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（熱門）八年級(jí)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷�！}記
冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。
三年了，我已在這個(gè)熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時(shí)一樣，出于對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時(shí)常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識(shí)，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此，才能讓那時(shí)刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會(huì)忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇，您向我揚(yáng)起那張和煦的笑臉時(shí)，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時(shí)，我聽到的'，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了，在這三年里，哪一次競(jìng)賽，不是我們一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢(mèng)魘般，纏繞在我的心頭，但當(dāng)我想要抓住，一探究竟時(shí)，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的那些細(xì)微敏銳的東西，又有誰會(huì)真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。
可我卻不愿承認(rèn)，相識(shí)相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會(huì)是心中記下的點(diǎn)滴呢？難道，當(dāng)不同象限內(nèi)的直線，無限延長(zhǎng)，觸及彼此時(shí)，真的不會(huì)有什么記憶么？難道，當(dāng)初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當(dāng)初一起經(jīng)歷過的歲月，不過是浮華一夢(mèng)？夢(mèng)醒之后，你我“雖已相識(shí)卻不相認(rèn)”？
不！我不愿如此！多少個(gè)星辰如月沉醉于心間，多少個(gè)船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年——我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
八年級(jí)作文 篇2
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來,我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我,做人，肯定要做到善良。 當(dāng)然，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！ 著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育�！边@短短的一句話，該包含有多少對(duì)母親的感激之情啊!同時(shí)，也反映出如雨的家風(fēng)，曾那么深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書香門第”。哪怕只長(zhǎng)在“貧民之家”，能有慈母如此，家風(fēng)如此，也將受益終身。
孩子是祖國(guó)的未來，家長(zhǎng)的舉止對(duì)他們有著潛移默化的影響，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)空間，是為人父母者責(zé)無旁貸的義務(wù)。家庭是祖國(guó)社會(huì)的細(xì)胞，只有家風(fēng)如雨，幼苗才能茁壯成長(zhǎng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞。良好的'家風(fēng)，必然會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達(dá)，國(guó)家繁榮昌盛的必要條件。
當(dāng)然，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。因此，古往今來，中國(guó)家庭留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。 明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫一副令人費(fèi)解的家教聯(lián)：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書好時(shí)光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書；年紀(jì)老了，懂得讀書的重要，想好好讀點(diǎn)書，可是老眼昏花，力不從心已經(jīng)不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時(shí)光，趁早好好讀書。
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時(shí)貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔(dān)憂，將他關(guān)在書房里，罰抄一副家教對(duì)聯(lián)：“讀書好練武好學(xué)好更好；創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不
難。”規(guī)定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了100天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此，把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里，用功讀書。
難得糊涂的鄭板橋，以竹入聯(lián)寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫�！苯逃齼簩O做人要像竹子一樣虛心有節(jié)、剛直不阿。
清政府中少有的文武兼?zhèn)涞难髣?wù)人才，曾任廣東按察使的王之春，他的家教聯(lián)則是：“少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊涂�！币馑际牵喝藳]有天生的低天分，一個(gè)人天分的高低全在于后天的用功程度，天分低是因?yàn)樽约荷僮x書的緣故。
林則徐也十分重視家教，其家教聯(lián)寫道：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，則增其過�！逼渫砟暌虿∞o官回鄉(xiāng)，儉樸生活，對(duì)子孫要求甚嚴(yán)，處處言傳身教，時(shí)時(shí)督促教導(dǎo)，鄉(xiāng)親們無不稱贊他是做人的楷模。
郭沫若曾于1940年，為其侄媳魏蓉芳題寫一聯(lián)：“莫學(xué)芙蓉空有面，應(yīng)效芬芳發(fā)自心�！� 此聯(lián)用蜂腰格嵌入侄媳婦名字，情深意切地教導(dǎo)她要誠(chéng)實(shí)做人，表里如一。
老舍在女兒出嫁后，十分關(guān)心女兒女婿的生活，給他們寫了一副對(duì)聯(lián)：“勞逸妥安排，健康多福；油鹽休浪費(fèi)，勤儉持家�！睘榕畠旱纳钭髁碎L(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，愿她治家有道，健身有方，體現(xiàn)了慈父對(duì)女兒的愛護(hù)和關(guān)心。
千年家風(fēng)，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。這些家教對(duì)聯(lián)，底蘊(yùn)厚重，韻味深長(zhǎng)。于家，這是風(fēng)范；于國(guó)，那是脊梁。
如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛！
八年級(jí)作文 篇3
這幾天天氣都冷的恐怖。穿得很棉，手和腳卻還是冰冰涼的。漠然。
昨天是冬游。去了紹興。印象比較深的是魯鎮(zhèn)，我們一行人到魯鎮(zhèn)的時(shí)候人還比早，走在古色古香的魯鎮(zhèn)上，不知怎的，浮躁的心平靜下來。喜歡那黛瓦黑墻，喜歡那小巷蜿蜒，喜歡那燈籠高懸，喜歡那狹長(zhǎng)的烏篷船，喜歡那剝落了油漆的紅木門�？墒遣灰粫�(huì)兒，后面的人就蜂擁而來，讓這個(gè)原本清幽的街道變得沸騰起來，雖然看似喜氣洋洋的。但我還是喜歡人少幽靜的魯鎮(zhèn)。
小橋，流水，人家，典型的`江南風(fēng)景的代表。我不知道，自古以來有多少人醉心于其間，也不知道，有多少人，會(huì)繼續(xù)貪戀這般愜意的風(fēng)景畫。但至少，我覺得它是奇跡。駐足在這里，能讓人忘了一切辛酸苦楚，顛覆流離，人情冷暖以及世態(tài)炎涼。也許只是暫時(shí)的麻醉，其實(shí)也是好的。
走在這風(fēng)景如畫的魯鎮(zhèn)里，與許多形形色色的人擦肩而過，小A是我小學(xué)同學(xué)，小B是我初中同學(xué)，小C與我在網(wǎng)上聯(lián)系頻繁，小D是我親戚的孩子。有好些人并帶著歡躍的笑容與我擦肩而過，并沒有太多次停下來叫他們。算了吧。既然已經(jīng)離散。我們就要義無返顧地向前走。那些熟悉而陌生的身影已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)。沒關(guān)系。能看到他們開心的面容，他們應(yīng)該很幸福吧？那就好了，沒有遺憾了。
那時(shí)碰到我們還會(huì)互相打招呼問好吧？可是為什么現(xiàn)在看到都默不做聲呢？不是時(shí)間越長(zhǎng)就應(yīng)該越習(xí)慣么？�？吹搅�。垂下眼。擦肩而過。近在咫尺，卻相距天涯。我知道身上原汩汩流出的血液，已經(jīng)結(jié)痂。但有些痕跡，是不會(huì)褪去的。就像被擠掉了膿的豆豆。還是會(huì)留下淡淡的紅斑。在某個(gè)十字路口。我們已經(jīng)離散了。向左看向右看。看不見離去的腳印。
在離散之后，開始對(duì)記憶著迷。站在一條河流旁，時(shí)間是水，回憶是水波中的容顏。若隱若現(xiàn)。被風(fēng)一吹，就成了支離破碎的臉。
八年級(jí)作文 篇4
他是一個(gè)值得我一輩子欣賞和仰慕的人，他的幽默感與自嘲精神，以及他坦率的性像磁石一樣，吸住了我。有人說他很拽，太偏激了，把話說得太絕對(duì)，但他還是深深地捉住了我的`心了。
記得有一次，老師在我的作文簿上，寫上這樣的評(píng)語(yǔ)“你聽說過韓寒嗎……”當(dāng)初，我以為這個(gè)人應(yīng)該是以為古代的文人吧，但回到家，我迫不及待上網(wǎng)查了“韓寒”這個(gè)人。然而，我的判斷錯(cuò)了。原來韓寒，是賽車手和作家。可能大家一定會(huì)想，作家怎么會(huì)和賽車手扯上關(guān)系呢？其實(shí)我開始也這樣想的，好奇心牽引著我去尋找答案。慢慢的我才了解但韓寒這個(gè)人，大膽，桀驁不遜，狂妄不羈，慢慢的，我也愛上了這個(gè)人。
我經(jīng)常想，我之所以喜歡他，應(yīng)該是因?yàn)樗牟谎b作，直接，大膽吧。哈哈，這不正是我們90后的寫照嗎。
我喜歡韓寒，我喜歡我行我素。
八年級(jí)作文 篇5
最近和父親，不對(duì)，是長(zhǎng)輩吵了一架。
在下午時(shí)，我正在床上看書，媽媽在擺弄花。她問：“誰看到我昨天買的化肥了？”
我還沒等說不知道，奶奶就插話：“肯定是你女兒弄得，她每天收拾屋，不是她還能有誰？”
我心里好委屈，還沒等我解釋，奶奶又說：“ 就你那個(gè)女兒，每天搗鼓搗鼓的，整得家里什么東西都找不到，成天瞎收拾，哼！”
我這下徹底哭出來了，我真的好委屈，想找好友小菲聊，可是她也不在線。奶奶又開始說了一大堆數(shù)落我的話 ，好委屈好委屈。我大喊：“不要再和我說話了，那個(gè)化肥真的`不是我拿的，你為什么總是冤枉我？”
結(jié)果爸爸上來就罵我說：“不是你又怎么了，就算不是你長(zhǎng)輩 說說你就不應(yīng)該嗎？”他說完很生氣地打了我一下。
我瞬間哭成了淚人，明明不是我，為什么要冤枉我？不是說現(xiàn)在是民主社會(huì)嗎？ 為什么不把我當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體尊重我？為什么要護(hù)短？我很想大聲對(duì)奶奶喊：“這里又不是你的家，為什么這么說我？就算你是我長(zhǎng)輩，也不能在晚輩澄清了之后還要這么刻��！”
可是我沒有說出這些話，我知道那樣爸爸只會(huì)更加罵我。平時(shí)爸爸是個(gè)慈父，可是在面對(duì)母親與女兒的抉擇中，他選擇了母親。我不會(huì)怪他，就算他要護(hù)短，也不能把這架天平歪的這么多，爸爸何時(shí)考慮過我，至少是在母親與女兒中，為什么沒有一次把心中的天平傾向我。我在今天晚上哭成了淚人，不是因?yàn)榘职执蛄宋乙幌�，而是真的很委屈，委屈的是那家天平傾斜的太大了。
淚人的青春期煩惱，也許就是這樣的。
八年級(jí)作文 篇6
從我出生到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年的成長(zhǎng)磨練，數(shù)不清風(fēng)吹雨打的洗禮，但我們?nèi)韵駛�(gè)孩子似的，整日依偎在父母的身邊，唯獨(dú)那一天，我才覺得自己長(zhǎng)大了。
雖然那只是一件小小的事，但卻讓我刻骨銘心，至今不能忘懷。
這還得從初中的時(shí)候說起，那時(shí)候我剛好要升初三了，這是一個(gè)非常重要的時(shí)段，因此我希望自己能全身心的投入到學(xué)習(xí)上，不希望有什么繁瑣之事來打擾我�？蓞s偏偏不湊巧，我要讀的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，而且不能當(dāng)天就回，還得在外面租房子住。當(dāng)時(shí)知道后我就有點(diǎn)兒不情愿，我總想著自己能一直待在父母身邊。
可事實(shí)證明，這是不可能的，而且現(xiàn)在的孩子根本就沒有幾個(gè)是整天粘著父母的。我當(dāng)時(shí)還想著要不讓父母跟我一起去，那樣即使離家擔(dān)憂父母在身邊，也沒有什么可怕的了�？善虏蝗缛嗽�，和我一同的幾個(gè)人，她們都是自己獨(dú)自去，而且還要自己去租房子，一點(diǎn)兒也不依賴父母，這讓我覺得有點(diǎn)兒慚愧。
終于，我還是選擇和她們一樣，做個(gè)獨(dú)立自主的人，于是我沒讓父母跟來。在我們?nèi)W(xué)校報(bào)完名后，我們就一起去找房子了，或許是去的太晚了，房子大部分都已租出去了，正當(dāng)我們不知如何是好的時(shí)候，我看見那開飯館的老板老是看著我們，而且好像知道我們沒房子住，于是我就鼓起了勇氣，一步一步的挪到店主面前，問了一句：請(qǐng)問，這里還有房子出租嗎？他當(dāng)時(shí)也沒說什么，只是用手撓著后腦勺，一副不知道該怎么辦才好的摸樣，然后又回去跟一個(gè)女的`像在說什么，最后出來時(shí)，說了一句：我們家有房子，去看看吧。當(dāng)即我們就跟著他去了，最后說了好久才談妥。那天我長(zhǎng)大了作文600字
回來時(shí)，我叫上了我的同伴們，他們都為之一驚，說突然間發(fā)現(xiàn)我不在是那個(gè)溫室里的花朵了，我也覺得很奇怪，為什么當(dāng)時(shí)我有勇氣去問，而且在這整個(gè)過程中，我都是靠自己一個(gè)人的，既沒有父母在身邊，沒有同伴朋友。我這才發(fā)現(xiàn)，原來獨(dú)立其實(shí)很容易，只要自己邁出那一步。
就是這樣小的一件事，它讓我知道了我不再是孩子，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要父母的呵護(hù)了。那天，是我對(duì)自己最滿意的一天。
八年級(jí)作文 篇7
五百年一次的日全食，今天將出現(xiàn)在南京，四川，合肥等城市地區(qū)。
據(jù)專家報(bào)道如果今天我市晴朗的話，我們將有可能觀測(cè)到“日全食”的所有過程，如果像這樣持續(xù)陰天的話，說實(shí)話我們將有可能觀測(cè)到“日全食”的過程。雖然大家都像看到這百年一次的.壯觀，但是如果天氣不好的話，就不能滿足大家的愿望了。
但是大家請(qǐng)放心我們會(huì)仔細(xì)的測(cè)量天氣。如果一但有機(jī)會(huì)看到“日全食”的話，請(qǐng)大家注意做好觀察準(zhǔn)備，不能用肉眼直接觀測(cè)，否則對(duì)眼睛有一定的傷害。我想此時(shí)能夠觀測(cè)“日全食”過程的城市肯定不想突然下個(gè)大雨�？床坏健叭杖场钡某鞘幸膊灰С钜苍S下一個(gè)“日全食“將會(huì)出現(xiàn)在你們那里。對(duì)于今天的“日全食”專家說：“本次“日全食”我們將看不到。因?yàn)榻裉煸缟咸焯幱陉幇档臅r(shí)候，遠(yuǎn)方飄來了幾團(tuán)黑云，這幾團(tuán)黑云覆蓋約幾千米的地區(qū)，這幾千平方米的地區(qū)將會(huì)下一場(chǎng)大暴雨。看來這場(chǎng)雨來勢(shì)洶猛我們將不可能觀測(cè)到“日全食”。
過了一會(huì)兒黑云飄過我市上空，剎時(shí)間豆大的雨點(diǎn)往下掉。市民們紛紛穿起雨衣。過了很長(zhǎng)時(shí)間整個(gè)南京籠罩在雨霧中，天上的云一個(gè)一個(gè)的翻滾著，看來這場(chǎng)暴雨很大呀！雨越下越大，天很快就黑了，我從十七樓俯望南京市，遠(yuǎn)處的大樓迷迷糊糊一點(diǎn)都看不清楚。舉世聞名的紫金山被大霧籠罩著，一點(diǎn)也看不見。
過了一會(huì)兒雨小了，天有點(diǎn)亮了，整個(gè)南京被這場(chǎng)暴雨洗刷得干干凈凈。雖然沒有看到“日全食”但是看到了“日全食”來臨時(shí)的壯觀景象，讓我們想起明天的南京會(huì)更好。
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