八年級作文匯總7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，柳枝吐綠，桃花也悄悄地綻放了她那粉嫩的笑臉。

　　今天，劉老師帶我們《實創(chuàng)作文》班的孩子們?nèi)ス�主府公園賞桃花，雖然下起了蒙蒙細雨，但我們個個興高采烈。

　　遠遠望去，桃花粉白一片。白的似雪，粉的如霞，陣陣春風(fēng)吹過，朵朵桃花輕盈地舞動著身姿，隱隱飄散出陣陣清香，讓我們心曠神怡。

　　來到桃樹下，定睛欣賞，我發(fā)現(xiàn)白色的桃花透著淡淡的'綠，綠中還點綴有淺淺的鵝黃，難道桃花還有綠色的？于是我和蔣韓踮起腳尖細細觀察，原來這綠色是花瓣即將散落時伴生出的小綠葉，黃色的是花蕊。

　　嗅著陣陣花香，只見桃花有的仰臉朝我微笑，有的低頭害羞，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，像位心花怒放的小姑娘。

　　我們邊賞花，邊聽劉老師講解桃樹的趣味知識，得知桃樹渾身都是寶。桃樹皮可以入藥，桃木可以雕刻成工藝品，尤其是桃花能制成香料香包，提煉出精油用來美容，還可做成美味的桃花糕食用呢!

　　我隨手采下一片花瓣放進嘴里，嘗一嘗，有點苦味，心想:“桃花獻給人們芳香，留給自己苦澀，這正像老師對待學(xué)生一樣用自己美麗的青春去教授我們、培育我們，待到桃李滿天下，自己付出了歲歲月月、滿滿的、辛勤的汗水和心血�！�

　　我愛美麗的春天，更愛樸實芬芳的桃花。

八年級作文 篇2

　　愛如春風(fēng)，哺育人心；愛如蠟燭，照亮人生；愛如美酒，陶醉青春。一一題記

　　愛·春風(fēng)

　　每當(dāng)我在陽光下行走時，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，我總能想起童年時的一幕幕。

　　那是一個夏天，草地剛剛脫去那件白色的外套，換上了綠色的新裝樹兒長了枝芽，一切都像新的一樣，迎著春風(fēng)，我踏上了回家的路，吃過晚飯，媽媽帶我出來運動，我騎上我的小車在路上飛馳著，不幸的'事發(fā)生了，由于我不小心，車撞上了石頭，我和車一起翻倒了，不一會就聽見了 “哇哇”的哭聲，那時的我特別想要媽媽的懷抱，但是媽媽卻無動于衷，只是靜靜地看著，“要學(xué)會堅強”媽媽說，聽到這句話，我慢慢地忍住了眼淚，當(dāng)時我特別不理解媽媽的做法，我以為媽媽不愛我了。

　　慢慢地，我長大了，看著膝蓋上的那一道痕跡，我也明白了媽媽的用心，這是愛的另一種體現(xiàn)，是愛的力量，讓我忍住了淚水，讓我學(xué)會了堅強……

　　愛·蠟燭

　　有時候，愛可以像蠟燭一樣，明亮著你我他，不久以前的一次考試，當(dāng)老師發(fā)下卷子時，我的頭“嗡”的一聲，看著鮮紅的成績，我很迷惑，那段時間明明很認真，也很努力。成績卻如此糟糕，迷茫、困惑不斷在我腦海中閃現(xiàn)，這時一雙手拍在了我的肩上，她就是我的好朋友，她一面安慰我一面鼓勵我。她說: “人人都有失敗的時候，跨過它，成功將在不遠處，我們一起加油吧。”于是我們不斷鼓勵，不斷進步，我們的成績都有所提高，她在我遇到挫折時給予了愛，給予了鼓勵，照亮了我的心靈。

　　愛·美酒

　　我即將畢業(yè)，三年的同學(xué)情、師生情，在我腦海中浮現(xiàn)，三年的點點滴滴，滴滴點點，愛的力量使我變得更堅強，變得更樂觀，愛如一杯美酒，香甜可口。愛，就是這樣，平凡而又簡單。在剩余的二十多天中，我要為我的理想而努力，不辜負老師親人朋友的鼓勵。愛，使我們更加努力，更加樂觀，更加自信，愛的力量，是最強勁的。

八年級作文 篇3

　　烈烈夏日，脾氣暴躁，并不喜歡這樣的自己。然而，我的確需要很大的私人空間，唉，他們永遠不會明白吧。

　　從什么時候開始，對于朋友的愛答不理，不再以自己的委屈以第一反應(yīng)，而是，敏銳地覺得她不開心。雖然努力不求回報，可若有人也這樣關(guān)心自己，那會多幸福。龍貓好不容易勉強進了千字五元的小說撰稿，但每天六千很痛苦。我又能說什么呢？自己選擇的要堅持下去吧！覺得很不公平的網(wǎng)絡(luò)小說平臺，沒大有營養(yǎng)的小說每天成千上萬字地生產(chǎn)，可因為沒有錢所以她選擇了這里。很多事，是因為環(huán)境的被動吧。感恩于家庭的恩養(yǎng)，但也不得不承認它又向我們刺入要點的傷害。于是，常常傷害的痛楚蓋過了往日的幸福，我能明白的，又只是與他們思想的溝壑，愈發(fā)孤獨和渴望私人空間，所以有時想，老城改造也好，我會擁有自己的房間啦。這只是夏日過于熱烈的幻想，卻有過分的清涼。

　　更多地漸漸想要活在書籍的堡壘，我想要傾訴的，想要聆聽的，都在那里得到。這遠遠不會為我?guī)�來他們眼中的現(xiàn)實利益，可那里是我真真正正得以解放的場所。試著彼此理解，歲月已老，唯有寬慰。

　　學(xué)車，有時成為我焦慮的事，但想到這將是我回歸學(xué)校的重大過程和考驗，咬咬牙也要走下去。想到，我什么時候成了這樣的生活，依然疼痛得想要流淚�？晌乙�走下去，一草一木，一花一葉，不負來此生。

　　開始讀席慕容的詩集，美麗的詩句像泉水一樣涌來，多年后我還會有這樣少女的情懷嗎，寫不出漂亮的詩句，我愿意活在詩句里，雪一樣白，火一樣烈。

　　最近，越來越覺得家人的思想已經(jīng)跟不上自己了。一種強烈的沉重似暴雨前的陰云隴上心頭，不是因為我不能在他們的羽翼下生活了，而是，那份孤獨愈發(fā)濃重，又讓我清晰發(fā)覺他們真的老去了。在我長大的時刻，他們終于可以放手了，在時光的長河上順流而下，我無可挽回。我終于還是長成了與他們不同的人。以前每逢遇到他們不懂的時刻，我總是暴躁，對這份遲鈍和不理解感到厭倦，現(xiàn)在多討厭那時的`自己，又多愛那時年輕的父母，總是后知后覺，慶幸這一切不算太晚。

　　生活正在慢慢走向正常的軌跡，對于休學(xué)或者說患過類似抑郁癥的我，這都是在靈異時光里不敢想象的，然而我終于走過來了——踏著一路荊棘，腳底的塵埃混跡著自己的、家人的鮮血。依舊會有些恐懼，但愿意走一步，再走一步，所有的風(fēng)景后退，美好的，悲傷的，一路悉心珍藏。

　　長大是什么呢？回首里，所有的自己都是未長大的。成長，是一直在路上吧！從日出到日落，從黑暗到光明再到黑暗，完成來此世界的全部意義。

八年級作文 篇4

　　清晨，媽媽說：“我們?nèi)ノ骱�玩。”我開心得跳了起來。

　　我和媽媽到了西湖，先到種有荷花的湖面去看。因為這個季節(jié)不是荷花開的時候，所以，看不到接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的景色。我不禁意間看了一下水面，目光就一下子被它吸引住了。那里有許多金魚在水中游上游下，一會兒躲到荷葉下，一會兒潛入水底，像是在和湖水捉迷藏。

　　中午，我們乘船去湖中。湖中有三個美麗的小島，小島上游客絡(luò)繹不絕，中外游客都有。我和媽媽走到島中央，一個地方迅速的吸引了我們的`眼光，相傳：梁山伯和祝英臺在這里來來回回地走了十八次。

　　傍晚，下起蒙蒙細雨，西湖好像披上了輕紗，就像童話中的仙境。真似大詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

八年級作文 篇5

　　記憶中好像從來沒有對身邊的姐妹說過認識你們真好

　　記憶中好像從來沒有對身邊的姐妹說過有你們陪伴的日子真好

　　記憶中好像從來沒有對身邊的姐妹說過真的好愛好愛你們

　　謝謝你們在學(xué)校包容我照顧我一起瘋一起吵一起笑一起鬧一起不醉不歸

　　謝謝你們在實習(xí)的時候我不開心打電話安慰我聽我抱怨教我成長讓我好好照顧自己

　　謝謝你們在那件事發(fā)生以后打來的電話發(fā)來的短信還有從外地回來

　　以后我知道要好好的所以我最親愛的你們不用擔(dān)心

　　我們不常常在一起所以你們一定要好好照顧自己

　　快樂時不用想起我難過時請你記得一定聯(lián)系我

　　不要讓我從別人的口中才能得到你們的消息我會傷心的`

　　不要什么都不告訴我我會傷心的

　　真的真的會傷心的

　　謝謝你們的不管我需不需要都在的陪伴

　　謝謝你們的一直都

　　我最親愛的姐妹

　　愛你們

八年級作文 篇6

　　歲月如歌，一曲終了，我不得不懷著滿腔的不舍與感激和陪伴我多年的同學(xué)辛勤教育我多年的老師說再見。不得不和那間曾經(jīng)書聲朗朗的教室說再見。再見了老師們同學(xué)們，再見了那片操場，那所學(xué)校，再見了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂的時間里我除了感謝那群朝夕相伴的同學(xué)以外更想感謝我最親愛的老師。從最初枯燥的漢語拼音到最后朗朗上口的優(yōu)美文章，其間，為之付出的`是老師，為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌著我們的未來，不管途中多么勞累多么艱辛，你都毫無怨言，你就像一棵挺立的大樹，始終如一的站在我們的正前方，揮動教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的樹枝為我們搖落下累累果實，你一生都這樣站著，不管刮風(fēng)下雨還是生病你始終如一的給我們上課，你也許也想過要坐下，但你并沒有這么做，因為你知道如果你坐下了就沒人敢站起來了。有人說你已經(jīng)找到了自己的位置，可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學(xué)生們的桌椅，你的座位只在我們的心里，冬去春來，夏至秋又還，月復(fù)一月，年復(fù)一年，你為我們留下的每一滴汗水耗費的每一絲心血都變成了我們前進時的動力。您的循循教導(dǎo)我們每時每刻都銘記于心，畢業(yè)時您不舍與期盼的眼神時時激勵著我們，不管前方有多大的坎坷，不管我們的旅途是否布滿了蹣跚的荊棘，只要想到老師對我們的期盼我們便不再害怕。有人說老師是辛勤的園丁，我們是花朵，她用盡自己畢生的精力澆灌著我們；也有人說老師是一棵大樹，我們是大樹上一片片嫩綠的樹葉，她把我們舉得高高，讓我們盡情的吸收陽光雨露；還有人說老師是一片藍天，我們則是一只只快樂的鳥兒，在她的懷抱里我們自由的暢想；而我卻說，老師是一只河蚌，我們則是河蚌里的一顆顆珍珠，她用盡她一生的心血，將我們哺育長大。老師是冬日里的一把火融化我們的寒冷，是夏日里的一艘涼風(fēng)，使我們不感到炎熱，是夜晚里的一盞指路明燈，照亮我們前行的道路。

　　一開始我們都還小，對待一切事物都是懵懂的，是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們?nèi)绾稳ジ卸�，同樣請允許我把您教會我們的感恩來感恩您，謝謝您老師，您辛苦了。

八年級作文 篇7

　　在這樣一個光怪陸離，燈紅酒綠的世界，虛假的善心，藏刀的笑容，使人頭暈?zāi)垦＃�難以辨別。因此我想握住你的手，透過你的手心，感覺你最真摯的情感，呼吸你溫柔的氣息，感受人間最純粹晶瑩的愛——親情。

　　父親，您當(dāng)了二十多年的司機，您的雙手爬滿了厚厚的繭，掌心的粗紋清晰可見。您一直為家里奔波勞碌，尤其近幾年我們六姐弟的學(xué)費開銷越來越大，您也從來沒有讓自己好好地歇一歇。我想握住您的手，拍一張我們的照片。記得去年春節(jié)難得全家聚在一起，可以拍全家照，可父親是個老實寡言的人，不喜歡照相�，F(xiàn)在想起，我當(dāng)時真應(yīng)該握住父親的'手，讓您知道兒女們是多么渴望與您拍下一張最質(zhì)樸的照片，在那張照片里，我們都握住您厚實的大手掌。

　　母親，我想握住您的手，讓您知道，女兒長大了。那次放假回家，我從妹妹的口中得知您經(jīng)常坐在床上，皺著眉頭，用粗實的手指揉著太陽穴。如果我在，我真想握住您的手，對您說一句：“讓我來吧�！庇晌覟槟�擦干額上的汗珠，為您好好揉一揉太陽穴。上次您的手指不小心扎進了木刺兒，怎么挑也挑不出來，那時我真想握住您的手，借著明亮的燈光，幫您挑刺兒，只可惜我的視力差而且我的雙手十分笨拙，我遲遲不敢下手，最終只能站在您身邊默默地看著，心緊緊地揪在一起……但現(xiàn)在，母親，我長大了，可以握著您的手，一起走過風(fēng)雨雷電。

　　我頑皮可愛的弟弟，我想握住你的手，讓你不被絆倒在路上。曾經(jīng)，你為了吵著買玩具而跟母親頂嘴，我狠狠地訓(xùn)了你一頓；曾經(jīng)，你考試不及格而被父親責(zé)備，結(jié)果你跑出去一天一夜沒有回家。你是否記得小時候，姐姐握著你的手走在田邊小路上？你是否記住你曾經(jīng)把小螞蟻放在手心嚷著讓姐姐看？你聰明好動，只是太沉迷于玩樂，我一直認為你是一個勇敢的孩子，天真爛漫。隨著日子的變遷，世事變得異常詭異，我真的怕你會迷路，因此我想握住你的手，帶領(lǐng)你走一段路，那段屬于少年的迷惘的路，好讓你知道姐姐疼著你。

　　我想握住你們的手，我最愛的親人，握住你們的手不放開……

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