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青銅葵花的好書(shū)推薦的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的青銅葵花的好書(shū)推薦的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青銅葵花的好書(shū)推薦的作文1
葵花離開(kāi)后，青銅每天靜靜地坐在大草垛上，看著大河的盡頭，一動(dòng)不動(dòng)。
河邊的蘆葦隨風(fēng)搖曳著，沙沙的響著，在夕陽(yáng)的光輝下連成一片金色的海洋。
青銅看著橙紅的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地沉入河水，仿佛看到了一對(duì)兄妹，坐在大樹(shù)下，拿著樹(shù)枝，在地上一筆一劃地寫(xiě)著什么。河水已經(jīng)被夕陽(yáng)染成橙色，在微風(fēng)下輕輕地?fù)u著漂在水面上的樹(shù)葉。太陽(yáng)一寸一寸地落下去，將兄妹倆的背影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
青銅想起來(lái)了，那是葵花在教他識(shí)字。他忽然想到了什么，從大草垛上跳了下來(lái)，飛快地向家里跑去。他回到家，從柜子里找出葵花留下的.課本，小心翼翼地拿著它們又向外跑去。青銅回到河邊的水泥樁上，看了看空無(wú)一人的蘆蕩，然后慢慢地坐下，盯著手里的課本。青銅感覺(jué)自己的心怦怦地跳著，他興奮、激動(dòng)地翻開(kāi)第一頁(yè)紙，然后慢慢地，用自己失而復(fù)得的聲音讀了起來(lái)。青銅回想著葵花教給他的每一個(gè)字，磕磕絆絆地往下讀。
青銅一邊聽(tīng)著自己的聲音，一邊想著自己的計(jì)劃：他要自學(xué)，然后考到縣城讀書(shū)，去見(jiàn)葵花。
青銅沒(méi)有去想他的計(jì)劃有多么荒唐。在別人眼中，一個(gè)孩子若是通過(guò)自學(xué)都能考到縣城讀書(shū)，那大麥地村剩下的恐怕就只有那些昨天放羊放牛的孩子了。也或許青銅想到了這一點(diǎn)，但依舊沒(méi)有放棄的念頭。
太陽(yáng)的最后一絲余輝也消失了，皎潔的月光灑在河面上，顯得格外純凈。沉靜的村莊中，有一幢房子里，一盞盞南瓜花燈又亮了起來(lái)。
青銅葵花的好書(shū)推薦的作文2
讀了《青銅葵花》這部圖書(shū)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不時(shí)落在我的臉龐。一個(gè)一個(gè)故事使我淚水連連，感慨萬(wàn)分。
這部圖書(shū)主要講了一個(gè)住在城市的小女孩葵花和在農(nóng)村生活的.青銅的故事。
作品難——大苦難，將難寫(xiě)于最深刻之處。寫(xiě)美？——大美，將美寫(xiě)到極致。寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿詩(shī)意。
這是一個(gè)從小喪母的小女孩，在一次水災(zāi)中，又不幸喪父（葵花的父親不幸去世），從此，小女孩葵花被青銅一家收留了。當(dāng)她跨進(jìn)青銅家的第一步，青銅就是哥哥，葵花就是妹妹，妹妹七歲，哥哥十一歲，經(jīng)過(guò)一次次的挫折，他們建立了深厚的友誼，所以青銅與葵花不能分開(kāi)。青銅哥哥十分疼愛(ài)妹妹，看戲時(shí)不怕辛苦將妹妹葵花舉在頭頂上，讓妹妹坐在他的肩膀上更能看的清楚。妹妹也十分疼愛(ài)哥哥，家里環(huán)境不好，她自己一個(gè)人上學(xué)，哥哥每天來(lái)接送她，她到家后就把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)再教給哥哥，這樣就可以省出一份學(xué)費(fèi)。彼此相互支撐、相互照顧、一起成長(zhǎng)。
一天，葵花被帶回了城市，青銅依依不舍。從此青銅每天都在門(mén)檻上坐著等葵花回來(lái)。等著等著，地上長(zhǎng)滿了向日葵，青銅仿佛看見(jiàn)了葵花，兄妹二人又如往日一樣，幸福地在大麥地里奔跑、在蘆葦蕩里捉野鴨……
這部圖書(shū)告訴我們?cè)诶щy與挫折中不要放棄對(duì)幸福生活的追求，堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息，歷練自己的意志品質(zhì)。還告訴我們要建立友誼，相互支持、幫助、共同克服困難，一起幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
青銅葵花的好書(shū)推薦的作文3
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。今天我要為大家推薦一本書(shū)——《青銅葵花》。
它的作者是著名作家曹文軒。他懷著復(fù)雜的心情寫(xiě)下了這本書(shū)，寫(xiě)盡了苦難、美好與大愛(ài)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了城市女孩兒葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹，他們一起成長(zhǎng)，一起歡笑，一起哭泣。最后他們分開(kāi)了，葵花回到了城市，但他們的心還在一起。
作者用細(xì)膩的`手筆把人物形象刻畫(huà)得惟妙惟肖：青銅不會(huì)說(shuō)話，但心里處處想著別人；奶奶十分慈祥，很疼愛(ài)孩子們；嘎魚(yú)活潑調(diào)皮，有時(shí)又有些討人嫌……其中，我最喜歡的是葵花，她很可愛(ài)、天真、善良，雖然年紀(jì)小，但很懂事兒，從不給家里增添負(fù)擔(dān)，還經(jīng)常幫助別人。
除了人物形象外，這本書(shū)還有一個(gè)地方深深地吸引了我，那就是這一家頑強(qiáng)的精神。房子沒(méi)了，再蓋；糧食沒(méi)了，熬著；學(xué)費(fèi)不夠，再掙……總之就是什么困難都能挺過(guò)去。
我很喜歡這本書(shū)，葵花的善良，青銅對(duì)妹妹的體貼，奶奶和老牛任勞任怨地為家做貢獻(xiàn)都使我著迷，令我熱淚盈眶。我想，我們也應(yīng)該像他們一樣，不給別人增添負(fù)擔(dān)，不計(jì)名利地為集體作出貢獻(xiàn)。
青銅葵花的好書(shū)推薦的作文4
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！苯裉�，我要為大家推薦的書(shū)是《青銅葵花》。
最吸引我的是封面，一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，她的眼睛靜靜的看著湖面，邊看邊摸著自己的辮子。一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起了波紋。小女孩在等著她的朋友，也是她的哥哥--青銅。
葵花是城里人，而青銅是個(gè)鄉(xiāng)下人，他和葵花是沒(méi)有血緣關(guān)系的。他們是如何認(rèn)識(shí)的，又是如何以兄妹相稱(chēng)的。別急，讓我來(lái)告訴你們吧。
一天，葵花想去看看大麥地，她乘著小船去了，可小船的繩子被一個(gè)大麥地養(yǎng)鴨男孩解開(kāi)了，葵花著急掉入水里，青銅看到了，騎著水牛救了葵花。從此，他們就成為非常好的朋友。過(guò)來(lái)一段時(shí)間，不幸的.事情發(fā)生了，葵花的爸爸因?yàn)橐馔舛簧髀渌硗隽恕?/p>
葵花被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了，青銅是個(gè)啞巴，再加上家庭條件不好。只夠一個(gè)人上學(xué)，青銅通過(guò)用紅綠銀杏抓鬮的方法讓葵花上學(xué)。后來(lái)發(fā)生了很多壞災(zāi)難，最不好的就是一次風(fēng)雨太大把他們一家的房子吹到了，他們只能住在茅棚里。為了蓋新房，奶奶把自己最喜愛(ài)的耳墜都賣(mài)了，奶奶最后病死了。奶奶死前最后一句話是“把我的手鐲給葵花，做她長(zhǎng)大以后的嫁妝�！�
讀了這本書(shū)，我明白了，我們要勇敢面對(duì)生活帶給我們的苦難。有了面對(duì)苦難的勇氣，長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)強(qiáng)者！
小伙伴們，這就是我為你們推薦的書(shū)，你們快去看看吧。
青銅葵花的好書(shū)推薦的作文5
今天，我想給大家推薦一本我認(rèn)為不錯(cuò)的書(shū)——《青銅葵花》，為什么說(shuō)這是一本好書(shū)呢？首先我從它的感人程度去考慮。其次，我又從它的語(yǔ)言、用詞等方面來(lái)分辨，這本書(shū)是面面俱到，所以，我才認(rèn)為這是一本好書(shū)，才敢將這本書(shū)推薦給大家。了解了這是一本好書(shū)，下面就請(qǐng)大家聽(tīng)一下我對(duì)這本書(shū)的介紹吧！
《青銅葵花》這本書(shū)講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂(lè)觀的生活著，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。這部小說(shuō)，描寫(xiě)的就是這兩個(gè)少年經(jīng)受的苦難歷程和面對(duì)苦難所顯示的風(fēng)度。在困難面前他們永不向命運(yùn)低頭，他們就是青銅和葵花。
這本書(shū)里有許多感人的地方，其中《紙燈籠》這一節(jié)更讓我深受感動(dòng)。在家境日漸貧寒的時(shí)候，葵花眼看著他們家即將衰落，心里酸酸的'、癢癢的，總想為家里出一點(diǎn)力，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)去江南撿銀杏賺錢(qián)多時(shí)，急忙搭上最后一只去江南的船，義無(wú)反顧地奔向那個(gè)令她重拾生活希望的地方。撿了許許多多的銀杏，他們終于滿載而歸。而他的哥哥青銅早已在等待著她。兄妹見(jiàn)面后，緊緊地?fù)г诹艘黄稹４丝谈绺绲男睦镏挥懈袆?dòng)，全沒(méi)有了責(zé)備。
青銅，一個(gè)倔強(qiáng)的男孩；葵花，一個(gè)可愛(ài)的女孩。青銅，象征著穩(wěn)重而剛強(qiáng)；葵花，代表著纖弱與智慧。他們?yōu)榱怂麄兊募遥粩嗯χ�。兄妹倆用真心，用真情感動(dòng)了所有人的心。我推薦給大家這本書(shū)，希望大家喜歡。
青銅葵花的好書(shū)推薦的作文6
暑假 ,我讀了《青銅葵花》一書(shū)，這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)。她講了一個(gè)感人的故事。有一個(gè)啞巴男孩叫青銅，一個(gè)女孩叫葵花。緣分使來(lái)自城市的葵花和大麥地的青銅成了形影不離的'兄妹。他們一起生活 、一起長(zhǎng)大。直到葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花帶回了城市，青銅便從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。當(dāng)青銅看到葵花田時(shí)，竟從喉嚨里發(fā)出了他內(nèi)心的聲音“葵花……”
這本書(shū)一次次的感動(dòng) 了我：大草垛、三月蝗、冰項(xiàng)鏈、老槐樹(shù)、葵花田……就拿冰項(xiàng)鏈來(lái)說(shuō)吧，葵花是校文藝隊(duì)的骨干，在大年三十的文藝會(huì)上承擔(dān)報(bào)幕工作，()校文藝隊(duì)的老師 希望 葵花能戴一條銀項(xiàng)鏈參加報(bào)幕，但葵花家沒(méi)有那個(gè)能力。青銅在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了房檐上的的冰凌，便給葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，雖然為了做這條冰項(xiàng)鏈。青銅的手凍得通紅，但卻使葵花在大年三十的晚上大放光彩�？蓱z的葵花連一條項(xiàng)鏈都沒(méi)有，可我呢，有許多項(xiàng)鏈，和葵花比起來(lái)，我真太幸福 了。
還有，在大麥地遭受蝗蟲(chóng)災(zāi)時(shí)，青銅和葵花從沒(méi)說(shuō)過(guò)半句餓，硬是把褲帶勒了又勒。我呢，只要一餓，便大叫，恨不得要全世界人都知道。和青銅葵花比起來(lái)，我好慚愧呀！
書(shū)中的主人公在越到挫折 和痛苦 的時(shí)候從沒(méi)抱怨過(guò)，而是勇敢 面對(duì)。我呢，一遇到挫折和困難就怨天尤人。我以后遇到挫折，遇到困難就勇敢向前，因?yàn)樵谌松穆猛旧喜豢赡芤环L(fēng)順。
青銅葵花的好書(shū)推薦的作文7
今天，我來(lái)推薦一本書(shū)，它叫《青銅葵花》。
它是著名作家曹文軒寫(xiě)的，是新課標(biāo)指定的小學(xué)生必讀書(shū)目，我讀的版本是北京教育出放社出品的。
它有兩個(gè)特點(diǎn)，一是它的人物特點(diǎn)鮮明。故事的主人公青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他是一個(gè)勤勞的孩子，每天不辭辛苦到鎮(zhèn)上去賣(mài)蘆花鞋；他是一個(gè)懂事的孩子，他會(huì)因?yàn)槊妹靡蠈W(xué)而放棄自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校;他是個(gè)執(zhí)著的孩子，他不顧人們的提醒，在大雪天里賣(mài)蘆花鞋……這樣鮮明的人物特點(diǎn)還有許多許多，我只講了青銅的性格，也歡迎你和這本書(shū)成為朋友，了解其中豐富多彩的`人物特點(diǎn)！
它還有一個(gè)待點(diǎn)就是情節(jié)簡(jiǎn)單易懂但又充滿暗喻�？ú蝗フ障囿w現(xiàn)了她對(duì)家人的關(guān)心和懂事，因?yàn)樗酥谱×俗约旱钠谕�，只為給家里人省下一點(diǎn)點(diǎn)飯錢(qián)，這充分說(shuō)明了葵花對(duì)家人們的愛(ài)。從這一點(diǎn)我們就可以對(duì)這篇小說(shuō)產(chǎn)生興趣。它的每一個(gè)字詞、每一句話都簡(jiǎn)單明了，但都是精華，能在每個(gè)字中流露出情感，是難得的精品！比那些洋洋灑灑寫(xiě)了很多卻沒(méi)有一點(diǎn)兒真情實(shí)感的文章好萬(wàn)倍。
歡迎你和我一樣和這本書(shū)成為朋友，一起和青銅一家經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。
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