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做過哪些智慧的事情作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的做過哪些智慧的事情作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
做過哪些智慧的事情作文1
這個(gè)世界上什么最守時(shí),最公正?時(shí)間!
一年四季,不差一天,從不會(huì)為任何人停下腳步,在適宜的季節(jié),開著適宜的花。
學(xué)期末的課堂上,因?yàn)樗卟蛔,不少同學(xué)的上眼皮和下眼皮都開始打架了,我強(qiáng)忍著睡意,努力地抬起頭,呆呆地看著黑板上那一串又一串的天書。
這是怎么回事?原因還要追溯到幾天前的夜晚。
“噔噔噔”回到寢室不一會(huì)兒,便傳來一陣敲門聲。我急忙起身,跳下床鋪,便匆匆去開門。“干嘛呢?”我倚著門,詢問著站在門口的同班同學(xué)!芭!我問問你們有沒有鬧鐘,我明天想早點(diǎn)進(jìn)班去學(xué)習(xí)!”話音剛落,正在寢室忙碌的'幾個(gè)室友,立即停止手中工作,扭頭,看向正在對話的我們,紛紛“插”上一對隱形的翅膀,“飛”到門口,一會(huì)兒,我被擠出門外,我撅著嘴,氣憤地盯著“無情”的室友們!澳忝魈旖形,我有鬧鐘!”“還有我!薄啊!
就這樣,第二天,在太陽剛剛睜開朦朧的睡眼時(shí),我被吵醒了,看到室友們竟然已經(jīng)穿衣、洗漱完畢。
我看了看表四點(diǎn)三十五,還遠(yuǎn)未到起床時(shí)間,大家沒有開燈,她們只能在黑暗中摸索,翻找出學(xué)習(xí)資料,輕輕開門、關(guān)門,走到有燈光的樓道中,借光學(xué)習(xí)。
她們走后,我也沒有了睡意,意外地提前起床半個(gè)小時(shí)。坐起身,看向四周,看著其他床鋪上整齊的被子,知道她們都去學(xué)習(xí)了。
“吱—”我打開門,伸出腦袋向左看去,只見幾名同學(xué)正沿著墻,低著頭,蹲著在做題。無人說笑,嚴(yán)肅的神情流露出對學(xué)習(xí)的渴望,但在本該睡覺的時(shí)間學(xué)習(xí),有些。
雖然說要珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),但更重要的是去規(guī)劃好時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,在合適的時(shí)間做著合適的事,這樣才能提高效率。
比如,夏天到了,荷花開了。
做過哪些智慧的事情作文2
中國有句老話:“槍打出頭鳥。”意思是說最活躍出眾的鳥最易被別人捕殺。你別不相信這理兒!被稱為"美國之父"的xxx年輕時(shí)拜訪一位前輩昂首闊步卻撞上門框,這疼痛給他上了終生難忘的一課。原來低調(diào)是人生的一種智慧。
非洲有一種動(dòng)物,他們的皮毛柔軟,富有光澤。他們得意于自己的'資本,不但不知掩藏,反而結(jié)伴跑到土著居民住處,用叫聲吸引人們,像是在炫耀自己“衣服"的艷麗。但他們不知道,滅難隨之降臨……土著居民知道它們的皮毛質(zhì)量好,于是大量屠殺他們,撕下他們的皮毛,自從衣物,這真是自作自受,正是因?yàn)楦哒{(diào),他們頻臨滅絕。
日本著名的企業(yè)家松下幸之助白手起家,建立起"松下帝國”,松下電器暢銷世界,已經(jīng)成為日本標(biāo)志性品牌。他們接受采訪時(shí)曾說:“在他做學(xué)徒時(shí),他的師傅就告訴他,不急不躁,沉穩(wěn)低調(diào)才能做出耐用的電器。松下先生就是憑著這種處事做事的智慧,把小小的電器做強(qiáng)做大,日趨完美。
年輕氣盛的我們總以為只要敢于表現(xiàn)自我就一定會(huì)有出頭之日,不屑于"事事要低頭"的老理兒。但一次次吃虧、失敗把我們打擊得遍體鱗傷,終于使我們懂得要學(xué)會(huì)掩蓋自己的光芒。
但低調(diào)決不是委曲求全,不是終身默默無聞,不是刻意隱藏才華。我們要高調(diào)做事,低調(diào)做人。多下雨,少打雷,行動(dòng)書寫篇章。要做"裝滿油的油瓶兒",不嘩眾取寵但實(shí)實(shí)在在。
愿你學(xué)會(huì)低頭,為了真正成為有作為的人。
做過哪些智慧的事情作文3
智慧因?qū)捜、分享和尊重而美麗?/p>
化污跡為美景
排筆一甩,右后方同學(xué)潔白的畫紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一條黑色的污跡,紙上的那條黑線頓時(shí)如同一條丑陋的疤痕,附著在白紙上,甚是難看。我滿懷歉意地望著他,只見他輕聲對我說了聲沒事,然后微微一笑——他寬容了我。又見他拿出白色顏料,將黑線漸漸淡化,最終成了縷縷炊煙。整幅畫畢,夕陽西下,白云深處人家縷縷炊煙,甚是美麗。
創(chuàng)造的智慧是美麗的智慧,寬容亦是。
化枯燥為趣味
“氫氦……”教室里所有同學(xué)念經(jīng)般背誦著化學(xué)的元素周期表。因?yàn)榭菰,因(yàn)榉ξ,整個(gè)教室如一灘死水。突然,我靈光一閃,將元素都編入一首歌中,一下子就背誦下來了。此時(shí),我為自己的智慧感到開心。隨后,我將自創(chuàng)的歌詞告訴了同學(xué),大家無不開心的看著我。悠揚(yáng)的歌聲從教室里傳出,教室里不再單調(diào),充斥的是所有人的笑臉。能與同學(xué)分享智慧,我更是開心。
學(xué)習(xí)的智慧是美麗的智慧,分享亦是。
化施舍為尊重
小區(qū)里有一位老人,平日里撿些垃圾,在樓道里生活。他雖然貧窮,但很自立。一個(gè)冬天,他生病了,沒法撿廢品,只得蜷著身子躲在樓道的蝸居中,我和媽媽回家時(shí),在樓梯口碰見他。只見媽媽笑吟吟地跟她打招呼,然后拜托他幫我們清理一下家里的廢品,順便找他借裝東西的.袋子,就這樣,三個(gè)人慢慢走上了樓。到家后,只見媽媽將舊被子、爺爺?shù)呐f棉襖,家中堆積的瓶子紙盒都送給了老人。還說:“今天實(shí)在是太謝謝您幫忙了,這些舊東西放在家里真是占地方!敝灰娎先说难逋α,微笑著收下了這些東西。
生活的智慧是美麗的智慧,尊重亦是。
智慧在學(xué)習(xí)、生活中無所不在,智慧更因?qū)捜、分享、尊重而分外美麗?/p>
做過哪些智慧的事情作文4
生活中處處充滿了智慧,智慧之中又蘊(yùn)含著數(shù)不清的科學(xué)。善于發(fā)現(xiàn)、觀察,勤于思考、動(dòng)腦,不放過任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)有更多新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。
牛頓坐在樹陰底下,突然一個(gè)蘋果從樹上掉下來砸中了他的腦袋,從而發(fā)現(xiàn)了地心引力,把物理學(xué)又推上了一個(gè)新的臺(tái)階,被世人所歌頌,享有“力學(xué)之父”的美譽(yù)。
魯班在不經(jīng)意時(shí)被蘆葦傷到了手,后來經(jīng)自己仔細(xì)地觀察,知道了蘆葦葉像鋸齒,便潛心研究,發(fā)明了鋸子,造福廣大人類,給人類的生活帶來了許多便利。
現(xiàn)在,大家的生活過得好了,在以前認(rèn)為是奢飾品的手機(jī)、電話,在現(xiàn)在根本就以經(jīng)不值一提了,平常得不能再平常。并且手機(jī)功能也多了許多,以前的手機(jī)雖然可以互相通迅,卻只可以聽見對方的聲音,但此時(shí)絕非彼時(shí),打電話時(shí)你還可以看見對方的容貌,視頻通話。以前兩個(gè)人通話時(shí)必須經(jīng)過接線生的手,F(xiàn)在呢?只要用無線電,就是遠(yuǎn)在千里之外,也如同近在咫尺之內(nèi),真正有了“天涯若比鄰”的感覺。我所說的這些,只使手機(jī)功能的“冰山一角”除此之外還有許許多多其他的用途,在此我也不一一舉例了。
說起電腦,在信息界可是一個(gè)大功臣啊。做出的奉獻(xiàn)也是不用說了。隨著現(xiàn)代科技的日新月異,電腦技術(shù)也是突飛猛進(jìn)。前幾年還是一個(gè)只能編寫程序的普通計(jì)算機(jī),一轉(zhuǎn)身升級(jí)成了功能眾多的電腦。要說電腦的用處,就如同天上的'星星、地上的沙子數(shù)也數(shù)不完。如果有不知道不懂的題目,鼠標(biāo)一按。什么難題都可以解決。
現(xiàn)在,我們沒有理由不相信科學(xué),因?yàn)檫@都是人類智慧的結(jié)晶。是祖祖輩輩用智慧創(chuàng)造起來的。
做過哪些智慧的事情作文5
在日常生活中,到處都離不開智慧。無論是何時(shí)何地,沒有了智慧什么都會(huì)寸步難行。而擁有了智慧,有多大的困難都難不倒聰明的人。
生活中需要智慧。記得在我9歲的時(shí)候,家里買來了一個(gè)大衣柜,家具店的工人們把這個(gè)“大家伙”搬到客廳就走了,毫無責(zé)任感。這時(shí)我媽叫我一起來搬這衣柜,但無奈力氣太小,推也推不動(dòng)。這時(shí)我姐回來了,她卻在一旁不幫忙,我急了,叫她一起來搬,她卻不理我,一會(huì)兒她大叫一聲“有辦法了!”就跑進(jìn)陽臺(tái)拿了一把濕了的拖把出來,把它墊在柜子下,叫我在后面推,她在前面拉,較輕松地就把衣柜運(yùn)到了房間里了。我姐對我說凡事都需要?jiǎng)幽X子,智慧能解決很多麻煩。我似懂非懂地應(yīng)了一聲,智慧的種子已經(jīng)在我心中發(fā)了芽!霸瓉砩钍切枰腔鄣摹蔽倚闹邪迪。
在娛樂中也需要智慧。在“推箱子”事件不久,我跟小伙伴拿著乒乓球來到乒乓球場玩。球場里到處都是人們在打乒乓球的場面,“乒乒乓乓”的聲音響成一片。我和朋友也被它感染了,不一會(huì)兒我打得滿身大汗。在幾輪下來之后,我來個(gè)用力抽球,一個(gè)不小心把乒乓球打得凹了,我朋友驚叫著:“哎呀,我的球?現(xiàn)在好了,咱誰也沒得玩了!蔽夷X筋一轉(zhuǎn),回想起老師在課堂上講過熱脹冷縮的道理,二話不說,向管理球場的阿姨借了一個(gè)小盆子,把隨身攜帶的暖水壺里的熱水和凹了的乒乓球放進(jìn)去,不一會(huì)兒乒乓球就變得完好如初了。我朋友對我豎起了大拇指說:“你真聰明!”我心中暗想:原來娛樂也需要智慧。
后來我和爸爸打桌球的時(shí)候,我明白了數(shù)學(xué)的'重要;在幫助媽媽拖地的時(shí)候,我明白了物理力學(xué)的重要;在看電視的時(shí)候,我又明白了這些智慧,解決了很多麻煩,造福了很多人,也使生活變得多姿多彩。
!智慧伴我成長!
做過哪些智慧的事情作文6
在美麗的嵩山腳下,有一個(gè)智慧校園,我就是這個(gè)智慧校園里的一員。
早晨,暖暖的微風(fēng)吹過校園,無論你什么時(shí)候走進(jìn)去,你都會(huì)聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。那聲音忽高忽低,聽著別提有多享受了。
學(xué)校還為我們的學(xué)習(xí)提供了許多設(shè)施,卻都不收錢,課本就是這樣?粗鴯湫碌恼n本,我暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),不枉費(fèi)學(xué)校的一片苦心。
課上,老師正站在講臺(tái)上講課,大家都認(rèn)真聽著,但是,總有幾個(gè)貪玩的學(xué)生在下面玩,老師一看見,就走過去,語重心長地對他說:“你是一名學(xué)生,學(xué)生就是來學(xué)習(xí)的,你卻在這里玩,真是白費(fèi)了你的爸爸媽媽的一片苦心啊。”那幾個(gè)學(xué)生聽見了,一個(gè)個(gè)臉都紅了,接下來老師講課的`時(shí)候,他們都在認(rèn)真聽講,教室里除了老師說話的和同學(xué)們回答問題的聲音,就再也沒有一個(gè)人在下面說悄悄話了。
學(xué)校一年四季的風(fēng)景非常迷人。春天,校園里的小草從地里探出頭來,小花一看小草出來了,就也長出了花苞,彎著身子,好像在微笑這對我們說:春天來了,快出來玩吧!校園里充滿了春意;夏天,知了趴在樹上叫個(gè)不停,體育課上,大家都盡情地在操場揮灑汗水:男生在玩踢足球,女生在玩跳繩。玩累了,就蹲在地上休息一會(huì)兒,等到不累了,就又重回操場玩了起來;秋天,是個(gè)涼爽的季節(jié)。同學(xué)們正無精打采地趴在課桌上,忽然,只聽“呼”地一聲,一陣涼快的秋風(fēng)吹進(jìn)來了,頓時(shí)讓同學(xué)們神采奕奕地讀起書來;冬天,天上下起了鵝毛般的大雪。同學(xué)們看了,都興奮極了,這不,老師剛走出教室,我們班的同學(xué)們就飛快的沖出教室,抓起一把雪,就往別人身上撒,快樂極了!
這就是我的智慧校園,它教會(huì)了我許多知識(shí),讓我的學(xué)習(xí)更上了一層樓,我愛我的智慧校園!
做過哪些智慧的事情作文7
清晨,陽光正柔和,天空偶有幾只可愛的小鳥飛過。我背上自己心愛的書包,走在上學(xué)的路上。
站在學(xué)校對面,“溱水路小學(xué)”這五個(gè)大字直接映入我的眼簾,已經(jīng)有不少同學(xué)井然有序的進(jìn)入校園了,我也不禁加快腳步向校門口走去。不管刮風(fēng)下雨每天都堅(jiān)持站在校門口的保安叔叔依然笑盈盈的迎接同學(xué)們的到來。我也跟其他同學(xué)一樣微笑著沖他打呼:“保安叔叔,早上好!”沿著門口的臺(tái)階拾級(jí)而上,一座五層的建筑像個(gè)威武的將軍一樣出現(xiàn)在眼前,這就是我們溱水路小學(xué)的教學(xué)樓,教室從一年級(jí)到六年級(jí),每個(gè)班級(jí)都有令人尊敬的老師為了我們這些學(xué)生默默付出著……教學(xué)樓的左邊是春潤堂,這是老師們學(xué)習(xí)交流的地方,有時(shí)候的重要會(huì)議也在這兒舉行。教學(xué)樓的右邊是同學(xué)們課外活動(dòng)的地方,有乒乓球臺(tái)、籃球架、單杠、雙杠……體育老師也會(huì)和同學(xué)們一塊打籃球打乒乓球,同學(xué)們都會(huì)躍躍欲試,想要跟體育老師一較高低呢!
突然,耳邊傳來整齊響亮的`讀書聲,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同……”,原來是課前我們班的同學(xué)在背誦古詩,聽,還是很悅耳呢!
我們學(xué)校每周四都會(huì)有兩節(jié)的社團(tuán)課,有圍棋社團(tuán)、折紙社團(tuán)、十字繡社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、繪畫社團(tuán)等等。我最喜歡折紙社團(tuán)了,因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)折各種小動(dòng)物還有小植物,老師教的仔細(xì),同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真,當(dāng)然,老師會(huì)表揚(yáng)折的好的同學(xué),也會(huì)因?yàn)橐粌蓚(gè)同學(xué)的創(chuàng)意作品被逗得哈哈大笑,總之,課堂氛圍非常和諧,F(xiàn)在的我是學(xué)校合唱隊(duì)里的一名成員,這一個(gè)月來,我們都在為合唱隊(duì)的比賽做努力,先預(yù)祝我們溱水路小學(xué)的合唱隊(duì)能取得好成績吧!
這就是溱水路小學(xué),一所充滿智慧的校園。這個(gè)校園讓我和同學(xué)們一起成長,并且?guī)Ыo我們很多快樂,我愛這所智慧校園!
做過哪些智慧的事情作文8
智慧有各種各樣,每個(gè)人的智慧也各有特色。有種智慧叫堅(jiān)守,有種智慧叫舍得,有種智慧叫豁達(dá)……在老師和同學(xué)眼里,我是一個(gè)不愛說話,甚至有些笨笨的孩子,但我也有自己的智慧我的智慧叫沉默。
有一次,我們班的數(shù)學(xué)課代表給大家出了一道難題。那道題真的很難,聽說幾個(gè)被大家稱為“數(shù)學(xué)天才”的同學(xué)也不會(huì)做。我很好奇,走近人群看了看。幾個(gè)同學(xué)立刻叫了起來:“你這么笨也來,是想讓太陽從西邊升起嗎?”說完便引起哄堂大笑。我沒說什么,默默記下題目回到了自己的座位上。
從那后,我天天琢磨那道題,可是沒有一點(diǎn)進(jìn)展。那幾個(gè)同學(xué)看見了,又嘲笑我:“你真是不讓太陽從西邊升起不死心!”說完,又是一陣大笑。我沒理他們,繼續(xù)琢磨難題,心想一定要做出來,看他們還有什么好說的。從此,我更加努力學(xué)習(xí)了。一次,我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一道題與那道難題有異曲同工之妙,于是理了理思路,哈哈,難題竟然被我破解了!沒想到看似復(fù)雜的題目,解題方法卻是如此的簡單、巧妙。我沾沾自喜,想去找那幾個(gè)同學(xué),挫挫他們的傲氣,但靜下來想一想,還是算了,自己知道答案就行了,管別人怎么說呢。
沒想到幾天之后,班里的'那幾個(gè)同學(xué)卻亂起來了,因?yàn)樽约鹤霾怀瞿堑李},便一口咬定那道題是沒有答案的,要找數(shù)學(xué)課代表的麻煩。一些同學(xué)聽了,也加入了他們的行列,要聲討數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)課代表也很不好意思,因?yàn)樗矝]有做出來。就在這時(shí),我站出來攔住他們,公布了答案。他們面面相覷,十分慚愧,都灰溜溜地走開了。從此以后,大家都對我刮目相看了。
沉默有什么不好呢?它不但不意味著懦弱,有時(shí)還代表著較勁,代表著奮進(jìn),這就是我的智慧!
做過哪些智慧的事情作文9
這個(gè)暑假媽媽給我買了一套“阿凡提的幽默故事”,其中讓我印象最深刻的,便是《烤肉串》這個(gè)故事了:有一天,阿凡提發(fā)現(xiàn)自己發(fā)胖了,為了不讓自己的胖繼續(xù)發(fā)展下去,他決心今后少去那些燒烤店。每天晚上他經(jīng)過熟悉的'燒烤店時(shí),竭盡全力克制自己,不受那香噴噴的烤肉的誘惑,與燒烤店擦肩而過。總算快到家門口了,他停下來,臉上露出滿意的微笑,因?yàn)樗酥谱×俗约旱氖秤!斑@種事情并不是每個(gè)人都能做到的!卑⒎蔡嶙匝宰哉Z道,“我應(yīng)該去吃幾串燒烤,慶祝一下才是!”說完就三步并作兩步地跑去燒烤店吃燒烤了……
阿凡提的這篇故事,真令人哭笑不得呀,明明自己說要克制住食欲,不吃烤肉串的,但是最后他還是去吃了燒烤。其中原因說起來可奇葩了呢,居然是為了慶祝自己控制不吃燒烤而去吃了燒烤。
這讓我想到了自己的一件事。暑假里,我酷愛西瓜,有一回,天氣格外悶熱,我一下子吃了一整個(gè)大西瓜,我吃了一塊又一塊,停也停不下來,實(shí)在太解渴,太好吃了。直到我的肚子變成一個(gè)大皮球一樣,我才停下來。別提我是多么愛吃西瓜了。就因?yàn)檫@次過度吃西瓜,使得我的腸胃功能急速下降。醫(yī)生說我不能再吃西瓜了,因?yàn)槲鞴闲詻,對消化不好。這對于我來說簡直就是晴天霹靂,但也只能強(qiáng)忍著,以后我每次見到西瓜,都會(huì)流口水?戳税⒎蔡岬倪@個(gè)故事,我在想,我是不是也可以用這個(gè)方法,“媽媽,我現(xiàn)在已經(jīng)不吃西瓜了,為了慶祝我不吃西瓜,能不能獎(jiǎng)勵(lì)我吃個(gè)西瓜呢!”我想媽媽肯定會(huì)被我氣得無話可說!
做過哪些智慧的事情作文10
她是個(gè)單親孩子,家里很窮。但是以撿垃圾為生的母親深知知識(shí)的重要性,于是一分錢一分錢地把她供上了大學(xué)。好不容易她找到了份好工作,可是回家的時(shí)間卻在不斷減少,有時(shí)候連電話也沒時(shí)間打了,只是她每天都會(huì)收到同號(hào)碼同內(nèi)容的短信:寶貝,今天工作很忙,對不?工作歸工作呀,可別忘記要好好照顧自己。還有不用擔(dān)心媽媽了,我現(xiàn)在每天都過得很好很開心。有時(shí)間才回來吧!但是她卻沒看上幾眼又忙工作去了。直到有一天收到醫(yī)院的'病危電話,她才想起有一年多沒回家了……
這是我在一本雜志看到的小故事。但也是最能觸動(dòng)我心靈的小故事。每每看到它,仿佛都能看到那位母親獨(dú)自坐在家門口,就這樣靜靜地看著那條回家的路,手里還握著女兒送她的手機(jī)……這個(gè)畫面一直揮之不散,我不知道為什么,但是就那起我終于懂得了“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”這句話的意思了。
相比之下,我比她幸福得多,F(xiàn)在我只是一個(gè)學(xué)生,雖然還沒有因?yàn)樯习喽Φ經(jīng)]時(shí)間回家,但是自從到了城里上學(xué)以后,才發(fā)現(xiàn)回家的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地減少了。躺在宿舍的床上,不時(shí)就會(huì)想起媽媽的老火靚湯,好香好香。哼起爸爸最愛唱的《朋友》,好熟悉好熟悉。于是想家的味道在空氣的混雜中變得更濃了。于是一直在等著時(shí)間的到來、
終于,暑假如期而至。我懷著萬分激動(dòng)的心情回到家,準(zhǔn)備實(shí)行我籌備已久的計(jì)劃。父母的心在兒女身上,而兒女的心卻在外頭。好好利用時(shí)間,;丶铱纯。珍惜眼前的兩老,不要換來以后的懊悔呀。
暑假里我能為父母做什么,為他們做的永遠(yuǎn)愛。
做過哪些智慧的事情作文11
從一步步學(xué)會(huì)走路,一句句學(xué)會(huì)說話,那都離不開校園的陪伴。每個(gè)校園都有每個(gè)校園的特色,而我的校園是個(gè)智慧校園。
我的智慧校園里有許許多多優(yōu)秀的教師,是她們把幼小的我們培育成參天大樹。語文,教給了我們文學(xué)世界的奧妙;數(shù)學(xué),教給了我們數(shù)字的奧秘;英語,教給了我們外語的知識(shí)。這些都是“正餐精糧”。而美術(shù)、體育、科學(xué)、音樂、綜合及信息老師,教給我們一些課外生活的常識(shí),這些是生活必不可少的“五谷雜糧“。兩者一起“食用”,使得我們會(huì)更健康,更聰明的成長。這是我的校園里第一個(gè)智慧。
校園里還有許多的書吧,每一層都有一個(gè)書吧,每一個(gè)書吧里都有著許許多多的圖書。有四大名著、十萬個(gè)為什么、故事書等等。雖然我去的次數(shù)有限,但是我知道這里每一本書都包含著知識(shí)的海洋的養(yǎng)分。這是我的校園里第二個(gè)智慧。
我的校園里還有一個(gè)失物招領(lǐng)處,每個(gè)丟了東西的同學(xué)都可以到這個(gè)失物招領(lǐng)處來尋找。前兩天我在校門口撿到一串鑰匙,上面還帶著一個(gè)小娃娃,我連忙跑到失物招領(lǐng)處把鑰匙放置在那里,現(xiàn)在也不知道有沒有人來領(lǐng)。我覺得建這個(gè)失物招領(lǐng)處很好,這讓我們學(xué)會(huì)了拾金不昧的精神。這是校園里的第三個(gè)智慧。
校園里還有幾個(gè)秘密的.小房間,是供我們下課時(shí)在那里放松使用的。每當(dāng)下課時(shí),小伙伴們?nèi)宄扇旱脑谀莾毫奶,看書等做著自己的事情。但是有些同學(xué)喜歡把垃圾隨手丟到這個(gè)小房間里,我覺得這個(gè)習(xí)慣不好,所以我們每次都主動(dòng)的先打掃這個(gè)房間,然后再進(jìn)去聊天看書,慢慢地,丟垃圾的人也少了。這是我的校園里的第四個(gè)智慧。
這就是我的智慧校園,怎么樣呢,你喜歡嗎?想知道這個(gè)智慧校園叫什么嗎?她就是文化綠城小學(xué)!
做過哪些智慧的事情作文12
散溢著醇清、馨香的歌聲,一道編織晨曦?zé)o限的光亮和遼闊;伸展著輕盈、歡快的腳步,一起走遍人生旅途的天涯和海角;懷抱著溫暖、和煦的春風(fēng),一齊進(jìn)行心靈漫漫的探索和旅行。——題記
中華歷史浩浩五千年,“江山代有才人出,個(gè)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,哲人蔚起,賢能輩出,有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺(tái)上演?又有多少激動(dòng)人心的故事在這歷史的長河中再現(xiàn)?哲人智者的智慧,牽動(dòng)蕓蕓眾生之心弦,文人騷客的音符,捕捉了天地之萬物,偉人政客的故事,又描繪出人生之萬象……智慧的結(jié)晶讓我們心靈感應(yīng),魂夢相連,無論是相隔勝遠(yuǎn)的昨天,還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天,智慧永遠(yuǎn)賦予我們同樣的靈秀和精神。
“月到窗前疏影新,風(fēng)行水面自成文。松聲野韻清魂魄,意氣飄然鸞鶴群!
孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯,不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮,時(shí)無止,分無常”;佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無常,四大皆空”……這是東方人的智慧。
“智慧的花朵,常常開放在痛苦思索的枝頭上。”
牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生,卻流傳千古;諾貝爾險(xiǎn)些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。
我不能肯定地說人生就必須擁有智慧,但擁有智慧人生一定是不平凡的!或許我們每個(gè)人的`心靈深處都有一道智慧之門,它堅(jiān)硬牢固也不能說得上美觀,但我們?nèi)粲眯拍詈蜎Q心,再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎,在小鳥與小草的吟唱中,撕開最后的朦朧面紗,激活埋藏已久的能量,釋放出金燦燦的陽光和生活的希望。!
在幽靜的夜晚,守在小窗前,眺望漫天的星斗,守侯朦朧的月色,任心靈去吟詠,任靈魂去飄揚(yáng),永恒和無限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……
做過哪些智慧的事情作文13
無邊的暮靄靜靜地流進(jìn)教室,映襯著老師與學(xué)生燦爛的笑容,那生動(dòng)的課堂上,流露出的,是美麗的智慧……
“‘笑’這個(gè)字,你們對它怎么理解?”陳老師笑著問道。只見班里的一位優(yōu)生舉起了手,一臉自信的神情。老師點(diǎn)起了她,只見她揚(yáng)著手,像詩人賦詩似地詠道:“最是一低頭的溫柔,恰似一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞!鳖D時(shí),大家投來贊許的目光。想來,將“笑”理解為“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞,豈不是妙哉?
這時(shí),另一位同學(xué)也舉起了手,老師點(diǎn)起了她。她輕輕地起身,柔和的說道:“‘笑’是一個(gè)‘竹’字與一個(gè)‘夭’字組成。一絲風(fēng)輕輕地吹著竹子,竹子覺得癢癢的,它的腰(夭)便彎了下來!”陳老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,又問道:“那為什么是竹呢?”學(xué)生皺了皺眉頭,不好意思地將手放到了背后,輕搖了一下低著的頭另一位學(xué)生舉起了手。老師說:“好吧!你來,你先坐下吧!”
那位學(xué)生笑著說:“竹是一種高貴的植物,它‘未出土?xí)r便有節(jié),及凌云處尚彎腰’。這不正是人的高尚品格嗎?所以用竹!”老師激動(dòng)地拍手鼓掌,重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。又問道:“我們一向說竹剛直不阿,那它彎了腰,豈不是自相矛盾?”學(xué)生尷尬的說:“這……”老師笑著,示意讓他坐下,學(xué)生摸摸頭便坐下了。
這時(shí),又有一位學(xué)生舉起了手,他說道:“這不矛盾。竹的剛直不阿是指它面對挫折,面對磨難,毫不畏縮;但竹‘笑’彎了腰確實(shí)表現(xiàn)了竹純真的另一面。就算是竹,也會(huì)因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心真正的快樂,而笑彎了腰,其中蘊(yùn)意著的笑并不是冷笑、譏笑、或者媚笑,而是真正來源于內(nèi)心的快樂,真正地去抒發(fā)自己的'心,真正地去暢快的笑!”老師欣喜的拍著手,激動(dòng)地笑道:“好!好啊!”學(xué)生們看著老師,也笑著鼓起掌來。
老師的笑,無不飽含著對學(xué)生智慧的贊美;學(xué)生的笑,無不飽含著對中國文字智慧的嘆服。
那美麗的智慧,和著那溫柔的暮靄,永遠(yuǎn)燦爛的定格在在場每個(gè)人的心中。
做過哪些智慧的事情作文14
早晨,天才剛亮,老虎蠢蠢就走出家門,來到山下的一片樹林里散步。
這時(shí),它看見不遠(yuǎn)處的田地里,之前勝過他的`老黃牛頓頓正在為一戶農(nóng)人耕田。蠢蠢納悶極了:曾經(jīng)打贏過我的老黃牛大哥怎么如今落到了農(nóng)人的手里呢?它越想越奇怪,便決定去看個(gè)究竟。
”黃牛大哥!”蠢蠢向頓頓打招呼,“你不是曾經(jīng)贏過我嗎?怎么還會(huì)為農(nóng)人耕田呢?”老黃牛深深地嘆了一口氣:“兄弟,你不知道啊,因?yàn)槿祟悡碛形覀儧]有的智慧呀!薄爸腔?”蠢蠢直納悶,“智慧是什么東西?我非看不可。”借著農(nóng)人出來查看情況的機(jī)會(huì),蠢蠢向農(nóng)人沖去。農(nóng)人一出門就看見一頭老虎闖進(jìn)了他的田里,還直沖他跑來。農(nóng)人嚇得腿都軟了,身子直發(fā)抖,心想:這...... ......這老虎該不會(huì)要吃了我吧?
眼看已經(jīng)逃不了了,農(nóng)人只好站在原地,一動(dòng)不動(dòng)地望著老虎。蠢蠢說:“別怕,我不是要來吃你的,我是來看看智慧是什么樣子!笔裁?要看智慧是什么樣?農(nóng)人兩眼狐疑地盯著蠢蠢,心里正打著如意算盤:不管他要看的是什么...... ......不過,先把老虎抓起再拿去賣掉,就可以賺一大筆錢了。他裝作一臉驚慌的樣子,顫抖著聲音說:”我...... ......我把智...... ......智慧放在家里了...... ......不過...... ......”“不過什么?”蠢蠢,不耐煩地把手一擺。農(nóng)人鎮(zhèn)定地把聲音提高了幾倍:“得把您捆起來。”蠢蠢一心只想看看智慧,不管三七二十一,就答應(yīng)了。
農(nóng)人找來了一根粗大的麻繩,把蠢蠢緊緊地捆了起來。然后撒腿就往村里跑。他在村子里找來了許多青年,還從家里找到了一個(gè)大鐵籠,準(zhǔn)備大干一場。農(nóng)人一見到蠢蠢,就大喝一聲,所有人都向蠢蠢撲去,它還沒搞清楚這是怎么一回事,就被關(guān)進(jìn)了籠子里。
“看見了沒?這就是智慧!”農(nóng)人一臉壞笑。老虎蠢蠢仰天長嘆:“哎,真是不經(jīng)一事不長一智,我可總算活明白了!”
做過哪些智慧的事情作文15
最近,我讀了一本有趣的書——《從外星球來的孩子》,明白了一個(gè)道理:就算你不夠聰明,但是只要你擁有足夠的認(rèn)真和專注,也能產(chǎn)生智慧,創(chuàng)造出奇跡。就像書中的主人公胖頭——一只呆頭呆腦、一點(diǎn)也不聰明的小貓,它有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),就是做事情的時(shí)候非常地認(rèn)真和專注,因此它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
故事開始的時(shí)候,講述胖頭去學(xué)彈鋼琴,大家都認(rèn)為它學(xué)不會(huì)?墒,由于專注和認(rèn)真,胖頭不僅學(xué)會(huì)了彈鋼琴,而且彈得非常好。這是他創(chuàng)造的第一個(gè)奇跡。
接下來,故事講述了胖頭和它的爸爸笑貓?jiān)阢y杏林里看見了一個(gè)奇怪的小男孩——寶寶。寶寶太與眾不同了,他的眼神十分夢幻,老是舉著雙手,圍著一顆銀杏樹轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)呀。胖頭和笑貓認(rèn)為寶寶是一個(gè)從外星球來的孩子。為了吸引寶寶的注意力,胖頭努力去學(xué)習(xí)怎樣微笑。它整天趴在井沿上,對著井水練習(xí)咧嘴巴、動(dòng)耳朵。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí),它的`耳朵能動(dòng)了,嘴巴也能咧開了,它的臉部肌肉也變得靈活了。奇跡再一次發(fā)生了,胖頭學(xué)會(huì)了發(fā)自內(nèi)心地笑。只要胖頭對著寶寶笑,寶寶也對著胖頭笑。
后來,為了把寶寶變成地球上的孩子,胖頭離開了爸爸媽媽,長期陪伴在寶寶身邊。在陪伴的過程中,胖頭發(fā)現(xiàn)了寶寶有不可思議的音樂天賦和繪畫才能。只要胖頭彈鋼琴,寶寶就會(huì)在旁邊指揮或繪畫。慢慢地,寶寶變得和地球上的孩子沒有什么兩樣了。胖頭又一次創(chuàng)造了奇跡,它讓患有自閉癥的寶寶變成了正常的孩子。
讀完這本書,我受到很大的啟發(fā):在學(xué)習(xí)和生活中,也許我們還不夠聰明,但是只要我們在做事情的時(shí)候,能夠做到認(rèn)真和專注,就能產(chǎn)生智慧,獲得打開成功之門的鑰匙,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
做過哪些智慧的事情作文16
俗話說:智慧來源于生活,我們的生活中充滿了智慧,如果你想發(fā)現(xiàn)它,需要處處留心。
有一次,我在奶奶家看電視,我看得津津有味,也不自覺地把奶奶繡針用的指壞扣在手上套過來,穿過去,忽然,不小心卻將指環(huán)卡在手指上了,我怎么取也取不下來,我心里很著急,心想“怎么辦?怎么辦?我手指上的東西取不下來了,難道要割掉手指嗎?”對了,我去找奶奶吧!然后,我跳下床,穿上拖鞋,咚咚咚地去樓下找奶奶了,奶奶看見我一臉焦慮的樣子,溫和地問:“小乖孫,怎么了呀?看樣子你好像不太開心。”我哭喪著臉,把手伸給奶奶,說:“奶奶,我手上這個(gè)東西取不下來了,怎么辦呀?”奶奶笑著說:“!原來是這樣,你跟我來。”奶奶帶我進(jìn)了廚房,拿出一塊肥皂,往套著指環(huán)的`手指涂抹一遍,將指環(huán)扭幾下,就輕輕松松地拔出來了,我看見了,高興地叫出了聲,奶奶真聰明呀!
還有一次,我和姥姥去買菜,我指著一大筐大大的,嫩嫩的白菜,說:“姥姥,買這個(gè)吧!這個(gè)看上去多大多嫩呀!”姥姥卻說:“還是不要買這些白菜!蔽移婀值貑枺骸盀槭裁囱?”姥姥撫摸著我的頭,和藹地說:“現(xiàn)在的白菜很多都是灑過農(nóng)藥的,也有些人為了圖賺錢,往白菜苗里找了一種激素的化學(xué)物品,原本要長半年的白菜一兩個(gè)月都長好了,而且激素也有害我們身體的,只有那些老白菜,被蟲咬過的白菜食用起來才是最安全的。”我聽了姥姥的話,心里不由地敬佩姥姥,姥姥懂的真多呀!
智慧是無窮無盡的,它在世界上的每個(gè)角落,在每個(gè)人身上,等著你去發(fā)現(xiàn)呢。智慧不僅僅在偉大的科學(xué)家身上有,在老百姓的身上也充滿著智慧。
做過哪些智慧的事情作文17
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹,也應(yīng)明白,一枝獨(dú)放不是春天,春天應(yīng)是萬紫千紅的世界
即使自己是一顆傲然挺立的孤松,也應(yīng)明白,一株獨(dú)秀不算英雄,成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城
即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船,也應(yīng)明白,一船獨(dú)行不算風(fēng)景,千帆競發(fā)才能顯示大海的.壯闊
自私利己,愚者之見;打造雙贏,智者之舉雙贏,那是信心的基點(diǎn),那是力量的源泉,那是開啟人生之路的探照燈,那是打開成功之門的金鑰匙雙贏,使你我共輝煌
漫步于歷史的沙灘,撿拾一枚枚成功的貝殼,上面寫滿了“雙贏”春秋的征戰(zhàn),戰(zhàn)國的紛鳴,群雄爭霸,逐鹿中原面對強(qiáng)秦的進(jìn)攻,是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助,武有廉頗,文有藺相如,二者相互配合,救趙國于水深火熱之中,拒強(qiáng)秦于國門之外,同時(shí),也使二人為后人銘記,使“將相如”的美談流傳至今
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”張良與韓信如同兩顆星辰,在歷史的星空中熠熠閃光張良善將將,韓信善將兵,二者配合,才有了“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”的成功,才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛是雙贏的智慧,使張良與韓信在漢朝樹了威信,建立了功業(yè),使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰
“暗淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴”站在新世紀(jì)的門檻上,我們不難發(fā)現(xiàn),雙贏的光芒在今天依然閃耀,加入世貿(mào)組織,東盟經(jīng)濟(jì)合作,六國共同繪制基因組圖,這一切都彰顯著雙贏的智慧,這一切也必定會(huì)使我們的祖國不斷繁榮強(qiáng)大
雙贏,使藍(lán)天不褪色,使鴿子不慌張,使青春不落幕,使山花爛漫于世界的每個(gè)角落
雙贏,你我共輝煌!
做過哪些智慧的事情作文18
天空烏蒙蒙的,太陽早已不知了去向,只有那幾朵烏云在空中悠閑的散步。哎,今天真的糟透了。
我背著書包開開心心地去上學(xué),卻得知英語考了倒數(shù)的消息,好不容易在同學(xué)們的冷嘲熱諷中逃出來,媽媽這時(shí)卻打來了電話,得知我考得這么差,讓我回家看看瞧,怎么辦。∥一丶以趺春蛬寢尳淮。
我嘆了口氣,算了,先去公園散散心吧!
我走在公園的.林蔭道里,走了好久才在一邊的木椅上坐下來,卻不禁看到了這樣一番景象:幾個(gè)老人在草坪上,很悠閑地運(yùn)動(dòng)。有的在一邊安靜地練著太極拳,有的一邊跑步,一邊與老伴兒交談,有的在一邊玩弄著木輪……雖然他們干的事不一樣,但臉上都掛著慈祥的笑容。
看著他們那燦爛的笑容,我卻十分好奇,他們十分普通啊,穿著運(yùn)動(dòng)裝,玩著別人都會(huì)玩的東西,說著別人都會(huì)說的話,有什么好開心的呢?
我不禁上去拉一位老爺爺?shù)谋郯,好奇地問他:“爺爺,你為什么這么快樂。课业纳钜才c你們一樣,但為什么卻總是不開心呢?”爺爺見了,笑了笑:“你還太小了。我們老了,生活本是沒什么樂趣的,但我們?yōu)樽约夯畹,而不是別人,只要自己滿意就足夠了,不必為了別人而團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!”
我聽了這才恍然大悟。我雖然考得分不高,但考試并不只有一次,只要努力了,就會(huì)有成就,這就是所謂的“一分耕耘,一分收獲”。且“知過則改,聞過則喜”,知道了自己哪不足不是一件開心的事嗎?
人生中,或許有許多失意的地方,但只要我們努力去改變它,就不會(huì)在同一個(gè)地方有第二次錯(cuò)誤。而這,正是那位有著穿透靈魂的智慧的爺爺所告訴我們的人生哲理。
做過哪些智慧的事情作文19
老師給我們玩一個(gè)游戲。左手張開,右手伸出食指,圍成一圈坐,一個(gè)人左手搭在另一個(gè)人右手上,右手搭在其他人左手下,以此類推。老師念一篇文章,一旦出現(xiàn)“竹子”這個(gè)詞,要用左手抓住別人的手,右手則要趕緊逃脫,不讓對方抓住。
每當(dāng)老師放大聲音念道“竹”字時(shí),大家都精神過敏抓起對方的手,一旦抓錯(cuò)了,就滿懷歉意的看對方一眼,又興趣盎然的加入游戲。有時(shí)光顧著用左手抓別人,忘了右手,一時(shí)又傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。大家玩得不亦樂乎。游戲老師玩了兩次,一些記憶好的同學(xué)記下了文章,以為快要到這個(gè)詞了,便全神貫注的`聽起來,老師又耍耍小花招,故意跳一段讀,弄得同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦。
游戲結(jié)束了,老師問我們學(xué)到了什么,大家頓時(shí)安靜下來,空氣似乎也凝結(jié)了。是啊,我們學(xué)到了什么?我們發(fā)現(xiàn),左手不如右手靈活,就像我們有長處也有短處一樣,這個(gè)游戲訓(xùn)練了我們雙手的靈活,也告訴我們,要各方面發(fā)展,要有一個(gè)平常心和會(huì)欣賞的心,為什么說也需要一個(gè)會(huì)欣賞的心,如果你會(huì)欣賞別人,必定是一個(gè)有著寬厚,成人之美之善念的人,這種人,是不會(huì)怕亮出短處被別人嘲笑的。但是,要把握好這個(gè)度,如果你只光顧著補(bǔ)短處,而忘了自己的長處,也是不好的。還有,不要想當(dāng)然,當(dāng)老師報(bào)第二遍文章時(shí),不要以為和第一次一樣,對方也是有腦子的,你需要有出其不意和鎮(zhèn)定自若的精神,對你以后有好處的。還要學(xué)會(huì)辨別是非,老師在快報(bào)到“竹”或“竹子”時(shí),會(huì)故意放大聲音來誘惑你,那你就要十分機(jī)智,隨機(jī)應(yīng)變,并學(xué)會(huì)辨別。
一個(gè)小游戲蘊(yùn)含著這么多道理,生活中要做一個(gè)有心人,凡事要多思考,三思而后行。
做過哪些智慧的事情作文20
鷹要學(xué)會(huì)生存,首先要學(xué)會(huì)飛翔;老虎要學(xué)會(huì)生存,首先要學(xué)會(huì)捕食;人要學(xué)會(huì)生存,首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,應(yīng)對災(zāi)難。
我們家租的是一個(gè)比較舊的社區(qū),哪里的樓房也都比較舊,是老房子了,住戶又很懶,不肯做一點(diǎn)防護(hù)措施,只有我們家會(huì)好一點(diǎn)。
那是去年暑假,烈日炎炎,知了熱得直叫,小狗也熱得直吐舌頭。夏天,不僅是溺水事故的高發(fā)期,也是火災(zāi)事故的高發(fā)期。那天爸爸媽媽都不在家,我一個(gè)人待在家里,無所事事。就在我出去給陽臺(tái)的花澆水時(shí),我看到第一棟樓住戶垂下的電線著了火,升起滾滾濃煙,風(fēng)一吹,氣味四處蔓延,嗆得我直咳嗽。怎么辦怎么辦?火勢雖不大,離我住的第三棟樓也有些距離,可要是沒有人發(fā)現(xiàn),很快就會(huì)燒過來的!我又不能貿(mào)然去救火,這該如何是好?正當(dāng)我焦急之際,準(zhǔn)備打電話給消防隊(duì)的時(shí),樓下的住戶探出頭,打電話叫了消防隊(duì),接著關(guān)緊了門窗。
正當(dāng)火勢越來越大,氣味越來越濃重時(shí),我突然想起我在書上看到過的有關(guān)火災(zāi)如何保護(hù)自己的知識(shí)。我冷靜下來,沖到陽臺(tái),把毛巾浸濕,疊成四四方方的一塊,捂住口鼻,關(guān)進(jìn)并鎖好的門窗,裝滿了幾大桶水,火燒過來的'時(shí)候留作備用。差不多五分鐘過去了,消防隊(duì)來了,可我卻覺得有一個(gè)世紀(jì)那么漫長。消防隊(duì)撲滅了火,其實(shí)火勢并不大。但是那家住戶嚇得膽都破了,魂也快飛了,估計(jì)以后不敢沒有防范了。
這一次也許沒人受傷,只是虛驚一場,可下次就不一定了,不可能次次都如此幸運(yùn)。只有多積累應(yīng)對各種突發(fā)情況和災(zāi)難的知識(shí),在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)用知識(shí)保護(hù)自己,才能生存下來。
人,如果要學(xué)會(huì)生存,只有學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)保護(hù)自己,在災(zāi)難來臨時(shí)沉著鎮(zhèn)靜,那么生存下來的希望的曙光將會(huì)照亮前行的路。
做過哪些智慧的事情作文21
校園,是我們每個(gè)人常常遇到的,而“智慧校園”,就是校園里的老師、同學(xué)和身邊的花草樹木……
我的劉老師給予了我們的智慧和照亮我前程的“光陰”。劉老師上課天天上課都要提前講一些校園里給的通知。而上課時(shí)都會(huì)細(xì)心的講著課,好讓我們上課認(rèn)認(rèn)真真的聽講,能讓我們的腦子更加開拓,有更多的智慧。而劉老師有時(shí)候也會(huì)講一些該怎樣做人,要時(shí)時(shí)刻刻控制自己,不能每次讓別人提醒。這些都是老師給我們的`智慧,也是“智慧校園”其中的一部分。
記得有一次,在學(xué)校時(shí)我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)現(xiàn)有一道題在我的腦子里“蹦蹦跳跳”的。我想來想去,也想不到這道題的答案。于是,我就去請教央邊的同學(xué)!袄钊舯,他也是我們的“學(xué)霸”,他也很驕傲。于是,我就去向李若冰看看這道題該怎樣解答。我想李若冰還是向往常一樣傲氣的對我說。而這次,卻是用很平常的語氣來跟我說話。他幫我解釋這道題,還讓我把數(shù)學(xué)書鞏固鞏固,好讓自己能變得更加聰明。我從來不知道李若冰會(huì)這樣說話,他還給了我一些智慧,他變了。
老師讓我們寫秋天的樹葉是什么樣子的,還說先下課想想,下節(jié)課再寫。它有什么特征,它生活在哪里?我很焦急,我不知道該寫什么。但是,我想起來學(xué)校不是也有樹葉嗎?我正在外面看著樹上的樹葉的時(shí)候,樹上的一片樹葉金黃金黃的,非常耀眼。過了一會(huì)兒,那片樹葉“噌”的一聲,掉了下來,在空中飄飄悠悠的,慢慢地飄了下去,真像“花仙子”把這片樹葉施了魔法一樣。我突然有了靈感,就回到座位上開始“唰唰唰”的寫了起來。正是這片樹葉給了我靈感和智慧,我才寫了那么長的作文。
這就是我的“智慧校園”,他給了我無數(shù)的智慧。
做過哪些智慧的事情作文22
星期五晚上,物理老師居然讓我們做一個(gè)土電話,你說這作業(yè)怪不怪?我五年前就知道電話是怎么回事了,手機(jī)也成了我的玩具,但就是不知道土電話是什么模樣。是不是一個(gè)喇叭貼在耳朵上,另一個(gè)舉著用來說話的那個(gè)?這可不好做呀,莫非星期二的時(shí)候每個(gè)人都得捧著一個(gè)大鐵塊去上學(xué)?奇怪的`是,全班同學(xué)都沒有發(fā)表不同意見,我只好回家請教老爸了。
老爸知道我的作業(yè)并沒有大吃一驚,而是平靜地說:“這不簡單嗎?”我奇怪了,便又去告訴老媽,盯著她的臉看,希望看到她吃驚的表情,結(jié)果我又目瞪口呆了。老媽居然也很平靜地說:“你爸爸會(huì)做,讓他現(xiàn)在就做吧!蔽腋尞惲恕
老爸也不推辭,拿出一卷衛(wèi)生紙,把中間的硬紙芯拉了出來,一分為二,變成兩個(gè)小紙筒,然后隨手拿了張薄紙,坐在了沙發(fā)上。
我好奇地跟過去,坐在他旁邊,目不轉(zhuǎn)睛地觀察,希望像哥倫布那樣,能發(fā)現(xiàn)一個(gè)新大陸。只見老爸把這張薄紙扣在其中一個(gè)紙芯上,按照那個(gè)圓圈的痕跡把紙片剪好,然后用膠帶把它牢牢地封在紙芯上,接著又做第二個(gè)。這時(shí)我才醒悟過來,原來所謂土電話,其實(shí)是土“電”話——把兩個(gè)類似的杯子用線一牽,就是了。
我看著老爸封好第二個(gè)紙芯,再用牙簽小心翼翼地在底部戳了一個(gè)很小的洞,又把牙簽折為兩段,把一根長長的縫衣線穿進(jìn)小洞,系上牙簽,再做第二個(gè)……
終于,土電話做好了,我接過一個(gè)“話筒”,老爸接過另一頭,把線拉直后,老爸輕輕說:“你聽見我說什么了嗎?”“我聽見您說什么了!蔽乙槐菊(jīng)地答道。真想不到,我居然清晰地聽見土電話的聲音了,我高興地向媽媽復(fù)述著,這真是太有意思了。
“千里姻緣”一線牽,雖然這土電話沒有現(xiàn)代人用的電話時(shí)尚,但這畢竟是爸爸智慧的結(jié)晶呀!沒想到高人就在身邊,沒想到老爸如此心靈手巧,以后有什么不懂的,可得向老爸多多請教啊。
第二天上學(xué)的路上,我手里捧著土電話,想象著走進(jìn)班里,老師和同學(xué)們驚訝的表情……
做過哪些智慧的事情作文23
電視節(jié)目豐富多彩,讓人難舍難分的電視劇,讓人身心輕松的文娛節(jié)目讓人大徹大悟的講座,可我最喜歡的是“花落誰家”這個(gè)節(jié)目,她讓我感受到了智慧的美麗。
“花落誰家”這個(gè)節(jié)目時(shí)職場新人的舞臺(tái),在這里她們用智慧公平競爭,經(jīng)過淘汰得到那個(gè)夢寐以求的職位。她分為“花兒爭艷”、“五朵金花”、“擊鼓傳花”、“霧里看花”、“名花有主”這幾個(gè)環(huán)節(jié)。我最喜歡“霧里看花”這個(gè)環(huán)節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)中,多了一項(xiàng)“辯論賽”。而昨天晚上的那場辯論賽更是令人心潮起伏,評(píng)委老師們給出了辯題:招聘員工,你會(huì)選才女還是美女。正方:選才女。反方:選美女。
我本以為正方比生無疑了,可是反方卻略占上風(fēng)。她們思維敏捷,盡力捕捉對方的破綻,使自己做到力盡完美語言就是她們的武器,犀利的語言,唇槍舌劍,你來我往。敏捷而不慌亂,正方一再強(qiáng)調(diào)才女的重要性并以xxx與xxx作對比,從容而不示弱,反方有條不紊地闡明了男女搭配干活不累美女是調(diào)節(jié)劑的道理,并以著名詩人席慕容也希望自己有美麗的'容貌為論據(jù)。在有限的時(shí)間之內(nèi)正方展現(xiàn)出了快節(jié)奏高效率的風(fēng)采,反方配合默契,以從容大氣體現(xiàn)了另一種風(fēng)格,用主持人的一句話:“美女也可以如此溫柔地吵架!庇^察員更為贊賞地說了一句:“吵架要超出風(fēng)度,吵出方法,而題目出得太無理取鬧了,我們完全可以招聘像臺(tái)上美麗與智慧并存的女孩!
是呀,不論她們是笑著離開了,她們外形的美濃厚的文化底蘊(yùn)散發(fā)出來的魅力都留在我們的心中,那智慧的美麗回鞭策我奮發(fā)努力,也成為那樣的人。
做過哪些智慧的事情作文24
寬容是什么?歷史穿越時(shí)光的隧道,傳出了各種回答……
藺相如三讓廉頗是寬容,諸葛亮七擒孟獲是寬容,鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖也是寬容,這些君子的風(fēng)度,智者的作為,在歷史的銀河中,如璀璨的星辰,閃爍著智慧的光芒。
今天,翻開歷史的長卷,重溫春秋時(shí)期“楚王斷纓”的故事,我恍然發(fā)現(xiàn),楚莊王的寬容,其實(shí)也是一種智慧。一天,楚王大宴群臣,王后斟酒助興。大殿之上,紅燭高擎,君臣觥籌交錯(cuò),意興正濃。突然,一陣大風(fēng)吹來,熄滅了燈盞,大殿一片漆黑。接著,王后一聲驚叫!“誰?!”
原來,一位將軍趁亂襲擾王后。王后慌亂之際,扯斷了他的帽纓。只要找到斷纓之人,就可以查出兇手。面對此情此景,如果你是楚莊王,你會(huì)怎么做?徹查兇手,將這個(gè)好色之徒揪出來,就地正法,以正王威?
楚王沒有這么做,他緩緩地說:“諸位愛卿:今日,寡人與眾卿歡宴。君臣之禮勿論,大家只求盡興!卿等定要喝個(gè)斷纓散發(fā),一醉方休!”說完,添酒回?zé)。但見眾人衣衫不整,帽纓盡斷。宴會(huì)一片歡樂祥和。后來,楚國攻打鄭國,楚莊王幾乎被擒,正是這位昔日襲擾王后的將軍,舍命相救,誓死保全了楚王的性命。
楚王獲救,表面上是那位將軍的功勞,其實(shí)根本就是得益于楚莊王自己寬容的氣魄和非凡的`度量。昔日寬容的智慧,救了今日楚王的性命。
反過來想,假如,楚王當(dāng)時(shí)“沖冠一怒為紅顏”下令徹查兇手。結(jié)果又會(huì)怎樣?帝后的顏面和威嚴(yán)狼狽掃地;那位日后救王于危難的驍勇戰(zhàn)將也會(huì)人頭落地。一場意興勃發(fā)的歡宴變成了敗興殺戮的悲劇。一念之間,楚王斷送的又何止是顏面?更是自己的性命和江山。
梭羅說:“寬容之人,整個(gè)世界都會(huì)為之讓路,因之改變!睂捜菖c人與己都善莫大焉!寬容他人,也是善待自己。讓我們共同擁有這種寬容的智慧,贏取美好的人生吧!
做過哪些智慧的事情作文25
我向前跑著,不小心被一個(gè)石頭絆住了,“啪”的一聲摔倒在地上,小石子刺進(jìn)了我的肉里,我甚至聽見了血滴在地上的聲音。我站起來,拍拍身上的土,繼續(xù)向前跑去,因?yàn)槲抑溃呵懊孢有更多的挫折在等我,停在這里只會(huì)讓自己更加痛……
那是四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了,我在四年級(jí)的學(xué)習(xí)很好,不是第一名就是第二名,總是與曉鈺搶第一名的寶座,可以說她既是我的'對手又是我的好朋友。
快到四年級(jí)上學(xué)期的期末考試時(shí),我信心滿滿的對曉鈺說:“曉鈺,這一次又該我們決一死戰(zhàn)了!睍遭曅α诵φf:“是啊,不過我有信心把你打倒哦!”我說:“鹿死誰手還未見分曉呢!我也有信心!蔽覀兏髯远急M自己最大的努力去爭第一。
考試過后,領(lǐng)通知書的那天,我見到了自己的分?jǐn)?shù),考得很差,是第八名,我知道了自己的名次后就埋頭哭泣,我不知道這次怎么會(huì)考得這么差,我明明就有很大的信心。
老師發(fā)獎(jiǎng)狀了,發(fā)的是一至九名的獎(jiǎng)狀,我上去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)都不想抬頭,只想在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去,回家后,我將自己的名次和分?jǐn)?shù)告訴媽媽,媽媽沒有說什么,只是一句“下次努力!蔽叶阍诒蛔永锟奁瑴I水已打濕了枕巾。
我哭過之后,心情好了很多,心胸豁然開朗,想到哭也沒有用,成績都已經(jīng)成定數(shù)了,還不如好好預(yù)習(xí)下學(xué)期的新課呢!再說了,人難免有失手時(shí)嘛!很正常的事情。初中到處都是高手,不可能我每次都考得很好,所以還不如把哭泣的時(shí)間檢查自己哪里錯(cuò)了,這樣更實(shí)際一些。
傷痛無法避免,因?yàn)槲抑姥蹨I無法洗去痛苦。但可以忘記它,這樣起碼可以讓它的疼痛減輕一些。我所經(jīng)歷過的挫折都是我最寶貴的財(cái)富,它讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
做過哪些智慧的事情作文26
生活中,每個(gè)人都是主角,然而,我甘愿做個(gè)配角,這就是我的智慧。——題記
世界是一個(gè)展示自己的大舞臺(tái),每個(gè)人的生活無論開心還是悲情,都是舞臺(tái)上豐富多彩的節(jié)目。然而都是以自己為主角了,那么,一個(gè)人的節(jié)目,有什么可觀性呢?不知哪位演員說過:“電影不單只靠我們,如果沒有配角,那我們還叫主角嗎?”所以我甘愿成為一個(gè)配角,且也因此不亦樂乎。
一個(gè)雨天的放學(xué)后,穆叫住了我:“楓,陪我走走吧。”由于一整天都在緊張的學(xué)習(xí),也注意到了今天一直保持沉默的穆,就隨口答應(yīng)了。雨下的很大,校門口擠滿了家長和等家長接送的同學(xué)。穆走在最前面,我撐著傘跟在身后,穆走得很慢,但是他沒說話,我為了不讓雨淋到他,也故意放慢了腳步。我們在校園里慢慢走著,感覺到在教學(xué)樓下避雨的人們異樣的目光,穆突然停下了腳步,我正奇怪,穆蹲下身,抱起了一只在地上冷的發(fā)抖的狗,隱然間,我看見了他嘴角淡淡的微笑,不知道為什么,我也情不自禁的笑了起來,但好像是苦笑。是啊,當(dāng)我心情失落的時(shí)候,穆也是這樣,陪著我。當(dāng)我回過神來,穆竟然抱著小狗小跑著沖向科技樓,我連忙趕了上去,望著他滿是水珠的臉,我有不禁感到一絲悲傷。穆把小狗抱到了墻角,把小狗放到雨淋不到的.地方。然后,穆過身帶著淺笑抱住了我,對我說:“謝謝你,楓,你在我落魄的時(shí)候陪著我,我好多了!蔽野霃堉,卻不知說什么好,但,淚已盈眶……
穆回家了,抱著小狗,拿著我借他的傘,我站在校門口,望著她遠(yuǎn)去的身影。多么想對他說:“你不也一樣么?在我開心的時(shí)候陪我笑,悲傷的時(shí)候陪我哭,無論怎樣,你在我的生活中一直做著一個(gè)配角,一直突出著我,也讓我永遠(yuǎn)的記住了你。而我好不容易做了次配角,你還對我千恩萬謝,這真是……”
穆走了,在小學(xué)畢業(yè)那年,去了第二個(gè)城市,而他把他的意志傳承給了我,成了我的主旨——做一個(gè)配角遠(yuǎn)比一個(gè)主角重要,這,就是我的智慧。
做過哪些智慧的事情作文27
生活,需要播灑智慧的陽光,而美正是源自智慧地生活,這樣我們才能切身體會(huì)到充實(shí)的過程給我們帶來的心靈的蕩滌和精神的愉悅。 ———題記
山重水復(fù),轉(zhuǎn)彎處又見柳暗花明;砣婚_朗需要智慧來引領(lǐng)生活,絕處逢生要用智慧來生死較量。
智慧的生活即是面對挑戰(zhàn)可以多一些戰(zhàn)勝它的勇氣,少一些膽怯的情調(diào);智慧的生活就是面對機(jī)遇可以多一些自信十足的魅力,少一些放棄的念頭;智慧的生活就是面對過程可以多一些體驗(yàn)它的激情,少一些望而卻步的感慨······而正是智慧的生活,我們才能在智慧中享受那美和快樂。這樣我們才能享受“一覽眾山小”的壯懷,體驗(yàn)“天生我材必有用”的豪放,分享“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊饩场4藭r(shí)我們似乎不再關(guān)注得失的多少,更重要的是我們曾經(jīng)轟轟烈烈的奮斗史和瀟瀟灑灑的豪情壯志。
美,源自智慧的生活。
人定勝天。揪心的四川大地震給人們帶來的是家園的毀滅,親人的離散,心靈的.創(chuàng)傷。然而廢墟中同樣彰顯著生命的魅力。那是絕處逢生的奇跡,是智慧的生活的壯歌。104小時(shí),109小時(shí),140小時(shí)······或許他們早已沒有生活的物質(zhì)支撐,然而智慧卻為他們撐起了綠色的生命傘,他們用智慧之源在生死邊緣掙扎,沒有放棄,絕不拋棄——生命的敬重太高尚了。而據(jù)此他們也體會(huì)到生命的價(jià)值在于體驗(yàn),體驗(yàn)?zāi)巧垒^量的艱辛與苦楚,更體驗(yàn)到了生命是多么寶貴和時(shí)間是多么重要;蛟S得失已不再重要,生死也早已不再令人恐慌。他們奮斗的勁兒卻給人們心靈的鼓舞和精神的震撼;蛟S他們中早有人快樂的邁入天堂,于己則問心無愧,沒有枉度此生,即使在生死間徘徊也選擇用智慧與死神搏斗,這是一種怎樣的幸福者和奮斗者!
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