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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-07-18 15:34:02 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  天才是百分之九十九的勤奮加上……”你瞧!我又在朗讀名人名言了。我這一身書(shū)卷味很濃吧!哈哈!我最喜歡與書(shū)親密相處了!莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”所以,我們要和書(shū)交朋友,不能破壞它,要珍惜它!

  在家里,我比書(shū)呆子還要書(shū)呆子,比啃書(shū)蟲(chóng)還要啃書(shū)蟲(chóng)呢!記得有一次,媽媽在廚房里炒菜,我正在津津有味地看書(shū),“琪琪,幫媽媽把鍋蓋拿過(guò)來(lái)!蔽乙贿吪踔鴷(shū),一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽。“溫敏琪,你拿雨傘干什么?”媽媽大聲喊道!澳阋挠陚銌h!”我的手里還拿著一本《分類作文》!拔乙氖清伾w,不是雨傘!”媽媽的聲音一下子提高了八分貝,但當(dāng)她看到我的手里拿著書(shū)時(shí),臉上突然由陰轉(zhuǎn)晴,高興地?cái)?shù)落我:“你這個(gè)書(shū)呆子就知道看書(shū),呵呵!”每當(dāng)我有一本好書(shū)在手,我的感情總是那么豐富:看到感人的情節(jié)時(shí),我就成了一個(gè)小淚人;看到精彩的片段時(shí),我就會(huì)反復(fù)讀,便用一個(gè)摘抄本子記錄下來(lái);看到幽默的語(yǔ)句,我會(huì)笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋里時(shí),一種奇妙的感覺(jué)就會(huì)充滿了我的心房,我似乎聽(tīng)到自己心底發(fā)出的由衷感嘆:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”盡管以后我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)非常緊張,我仍然不會(huì)壓縮我的'讀書(shū)時(shí)間,它簡(jiǎn)直成了我的精神支柱。

  書(shū),對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),是世界上最好的朋友。因?yàn)樗胸S富、淵博的知識(shí);有通往知識(shí)海洋的金色道路;有教你做人的道理;還有那令人快樂(lè)、永遠(yuǎn)都學(xué)不完的有趣故事。書(shū),無(wú)所不有,包羅萬(wàn)象。只要你愿意打開(kāi)它,你肯定說(shuō)不愿意放下它。睜開(kāi)眼睛,你就不想再閉上。書(shū)就像一塊磁鐵,牢牢地吸引住你的目光。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧!

小學(xué)生的作文 篇2

  我掛紅領(lǐng)巾三年了,當(dāng)少先隊(duì)員也三年了,我當(dāng)上之后發(fā)生了許多事。

  一天,我去學(xué)校門(mén)口的新華書(shū)店買(mǎi)水筆。在過(guò)馬路時(shí),我看見(jiàn)一位老奶奶何一位老爺爺也要過(guò)馬路,我看了看他又把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。想:“這是他們的事,又不管我!蓖蝗唬乙(jiàn)胸前掛著的紅領(lǐng)巾,心想:“我是少先隊(duì)員,應(yīng)該為人民服務(wù)。”我立馬跑過(guò)去扶著他們走過(guò)了馬路,老爺爺說(shuō):“小朋友謝謝你了啊!蔽疫B忙說(shuō):“不用謝,不用謝這是理所當(dāng)然的。”說(shuō)完,我就來(lái)到書(shū)店,問(wèn)老板:“你這種筆還有幾枝?”“還有最后一只!崩习寤卮。話音剛落,就見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一叔叔的資料掉了,我馬上跑過(guò)去,幫他撿起了資料。叔叔說(shuō):“小學(xué)生,謝謝你,為我撿起了資料!薄斑@是我應(yīng)該做的,你瞧,我都是少先隊(duì)員了,助人為樂(lè),是我們的.職責(zé)!蔽艺f(shuō)。之后,我回過(guò)頭去,望到最后一枝筆被人買(mǎi)走了。我垂頭喪氣地回到家,發(fā)現(xiàn)筆盒里有一根,我上次備用的筆芯,我趕快開(kāi)心的裝上筆芯,寫(xiě)起了作業(yè)。

  這回,我感受了助人為樂(lè)有多快樂(lè)!

小學(xué)生的作文 篇3

  星期五上午第一節(jié)語(yǔ)文課,盧老師竟讓我們玩木頭人游戲,同學(xué)們樂(lè)翻了天。

  首先,老師讓我們同桌間面對(duì)面站著,做一個(gè)惹笑對(duì)方的動(dòng)作。我們大顯身手:有的扭扭屁股,有的擺出超人的造型,有的.翻眼睛,有的像兇猛的獅子……

  接著盧老師請(qǐng)付康扮演木頭人,陳俞安當(dāng)逗笑者。全班同學(xué)把目光一起投向講臺(tái),只見(jiàn)付康一搖一晃地走上講臺(tái),腳在地上挪動(dòng),手一前一后地?cái)[著,像個(gè)機(jī)器人,嘴里還不停地發(fā)出“吱吱“的聲音。突然他跳了個(gè)芭蕾舞,把圓溜溜的眼睛一輪,紅通通的舌頭伸到嘴外,就一動(dòng)不動(dòng)了,像一下子斷了電一樣。這時(shí),陳俞安躡手躡腳地走到他背后,想嚇?biāo)惶筛犊狄稽c(diǎn)反映也沒(méi)有,陳俞安只好蹦出來(lái),扭了一下屁股,又?jǐn)[出超人的姿勢(shì)。付康依然無(wú)動(dòng)于衷,陳俞安見(jiàn)一計(jì)不成,就翹了翹屁股,付康甜甜地笑了。

  最后,老師請(qǐng)黎梓安扮木頭人,盧冠翔當(dāng)逗笑者。黎梓安邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞走上講臺(tái),擺出一副很帥的造型就定住了,像一尊塑像,又像被孫悟空施了魔法。盧冠翔一連做了兩三個(gè)怪相,黎梓安眼皮都沒(méi)眨一下。這時(shí),黃湘粵大聲喊道:“老師,我可以!”老師把黃湘粵拉上講臺(tái),他圍著黎梓安跳舞,可一點(diǎn)用也沒(méi)有,他又把眼皮使勁往下一扒,露出血紅的眼肉,黎梓安情不自禁地笑了。

  接著我們同桌也對(duì)演了,可我們都把對(duì)方給惹笑啦!

  下課了,鈴聲無(wú)情地結(jié)束了我們快樂(lè)的游戲!

小學(xué)生的作文 篇4

  我家的房間里有兩只可愛(ài)的小烏龜,它們長(zhǎng)得都很可愛(ài)。

  它們的背上有一個(gè)硬殼圓溜溜的,像半個(gè)足球。上有13塊花紋,它們的頭三角形的,像一條蛇的頭。一對(duì)小眼睛像芝麻一樣烏黑發(fā)亮。四只腳扁扁的像鴨子的腳。

  烏龜有翻身的`本領(lǐng),我把它們翻了個(gè)身,以為它們就翻不過(guò)去了。但是,我耐心等待了三分鐘,突然,我看見(jiàn)一只有一點(diǎn)小的小烏龜翻了過(guò)來(lái)。我親眼看見(jiàn)它用頭頂著盆底,用腳撐著,一歪身子翻了過(guò)來(lái)。

  它們吃食的時(shí)候可怕極了。我剛用牙簽挑了一點(diǎn)肉,小烏龜就伸著長(zhǎng)脖子,猛地一口咬住了食物。狼吞虎咽地吃了起來(lái),一會(huì)兒,就把肉吞下肚了,我都被它逗樂(lè)了。

  啊!我家的兩只小烏龜是多么可愛(ài)呀!

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