校園優(yōu)秀作文【常用15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
校園優(yōu)秀作文1
我們學(xué)校德化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于風(fēng)景如畫(huà)的塔尖山腳下，是福建省的示范小學(xué)。校園是3000多名學(xué)生的溫馨家園，風(fēng)景優(yōu)美，如畫(huà)如夢(mèng)。
春天來(lái)了，校園里充滿了生機(jī)和活力，春風(fēng)在吹。榆樹(shù)換上綠色的新衣，發(fā)出尖尖的、細(xì)細(xì)的、嫩嫩的新芽，數(shù)不勝數(shù)。柏樹(shù)一年四季常綠，綠色永不褪色。有很多樹(shù)我叫不出名字，默默生長(zhǎng)，煥發(fā)新生命�；ǘ湮宀世_紛，優(yōu)雅芬芳，吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
到了夏天，樹(shù)木更加五彩繽紛，枝葉繁茂，樹(shù)葉大而厚，更加生機(jī)勃勃。學(xué)生三人一組，五人一組，在樹(shù)蔭下，有的在說(shuō)話，有的在大聲唱歌，有的在互相追逐蟬在樹(shù)上不停地叫，好像在說(shuō)好熱，好熱！在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，烈日下，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的`師生汗流浹背，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球
蓬勃的夏哥走了，五顏六色的秋妹邁著輕盈的腳步悄悄來(lái)到學(xué)校。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘆息，無(wú)助地從樹(shù)上落下。人踩在落葉上，感覺(jué)很輕松很柔軟，發(fā)出蟋蟀的聲音，很舒服。肉桂有一張笑臉，鮮花盛開(kāi)，五顏六色，粉紅色，黃色和白色香氣沁人心脾，真桂花開(kāi)十里香。
秋姐走了，冬爺爺步履蹣跚的來(lái)到學(xué)校。這里沒(méi)有什么像北國(guó)幾千英里的冰，幾千英里的雪�，F(xiàn)場(chǎng)。但是還有一種味道。寒風(fēng)中的榆樹(shù)和柏樹(shù)？他直立著，不屈不撓，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。我們的校長(zhǎng)，穿著薄薄的背心，在操場(chǎng)上跑步，成了學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。
校園里春夏秋冬，風(fēng)景截然不同，美麗迷人。
校園優(yōu)秀作文2
我們的校園并不大，但我第一次踏入校門(mén)就愛(ài)上了它。它就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。
站在學(xué)校的綜合樓旁，可以望見(jiàn)我們的百年古榕。這棵古樹(shù)不知送走了多少屆畢業(yè)生，又不知迎來(lái)了多少批新生。它為我們遮風(fēng)擋雨，是我們大家共同的好伙伴。春風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒們像音樂(lè)家般在枝葉間歌唱；夏天的腳步一走近，熱浪吹拂著操場(chǎng)，這時(shí)的大榕樹(shù)又成了大家的遮陽(yáng)傘，讓同學(xué)們可以一如既往地在操場(chǎng)上玩耍。大榕樹(shù)一年四季都留著長(zhǎng)胡子，仿佛一位慈祥的老人，靜靜地看著我們成長(zhǎng)。
站在大榕樹(shù)下乘涼，抬頭一望，便可望見(jiàn)走廊的陽(yáng)臺(tái)上，許許多多的三角梅。它們紅艷艷的，花瓣兒呈三角形，怪不得叫“三角梅”。它們的花蕊很明顯，從三片花瓣兒中間冒出來(lái)。這些三角梅一年四季都生長(zhǎng)在粗糙的陽(yáng)臺(tái)上。它們仿佛隨時(shí)都在鼓舞著大家：“同學(xué)們，加油呀！”
綜合樓不遠(yuǎn)處就是后門(mén)了，望向那兒，可見(jiàn)一路的炮仗花。它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的.小喇叭，沖著大家展現(xiàn)著無(wú)暇的笑臉。春天的炮仗花綴滿了通往后門(mén)的道路，它們好像一群帶路的小天使，正把你引向可愛(ài)的校園。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是覺(jué)得我們的校園更像一個(gè)美麗的大花園？這些美麗的植物把校園裝飾得多姿多彩。在這樣一個(gè)可愛(ài)的大花園里讀書(shū)，真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情！我愛(ài)你，中大附小！
校園優(yōu)秀作文3
“嗯—”自從我們學(xué)校里種了這幾棵樹(shù)后，校園里空氣感覺(jué)好多了。
它的香是淡淡的一抹，不像茉莉花的香那樣甜蜜，不像梔子花那樣惹人遐想，也不像薰衣草的香那樣幽雅。
這種樹(shù)的樹(shù)干不是很粗，上面有很多枝杈。這樹(shù)可是春天的象征，它的花開(kāi)了，春天也來(lái)了。
它的花瓣大多是粉色的和白色的。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：粉色花開(kāi)的里面是白色的，白花瓣上有淡淡的粉色。我這個(gè)“大偵探”就知道了白花瓣是粉花瓣變得。并且呀，白的比粉的.香，茉莉花、梔子花這兩種比較香的花，也是白的。而同樣的白花，在太陽(yáng)底下曬的越久，就越香。
花開(kāi)后，我經(jīng)常約幾個(gè)朋友撿花瓣，這一片，那一片，一會(huì)就一大袋，不過(guò)，它很容易破碎，容易變爛。帶回家后，把它剪碎，放在太陽(yáng)底下曬，變得香香的再縫個(gè)口袋，塞進(jìn)去，做成小香囊。隨身帶一個(gè)，衣櫥放一個(gè)，客廳放一個(gè)，家里身上都香香的。
這就是玉蘭樹(shù)，是我最喜歡的一種樹(shù)。早上，進(jìn)入學(xué)校時(shí)，一眼就看見(jiàn)這幾棵樹(shù)了，看見(jiàn)玉蘭樹(shù)，聞見(jiàn)玉蘭香，一天的好心情，就開(kāi)始了。
校園優(yōu)秀作文4
瞧，這位身穿保安服，挺著一個(gè)啤酒肚，臉蛋圓圓的，眼睛圓圓的伯伯，他就是我們學(xué)校的'門(mén)衛(wèi)伯伯。
上學(xué)期間的早晨與放學(xué)時(shí)，門(mén)衛(wèi)伯伯都會(huì)在大門(mén)口維持紀(jì)律。如果不到時(shí)間，絕不會(huì)讓同學(xué)們和家長(zhǎng)自由出入。當(dāng)車來(lái)了，門(mén)衛(wèi)伯伯會(huì)讓學(xué)生們停止上學(xué)和回家的腳步，靜靜地等待讓車走后再開(kāi)始走路。
你看星期三上學(xué)時(shí)，一位家長(zhǎng)正準(zhǔn)備送孩子去教室，突然被門(mén)衛(wèi)伯伯?dāng)r住了：“您送孩子去教室沒(méi)錯(cuò)，但學(xué)校有規(guī)定家長(zhǎng)不能送孩子去教室。”那位家長(zhǎng)瞪大了眼睛，大聲地說(shuō)：“你什么意思？你看我像壞人嗎？”門(mén)衛(wèi)伯伯雙手插腰，眼神變嚴(yán)厲了：“實(shí)在不行，要不你去給校長(zhǎng)說(shuō)去，讓他來(lái)改變規(guī)定？”旁邊的人紛紛在說(shuō)：“包主任來(lái)了！”我心想這事要包主任來(lái)勸解了。兩人你一言我一語(yǔ)。最后，才達(dá)成一致。看到這一幕，我心想門(mén)衛(wèi)伯伯對(duì)工作真認(rèn)真��！
門(mén)衛(wèi)伯伯不僅對(duì)工作十分認(rèn)真，還對(duì)我們十分照顧。
有一次，我高高興興地來(lái)學(xué)校，剛來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始下雨，門(mén)衛(wèi)伯伯趕緊把我送進(jìn)了值班室。此時(shí)離開(kāi)校門(mén)還有30分鐘，門(mén)衛(wèi)伯伯給我打開(kāi)了火爐，給我一杯水，和藹可親地問(wèn)：“怎么樣？沒(méi)事吧！”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事�！遍T(mén)衛(wèi)伯伯笑瞇瞇地又問(wèn)：“坐這休息一會(huì)兒，等開(kāi)校門(mén)了就叫你去�！蔽遗踔鵁崴粗T(mén)衛(wèi)叔叔走去。心里暖乎乎的。
門(mén)衛(wèi)伯伯整天在學(xué)校門(mén)口守護(hù)著，門(mén)衛(wèi)伯伯就是我們的守衛(wèi)神。
校園優(yōu)秀作文5
美麗的校園，它已經(jīng)伴隨我四年了，讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
校園的春天是個(gè)活潑又可愛(ài)的小姑娘，她的`家里有雄偉的法國(guó)梧桐樹(shù)，有深綠色的松樹(shù)，還有嬌滴滴的櫻花。櫻花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，它總是會(huì)把春姑娘吸引過(guò)去，圍著櫻花樹(shù)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
校園的夏天是個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的大哥哥，他總是喜歡和同學(xué)們鬧著玩，一會(huì)兒讓雨婆婆出來(lái)打噴嚏，一會(huì)兒又約太陽(yáng)公公出來(lái)見(jiàn)面，他揮就的景色真的有趣極了，太陽(yáng)在空中高懸著，幾只小鳥(niǎo)被火辣辣的陽(yáng)光追著飛，最后躲到樹(shù)枝上來(lái)乘涼，兩邊的圍墻上還有幾只毛毛蟲(chóng)，寶寶正跟著媽媽練習(xí)爬行呢。
校園的秋天是位特別愛(ài)美的大姐姐，她取走了校園里那一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃香草味，她還取走所有花兒的美麗容貌，只留菊花與她作伴。秋姐姐還讓許多水果變得成熟美艷，當(dāng)成她漂亮的裝飾。
校園的冬天是個(gè)調(diào)皮的小弟弟，他經(jīng)常求雪光姐姐和他捉迷藏，那像鵝毛般的雪花時(shí)常會(huì)落到同學(xué)們的身上，有時(shí)還會(huì)頑皮地落到同學(xué)們的眼睛里，搞的眼前一片朦朧…………
春暖花開(kāi)，夏日當(dāng)空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風(fēng)光啊！
校園優(yōu)秀作文6
校園里的丁香花開(kāi)了，遍布在校園的各個(gè)角落，班級(jí)里的淘氣包小王同學(xué)可干了一件“好事”。
昨天下午小王同學(xué)拉著小李同學(xué)一起去校園的一個(gè)角落里，那里的丁香花最茂盛，小王同學(xué)環(huán)顧四周，見(jiàn)沒(méi)有監(jiān)控便開(kāi)始踩踏摘取丁香花。
“是誰(shuí)踩了丁香花？”老師大聲喊到，昨天有同學(xué)告訴我了，說(shuō)是咱們班的'，我問(wèn)他名字他沒(méi)說(shuō)，今天我倒要看看是誰(shuí)干的好事。
小王同學(xué)一聽(tīng)就知道是小鄭，小鄭同學(xué)不服不自己是六年級(jí)老大，就告了狀，于是小王同學(xué)一下課就把小鄭同學(xué)抓住打了一頓。
小鄭同學(xué)不服，告訴了王老師是小王同學(xué)踩了，可是王老師一問(wèn)小王卻說(shuō)：“是，是小李同學(xué)干的，他拉著我，于是我也踩了，可我是不情愿的�！�
老師便找來(lái)了小李，因?yàn)樾±钆伦约喝绻徽f(shuō)是自己踩的，小王就要帶領(lǐng)同學(xué)來(lái)打自己了！于是便說(shuō)出老師是自己干的了！王老師二話不說(shuō)就讓小李同學(xué)來(lái)自己的辦公室，在王老師的再三追問(wèn)下，小李才終于說(shuō)出了
事實(shí)，王老師生氣的把小王同學(xué)叫來(lái)單獨(dú)批評(píng)，小王出來(lái)后道了歉，但他還是不知悔改，帶領(lǐng)部下準(zhǔn)備打小李，小李這回沒(méi)等小王動(dòng)手，就告訴了老師，老師把小王開(kāi)除了！小王向老師保證不會(huì)有下一次了！這才免除離校，小王同學(xué)是真的知錯(cuò)就改了！不但主動(dòng)把丁香花栽上了，還幫了老師好多忙。
過(guò)了幾個(gè)月，校園里的那個(gè)角落又開(kāi)滿了丁香花，并且比以前的還茂密，十分好看，風(fēng)一吹便翩翩起舞，風(fēng)一停，花兒門(mén)便又停在那里靜靜的等待風(fēng)姑娘的到來(lái)。
校園優(yōu)秀作文7
光陰如水，轉(zhuǎn)瞬，六年欲去。念我將已，何忍與處于六年之學(xué)分？
六年之時(shí)，馳之，但此六年之情則摯之。六年以來(lái)之每事皆印象深，每事皆使我為記。其若匯成一本書(shū)，言我六年之事，眾之事中，有與人為甜之味也；有為人所苦之味者；亦有與人為酸之滋味也。
猶記三年級(jí)之第一場(chǎng)冬雪。其一，日不停地著，雪花如鵝毛般天，在空中飛，如小女空中快樂(lè)之舞……
是日下午，當(dāng)坐教室里之人聞之：“二三子，今冬之一場(chǎng)雪，俱出玩雪！”�！蔽以俨灰植蛔⌒刂兄�(dòng)與歡，一窩蜂者出矣教室。
我至矣操場(chǎng)上，操場(chǎng)上雪足有一尺多厚。履于其上，作“咯吱，咯吱””，有節(jié)之聲，真大生矣。我尋了一處有光者，始堆雪人矣。我先為身，師以雪成于同，我力拍實(shí)。我數(shù)又更以雪運(yùn)往。眾人忙的在，惟張澤園在旁閑，悠悠之玩。
諸生個(gè)個(gè)凍之面赤，指如蘿卜者。然皆不顧，猶一勁也忙著。過(guò)我之力，雪人之體備矣。下即頭也。我與師共掬起雪，增之雪人之身，然后漸減。
而我?guī)熒�，合手飾雪人。則此一“雪人先生”而生矣。
我看雪人，師出之機(jī)，“啪，啪”則與我留了美之間。此事最使我難忘。愿我六班之人已后，無(wú)論如何，皆勿忘我之母校及六年者同。
母校兮！生兮！師哉！汝苦辛之養(yǎng)了我，豈將汝忘？
校園優(yōu)秀作文8
每次走到學(xué)校門(mén)口，我都會(huì)自豪的讓別人介紹:這就是我的學(xué)校，我在這里上學(xué)。
是的！這就是我的學(xué)校:登封市中岳辦事處“中岳中心小學(xué)”。學(xué)校大門(mén)美麗壯觀，進(jìn)入校門(mén)正對(duì)面是我們學(xué)校的小廣場(chǎng)，五星紅旗迎風(fēng)招展，這是我們學(xué)校舉行活動(dòng)和課間操的地方。廣場(chǎng)右邊是我們美麗的教學(xué)樓，這是我們學(xué)習(xí)的地方，每天都能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美，上面畫(huà)著我們豐富的校園生活，有許多活潑可愛(ài)的小朋友，有的在看書(shū)，有的在踢球，有的在玩耍，他們一定的特別開(kāi)心，因?yàn)槊總�(gè)人都笑容滿面。一直向后走是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)西邊是主席臺(tái)，塑膠跑道鮮艷奪目，每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我都會(huì)在上面盡情奔跑，好開(kāi)心！好快樂(lè)呀！操場(chǎng)周邊是種著各種植物的小花壇，百花齊放，有紅的'、黃的、粉的、白的，非常好看。我特別喜歡桂花，黃色的小花不但好看，而且聞著特別的香，每次走到桂花樹(shù)下，我都會(huì)深深的吸一下鼻子，聞著這滿樹(shù)的花香。
這就是我的學(xué)校，雖然我來(lái)這里才一年多，但我已經(jīng)深深的愛(ài)上了它。它就像媽媽一下，照顧著我，呵護(hù)這我，給我歡樂(lè)，讓我幸福的度過(guò)每一天。
校園優(yōu)秀作文9
我們的校園多姿多彩，但我最喜歡的是校園的一角——魚(yú)池。
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一座圓形的魚(yú)池，魚(yú)池里的水清澈見(jiàn)底，沒(méi)有一點(diǎn)雜物，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著淡淡的金光，同時(shí)，也給魚(yú)兒披上了一層金衣。雨中的魚(yú)池也別有一番風(fēng)趣，細(xì)雨蒙蒙中，好像給魚(yú)池披上了一層輕紗，增添了幾分神秘。傾盆大雨時(shí)，水面上敲打出一個(gè)個(gè)小水坑，又濺起一朵朵小水花。雨滴落在水面上的聲音如同一位鼓手擊打鼓面演奏出的一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，令人生出無(wú)限的遐想。此時(shí)，我不禁想起了宋代大詩(shī)人蘇軾的.詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
魚(yú)池里的魚(yú)多得數(shù)不過(guò)來(lái)，但大多都是金魚(yú)，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，同學(xué)們總是一擁而出，圍到水池邊逗魚(yú)玩，有的同學(xué)還甘愿冒著挨批評(píng)的危險(xiǎn)，偷偷從家里拿出一些面包，小餅干給魚(yú)吃，魚(yú)兒們見(jiàn)到魚(yú)食總會(huì)蜂擁而上，同學(xué)們看到魚(yú)兒搶食的情景，被逗得開(kāi)懷大笑，就把煩惱的事都忘光了。
魚(yú)池四周種著許多花、草、樹(shù)木。春天，它們開(kāi)始發(fā)芽，像給魚(yú)池戴上一條綠帶子。夏天，綠樹(shù)成陰，像給魚(yú)池?fù)伍_(kāi)一把碧綠的大傘。秋天，落葉紛紛，像一條金黃的項(xiàng)鏈戴在魚(yú)池上。冬天，只有幾棵大樹(shù)立在魚(yú)池旁，增添了幾分凄美。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的魚(yú)池。
校園優(yōu)秀作文10
淅瀝瀝，滴滴嗒，“大珠小珠落玉盤(pán)”，抑或“紅珊白瑚沉海里”，一場(chǎng)從立春至驚蟄的綿綿春雨，打破冬日的沉寂，化作春的使者，帶來(lái)己亥豬的問(wèn)候。
雨中的校園是個(gè)奇妙世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈，每個(gè)角落都會(huì)觸動(dòng)你的靈感，發(fā)覺(jué)新奇，認(rèn)知美好。
這是我走進(jìn)校園的第5個(gè)春天，噴泉池面上，濺起的雨滴，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏起歡迎入校的樂(lè)曲；“喚醒”石也在雨中扮成春天的模樣，煥發(fā)我們奮斗的激情；帶有英倫風(fēng)的教學(xué)樓在雨霧中，像是朦朧的水墨畫(huà)。操場(chǎng)上的跑道更紅了，足球場(chǎng)上的草地更綠了，整個(gè)校園似乎變得更新了。
穿著雨衣、套著雨靴的同學(xué)們肆意地奔跑著，逐漸地淹沒(méi)在雨簾中。雨珠打在他們的雨衣上，就像是點(diǎn)綴；雨靴才過(guò)濺起的水花，像是一個(gè)個(gè)晶瑩的皇冠；三兩個(gè)同學(xué)同拼在一頂彩虹傘下，頭碰頭，肩并肩，步伐一致，向前邁進(jìn)。
教學(xué)樓拐角處的`那幾棵玉蘭花開(kāi)了，潔白無(wú)瑕，亭亭玉立，不像牡丹那樣富貴，不像玫瑰那樣?jì)蓩�，不像郁金香那樣端莊，更不像桂花那樣濃郁。她只是一個(gè)默默的美少女，安靜，綻放。
一枝俏皮的玉蘭花伸在教室窗前，也許是被從505班傳出的朗朗讀書(shū)聲所吸引了，也許是被高外學(xué)子們求知若渴的眼神所誘惑了，也許是被老師們辛勤付出的“蠟燭”精神所敬佩和感動(dòng)了。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨的聲音極小但卻“潤(rùn)如酥”，就像在教室里，講臺(tái)前，老師們那諄諄教誨，澆灌著莘莘學(xué)子的心田。
校園優(yōu)秀作文11
美麗極了！這陽(yáng)光下閃亮亮的“巧克力城堡”，一陣陣悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴聲，掀開(kāi)了我快樂(lè)校園生活的序幕……。
我們學(xué)校的美麗“巧克力城堡”，有田、有青山、有小溪，山上有可愛(ài)的小花、有高大挺拔的'樹(shù)；門(mén)前有清澈的小溪流動(dòng)著城堡中生生不息的活力。
走進(jìn)我們的學(xué)校，首先傳入耳朵的是小朋友瑯瑯的讀書(shū)聲，有如美妙的天籟，還有樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞翠綠的節(jié)奏，彷彿是音樂(lè)家的獻(xiàn)禮；校園干凈整潔，有我們自在快樂(lè)的美；“急速冰園”、操場(chǎng)、大象溜滑梯……等，都可以聽(tīng)到小朋友的歡笑聲，有我們開(kāi)心的美；每當(dāng)上課鐘聲響起，小朋友們紛紛走進(jìn)教室，認(rèn)真上課的模樣，富有我們認(rèn)真的美，校園內(nèi)有很多的美，只要夠用心，就可以在校園中發(fā)現(xiàn)『美』。
校園里，還有另一種美，來(lái)自歷史；我們學(xué)校原本是田地、池塘、泥巴和一間三合院，因?yàn)樯鐣?huì)人士的辛苦規(guī)劃、愛(ài)心付出和老師們的辛勤建校，才有今天美麗的校園，所以我們要好好珍惜這得來(lái)不易的“美”。
每天都可以到“巧克力城堡”來(lái)上課是很幸福的事，要感謝很多人的努力，讓我們能擁抱這美麗的校園。
校園優(yōu)秀作文12
春姑娘來(lái)啦!她用那雙靈巧的手把我們的學(xué)校打扮的絢麗多彩。清晨，沿著春姑娘的腳步，來(lái)到了操場(chǎng)的大榕樹(shù)下。榕樹(shù)在冬天里依舊翠綠，夾在密密的葉子里的嫩芽嫩葉，又從樹(shù)之間冒出來(lái)，它們像一個(gè)夠好奇的小朋友探出腦袋，好奇地張望著那翠綠的顏色，亮的直逼我的眼，仿佛每一片葉子都有一個(gè)新的.生命在跳動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)。
中午就在大榕樹(shù)下，我抬頭向上望，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的嬉戲玩耍，使大自然顯得生機(jī)勃勃。忽然春風(fēng)一吹，只見(jiàn)夾朵在綠葉中的黃葉，紅葉在微風(fēng)中的懷抱中搖擺，像春天的小精靈，像五彩的蝴蝶，讓操場(chǎng)充滿了活力，榕樹(shù)、葉子，小鳥(niǎo)構(gòu)成了校園最絢麗多彩的風(fēng)景線。
傍晚，晚霞出現(xiàn)在天空中，輝映著跑道，多美呀!漫步在五彩的跑道上來(lái)到桂花樹(shù)前，仔細(xì)一看，那初的小桂花們簇?fù)碓谝黄�，好像在說(shuō)悄悄話呢，再看看那一處含苞欲放的小花骨朵們，他們?nèi)齻�(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢向別人展示自己的美麗。那些半開(kāi)的小花們?cè)诖汗媚锏墓膭?lì)下，全開(kāi)了，但我不要迫不及待的向大家展示自己的美麗，她們綻放的笑容引來(lái)了春天下，辛勤作勞的蜜蜂，蜜蜂貪婪的吮吸著花蜜，那蜜一定很甜!
我愛(ài)春天!我愛(ài)校園!我愛(ài)春天的校園!
校園優(yōu)秀作文13
我在這個(gè)美麗的校園的懷抱中生活了五年，我喜愛(ài)我的老師、同學(xué)，喜愛(ài)校園的建筑，校園的樹(shù)木、花草，最愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。
當(dāng)春姑娘跳著華爾茲的舞步悄悄來(lái)臨，玉蘭樹(shù)的嫩芽就會(huì)悄然無(wú)息的探出頭來(lái)。左瞧瞧，右看看，好像對(duì)什么都充滿了好奇。它享受著春姑娘的'撫摸，呆呆地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。慢慢地，慢慢地，玉蘭樹(shù)披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。
夏天來(lái)了，玉蘭樹(shù)顯得更加強(qiáng)壯，密密的樹(shù)枝像撐開(kāi)的巨傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。上體育課出大太陽(yáng)時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們遮陰，遇到下雨天時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們擋雨。我們偶爾也會(huì)撿一兩片葉子當(dāng)扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹(shù)。
秋天來(lái)了，玉蘭樹(shù)的葉子漸漸變黃，慢慢地飄落下來(lái)。它跳著優(yōu)美的舞，像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著，螞蟻們把它的葉子當(dāng)小船，學(xué)前班的小朋友們把它的葉子當(dāng)玩具。玉蘭樹(shù)雖然有許多黃葉飄下，但它好像永遠(yuǎn)也落不完。
冬天瑞雪紛飛，給玉蘭樹(shù)披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著催眠曲。聽(tīng)著聽(tīng)著，玉蘭樹(shù)開(kāi)始打瞌睡了。漸漸地，漸漸地它進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)……
校園優(yōu)秀作文14
在我們的人和路小學(xué)的校園，有書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，有“麻雀雖小，五臟俱全”的圖書(shū)館，有百花齊放的花壇……但我最喜歡的還是學(xué)校的操場(chǎng)。
操場(chǎng)紅綠相間，一條紅色的跑道圍繞著綠色的草坪。就像媽媽擁抱著自己的孩子。瞧！那片綠瑩瑩的草坪像工人精心打磨的翡翠，又像是心靈手巧的春姑娘用綠絲線編織的毛毯。
在草坪外的跑道上，有幾道白色的線，就好像是小女孩的裙子，又像是一條條白色的長(zhǎng)龍，在跑道上耀武揚(yáng)威。看著這一條條跑道，我仿佛看到了一群小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎蠐]汗如雨，拼命地奔跑著，大家你追我趕，不分勝負(fù)。一旁的拉拉隊(duì)大聲的喊著：“加油！加油！向前沖呀！”
操場(chǎng)上的籃球架，一南一北。就像牛郎和織女被一條銀河隔開(kāi)，可望而不可即。下課鈴一響，同學(xué)們?nèi)缤擁\的'野馬，奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)變成了同學(xué)們的樂(lè)園。在籃球場(chǎng)上，同學(xué)們拉開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的激烈比賽。觀看比賽的同學(xué)一會(huì)兒說(shuō)：“加油！加油！”一會(huì)兒說(shuō)：“進(jìn)球了！進(jìn)球了！”
不知為何，從我踏進(jìn)校園的第一天起，就已經(jīng)被他深深的吸引。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的操場(chǎng)。希望在同學(xué)們的努力下，校園會(huì)越來(lái)越美麗。
校園優(yōu)秀作文15
我們有一個(gè)美麗的校園，名叫海曙中心小學(xué)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢幢高大的教學(xué)樓。它們的外墻潔白如雪，顯得格外迷人。每天早晨，教學(xué)樓里總會(huì)傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，似乎在歡迎著你的到來(lái)。
繞過(guò)教學(xué)樓，一座外墻藍(lán)白相間的建筑便呈現(xiàn)在你的眼前，大門(mén)上還有一本書(shū)的圖案呢！沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的圖書(shū)館。這里的`書(shū)籍各種各樣，豐富多彩，你總會(huì)在這里找到自己喜愛(ài)的書(shū)，并在這些書(shū)中明白許多深刻的道理。
緩緩向前走，便是寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一條條紅色的塑膠跑道環(huán)繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍，這便是同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們便迫不及待地沖出教學(xué)樓，來(lái)到這里，做起游戲來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們有的在跳長(zhǎng)繩，有的在扔沙包，有的在跑道上飛奔，有的玩起了老鷹捉小雞的游戲……校園里到處回蕩著大家的歡聲笑語(yǔ)。
沿著鵝卵石鋪成的小路繼續(xù)向前，一片寬闊的草坪便會(huì)進(jìn)入你的視野。草坪上綠草如茵，中間還點(diǎn)綴著許多不知名的野花。那些花兒多得像夜空中滿天的繁星，美得像一只只絢麗的蝴蝶。它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，有的紅似火，有的黃賽金，有的白如雪，有的粉似霞。一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒就跳起起了歡快的舞蹈，似乎在熱烈歡迎著你的到來(lái)呢！草坪一旁還有幾棵高大的樹(shù)木，夏天它給同學(xué)們遮陰，帶來(lái)涼爽。
校園是我們知識(shí)的搖籃，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園！我愛(ài)我們的校園！
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