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小學(xué)生的作文

時間:2024-07-30 09:12:56 小學(xué)生作文 我要投稿

(精選)小學(xué)生的作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,希望對大家有所幫助。

(精選)小學(xué)生的作文4篇

小學(xué)生的作文 篇1

  朋友們,你們聽說過克隆嗎?克隆是多么有意思啊!它可以讓沙漠變成綠洲;讓人類的生活變得美好;讓地球的的環(huán)境變得美好;還可以克隆眼角膜、骨髓等,這一切都是多么美好!如果我有克隆技術(shù),那么我變要克隆好多東西,克隆一些有科學(xué)價值的東西。

  假如我會克隆技術(shù),那么我首先要克隆地球,F(xiàn)在,人類的居住地――地球的環(huán)境已經(jīng)變得十分惡劣,垃圾堆積如山,為了解決“地少人多”的問題,我決定要用克隆技術(shù)克隆地球,而且著個地球環(huán)境好,每一種植物都會呼出清香的氧氣,吸入二氧化碳以及其它有毒氣體,即使是晚上也是如此,這個地球非常適合人和動物生活。

  假如我會克隆技術(shù),我還要克隆人的生命之源――水,F(xiàn)在工廠越建越多,排出的污水流到黃河、長江,剛流出來的'污水和河里、江里的請水有著一條清晰的界限。連清澈見底的小溪也被污水染黑了。這一切中的一切,聽了讓人覺得那些工廠的老板是多么無良。

  假如我會克隆技術(shù),我還要在醫(yī)學(xué)上做些有益于人類的是,F(xiàn)在許多病人需要捐贈眼角膜、骨髓、血、腎、器官等等,但是由于醫(yī)生們都找不到吻合的類型,許多病人也只能等死。如果我會克隆技術(shù),我要把這些東西都克隆出來,救救這些病人。

  克隆,是一件多么有意義的事。∪缃窨茖W(xué)越來越發(fā)達(dá),克隆技術(shù)一定會被采用到的。

小學(xué)生的作文 篇2

  個人心里肯定都有一道最難忘的風(fēng)景,我也一樣,每次回想起那道美麗的風(fēng)景,我心里都是滿滿的感動。

  大家還記得春晚那個扣人心弦,贏得觀眾贊不絕口的節(jié)目“千手觀音”嗎?那舞蹈唯妙唯肖,婀娜多姿,那動作整齊劃一,那音樂悠然典雅。那些舞者用心舞蹈,看了使人蕩氣回腸……誰能想到這些舞精靈們是弄啞人呢?他們伴隨著音樂偏偏起舞,用舞蹈來編織夢想。

  她們無法聽到音樂,但卻用心去感受音樂,音樂已經(jīng)深深鑲嵌在她們靈魂里,她們用心感受聲音,感受美,表演的淋漓盡致,感人至深。她們?nèi)硇牡赝度胛璧,在那個無聲世界里感受另一種美好的境界,燈與影的交錯使她們分外妖嬈……是什么,讓她們擁有如此美好的布翼?是什么,讓她們?nèi)绱藞?zhí)著執(zhí)著?是什么,讓她們配合的如此完美?是心中那份熾熱的感情,是他們對音樂對藝術(shù)如癡如醉的熱愛,是他們對音樂對美好世界的渴望與追求。雖處于無聲世界,但卻無聲勝有聲,只因為心中最美的念想。

  說起來,這個節(jié)目早就已經(jīng)過時了,也被無數(shù)的.模仿者模范過了,它成了一道經(jīng)典,經(jīng)典是不會被超越的。在我的心里,這道難忘的風(fēng)景沒有誰可以取代,就算它已經(jīng)淡出了人們的視線,但是它始終會烙在我的心里。

小學(xué)生的作文 篇3

  這個原本寧靜的城市一夜之間被狂風(fēng)吹得意亂非常,上班的人都開始手忙腳亂的整理自己的形狀,學(xué)校也都大多數(shù)被停課了,我坐在爸爸的車?yán)锱惆职秩コ,路過公園向里面望去,實在太嚇人了,大樹被攔腰吹斷,還有一個飛天轉(zhuǎn)椅被吹倒了,這到底是多大的風(fēng)才會造成這么慘烈的.景象,下車之后我也是被爸爸一直護(hù)在懷里走,我還是可以感受到大風(fēng)呼呼的吹著。

  回家的路上我看到街上的景象也是更慘,大樹連根拔掉,小樹更加不好,小樹幾乎都被吹的遍地都是,回家從陽臺往大街上看,廣告牌被風(fēng)刮得東倒西歪,媽媽說這時候出門一定要小心,要遠(yuǎn)離那些廣告牌,不能靠近走。大街上狂風(fēng)大作,耳邊經(jīng)常會聽到大風(fēng)吹著家里的玻璃,呼呼直響,可以說整個城市都是呼呼直響,我就看著看著,突然對面樓樓下的秋千就那樣倒了,看到電視新聞里說,海邊很多小樓都被吹塌了,還有幾座老屋子塌屋頂上的瓦片也都被掀翻了。

  這個景象實在太慘重了,希望這種天氣快點過去吧。實在太嚇人了。

小學(xué)生的作文 篇4

  有人說,老師是辛勤的園丁,日夜照顧著我們這些祖國的花朵;還有人說老師是一棵大樹,讓我們在樹蔭下品嘗知識的大餐。要我說,老師猶如一位慈祥的母親用知識的乳汁養(yǎng)育著我們,看著我們長大成人。

  我的老師今年五十歲,個子不高不矮,有一雙明媚的大眼睛,下面則“住”著一個鼻子和一張圓嘟嘟、粉撲撲的臉蛋。整個人看起去沒超過四十歲。他有一雙會說話的眼睛,里面充滿了批評,充滿了嚴(yán)厲,但更多的是鼓勵和贊許。

  有一次,老師要我們朗讀課文。我乘著這“大好時機(jī)”和旁邊的同學(xué)天高地闊的聊了起來。這時,老師的目光無意間掃到了我,那雙眼中滿是批評。我慌了,眼神躲躲閃閃,可是老師還是對我緊追不放。我這剛出生的'“小羊羔”怎么能斗得過這位“獵人”呢?我只好認(rèn)真地讀起了書來。過了一會兒,這位“獵人”終于走向了別的“牧場”。

  還有一次,我上課時干了小動作。那雙眼睛里頓時充滿了嚴(yán)厲。便叫我站起來回答問題,我站起來后,不知所措,一時無語。這時,那雙眼睛又充滿了一絲鼓勵,我在腦中飛快的尋找答案。不一會兒,就得出了結(jié)論,我斬釘戳鐵的說:“答案是……”之后那雙眼睛又充滿了贊許。

  是老師,讓我在知識的道路上前進(jìn);是老師,讓我在浩瀚的知識海洋中教我航行。在此,我想對老師說:“您辛苦了,謝謝您!”

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