小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)在外人看來是個(gè)乖巧、聽話的乖妹妹，可是在我看來她是個(gè)既關(guān)心我的學(xué)習(xí)有不講理的妹妹，至于她怎么不講理了且聽我慢慢道來。
我因?yàn)橥思?jí)所以到了妹妹的那個(gè)班級(jí)了，我和妹妹是同桌，我的學(xué)校成績(jī)不如她，有一次我問她題的時(shí)候，碰了她一下，她就說哎呦好疼，你掐我干嘛，我怎么掐你了，她說掐了就是掐了，我要掐了一下，我不讓她就趁我不注意的時(shí)候使狠勁掐了我一下，我因這個(gè)還疼了一天，55555555，要不是看在她是我妹妹的份上我早就打她了，我根本沒有掐她，她卻非說我掐她了，還使大勁掐我，真狠心。
她掐我我不記上心，可是當(dāng)我和她在一個(gè)群的時(shí)候她跟群里的所有人說我掐她，掐的她好疼好疼，可狠了，還說我在她家無緣無故掐了她一下，還在學(xué)校掐了，我冤枉啊！我反駁說是你掐的我好疼，不是我，可能是因?yàn)槲沂悄械乃桥?，大家就相信她咯。
唉！還是別說她的壞處了，別在給她看見有掐我，555555555！還是說說她的好處吧！她對(duì)我的學(xué)習(xí)還是很關(guān)心的，有一次她問我數(shù)學(xué)作業(yè)完成了嗎？我說還沒呢，她就跟我說她會(huì)把她的數(shù)學(xué)作業(yè)拿過來讓我看，我還以為她只是說說，沒想到還真送過來了，雖然抄作業(yè)不好，但是我不會(huì)填也沒辦法啊，所以我就把這件事定為她的好處，而當(dāng)老師知道之后，讓妹妹不要讓我抄了，還說什么這是害我。
她雖然有時(shí)候很不講理，但是在關(guān)鍵時(shí)刻讓我抄作業(yè)，雖然抄作業(yè)不好，但是抄有時(shí)候也能長(zhǎng)知識(shí)，嘻嘻，不過讓我苦惱的是我的一些網(wǎng)友認(rèn)為我是個(gè)狠心的人，唉。
小學(xué)生作文 篇2
星期四，陽(yáng)光照耀大地，我高高興興地和同學(xué)們一起去采草莓。我們坐了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間的車到達(dá)了鎖石村。在那里有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的象小亭子一樣的暖房，暖房里面生長(zhǎng)了許多可愛的草莓。開始我們還是興致勃勃的，但是看到滿是污泥的地又都不愿意進(jìn)去采草莓了。可是我們經(jīng)不住又大又紅的草莓的誘惑，還是進(jìn)去爭(zhēng)先恐后地摘了起來。出來的.時(shí)候我們腳上全是污泥，心里卻非常的開心。我們把草莓用水洗洗干凈趕緊嘗了嘗。我摘的草莓大多數(shù)是甜的，也有的很酸。咬一口把我的牙都要酸掉了。
今天雖然草莓是酸的，但是我們心里卻很甜，因?yàn)檫@畢竟是我們自己親手摘的呀！
小學(xué)生作文 篇3
早就開始讀《邊城》，或許是因?yàn)樽髡甙�，鳳凰城的一山一水養(yǎng)育出來的文學(xué)家——沈從文。
沈從文從來沒有接受過什么高等教育，僅僅是小學(xué)畢業(yè)，然后便入伍，隨軍外出，1922年，沈從文脫下軍裝，來到北京，他渴望上大學(xué)，卻沒有任何經(jīng)濟(jì)來源，最終只能在北京大學(xué)旁聽，后來一邊打工，一邊勤奮寫作。1924年，沈從文迎來命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)，他的作品陸續(xù)發(fā)表。四年后，他遷居上海，創(chuàng)辦紅黑雜志，成為一位小有名氣的青年作家，在社會(huì)上也漸漸有了令人羨慕的地位。
兩年前就讀過一遍《邊城》，那時(shí)只是出于對(duì)作者的喜愛加上評(píng)價(jià)甚好。把它當(dāng)做一本許多人推薦的名著來讀，讀過后也并沒有留下太多印象。去年去了一趟鳳凰古城，真真切切地感受了那兒的風(fēng)土人情，突然有了再讀一遍的欲望�，F(xiàn)在通篇讀下來，我讀出了沈先生會(huì)湘西風(fēng)情的鐘愛，讀出了當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\(chéng)，讀出了故事淡淡的憂傷。
沈從文五十年行旅生涯，大部分時(shí)間輾轉(zhuǎn)于湘西沅水流域。河水不但滋養(yǎng)了兩岸的生命，也滋育了沈從文的性情。所以，他的小說、散文，大都與水有關(guān)。這本也不例外小說敘述的是湘西小鎮(zhèn)一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和“凄涼”。在文中，沈從文用幽淡的筆墨向人們呈現(xiàn)出濕潤(rùn)透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當(dāng)他們有心事無處訴說，他們總會(huì)出神地遙遙望著白塔，讓被現(xiàn)實(shí)束縛的心起飛，向白塔傾訴他們的故事。它就像是一個(gè)沉默的精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。最后，白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的`倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)不需要白塔的守護(hù)吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。作者在為我們描繪著人與自然相處得融洽、優(yōu)美和諧的同時(shí)，卻不難體會(huì)到爺爺和翠翠這一老一小單純生活中的孤單與悲傷。那艘渡船似乎成為了爺爺和翠翠的一種寄托，誓死也不愿棄離的寄托。除了湘西人民純樸的生活，和自然的美景，文章更多的是講述了一個(gè)凄美動(dòng)人的愛情故事。翠翠與二老初次見面就產(chǎn)生了朦朧的情愫，可害羞的翠翠一直小心翼翼的收藏者這一份情愫，表現(xiàn)出來的大多是沉默，即使是最親的爺爺也未曾透露。然而，大老對(duì)翠翠又是那般癡愛，多次請(qǐng)人說媒，翠翠在惶恐之中已有了自己的心思，卻不愿向任何人傾訴。作者將翠翠這朦朧、混沌的感覺保持在淳樸的自然中，以樸素而詩(shī)意的筆觸輕輕點(diǎn)染，翠翠對(duì)生活的期待，她孤獨(dú)的心靈，純樸的心境都得到恰如其分的表現(xiàn)。其實(shí)無論天保還是儺送，他們的愛情都是自然純潔的，再互相表明態(tài)度后，他們打算公平競(jìng)爭(zhēng)。但是二老悠揚(yáng)的可以使靈魂漂浮起來去摘到虎耳草的歌聲顯然更占優(yōu)勢(shì)。不想天降橫禍，天寶溺死與湍急的漩渦之中，儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅(jiān)定如初，加上家人的反對(duì)，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來恬靜的茶峒。孤獨(dú)的翠翠再?zèng)]有聽到在夢(mèng)里將她拖起的悠揚(yáng)的歌聲，她對(duì)此還一點(diǎn)都不知情。后來在爺爺懷著對(duì)翠翠的惦念離開人世之后，她才楊馬兵口中明白了始末。她哭了，眼淚苦澀不堪。
翠翠愛情的悲劇并不具有戲劇性，一切尚未發(fā)生就已消失，就像生活中許多失之交臂的事情。爺爺?shù)哪驹G和猶疑，而船總順順對(duì)爺爺?shù)恼`會(huì)······大老的殞命、二老的出走和爺爺?shù)碾x世，翠翠與大老、二老沒有展開就倉(cāng)促結(jié)束的愛情。迅速將一個(gè)妙齡少女的幸福夢(mèng)幻擊碎。當(dāng)我們隔著靜靜流淌的河水，注視著孤苦無依的翠翠時(shí)，我們不禁擔(dān)憂，翠翠的命運(yùn)，是否也會(huì)像河邊的白塔，有一天會(huì)坍塌呢?
這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無盡地等待。我希望，我能在自己的邊城里面不斷地尋找，而不是等待。
小學(xué)生作文 篇4
今天晚上我開始練習(xí)自己洗襪子了，我拿出洗衣板，放在洗臉池里開始洗，我夠不到洗臉池所以我站在凳子上洗。我先把襪子放在洗衣板上鋪平，然后打上肥皂。我右手按住襪子的一頭，左手搓。搓出了許多小泡泡，可好玩了。媽媽夸我洗的襪子非常干凈，我很高興。
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