(jiàn)激烈的`爭(zhēng)吵聲：“她都初三了，遲到就遲到，是她自己早上做得不對(duì)還把責(zé)任都推給你……你就是什么都依著她，讓她自己去！”媽媽的話(huà)在那一刻竟顯得如此刺耳。隨即是臥室內(nèi)的沉默，我期待著，期待著爸爸會(huì)像平常一樣反駁媽媽的話(huà)，想到這里心中便有說(shuō)不出的得意，可沉默換來(lái)的卻是——“好，她……”后半句是“她也該長(zhǎng)大了”而我沒(méi)聽(tīng)，理智被氣憤沖昏了頭腦，我快速地沖出了家門(mén)。
雨淅淅瀝瀝地下，不一會(huì)兒就浸濕了我的頭發(fā)，順著我的面頰淌下，如我此刻內(nèi)心的悲傷一般逆流成河。爸爸漸漸從身后追上我，滿(mǎn)臉的擔(dān)心與焦急。我瞟了他一眼，他手里拿著雨衣卻不穿，反倒一直讓我穿上，可我的內(nèi)心是拒絕的。雨越下越大，模糊了我的眼，我倔強(qiáng)地在前面騎，爸爸小心翼翼地緊隨在后，好像早就約定好了似的。我想，這也是媽媽讓他這么做的嗎？再也抑制不住內(nèi)心的憤怒，我氣急敗壞地說(shuō)：“我討厭媽媽?zhuān)〔凰途筒凰秃昧�！以后也別送！自己來(lái)就自己來(lái)！”
爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，仍舊緊緊地跟隨著我。他不時(shí)地鳴喇叭，為我避開(kāi)許多的車(chē)，我卻越是橫沖直撞。我突然停住自行車(chē)，穿上了雨衣，又開(kāi)始很快地騎，心中雖是有氣，卻消了許多。漸漸地，我的心開(kāi)始平靜下來(lái)，慢慢地與周?chē)挠曷暯豢棿┎逶谝黄�，腦海里便回想起偷聽(tīng)爸媽爭(zhēng)吵的那一幕。我在心底不斷地重復(fù)著媽媽的話(huà)，不知怎地，腦中有種豁然開(kāi)朗之感，我仿佛明白了這么久以來(lái)是多么不好，我的任性，我對(duì)爸爸的依賴(lài)，我的沖動(dòng)與不成熟，所有的愧疚一并涌上心頭，我偷偷地瞟了爸爸一眼，雨水淋濕了他的頭發(fā)、衣服。我很小聲的說(shuō)了句“對(duì)不起�！薄职譀](méi)聽(tīng)見(jiàn)，微弱的聲音迷失在雨聲中。
快到學(xué)校了，我如釋重負(fù)地刷了卡。雖然我遲到了，但一點(diǎn)都不難過(guò)，因?yàn)槲覔]別了這么多年以來(lái)的任性，開(kāi)心地?fù)]別了爸爸。我仿佛看見(jiàn)明天的我正向著成功出發(fā)。
告別優(yōu)秀作文10
乘空暇之時(shí)便去吾弟處。一是多月未見(jiàn)，二是我將遠(yuǎn)行。算是跟親人告?zhèn)�別吧。在沒(méi)有了父母的日子里，弟是我唯一的親人了。自己成天忙碌著也沒(méi)時(shí)間多關(guān)心他，每每想起心里總是酸酸的、眼不由得濕濕的。也許他是男孩粗心些的緣故，平時(shí)也難得接到他問(wèn)候的電話(huà)。
我雖常打電給他，可每次他都是急充充的講幾句便掛斷了,不是在酒桌上談生意、便是在長(zhǎng)城上。我的心失落著,這就是我唯一的親人啦。想起我疲累受寒躺在床上時(shí)，多么想聽(tīng)到親人的一句安慰，未有過(guò)。到是同事、朋友、鄰居關(guān)心著，心里還是暖暖的。
頂著酷暑到弟住處，一不認(rèn)識(shí)的人給開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)寬敞的客廳，太讓我失望了，幾個(gè)打扮時(shí)尚妖氣的女人圍著幾個(gè)男人在打著麻將，弟在其中，他講了句;'老姐來(lái)了,自便啊' 叫什么人給我泡茶來(lái)著。桌上堆滿(mǎn)了菜碗酒瓶�？粗绱诉@般、怎一' 腦' 字了得。接過(guò)一女的遞過(guò)來(lái)的茶，端著杯進(jìn)了他的書(shū)房,關(guān)上了門(mén)。
倚靠在沙發(fā)上，看著上下幾層,滿(mǎn)屋豪華的書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了魯迅、畢淑敏、張愛(ài)玲，余秋雨、芳童等等古今中外的名著都擺在那里。在左邊的書(shū)柜上還存放著;鋼鐵是怎樣煉成的、高爾基、紅與黑,茶花女、簡(jiǎn)愛(ài)、飄......等等這些書(shū)是他在裝修完書(shū)房后從老爸那、從我那、強(qiáng)拿過(guò)去的�？梢钥隙ǖ闹v,他從未真正去讀過(guò)�？粗鴿M(mǎn)屋的中外名著，只是被擺設(shè)的整整齊齊,明白人一看就從未被拿出過(guò)。由此讓我想起 [天涯雜談]中的一篇散文; [第三只眼看書(shū)房] 這篇文章，此書(shū)是著名作家孫夢(mèng)秋先生20xx年末寫(xiě)的，作家書(shū)中描寫(xiě)著;
“ 我從此明白，書(shū)房在現(xiàn)今，更多地成為一些人裝點(diǎn)門(mén)面的道具，而不純粹是精神的圣地，學(xué)問(wèn)的源泉。即便在古代，真正做學(xué)問(wèn)的人不一定就有很好的書(shū)房。譬如，古代女人們大抵是沒(méi)有書(shū)房只有閨房的，而李易安、卓文君、班昭、朱淑真、蔡文姬、蘇小妹、上官婉兒、花蕊夫人等等，也能寫(xiě)出傳誦千古的詩(shī)詞，哪怕只有一首，也堪稱(chēng)經(jīng)典。說(shuō)到經(jīng)典，忽然就想起前面說(shuō)到的那位有著豪華書(shū)房的“封疆大史”，是常常把經(jīng)典寫(xiě)作“精典”的。所以，一個(gè)人的`學(xué)問(wèn)和修養(yǎng)，與他的書(shū)房不能等量齊觀(guān)'。
孫夢(mèng)秋先生此文真堪時(shí)下之經(jīng)典，道出了現(xiàn)代有些裝文化人的虛偽。喜歡讀孫夢(mèng)秋先生的文。感覺(jué)坦城、自然、理智、執(zhí)著，文字撲實(shí)無(wú)華，沒(méi)有嘩眾取寵之感。通過(guò)文字去反映思想、去品味、去感覺(jué)、去體會(huì)魅力和精彩、去領(lǐng)悟他所表達(dá)的深刻內(nèi)含。其中“德”是重要的，深入人心會(huì)隨著日久而彌重、會(huì)隨著時(shí)間而潤(rùn)深。
想起那些年在父親的指導(dǎo)下漸漸對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，書(shū)成了我生活中的一部份，那時(shí)我才稍稍領(lǐng)悟到一點(diǎn)文學(xué)的真締、對(duì)文學(xué)才算有一個(gè)淺顯的認(rèn)識(shí)。工作最初的幾年里，應(yīng)該說(shuō)是我涉獵書(shū)籍最多、最雜、也是讀得最認(rèn)真的幾年。記得讀初中時(shí)的那些年，總是把過(guò)早的錢(qián)攢起去買(mǎi)書(shū)、但苦于襄中羞澀，還是租看得多，那時(shí)的圖書(shū)證至今還保存著。因那是我年少時(shí)美好的回憶啊.....
總記得父親講的的一句話(huà);看是一目可千行，讀是字字入心坎。在那后，不管是長(zhǎng)篇或短篇、或小說(shuō)、或散文、每每閑暇時(shí)，我都會(huì)坐擁書(shū)城，聞著油墨香，感受書(shū)給我?guī)?lái)的那份恬淡，那份愜意......常常沉醉、常常思索。原本從文，后因父親招人暗算，我才改變初衷。
這些年也許是因?yàn)槊Γ苍S是娛樂(lè)的方式太多了，更多是因缺乏心情，總歸是俗人、俗事、俗套、俗心，看書(shū)時(shí)多為速速流覽，難得靜下心用心去 讀 書(shū)了。想起來(lái)真是慚愧。希望著自己在有限的生命里，回歸到、享受到淘書(shū)、買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)的樂(lè)趣里，這不是人生的一大快事嗎? 迷糊在回憶中，看手表己過(guò)二時(shí)辰了，也沒(méi)人來(lái)打攪，我伸個(gè)懶腰，起身。
推開(kāi)門(mén),客廳里還在繼續(xù)著。我留了張紙條壓在書(shū)房的桌上。邁步走出了書(shū)房,走出了客廳,沒(méi)有人關(guān)注我,拉開(kāi)門(mén)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)弟在后面喊著;姐、姐....好像是追出來(lái)了。淚水在我眼里轉(zhuǎn)動(dòng)著，我快速的上了車(chē)，離開(kāi)了那個(gè)己沒(méi)有人情味的家。心里祈禱著;人們啊，多多關(guān)注自己的親人吧,今生的兄弟姐妹，來(lái)生不一定。
告別優(yōu)秀作文11
有人說(shuō)：“童年像一首美好的詩(shī)�！蓖赀@首詩(shī)確實(shí)十分優(yōu)美，但是我們的一生不能只讀它，在我們的前方，還有許多精彩的詩(shī)篇在等著我們。所以，我們不得不告別童年。
我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，離告別童年的日子越來(lái)越近，十二歲后，我們已不再是兒童，而是青少年。我們首先要做的就是告別童年。不要一做錯(cuò)事，就拿“我還小”當(dāng)借口，我們要先把童年的那股稚氣蛻掉。只要做錯(cuò)事后能自己找原因并改正。也許，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。
告別童年，使我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。你必須要管住自己，要有自覺(jué)性。告別童年的我們，不要讓父母時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著自己，要學(xué)會(huì)自覺(jué)，自己管理好自己。
告別童年，我們已經(jīng)不再是整天嘻嘻哈哈、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子了，告別童年的我們應(yīng)該明確自己的'目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而奮斗。如果你還在每天都無(wú)所事事，說(shuō)明你還沒(méi)有告別童年，你還得努力克服。
告別童年。人生的路程還很長(zhǎng)，我們總要走下去。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。永遠(yuǎn)依靠別人，自己卻什么也不干，這種做法恐怕是三歲小孩的。我們心中應(yīng)該記�。鹤约阂呀�(jīng)告別童年了。我們應(yīng)該自己做主，自己做好自己該做的事。
告別童年。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多的困難與挫折，我們不會(huì)像小孩子一樣任性地說(shuō)：“太難了，我不干了。”告別童年的我們一定要學(xué)會(huì)克服困難與戰(zhàn)勝挫折，這樣才能鍛煉我們的意志，以后才能在社會(huì)上闖蕩。撇開(kāi)遠(yuǎn)的不談，告別童年也許就是我們面臨的一大困難。
告別童年。
前方還有許多精彩等著我們，我們前方的路上灑滿(mǎn)了希望。與童年輕輕地告別，向著前方，帶著美麗的期望奔去。
告別優(yōu)秀作文12
在小學(xué)六年級(jí)的最后一天，我的心情非常沉痛，一想起就要和相處多年的同學(xué)們分手我的心情真的很難過(guò)。
一年級(jí)時(shí)，我們都無(wú)憂(yōu)無(wú)律的生活著。那時(shí)，我們只顧玩耍，不用顧慮那么多。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級(jí)。
到了六年級(jí)，可就沒(méi)這么輕松了，要抓緊學(xué)習(xí)，因?yàn)轳R上就要小升初了。
啊――！我們就快畢業(yè)了，就要離開(kāi)養(yǎng)育了我們六年的母校了，我是多么的舍不得！這可是養(yǎng)育了我們六年的母校的母校��！
我們的老師就像一盞航標(biāo)燈，指引我們前進(jìn)。雖然我們都快要畢業(yè)了，但她還是千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們繼續(xù)努力，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
這里的`一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。
告別優(yōu)秀作文13
[文題詮釋]
這道作文題非常自由，除了在文體上要求寫(xiě)成詩(shī)歌不少于25行外，在審題、立意、選材上對(duì)考生都沒(méi)有設(shè)置障礙。半命題的形式，能使考生迅速打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù)，找到寫(xiě)作的素材：考生可以用第一人稱(chēng)寫(xiě)自己某段有關(guān)告別的經(jīng)歷，也可以用第三人稱(chēng)寫(xiě)他人告別的場(chǎng)景，還可以談一談自己對(duì)告別的看法。如果考生的語(yǔ)言功底不錯(cuò)的話(huà)，寫(xiě)篇抒情散文也同樣不錯(cuò)的! 要寫(xiě)好此文,可以從以下幾個(gè)方面著手:
一、立意要高遠(yuǎn)出新。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個(gè)世界，和心愛(ài)的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，我們不斷長(zhǎng)大，漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的`祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；沒(méi)有我的歲月里，你要保重你自己……告別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；海日生殘夜，江春入舊年；已是隆冬天季節(jié)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……
二、選材要獨(dú)辟蹊徑。選創(chuàng)新的關(guān)鍵在于“人無(wú)我有，人有我新”，在選材上應(yīng)從小處著手，避開(kāi)眾人易選的材料，巧妙地選取自己熟悉的而又與眾不同的一點(diǎn)入文。比如同是寫(xiě)告別老師的，一般的同學(xué)只是通過(guò)回憶，寫(xiě)老師深夜批改作業(yè)，冒雪給我補(bǔ)課，“下雨天背我們過(guò)河等寫(xiě)濫了的材料，而你卻獨(dú)辟蹊徑，先寫(xiě)自己告別了網(wǎng)吧，再寫(xiě)自己告別了不及格，最后寫(xiě)自己告別恩師，在最后一節(jié)點(diǎn)明是恩師幫助我告別了網(wǎng)吧，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，最后升入一所重點(diǎn)高中，這樣選材立意肯定能新人耳目。
三、形式要不拘一格。文章形式也應(yīng)追求多樣，方能錦上添花，有所突破。比如同是寫(xiě)告別網(wǎng)吧的，如果你用一般記敘文的形式寫(xiě)，則很難收到好的效果，如果你用相聲的形式寫(xiě)，那效果就大不一樣，此外還可采用鏡頭組合、小標(biāo)題連綴、書(shū)信日記、對(duì)話(huà)訪(fǎng)談等實(shí)現(xiàn)形式創(chuàng)新，讓閱卷老師耳目一新。
四、語(yǔ)言要亮麗出彩。語(yǔ)言是文章的外衣，不同文體的文章對(duì)于語(yǔ)言有不同的要求，那么，我們的作文就應(yīng)該體現(xiàn)出所選文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，如記敘文的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明、生動(dòng)、形象、傳神，而議論文的語(yǔ)言應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括、邏輯性強(qiáng)等，生動(dòng)的語(yǔ)言會(huì)讓你的文章，聽(tīng)來(lái)生動(dòng)悅耳，讀來(lái)朗朗上口，看來(lái)光彩照人，考來(lái)脫穎而出！
[佳作點(diǎn)評(píng)]
告別網(wǎng)吧
我親愛(ài)的網(wǎng)吧，自從與你相識(shí)以來(lái)，我體驗(yàn)到了從未有過(guò)的幸福。我想玩游戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情愿地陪伴著我。你的溫柔，你的體貼，讓我倍感溫暖。于是我上課時(shí)想你，下課時(shí)想你，吃飯時(shí)想你，睡夢(mèng)中仍在想你，真有一日不見(jiàn)，如隔三秋之感呀!我真不敢想像離開(kāi)你我該怎么活�？扇缃裎也坏貌缓湍愀鎰e了，那討厭的老班已給我下了最后通牒!前幾天，老班發(fā)現(xiàn)了我和你如膠似漆的關(guān)系，他先是一遍遍成我談話(huà)，見(jiàn)沒(méi)什么效果后，竟咬牙切齒地對(duì)我說(shuō)：“***，我最后一遍警告你.如果你不和網(wǎng)吧一刀兩斷的話(huà)，我就讓你的父母來(lái)帶你回家改造。”我可不愿破壞我在父母心中“好兒子”的形象，沒(méi)辦法，親愛(ài)的，只好委屈你了。但請(qǐng)你一定要相信我，過(guò)不多久，我一定會(huì)回來(lái)找你的。
告別紅燈
大名鼎鼎的紅燈(不及格)先生，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，你竟主動(dòng)托我給你買(mǎi)南下的火車(chē)票。以前你老纏著我，在我的試卷上定居了那么長(zhǎng)時(shí)間，怎么趕你也不肯走。如今你卻主動(dòng)提出要離開(kāi)，我真是太……太高興了!悄悄告訴我，是誰(shuí)讓你改變主意的?什么?竟是那討厭的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力，竟讓你對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從?看來(lái)，是我小看他了。說(shuō)真的，你走了，最好永遠(yuǎn)別回來(lái)。
告別老班
面前擺著一份份學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)，看著它，我不禁想起了敬愛(ài)的老班!想當(dāng)年我沉迷于網(wǎng)吧，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認(rèn)為我已無(wú)藥可救了，可您卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，不得已的情況下，您給我下了最后通牒，我真的'和網(wǎng)吧告別了。您就抓住我的這一轉(zhuǎn)變，在班會(huì)上大力表?yè)P(yáng)我，說(shuō)只要我對(duì)自己有信心，一定能變成東山再起。從您堅(jiān)定的目光中，我找到了答案。此后，那個(gè)由于貪玩而經(jīng)常遲到的我不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的我�？晌业墓φn拉下的實(shí)在太多了，這時(shí)您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其煩地給我講解，并發(fā)動(dòng)科任老師及同學(xué)們關(guān)心我，幫助我。漸漸地，我的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高，最終贏得了這一份份夢(mèng)寐以求的獲獎(jiǎng)書(shū)。敬愛(ài)的老班啊，就要和您告別了，真舍不得您啊!再見(jiàn)，老班，我一定會(huì)回來(lái)看您的!
[名師點(diǎn)評(píng)]
本文能脫穎而出,主要是有以下幾個(gè)亮點(diǎn):
一是構(gòu)思別致。文章的重點(diǎn)是告別老師，是寫(xiě)老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，但作者打破常規(guī)，先寫(xiě)告別網(wǎng)吧，再寫(xiě)告別紅燈，最后似乎才涉及老師，其實(shí)在前兩片斷是為最后的告別蓄勢(shì)，成功地塑造了一個(gè)對(duì)自己關(guān)愛(ài)有加的班主任形象，感情真摯具表述自然，不著斧鑿痕跡。
二是語(yǔ)言清新。作者用語(yǔ)風(fēng)趣，令人忍俊不禁。如寫(xiě)告別紅燈一節(jié)，寫(xiě)通過(guò)老師的幫助，我消滅了不及格現(xiàn)象：“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，你竟主動(dòng)托我給你買(mǎi)南下的火車(chē)票。以前你老纏著我，在我的`試卷上定居了那么長(zhǎng)時(shí)間，怎么趕你也不肯走。如今你卻主動(dòng)提出要離開(kāi)，我真是太……太高興了!”考生活潑好動(dòng)的個(gè)性躍然紙上，語(yǔ)言幽默詼諧，讓人耳目一新。
告別優(yōu)秀作文14
那一年，我們18歲；那一年，我們高中畢業(yè)；那一天，高考剛剛結(jié)束；那一夜，我們徹夜難眠。
終于高考完了。我們所有的重負(fù)仿佛頃刻間化為烏有、一身輕松了。就在走出考場(chǎng)的那一刻，每個(gè)人的臉上多多少少帶有些許輕松，高中三年，我們就此別過(guò)…
回到學(xué)校，每個(gè)班的學(xué)生都聚在一起有說(shuō)有笑，說(shuō)著高考時(shí)的緊張心情，談著今后的打算，聊著這三年來(lái)的感悟…望著身邊這群有說(shuō)有笑的親切面孔，突然間一種說(shuō)不出的傷感涌上心頭。天下沒(méi)有不散的宴席，今天我們?cè)诖藫]手說(shuō)再見(jiàn)，何時(shí)我們?cè)贀]手再見(jiàn)…
夜幕降臨，初夏的夜里不免有些涼意。抬頭望著天空，夕陽(yáng)搖搖欲墜，周?chē)脑撇时蝗炯t了身體，宛如一個(gè)姑娘害羞時(shí)的臉，青春、可愛(ài)。
想著剛剛和好友的道別，望著她（他）們漸漸遠(yuǎn)去的背影，突然間想到了或許這就是我們的結(jié)局，我們今后的路或許不再出現(xiàn)彼此的腳印，不再有彼此的身影，讓我想起三年前那場(chǎng)聚會(huì)后的離別…
和兩個(gè)舍友走在廣場(chǎng)上，有著徹夜不眠的想法，偶然碰上幾個(gè)同學(xué)和一個(gè)沒(méi)有回家的好友，他們幾個(gè)男生在一起喝酒，我們?nèi)齻�(gè)女生坐在一起聊著一些無(wú)聊的話(huà)題，就這樣持續(xù)到凌晨…等我們幾個(gè)逛完夜市，幾個(gè)男生喝的也差不多醉了，…在路上，幾個(gè)醉后的男生不是大叫就是走走停停，我望著好友晃晃悠悠的身影不免有些擔(dān)憂(yōu)，走過(guò)去想要攙扶，他迷迷糊糊地說(shuō)著一些傷感的話(huà)，看著他憂(yōu)郁的眼神我卻不知道該如何安慰他，他擔(dān)憂(yōu)他的未來(lái)，他不甘心這就是命運(yùn)，可我又何嘗不是這么想的，呵呵，這就是命運(yùn)，可是年少的我們都有不甘心…
看著他難受的嘔吐的樣子，卻不知道該干些什么，這幾個(gè)男生開(kāi)始睡了，半途還起身吐，覺(jué)得我們一個(gè)個(gè)都有些脆弱，只有用這酒來(lái)麻痹自己…沒(méi)睡的我們幾個(gè)開(kāi)始照顧他們，中間我們一起聊天，記憶開(kāi)始了倒轉(zhuǎn)…說(shuō)起初中時(shí)候的調(diào)皮和那個(gè)在心中揮之不去的女孩身影，說(shuō)著我們之間的故事；說(shuō)著高一時(shí)候的瘋狂與叛逆；說(shuō)著高二時(shí)的開(kāi)始收斂知道要學(xué)習(xí)；說(shuō)著高三時(shí)懂得要珍惜時(shí)間，面臨高考；
想起了心中那一個(gè)個(gè)好友的笑臉，想著遠(yuǎn)在晉中的她，想著我們的禮物我們之間的信件，想著她此時(shí)是不是也在為離別愁苦；想著高一時(shí)候的那幾個(gè)好友，如今有一個(gè)已經(jīng)遠(yuǎn)離我們外出打工，想著他此時(shí)是否安好，想著那個(gè)我在他面前大吵大鬧卻依舊叫著我笨貓的男生，想著那個(gè)我叫了3年姐的女生，在她的肩膀上我哭過(guò)兩次，在我胃病犯得時(shí)候陪在我身邊不肯離開(kāi)、直到我假裝睡著才肯離去的身影，想那個(gè)認(rèn)真埋頭苦學(xué)的`樸實(shí)女生；想那些我們中午放棄午休時(shí)間為好友慶生日時(shí)在校園中一起照相的場(chǎng)景，想那些我們一起在宿舍瘋鬧的舍友；
想高二時(shí)那幾個(gè)和我在課堂上玩撲克牌的朋友，想那幾次在一起談?wù)撟约簩擂问碌呐笥�；想高三時(shí)僅僅認(rèn)識(shí)一年的我們四個(gè)，在上課時(shí)傳紙條寫(xiě)著自己的心事、說(shuō)著安慰的話(huà)語(yǔ)，想那張被我們四個(gè)分割的“心情信”，想那個(gè)傻乎乎卻又會(huì)給我按摩的那個(gè)女生，想著我們的鄰桌生涯……想著我們下次見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景…就這樣一直聊到天亮。
第二天，我們見(jiàn)幾個(gè)男生還睡著，就悄悄的走了，路上，我在想，或許這就是我們向高中告別的方式，卻是有些落寞…回家的路上，想著剛剛的揮手說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身的那一刻卻沒(méi)有勇氣再看一樣這個(gè)高中三年生活的地方，這里有我太多的回憶…
去了北京后，每次進(jìn)空間，好友的動(dòng)態(tài)幾乎都跟高中有關(guān)，用這種方式祭祀著我們的高中三年的青春…
如今的結(jié)局有些可笑，好友都不在身邊，真正的分散各地，而我選擇了復(fù)讀，每當(dāng)好友發(fā)短信或是打電話(huà)或是來(lái)看我時(shí)，那種激動(dòng)的心情真的無(wú)法形容，真的很想回到過(guò)去，回到?jīng)]有離別的日子…心中只能默默的為他們祝福！
現(xiàn)在我經(jīng)常聽(tīng)的兩首歌“北京東路的日子”“畢業(yè)后你不是我的”，沒(méi)有緣由的喜歡聽(tīng)。
那一刻，我與心中的高中生活已無(wú)關(guān)；
那一刻，我路過(guò)了心中的高中站牌，開(kāi)始駛向下一個(gè)未知站；
那一刻，我在自己的高中日記本上寫(xiě)了一個(gè)大大的句號(hào)、一個(gè)大大的感嘆號(hào)、和一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。
告別優(yōu)秀作文15
銹般腐朽，暗暗的色彩、沉沉的如我的心情。
獨(dú)自游走在永遠(yuǎn)寧?kù)o的自然。淙淙的流水，還有金燦燦的`陽(yáng)光。
我問(wèn)，流水啊，你為何這般歡快？前方有無(wú)盡礁石，你可知道？
流水唱道，前方縱然有無(wú)盡礁石，我卻有顆勇敢的心。我勇往直前，于是礁石也為我讓出道來(lái)。流水繼續(xù)歡歌。
好心情是無(wú)畏，我在心靈的備忘錄記下這一語(yǔ)。
我問(wèn)，太陽(yáng)啊，你為何照得這樣欣喜？你可知自私的萬(wàn)物不會(huì)給予你絲毫回報(bào)。
太陽(yáng)答道，萬(wàn)物雖然沒(méi)有回報(bào)，我卻有顆無(wú)私的心，我默默的奉獻(xiàn)，看著生命在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切總是充滿(mǎn)價(jià)值的。
太陽(yáng)的照耀還是融融。
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