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難忘的課小學生作文_優(yōu)選

時間:2024-07-25 14:39:09 優(yōu)秀作文 我要投稿
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難忘的課小學生作文_優(yōu)選

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的難忘的課小學生作文_優(yōu)選,歡迎大家分享。

難忘的課小學生作文_優(yōu)選

難忘的課小學生作文_優(yōu)選1

  母親是一座高山,蘊藏著萬物,哺育我成長,強壯我的身心;母親是冬天里的太陽,在我遇到挫折時,鼓勵我,安慰我,溫暖我的心。

  母親節(jié)快要到了,張老師在家長開放日那天,把我們的爸爸媽媽請到了教室里,給媽媽們提前慶祝節(jié)日。張老師讓我們體驗一下當媽媽的艱辛,說說爸爸媽媽對我們的愛。張老師給我們準備了許多氣球,叫我們把氣球塞進衣服里,讓我們當一回“媽媽”。她話音剛落,我們迅速地拿起氣球,迫不及待地把氣球塞進衣服里,肚子一下子就鼓起了一座小山,慢慢地往前走幾步,每走一步膝蓋都會頂?shù)蕉亲,一低頭除了看到肚子,腳尖兒都看不到。為了保護“小寶寶”,我行動時都是小心翼翼的。我想蹲下?lián)煲粡埜遄印榱恕靶殞殹,我慢慢地蹲下去,非常費勁地撿起稿子,小心翼翼地站起來。我心想肚子里有了“小寶寶”,以后做起事來可真吃力,與平時有著天差地別。當大肚子媽媽可真難。

  課堂上,同學們有的.表演,有的詩歌朗誦,還有的講起了自己與父母真實的事情來表達了自己對父母的愛,這真是一節(jié)與眾不同的語文課!

  “感恩的心,感謝有你”。媽媽,我愛您!您辛苦了!我以后要聽您的話,長大了我要多陪陪您。

難忘的課小學生作文_優(yōu)選2

  今天的品德課要到四樓的階梯教室上,是屠老師上的。屠老師帶著一個照相機,她讓我們說說別人的優(yōu)點,優(yōu)點說得最多的小朋友就是班級小明星,把他拍下來,放進屠老師的相冊里。屠老師說:“首先做一個游戲,我點一下星星,搖到哪個學號,這個同學就先說說自己的優(yōu)點。”屠老師第一個抽到的就是我。我又緊張又激動,心砰砰地跳個不停。看到屠老師微笑地看著我,我的心又馬上平靜了下來,就開始說:“我的優(yōu)點是畫畫畫得好,字寫得漂亮,上課坐姿端正,發(fā)言有進步,衛(wèi)生好!甭犕晡业陌l(fā)言,屠老師微笑地點點頭,我就坐下了。屠老師又抽到了龔俊濤,他不好意思地站起來,什么也沒說。屠老師就把他寫的優(yōu)點的`紙拿出來,念了一遍說:“你不是優(yōu)點蠻多的嗎?”龔俊濤就害羞地坐下了。

  屠老師又給我們做第二個游戲,夸夸身邊的同學。屠老師給我們放了音樂,我們就開始夸夸同學了。我還是小組長呢,我夸的是張依柔,我說:“你寫字有進步,發(fā)言也比上學期積極,每天把我們大組打掃得干干凈凈的!睆堃廊嵋部湮伊耍骸澳闩e手有進步,字寫得漂亮。畫畫畫得好。”我心里美滋滋的。我看見張依柔也滿臉笑容,她心里也一定很開心。

  屠老師的上課方法真好。她把我們?nèi)堑枚奸_開心心的。

難忘的課小學生作文_優(yōu)選3

  今天,老師給我們上了一節(jié)課,令人十分難忘。因為家長要來學校聽課。

  上課了,我懷著一顆緊張的心來到會議室,找到自己的位置坐了下來,我轉過頭,四處尋找媽媽,哦,原來媽媽就在我后面坐著。老師開始上課,電腦里放出一首熟悉的歌:“祝你生日快樂!祝你生日快樂!祝你生日快樂!祝你生日快樂!痹瓉,是《生日快樂歌》啊!老師問:“聽了這首歌,你們想到了什么?”同學們爭先恐后地舉起了手,“你來”。老師點名,那個同學迫不及待的說:“自己的生日!崩蠋熡诌B著抽了幾個同學,他們的答案五花八門,有的說:“美味的蛋糕!庇械恼f:“父母的祝福!币灿械恼f:“生日聚會。”很可惜,老師沒抽到我,接下來的幾個問題回答的同學越來越少,有的問題只有三四個人舉手,一大半的同學都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手,當老師問道:“還有什么辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢?”我回答:“看他(她)哪天高興,就說明生日快到了!痹趫龅.家長都被逗笑了,老師說:“天天開心就是天天生日!弊詈,老師叫我們拿出自己做的愛心卡,寫上自己相對父母說的話。我寫下想說的話,把卡送給媽媽,她滿意地點點頭,笑了。

  這一節(jié)課真讓我難忘,它讓我明白了要有一顆感恩的心,感受家人的愛,也讓我們要關愛家人。

難忘的課小學生作文_優(yōu)選4

  科學奧秘就像一片汪洋大海,等待著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。

  今天,上課時,老師宣布:“今天我們要做一個小實驗。”看著老師那神秘兮兮的表情,同學們議論紛紛,七嘴八舌地討論起來:“到底是什么實驗啊!老師那么神秘,一定有內(nèi)情。”等老師進來后,我看到老師手中拿了盤子、杯子、打火機、蠟燭,難道老師要燒飯吃?

  老師先將蠟燭點燃,放在盤子里,再用水倒?jié)M杯子,老師為了讓水更清淅,往盤子里滴了幾滴墨水,只見墨水像跳水運動員一樣,躍入水中,過了一會兒,清水就變身成了藍水,像一片海洋。這就像在夜晚的海上,一個孤零零的小島上屹立著一座燈塔,不分晝夜的'幫忙給船指路。你瞧!他還在活潑的跳舞呢!他那燃燒的火,好像就是希望。老師在用杯子罩住蠟燭,好像媽媽抱住自己的孩子一樣,蠟燭不像以前那么活潑了,不一會兒就化作一縷青煙飄走了。突然水面漲到了杯里面,同學們都很好奇,我也奇怪的撓了撓頭。原來蠟燭熄滅后,杯子里的氧氣被消耗完了,里面的壓強因為氧氣消耗而減小,最終小于外面的壓強,所以,就把杯子外面的水吸進去了。

  通過這個實驗,我知道了,我們要探索科學奧秘,做一個善于觀察、勤于思考的好孩子。

難忘的課小學生作文_優(yōu)選5

  上五年級了,做為學生我上過很多課,可最難忘的是一年級的第一節(jié)語文課。海老師叫我回答一個問題,我明明知道答案,可我是一個內(nèi)向的女孩,當老師跟六十多名學生的目光聚集到我身上時,我根本就不敢說話。

  我慢慢站起,羞澀地低著頭,兩腿直顫,心像小鹿似得砰砰亂跳,一個字也不敢說!安灰,大膽回答問題。”聽到老師的'話,我的臉更紅了,像一個熟透了的蘋果似的,我連忙支支吾吾地說了一些亂七八糟的東西,聲音小得像蚊子叫一樣,弄的全班同學哄堂大笑。海老師叫我先坐下,下課后到他辦公室一趟,我很是害怕。

  下課后,我忐忑不安地來到了老師辦公室,心想一頓批評是免不了的。可是老師不僅沒有指責我,反而鼓勵我說:“薇薇,今天的問題我相信你能回答上來,你雖然是一個內(nèi)向的女孩,但是老師希望你上課時能大膽發(fā)言,加油哦!”聽了老師的話,我心里久久不能平靜……

  就是這節(jié)語文課改變了我性格,從那以后,不管什么課,只要老師提的問題我會回答,我就積極舉手發(fā)言,不僅鍛煉了我在眾人面前說話的膽量,而且加深了課堂問題記憶,我的學習成績越來越好……

  老師,你們對我慈母般的教育我永遠也不會忘記。大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,可我卻要說您就是祖國的棟梁,正是您支撐起我們一代人的脊梁!

難忘的課小學生作文_優(yōu)選6

  在我記憶的長河里,有許多令我回味至今的事情。

  那是剛下過雪的一天上午,窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領我們?nèi)ゲ賵錾象w育課,正巧,另一個班級也在操場上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”,心里的.小算盤一撥就想到了一個鬼主意。說干就干,我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球,趁人不備,我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線,砸向了正在熱身的另一個班的某位同學,由于雪球殺傷力不大,所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接著,對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球,當即,我們班的同學有好幾個都“中招”了,幾個不明所以的同學立刻進行了報復。霎時間,天空出現(xiàn)了數(shù)十個雪球,直奔對面飛去,隨即,一場由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”,“殺敵”無數(shù),所向披靡,突然我的后背被一個大雪球砸個正著,如我所料,正是之前那個被我偷襲的同學向我復仇來了,他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑?鞓返臅r光總是那么短暫,雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結束了。

  這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象,也給我枯燥的小學生活添上了彩色的一筆。

難忘的課小學生作文_優(yōu)選7

  今天,我們語文老師檢查我們的預習,才開始就有些人被老師喊上去罰站了,在罰站的人群中有些人臉上可憐巴巴,有些人臉上 “滿臉怒火”。

  到我這邊來了,老師先查我后面的人,寫上了“閱”字,表示看過你的預習本了。突然,傳來了一段聲音:“瞧,你們看,她的的預習才是最好的`,誰能和她寫得一樣好!”語文老師感嘆的說道。 語文老師在她的預習本上寫上了“優(yōu)”,并畫了一個大圓圈,寫上了“閱”。 這時,我積極地給語文老師看了我的“破爛本子”,老師夸我說你的本子“真漂亮”,在我的本子上也寫了“優(yōu)”,畫了一個大圓圈,并也寫上了“閱”字。 老師到右邊組了,又找到了,徐思宇她也得到了和我們兩個一樣的“優(yōu)”字,她高興極了。

  好了,到此為止了,臺上的人多的數(shù)也數(shù)不清,我們臺下的人卻一點兒都不多,語文老師對臺上的同學們說了很嚴重的懲罰,也對我們臺下的人說下次也一定要和這次一樣,并對我們寫優(yōu)的人說星期一可以得到厚厚的地本子。 我們寫“優(yōu)”的人,戴晴晴、我、徐思宇、丁夢凡......等等等等,都高興極了!

難忘的課小學生作文_優(yōu)選8

  上課了,老師左手拿著一個雪碧瓶,右手提著一桶水走進了教室。咦!莫非今天老師要教我們做實驗?我心中不禁充滿到了期待。

  首先老師給我們講了一下實驗要求,以及操作步驟,讓我們對實驗真是迫不及待了。

  我自己已經(jīng)暗暗地對老師說:快開始吧!正在我充滿想象的時候,王一楠已經(jīng)開始做了。因為第一次做,他很緊張,看著他手忙腳亂的樣子,感覺很好笑。他由于太緊張,沒有把瓶子蓋擰緊,所以失敗了。王一楠像做錯事似的,低著頭,愁眉苦臉地回到了座位上。終于該我做了,我迅速把瓶子灌滿水,又用最快的速度把蓋子蓋上、擰緊,剛剛還在“嘩啦嘩啦”的水轉眼就變細了、變小了。最后漸漸沒了,同學們看得一個個目瞪口呆!绊n江芃這么厲害!”“看來還是女生細心!”同學們議論紛紛的`。

  當所有人做完后,我們都建議老師也做一下。只見老師擰開瓶蓋,不緊不慢地蹲下身子把瓶子放進桶里,裝滿了滿滿一瓶水,從桶里提了出來。從瓶子上面的小洞里出現(xiàn)了一道水柱傾瀉而下!袄蠋,你怎么不擰緊蓋子啊?”“老師也會失敗的,失敗不可怕,可怕的是失敗后不敢面對失!”老師語重心長的說,“還有就是這個實驗是關于大氣壓力的知識,希望今后你們在學習當中好好學習,認真學習,而且勇敢的面對新知識的挑戰(zhàn)……”我們明白了老師的良苦用心。

  這有趣的實驗課,這神奇的大氣壓力,這奇怪的可樂瓶!看來,我還得好好學習,將來去大自然中探尋更多的神奇力量!

難忘的課小學生作文_優(yōu)選9

  星期二的下午,李老師把我們帶到彩泥畫室。他首先給我講了制作水泥話的幾個要點,還向我們傳授了一個口訣:先外后里,先難后易,滿而不溢。意思就是說彩泥畫要先做外面的再做里面的,先做容易的,再做困難的。

  講完要領之后,老師給我們每個人分發(fā)了工具,牙簽、彩泥、鑷子、木板等一應俱全,彩泥有藍色的、紅色的、黃色的、還有白色的,摻雜在一起煞是好看。我選了一個小屋為模型,我把它稱作“愛心小屋”,我將作為禮物送給我即將結婚的姐姐,并在里面寫上祝福語,我想她一定會高興的。

  剛開始做很不上手,我先把老師提供的圖紙拷貝到我的印紙上,然后我又用鉛筆把圖案刷到了板子上,成功了一半,下面就看我如何裝扮我的小屋了。這時鑷子、牙簽全上陣了,他們都在我的指揮下在我的畫板上跳起了舞。

  經(jīng)過兩節(jié)課的打磨我的小屋成型了,我仔細的端詳著,還真好看!我的小屋有紅色的屋頂,屋頂上還鑲嵌著藍色的玻璃,這可不是一般的.玻璃,她可是我小屋冬暖夏涼的保障;小屋的兩側的墻上還點綴著兩個紅色的窗戶,窗戶做成了心形,兩個小心并排在一起像極了“櫻桃小丸子”的迷人雙眼。我把小屋的墻刷成了綠色,我想象成我的小屋四周爬滿了“爬山虎”,這樣他就被綠色遮蓋了,遠遠望去他就像是個隱逸在山林中的魔法小屋,說不定里面還住著小仙女呢!

  這就是我彩泥課上最大的收獲,看著自己親自完成的作品,心里無比的高興。

難忘的課小學生作文_優(yōu)選10

  周三,張老師告訴我們一個特大的好消息,明天和后天都要去錄課,我們班要代表全校同學去上公開課了,太好了!

  回到家,我迅速寫完作業(yè),然后開始預習準備錄課的課文,之后把不認識的字注上拼音,在百度上搜集關于水的資料,對著鏡子反復練習我的聲音和表情,為第二天的發(fā)言做好準備……預習完了,我躺在床上翻來覆去睡不著,滿腦子都是錄課的事情。

  第二天早上,我們準備上課了,我的心臟砰砰直跳,像一只受了驚嚇的.小兔子,快要從我的嘴里蹦出來了似的。我急忙安撫著我的“小兔子”說:“別緊張、別緊張”這時,我向四周看了一圈,發(fā)現(xiàn)這個教室里的攝像頭還真多呀,我看見我的前面,天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭,這么多個攝像頭啊,我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來,手心開始出汗。這時,一個熟悉的聲音從前方傳來,“同學們好,上課!”只見張老師精神飽滿的站在講臺上,用那雙炯炯有神的大眼睛看著我們,好像再給我們打氣加油,頓時我感覺不那么緊張了,我又變回了真正的自己,課堂的活躍氣氛中又多了一個人……“水是人體進行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責的防護兵”、“水不但構成了生病,而且維持著生命。”課堂上同學們都發(fā)揮出了自己的最佳水平!岸b忊彙毕抡n了,一陣清脆的下課鈴響了,我戀戀不舍地離開了教室。

  這堂生動的語文課結束了,給我留下了深刻的印象,讓我知道了人體與水有著非常密切的關系,讓我們一起節(jié)約用水,保護水資源吧!

難忘的課小學生作文_優(yōu)選11

  一個個奇怪的鼻子展現(xiàn)在大家眼前,同學們捧腹太笑,你知道我們在玩什么游戲嗎沒錯,我們在玩“蒙眼畫鼻子”的游戲,你想玩嗎

  今天,我去心田花開上語文課,一進教室,老師就說:“我們今天不上課,來玩游戲!”剛說完話,教室里就炸開了鍋,像一片歡樂的'海洋。忽然,有人問老師:“玩什么游戲!”教室里這才安靜下來,老師慢吞吞的說:“今天我們來玩——蒙眼畫鼻子!

  游戲開始了,老師先只找了兩位同學讓他們往教室后面左轉三圈,右轉三圈,然后蒙著眼睛走到白板前,憑著自己的感覺在白板上畫鼻子,他們倆剛在白板上畫上鼻子,同學們都笑的直不起腰了,原來,他倆把鼻子畫到臉外面了!

  又來了一輪,這次,老師找了四個人,其中兩個當指揮,剩下兩個當畫鼻子的,開始了!這次,明顯比上次好,因為多了兩個指揮,所以他們都畫在臉上了,老師有來又讓我們兩人配合的玩了幾輪,都畫在臉上,只不過有的向右些,有的向左些,有的向上些,還有的向下些,同學們的笑聲變成了嗷嗷聲,開心極了!就這樣

  游戲在一片歡聲笑語中結束了!

  這個游戲,讓我明白了一個道理:做任何事情都要團隊共同合作,大家相互配合,要不然做什么事情都不會成功!

難忘的課小學生作文_優(yōu)選12

  “梁同學吐了!”

  然后就是一股酸味撲鼻而來。頓時教室里像炸開了鍋似的,有的同學一手捂住鼻子,另一個手使勁的扇著,有的同學屏住呼吸,雙腳輕輕的跺著,有的一只手扶住墻,一只手捂住肚子在墻邊干嘔了起來,有的同學則打開窗戶呼吸呼吸新鮮空氣。

  我們的思想品德徐老師看了我們一眼,輕輕地搖了搖頭。他用關切的聲音對梁同學說:“怎么樣?是不是中午吃壞肚子了,用不用去看醫(yī)生啊?”只見梁同學臉色蒼白,用虛弱的聲音說:“不用,老師!蔽覀兊男炖蠋煶嗬锎蠛傲艘宦暎骸坝姓l去弄一簸箕校園里面的花壇里面的土!弊鳛榘嗬锏'班干部,當然我要起一個帶頭作用。于是我大喊了一聲:“我!”班里也開始有人要為班級出一份力,但寥寥無幾,僅僅只有四五個。而且我在說的同時,我旁邊的一個副班長朝我嘀咕了一句:“你是不是有病!钡覜]有理他。

  徐老師看到了我們這四五個勇士,對我說:“你是班長,你來指揮,我?guī)Я和瑢W去醫(yī)務室!

  “嗯!”我答到。

  “關同學,咱倆去拿拖把;楊同學李同學,你倆去鏟土;侯同學,你去拿笤帚”我雷厲風行地布置了任務。

  就這樣,我們很快就打掃好了。正好,徐老師也回來了。只見徐老師站上講臺,一臉嚴肅地說:“這次,我知道了我們班的素質,許多班干部都沒起到帶頭作用,希望下次不要這樣!闭,下課鈴聲打響了!跋抡n!”

  這是一堂下了課的課,這是一堂永遠不會下課的課。

難忘的課小學生作文_優(yōu)選13

  從一到五年級我上過無數(shù)的課,但使我最難忘的課卻是一節(jié)語文課。

  記得有一次,上課鈴聲響了,我們正坐在教室等待著語文老師上課。突然,數(shù)學老師走了進來,跟我們說語文老師發(fā)燒了所以不能來上課,這一節(jié)改為數(shù)學課。

  正當數(shù)學老師要開講時,教室門口走來了一個臉色蒼白的人,啊!這是我們的語文老師嗎?“你不是生病了嗎?課我來上,回去休息吧!”數(shù)學老師說,“這節(jié)課我能上,我不能因為生病就耽誤了他們的一節(jié)語文課!闭f罷,語文老師便對我們說:“對不起,我來遲了!睌(shù)學老師只好退出。

  這節(jié)課我們都在認認真真的`聽老師講課,聲音比以前小,語速也比以前慢,但表情還是那么豐富。平時,我們都不喜歡上語文課,但是,今天,這堂課教室里鴉雀無聲,平時搗蛋的人也專心地聽講。這節(jié)課是我們上的語文課最認真的一節(jié)課。

  老師講完了這節(jié)課的內(nèi)容,還有十五分鐘,老師就給我們在教室里自由活動。我們就商量每人都要幫老師做事。有的同學幫老師倒了一杯熱水給老師喝,有的同學結群給老師唱歌,有的同學幫老師按摩……

  老師看到我們大家這樣積極熱情關愛她,蒼白的臉上露出了幸福的微笑說:“謝謝你們!有了你們的關愛,老師的病就好了!蔽覀兇蠹叶夹α恕

  這是我最難忘的一堂課。我真佩服語文老師,生了病還堅持不懈地給我們上課。我越來越喜歡語文課了。

難忘的課小學生作文_優(yōu)選14

  有一堂語文公開課最令我難忘。

  那是上三年級的時候,有一天上午,老師告訴我們,下午全班同學去多媒體教室上語文公開課,給我們上公開課的老師是三(2)班的何老師,同學們聽說要去多媒體教室上課,一個個都非常的好奇和興奮,大家都期待著下午早點到來。

  下午上課了,我們在老師的`帶領下來到了多媒體教室,這里比我們上課的教室要大一些,還來了幾位老師,他們坐在了后幾排。開始上課了,何老師走上講臺,我們都非常遵守紀律地坐在座位上,教室里鴉雀無聲。上課時何老師不時地用幻燈片給我們講解課文,我們聚精會神地聽著,認真地記著筆記。老師提問了,同學們爭先恐后的舉起手,積極踴躍地搶答,生怕老師看不見,一個個把手高高地舉著,當然,我也不甘落后,老師每問一個問題,我都舉手搶答,終于老師喊我回答了一個問題,我回答的正確,還獲得了一個小獎品——一片小小的美麗的楓葉書簽。

  不知不覺中一節(jié)課就上完了。下課鈴響的時候,我們卻不想走,但是在老師的催促下,我們還是一個跟著一個地依依不舍的走出了多媒體教室,回到自己的教室,同學們還在意猶未盡地談論著剛上完的公開課。。∧鞘且惶枚嗝戳钊穗y忘的語文公開課呀!

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