[優(yōu)選]小學(xué)生的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生的作文 篇1
家鄉(xiāng)這一詞在見(jiàn)不過(guò)了，但在我的腦海里只在一個(gè)小角落，呵呵，你們都覺(jué)得家鄉(xiāng)不好，想吃的零食都沒(méi)有，想玩的玩具都沒(méi)有，太沒(méi)有意思了！但在我心里是美好的。
我愛(ài)鄉(xiāng)下，鮮艷的.花兒，鮮嫩的草兒，藍(lán)藍(lán)的天，悠悠的云。都么漂亮！這只是一點(diǎn)哦。 從小我就非常喜歡看日出，不僅僅因?yàn)楦袊@那神奇的景色，更因?yàn)槊慨?dāng)看見(jiàn)那充滿無(wú)窮生命力的太陽(yáng)升起，我就會(huì)有一種莫名的喜悅和激動(dòng)……
記憶中第一次看日出是在小學(xué)三年級(jí)，我的十歲生日那天清晨，媽媽在前一天晚上問(wèn)我有什么心愿，我不知為什么就覺(jué)得特想看日出，于是，第二天早早的，媽媽就把我?guī)У皆鹤永�，坐在草坪上，摟著我，講我小時(shí)候的趣事，一邊等著太陽(yáng)升起。不一會(huì)兒，太陽(yáng)就出來(lái)了，發(fā)著朦朧、柔和的光，悄悄地升起來(lái)了，柔得令人心醉。我那時(shí)還很小，沒(méi)有太多的感悟，只是覺(jué)得它是那般溫柔而親切，像媽媽的愛(ài)一樣，讓人從心底感到安全、舒適。
當(dāng)天色漸漸暗下倆，近處的花草也看不清的時(shí)候，我們就會(huì)看到空中有一閃一閃的亮光。那是夜空中輕瑩飄來(lái)的螢火蟲(chóng)。他們仿佛是一只只會(huì)飛得小燈籠，漂亮極了。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)生的作文 篇2
游泳、畫(huà)畫(huà)、唱歌，這些本領(lǐng)我都會(huì)，我還有一個(gè)更拿手的本領(lǐng)，那就是——下圍棋。
圍棋老師告訴我們：“圍棋是中國(guó)的.傳統(tǒng)文化，是一種動(dòng)腦筋的游戲。你們只要學(xué)好圍棋，就學(xué)會(huì)了計(jì)算和思考，將來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)輕松很多�！钡谝还�(jié)課老師一邊講故事一邊教我們圍棋的基本知識(shí)和規(guī)則。我聽(tīng)得津津有味，差一點(diǎn)忘記這是在上課。老師走到我面前用黑棋和白棋擺了一個(gè)圖案，我仔細(xì)看了看可還是沒(méi)看懂。老師指著棋盤說(shuō)：“這是定式，大家要記住。”老師讓我們自己也擺一遍。我越來(lái)越喜歡下圍棋了，每次上課都特別認(rèn)真，回到家還纏著爸爸媽媽陪我練棋。我的棋力進(jìn)步得很快，還參加了很多比賽呢！
有一次我和同學(xué)下棋，一開(kāi)局他走一步，我跟一步，就這樣很快進(jìn)入了中盤。中盤里我把同學(xué)吃得全軍覆沒(méi)。同學(xué)傷心地要哭了，我安慰他再比一場(chǎng)。這回一開(kāi)局就被同學(xué)領(lǐng)先了，我沉住氣一步步追趕，漸漸奪回了一點(diǎn)領(lǐng)地。最后我反敗為勝贏了比賽。
學(xué)圍棋給了我很多快樂(lè)也鍛煉了我的記憶力。你想學(xué)好圍棋嗎？那就從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦，善于思考吧！
小學(xué)生的作文 篇3
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！勘葋�
有人說(shuō)，書(shū)為你打開(kāi)一扇大門，讓你領(lǐng)略多了大千世界。有人說(shuō)，書(shū)可以凈化人的心靈，塑造品格。有人說(shuō)，書(shū)是為你打開(kāi)智慧之門的鑰匙。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)她的精，愛(ài)她的純，愛(ài)她的真。讀書(shū)，讓我明白范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的曠達(dá)胸襟；諸葛亮“臨表涕零”的用心良苦；吳承恩筆下孫悟空的機(jī)智靈敏；海明威筆下老漁人的堅(jiān)毅與執(zhí)著。
讀書(shū)，讓我知道寬容是纜繩，連接你我的友誼；寬容是紗網(wǎng)，漏掉我們的不愉快；寬容是陽(yáng)光雨露，哺育著和諧之苗。
讀書(shū)，讓我明白微笑是以自信建立起來(lái)的希望燈塔，不論陽(yáng)光明媚，不論狂風(fēng)暴雨，只要將嘴角上揚(yáng)，與暴風(fēng)雨戰(zhàn)斗總有一天會(huì)見(jiàn)到彩虹。
讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的芳香；夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱鬧；秋天“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的艷麗；冬天“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀。
書(shū)，如春日的雨露，滋潤(rùn)著我的.心田，使我永遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)，如夏日的陽(yáng)光，照耀著我的心靈，是我內(nèi)心充滿光明。
書(shū)，如秋日的果實(shí)，填充著我的心海，使我的天堂永遠(yuǎn)如春。
書(shū)，如冬天里的風(fēng)，滌蕩我的心扉，使我的世界充滿向往。
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