引領(lǐng)我成長的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的引領(lǐng)我成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
引領(lǐng)我成長的作文1
《星夜》的深思
我坐在窗前，出神的凝視著那浩瀚無垠的夜空，看著天上那一顆星孤獨(dú)的閃爍�？諝庠陟o謐中旋舞，蕩起黑色的波浪。這就是梵高筆下的《星夜》嗎？——青黑色的群山將孤村環(huán)抱，藍(lán)紫色的夜空與锃亮的群星糾結(jié)，翻滾著。他好像在訴說著生命在黑暗中無奈的掙扎。然而一棵白楊突兀地聳立著，那似火焰般的樹枝堅(jiān)毅的直指星空，燃燒著無盡的夜。這必是生命終結(jié)前石破天驚的.吶喊！那是梵高對(duì)生命，對(duì)理想的吶喊！那是梵高執(zhí)著的好似火焰般的信念。
現(xiàn)在初三的我不正是在這黑暗與迷茫中嗎？一次次失敗讓我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲憊。呼吸著冰冷刺骨的空氣，心也快凍結(jié)在黑暗之中，但我沒有選擇，必須堅(jiān)定信念，永不放棄，寒冷凍結(jié)不了我的心潮，黑暗無法阻止我的腳步。梵高，用星夜為我照亮前方的路。
《向日葵》的芳香
陽光揮灑在布魯塞爾的街道上，連空氣都變得金黃。你面向太陽，那因郁抑疲憊而蒼黃的容顏如向日葵般熔化在金燦燦的陽光之中。你面帶微笑，雙頰留下冰冷的眼痕，帶著憂傷，你畫下了心中的向日葵。十四朵形態(tài)各異的花兒，雖然終將凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力綻放。我知道，你努力地讓世人看見你心中的太陽，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也從未放棄過自己的夢(mèng)想——追求世界上最簡單，最普通的東西，那就是太陽。
我也有夢(mèng)想，我也曾滿懷希望，我也從未停止過奔向夢(mèng)想的腳步。但現(xiàn)在我卻畏懼了，我不敢再走下去，因?yàn)榍巴久悦�，我失去了方向。我沒有你堅(jiān)強(qiáng)，我無數(shù)次彷徨，我迷失了方向。就在我信念動(dòng)搖的時(shí)候，你用畫作帶給了我穿越時(shí)空的教誨——堅(jiān)持心中的夢(mèng)，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵帶領(lǐng)我堅(jiān)定信念，面向太陽。
他在黑暗中散發(fā)光芒，在苦難中祈求幸福，在絕望中找尋希望。梵高，用堅(jiān)強(qiáng)的心為我插上追尋光和夢(mèng)的翅膀。梵高，引領(lǐng)我成長。
引領(lǐng)我成長的作文2
高爾基說過：“書藉是人類進(jìn)步的階梯。”“書是全世界的營養(yǎng)品”我們可以在書中尋找知識(shí)，我也有過這樣的經(jīng)歷。
有一次，我媽媽買菜回來說：“兒子，幫我擺一下雞蛋！”我說：“哦！”于是就跑到廚房幫媽媽擺雞蛋，擺著擺著我忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)雞蛋上有一塊雞屎，我便馬上拿著雞蛋到水管上去沖，這時(shí)媽媽聽見水聲，聞聲而來，看見我正在用水沖雞蛋，就一把把雞蛋拿了下來說：“你個(gè)小傻瓜，雞蛋怎么能用水沖呢？我理直氣壯地說；“這個(gè)雞蛋上面有雞屎多臟呀，不洗干凈怎么能吃呢？看著就惡心！這樣洗干凈吃著也放心嘛�！眿寢屨f：“拿生水洗，雞蛋會(huì)放不住，很容易壞的�！蔽曳浅Ｆ婀郑谑亲分鴭寢寙枮槭裁�，媽媽沖我笑笑說：“答案要靠你自己去找了。”
我被這個(gè)問題深深地吸引住了，很想知道它的.答案，纏著媽媽讓她告訴我，可是媽媽就是故作神秘怎么也不說，我只有自己想沒辦法了！先上網(wǎng)去查！可網(wǎng)上有很多種說法，我不確定那個(gè)是正確的，這時(shí)我突然想起到書中去尋找正確答案，趕緊行動(dòng)！我找來了《百科全上書》和《十萬個(gè)為什么》，通過認(rèn)真研讀，終于在書中找到了正確答案，原來在雞蛋的表面上有一層保護(hù)薄膜，它是保護(hù)雞蛋不受外界細(xì)菌侵害的，一但它失去了這個(gè)保護(hù)傘，就會(huì)很快的壞掉。��！我終于知道答案了，心里真的很高興！
這件事讓我明白了一個(gè)道理，書籍是我們最好的朋友，每個(gè)人都離不開他，只要我們有疑問有難題，它都會(huì)毫無保留的告訴我們，以后我一定多讀書，讀好書，書就像是茫茫大海洋，我愿像一只小舟永遠(yuǎn)暢游在這片海洋之中，讓好書引領(lǐng)我，伴隨我一路的成長！
引領(lǐng)我成長的作文3
法律，象征著公平，在它的天空下我們無憂無慮地茁壯成長。少年是祖國未來的希望，所以我們應(yīng)該遵紀(jì)守法。
法律與我們的生活息息相關(guān)，舉一個(gè)最簡單的例子：紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。無論在哪里，幾乎每遇紅燈時(shí)，都有行人大模大樣地橫穿路，對(duì)紅燈視而不見。即使出了交通事故也理直氣壯。連幼兒園小朋友都懂的道理，他們也不明白嗎？
每年，因交通事故而喪生的人數(shù)令人目瞪口呆，那一幕幕血淋淋的場(chǎng)面讓人膽戰(zhàn)心驚。就因?yàn)榘l(fā)生了慘案，我們是否應(yīng)該想一想，導(dǎo)致這些事故發(fā)生的原因是什么呢？是因?yàn)槲覀儗?duì)交通法規(guī)意識(shí)的淡薄，如果我們?nèi)巳硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則，就能大大減少交通事故的發(fā)生了。
現(xiàn)在的青少年犯罪事例越來越多，這已經(jīng)成為我們所關(guān)注的問題。有些青少年不好好學(xué)習(xí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，自甘墮落，沒有錢用的時(shí)候就強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。最近，我看到了一個(gè)“西渡少年殺人事件”的報(bào)告，令我無比震撼。
這位少年僅有12周歲，就結(jié)束了三個(gè)人的。他本是一位成績優(yōu)異的初中生，寄住在城里的姑姑家，卻因過度沉迷于網(wǎng)游而用水果刀將要去“告狀”的表妹捅了十幾刀，再把年幼無知的僅僅4歲的.表弟捅死。驚慌失措的他坐在家中，待姑姑回到家中后，怕被發(fā)現(xiàn)，便也將姑姑捅了二十幾刀。最后，他換好衣服并偷走了柜中的二千元錢，若無其事地在網(wǎng)吧消度一夜。他的殘忍手段令人發(fā)指！
是什么讓這位花季少年走上犯罪道路的呢？我想：這不僅因?yàn)樗聊缬诰W(wǎng)絡(luò)游戲，更多的還是因?yàn)樗鄙俚臏嘏?/p>
讓我們提高自己的法律意識(shí)，以法律己，遠(yuǎn)離各種不良行為，爭做遵守法律法規(guī)的楷模，在法律的引領(lǐng)下茁壯成長！
引領(lǐng)我成長的作文4
自古以來，中國的傳統(tǒng)美德有很多：尊老愛幼，懂得謙讓，待人有禮貌，講誠信，講文明等等。我們是一名中學(xué)生，這些禮儀規(guī)范都應(yīng)當(dāng)遵守。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該按照中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求來做事，在校外見到老人扶一把，撿到小朋友要謙讓，自覺遵守公共場(chǎng)所的守則，在校內(nèi)見到老師要問好，見到同學(xué)要打招呼，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成好老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不打架，不斗毆，要講文明，不說臟話。在家中要孝敬父母，多多幫助家長，做力所能及的事，不讓他們操心。這些都是我們應(yīng)該做到的。以下幾點(diǎn)，也是我們?cè)谌穗H交往中不可或缺的：
誠信篇
大家都聽過《狼來了》的'故事，告訴我們的道理就是講誠信，不要欺騙別人�，F(xiàn)實(shí)生活中也是如此，如果你一再欺騙他人，就會(huì)喪失他人對(duì)你的信任，你的誠信度也會(huì)降低。誠信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
禮貌篇
從小家長就教育我們要待人有禮貌，講文明，不說臟話，不謾罵他人。禮貌，是對(duì)他人的一種尊重，見到長輩時(shí)要有禮貌在和同學(xué)交往的過程中也要有禮貌，不要隨意打斷他人的講話，這樣既不禮貌，也不文明。
謙讓篇
孔融四歲讓梨，把大的梨留給家人，把小的梨留給自己�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)當(dāng)懂得謙讓，在坐公交車時(shí)如果我們遇到老弱病殘?jiān)袘?yīng)當(dāng)主動(dòng)把座位讓給他們，不能無動(dòng)于衷。
文明篇
文明，是道德的標(biāo)志，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)講文明，不橫穿馬路，不跨圍欄，不闖紅燈，不隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，不做有損他人人格的事情。
中國是四大文明古國之一，應(yīng)讓我們的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，也同時(shí)改掉我們的不足，讓我們每個(gè)人都攜起手來“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)幸福成長吧”！
引領(lǐng)我成長的作文5
成長是緩緩流淌的溪流，成長也是艱難的跋涉，成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。在我的人生道路上，引領(lǐng)我成長的是我的母親。
上小學(xué)的時(shí)候，我總很調(diào)皮，回到家后也不老實(shí)，總是先玩再寫作業(yè)，寫到9點(diǎn)多才寫完。一次，我把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)給媽媽改時(shí)，一共十道題錯(cuò)了六道題，媽媽直接把我的作業(yè)一撕，扔在地上。說回屋里再寫一遍，我當(dāng)然不肯，因?yàn)檫@是我好不容易才寫完的，自然不肯再寫一遍。所以，我當(dāng)時(shí)就對(duì)媽媽說：“不再寫一遍�！闭f完，媽媽就把我訓(xùn)了一頓，又打了我。我在屋子里就哭著把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)重寫了一遍。拿出去給媽媽看十道題全對(duì)�？墒�，以后我就很少和媽媽說話了。
直到有一天晚上，我當(dāng)時(shí)還沒有睡著，就隱約聽見爸爸和媽媽說話，我聽起來他們說話的內(nèi)容，只聽見媽媽說：“我原來只想讓他不再調(diào)皮和粗心大意，可是就因?yàn)檫@樣他就很少和我說話了，但是家庭作業(yè)正確率提高了，效率也高了”。我聽見后，心里想“是啊，正是因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)正確率提高了，效率高了，但是，我和媽媽的關(guān)系也越來越遠(yuǎn)了�？墒俏乙幌耄寒�(dāng)時(shí)，到底是我的錯(cuò)還是媽媽的錯(cuò)？最后一下子恍然大悟，明白還是媽媽是對(duì)我好，才那樣做的，可是我卻錯(cuò)怪了媽媽，而現(xiàn)在的我正是因?yàn)閶寢尩慕逃刮也辉倌菢诱{(diào)皮，還知道回家后不是先玩再寫作業(yè)，而是先寫作業(yè)再玩。
第二天早上，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，我以后一定聽您的話�！眿寢屨f：“沒關(guān)系，不用說對(duì)不起，因?yàn)槲业腻e(cuò)，可能是我的教育方法不對(duì)，只是你一直誤解我�！�
現(xiàn)在的我，已不再是從前的那個(gè)調(diào)皮的`我了，而是一個(gè)聽父母話的好孩子，而媽媽的教育方法使我逐漸成長起來，讓我終身受益，難以忘懷。
所以，成長猶如一棵小樹一樣，如果不是園丁的細(xì)心照顧，怎能讓小樹苗茁壯成長。
所以成長的歲月需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。
引領(lǐng)我成長的作文6
如果說我的成長經(jīng)歷是一條大河，那么古詩文必定是其中主要的一段支流。我從中領(lǐng)略大漠的孤煙，羌笛的幽怨；蘇軾的豪放，陸游的輕嘆；盛世的華章，亂世的硝煙……古詩文，帶給我無數(shù)的啟迪和思考，它，引領(lǐng)我成長。
“大江東去”的豪邁
記得上小學(xué)時(shí)，一次因一件小事和最好的朋友鬧翻，悶悶不樂地回到家，“砰”的`一聲將房門鎖上，無意中翻開了《歷代文精選》，跳入眼簾的，是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看著，漸漸地開始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱，將我的心胸拓寬，拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦后，胸中滿滿的，只有開闊。
“如鳴佩環(huán)”的欣喜
一次和媽媽出去玩，因?yàn)樯眢w不適而有些煩躁，對(duì)于路邊的美景也熟視無睹。媽媽見狀，遞給了我一張紙，拿來一看，原來是柳宗元的《小石潭記》：“至小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之……”一句句充滿欣喜之意的語言，像清泉一樣流入我心，帶給了我無比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂趣，我又怎能只因一點(diǎn)點(diǎn)不適就不理這美麗的春光呢？
“伯樂”與“千里馬”的教誨
一次古箏比賽，自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒有通過，我頓時(shí)心灰意懶，琴技也漸漸荒廢。直到有一天，我看見了韓愈的《馬說》，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”時(shí)我才幡然悔悟：一匹千里馬，在沒遇見伯樂之前，怎能輕易放棄希望嗎？而后，我重新振作，終于考過了九級(jí)，出了一名優(yōu)秀的琴手。
一篇篇古詩文，都像一塊塊石頭，敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野，還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來。古詩文，真不愧是教我成長的最優(yōu)秀的老師。
引領(lǐng)我成長的作文7
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！闭f得沒錯(cuò)，人的一生中沒有了書籍就等于沒有了未來美好的生活。
以前的我非常討厭看書，只要一聽到媽媽說去看書我的大腦就無法思考，我慢吞吞地走到書桌前，從書架上拿出一本書，翻開來看著那些密密麻麻的小字就讓我眼花繚亂，等到媽媽進(jìn)來看我是否在認(rèn)真讀書，我便馬上假裝在認(rèn)真的看書，等媽媽走了以后，我又恢復(fù)成了剛剛的姿態(tài)，一會(huì)兒摸摸橡皮，一會(huì)兒瞧瞧鉛筆，一個(gè)字也沒有看進(jìn)去，一會(huì)兒，媽媽又來了，這回她跑到我書桌前，拿起了我放在桌上的`那本書，問了我?guī)讉�(gè)關(guān)于書里的小問題，可是我卻一個(gè)也沒回答出來，媽媽非常生氣，一句話也沒說就走出了我的房間。
過了一會(huì)，媽媽對(duì)我說：“別看了，反正你也看不進(jìn)去，就別坐在那里發(fā)呆了，我去你表姐家玩，你去不去？”我一聽到玩，就兩眼放光，馬上說：“去！去！現(xiàn)在就走吧！”媽媽看著我，無奈地?fù)u了搖頭。
到了以后，我就開始找我那親愛的表姐，到她房間以后，發(fā)現(xiàn)她正在看書，我扒過去看了一會(huì)兒，覺得這書挺有意思的，就搶過表姐的書自己去看了，任憑表姐在怎么叫我，我都沒有反應(yīng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)看得入迷了，我看到一半，媽媽就說要回家，我百般地請(qǐng)求，還是沒有說動(dòng)?jì)寢�，姐姐見了，嘆了口氣就說：“別急別急，我把書借你回家吧！”我聽了以后，就笑了，回家后，我立刻拿出了姐姐那本書繼續(xù)閱讀，不一會(huì)就讀完了，讀完那本以后，我又開始讀第二本，沒過幾天，柜子里的書就全部都讀完了，我想讓媽媽幫我買新書，媽媽聽了，立刻放下手中的活幫我買了幾本書回來。
從此以后，我就在也不能沒有書，每天晚上睡覺前，我總會(huì)那一本出來讀幾頁。
在我們的一生中，書是最重要的，書可以引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和老師�！本妥屛覀�?cè)诶蠋煹呐惆橄驴鞓返爻砷L吧！
引領(lǐng)我成長的作文8
說起紅領(lǐng)巾，就不得不提起幼兒園時(shí)的事了。那時(shí)我還只有6歲，每當(dāng)看到那些佩戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐我就十分羨慕，希望自己能有一天也可以像他們一樣佩戴紅領(lǐng)巾，也讓人羨慕。
可是，慢慢的，我明白了，佩戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們并不是單單擁有紅領(lǐng)巾而已，他們還擁有一顆比紅領(lǐng)巾更鮮紅，比火爐中的火更熱情，比雪花更純潔的心。
后來我上了小學(xué)，上小學(xué)的我在“紅領(lǐng)巾”的行動(dòng)之下，我領(lǐng)悟了少先隊(duì)員的作風(fēng)。那是一位大姐姐，那天我黃昏時(shí)正好路過操場(chǎng)，操場(chǎng)上人很少，這時(shí)有一位大姐姐走過操場(chǎng)，她看到了一張10元的人民幣，當(dāng)時(shí)我覺得她一定會(huì)私吞了，可是沒想到的是她竟然向校門的反方向走去，我很好奇就一直跟著她，只見她走到了辦公室，交給了一位還在工作的老師。我心中十分佩服，夸她，“你的思想真好！”，她微笑地對(duì)我說：“因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員��！”這句簡簡單單的說語深深感動(dòng)了我，我雖然還只有一年級(jí)，但我卻從沒完成過一件讓我有資格做一名少先隊(duì)員的'事，見到老奶奶我從沒讓座，見到垃圾我也是視而不見，媽媽安慰我，說我還小，不懂沒關(guān)系。可我在那一刻起已經(jīng)不再是無知兒童我已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，我也應(yīng)學(xué)會(huì)少先隊(duì)員應(yīng)該有的作風(fēng)……
如今，我真的是一名少先隊(duì)員，而且是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這不單是因?yàn)槲议L大，成了高年級(jí)的大姐姐了，還因?yàn)槲乙呀?jīng)擔(dān)當(dāng)起一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任了！
在紅領(lǐng)巾的陪伴下我長大了！我懂得尊師重道，與同學(xué)和睦相處，幫同學(xué)解決問題；對(duì)老奶奶，老爺爺我學(xué)會(huì)了禮讓，見到廢棄物學(xué)會(huì)了主動(dòng)送入垃圾箱……
紅領(lǐng)巾引領(lǐng)著我成長，讓我一一懂懂少先對(duì)員應(yīng)做那些事，不應(yīng)該做那些事；讓我知道少先隊(duì)員不但要成績優(yōu)秀、遵守紀(jì)律更需要品德高尚，樂于助人，我將在紅領(lǐng)巾的指引下繼續(xù)前行，快樂成長！
引領(lǐng)我成長的作文9
書伴隨著我成長。在我書柜里有許許多多的書，它們每一本都是我最珍愛的東西。在我眼里，它們都是無價(jià)之寶，引導(dǎo)我在書的海洋里遨游。它們有的使我養(yǎng)成了良好的態(tài)度和行為習(xí)慣。
使我有求知欲的是《十萬個(gè)為什么》這一套叢書。這套書是我用優(yōu)異有學(xué)習(xí)成績換來的：當(dāng)時(shí)我求爸爸給我買書，可爸爸說只要我期末能考好，就買。為了買書，我刻苦學(xué)習(xí)，終于不負(fù)所望，考了全校三年級(jí)第六名。書買來后，我看得津津有味，有時(shí)看著看著就睡著了，第二天醒來，發(fā)現(xiàn)手中拿著一本書�！妒f個(gè)為什么》看完后，我對(duì)大地萬物產(chǎn)生了濃厚的興趣。遇到不懂的，就會(huì)問“為什么”，而且是打破砂鍋問到底。因?yàn)檫@樣，學(xué)習(xí)上的難題，我不懂，就會(huì)問，成績總能在班上排一、二名。
使我養(yǎng)成良好的品德的是《智慧背囊》。《智慧背囊》中的每一篇故事下面都會(huì)告訴我們道理�？戳恕吨腔郾衬摇泛�，我懂得了幸福來之不易。所以我更加珍惜別人對(duì)我的好；我懂得了誠信是金，所以我對(duì)謊言敬而遠(yuǎn)之；我懂得了失敗并不可怕，所以我把失敗當(dāng)作磨練，勇敢地面對(duì)失敗；我懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香，所以我很樂意幫助別人，努力用我自己的力量給別人帶來快樂……
我感謝我的每一本書，它們伴隨著我成長。陶冶我情操，豐富我知識(shí)，給我?guī)砜鞓�。我永遠(yuǎn)感到讀書是我人生中最大的.快樂。如果僅僅讀我們老師發(fā)的教科書，那么我就拓展不了我的視野。多讀好書，使我們知識(shí)永不貧乏。
記得冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句話對(duì)我很有啟發(fā)，我會(huì)把這句話當(dāng)作我的座右銘，同時(shí)我也會(huì)活到老，“讀”到老�，F(xiàn)在社會(huì)注重的是知識(shí)和信息的發(fā)展，我想我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，多讀好書，使我們永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的潮流。收中自有黃金屋，我從書上得到不少的知識(shí)財(cái)富，我想我會(huì)記書伴隨著我成長，讓我成為一個(gè)知識(shí)上的富人吧！
引領(lǐng)我成長的作文10
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)�！薄皼]有規(guī)矩，不成方圓�！泵總�(gè)家庭都有著不同的家風(fēng)，我家的家風(fēng)是“勤、儉、學(xué)、善”。這四個(gè)字是從我爺爺?shù)臓敔斠淮鷤鞒邢聛淼�。下面我就來講講我的家風(fēng)。
勤
要說“勤”，可得從我爺爺說起，那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，大多數(shù)人都躲在家里不敢出門，但是爺爺卻不畏這寒冷惡劣的天氣，天還沒亮就起床去山里打筍，經(jīng)過一翻打拼，爺爺挑著新鮮的竹筍回來時(shí)已是七點(diǎn)左右，還沒等吃早餐就把竹筍送到集市去賣了。我的爺爺就是這么勤勞。
儉
說到“儉”，我的奶奶可真是十分儉樸。記得有一次，奶奶的褲子上破了個(gè)洞，她也不去縫紉店補(bǔ)，偏要自己縫。我問奶奶為什么不去店鋪里補(bǔ)，奶奶回答我：“我們要節(jié)省，不能亂花錢，儉樸是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要弘揚(yáng)�！�
學(xué)
在我們家中，還有一個(gè)良好的家風(fēng)，就是“學(xué)”，學(xué)習(xí)的氛圍很濃。我的父母都是老師，家里書多，父母都有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。正因?yàn)檫@樣，我每天都是在這種學(xué)習(xí)的氛圍中長大的'。媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，爸爸每天陪我一起看書，爺爺還常和我一起寫字……這就是我們家的“學(xué)”風(fēng)。
善
從我懂事起，爸爸媽媽就教育我對(duì)待別人要友善。我曾親眼見到：我們一家人去超市買菜，一位老大媽拎東西挺累，爸爸就會(huì)主動(dòng)上前幫她拎東西；進(jìn)小區(qū)看到老大爺推不動(dòng)電控門，媽媽就會(huì)幫他推開門……在爸爸媽媽的言傳身教中，我也學(xué)會(huì)了熱情和友善對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
這便是我們家的家風(fēng)，它一代代傳承下來，引領(lǐng)著我茁壯成長！
引領(lǐng)我成長的作文11
勇氣，可以讓人克服恐懼；勇氣，可以助人度過難關(guān)；勇氣，可以讓人抵擋住強(qiáng)大的誘惑；勇氣還可以讓人在生活中更加自信……憑借勇氣而做的事，可以讓人感受到優(yōu)越感和成就感，能夠讓人快速地成長！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)身邊的人都不聞不問，不管是老師還是同學(xué)，連一個(gè)字都沒有說過。第一次上課，在老師提問題的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，老師笑著臉請(qǐng)同學(xué)起身發(fā)言，見同學(xué)說得流利，老師也稱贊同學(xué)說得好。在這種情況下，我卻沒有一點(diǎn)兒想舉手的沖動(dòng)，因?yàn)槲也桓遗e手，不敢在大庭廣眾之下發(fā)言，生怕被人笑話，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)向得不得了！
下課后，班級(jí)里有很多同學(xué)在互相交流，幾番交談后，那些同學(xué)自然而然也都成為了朋友。而我最多只是同學(xué)主動(dòng)與我說話時(shí)，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地回了幾句，感覺無話可說。一般，我都是一個(gè)人在座位上打游戲，所以我沒有朋友，當(dāng)時(shí)我感覺特別孤獨(dú)！
如同往常，在一次下課的時(shí)候，我正在教室里寫作業(yè)，看到其他同學(xué)們不是聚在一起聊天，就是去操場(chǎng)上玩游戲，我的心里不禁有些失落，想著：為什么其他同學(xué)都有自己的玩伴，而我卻沒有呢？這個(gè)想法在我心中回蕩許久，越來越強(qiáng)烈，在我心中形成一個(gè)聲音，它不斷告訴我要拿出勇氣去做出改變！
這個(gè)機(jī)會(huì)終于來了。有一天上課時(shí)，老師講到了一篇關(guān)于友情的文章，課堂上當(dāng)講到友情的'重要時(shí)，我心中的那個(gè)情緒終于爆發(fā)了，我鼓起勇氣緩緩地舉起了自己顫抖的手，我看到老師臉上也露出了喜悅之色，于是請(qǐng)我起來發(fā)言。我雖然沒有回答得很好，甚至還有些緊張、結(jié)巴，但老師還是鼓勵(lì)我說：“今天，你是最棒的，你終于戰(zhàn)勝了自己，勇敢地舉起你的手發(fā)言！”那次上課讓我邁出了自己小小的一步，突破了自己，從此以后，我和同學(xué)們的關(guān)系也漸漸好了起來！
那節(jié)課讓我記憶猶新，它讓我體會(huì)到了勇氣對(duì)于一個(gè)人來說有多么重要，人一旦有了勇氣，那么就多了一個(gè)機(jī)會(huì)，就會(huì)離成功更近一步，人生也會(huì)變得更加精彩！
勇氣引領(lǐng)著我成長！
引領(lǐng)我成長的作文12
曾記得杜甫說過一句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書籍有著濃厚的興趣。
書，好像小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；書，仿佛伙伴，陪伴著我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
那是在小時(shí)候，我漫不經(jīng)心地打開一本小人書，剛看了兩頁，就已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)神話的世界之中。慢慢地，我開始讀一些故事書、作文書、小說、文學(xué)著作……在書的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想：當(dāng)我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時(shí)，不禁流下了同情的眼淚；當(dāng)我讀到敬愛的周總理少年時(shí)代昂然說出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時(shí)，心里也就暗暗下了為祖國而努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到無數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，就感受到人與人之間偉大的愛，心里久久不能平靜……隨著讀書數(shù)量的.增多，我對(duì)書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
在我家的書柜里，塞滿了書，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過閱讀，使我更深刻地體會(huì)到：書是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉。是我精神的食糧。
因?yàn)槲覑圩x書，所以書也給了我勇氣，賜予了我在知識(shí)的無限空間自由飛翔的力量。俗語說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書伴我成長、與我飛翔！
引領(lǐng)我成長的作文13
站在嘈雜而繁華的十字路口，走在人口擁擠的樓道間，漫步在人生的旅途中總伴隨著一個(gè)陌生人的關(guān)心，有事是一句真心誠意的問候，有時(shí)卻是漫不經(jīng)心的關(guān)心，想到這些風(fēng)雨中見到了彩虹，黑暗中燃燒起蠟燭的光亮……
清晨，當(dāng)萬物還未復(fù)蘇，我眺望在窗前深呼吸，不遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，我提著沉重的書包慌慌忙忙大搖大擺的走去，一同朝著目的地而去，開始了說說笑笑，把無盡的'傷心煩惱丟在了一瞬之間，重返了無盡的歡聲笑語，當(dāng)達(dá)到目的地的那轉(zhuǎn)身之間，那個(gè)愉快的氛圍消失了，猶如一串又一串的琴弦忽然嚓聲斷掉。轉(zhuǎn)身之中那個(gè)人便消失在了我的眼線，也需要是被這兒清新的空氣吸引走了，驀然后頭，一張熟悉的臉龐正對(duì)我笑，笑的那么欣慰、那么自然、那么唯美。
一顆顆晶瑩透明的淚珠從眼犀中好不情愿的翻滾出來，再也停止不祝一雙大手撫摸著我的額頭和臉頰，一句句輕聲柔弱的話安慰著我稚嫩幼小的心靈，似世界最溫暖的陽光，似世界上最絢爛的彩虹，似世界上最美妙的音樂。這就是無與倫比的美麗，讓我深深銘記在心目中，緊緊地攥窩在手中。那一刻，我的世界春麥花開。
當(dāng)微風(fēng)陸續(xù)吹來的時(shí)候是那個(gè)人幫我披上了衣服；當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候便成了一顆向我眨著眼睛的星星幫我指引方向；當(dāng)烈火熊熊燃燒的時(shí)候是那個(gè)人不顧一切的化成涼爽的清泉化解我心中的煩惱，當(dāng)心中空曠孤單的時(shí)候又是那個(gè)人變成了永恒的太陽每天為我照射最溫暖的一縷陽光。逐漸的讓我從習(xí)慣變成了依賴，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了在黑暗之中堅(jiān)強(qiáng)，在悔恨之中寬容，在困窘之中頑強(qiáng)，在同情之中善良，命運(yùn)正在為我祈禱，流星劃過了天際就這樣五年過去了……
寬容是美好的象征……睜開睡眼朦朧的眼，我坐在明亮的教室，同學(xué)們正在專心致致的自主學(xué)習(xí)，幻想已隨風(fēng)紛飛，唯有那個(gè)人深深在我心中紮根發(fā)芽成長在我的心間，忘不了堅(jiān)強(qiáng)、寬容、頑強(qiáng)、善良，這是幻想之中的那個(gè)人唯一留給我的，我沒有在顧得打一個(gè)瞌睡隨即拿起鉛筆，隨著悠揚(yáng)的旋律學(xué)習(xí)……
引領(lǐng)我成長的作文14
在陽光明媚的一天，我坐在草坪上，靠著一塊大石頭，翻開了《藏獒渡魂》這本書。每翻一頁，我心中的感動(dòng)都會(huì)增加一倍，慢慢地，我被故事中的藏獒深深地震撼了。文中的我經(jīng)常要去野外考察，為了安全，他需要一只藏獒。野魂藏獒不忠主，只有渡了魂的藏獒才有價(jià)值。渡魂，就是說藏獒必須在出生滿七七四十九天時(shí)，與吃奶的羔羊同欄圈養(yǎng)，經(jīng)過四十九天，藏獒與羊羔要是能和睦相處就算渡魂成功，被稱為家魂犬。
四十九天，吃奶的羔羊，對(duì)本性暴戾、殘忍的藏獒來說，確是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我對(duì)它怎么渡魂成功并不怎么感興趣，讓我真正震撼的是，這一條被視為災(zāi)星的藏獒，屢遭厭棄，但在主人碰到狼群的襲擊時(shí)，卻不顧自己的性命，盡力救助主人。這樣的.一只藏獒，最終因一只柔弱的羊羔而完成了野性的馴化，真正成為人類的朋友。
看到此處，我情不自禁地想起了奶奶家的藏獒東東。它也是如此，既友善又兇猛。不管我們隔多久去看奶奶，東東都能認(rèn)出我們來。它會(huì)沖著我們直搖尾巴，跳到我身上來，好像在說：“啊！你們來了�！蔽衣牭綎|東的“呃呃”聲，心里就十分開心快樂。可它并不是對(duì)所有人都是這樣的。只要不是自家人路過，它就“汪汪”大叫，它就這樣忠誠地守護(hù)著我們的家。合攏這本書，我心里沉甸甸的。它不僅讓我感受到藏獒地忠誠，更讓我體會(huì)到做人要知恩圖報(bào)。父母，老師為我們的成長付出了心血，我們要加倍努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們。
謝謝你，書！你讓我懂得了許多道理，真是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”啊。
引領(lǐng)我成長的作文15
俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書使我進(jìn)步，也引領(lǐng)我成長。
一切都要從六年前說起。那時(shí)我還是一年級(jí)，字也識(shí)不到幾個(gè)，媽媽為了培養(yǎng)我讀書的興趣，便給我念《海底兩萬里》。我第一次發(fā)現(xiàn)書是那么的有趣，跟隨書中的人物探險(xiǎn)是一種快樂。
于是，第一天我就來了興趣，以后的每天晚上我都纏著媽媽為我念書。
后來，我識(shí)得足夠的字后，就自己閱讀。我閱讀的速度越來越快，兒童版書籍可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完，沒過多久，書就全部看完了，便又去書店里買了好幾十本青少年版的書。又過了半個(gè)月書又看完了。爸爸看我這樣的喜愛看書，就去給我買了金庸的《天龍八部》。
這本書中語言跟加生動(dòng)，情節(jié)也跌宕起伏，讓我沉醉于其中，想象這那些大俠的英雄風(fēng)貌。
在這里面，我還初識(shí)了文言文，感受到了中華文化的博大精深。開始看后不久，我的作文就有了巨大的進(jìn)步，又一發(fā)不可收拾地繼續(xù)看下去。
看完武俠小說后，我又迷上了科幻小說。第一部讓我著迷的是劉慈欣的代表作《三體》。這本書中有大量的物理知識(shí)，讓我對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。書中也讓我對(duì)相對(duì)論、黑滴效應(yīng)、日凌干擾等知識(shí)有了初步的`了解。書中所呈現(xiàn)的未來世界讓我向往不已：森林狀的地下城市、可以達(dá)到光速的宇宙飛船、懸浮于大型行星后的太空城......每一個(gè)想象都打動(dòng)著我的心弦。
這本書的情節(jié)跟加引人入勝，書中藏滿了懸念，還有各種出人意料的大轉(zhuǎn)折，使地球文明，在生與死之間搖晃......從此，我變開始讀劉慈欣的各類科幻小說。
我從這些書中得到了許多，它們引領(lǐng)我成長。
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