高考滿分作文15篇【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考滿分作文1
一、不該跑題偏題
審題是寫好一篇文章的關(guān)鍵。審題不清往往會導(dǎo)致跑題或偏題，嚴(yán)重影響文章的質(zhì)量。審題要注重把握“三義”。首先是字面義，即準(zhǔn)確理解題目的表面意思，特別是關(guān)鍵詞的含義，這是理解題意的基礎(chǔ)。其次是引申義，需要考生具備一定的認(rèn)知水平和分析能力才能領(lǐng)會題目的深層含義。最后是提示義，有些題目會附帶提示語，這是命題者為考生提供的思路引導(dǎo)，需要認(rèn)真閱讀并加以運(yùn)用。審清題意后，寫作過程中要不斷扣題點(diǎn)題，確保文章始終圍繞主題展開，做到“一步三回頭”，確保文章內(nèi)容切題。
二、不該文體不分
話題作文一般要求“四自”——角度自選、立意自定、文體自選和題目自擬。新材料作文一般要求“三自”——角度自選、文體自選和題目自擬。文體的開放性給考生創(chuàng)設(shè)了揚(yáng)長避短的條件，考生可充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。但是不少考生誤以為“淡化文體”就是不要文體，致使所寫的文章不倫不類：寫議論文，不像議論文，不知道提出問題、分析問題、解決問題；寫記敘文，人、地、事、時、物交代不明不白；寫散文，線索不明晰，形散神也散。這樣非驢非馬的“四不像”作文只能在三類卷以下。同時不要貿(mào)然去寫詩歌。建議考生根據(jù)自己的喜好，揚(yáng)我所長。
三、不該標(biāo)題無神
好的標(biāo)題就像文章的眼睛，它能夠吸引讀者的注意力，概括文章的主題，起到點(diǎn)睛之筆的作用。一個精彩的標(biāo)題常常能讓讀者產(chǎn)生閱讀的欲望，而一個平淡無奇的標(biāo)題則可能讓讀者對文章產(chǎn)生厭倦。在高考作文中，沒有標(biāo)題會影響整篇文章的完整性，因此在寫作時應(yīng)該注意為文章添加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。養(yǎng)成先寫標(biāo)題后寫正文的'習(xí)慣，可以幫助避免這一問題的發(fā)生。
四、不該頭尾腫大
這種“硬傷”表現(xiàn)在背離了“鳳頭豹尾”的基本要求，開篇緩慢，久久不能點(diǎn)出主旨；結(jié)尾拖沓冗長，無病呻吟。無論是開頭還是結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔，一般說來，每部分不得超過文章總字?jǐn)?shù)的十分之一，才能充分保障“豬肚”的豐富性。建議文章開頭開門見山，不蔓不枝，用劉勰的話說是“首唱榮華”，借用俗語就是“一句請出佛祖來”。結(jié)尾，或畫龍點(diǎn)睛，收束全文；或照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；或引用詩文，點(diǎn)染升華；或抒情寫意，余味無窮；或設(shè)問反問，啟人心智。
五、不該引用錯訛
在閱卷時，讓閱讀老師感興趣的通常是考生誤用名言、名句，給人以不專業(yè)的印象。建議考生平時加強(qiáng)知識積累，盡量避免犯常識性錯誤；避免過多引用，尤其是引用錯誤；如果對詩文詞句記憶不清，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)述，即使有錯誤，閱卷老師也會給予理解和包容。
六、不該宿構(gòu)套作
由于近年來對抄襲之風(fēng)的撻伐，考生不敢再明目張膽地抄襲了。但由于少數(shù)考生生活積累貧乏、思想蒼白，有些老師也熱衷于為考生總結(jié)一些作文“秘訣”，所以作文宿構(gòu)套作之風(fēng)并沒有完全杜絕，主要表現(xiàn)在：考生或者把自己以前寫過的作文改頭換面，硬套進(jìn)去；或者穿靴戴帽地生搬別人的作品；或者干脆就將作文給定的材料復(fù)述一下，然后議論，敷衍成篇。各地區(qū)閱卷專家組對此都深惡痛絕，如果原封不動地說一個廣為人知的故事，最高不超過四類卷；如果作文主體套用一個故事，然后用主題詞穿靴戴帽的，最高不得突破三類卷。
七、不該言辭偏激
年輕人容易意氣用事，思想偏激，說“過頭話”，語氣武斷。在考試寫作文的時候，建議考生以平和、辯證的心態(tài)來寫，這樣寫出來的東西就會顯得大氣，給人波瀾不驚的感覺，老師看了也會覺得舒服，千萬要避免劍走偏鋒，觀點(diǎn)偏激。
八、不該卷面臟亂
作文的卷面是考生展示自己書寫規(guī)范和整潔能力的重要方式。一個整潔規(guī)范的卷面會給閱卷老師留下良好的第一印象，也能讓閱卷老師更輕松地閱讀和理解文章內(nèi)容。因此，在寫作時，我們應(yīng)該注意字跡工整，不要涂改潦草，也不要胡亂涂抹。字體不宜過大或過小，標(biāo)點(diǎn)符號要正確使用，不占用文字空間。整潔規(guī)范的卷面不僅體現(xiàn)了考生的認(rèn)真態(tài)度，也讓閱卷老師更愿意細(xì)致地評閱作文，為作文的得分增色不少。
九、不該字?jǐn)?shù)超常
字?jǐn)?shù)超常，指的是作文字?jǐn)?shù)過少或過多。近年來，高考作文要求不少于800字（約在1000字左右）。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每少50字扣1分，但實(shí)際上會給閱卷老師留下思維不嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容不充實(shí)等不良印象，進(jìn)而影響分?jǐn)?shù)。相反地，有些考生寫作時言之無物，篇幅冗長，甚至超出方格限制，給人臃腫龐雜之感。解決這一問題的方法是，合理利用試卷提供的空間，避免寫作過少或過多。
十、不該倉促成文
高考語文是考生們迎接的第一場考試，由于緊張情緒，有時會忽視時間的合理安排，導(dǎo)致作文未能完整呈現(xiàn)，留下了“殘篇”。建議考生平時要按時完成作文，模擬考試時嚴(yán)格控制在1個小時內(nèi)完成，高考作文寫作時間在1小時左右，做到心中有數(shù)，確保作文內(nèi)容充實(shí)完整。
高考滿分作文2
一、可憐天下父母心
高考那年，我們是全家的焦點(diǎn)，是家中的王子或公主，所有人對我們百依百順，為的是不讓我們的情緒有些許起伏�？荚嚻陂g，父母或請假或調(diào)休，只是為了能專程接送我們，為我們精心準(zhǔn)備營養(yǎng)餐，隨時聽我們的調(diào)遣……
可憐天下父母心，父母對子女的愛是天下最無私的愛，是不講條件的愛。“浪子回頭金不換”，無論我們犯了多大的錯誤，無論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會無條件地原諒我們。父愛如山，堅實(shí)厚重；母愛如水，飄逸靈動。或許你因高考失利而悲傷、抑郁。然，如今的你早已應(yīng)該振作起來，為了更好的感謝我們的父母。
二、蠶絲盡，蠟成灰
那是很久遠(yuǎn)的一個故事了。故事中的主人公當(dāng)時正在讀大學(xué)，在那個知青下鄉(xiāng)的年代，他不可避免地被轟轟駛來的命運(yùn)之車送到了東北。東北的生活是相當(dāng)艱苦的`，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒有足夠的衣物御寒，又沒有東西吃，只能湊合著吃些樹根草皮，夜晚根本不敢睡覺。一來是那里的野獸多，二來是怕自身睡著之后永遠(yuǎn)都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類最原始的狀態(tài)。很多人去偷去搶，他們看到能吃的就搶，能穿的就拿。唯獨(dú)他，默默地啃他的樹皮草根，吮他手中的雪團(tuán)，最終他還是活了下來，回到了城里。當(dāng)很多年后別人追問他當(dāng)時為什么不與別人一樣時，他回答說：“我始終記得自身是一個讀過書的人，那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動，它們讓我最終沒有越過那最后一道道德防線。它們時刻在提醒我，我是一個人，而不是野獸�！�
這個故事讓我久久無言，能讓一個人在最困難的境地保持尊嚴(yán)的，居然是他曾經(jīng)讀過的書！我不知道究竟是什么樣的力量讓他做出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命��！也許有些時候，書籍什么都不是，不是陽光，不是空氣，不是面包，不是營養(yǎng)品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴(yán)，給人堅持的力量。它以它那悠遠(yuǎn)而綿長的力量，塑造一個個健全而完整的心靈。
我一向認(rèn)為，在書海遨游過的人，至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈，它總會留給我們一些讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹|動的東西，它在不知不覺中輸給我們正義和友善，它讓我們在與他人的交往中始終揣著一份真誠和信任。不是嗎，冰心老人為什么到晚年還保留著那份童真童稚呢？三毛在萬水千山走遍之后依然還能交出真心呢？書籍對人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處。
哈佛大學(xué)有句校訓(xùn)：人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那親切和實(shí)在，你的人生是那美好和純潔。
高考滿分作文3
剛剛看到中國乒乓球代表隊(duì)又一次包攬金牌，我不禁失笑，想想國際乒聯(lián)屢次為中國隊(duì)修改規(guī)則也沒能遏止我們奪冠的勢頭，我不禁感嘆勝利者終究要靠實(shí)力說話，實(shí)至方能名歸。在強(qiáng)大的實(shí)力面前，一切機(jī)巧詭譎都顯得蒼白無力，一切鼠目寸光的投機(jī)者都只能避路。
子長為文：“古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。”所謂倜儻非常之人，大概是風(fēng)華絕代，有真才實(shí)學(xué)、絕強(qiáng)實(shí)力的人物了，他們用自己的實(shí)力擺脫了卑微，洗刷了恥辱，他們憑借自己的實(shí)力青史留名，一展胸襟抱負(fù)。
王楊盧駱當(dāng)時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。少陵此詩是說：那些嘲笑四杰的甲乙丙丁早已隨著時光流逝身名俱滅，只能在文學(xué)襯托著四杰的美名。而四杰卻以自身對時代的理解和詮釋，充實(shí)壯大了自己的實(shí)力，贏得杜甫及千千萬萬后人的景仰，享譽(yù)有唐，才冠一時。
士別三日，即更刮目相待，當(dāng)年的吳下阿蒙，通過發(fā)奮壯大實(shí)力蛻變?yōu)槿蘸蟮?無雙國士，可見強(qiáng)者用實(shí)力說話，用實(shí)力擺脫浮夸、改變成見。
王臨川詞云：伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時身不遇，老了英雄。湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍。興亡只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功！伊呂兩人擁有經(jīng)邦濟(jì)世的實(shí)力，才能在機(jī)遇來臨時風(fēng)虎云龍，橫空出世，創(chuàng)三代之風(fēng)，有遺惠于民族。
錢鐘書說只想踏踏實(shí)實(shí)地做做學(xué)問，于是有了天書般的管錐編，讓人感嘆大師風(fēng)華絕代，天才卓爾不群。他用絕對的實(shí)力贏得了時代、公眾的尊崇。
不容何病，不容然后見君子！此語振聾發(fā)聵，盡管先師孔子一生奔波而無當(dāng)世顯功，然而夫子所創(chuàng)儒學(xué)以其強(qiáng)大的實(shí)力征服了千載以降華夏民族的心。弱周之際，夫子修春秋而訂儀禮，興教化而明經(jīng)意，后世讀書之人，誠信忠厚，知恥自知，勇毅慎獨(dú)，謙抑孝親，仁義禮智，溫良恭儉，未嘗不蒙夫子所賜。仁、禮、中庸，儒學(xué)以其強(qiáng)大的實(shí)力塑造了我們民族的性格。原來，強(qiáng)者用實(shí)力說話，盡管孔子的儒學(xué)當(dāng)世受阻，卻因其無匹的實(shí)力光耀千秋。楚狂人的譏誚被無情地奉回。
由此觀之，所謂倜儻非常，無非發(fā)奮進(jìn)取，增長實(shí)力。是啊！勝利者從不炫耀榮光，虛度浮華，只是用實(shí)力說話，實(shí)至，于是名歸。
雛鶴學(xué)飛時，先要經(jīng)受萬里風(fēng)云；潛龍奮起日，需得縱橫九天雷雨。是飛龍在天，還是龍游淺灘？請用實(shí)力說話。
高考滿分作文4
小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新。老王，從職高生到焊接師。小劉，跋山涉水捕捉美景。如果從這三個人中選出當(dāng)代風(fēng)采人物，我會選擇小劉。
在這個利益至上，人人都追名逐利的時代，小劉依然能執(zhí)著于自己喜愛的事業(yè)，跋山涉水，為人們留下美好的回憶。在當(dāng)今這個時代，人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活，總是步履匆匆，所有事情都像上了發(fā)條一樣，快節(jié)奏的向前發(fā)展，但是，人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人，錯過了孩子第一聲的咿咿呀呀。有多少人，因沒有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認(rèn)為，當(dāng)物質(zhì)充盈了，一切就好說了，但他們沒有想到，這是一個永遠(yuǎn)望不到盡頭的無底洞，就算有一天，真正到達(dá)了物質(zhì)的巔峰，也只會因失去的更多而感到無盡的空虛和孤獨(dú)。
還好，我們這個時代里，還有像小劉一樣的人，能夠與世事喧鬧中，停下自己的腳步，細(xì)細(xì)品味生活，為人們留下美好的回憶，這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí)，不管是哪個時代，都有超然于世事的人。不必說楊絳在當(dāng)時動亂的年代，依然能有“隱于世事喧囂外，陶陶然專心治學(xué)”的清靜。也不必說沈從文依然有著“每日看落日同水鳥”的閑情逸致。單說蒲松齡，名落孫山后便不再熱衷于功名利祿，而是選擇以一碗清茶，待四方過客，聽取一段傳奇，書寫一本《聊齋志異》。這些人，雖都處世事喧囂中，但依然能停下自己的步伐，為了自己的人生理想而生活。
也許有人會以這個世道的整體浮躁為借口，但正如繆爾曾說：“走向外界，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是走向內(nèi)心”，我們能否把握住生活，主要在于我們自己�？梢钥吹�，身處硅谷的喬布斯，依然有著“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個下午”的高尚追求。所以，不管我們身處什么樣的時代，只要我們心向往之，到處都是美好的伊甸園。
所以，像小劉一樣吧，記住小劉告訴我們的：人生并不只是生存，更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的.風(fēng)采，適時停下匆匆的腳步，為了我們的人生理想，活出屬于我們自己的生活吧！
點(diǎn)評：作者選取小劉攝影師這個角度，道出人生更重要的是生活的中心論點(diǎn)，行文中列舉楊絳先生，陶淵明，蒲松齡的事例做論據(jù)，有力度。近幾年也許是受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響，文章去掉了矯飾，都是開門見山，少有贅述。
高考滿分作文5
無垠的暮靄刻畫出不來陽光明媚的艷麗，倦歸的小鳥展翼向風(fēng)。迷茫的我默默地推著自行車，踩著樹蔭回家了，心里充斥著對將來的狂想。
驀地，一瓣落花漂落到我的肩膀，沿著我的身體滾下來車輪下，我竟被這一點(diǎn)點(diǎn)的滄桑觸動了心田。不遠(yuǎn)的地方有一棵不高的枇杷樹，它正竭盡所能地對外開放著最終的花瓣，與此同時這些以前漂亮的粉紅色花朵，也抵不住蕭風(fēng)的召喚，“零落成泥碾作塵”。我扶著車輛瑟瑟地邁向那樹，冥冥之中好像感覺那慕應(yīng)雄的枇杷樹正傳送著一些關(guān)于生命的信息，這是我所迷茫的。
冷不丁，也是一片花朵悄悄的打下在我的左頰，進(jìn)而又躺倒在我的腳邊。我明白這片殘瓣，它以前熱情奔放，以前生趣盎然，在這里開花期散盡的時時刻刻卻只有化為性命的殘片。為什么，花有凋零時。我心中莫名其妙地掠過一陣興奮與傷心，仿佛已經(jīng)抬起與放開手中間肆無忌憚地丟掉著哪些，而丟掉的是令我又痛心又盡情的物品。
已經(jīng)這時，我猛地發(fā)覺那慕應(yīng)雄的枇杷樹上密密麻麻地結(jié)滿一層淺綠色的小果子。我不知那叫什么名字，有什么作用，可第一眼，我便喜歡上那青巧光亮的小玩意。繁花似錦的綻放?零落?恰好是為了更好地創(chuàng)造這小小果子。
一瞬間，我心光亮起來。
真真正正的核心思想僅有在你經(jīng)歷了喧鬧和孤寂以后，才幽幽展現(xiàn)出來。自然，這類喧鬧，必須用努力、延展性和固執(zhí)健全渡過，而這類孤獨(dú)更必須細(xì)心和積極主動豐富。枇杷樹用一片片花朵的漂落，換得了滿枝累累的果子，日常生活呢?這些幸福的稱贊，固執(zhí)的追尋，及其一次次噙淚的摔倒與爬起，都應(yīng)如繁花似錦般是我們遠(yuǎn)大理想，而不是痛苦地憐香惜玉取得成功的成本。由于花朵漂落的響聲是靚麗的、開心的.，他們?yōu)樯钠鹪戳粲辛烁饕暮诵乃枷�，更主要的性命�?/p>
花盛開雖然漂亮，落花更具有實(shí)際意義，我想把性命的花朵一片一片灑在通向取得成功的道路上。我不會后悔，不容易為勤奮以后與結(jié)果中間的必定喝嘆停滯不前。由于我懂得了花朵漂落的杰出，我就曾為生命的起源留有了最幸福的物品。
靜下心聆聽，花朵漂落的響聲……
高考滿分作文6
“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個民族的形象。故事是有力量的�！边@句話讓我深深地感受到了故事的魅力與力量。
故事是人類文明的重要組成部分，它不僅記錄著歷史，更傳遞著人類的智慧和情感。從古至今，許多經(jīng)典的故事流傳至今，如《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等，它們不僅是文學(xué)藝術(shù)的杰作，更是人類文化的瑰寶。這些故事不僅讓我們了解歷史，更讓我們感受到人性的復(fù)雜和深刻。
故事的力量不僅在于它的傳承和影響，更在于它對人的啟迪和教育。好的故事能夠引導(dǎo)人們正確的價值觀和人生觀，如《小王子》中的.“真正重要的東西眼睛是看不見的”，告訴我們要用心去感受生活中的美好；《三體》中的“黑暗森林法則”，提醒我們要保持警惕，不要輕易暴露自己的存在。這些故事不僅讓我們受益匪淺，更讓我們在成長的道路上不斷前行。
故事的力量也在于它對人的情感和心理的影響。好的故事能夠觸動人心，引起共鳴，如《哈利·波特》中的友情、勇氣和愛，讓我們感受到了人性的美好；《活著》中的家庭、親情和生命的意義，讓我們深刻地認(rèn)識到了生命的可貴。
這些故事不僅讓我們感受到了情感的溫暖，更讓我們在人生的道路上更加堅定和勇敢。
故事的力量是無窮的，它能夠改變一個人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個民族的形象。比如，中國的四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，它們不僅是中國文化的瑰寶，更是中國人民的精神支柱。這些故事不僅讓我們了解中國文化，更讓我們感受到中國人民的智慧和勇氣。
總之，故事的力量是無窮的，它能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動心靈、啟迪智慧，改變一個人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個民族的形象。我們應(yīng)該珍惜好的故事，傳承好的故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
高考滿分作文7
DearMr.Wang,
Yourssincerely,
LiYue
DearMr.Wang,
(-ing現(xiàn)在分詞用法ourlibraryisgoingtobuybooks,I’dliketogiveyousomesuggestions.(主語從句)arepopularsciencebooks.Usuallypopularsciencebooksandinterestingesuggestions.
Whatweneedmostarepopularsciencebooks.Usuallypopularsciencebooksexplainbasicprinciplesofnatureinasimpleandinterestingway.Theyhelpusunderstandsciencesubjectsbetterandarouseourcuriosityaboutscientificdiscoveries.
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Theynotonlyofferusjoyandexcitement,butalsoencourageustothinkcritically.
I’llbegladifyoucanconsidermyrecommendation.
Yourssincerely,
LiYue
高考滿分作文8
華夏之風(fēng)，山高水長。五千年來我泱泱中華孕育了無數(shù)風(fēng)姿各異卻韻味十足的文化，是他們將中國人的魂緊緊拉住，使國人堅守初心，美滿生活。而如何將這文化瑰寶一代代地交接傳承并發(fā)揚(yáng)光大則是留給我們新一代青年人的偉大命題與堅實(shí)任務(wù)。
所謂“傳承”，需先“傳”，而后方能“承”，只有讓骨子里流上純正的文化之血，方能將其加以時代化的創(chuàng)造，使其立于世界文化之林。只有中華之魂真正歸來，方可將中華千姿百態(tài)的模樣生動展現(xiàn)在世人面前。
近日，歌手尚雯婕與老歌唱家李谷一在一檔文化傳承類節(jié)目上就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承形式展開了討論，尚雯婕用法語演唱的“漁豉道情”引起了李谷一的反對與批評。
其實(shí)，這兩者爭論的重點(diǎn)便在于如何傳承中國文化。尚雯婕意圖將傳統(tǒng)文化改頭換貌以尋求世界的接納，而李谷一則強(qiáng)調(diào)文化原汁原味的根本。
在我看來，傳承文化應(yīng)立足于現(xiàn)時社會的情況，當(dāng)前，處于快餐時代的人們已經(jīng)將古老傳統(tǒng)文化的面容忘卻不少，如果此時不先給國人灌下原汁原味的“文化回魂湯”，便會辜負(fù)文化薪火相傳世代相守的深意。
要讓文化魂兮歸來，必先以其最本身的面目示人！
試想那繁花似錦的江南，一娉娉婷婷的女子微坐輕舟凌波上，口中吳儂軟語細(xì)吟著蘇州評彈，是何等自然風(fēng)流的景象。那女子與聲音完美在一起，表現(xiàn)古老曲折而婉轉(zhuǎn)的.東方韻味，如果將這小曲兒換作法語等他國語言，還有這綽約柔婉之美感嗎？
傳承必須保留那份中華獨(dú)有的韻味，像“漁豉道情”及蘇州評彈，此類本身即以其東方聲韻展現(xiàn)魅力的文化遺傳，給其加上通用的他國語言又何異于去魂偷身？傳承是天下炎黃子孫之責(zé)任，但切不可因急躁而去其精華，換以華而不實(shí)的外殼以不合時宜的認(rèn)同。
吾輩當(dāng)先傳承后創(chuàng)新，建立濃厚的民族認(rèn)同與文化自信。創(chuàng)新，新的只能是形式而不是魂魄。我們可以借用詩詞大會的新出路，給傳統(tǒng)文化加以輕松的競技娛樂性，卻不可磨滅其最璀璨的文化之光。
愿不久的將來，你我雖身處高樓大廈，但耳邊仍可聽見樓下小販的吆喝，電視里京劇咿咿呀呀，小兒手捧詩經(jīng)搖頭晃腦，這方是我中華文化魂兮歸來。
高考滿分作文9
一個印記鮮明的巴掌，一個愛意滿滿的吻，分?jǐn)?shù)成了家長喜怒的晴雨表，牽動著中國考生的心。于此，筆者深有感觸的同時不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂于區(qū)區(qū)之分?jǐn)?shù)?家庭教育切莫“分?jǐn)?shù)論”，且讓孩子健康成長。
素質(zhì)教育的口號雖喊得震天響，但長久以來家長以及學(xué)校仍難逃“分?jǐn)?shù)至上”觀念的桎梏。且說100分與98分有何顯著差別?區(qū)區(qū)兩分便能評定孩子素質(zhì)高下嗎?然而孩子受的待遇卻一個天上一個地下，實(shí)在不合情理。再看那從55分進(jìn)步到61分，鼓勵與表揚(yáng)理所應(yīng)當(dāng)，然而孩子若拼盡全力考得55分家長也不應(yīng)苛責(zé)，分?jǐn)?shù)與素質(zhì)間從來沒有天然的等號，切莫受“分?jǐn)?shù)決定論”的蠱惑。
應(yīng)試教育下，考試成為孩童快樂成長的負(fù)擔(dān)，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光�！胺址址�，學(xué)生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國兒童的現(xiàn)狀，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時間，緊盯著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，千方百計的`爭論分?jǐn)?shù)，而來自家長的壓力起到了助推器的作用，補(bǔ)習(xí)班、奧賽班、堆積成山的輔導(dǎo)書……在“分?jǐn)?shù)至上”的大環(huán)境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國外，歐美從不以分?jǐn)?shù)作為評定高下的標(biāo)準(zhǔn)，主張順應(yīng)兒童天性，鼓勵孩子發(fā)展個人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發(fā)展，健康成長。不以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩童以快樂童年，此當(dāng)今之急也。
當(dāng)分?jǐn)?shù)成了風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)目的偏離了求知的本質(zhì)，也削弱了孩子的創(chuàng)造能力。錢學(xué)森曾問到：“為什么中國出不了創(chuàng)新型人才?”且看今日中國考生，汲汲于分?jǐn)?shù)，則必將標(biāo)準(zhǔn)答案奉為圭臬。以分?jǐn)?shù)為學(xué)習(xí)的目標(biāo)，必會削弱學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的能力。學(xué)生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標(biāo)準(zhǔn)答案的桎梏、審視、質(zhì)疑答案，也難怪中國缺乏創(chuàng)新型人才了。不如將灼灼目光從分?jǐn)?shù)上移開，關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神上，那創(chuàng)新型社會、中華之復(fù)興可計日而得矣。
誠然，從中國現(xiàn)狀來看，考試仍是選拔人才比較有效的途徑，但“分?jǐn)?shù)論”之弊甚多矣，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分?jǐn)?shù)的功利之心，而漸漸以更多元的角度評價兒童?
蔡元培曾說：“若想有好的社會，必先有良好的個人;欲有良好的個人，必先有良好的教育�！辈蝗魪默F(xiàn)在、從身邊做起，拒以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩子健康成長之藍(lán)天。
高考滿分作文10
從100到98，挨一頓揍；從55歲到61歲，得到一個吻。這個看似荒誕的故事經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。很多人認(rèn)為前者落后被打是自然的，后者先進(jìn)被親是自然的。我們經(jīng)常說我們需要一把尺子來測量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)該說統(tǒng)治者是最公平的，但是把它握在不同的人手里去衡量不同的人會導(dǎo)致不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房里的忙碌。我們一日三餐總是準(zhǔn)時吃到美味的飯菜。但是有一天，當(dāng)我們回家面對冰冷的爐子時，首先想到的是沒有食物可吃。當(dāng)我們情緒低落時，我們表現(xiàn)出羞愧甚至責(zé)備的跡象，完全忽略了她又累又病，堅持不下去，甚至連燒水的力氣都沒有。而我們的.父親偶爾也會在隔壁廚房煮一碗面，但他卻能讓全家人感到無比滿足。慣性使我們的尺子變得靈活，但它無法衡量愛的深度。
每一個單位都是好壞參半，有的忙有的搗亂，總有一些禿子和和尚混在一起彌補(bǔ)錯誤。奇怪的是，你做的總是在做，你看的總是在看，做的越多，犯的錯誤越多，挨的批評也越多。而那些偶爾偷機(jī)會假裝的看客，也會名利雙收。即使是那些制造麻煩、變得聰明的人，也會讓領(lǐng)導(dǎo)和一席人都高興和滿意。慣性使我們的統(tǒng)治者有失偏頗，無法再凝聚所有人的力量。
你還記得北方小鎮(zhèn)戒粥的大嫂嗎？每年冬天，她都會半夜起床，煮三盆裝滿它的熱粥，免費(fèi)送給在寒風(fēng)中畏縮的清潔工、窮人和乞丐，連續(xù)幾年不間斷。而有一天，一位老人吃了里面的一粒沙子，馬上給大嫂倒了一碗熱粥，粥的領(lǐng)取者瞬間分成了兩個陣營：有人說老人不要亂跑，也有人指責(zé)大嫂不摻沙子。善變的感情讓我們的統(tǒng)治者扭曲，又有多少善良的心是冰冷的？
開縣一輛滿載19名乘客的中巴突然一頭扎進(jìn)5米深的池塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩褬涮M(jìn)冰冷的水中，砸開窗戶，救出了所有19名乘客。然而，由于長期泡在冷水中，他患上了肺病，借了幾個月的錢，不得不離開醫(yī)院，死在家里。 19名幸存者都沒有去醫(yī)院，更不用說為他送行了。金淑死前寫了一封信。第一句話是：“我救了19條命�，F(xiàn)在誰來救我的命？” “冷漠，讓我們的尺子折斷，留下無盡的遺憾。每個人心里都有一把尺子。當(dāng)我們用它來衡量別人時，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)衡量自己。這個世界上，應(yīng)該有這樣一個統(tǒng)治者，情感中充滿溫情，理性中充滿正義，法律中充滿正義，永遠(yuǎn)閃耀著人性的光輝。只要你堅持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，對自己狠一點(diǎn)，對別人好一點(diǎn)，星星之火一定會燎原，世界終將充滿陽光和愛。
高考滿分作文11
鑿壁偷光、囊螢映雪的故事仍在流傳，翻山赴學(xué)、秉燭夜讀的事例依舊可聞。中國人自古便與書墨相伴，奔在向?qū)W路上，不論出生如何，皆要經(jīng)歷書讀萬卷，磨平筆尖的寒窗十余年。那么古今無數(shù)學(xué)子日夜學(xué)習(xí)的目的究竟是什么呢？
“學(xué)也，祿在其中矣。”古人讀書的主要目的是求仕。在社會生產(chǎn)力不夠發(fā)達(dá)，社會貧富差距較大，階級流動性差的古代，戰(zhàn)亂、沉重的賦稅與徭役、時不時降臨的饑荒，是最廣大底層人民必須面對的苦難，而在宗法制度下龐大的家族，常常使家中的零星幾個男丁必須承擔(dān)起養(yǎng)活五六人甚至十幾人的責(zé)任。要想謀求溫飽，為自己、為家人帶來更加優(yōu)渥的生活，進(jìn)入上層社會，唯一的方法就是學(xué)習(xí)，然后參加科舉，通過證明自己的'學(xué)習(xí)能力而證明自己的價值。同時，權(quán)貴大族的子弟面對底層人民進(jìn)入上層分享權(quán)力的威脅，也需要不斷地學(xué)習(xí)精進(jìn)自己的才能，以鞏固、保證地位穩(wěn)固。
“愚昧從來沒有給人帶來幸福，幸福的根源在于知識�！爆F(xiàn)代社會，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和福利制度的不斷完善，溫飽已不成問題，職業(yè)選擇的多元化也使學(xué)習(xí)不再成為謀求更好生活的必要途徑。但教育更深更廣的普及活動從未停止，人們依舊需要學(xué)習(xí)，依舊依賴于學(xué)習(xí)。當(dāng)完成了物質(zhì)上的滿足，人們開始更多地需要精神上的富饒。人的精神像一片荒野、一張白紙，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地植樹造林、潑墨點(diǎn)彩，才能使其豐富起來。精神的豐富預(yù)示著人的豐富，代表著人生價值的出現(xiàn)。
陸游曾言：“讀書本意在元元。”古今學(xué)子學(xué)習(xí)還有著同樣的一個目的：為百姓謀幸福，為萬世開太平。古人學(xué)以求仕，并非只謀自己生計，還謀百姓生計，謀國之生計；今人學(xué)而自足，并非只求豐富自己的精神，還為將知識與精神傳遞給天下人，為用知識裝點(diǎn)新的社會，用精神推動新的發(fā)展。司馬遷游歷四方，讀遍文獻(xiàn)學(xué)史，將百年歷史的興衰規(guī)律講述給世人；王小云經(jīng)歷幾百個方程，孤身學(xué)習(xí)MD5算法，將密碼安全的保障呈送給國家。哲思與詩文在紙張上代代流傳，讀書學(xué)習(xí)為天地立心，為生民立命的價值觀也由此傳遞，貫穿歷史古今，成為每個中國人向?qū)W愛學(xué)的目的。
今日之時代，是中華民族偉大復(fù)興征程的重要節(jié)點(diǎn)；今日之青年，是民族復(fù)興歷史重任的承擔(dān)者與奮斗者。在學(xué)習(xí)中豐富自己，塑造自己，提升自己，不斷增強(qiáng)自己的精神內(nèi)涵，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，為時代引新潮，為國家創(chuàng)新篇，是我們今日學(xué)習(xí)的重要目的，是我們談及學(xué)習(xí)時需大寫加粗的主題。
學(xué)習(xí)今說，今需學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)在中華民族的歷史中傳承，在中國人民的血液中流淌，學(xué)習(xí)的目的很多，但最終都指向社會人民，學(xué)習(xí)的方式很多，但重要的是永不停止學(xué)習(xí)。
高考滿分作文12
智慧是一種心鏡，境由心生。
心基吸智，方寸之間皆海闊天空永無涯畔；心若有慧，則宛若長空旭日終至至靈之境。
民國課本中有這樣一段話：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。
我想，在茫茫綠原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧獨(dú)有的景象。正如《平凡的世界》中所說，人生的意義不是吃飯這么簡單，還應(yīng)有更高的追求。
誠然，智慧對人類最基本的要求便是要有拋開物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華物質(zhì)遮住雙眼的人，才是有資格稱做智慧的人。
再進(jìn)一步講，擁有大智的人，不僅有精神追求的，更有特立獨(dú)行、超然物外的膽氣。
我曾驚嘆于朱耷的《墨魚圖》。那只翻著白眼的魚訴說了怎樣的智慧心語？不言而喻！我十分敬胃這位明朝遺老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之間……
朱耷的智慧如同璀璨的星辰，璀璨奪目；而莊子的智慧則如同寧靜的湖面，平靜深邃。莊子超脫塵世，超越表象，得到內(nèi)心深處的寧靜與清澈，如同一面明鏡，能夠映照出世間萬象的真實(shí)本質(zhì)。這種超脫世俗的智慧，是禪宗與道家思想的完美結(jié)合，引領(lǐng)人們走向超越生命本質(zhì)的境界。
李叔同憑借著清澈的天空和明亮的白日，映襯出了大自然的壯麗景象，如同一幅畫卷展現(xiàn)在人們面前；明鏡靜止的水面，讓人不禁感嘆內(nèi)心的平靜與清澈；在明月皎潔的`夜晚，微風(fēng)輕拂，仿佛在等待著某個重要的人到來。這種境界猶如禪宗般深邃，既體現(xiàn)了朱耷的氣韻，又表現(xiàn)了莊周的超然境界；超越了個體生命，貫穿了天地萬物，因此在圓寂之際，也只能發(fā)出一聲嘆息：“枝頭綻放的花朵，春意盎然；天空中的明月，圓圓如心。”
通往智慧的道路是一條漫長而曲折的旅程，需要我們?nèi)耐度�，深入領(lǐng)悟。在這個過程中，我們需要思考人生的起伏變化，體悟生命的無常。有時候，我們也許需要像柳宗元那樣，獨(dú)自垂釣在寒江雪中，感受大自然的寧靜與純粹，體驗(yàn)融入天地間的寬廣，凝視銀裝世界的美麗與莊嚴(yán)。
生命本就是一場旅程，智慧便是最終的收獲。培養(yǎng)一顆智慧之心，開啟智慧之境，讓生命更加豐富多彩，讓內(nèi)心更加充實(shí)滿足。
高考滿分作文13
“不就是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！边@句詩大家都熟悉吧？這就是出自唐代詩人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在電視上，并沒有看過多少菊花，但這天真真正正體會到了這菊花的魅力。
這就是在芙蓉廣場舉辦的我縣首屆菊花展覽會。這不，我一到廣場就被眼前這五顏六色的菊花的海洋所吸引，多壯觀啊！那用菊花細(xì)致裝飾的“雙龍戲珠”就是那樣的惟妙惟肖；那用“珍珠瑪瑙”菊雕飾的花瓶就是那樣的精致；那用“綠朝云”裝點(diǎn)的“孔雀開屏”雕塑就是那樣的美麗，菊花的造型都各式各樣，形態(tài)各異，漂亮極了。
那單獨(dú)擺放的野菊花，橙黃的外皮，葉頂端“涂”了一層淡淡的粉色，再仔細(xì)看，那花芯處，還泛起絲絲的綠，加上本身體積也小，那雕塑配上這些較小的“娃娃”，更顯得栩栩如生。
再看看那金絲菊，就顯得比較高貴了，什么顏色都有：黃色，粉色，淡紫色……它們的花瓣不似野菊花嬌小可愛，但卻有著另一番姿態(tài)。只見它們的花瓣都就是細(xì)長且彎曲的，并且顏色也就是有格調(diào)的：從淺色到深色，就拿粉色的金絲菊來說吧，它的顏色就是：里面淺粉色，外面深粉色，并且還十分筆直地挺在花瓶中，這時，我不禁敬佩起這菊花的頑強(qiáng)了：此時在傲雪中生長，不畏風(fēng)霜，敢于冒險！在冷風(fēng)中挺直身軀！勇敢的向人們展示著自我的美！菊花成了這芙蓉廣場上耀眼的景色，只要有菊花的地方，就有人們的歡笑與贊嘆，許多大人小孩都在這芙蓉廣場上流連忘返……
這一次菊花展，真就是好處非凡，既讓我們見到了這許多品種的菊花，開闊了視野，又讓我們領(lǐng)略了園藝師的精湛技藝，還讓我們懂得了頑強(qiáng)背后堅不可摧的毅力！
高考滿分作文 篇微微細(xì)雨下，卷入了幾分不常有的清香，那是桂花香。在檐下，小坐，與緊張相映成趣，眼前是我期待以久的音樂學(xué)院。
往常，我多次造訪，只不過來傾聽音樂，如今，我練得一手好琴，是一名小演奏家。想著，我已經(jīng)來到熱鬧非凡的后臺，任化妝師擺弄著。心中那面湖，如今拍打起緊張的浪花，爛熟于耳的樂，攢的發(fā)熱的譜在面前飄，手上的指甲一圈圈粘好，唯恐出什么插曲。
該來的避之不去，輪到我上場了，心中的'緊張又該怎么言說？燈光亮了，那架朝夕相處的箏在諾大的舞臺中央，我緩緩坐下，一符音打破了空寂，錯落在了不安的夜。于是，那高低起伏的音符，交織在了弦上，動人的花指，有力的搖指顯出了一幅漁舟唱晚，千萬不能出錯！第一樂章將臨尾聲。
世事總不盡人意，那是一符奇怪的音，打破了聽眾的夢，怎么辦？怎么能出錯？腦海中回蕩著親人與老師的日夜陪伴，又怎能容許有放棄的心？一段空寂后我又揚(yáng)起手將剩余的篇章演奏，第一章終于近乎完美地結(jié)束了。
心像一艘遠(yuǎn)離航線的船，它抖著，開始了第二樂章。
那交織有律的音，伴著我那顆悠揚(yáng)的心，在柔和的光下，綻放出了最美的繁華。心中的不安可以收好安放，那一幅江景在眼前，如同夢境。曲調(diào)漸緩，聲音下沉，終于，彈完了。
曲終、人散，家人和老師擁上了舞臺，抱著我。那一剎，如花落，不爭氣的淚漸出眼眶，親人都哭了。我想，那眼底的淚花，是喜悅的標(biāo)志，這種陪伴帶來的激動，僅是你知，我知。
傍晚，卸下了濃妝，只一人，游刃在江邊，湖面上波光閃爍，天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，還有幾只收網(wǎng)的漁船，耳機(jī)中的漁舟唱晚連同這襲江景，又帶我穿越回了漁舟唱晚，久久，不能自拔。是那架箏，陪伴了我的日日夜夜。
濃重下沉，暮色籠罩，爬上了時光的矮墻，凋零的薔薇依在稀疏的草上，一剪剪斷的錯落。琴弦上綻放了蕭瑟，微瀾睡成了冰，曲雖終，余音在心中回放。
踩過了落葉的秋，亦聽過心靈的歌，走過往事的記憶，感受了陪伴的溫暖。
高考滿分作文14
在現(xiàn)在的社會生活中，友善是一種待人接物的美好美德。
在我們的學(xué)習(xí)與生活之中，友善成了一種贏得好人緣的好辦法。有一次，在餐廳里吃完飯，我走到洗碗的地方，正準(zhǔn)備處理一下碗中的殘湯剩菜時，前方的一個初一的女生對我來了個“回眸一笑”，導(dǎo)致她碗里的剩湯潑在我的校服上，形成一幅奇特的“中國的潑墨山水畫”。我當(dāng)時正想開口罵她一句，但看見那女生滿臉通紅，手足無措的站在我面前一個勁的說：“對不起”。讓我想起之前一不小心將水潑到另一個人身上的場景，當(dāng)時我也和她一樣，但那個人卻沒有責(zé)備我，只是接過我手中的紙巾自己擦拭起來。想到這里，我低聲道：“沒有關(guān)系，反正星期五都要回家洗的”！看見她如獲重釋的樣子，我仿佛也見到了之前的自己。
當(dāng)我回到教室，同學(xué)見到我手上的湯十分吃驚的問我怎么了。我一邊用紙擦拭一邊說，有個人說：“你怎么沒跟她發(fā)火呢！”我說：“我跟她發(fā)火，萬一把她給點(diǎn)著了，那還不得爆發(fā)‘第三次世jie大戰(zhàn)’啊�！�
我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的.事情的發(fā)生都可以避免，比如：斗毆事件。如果當(dāng)時他們能明白——忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，那么在斗毆之中不小心失手傷人的事件便不會存在。
在我們的生活中，與朋友友善相處，可以使你們的友誼更加長久；與父母友善相處，可以使家庭之間更加和睦；與鄰居友善相處，可以使鄰里更加和睦。所以，在生活之中對他人友善一點(diǎn)，也就是對自己的友善！友善在以后的生活之中會更加重要，更加讓人們覺得不可缺失！
高考滿分作文15
1、好的作文題目
俗話說“題好一半文”，一個好的題目是可以為作文加分的�，F(xiàn)在的考試作文，多是不命題作文，所以就很考驗(yàn)題目“抓眼球”的程度。當(dāng)然，前提是你的題目得扣題，不偏題，如果你沒有把握，那就按照最普通的方法去擬題。
從近年來的高分甚至滿分作文中，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些作文都有一個比較吸引人的標(biāo)題。其中能找到的規(guī)律是：對偶逗號式、經(jīng)典句子換用式、詩詞化用式、俗語改動式、固定搭配轉(zhuǎn)換式。
2、分段應(yīng)在5-6段左右，切忌選擇3段式
一般三段式的文章會導(dǎo)致中間一段過長，使人看不到重點(diǎn)，分不清條理。
而段落過多的'話會顯得繁瑣。除了拒絕“大肚子”似的三段式作文外，開頭結(jié)尾一定要簡潔，特別是開頭，如果占有太多空間，會入題過慢，引起閱卷疲勞。
3、多積累摘錄
一般高分作文在用詞和語句上都不會太平淡，會使用大量豐富的詞匯和富有詩意的句子，而這些就需要我們注意積累了。
平時，不管是在書本上，還是網(wǎng)絡(luò)上看到的比較好的句子，都可以摘抄下來，等量積累到一定程度，自己寫作也就信手拈來了。
多用哲理化、詩意化的句子表達(dá)，但切忌浮夸的詞藻堆砌，讓人不知所云。
4、多讀書總沒壞處
一些高分文章往往都能夠引經(jīng)據(jù)典，素材十分豐富�？忌鷤冊谀玫揭粋�題目后，短時間內(nèi)能調(diào)用各種相關(guān)的人物、事例來論證，從古至今，從經(jīng)典到時下熱點(diǎn)......
所以，平時多讀書，多積累案例素材，也要學(xué)會活用課本知識，不需要刻意去背相關(guān)的段落，只需要記住相關(guān)的人物的具體事件或生平，具體語言用自己的風(fēng)格來表述即可。
但不要用一些李白、屈原這種爛大街的例子，避免寫出來文章千篇一律。
5、有觀點(diǎn)、有思想
議論文切忌論點(diǎn)不明確，一定要用合理的案例來支撐一個觀點(diǎn)，不要模棱兩可，表示兩個方向都是對的。
前面雖然提到詞匯量要豐富，但要在文章有自己的思想和創(chuàng)造性的前提下。要不然詞語再華麗也是空洞的。
如果想要培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)，大家可以多看看《人民日報》等主流媒體的評論文章，可以學(xué)到一些思考方向。
6、書面整潔很重要
不需要字寫的有多么漂亮，但字漂亮絕對是加分項(xiàng)。卷面最起碼要整潔，能夠讓閱卷老師有耐心看完你的文章。
其實(shí)各學(xué)科、各類試題都是有規(guī)律可循的，只要大家善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樂于學(xué)習(xí)，就能形成一套屬于自己的方法論，那樣任何“換湯不換藥”的題目都能迎刃而解!
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