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法治護(hù)航快樂成長作文

時(shí)間:2024-07-24 17:35:42 話題作文 我要投稿

法治護(hù)航快樂成長作文【合集14篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的法治護(hù)航快樂成長作文,希望能夠幫助到大家。

法治護(hù)航快樂成長作文【合集14篇】

法治護(hù)航快樂成長作文1

  在我們生活中,有許許多多的法律。這些法律又包含了許許多多。

  大千世界,無奇不有。在我們的生活中也就有許多許多關(guān)于法律的事情。法律帶給了我們許多,我們也需要法律的幫助,他不僅能保護(hù)我們的財(cái)產(chǎn)安全,更能保護(hù)我們的人身安全。法律有時(shí)是善解人意的,但有時(shí)也是鐵面無私的。我們不應(yīng)該亂用法律,也不能違反法律。在法律面前所有的東西都是渺小的,我們應(yīng)該嚴(yán)守法律,他是我們國家制定的。如果沒有了法律我們的國家將會(huì)一團(tuán)糟,我們不應(yīng)該濫用法律。應(yīng)該好好利用法律帶給我們的好處。

  就用我們身邊的例子來說,有一名男子,不顧危險(xiǎn),在火車快要過來時(shí),騎著摩托車在護(hù)欄給出紅燈警示時(shí),強(qiáng)行越過護(hù)欄,被火車軌道攔了一下,最終,摔倒在火車軌道上,火車超速開過來,說時(shí)遲,那時(shí)快,火車根本無法停止,導(dǎo)致這名男子車毀人亡的下場。這就警示我們要遵守《道路交通安全法》。要以這件事情為警戒,時(shí)刻提醒著自己。要遵守法律,違反法律有時(shí)是危險(xiǎn)的,這件事的責(zé)任都怪他自己沒有遵守《道路交通安全法》。

  前幾日報(bào)道,有一名老人騎車摔倒在淹水的馬路上,前后來去車輛無數(shù),車來車往,人來人往。但始終沒有一人敢上去扶持,最終導(dǎo)致這位老人淹死在淹水的馬路上。這件事情警示我們,有的'老人是需要幫助的,但是有的老人幫助了他而不應(yīng)該訛人,這就使那些年輕的人們不敢再去幫助老人,這件事完全是老人自身造成的,但我們的年輕人也不應(yīng)該不去幫助他們。如果怕被老人訛詐,可以邊扶邊用手機(jī)拍攝,這樣我們就不怕被老人訛詐了。

  市高級法院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,目前民間借貸的內(nèi)容、主體和社會(huì)環(huán)境發(fā)生了很大變化,民間借貸與非法集資現(xiàn)象的交叉比較普遍。市高級法院為此特向公眾提示六大民間借貸的法律適用問題。我們借款的時(shí)候不應(yīng)該非法集資,這可能就違反了《關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》(簡稱“新司法解釋”)。

  我們應(yīng)該遵守法律,他是神圣不可侵犯的,沒有法律我們的生活也就沒有了保障,法律約束著我們,同時(shí)也在保護(hù)著我們,所以我們從小就要讓法律伴我們成長。

法治護(hù)航快樂成長作文2

  常言道:“無以規(guī)矩,不成方圓。”規(guī)矩對于一個(gè)國家、一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來說是非常重要的。這種規(guī)矩,就是法律。

  法律是特殊的行為規(guī)范。法治是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志,完善的法律更是一國的治國之本,是社會(huì)運(yùn)行的準(zhǔn)則。如果離開了一定的規(guī)則、秩序的約束,那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入混亂。社會(huì)是由許多成員共同組成的,只有自覺遵守法律,才能維護(hù)個(gè)人利益和社會(huì)利益。

  作為社會(huì)大家庭中的.一員,我們要遵守國家制定的法律,現(xiàn)在我國的法律越來越健全。如:我們青少年有《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,老師有《教師法》,只有法制健全的國家,才有文明,發(fā)達(dá),是我們的人生權(quán)利得到保護(hù)。一些公民因?yàn)椴欢梅傻淖饔,而采取一些不合法的忍讓或?bào)復(fù)行為,最終導(dǎo)致誤入歧途,有些甚至得到了法律的嚴(yán)懲。

  小明(化名)是一個(gè)成績中等的初一學(xué)生。一天,放學(xué)后,他走在回家的路上,突然,一個(gè)滿臉兇惡的男青年向他走了過來。那青年的手上拿了一把刀,把他逼到了一個(gè)人煙稀少的小巷里,問他要錢。小明很不想妥協(xié),但害怕他手上的刀,就把錢給了他。小明事后越想越不服氣,他認(rèn)識那個(gè)男青年,他正是他們班上曉曉(化名)的哥哥,整天不學(xué)無術(shù)、無所事事。于是小明就集結(jié)了一幫平日里要好的朋友,把曉曉的書包和書都偷走了,后來發(fā)現(xiàn)她的書包里還有好幾十元,他們把錢都平分了;丶液,他把錢都交給了媽媽,說謊說這是在路上撿來的,媽媽也沒有懷疑。第二天到校后,班主任把所有的同學(xué)都盤問了一遍,問到小明的時(shí)候她看出了些端倪。最后,小明向曉曉道了歉,并把她的東西都還給了她。

  故事中的小明沒有認(rèn)識到法律的作用,曉曉哥哥原本是侵害者,小明是受害人,小明完全可以向?qū)W;蚬矙C(jī)關(guān)申訴。但因?yàn)樾∶鞯膼阂鈭?bào)復(fù),使他自己也變成了侵害者,應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。憲法中規(guī)定:公民的權(quán)益和義務(wù)是統(tǒng)一的。未成年人依法享有各種權(quán)利,同時(shí),也必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。未成年人在進(jìn)行自我保護(hù)的時(shí)候,不得以自我保護(hù)為借口,損害國家、社會(huì)、集體的利益以及其他公民的合法的自由和權(quán)利。

  這一種應(yīng)該來說已經(jīng)算是比較輕的了,有些人,為了某些東西,不惜去傷害不該被傷害的人的性命,最后還讓自己為此坐了牢。這些示例都能夠說明法律對我們的重要性,所以我們必須要學(xué)習(xí)法律,這樣不僅可以增長了自己的知識,還可以在遇到一些危險(xiǎn)時(shí)用這些法律知識來保護(hù)自己的權(quán)利,讓自己免于受到傷害,甚至還可以維護(hù)到他人的利益。

  那些輕視法律,不懂法律,沒有意識到法律重要性的人,最終只能使自己和親人難過,父母憂心。所以,我們每個(gè)青少年都要去學(xué)習(xí)法律,尊重法律,做一個(gè)知法,懂法,守法的好公民。

法治護(hù)航快樂成長作文3

  法,人人都懂法,但人人又不懂法,學(xué)校有學(xué)校的法,那叫校紀(jì),公司有公司的法,那叫公司制度,國家由國家的法,那叫法律,不同的人在不同的群體之間遵守著不同的法,自然都各有差異, 因此任何人又不會(huì)全能的懂得各個(gè)群體,各個(gè)地方的“法”

  然而,這最基本的也是最根本的,便是國家的法律,越過這條法線的人必遭懲治。

  當(dāng)一位地方警察局局長正在他的辦公室喝咖啡的時(shí)候,當(dāng)?shù)氐哪臣覍W(xué)校發(fā)生一起惡性打架事件,而那名身為高中生的'作案人員在這件打架事件中打死了人,不多久,一撥電話打到了警局,說要局長來看看,試想想,接下來這位局長會(huì)怎么樣呢?是會(huì)據(jù)需品位他的咖啡,然后在解決手頭上的工作,到事發(fā)現(xiàn)場?還是十萬大急的放下手中的咖啡去審視這種案子?

  如果他選擇的是后者,這固然是好的,他會(huì)是個(gè)令人人民愛戴的郝局長,但如果他做的是第一件事,那么他已經(jīng)觸犯了國家法律,因?yàn)樗麤]有履行自己的義務(wù),這就是官員犯了法,而在中國,是用很多的“人民公仆”以這種心態(tài)工作的,那就是“做我自己的事,再把人民的事做好,”是那種“一人吃飽,全家不餓”的精神,他們依然忘記了法律,而最終他們會(huì)受到人民的嚴(yán)喝怒斥,受到法律的制裁。

  人人都守法,但人人又不守法,當(dāng)馬路上亮起紅燈的時(shí)候,你看到的是行色匆匆的人們穿梭于“飛車”之間,而在那些“飛車”中,酗酒,超速無照駕駛的司機(jī),發(fā)生有會(huì)有多少呢?

  社會(huì)需要法,社會(huì)中的每一個(gè)群體都需要法律來約束和規(guī)范,學(xué)校,這個(gè)對社會(huì)年輕群體影響比較大的地方,也是年輕群體的法律意識逐漸形成的地方,在今日教育普及的中國學(xué)校都將對社會(huì)的法律規(guī)范產(chǎn)生重大影響,一個(gè)真正好的學(xué)校,也必然會(huì)做到這一點(diǎn)——培養(yǎng)學(xué)生對法律的認(rèn)識。

  當(dāng)然,茫茫大海無漏網(wǎng)之魚這種事情是不可能的,本地的某家學(xué)校就曾出現(xiàn)過一個(gè)鮮活的例子,那所學(xué)校在21世紀(jì)初期的時(shí)候,一個(gè)高中生就因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事而捅死了一名比他小一歲的學(xué)生,那么,他的法律意識在哪里,他的道德意識在哪里,責(zé)任不全在學(xué)校,更多的應(yīng)是他的個(gè)人問題,學(xué)校抓得再嚴(yán),這名學(xué)生他不肯接受,類似事情的發(fā)生也是遲早的事,當(dāng)然,最后這名未成年學(xué)生被判處七年有期徒刑,他的“光輝歷史”被永久的記錄在他的個(gè)人檔案里。

  現(xiàn)如今到了20xx年教育幾乎普及全國,學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的法律意識也抓的更加嚴(yán)謹(jǐn),那么“漏網(wǎng)之魚”還會(huì)出現(xiàn)嗎?答案是絕對肯定的,現(xiàn)如今發(fā)達(dá)的技術(shù)已向我們展示了形形色色的校園暴力事件,發(fā)生的頻率之高實(shí)在令人震撼,惡性傷人,蓄意謀殺似乎已屢見不鮮,我們不妨想一想,有些學(xué)校幾乎成了犯罪場所,學(xué)生幾乎乘客不受管事的罪犯,出現(xiàn)這種情形,究極原因,是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)閷W(xué)校管理不善?我想不是,也許是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的法律意識太薄弱了,他們的心理健康也已然出現(xiàn)了缺口,這兩點(diǎn)都是能夠得以解決的,對將來擔(dān)任“社會(huì)支柱”的他們是有非常好的影響的,對這個(gè)社會(huì)也必定是有益的。

  大勢所趨,在這個(gè)社會(huì)競爭激烈的時(shí)代,焦躁,不安充斥著整個(gè)社會(huì),而這個(gè)只在乎功利的時(shí)代,也似乎把許多人在“法律認(rèn)識”上 所用的別的精力“抽”走了很多,然而,這治病根的根本方法,也只能靠法律來不斷整治了吧!

法治護(hù)航快樂成長作文4

  俗話說的好“國有國法,家有家規(guī)”,一個(gè)良好的、安定的國家,肯定需要一些規(guī)章制度來維護(hù),從而法律誕生了。

  它告誡我們不準(zhǔn)破壞森林,要維護(hù)國家的環(huán)境;告誡我們不要闖紅燈,不能酒后駕車,消除了一場場交通事故,使人們安全;告誡我們不要侵犯他人財(cái)產(chǎn),使人們成為了一個(gè)個(gè)品德高尚。行為端莊的好市民......

  “法律”,它像古時(shí)候包拯一樣“大公無私”;像正義的化生,為一位位弱者討回公道;像一架天平一樣,絕不會(huì)向另一邊傾斜......正氣稟然的它,肩負(fù)著維護(hù)和平的重任,為社會(huì)驅(qū)逐邪惡,讓國家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演者守護(hù)神的角色,伴隨在我們身邊,保護(hù)著我們。像一盞明亮的燈籠,指引無知的人們走向光明大道;像孫悟空的火眼金睛,分辨黑白,懲惡揚(yáng)善;像一個(gè)殺蟲劑,殺死“害蟲”,使世間多一份安寧......

  “法律就是秩序,有好的法律才會(huì)有好的秩序”。我們小學(xué)生也要遵守法律的秩序,不能破壞它。如果我們尊重法律,那么法律也會(huì)尊重我們!段闯赡耆吮Wo(hù)法》也就是法律給予我們的武器,是用來保護(hù)我們的。但是,如果我們不能正確的使用它,那么它給我們的將是嚴(yán)肅的懲罰!

  當(dāng)然,一個(gè)人,一個(gè)世界要是沒有法律的約束,我們將無法想象會(huì)變成什么樣子。只有法律的限制,我們這個(gè)世界才會(huì)更美好。生活在法治的國家里,我們無時(shí)無刻都感受著法律的公正和威嚴(yán),受它的約束和保護(hù)。法律好似一個(gè)魚缸,我們就如魚缸里的'魚兒一樣,即受它的束縛,又不至于我們跳出了魚缸自取滅亡。如果沒有了它,我們就沒有了生活的依靠和保證,不能存活,所以法律是我們社會(huì)生活的前提。

  今天,我們作為一名小學(xué)生,祖國的花朵,將來的棟梁,應(yīng)該從小就要對法律有一定的認(rèn)識,應(yīng)該知法,懂法,守法。

法治護(hù)航快樂成長作文5

  在我們的生活中,到處都有法律,我們也無時(shí)無刻受著法律的約束,哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意間的小行為,也可能觸犯了法律。

  一天下午,我騎著自行車回家,突然,天空中漂起厚厚的烏云,攜著狂風(fēng)向我壓了過來,眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強(qiáng)風(fēng),雙腳加快了蹬車的速度。在經(jīng)過一處十字路口時(shí),雖然看見了紅燈閃爍,但我還是趁著車流稀少的空檔,不顧一切地從路口沖了過去。當(dāng)我沖過了路口時(shí),前方突然出現(xiàn)了一位交警,正滿臉嚴(yán)肅地對我招手,示意我停車。我回憶起剛才的闖紅燈行為,心想:“不就是闖了個(gè)紅燈嘛!用得著這么夸張嗎?”盡管心中這樣想,我還是老實(shí)地將車停了下來。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對比的是交警的那嚴(yán)肅表情。他向我敬了個(gè)禮,語氣中透著一絲威嚴(yán)地說:“同學(xué),你剛剛違法了!”什么?違法?我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。“你剛才闖了紅燈,已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國交通法》,但看在你還是未成人年人的份上,這次就不予追究,只對你進(jìn)行批評教育。下次可不能再這樣闖紅燈了,你看你這樣多危險(xiǎn)”說完,交警便離開了。

  回到家,仍對剛才的事耿耿于懷的我,立即在網(wǎng)上查閱了一下《中華人民共和國交通法》,其中,引起了我很大注意的是第一章,總則的第2條:“中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)、行人、乘車人以及與道路交通有關(guān)的單位與個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守本法”,這一條使我恍然大悟。原來不僅是機(jī)動(dòng)車需要遵守交通,騎車人行人也是一樣的,所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律,就像要學(xué)習(xí)《交通法》一樣,作為騎自行車的人,我們首先應(yīng)做到最基本的不闖紅燈。對于任何一輛機(jī)動(dòng)車或非機(jī)動(dòng)車而言,遵守“紅燈禁行,綠燈通過,黃燈警告”都是十分重要的,另外非機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車道里行駛,“在沒有非機(jī)動(dòng)車道的道路上,應(yīng)當(dāng)靠車行道的'右側(cè)行駛”,所以把自己車騎到馬路中央是十分錯(cuò)誤且危險(xiǎn)的行為。關(guān)于非機(jī)動(dòng)車的停放也有一定的講究,應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放未設(shè)停放地點(diǎn)的,停放不得妨礙其他車輛與行人通行。因此,將自行車停放在盲道上也是錯(cuò)誤的做法。

  下面是關(guān)于行人所做的規(guī)定,這對于我們來說就比較日常化了。行人要靠路邊行走或在人行道內(nèi)行走,通過路口或橫過道路,應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過街設(shè)施,例如天橋和地下通道。如果路口處沒有過街設(shè)施,也要在確認(rèn)安全后通過。我經(jīng)?匆娐飞嫌泻芏嘈腥擞崎e地從馬路中間、不息的車流間穿過,這不僅對交通是一種阻礙,對自己的人身安全也有很大威脅,在過鐵道口時(shí),應(yīng)嚴(yán)格遵守交通信號或管理人員的指揮通行。無交通信號時(shí),也要確認(rèn)安全后可通行。鐵路附近總會(huì)有不注意安全的人任意穿越鐵路,往往造成不可挽回的后果,所以在鐵道口,更應(yīng)注意安全。還有一點(diǎn)也跟我們的生活息息相關(guān),坐車時(shí)要注意什么呢?“乘車人不行攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品,不得向車外拋灑物品,不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為”。這些我們的家長或老師都應(yīng)該告訴過我們許多遍了,但為了我們的自身安全,是必須多次強(qiáng)調(diào)的。

  我們中學(xué)生目前還沒有經(jīng)受正式的法律教育,所以對許多法律內(nèi)容都不熟悉,因此,我們希望可以有更多的機(jī)會(huì)接觸法律方面的知識,也希望學(xué)校可以多多開展法制報(bào)告這一類活動(dòng),讓我們更懂法、不犯法。

法治護(hù)航快樂成長作文6

  法者,天下之程式也,萬事之儀表也。

  ——題記

  當(dāng)我們呱呱落地的那一刻起,一股無線的力量便時(shí)刻保護(hù)著我們,使我們免受傷害,那就是法律。法治,為我們的成長護(hù)航。

  公園內(nèi),“不準(zhǔn)踩踏草坪”的牌子隨處可見;路邊,各種各樣的路牌無處不在;校內(nèi),“入班即靜”的標(biāo)語醒目深刻……可以說,我們生活在一個(gè)法治社會(huì),法律制度無時(shí)無刻不約束著我們的行為,同時(shí),也在保護(hù)著我們,指引著我們。常言道:國無法不治,民無法不立。作為未成年人的我們,面對大千世界,面對鮮花與野草,面對燦爛陽光與暗夜陰霾,面對攜手共歌與拼搏競爭,我們應(yīng)如何選擇、如何走下去?不正是應(yīng)該踏著法治的足跡前進(jìn)嗎?為了我們更好地成長,我們不應(yīng)該做一名知法,學(xué)法,用法的小公民嗎?

  鄧小平爺爺曾指出“法制教育要從娃娃抓起”。想必你們的父母從小就給你們灌輸法制教育,老師也時(shí)常教導(dǎo)我們做一個(gè)守法的公民,甚至于電視上也常常播放一些有關(guān)少年違法犯罪的`事例,以此來告誡我們這些未成年人,不要重蹈覆轍。

  我曾在電視上看到了這么幾個(gè)鏡頭。

  鏡頭一:

  擁擠的市場上,人來人往,人們都各自顧著自己的事兒,全然沒有注意到一名男子正手持鑷子,偷偷地伸進(jìn)一名女子的口袋中,夾出一部手機(jī)后立即搭上同伙的車逃離現(xiàn)場。當(dāng)那名女子意識到自己的手機(jī)不見時(shí),只能焦急、茫然地環(huán)顧四周。幾天后,那名男子和他的同伙被抓,他們將為自己的行為付出代價(jià)。

  畫外音:也許這名男子只是迫于生計(jì)才被迫走上了犯罪之路,但是,他可曾想過,當(dāng)他的妻子、孩子知道了這筆錢的來歷,他們會(huì)花的安心嗎?當(dāng)他不得不跨進(jìn)監(jiān)獄之門時(shí),他們又會(huì)何等地傷心?

  鏡頭二:

  一輛公共汽車內(nèi),乘客們的行李都放置在乘客上方的臺子上。這時(shí),一名乘客上車了,見車已無座位,就站在了車內(nèi),而他又瞥見臺子上的行李,見無人注意他,就隨手拿來了一個(gè)背包,肆無忌憚地翻找著。離他最近的一名乘客居然裝作什么也沒看見一樣,甚至把頭扭向窗外,其他一些乘客雖然也目擊了一場“犯罪活動(dòng)”,卻無人聲張,無人制止。此時(shí),背包的主人正低頭玩手機(jī),完全沒有注意到小偷的存在。那位乘客在找到一些值錢的東西后就立即離開了。

  畫外音:乘客的東西被偷了,是小偷不對嗎?是的,但更大的錯(cuò)誤還在于周邊群眾的熟視無睹。也許他們也都知道知法、守法,不會(huì)像那位小偷一樣偷東西,但他們是否知道,見義勇為也是我們公民的義務(wù)!我們不僅要知法、守法,還要用法。

  一個(gè)一個(gè)的鏡頭都在強(qiáng)調(diào)著法治的重要性,一件一件的事例都在呼吁著我們青少年要知法、守法、用法。只有這樣,我們的成長才會(huì)是健康的、安全的——因?yàn)橛蟹ㄖ巫o(hù)航!

  法治是空氣,它充斥著我們的世界。生活離不開法治,就像人離不開空氣一樣,法治為我們創(chuàng)造了一個(gè)更加和諧、安定、美好的社會(huì)。

  感謝法治,從兒時(shí)到現(xiàn)在,法治一直伴我成長,讓我們在人生路上走好每一步。作為青少年的我們祖國的未來要由我們?nèi)ソㄔ,更?yīng)該知法、守法、用法,不能因一念之差毀了自己的一生,我們面前的路還很長,為了自己的未來,為了家人朋友,為了國家的發(fā)展,更為了社會(huì)的安定和諧,我們要知法、守法、用法,要加倍努力學(xué)習(xí),去建設(shè)祖國美好的明天!

  為了快樂地成長,讓法治為我們護(hù)航。

  曾有這么一句話,很好地詮釋了《關(guān)愛成長法治護(hù)航》中的內(nèi)容,“法律是根高壓線,誰碰上誰觸電;法律是個(gè)守護(hù)神,他懲罰犯罪,保護(hù)好人”。

  ——后記

法治護(hù)航快樂成長作文7

  說到法律,可能每個(gè)人都不陌生。正所謂有國必有法,一個(gè)國家的太平,其一就離不開法律,其二也離不開人們對法律的尊重﹑服從﹑敬畏。從我們一出生開始,法律就一直陪伴著我們,陪著我們一起成長。

  中國實(shí)行九年義務(wù)教育法,這是屬于我們每一代學(xué)子的法律。它保護(hù)了我們接受教育的權(quán)利。有保護(hù)必有傷害,曾經(jīng),網(wǎng)吧的出現(xiàn),導(dǎo)致越來越多青少年們逐漸沉迷于其中,為了玩游戲,有多少人因此而荒廢了學(xué)業(yè),浪費(fèi)了自己的大好前途。但是,現(xiàn)在,國家有了規(guī)定,不允許18歲以下的青少年進(jìn)入網(wǎng)吧。但是,學(xué)子們真的'會(huì)好好學(xué)習(xí)了嗎?

  上小學(xué)期間,偶爾老爸會(huì)開車送送我,一般,我們都會(huì)在中學(xué)附近的一家餐館里吃早飯。每次到那兒,總能看見幾個(gè)中學(xué)生早就在那兒做好了,由于沉迷于網(wǎng)吧的游戲,作業(yè)當(dāng)然一點(diǎn)也沒做,他們邊吃早飯便和同學(xué)開心的相互抄作業(yè)。吃著美味的餛飩,看著他們的笑容,嘴里已淡然無味。國家給了我們求學(xué)的機(jī)會(huì),我們有了機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),為什么,隨著時(shí)代步伐的增進(jìn),大家對待學(xué)習(xí)都如此敷衍,還是因?yàn),只有失去過后才會(huì)懂得珍惜……

  法律,它能保護(hù)我們,也就是限制我們,但是,真正需要的是我們的自覺,如果我們每個(gè)人都能自覺地遵守法律,不管是學(xué)習(xí)方面,還是其他的方面,那么國家才會(huì)真正的太平,才會(huì)欣欣向榮。

  我們要了解法律,與法同行,懂得什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做,這樣,我們才能夠在法律的藍(lán)天下,健康快樂的成長。

法治護(hù)航快樂成長作文8

  倡法之道,當(dāng)為智者;學(xué)法之路,當(dāng)為勇者;懂法之人,當(dāng)為慧者。他們都為心中法制的明鏡而堅(jiān)守,相反者,定將落入黑暗。

  ——題記

  “生命皆可貴,法制價(jià)更高,若為社會(huì)故,兩者不可拋”。從這句話可以看出。當(dāng)下的社會(huì)有著完備的法律制度,但那些狠心的犯罪者,恐怕心中的明鏡早已破碎。在最近一年內(nèi),多次發(fā)生令人發(fā)指的行為,給人以反思,廣西合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處發(fā)生一起兇殺事件,一名男子疑似精神病患者的人,在校門前喪心病狂的將多名學(xué)生砍傷,其中包括小學(xué)生,共同造成2死5傷,用他那“殺手”的氣概亂刀揮向孩子,這種行為是多么讓人心為之一震。聞?dòng)嵍鴣淼木烊藛T及時(shí)控制了這場血案,不再讓他造成更大的傷害,將其繩之以法,等待的是他償命。

  法制的道路艱辛和任重而道遠(yuǎn),任何人都不能觸碰它,否則將遺憾逝去。

  有這樣一個(gè)案例,原中國達(dá)人秀的評委高曉松,因在與朋友聚會(huì)時(shí)喝酒開車,因而被拘留,在新出臺的法律準(zhǔn)則中,違法了規(guī)定,拘留了6個(gè)月,罰款5千元,名人的影響對社會(huì)上傳播力度大大增強(qiáng),多少圈中人士都引以為戒,高曉松知法犯法的行為,是對心中的明鏡拋棄的后果。最后,長達(dá)半年的拘留生活,給高曉松生活帶來了轉(zhuǎn)折點(diǎn),他主動(dòng)義務(wù)地為電視拍攝酒駕的公益廣告,他的醒悟令人贊賞,法制也讓人回頭是岸,這塊法律的明鏡也光彩照人。

  在重慶的一個(gè)小鎮(zhèn)里,一位工商局的局長,在晚上開車不慎將放學(xué)的五名學(xué)生撞到在地,他內(nèi)心的膽怯給了他逃逸的勇氣,依然不回眸地向前開車,()幾個(gè)小時(shí)過去了,被發(fā)現(xiàn)的'五名學(xué)生已經(jīng)死去了,五名學(xué)生都撞飛好幾米,生前五名學(xué)生的可愛,天真的模樣漸漸遠(yuǎn)去,留下的是他們父母心痛的樣子,竟用白發(fā)人送黑發(fā)人,那位喪心病狂的人奪去學(xué)生寶貴的生命,這種高官存在還有什么用呢?最終他被抓捕了,并判了死刑。那些孩子活潑的笑容,愿在天堂里沒有車輛而綻放。為此,公安機(jī)關(guān)立即下發(fā)了對犯罪行為的嚴(yán)抓。法律是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模l都不敢觸摸。

  法制的明鏡,是給予后人反思的,發(fā)生在我們學(xué)生當(dāng)中也存在案例。就讀于初中的王某,因在網(wǎng)吧成天成夜的上網(wǎng),被社會(huì)上的小青年盯上,也第一次被勒索了20元,王某不敢將此事告訴任何人,所以在第二次又被勒索了50元。青年們恐嚇地說“你不給錢,我們就打你,看你敢不敢!蓖跄匙詈髮Ω改刚f起了這件事,及時(shí)報(bào)警,將他們繩之以法。其實(shí),不難發(fā)現(xiàn),在生活中犯罪的人是從一個(gè)善良的人在愚昧的思想中,越陷越深,最終墜入黑暗,我們只有用好法、學(xué)好法,法制也成為一道堅(jiān)實(shí)的“風(fēng)景。

  守住心中的明鏡,成智者,成勇者。

法治護(hù)航快樂成長作文9

  “法律是治國之重器,良法是善治之前提”法者,天下之程式也,萬事之儀表也。

  20xx年10月20日至23日是十八屆四中全會(huì)?偰繕(biāo)為建設(shè)中國特色社會(huì)之法制體系,建設(shè)社會(huì)主義依法治國。

  “國無常強(qiáng),無常弱。奉法者強(qiáng)者國強(qiáng),奉法者弱則國弱!边@句話是20xx多年前,我國偉大思想家,法家思想的集大成者——韓非子光輝千年的論斷。

  “無法就會(huì)無天”沒有法律,天下就會(huì)大亂。“法制”相對于“人治”,強(qiáng)調(diào)的是對規(guī)則的遵守,追求的是“王子犯法與庶民同罪”的公平公正。過去的幾千年里,人們曾追求過“人治”的完善,希望將萬世的繁榮,社會(huì)的公正寄托在“圣人明君”或“青天大老爺”身上,但興之的車輪不僅一次次地碾碎了這一愿望,還將“官府衙門八字開,有理無錢莫進(jìn)來”刻在了舊社會(huì)的門楣上。

  新中國的成立,開啟了法治中國建設(shè)的新征程。1999年,“依法治國”載入憲法;20xx年,社會(huì)主義核心價(jià)值觀“12個(gè)字”公布,“法治”位列在其中,成為全國人民共同的價(jià)值追求。這些都是“法治中國”建設(shè)的新高度。

  目前,法律已成為人們維護(hù)自身權(quán)益的有力武器。據(jù)統(tǒng)計(jì),從20xx年至20xx年,最高人民法院受理案件比前5年上升174%,全社會(huì)知法,懂法,守法的意識顯著提高。

  法律的重要性,不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的心里。

  法律的權(quán)威源自人民的`內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰,人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。我們必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,建設(shè)社會(huì)主義法治文化,增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和文動(dòng)性。形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍,成功社會(huì)主義法治的重視崇拜者,自覺遵守者,堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

  推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識。把法制教育納入國民教育體系,從青少年抓起,在中小學(xué)設(shè)立法制知識課程。加強(qiáng)公民道德建設(shè),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn),強(qiáng)化規(guī)則意識,倡導(dǎo)契約精神,弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問題中的作用。

  法律在我們的生活中不可取代。知法,懂法,守法,用法已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)公民的基本需要,依法治國中我們有美好的生活。

  法治護(hù)航中國,法治護(hù)航社會(huì),法治護(hù)航我們。我們在法治的保障下?lián)P帆起航。

  爭做法治少年,我們正在路上。

法治護(hù)航快樂成長作文10

  中國貴為禮儀之邦,中華上下五千年的歷史更不乏關(guān)于法制的思想,先秦時(shí)期的法家可為是中國法制的首創(chuàng),韓非子的法家學(xué)說影響之深遠(yuǎn),秦王嬴政靠的便是法家思想,創(chuàng)造了中國歷史上第一個(gè)封建帝國,其實(shí)關(guān)于法的思想五千年的歷史一直深深存在著。

  法律和自由是我們這個(gè)社會(huì)必須擁有和承載的,實(shí)施法律的真正意義在于創(chuàng)造一個(gè)和諧安定的社會(huì),讓人們得以安穩(wěn)的生活,談及法律總是會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣規(guī)范著人們的生活,正是由于這些規(guī)范的存在,社會(huì)才變得井然有序,正是由于法律的存在,我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。

  作為當(dāng)代的中學(xué)生,我甚感榮幸,目睹了改革開放三十年的巨大改變,也深深感覺到中國法制進(jìn)程的巨大進(jìn)步,300多部法律相繼問世,“依法治國”更是寫入憲法,這是值得國人驕傲的事情,作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該思考;如何讓法律與我們的成長同行,有些人認(rèn)為法律離我們很遙遠(yuǎn),而我覺得其實(shí)法律離我們非常之近,那些輕視法律作用的人,我想是沒有意識到法律重要性的人,法律的正在作用在于實(shí)現(xiàn)公平,正確規(guī)范人的行為建立社會(huì)準(zhǔn)則。

  如今社會(huì)發(fā)展迅速,經(jīng)濟(jì)也是迅猛發(fā)展,在物質(zhì)生活受益的同時(shí),我們的道德開始淪喪,作為一個(gè)愛看時(shí)事新聞的我,經(jīng)常會(huì)瀏覽到人們因?yàn)榈赖聹S喪而做出讓人唾罵的事情,這是普遍的,而且一直會(huì)發(fā)生,如今我們的國力是強(qiáng)大的,可是人們的道德開始逐漸喪失,這讓我痛心不已,中學(xué)生違法的事情更是比比皆是,聚眾斗毆、搶劫等等違法行為,在中國的中學(xué)校園里是常常發(fā)生的,為什么當(dāng)今中國已經(jīng)步入了法治大國,為何還有許多違法行為出現(xiàn)呢,這值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

  作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法,遵紀(jì)是基礎(chǔ),我們不要忽略遵紀(jì)的作用“以小見大”的道理我想人人都懂得。劉備有言道:勿以善小而不為,勿以惡小而為之,F(xiàn)在小小的放松以后也許會(huì)釀成大禍,何必要等到法律的制裁而懊悔不已呢。所以現(xiàn)在我們應(yīng)該在校園中做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生,在社會(huì)上做一個(gè)守法,文明的好公民,在面對權(quán)益的'威脅時(shí),要勇敢的拿起法律的武器維護(hù)自己的權(quán)益,敢于用法律同邪惡勢力做斗爭,同時(shí)又要用法律規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則。

  世界上唯有兩樣?xùn)|西讓我們內(nèi)心受到深深地震撼,一是我們的頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。這是歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)杰出代表康德的一段話,它深深反映了法則對于我們意義是重大的,同學(xué)們讓我們從此刻起,踏上與法同行的道路。共同創(chuàng)造美好的明天。

法治護(hù)航快樂成長作文11

  每次看到晚報(bào)“城事法制”專版上,有各種各樣的刑事犯罪案例,那些罪犯們的表現(xiàn)千奇百怪,令人發(fā)指。許多人為了私利,觸犯法律,超越了做人的底線,成為罪人后,還有什么幸?裳阅!

  今天,對于我們每一個(gè)社會(huì)人,要想活得快樂幸福,如果沒有法制保護(hù),那么,說不定哪一天就會(huì)受到罪犯的傷害。

  從另外一方面來看,每個(gè)人都想過著快樂幸福的生活。但是,如果他漠視法制,違法亂紀(jì),那么他就永遠(yuǎn)沒有快樂和幸福。

  具體的`事例太多了。對于正在成長的中學(xué)生來說,因?yàn)槲覀兩钤诩姺睆?fù)雜的社會(huì)中,違規(guī)違法的社會(huì)現(xiàn)象也不少,如果看在眼里,糊涂在心里,在生活小節(jié)上就會(huì)散漫而無約束,如果已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,那就有危險(xiǎn),或會(huì)造成危害。

  所以,尊重法制,是我們每個(gè)人做人的底線,失去了這個(gè)底線,就會(huì)失去一切。

  我們在這方面永遠(yuǎn)共勉吧!

法治護(hù)航快樂成長作文12

  無論如何,生命中總有一些我們無法割舍與離開的東西,例如:氧氣、陽光等,就像這些必要的東西,對于我們而言,法律也是一定的。

  讀畢《關(guān)愛成長,法治護(hù)航》這本書,我深有感觸,書中有許多青少年的案例和故事,他們或許由于叛逆,由于偶然,由于等等不同的原因,走上了不歸路,從此毀掉了人生,甚至失去了生命。但有些苦是只能夠也只應(yīng)該一個(gè)人扛,因?yàn)槲覀兪艿降拿恳坏瓮纯,在愛我們的人眼中,都?huì)被放大十倍,他們會(huì)比我們更痛苦。我們的一顰一笑,我們的喜怒哀樂,關(guān)系著全家人的幸福,所以需要小心。

  書中有這樣一個(gè)事例:一個(gè)中學(xué)生叫王志,平時(shí)學(xué)業(yè)優(yōu)秀,有一天,父母由于他考試成績落后怒罵了王志,王志一氣之下離家出走,父母見其很久未歸,便在外面焦急尋找,甚至還報(bào)了警。第二天,王志的叔叔懷疑其去了網(wǎng)吧,當(dāng)時(shí)王志父母還不相信,認(rèn)為王志不可能去那種地方,但當(dāng)他們在網(wǎng)吧一一尋找時(shí),終于發(fā)現(xiàn)了在角落里那熟悉的背影。而王志由于在網(wǎng)吧玩了兩天,沒有吃飯,只是喝了礦泉水,已經(jīng)昏倒,其父母趕來時(shí)才被發(fā)現(xiàn),幸好及時(shí)送進(jìn)了醫(yī)院。

  不過,未滿成年的王志為何會(huì)被允許進(jìn)入網(wǎng)吧?又會(huì)在人群眾多的網(wǎng)吧昏迷多時(shí)而未被發(fā)現(xiàn)呢?如果法律嚴(yán)懲那些讓未成年人進(jìn)入的網(wǎng)吧,那又會(huì)是怎樣呢?因此,只有強(qiáng)制性的法律在我們身邊,我們才能無憂。

  但是,正是由于法律,我們才平安快樂地成長。試想,若生活中、社會(huì)上沒有了法律,那該是多么無法想象的事!人們不再害怕一切,在那時(shí),人們由猴子到如今進(jìn)化來的理性便會(huì)消失殆盡,人們的頑疾劣根的`影子也會(huì)越來越深,到最后甚至?xí)敛涣羟榈卣宫F(xiàn)。所以法治護(hù)航是必要的。

  而我們每個(gè)人都要擁有信仰,信仰就是方向,法治就是契約,信仰與法治,一軟一硬地引導(dǎo)與規(guī)范著一個(gè)人的言行,而最終導(dǎo)引與制約著民族、國家乃至人類。

  時(shí)間可以消磨一個(gè)人的意志,可以改變一個(gè)人,也可以讓一個(gè)人認(rèn)識自己。以前,我總覺得,隨著時(shí)間的慢慢逝去,人是不斷成長的。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),時(shí)間在行走,人也在行走。若一個(gè)人總在不停地行走,而忘記了去思考,很難讓自己成長。只有法治在身邊護(hù)航,才能正確地去反思。

  法律,它不為取悅我們而存在,但它教你正確地做事;若你不聽從,它便會(huì)讓你為此負(fù)責(zé)。

  像每一滴酒回不了最初的葡萄,我們也回不了過去。因此,為了不讓自己為過去感到后悔,堅(jiān)定地做自己應(yīng)該做的事,讓法治護(hù)航,快樂成長吧!

法治護(hù)航快樂成長作文13

  最近我讀了一本書,這本書主要寫了關(guān)于中小學(xué)法治教育的知識。它讓我懂得了愛護(hù)公物不僅是我們成長為一個(gè)合格公民的標(biāo)志,而且也是每一個(gè)公民應(yīng)盡的法律義務(wù);嚴(yán)重破壞公物是違法行為或犯罪行為,應(yīng)當(dāng)受到法律的懲戒。陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個(gè)人有了崇高的偉大的理想,還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操,再崇高偉大的理想也是不能達(dá)到的!

  法律給人們帶來了許多便利:合同使雙方的意見達(dá)成一致、界碑是國與國之間領(lǐng)土界限的標(biāo)志……如果沒有法律,人們就會(huì)缺乏信任感和安全感。

  法律和我們的日常生活也是息息相關(guān)的'。它可以約束我們身邊危害公共安全的事情,例如:電梯人滿、仍往里擠、高層住戶往下扔?xùn)|西、有人攜帶液化石油氣罐上公交車、酒后駕駛等。公共安全關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益,每一個(gè)公民都有義務(wù)維護(hù)公共安全。破壞公共安全的行為屬于違法犯罪行為,會(huì)受到法律的嚴(yán)厲懲罰。

  未成年人應(yīng)向娛樂場所所說“不”。因?yàn)槲闯赡耆说纳、心理等各個(gè)方面的發(fā)育不成熟,缺乏抵制各種誘惑的能力,所以我們國家采取家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)三者結(jié)合的立體保護(hù)方式來維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,以保證成年人能夠健康快樂地成長。

  法律讓我們注重行為養(yǎng)成,培養(yǎng)法治意識,關(guān)注生活中的法律事件,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識,自覺成為懂法、守法的小公民。

法治護(hù)航快樂成長作文14

  我生活在一個(gè)和諧安寧的小鎮(zhèn),這里每天都發(fā)生許多快樂得事情。我和奶奶就生活在這里。我偶然聽到鎮(zhèn)上大喇叭里說的“法治、依法治國……”。我又聽到老師說有征文,要寫主題是“法律護(hù)航,快樂成長”的文章。我又想到我在奶奶的園子里生活,從來不守“法”,此時(shí)感想非常多,就寫下來吧!

  我家有一個(gè)小菜園,這個(gè)院子里的小動(dòng)物很多,有蜻蜓、蝴蝶、青蛙、蟲子。青蛙有大青蛙,小青蛙。這些青蛙的顏色是灰色的,不太好看。好看的是綠色的小青蛙,背上是深綠色的,肚子是白肚皮。有時(shí)還發(fā)出“呱呱”的叫聲,可有意思了。蜻蜓是黃色的`,眼睛大大的,是黑色。蝴蝶是白色的翅膀毛絨絨的,白色的翅膀上有一些小黑點(diǎn)。

  奶奶大部分時(shí)間都在菜園子里,我也跟著奶奶在菜園子里。奶奶穿著一件白大褂子,我就隨便穿了一件小褂子。奶奶種菜苗,我就幫奶奶拿菜苗;奶奶除草,我就幫奶奶扔草;奶奶種豆子,我就溜土窩。溜一會(huì)兒就去玩別的去了,剛把下種的菜苗,用腳都踩扁了。趁奶奶還沒來,連忙用泥土把菜苗給擁直。

  那邊有一個(gè)黃瓜熟了,我準(zhǔn)備把他摘下了?墒,莖上有許多小刺兒,很刺手。于是,我偷偷從奶奶身后在下了一片葉子,裹在黃瓜上用力一拉,黃瓜架在抖動(dòng),黃瓜也摘下來了。洗也不洗,放在衣服上擦了擦就開始吃了。還沒吃完,就有一個(gè)大黃蝴蝶從眼前飛過。于是,我就扔了黃瓜與偶去追蝴蝶了。跑累了,不追了;厝コ渣S瓜了。黃瓜扔沒了,也不想找,就有摘了一條又大又綠的黃瓜。

  蔬菜園子里顯得非常新鮮。西紅柿紅了,就像西紅柿喝了酒似的。小鳥飛了,就像去遠(yuǎn)方實(shí)現(xiàn)夢想似的。青蛙叫了,就像青蛙在唱歌似的。一切都充滿了活力,要做什么就做什么,想怎么樣就怎么樣。都是自由的。青菜園已成長多大就長多大,長到臉盆那么大爺沒有人管;西紅柿愿意長多紅就長多紅,長到比太陽都紅也沒有人理它。黃瓜愿意長多長就長多長,長到天上去,也沒有人理它。蜻蜓隨意的飛,一會(huì)兒落在青菜上,一會(huì)兒落在黃瓜上。大樹也不知道這個(gè),只是這個(gè)菜園,綠綠的,蔬菜長得壯壯的。

  玩膩了,舊版鞋子脫了,去河邊晚睡。玩了一會(huì)兒,看見有一只蜻蜓,鞋子也不穿就去捉了。不好玩了,又去干別的了?匆娔棠逃盟軡菜,我也硬搶過來澆。哪里是澆水呀,澆熱了,把水從頭上往下沖,就等于洗了一泡澡吧,奶奶來了,看見我全身濕淋淋的樣子,責(zé)備了我一頓,我其實(shí)沒有聽,也就是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。

  我玩累了,回到家,把門一開,鞋子也不脫,躺在地上就睡著了。生活在這里是多么快樂,老師說沒有法治護(hù)航,沒有安定和諧的國家,哪有我們快樂的成長?我深諳于心。

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