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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-31 09:16:30 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文9篇(熱)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文9篇(熱)

八年級(jí)作文 篇1

  今天,我們和老師一起聽了演講,雖然內(nèi)容很短,但是非常的感人,不用說,女同學(xué)們?cè)缫咽强薜臐M臉淚水,身為堅(jiān)強(qiáng)的男生,心里都是一陣酸楚。

  如果說到感激的話,這個(gè)世界上給予過我們幫助和關(guān)愛的人很多,而我們最應(yīng)該感謝的人是父母,因?yàn)楦改覆晦o辛勞地把我們養(yǎng)大;叵胱约盒r(shí)候,覺得母愛是蜜糖,雖然那時(shí)無知的我不懂得什么是母愛,但自從我有記憶以來,深感母親的溫暖和親切。天冷了,母親為我們加衣服;肚子餓了,母親給我做香甜可口的飯菜;生病了,母親不眠不休地陪伴在我的身邊;半夜里,母親全然不顧自己一天的辛勞,怕我著涼,為我蓋被子......母愛也許只是一句話,一個(gè)眼神,一件毛衣,看似微不足道,卻都化作一滴滴汗珠,匯成一條河,一片海洋。給我們甜蜜的、親切的、無私的、博大的、永不干涸的愛......

  我想,只要我們的.一句關(guān)心的話語,一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步,都將會(huì)是父母莫大的安慰,F(xiàn)在,我們只能以優(yōu)異的成績來報(bào)答父母和老師的關(guān)愛了,讓他們看到我的進(jìn)步。

八年級(jí)作文 篇2

  曾幾何時(shí),天真無邪的孩童時(shí)代已經(jīng)走遠(yuǎn),帶著憧憬和夢(mèng)想,我們?cè)诼娜松弥胁恢挥X地成長。懵懂的心中,充滿了太多的希望。終于,在一個(gè)個(gè)稚氣的夢(mèng)破碎后,漸漸地感受了成長,理解了責(zé)任。

  再回首,往事如風(fēng)。我多么希望時(shí)光能停下匆匆的腳步,我多么希望把這一爭通通掇進(jìn)眼里,裝在心中,作為人生永久珍藏的回憶,可時(shí)光依然腳步匆匆,我只有珍惜這稍縱即逝的日子。

  驀然回首,我最難忘的還是上幼兒園時(shí),每天放學(xué)后爸爸、媽媽一起來幼兒園接我,然后再牽著我的手散步回家,三個(gè)人互牽著手走在街上,那是何等的幸福啊,我喜歡人們看著我們那羨慕的眼光,那種眼光,對(duì)于我來說,是一種享受,是一種無比的快樂。每天都如此,于是,我總是帶著燦爛的笑容享受著每一天?偸菒墼谛∨笥衙媲罢?wù)撐业母改笇?duì)我是多么的好,談?wù)撐矣卸嗝葱腋,快樂…?/p>

  不過現(xiàn)在,那一切都成了往事,都成了我腦海中永久珍藏的回憶。因?yàn)榉N種的原因,致使我從上小學(xué)開始,就再也沒有了走在大街上,人們羨慕的眼光,再也沒有權(quán)力談?wù)摳改缚偸且黄饋斫游,我很愛我?父母。而每當(dāng)我走在大街上,總是看見牽著父母的手的孩子,臉上都洋溢著幸福的微笑。而我感到羨慕,或許,還有點(diǎn)嫉妒。不過,我沒有辦法挽回,只得再一次地擦干眼淚,我是如此眷戀那時(shí)候每一天的生活。

  不知老天是否就是為了讓人們獨(dú)自在空蕩蕩的思念和悔恨中,發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了怎樣的錯(cuò)過,為了讓我永遠(yuǎn)記住這些回憶,而懲罰我,對(duì)于那么那么珍貴的人,卻沒有去珍惜的悲劇。

  驀然回首,才發(fā)現(xiàn)那么微小,那么不值得一提的小事,竟然是我永久珍藏的回憶。

  揮揮手,告別昨天,卻從未忘記那些永久值得我珍藏的回憶。

  后記:每當(dāng)夜深人靜時(shí),我們仰望星空,總會(huì)看到過去的美好回憶,不知為什么,一些瑣碎的記憶,卻為我寂寞的心靈帶來無限的震憾。

八年級(jí)作文 篇3

  人生苦短,生命有限。我們每一個(gè)人的生命都只有一次,錯(cuò)過的、失去的就再也不會(huì)重來!

  生命猶如幼小的樹苗,猶如脆弱的小鳥,猶如堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻,猶如四季常青的松柏。生命是短暫的,是有限的,但是也是脆弱的。人的一生是快樂的,是苦澀的,但是也是偉大的;人的一生就是為社會(huì)作出貢獻(xiàn),但是有多少人卻錯(cuò)過了?人的一生是快樂而苦澀,是短暫而有限,但是有多少人卻失去了?

  “百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?”人的一生就像河水一樣,就像我們親愛的祖國山河一樣,就像一江春水向東流,流進(jìn)了海洋就無法流回小河,也再也不會(huì)向西流去。人的一生就像一首歌謠,就像一片電視劇,就猶如一首歌謠,一片電視劇那樣短暫而有限,快樂而苦澀。但是,歌謠可以聽了再聽,電視劇也可以看了再看。而人的一生,人的生命卻不能夠重來,哪怕是一秒鐘。過去的將會(huì)永遠(yuǎn)過去,失去的就再也無法挽回,成為歷史的就再也不可以改變。人的'一生,人的生命不像歷史書那樣可以看了再看,一頁一頁地翻來翻去。

  生命是脆弱的,現(xiàn)在有多少人失去了?溺水、災(zāi)害、交通事故。那些失去了生命的人我們只可以為他們感到惋惜,為他們哀悼!但是又有多少人可以做到從中吸取歷史教訓(xùn)?我們無法預(yù)測自己的生命,也無法知道以后會(huì)怎樣。但是我們有權(quán)力把握好現(xiàn)在,把握好將來,把握好人生!讓我們珍惜現(xiàn)在,將來才能更好地叩問生命!只有把握好現(xiàn)在,在我們的生命中才不會(huì)錯(cuò)過和失去太多;只有把握好將來,我們以后才不會(huì)感到后悔愧疚;只有把握好人生,我們才可以讓生命閃閃發(fā)光,散發(fā)芳香!

  著名音樂家貝多芬年輕時(shí)不幸失聰,他卻用牙齒咬住小木棍抵住鋼琴聽音樂,堅(jiān)持創(chuàng)作。命運(yùn)交響曲那高亢的聲調(diào)如同他向命運(yùn)叩門的聲音。他大聲吶喊:我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服。正是如此使他完成了《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《第九交響曲》等偉大的作品。如果貝多芬在失聰后,沒有叩問命運(yùn)的勇氣,他會(huì)完成這么多偉大的作品嗎?

  有首歌的歌詞這樣寫到:“時(shí)間滴滴答答,從不為誰停下,我的心有翅膀,飛向未知遠(yuǎn)方!弊屛覀円黄鸢盐宅F(xiàn)在,把握將來,把握好自己的人生,讓我們一起懷著喜悅的心情去叩問我們的生命!

八年級(jí)作文 篇4

  我們每天面對(duì)的人都有很多。可我們又能了解他們多少呢?又懂他們嗎?我們可以懂得人實(shí)在是太少了。而我懂得人,是每日陪伴我的父母。

  爸爸,我懂你

  最疼愛我的莫過于兩個(gè)人:媽媽和爸爸。父愛如山,不容易讓孩子懂,可是在我家,這句話就不太適用。

  “女兒,都帶全了么?錢夠不夠?不夠再給你些……”在每次來學(xué)校之前,我都被爸爸這樣噓寒問暖。有時(shí)爸爸比媽媽還要嘮叨!鞍郑抑懒。我會(huì)照顧好自己的,我都十三了,已經(jīng)不是小孩子了!蔽覍(duì)著爸爸說。我從小都是在父母的呵護(hù)下長大的。說實(shí)話,我真的是一個(gè)在蜜罐里泡大孩子。

  “你才十三歲,你不是小孩子是什么?走吧,爸送你去上學(xué)。”“嗯。”我收拾好書包,在家門口等著爸爸借車回來。我望著爸爸遠(yuǎn)去的背影,想到了父親的背曾是多么的`挺直,可現(xiàn)在卻以彎曲。那些兒時(shí)快樂的記憶,似乎還停留在父親的背上。在小時(shí)我累的時(shí)候,我趴在父親的背上休息;小時(shí)我認(rèn)為那世上最寬廣的東西:便是父親的背。

  爸,其實(shí)我一直都懂你。你一直在用愛無微不至的呵護(hù)著我。你的嘮叨,其實(shí)是對(duì)我愛最好的詮釋。你總是事事讓我拿主意,我懂你,因?yàn)槟阆虢o我一片自由的天地。

  媽媽,我懂你

  “斐斐,怎么考這么差。是不是上課又不用心了,下課作業(yè)又不寫了?”月考之后,媽媽便坐在飯桌上向我發(fā)難。在家中,如果爸爸是皇帝的話,那么媽媽便是那垂簾聽政的皇后。但爸爸永遠(yuǎn)站在我這邊,主張呵護(hù)我;而媽媽去認(rèn)為不要太寵我,否則會(huì)寵壞的。所以,我從小就認(rèn)為“爸爸比媽媽好”。

  “媽,好了嘛!我下次一定會(huì)考的,不生氣了噢!”我一邊撒嬌,一邊對(duì)媽媽說。最后媽媽也不出所料的“投降”了。

  第二天,一直“宅”在家的我出去玩了。雖然我已經(jīng)是十三歲的大孩子了。可是還總是讓媽媽擔(dān)心的不得了。“斐斐,你嚇?biāo)牢伊耍蚁肽愠商觳怀鲩T,今天怎么出去了?”媽媽還是一臉后怕的對(duì)我說。我可以看得出來,媽媽還在為我的事?lián)!拔抑懒耍院蟛粫?huì)這樣了,以后出去會(huì)告訴你的!

  “不是不讓你出去玩,就怕你一聲不響的出去。如果你碰到壞人怎么辦?如果你是男孩我還不擔(dān)心,打一頓就打一頓吧!只要能夠回來就好了,可你是女孩……”媽媽突然說不下去了。我知道媽媽想說什么。媽媽,其實(shí)我懂你,你和爸爸一樣深愛著我。

  媽媽,你放心。我會(huì)努力學(xué)習(xí),不會(huì)讓你失望的,你對(duì)我那小小的嚴(yán)格,其實(shí)就是對(duì)于我的期待。媽,我懂你,你做的一切都是為我好,你不會(huì)像爸爸那樣表現(xiàn)太多,但同時(shí)也在深深地愛著我。

  爸媽,你們對(duì)于我的愛,為我而受的苦,其實(shí)我一直都懂。我知道我現(xiàn)在還達(dá)不到你們的目標(biāo),但請(qǐng)你們相信我,我一直都愛你們,我也會(huì)達(dá)到你們的目標(biāo)。你們?yōu)榱宋以陲L(fēng)中勞作,忍受著身體上的痛楚,我一直都看在眼里,記在心里。爸媽,我一直都懂你們,因此,我會(huì)為了你們努力。讓你們以我為榮!

八年級(jí)作文 篇5

  世界很粗糙,歲月也不溫柔。四周響起熟悉而婉轉(zhuǎn)的歌,時(shí)間一不小心叫跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),嘩啦啦的抖落了覆蓋記憶盒子上的灰塵,歲月只留下深深的回憶。

  我和你相差六歲,所以我開始并不會(huì)喜歡你。

  六歲前,我嘗盡家人的百般呵護(hù);六歲后,我必須學(xué)會(huì)做一個(gè)好姐姐。你很可愛,笑臉肉嘟嘟的,走到哪都人見人愛,帶著你出去玩,所有人的目光都落在你身上,我卻已絲毫沒有了存在感。你開始爬行開始搗蛋時(shí),會(huì)趁我不注意撕掉我的作業(yè)本和寶貝故事書,氣得我無可奈何。我在夏季出生,你在冬日出生,或許這也是我們之間水火不容的原因吧。一夏一冬,一熱一冷,一火一水,我和你相差六歲,即使你很可愛,因?yàn)榱鶜q的年齡差,所以我開始并不會(huì)喜歡你。

  我和你相差六歲,你卻逐漸成為我的驕傲。

  我十歲,你才四歲。有一次媽媽帶著你來學(xué)校接我,我的同學(xué)們都說你可愛,爭著要抱你親你。在他們的擁抱中,你掙扎著跳到我懷里,同學(xué)們都好羨慕我有你這個(gè)可愛的弟弟。那天回家,你收獲了很多人的香吻留下的口水,等你嫌棄的洗干凈后,我忍不住也親了你一口,你沒有嫌棄,而是咯咯的笑得歡。歲月繞人,我和你相差六歲,你卻逐漸成為我的驕傲。

  我和你相差六歲,你成為我一輩子的最愛。

  時(shí)光海綿再也擠不出一點(diǎn)時(shí)間水了,眨眼我們又長大了幾歲。我上初中了,每天晚上都會(huì)想起你的歌聲和笑臉。終于熬到了周末,從幼稚園里把你接回來,你的書包總裝滿了為我留得零食。六年前,你還是一個(gè)可愛的小嬰兒,贏得所有人的關(guān)注和寵愛。六年后,回想起曾經(jīng)我們一起走過的歲月,從我六歲起,我的`世界就再也沒有離開你的身影:你蹣跚學(xué)步時(shí)一跌一摔坐在地上大哭的樣子,你咿呀學(xué)語時(shí)口語不清的樣子,你和我吵架把我氣得抓狂時(shí)我們彼此敵對(duì)卻又心有靈犀互相道歉求原諒的樣子……如今你已經(jīng)出落成一個(gè)帥氣的小男孩了,我卻依然占據(jù)你心中最重要的的位置,你依然會(huì)為我留著心愛的寶貝等我回家分享。上初中住校后,我想你和你想我似乎已成為彼此間的習(xí)慣。時(shí)光荏苒,流華在世,我和你相差六歲,所以你成了我一輩子的最愛!

  弟弟,你是我成長路上的陽光。

  弟弟,有你的歲月,我的生命一直很精彩,我的世界一直很美。有你的歲月成長路上才有陽光,用一生去愛你陪伴你!

八年級(jí)作文 篇6

  初二下半學(xué)期,面臨的將是不到四個(gè)月——六月份地理和生物的結(jié)業(yè)。一切都顯得沉重了起來。

  曾有人這樣說過中學(xué)的生活:每天不斷的學(xué)習(xí)、努力,多少個(gè)365天不斷重復(fù)這樣的日子。整個(gè)人就像齒輪,不知疲倦,不停轉(zhuǎn)動(dòng)。因?yàn)檫要前行。

  我茫然。茫然的走過小學(xué)六年,茫然的走過初一和初二上半學(xué)期,現(xiàn)在茫然的迎接來了初中剩下的一年半。

  放完假,又將是在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的路程。如今,天氣漸暖,天空明媚。站在亭中,擁抱著現(xiàn)在可以享受的,好想停留在這一刻?墒遣恍,我還要前行。我期盼著,期盼下一秒的美好,期盼明天,期盼一年半后我的定位。因?yàn)橛辛似谂危覀儾荒芡P,我們不斷的`向前。

  生活中亦是如此。因?yàn)橛辛似谂,一切都顯得那么渺小。在汶川地震中,有多少遇難的同胞,因?yàn)槠谂沃叩[堆外的一片光明,期盼見到自己的家人,而堅(jiān)持著。這樣的期盼,亦是一種信念。

  一次失意,我心中痛苦萬分。無數(shù)次想要就此放棄,而隊(duì)友堅(jiān)持的表情,讓我又無數(shù)次的放棄了這樣的念頭。隊(duì)友拍著我的肩頭,堅(jiān)定的語氣中是無盡的期盼:相信明天,明天會(huì)更好。輕輕的一句話,和肩上沉穩(wěn)的重量,讓我心重振希望。我期盼著明天,我相信明天。即使我們的結(jié)局不好,但我們心中還有期盼,我們還有明天。

  因?yàn)橛辛似谂,一切都充滿著希望,我們才更加勇敢的向前。

八年級(jí)作文 篇7

  水是生命之源,地球上因?yàn)橛辛怂圆庞辛松。人可以幾天不吃東西,但是不可以幾天不喝水。水對(duì)于我們是多么重要啊。植物生長需要水?矗鬟M(jìn)果園里,果園里的桃花紅如火,杏花白如雪,葉子更綠了,真好像一幅萬紫千紅的畫。水流進(jìn)農(nóng)田里,農(nóng)民伯伯種的稻子大豐收,菜地綠油油,麥田翻金浪。我聽媽媽說:“前年大旱,一些高山上的茶樹因沒有及時(shí)引水上山,都枯死了。這些年來可不一樣了,引水上山使山上的茶園一片翠綠!眲(dòng)物生長也離不開水。河流沒有水,歡快的小魚小蝦就會(huì)死。森林了沒有水,動(dòng)物就會(huì)渴死。沒有水的大地就不再有生機(jī)勃勃的.景象了。

  我們的祖國有許多大江大河,她們好像是祖國媽媽身上的血管,便緩緩地在流動(dòng)。別以為誰是用不完的,其實(shí)水資源是有限的。現(xiàn)在我國的水資源已經(jīng)大量地減少了,成了世界上12個(gè)貧水國家之一。可人們還在破壞水資源,一些工廠不注意保護(hù)水資源,把工業(yè)廢水排入江河湖泊,造成了許多江河湖泊的污染,使魚蝦成群地死亡,人們因?yàn)楹攘吮晃廴镜乃瞬。有些人缺乏環(huán)保意識(shí),生活習(xí)慣極差,經(jīng)常把生活中的垃圾不斷倒入湖泊河流,造成水資源的污染。

  水,給人類社會(huì)帶來了進(jìn)步和繁榮,但是人類卻在進(jìn)步中不斷地污染和破壞著它。這也影響到了人類自身的健康,這些事不能夠再發(fā)生了。我們從小要愛護(hù)水,不在河面上扔垃圾,不在河里洗臟的東西。如果看見有人往河里倒臟水,就應(yīng)勇敢地站出來,阻止他們破壞水源的行為。特別是現(xiàn)在的環(huán)城河,水是那么的清,河面又是那么的干凈,使人心曠神怡,我們?cè)趺慈绦娜テ茐乃兀?/p>

  水是地球上屬于人類共享的一大資源。我們要珍惜她,愛護(hù)她,因?yàn)樗秊槿藗冏隽嗽S多許多的好事。我要為她寫出優(yōu)美的句子,我要為她畫出美麗的圖畫,我要為她唱出動(dòng)聽的歌。讓我們都來珍惜她吧,讓她永遠(yuǎn)清亮亮。

八年級(jí)作文 篇8

  世界著名指揮家皮埃爾莫安琪,回到法國參加母親葬禮時(shí),遇到了兒時(shí)好友佩皮諾,佩皮諾為他帶來了一本老舊的筆記本,是莫安琪當(dāng)年的音樂啟蒙老師克萊門特馬修所有物,有師的記憶,徐徐展開。

  馬修是一位才華橫溢而又不得志的音樂家,在多次遭受失敗后,他到一所學(xué)校當(dāng)代課老師。這所學(xué)校里的學(xué)生大部分是問題兒童。進(jìn)入學(xué)校后,相對(duì)于校長的冷酷殘暴,馬修試圖用他的方式,理解每一位學(xué)生。為了打開孩子們封閉的心,馬修組成了一支小合唱團(tuán),每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任著重要的角色。與此同時(shí),馬修發(fā)現(xiàn)問題男孩莫安琪有著驚人的藝術(shù)天賦,隨著深入接觸,馬修愛上了前來探望兒子的莫安琪的母親,但她卻沒有發(fā)現(xiàn)馬修的好感,在對(duì)馬修表示了誠摯的謝意后,與別人相伴離開。馬修失望之下,只好將精力全部放在合唱團(tuán)上。馬修用音樂打開了孩子們的心扉,并且為莫安琪爭取到了深造的機(jī)會(huì),但就在這時(shí),校長卻應(yīng)為失去了晉升的機(jī)會(huì)辭退了馬修。在他離開的時(shí)候,學(xué)生在紙飛機(jī)上寫滿了祝福的話語,用歌唱聲送老師離開。馬修帶著他們的祝福,離開了這個(gè)實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)想的地方。這仿佛是一直都能看到的故事框架:善良和藹的'老師,敏感脆弱的學(xué)生。抽絲剝繭的敘述方式,溫情與感動(dòng)互相穿插的層次推進(jìn)?此撇⒉恍迈r卻總能觸動(dòng)心間柔軟的一角。一生中能遇見的人可以以萬計(jì)數(shù),而或許就是這樣一位老師,改變你了原本低落的人生道路,用萬分之一的概率為你開辟出一方天空!斗排0嗟拇禾臁芬彩且粯樱96分鐘的電影,感動(dòng)的瞬間像是流動(dòng)的音符,你可以看見的是其貌不揚(yáng)的壞小子,或者是有“天使面孔”內(nèi)心卻脆弱敏感的莫安琪。而在老師眼里他們都是天使,可能誤入了歧途,但并不影響他們后來居上,放光發(fā)亮。音樂有心。擁有靈性的音樂,才能呼喚起人們心中的感情,孩子們天籟般的嗓音,是馬修對(duì)音樂多年執(zhí)著的最好答卷。因?yàn)樗麤]有放棄,所以他遇到了這群孩子。究竟是誰成就了誰?著點(diǎn)似乎并不重要,重要的是,他不再是那位不得志的老師,他們也不是“蛇蝎心腸”的壞孩子。

  天空那么大,每個(gè)人都有飛翔的權(quán)力,都有屬于自己的一方未來,如果你想飛,就會(huì)有人為你安上一對(duì)翅膀,永遠(yuǎn)不會(huì)太晚,壞孩子的天空里,永遠(yuǎn)都有老師出現(xiàn)的舞臺(tái)。

八年級(jí)作文 篇9

  關(guān)注,是冬日里的暖陽,溫暖大地;是夏日里的清風(fēng),驅(qū)走炎熱;是春天里的小草,用生命的綠色點(diǎn)綴世界。關(guān)注,一個(gè)小小的舉動(dòng),就能使拘束的慰藉。

  五年級(jí)開學(xué)的第一天(我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的),剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校,我感到有點(diǎn)畏懼。我左顧右盼,卻看不見一個(gè)熟悉的身影,我仿佛來到了另一個(gè)世界。我怯生生地走進(jìn)教室,坐在墻角的一張課桌那里,望著這陌生的一切,好孤單。別的同學(xué)又說又笑,卻沒有人來關(guān)注我,也許是因?yàn)槲沂莻(gè)安靜的女孩子吧。

  老師走了進(jìn)來,高高的個(gè)子,烏黑濃密的秀發(fā)披在肩上,清秀的.臉龐透露出一絲慈祥。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。我第一次看見這位女老師,就對(duì)她充滿了敬意。老師拿起本子,開始點(diǎn)名。一個(gè)個(gè)名字念過去了,當(dāng)我的心怦怦直跳時(shí),老師念到我的名字了,我小聲的說了一聲:“到......”老師似乎聽到了又好像沒有,再次說:“xx同學(xué),有來么?”我顫巍巍地舉起手,臉像發(fā)燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師,只見她臉上露出了笑容,像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時(shí)感到一種莫名其妙的親切感。

  下課的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出去玩了,只剩下我一個(gè)孤零零地在教室發(fā)........突然,耳邊傳來親切的聲音:“xx同學(xué),怎么不跟同學(xué)一起去玩呢?”我的心仿佛震動(dòng)了一下,老師是第一個(gè)關(guān)注我的人,她竟能記住我的名字!皝恚蠋煄闳ヒ粋(gè)地方。”老師伸出手,我起先有些猶豫,但還是跟她去了。

  我們來到學(xué)校的一塊草坪,這里綠樹成蔭,鳥語花香,是我原來陌生的感覺一下子就消失了!袄蠋煟鸀槭裁匆獛襾磉@里呢?”我終于敢說出一句話。老師摸著我的頭,語重心長地說:“其實(shí),老師從一開始就知道你是個(gè)安靜的女生,你不敢和別人搭訕,沒人去關(guān)注你,但老師很想來了解你關(guān)注你,希望在這個(gè)恬靜的地方,我們能互訴心聲!甭犃诉@句話后,我的心靈仿佛得到了慰藉,第一次有人這么關(guān)注我。淚水想沖出眼眶,很快又被我趕回去了......

  關(guān)注,會(huì)讓人與人之間的感情更加深厚,讓心與心有了共同的慰藉。一份關(guān)注,一份溫暖,多一點(diǎn)關(guān)注,世界將會(huì)變得更和諧溫暖。

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