成長的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
“本周的第一名是‘星恒組’，大家掌聲鼓勵！”周末終結(jié)時，老師話音未落，我們?nèi)M同學(xué)“哇！”一聲，一蹦三尺高，這是我們組第一次獲得第一名啊，個個歡呼雀躍，笑逐顏開。而我這個班長兼組長，更是心花怒放，因為，我終于稱職了！
其實，我進入初中就是班長兼組長，可我總是挨老師批評，我感到很委屈。比如，上課了，黑板沒擦，老師就怪我，我就爭辯道：“我催了，人家不理我？”總之，我總會為自己找借口。直到有一次，語文老師嚴厲地批評我說：“我要是你們班主任，我就撤銷你的班長。”
我震驚了，回到家里，我開始反思自己：我真的錯了嗎？是啊，作為一名班長，我真的錯了。身為班長，我應(yīng)該管好班上的每一件事，不應(yīng)該老想著那歸別人管，與自己無關(guān)；別人沒做好就應(yīng)該去督促他做好，如果什么都認為該別人管，那要我這個班長有什么用呢？’
那夜，我下定決心，我一定要當各稱職的班長。我首先想管好的，就是讓我屢次受批評的.“擦黑板”事件了。第二天，上完數(shù)學(xué)課后，黑板已經(jīng)滿滿都是粉筆痕跡了。這時，我看見值日生正和幾個同學(xué)有有笑地準備出去了。我趕緊叫�。骸暗纫幌�，今天你值日。你先吧黑板擦了再出去吧�！彼宦�，立馬去擦了黑板。那一幕，正好被老師背語文老師看見了，“嗯，這樣才對�！蹦鞘堑谝淮挝冶徽Z文老師贊同。
作為班長，有時不要光督促別人，也得自己動手。記得一回中午，我正準備出去，卻發(fā)現(xiàn)講臺上的菜屑還沒清掃�！敖裉煺l值日？怎么還沒掃地啊，人呢？”“班長，值日生剛被老師叫去搬東西了，要過一會才回來�！薄斑@樣啊，但不能沒人打掃啊。算了，我來掃吧，總不能讓老師一進來看見一地的飯菜。”想著，我拿著掃把，把講臺掃的干干凈凈。
作為班長，我似乎比較稱職了，班上也得到了流動紅旗。可是，班上小組競賽，我們組常常倒數(shù)名第。這能怪我嗎，我的事情太多了，組員又不努力。直到那一回，我又徹底震驚了。
那一回，第一名組的一位組員挑畔地對我說：“喲，班長你們組是倒數(shù)第二呀，真差��！班長，你說一個人好有什么用，你們組這么差！”
是啊，老師也常說，一個集體，一個人優(yōu)秀不算優(yōu)秀，只有大家優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。我作為班長兼組長，有責任和義務(wù)帶好我們組，在班上做榜樣，否則，我在班上有何顏面？”
那晚，我又苦苦地思索，我怎樣管理好我的組呢？我該從哪方面抓起呢？對，先從作業(yè)起……
第二天，我特意早點到校。一進教室，我對著組員大聲說：“都把作業(yè)都擺在桌上，我要檢查。”“��？他們沒想到今天我會一反常態(tài)地檢查作業(yè)，都愣住了。“快點！“我催促道�！蔽乙粰z查，發(fā)現(xiàn)每個人都兩科或兩科以上的作業(yè)沒寫。我抬頭看了看他們，只見他們一副無所謂的表情。我想，看來我往日太縱容他們了，這次一定讓他們吃點苦頭。我拿著本子在桌上使勁一拍�！斑@就是你們昨天寫的作業(yè)？都干什么去了，沒一個人寫完了！從今天起，我會不定期地抽查你們的作業(yè)，如果再被我發(fā)現(xiàn)沒寫的話，就等著被罰吧！今天，你們每人罰抄《核舟記》一遍，誰敢不聽，我會讓老師來處罰他的！“"
從那以后，每個禮拜我都會進行兩次抽查，他們大概也都信了我的話，作業(yè)都完成得挺好的。
抓完作業(yè)，就是課堂發(fā)言了。其實我們組，包括我，都是不太敢發(fā)言的人。為了在這方面取得好成績，我可是下來狠功夫。首先，我自己得帶好頭發(fā)言�？晌也桓以趺崔k？每次我都暗中鼓勵自己：“別怕，你是組長，得帶好頭。你不去試試，怎么知道你一定是錯的呢？再說了，錯了也沒關(guān)系，沒人會笑你的。”靠給自己暗中鼓勵，我膽子也大了起來，發(fā)言也不怕了。練好了自己，我又開始去鼓勵組員勇于發(fā)言。記得作文課那一回，老師要我們看完視頻后用幾個詞說一下自己的感想，我一馬當先地發(fā)完言后，發(fā)現(xiàn)組員都有了看法，卻沒有一個人敢發(fā)言。我趕緊鼓勵道：“只要說幾個詞而已，又沒有固定答案，有什么好怕的，舉手啊�！耙娝麄冇辛诵﹦訐u，我又立馬說下去：“你們要是不發(fā)言，拖了小組的后腿，我可是要罰的�！痹谖业能浻仓t拖下，他們總算是發(fā)了言。
那節(jié)課，我們組全體發(fā)了言，獲得了獎分。這對于我來說真的是一次飛躍。就這樣，我們組終于獲得了的第一名。10
想著所得的表揚，我發(fā)現(xiàn)，那個因只顧自己學(xué)習而總是挨批評的所謂組長不見了，那個挨了批評總為自己找借口的班長不見了，見到的是一個學(xué)習優(yōu)秀，用心管理的優(yōu)秀班長兼組長了。
成長的作文 篇2
我們一生中會遇到許許多多的事情，有些事已經(jīng)隨著時光的流逝而逐漸淡忘了，但有一件微不足道的小事卻令我記憶猶新，因為它讓我懂得：心靈美比外表美更重要！
暑假的一天下午，我們一起去我家附近的川沙公園里游玩。這個公園鳥語花香，風景秀麗，到處回蕩著孩子們的歡聲笑語，我們?nèi)乙苍谶@愉悅的氛圍中玩得很盡興。妹妹在“吱呀吱呀”地騎自行車，我在光滑的地面上溜旱冰，爸爸媽媽則在進行著激烈的“單人羽毛球比賽”。我們不久就累得氣喘吁吁，精疲力竭，便坐在涼爽的樹陰下休息。
我們的對面坐著兩位著裝時髦的年輕人：他們頭發(fā)染成了棕色，還燙成了“爆炸頭”，手里順手握著一部手機，身上的衣服亮閃閃的。他們吃完了香蕉，便順手丟在了干凈的地上。我在心里給他們進行評論：追求時尚，打扮時髦，但心靈骯臟。就在這時，一位年逾古稀的老奶奶走進了我的視線里。只見她一手拿著一只夾子，一手拎著一只袋子，彎著腰，頂著烈日，費力地撿著地上的煙蒂、果皮、廢紙等垃圾。烈日炎炎，太陽火辣辣地照射著大地，老奶奶明顯有些吃力，卻依舊瞇著眼，仔細地撿著垃圾。不久，汗水浸透了她的襯衣，她實在累得不行，便坐下來休息。她慈祥的面孔上布滿了刀刻般的皺紋，蒼老的手指已細得不行，顯示出她歲月的滄桑。她匆匆喝了一口水，便又連忙站起身來，繼續(xù)艱苦地打掃著……陣陣涼風習來，微微吹拂著她那不多的根根銀絲……
突然，我像想起了什么似的，輕輕跑了過去，把垃圾放進了老奶奶的'袋子里，還一邊甜甜地說：“奶奶，您真好！”
“呵呵，”老奶奶笑了笑，慈愛地摸了摸我的小腦袋，語重心長地說，“環(huán)境需要大家共同來保護嘛！”
頓時，我感到羞愧難當，無地自容，心想：我真是太不應(yīng)該了，連一位老奶奶都有這么強的環(huán)保意識，而我作為一位少先隊員，居然對亂扔垃圾的情況無動于衷。
夕陽的余暉照在了這位老奶奶的身上，把她的滿頭銀發(fā)染成了金色。在夕陽的照射下，老奶奶的影子被拉得好長好長，這位老奶奶仿佛瞬間就變得年輕、美麗了！
我敬佩地目送著這位老奶奶，不禁感嘆：“外表美，心靈丑的人是不會得到大家的尊敬；而心靈美的人才會得到大家的愛戴！”
六年級:盧雅棋
成長的作文 篇3
我翻開相冊，微笑著看出丑的我，高興的我，難過的我，一點一點長大。
——題記翻開相冊，看自己的成長，是一件很幸福的事。一歲，兩歲，三歲，直到十二歲，我的成長被照片真實地記錄下來�，F(xiàn)在給你看一些有趣的，不過，可不許笑喔！
一歲那時我真的很傻，有照片為證。你瞧，照片上的我正氣急敗壞地向爸爸告狀，咿咿呀呀地說著“火星語”，大意是：我拿玩具給“他”玩，可“他”非但不理我，還把我的玩具扔了。想當年，爸爸是費了九牛二虎之力才聽懂這“狀詞”的。走到“案發(fā)地點”，一看“被告”，哭笑不得。因為那“被告”正是前兩天剛剛給我買回來的洋娃娃！到現(xiàn)在，居然還有人拿著照片來取笑我！冤啊，我不是故意誣陷的！我那時還小嘛！
四歲雖然我是個假小子，不過俗話說得好，愛美之心人皆有之，我當然也一樣啊。所以，有一天，我趁全家人都出去的時候，不小心（不小心？）爬上了媽媽的梳妝臺，又不小心拿出了口紅，更不小心的是，我把媽媽的口紅涂在了自己的嘴唇上面！不巧的是，這時，有人回來了，更不巧的是，他們是爸爸媽媽！最不巧的是，他們直接進了臥室！我來不及掩蓋“罪證”，只好傻傻地坐在梳妝臺上。媽媽先進來，差點嚇死；爸爸后進來，差點笑死。我一看他們的反應(yīng)，覺得奇怪，用鏡子一照，媽呀！這是人嗎？我的自尊心已經(jīng)受了很大的打擊了，他們居然還把我“化妝”后的樣子照了下來！太過分了！從那以后，我就沒膽再碰口紅了。
六歲那時我懂事多了，表妹也一歲了。有時我也會幫忙照看表妹。那天，姑姑買了一臺數(shù)碼照相機，要我抱著表妹照一張。我正抱著呢，突然感覺手臂上濕濕的，一看，原來是表妹拉尿了，而且尿在我的身上！我正想喊呢，姑姑“咔嚓”一聲就照了下來。我的命怎么就那么苦��！
十歲照片上的我拿著有生以來第一張獎狀，開心地笑著，笑得連眼睛都看不見了呢！這張獎狀可是費了我很多的心血呢！為了這次數(shù)學(xué)競賽，我不知做了多少本習題書，用了幾本草稿本。好在功夫不負有心人，在我不懈的努力下，這次數(shù)學(xué)競賽我終于得了二等獎。雖然不是一等獎，但也是通過我的`努力得來的。所以，這張照片是我最欣賞的一張照片了，很有紀念價值喲！
每張照片都記錄了我的成長，每一點成長都是父母的心血，精美的照片就是我成長的記錄者，也是見證者。
喔！照片里的成長。
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