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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-07-20 07:30:14 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文精品[4篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)生作文,歡迎大家分享。

小學(xué)生作文精品[4篇]

小學(xué)生作文1

  花兒因有園丁的辛勤栽培,才會(huì)開得美麗;鳥兒因有天空的呵護(hù)才能展翅翱翔;而我因有您將豐富的知識(shí)傳授給我;教會(huì)我做人的道理,為我開辟美好的人生道路,我才能快樂成長(zhǎng)。因此,我很幸運(yùn)成為你的學(xué)生,在您的悉心教導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。

  您是一位慈祥的老師,您關(guān)心學(xué)生,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心,惦記著我們。記得那一天,天上下起了大雨,您剛好生病請(qǐng)假。當(dāng)我們四十多名同學(xué)正在教室里望著外面的大雨不知所措時(shí),一道熟悉的身影映入大家的眼簾。您打著雨傘,身上的衣服早已被雨水打濕了,臉上的紅潤(rùn)早已不不知何蹤。我們跑到您身那時(shí),您在瑟瑟發(fā)抖,卻依舊關(guān)切地問(wèn)我們:“孩子們,沒事吧,有沒有著涼?”話還沒有說(shuō)完,您就咳嗽起來(lái)了。直到家長(zhǎng)們來(lái)把我們接走,您才放下心來(lái)。

  您還是一個(gè)因材施教的老師,原來(lái)我的作文成績(jī)是很糟糕的,自從成為你的學(xué)生后,您就經(jīng)常給我講解寫作的.要領(lǐng),培養(yǎng)我愛寫作文的習(xí)慣。漸漸的,我的寫作水平開始提高。在我們的班級(jí)中有很多成績(jī)不太好的同學(xué),您不但經(jīng)常鼓勵(lì)他們,還幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。果然,他們?cè)谀慕虒?dǎo)下超越了自己,在一次次考試中找到了一個(gè)全新的世界。

  我真的很幸運(yùn),能成為您的學(xué)生。您不僅教給我們豐富的知識(shí),還教會(huì)了我們做人和做事的道理。因?yàn)橛心@個(gè)好榜樣,才讓我們擁有豐富的知識(shí),才有一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生。

小學(xué)生作文2

  世上只有媽媽好。每當(dāng)我聽到這歌,就會(huì)情不自禁地想:此時(shí)人們常說(shuō)媽媽是世界上最好的,可我就不是這樣想的,我覺得其實(shí)老師和媽媽一樣好。我的.媽媽是老師,她為了學(xué)校的工作,為了學(xué)生,每一天起早貪黑的,工作很忙。

  記得一天晚上,我在補(bǔ)習(xí)社做完作業(yè)后,看了半小時(shí)書,可還不見媽媽的身影。我看看鐘,已經(jīng)7點(diǎn)多了,媽媽為什么還不來(lái)接我呢?會(huì)不會(huì)忘記了?此時(shí)我越想越生氣,每一天晚上都那么遲才來(lái)接我,不是說(shuō)幫學(xué)生輔導(dǎo),就是家訪,不是說(shuō)批改作業(yè)就是開會(huì)。反正理由一大堆,就是沒有想到我?粗鴷r(shí)光一分一秒的過(guò)去,我再也沒有心思看書了。正坐著發(fā)呆,突然聽到了一陣熟悉的喇叭聲,噢,媽媽最之后接我了。我趕緊收拾好東西,三步并作兩步跑到門外,氣呼呼地問(wèn):“媽媽,此刻都幾點(diǎn)了?此時(shí)你為什么那么晚才來(lái)接我?”此時(shí)媽媽說(shuō):“sorry,因?yàn)槲覀儗W(xué)校二年級(jí)的一個(gè)同學(xué)放學(xué)后在教室玩,不留意摔破頭了,我要把他送去醫(yī)院包扎傷口,所以遲了!薄澳菫槭裁匆闼桶?你又不教他們,他們班的老師呢?”我氣憤地說(shuō)。媽媽耐心地解釋道:“他們班的老師有事回家了,再說(shuō)我也是老師呀,學(xué)生有事我怎能不管呢?”“那你不會(huì)叫他媽媽來(lái)帶他去看嗎?”我爭(zhēng)辯道!吧岛⒆樱剂餮,等他媽媽來(lái)不就遲了嗎?做人得有職責(zé)心,得學(xué)會(huì)關(guān)心他人,明白嗎?”我不再說(shuō)什么了,因?yàn)槲颐靼讒寢屵@樣做是對(duì)的。我就應(yīng)原諒媽媽,因?yàn)樗莻(gè)負(fù)職責(zé)的好老師。

  我愛我的媽媽!

小學(xué)生作文3

  如果有人問(wèn)我:“愛是什么?”我會(huì)告訴他:“愛是家人之間的親情,是老師和學(xué)生之間的師生情,是朋友之間的友情!睈郏瑹o(wú)處不在。

  愛在媽媽的嘮叨聲中。早晨總有人喊我起床,為我做好豐盛的早餐,等待從香蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái);晚上總有人陪伴我寫作業(yè)到很晚,催促聲不絕于耳;天冷時(shí),總有人為我準(zhǔn)備好厚厚的衣服,一遍又一遍的問(wèn)我:“冷不冷”;成績(jī)不好時(shí),總有人對(duì)我大吼大叫,過(guò)后,又給予我如春風(fēng)細(xì)雨般的呵護(hù)……一聲又一聲嘮叨,成為了我生命中不可或缺的一部分。

  愛在老師的教導(dǎo)中。上課時(shí)老師苦口婆心,將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不厭其煩地傳授給每個(gè)學(xué)生,循循善誘,在沢講臺(tái)上,揮舞著粉筆,帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。下課后,老師不僅要批改作業(yè)、備課、寫教案,而且還要關(guān)心學(xué)生們的成長(zhǎng),處理各種各樣的瑣碎事務(wù)……老師的愛,如同一根蠟燭,不斷的燃燒著自己,貢獻(xiàn)給萬(wàn)千桃李。

  愛在同學(xué)的友情中。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)向我伸出援助之手,給予我莫大的幫助;在我難過(guò)苦惱的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)陪伴我做游戲,給我?guī)?lái)快樂;在我和同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候,愛會(huì)讓我們互相理解。成為更好的'朋友……

  父母的愛是偉大的,老師的愛是可貴的,朋友的愛是純真的。愛是神圣的,是無(wú)處不在的。

小學(xué)生作文4

  很多人說(shuō),老師最了解學(xué)生,我也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),是老師給了我們學(xué)生近乎完美無(wú)缺的靈魂。但是,老師最了解學(xué)生,這句話,證明它對(duì)的只有百分之三十。因?yàn),隨著時(shí)間的變化,生活條件也逐漸好起來(lái)了,小孩子問(wèn)父母索要的東西也開始提高,因?yàn)楹芏嗪⒆佣几杏X得到一次上學(xué)不像以前那樣難了,誰(shuí)都可以上學(xué),那么誰(shuí)都可以為國(guó)爭(zhēng)光了,不學(xué)習(xí)自然也無(wú)所謂了。當(dāng)然,好學(xué)生是有的,可是,他們愛學(xué)習(xí),愛表現(xiàn)的情況大多只在老師面前出現(xiàn)。才造成了現(xiàn)在很多老師自認(rèn)為自己很了解學(xué)生的假象。

  老師感覺,這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好,以后必為大器。其實(shí),老師并不知道,這個(gè)學(xué)生在他不在的時(shí)候,是多么放肆的展示自己得到的恩寵。那個(gè)樣子是多么讓人厭惡。

  老師感覺,這個(gè)學(xué)生怎么學(xué)習(xí)都學(xué)不好,天生不是學(xué)習(xí)的料,說(shuō)不定會(huì)遺臭萬(wàn)年?墒,老師又怎能學(xué)生以后的命運(yùn),我和大多數(shù)人一樣,天生不信命,別人說(shuō)你以后家財(cái)萬(wàn)貫,你在那里坐等著,到頭來(lái)還不是白等一場(chǎng)空,一分錢財(cái)也落不到你的手心里。別人說(shuō)你天生命運(yùn)曲折,天生命賤,你就在那無(wú)知的消磨時(shí)間,任其自生自滅嗎。別人無(wú)法主宰你的'命運(yùn),除非你自愿承認(rèn)自己懦弱無(wú)能,愿任他人欺凌。我們信任自己,因?yàn)榍笳l(shuí)不如求自己。

  我們自己能做到的,就絕不去求別人。因?yàn)閯e人多多少少都是有些虛偽的,那些虛偽來(lái)自你的那只名叫,見財(cái)眼開的眼睛。

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