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閱讀課的場景作文

時間:2024-07-29 11:10:41 作文大全 我要投稿
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閱讀課的場景作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的閱讀課的場景作文,希望能夠幫助到大家。

閱讀課的場景作文

閱讀課的場景作文1

  有時像個玉盤,有時像個鐮刀,有時掛在山腰,有時落在山腰。是什么呢?哈哈,猜對了,沒錯,就是月亮。今天的閱讀課上,談的話題就是“月亮”?梢哉勔徽動嘘P(guān)月亮的傳說,故事,好文章或資料。

  老師把這個任務(wù)在上一個星期就讓我們準(zhǔn)備了,我在家里把那本“月球問答”這本書拿出來,認(rèn)真地尋找著,我找到了有關(guān)月亮的好多知識。啊,月亮上沒有嫦娥和玉兔,但有環(huán)形山······好,就這一段話!下面,我便開始練習(xí)讀一讀。到了學(xué)校老師讓我們把尋找的資料再整理一下。

  我們盼啊盼,終于到了第二節(jié)課,有關(guān)月亮話題的討論開始了,第一個上臺的是許鑫,許鑫很高興地走上了講臺,可走到講臺以后,緊張的把腦海中準(zhǔn)備告訴大家的知識,像是給忘了,支支吾吾地說不出一個字,同學(xué)們在臺下靜靜地等待著,許鑫在臺上不知所措,手指還不停地來回捻著,臉都羞紅了,眼睛瞪的.圓溜溜的,還不停的亂轉(zhuǎn),好像在尋找答案。時間一分一秒地過去了,老師笑瞇瞇地說:“沒關(guān)系,看來許鑫太緊張了,下去再好好準(zhǔn)備一下,好嗎?”許鑫點(diǎn)點(diǎn)頭,便垂頭喪氣地下了臺。

  下一個是武鵬卓,他靦腆地走上了講臺,手背在后面:“同學(xué)們,大家好,今天我為大家講一個月亮的傳說,天帝的女兒看到大地那么黑暗,她把自己的右眼挖出來,拋到了天空變成了太陽,把自己的左眼挖出來,拋到天空,變成了月亮,她又把自己的珍珠項(xiàng)鏈拋到了天空,變成了星星······”這么長的故事,能熟練地復(fù)述下來,一定在家里下了不少功夫,同學(xué)們都紛紛舉起手來,夸他說:“你的聲音很大,而且講得也很流暢”。

  下一個是賈珂,他娓娓動聽地講了起來······

  賈珂吐字清晰,語句很通順。

  通過這堂課,我學(xué)到了很多知識。

閱讀課的場景作文2

  第三節(jié)課剛下課,同學(xué)們便爭先恐后地跑出去站隊(duì)了,而老師似乎過了半個世紀(jì)才來,“去對面四樓!”我們壓抑著內(nèi)心的激動,終于到了目的地:閱覽室!

  門一打開,同學(xué)們就著急地沖進(jìn)去。老師讓我們看書的“指令”一下,我們便如一群餓狼一般向著書架撲去。

  我先一步到了書架前。呵!好多書!虧我剛才還擔(dān)心拿不到我想要看的書呢。

  我從書架的這端走到書架那端,有趣的書實(shí)在太多了,我都挑花眼了。挑呀挑,我終于挑出了一本《官場現(xiàn)形記》。哈哈!這本書可太棒了,我看得都入了迷,眼睛都粘在書上了,脖子酸了,也不舍得離開一眼。

  終于看完了,我一抬頭,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的情況也都跟我差不多。瞧:這個同學(xué)捧著一本偵探小說集,眉頭緊鎖,大概是在和偵探一起破案吧。那個同學(xué)雙眼圓瞪,嘴做蛋形,恐怕是書中寫到了什么驚奇的事情。那一位渾身亂顫,眉毛向上揚(yáng),好像在憋著笑,大概看到了好笑之處。還有這一位,雙目怒瞪,牙齒緊咬,顯出十分怒火來,必是看到了憤怒的情節(jié)。同學(xué)們看的這么入迷,我也不能落后呀!我趁著時間還早,又看了一本《聊齋志異》。

  “叮鈴鈴!”下課鈴響了。“同學(xué)們,把書都放回去吧!薄鞍,還沒看完呢!”“怎么這么快就下課了呀?”教室里一片哀怨之聲。曾經(jīng),不,在這節(jié)課之前的“天籟之音”變成了“地獄的召喚”。顯然,誰都不愿回去。

  該來的還是得來。在老師的多次催促下,我們一一個不情愿地把書放了回去。站隊(duì)時有的同學(xué)長吁短嘆,有的同學(xué)嘟嘟囔囔,也有的.回想著書的內(nèi)容,更多的是和我一樣戀戀不舍,在樓梯的拐角處還要回頭望望。

  讀書真有趣,真想多上幾節(jié)閱讀課。

閱讀課的場景作文3

  教師的“通病”,總擔(dān)心孩子們不理解,掌握的不牢固,嘮嘮叨叨一遍遍講解。天長日久,教師這臺勤勞的“復(fù)印機(jī)”,定能把孩子們教育成同底版的一件件“復(fù)制品”。

  我們在備課時,把精力和時間都用在怎樣教上,比如:怎樣導(dǎo)入、怎樣過渡、怎樣板書、什么時候用什么課件、怎樣評價學(xué)生、怎樣小結(jié)、什么地方拓展、如何布置作業(yè)等等。過于重視設(shè)計(jì),孩子們被牽著鼻子轉(zhuǎn)圈圈。閱讀教學(xué)的前提是讀順讀熟課文,如果教師把課文分析的天花亂墜,解讀的淋漓盡致,到最后,孩子們滿頭霧水,收獲雷同,卻連課文都讀不通,讀不好,這樣的課堂是無效的。

  莫把閱讀課上成講讀課。閱讀課孩子們必須能讀準(zhǔn)、讀順、讀好課文,如果連這一點(diǎn)都做不到,后續(xù)的理解就免談。一篇課文肯定有一些詞語需要認(rèn)識、理解和強(qiáng)調(diào)。通過自主識字后,主要從句子入手,要求連貫、順暢、不漏字不添字、停頓適度、不讀破句,遇到有些句子比較繞口就多讀幾遍。

  每個孩子的認(rèn)知水平、思維方式、獲知感受、疑問觸點(diǎn)是各不相同的,讀完一篇課文,每個孩子都有不同的感悟,都會產(chǎn)生一些想法,或者還有一些疑問,或者還有不同意見,為什么不給孩子說的機(jī)會呢?特別是公開課,內(nèi)容滿滿當(dāng)當(dāng),不拖堂就已經(jīng)感謝天感謝地了,課堂節(jié)奏快如飛,花樣層出不窮,那會有時間讓孩子們“靜心思考”“各抒己見”。一次次沒有機(jī)會“一吐為快”,久之,除了被動接受再無其他。

  但凡思考、質(zhì)疑,都需創(chuàng)造“說”的平臺。如果有思考,不給孩子們表達(dá)的機(jī)會,那將造成以后懶于動腦;有思考,給表達(dá),再給予評點(diǎn)指引,那么思考的`質(zhì)量就會更高。更重要的是,一旦有表達(dá)的機(jī)會,孩子們的思考就能自覺喚醒,從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

閱讀課的場景作文4

  書籍,是知識的海洋,無窮無盡;書籍,是童話的樂園,猶如仙境一般;書籍,擁有迷人的美景,讓我陶醉其中……有句名言說得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!

  沒錯,書籍中蘊(yùn)藏著無窮無窮的知識,是它讓我們認(rèn)識這豐富多彩而又精彩的`世界。多讀則博,我們只有多讀書,讀好書,才會獲得知識,讓我們博古通今,學(xué)多識廣。

  書籍蘊(yùn)含著人生道理,是它教會了我們應(yīng)該怎樣做人,要做一個什么樣的人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會讓自己更充實(shí),更有才能。

  讀書給我們帶來了知識,這便是讀書的一大樂趣。走進(jìn)童話的世界,你會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么的奇妙。

  讀過《賣火柴的小女孩》,你會忍不住地產(chǎn)生同情之心,想伸出援手幫助她,陪伴她度過那個寒冷的圣誕夜;讀過《丑小鴨》,你會發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸,遇到挫折與困難時,只要永不放棄,堅(jiān)持到底,便會像文中的丑小鴨那樣,最終成長為一只美麗的白天鵝。在童話的國度里,你會感到世界的奇妙,猶如走進(jìn)了仙境一般,這便是讀書的又一大樂趣。

  走進(jìn)詩文的美景中,會讓你深深地陶醉其中,拋開一切煩惱與憂愁,全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》,你的眼前便會浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿,它們頑強(qiáng)的生命力,會使你體會到生命的美好,感到生命的長河是無止境的。

  這些美景不僅使你流連忘返,也會讓你更加熱愛大自然,熱愛這個世界,這不正是讀書的有一大樂趣么?讀書會給你帶來知識,會領(lǐng)你走進(jìn)仙境,會讓你體會到大自然的美好,這就是讀書最大的樂趣了!朋友們,讓我們與書為友,來享受讀書的樂趣吧。

閱讀課的場景作文5

  春節(jié)是我國最重要的節(jié)日,也是一年中最隆重的節(jié)日。每家每戶都會慶祝一番。有些民族還會搞一些活動來歡度新春佳節(jié),比如舞龍舞獅、說書唱戲、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等。一到年關(guān),大人小孩都忙乎開了,備年貨、掃屋子、祭祖宗忙的不也樂乎!

  貼春聯(lián)是必不可少的一個項(xiàng)目;蜃约簞邮只蛘埲舜鷦,把一年的收獲和來年的希望都寫進(jìn)這小小的春聯(lián)里。同學(xué)們,說起春聯(lián),還有一個故事呢!春聯(lián),起源于桃符,它最早出現(xiàn)在周代,是懸掛在大門兩旁的長方形桃門板。據(jù)說,桃木有鎮(zhèn)鬼、驅(qū)邪的功能。因?yàn)槭郎系膼汗矶嘉窇帧吧褫薄薄ⅰ坝魤尽倍,所以民間就用桃木刻成他們的模樣,放在自家門口以驅(qū)鬼辟邪。后來,人們索性在桃木板上刻上兩位神的名字,認(rèn)為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪驅(qū)惡。這種桃板就稱為“桃符”。在五代十國時期,開始有人在桃符上寫字。一次,蜀國的君主孟昶在除夕之夜令學(xué)士在桃符板上寫字,因看不清學(xué)士們所寫的內(nèi)容,孟昶索性自己書寫“年年約余慶,嘉年號長春”。由此產(chǎn)生了中國第一副春聯(lián)。

  常回家看看,回家看看,再遠(yuǎn)的游子也要趕回家跟家人團(tuán)聚,吃上父母精心準(zhǔn)備的`年夜飯。舊時,人們把這叫做除夕守歲、熬年。這一頓飯要慢慢吃,一直要吃到深夜?粗汗(jié)聯(lián)歡晚會的精彩節(jié)目,圍著熱氣騰騰的火鍋,聽著窗外陣陣的爆竹聲,一家人享受著天倫之樂。這時候,小孩子最開心的是長輩會發(fā)壓歲錢。據(jù)說,在魏晉時期就有這個做法。壓歲錢也叫“押歲錢”、“壓祟錢”因?yàn)闅q與祟是諧音,壓歲錢可以壓住邪祟,使小孩們平平安安過年。過年了,少不了走親訪友。親戚朋友聚集在一起,吃著豐盛的酒菜,互贈祝福,共謀發(fā)展大計(jì)。這一活動一直要持續(xù)到正月十五元宵節(jié)之后。

  春節(jié),不僅僅是大家在一起吃喝玩樂,更重要的是體現(xiàn)了我們國家的一種民族精神。它融入的是一種親情,一種對美好的生活的追求以及人與人之間的和諧與安寧。

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