小學(xué)生作文(集合4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
操場(chǎng)在校園的中央，雖然操場(chǎng)很小，但是它卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)就能看見(jiàn)有一些孩子在打籃球，在踢毽子。操場(chǎng)邊上有一棵桂花樹(shù)，每到八月時(shí)，桂花樹(shù)就開(kāi)出了香氣撲鼻的桂花，當(dāng)靠近桂花樹(shù)時(shí)，就感覺(jué)自己身上跟噴了香水似的。
操場(chǎng)兩邊的花壇里有許多花，比如有：向日葵、迎春花等許多說(shuō)不出名字的花。操場(chǎng)上一年四季都開(kāi)著不同的花，點(diǎn)綴著我們的操場(chǎng)，使得操場(chǎng)美麗極了。
我愛(ài)校園的.操場(chǎng)，我更愛(ài)美麗的校園！
小學(xué)生作文 篇2
中國(guó)的香港最吸引人的莫過(guò)于海洋公園與迪斯尼了，昨天，我也來(lái)到香港游玩海洋公園。
一進(jìn)入海洋公園門(mén)口，就有工作人員幫我們拍照，香港人真是熱情啊~我們第一個(gè)參觀的就是“香港賽馬會(huì)大熊貓園” 要進(jìn)入里面必須不發(fā)出聲音，不使用閃光燈等等，我輕聲輕步地走進(jìn)去，哇~是真的熊貓啊~有盈盈、樂(lè)樂(lè)、歡歡等等，看！那只熊貓正在悠閑地吃竹子呢，才不過(guò)幾分鐘，竹子全部都被大熊貓吃光光了，再看看那只胖胖的熊貓，它正在睡懶覺(jué)呢！這兒的每一只熊貓都有自己的風(fēng)格，有的很懶散，有的很調(diào)皮。參觀完熊貓園后，我馬上跟著人群跑到“登山纜車(chē)”那兒等候坐纜車(chē)，等了兩三分鐘后終于輪到我們了，我第一個(gè)跳上纜車(chē)，登上纜車(chē)幾分鐘后，我從玻璃窗玩下去，哇～是海啊！從纜車(chē)上我可以飽覽整個(gè)海洋公園的美麗風(fēng)景，五分鐘過(guò)后，纜車(chē)把我們帶到了海洋公園的另外一邊“大樹(shù)灣” 一下纜車(chē)，就可以從“灣景餐廳”那兒看到無(wú)敵大海景，我順著“車(chē)站大道”走過(guò)去，來(lái)到了“海濱長(zhǎng)廊” 見(jiàn)一大堆人在排隊(duì)，我也走了過(guò)去湊湊熱鬧，原來(lái)大家是在排隊(duì)等候進(jìn)入“太平洋海岸”��！終于輪到排在最后的我了，我馬上走進(jìn)去，哇～是海豹呃～它們正在吃東西呢～走著走著，廣播里就傳來(lái)：“現(xiàn)在系１２點(diǎn)１５分，海豚表演將會(huì)在１２點(diǎn)３０分在‘海洋劇場(chǎng)’上映，請(qǐng)各位游客馬上到‘海洋劇場(chǎng)’等候。”我一聽(tīng)到廣播，馬上飛奔到“海洋劇場(chǎng)”占了個(gè)好位置，不一會(huì)兒一些美妙的因?yàn)閭髁顺鰜?lái)，接著，聽(tīng)到了一個(gè)小孩與老人的對(duì)話(huà)，老人再為小孩子講述人與動(dòng)物的故事，這時(shí)，三只海豚突然從水底跳出來(lái)，它們的姿勢(shì)是多么的優(yōu)美，看，它們的動(dòng)作是多么有力，觀眾們不停地拍手，（唔好咁快就拍爛手掌！好戲系后面）馴獸師與海豚們一起表演，他們的動(dòng)作十分協(xié)調(diào)，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)在里面，這溫馨的.畫(huà)面，猶如主人與他最寵愛(ài)的狗狗一起開(kāi)心玩耍（一般人我不告訴他！）海豚與馴獸師好像有心靈感應(yīng)似的，馴獸師躲到墻后面，海豚一下子就知道它主人的位置并找到自己的主人，看完了精彩的海豚表演后，我順著人群周代可“海洋館”大家都邁著小碎步走進(jìn)去，哇～是魚(yú)，好多種類(lèi)啊！有魔鬼魚(yú)、鯊魚(yú)、鯊魚(yú)、海龜、海馬、小丑魚(yú)、海星，應(yīng)有盡有，讓人看得應(yīng)接不暇�。�
海洋公園不僅有動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)可以看，還有許多好玩刺激的機(jī)動(dòng)游戲可以玩呢！“瘋狂過(guò)山車(chē)” “沖天搖擺船” “翻天飛鷹” “越礦飛車(chē)” “滑浪飛船”等等，我玩的全身都濕透了！
海洋公園之旅讓我流連忘返。
小學(xué)生作文 篇3
母親，我的啟蒙老師星期六早上，媽媽帶我去蘭溪玩。我和媽媽乘坐公共汽車(chē)。媽媽教我上下車(chē)，教我買(mǎi)車(chē)票。下車(chē)之后教我過(guò)馬路，要走人行橫道線(xiàn)。然后我們從蘭江大橋一直走到中洲公園。中洲公園很好玩，里面有個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，碰碰車(chē)、海盜船、太空漫步，非常好玩。
媽媽教我好多好多知識(shí)，媽媽真是我的好老師。
小學(xué)生作文 篇4
什么是友誼？友誼是朋友之間的一團(tuán)和氣，友誼是系著兩個(gè)人的心的一條線(xiàn)，友誼是兩個(gè)人互相幫助而形成的。只有珍惜友誼，守住雙方的諾言，才能使別人相信你，并與你建立友誼。
可我卻因?yàn)椴皇匦庞�，差點(diǎn)失去一段珍貴的友誼。
那天早上風(fēng)和日麗，天高氣爽，正是游玩的好天氣。我和小瓊約好，下午三點(diǎn)在老地方見(jiàn)面。誰(shuí)知“六月的天娃娃的臉——說(shuō)變就變”。下午竟烏云密布，一道閃電劃破了滿(mǎn)天烏云，緊接著，響徹云霄的雷聲響了起來(lái)，“轟隆隆——”。不過(guò)一會(huì)，下起了傾盆大雨。“老天也真是的，偏偏在這時(shí)下大雨！哼！”我呆呆的望著灰蒙蒙的天空，是去？還是不去？這個(gè)問(wèn)題成了兩個(gè)小精靈，白精靈和黑精靈各執(zhí)一詞，爭(zhēng)吵不休，好久都沒(méi)有滿(mǎn)意的選擇。思來(lái)想去，我還是選擇了去！當(dāng)我拿起雨具，跨出大門(mén)時(shí)，我又被一個(gè)問(wèn)題絆住了：這么大的`雨，她會(huì)去嗎？她有那么傻嗎？她一定不會(huì)去，不如在家看看書(shū)。于是，我收回了去的念頭，回房間看書(shū)�？晌业男睦锿鹑鐗褐粔K大石頭，悶得很。
“叮咚……叮咚……”一陣急促門(mén)鈴響了，把我童話(huà)世界里拉了回來(lái)。我打開(kāi)了門(mén)，頓時(shí)我驚呆了——全身濕透的小瓊站在門(mén)口。我剛想說(shuō)聲“對(duì)不起”，她卻搶先開(kāi)口了：“我遲到了，對(duì)不起。我到了那，見(jiàn)你不在。我想你一定是找不到我先回家了，對(duì)不起�！薄皼](méi)……沒(méi)關(guān)系�！蔽覒c幸而羞愧地說(shuō)。等小瓊走了之后，我的臉紅得像熟蘋(píng)果，心想著：還好小瓊沒(méi)發(fā)現(xiàn)我失信，還好小瓊遲到，不然她一定會(huì)恨死我，我一定會(huì)失去一個(gè)形影不離的伙伴？我慶幸，我后悔，我自責(zé)……
這件事過(guò)去了許久，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我才從小莘口中知道——原來(lái)小瓊并沒(méi)有遲到，這是她編造的謊言，一個(gè)善意的謊言！就是她那寬闊的胸懷，才是我們的友誼得以延續(xù)。我終于明白什么是友誼。我把這小小的善意化作更多的善意，讓它永遠(yuǎn)傳遞下去，讓大家珍惜友誼。
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