[優(yōu)]學(xué)生優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
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學(xué)生優(yōu)秀作文1
前世，你在我的等待中擦肩而過(guò)。
今生，你在我的牽掛中繼續(xù)寂寞。
來(lái)世，你一定要在我的生命里陪伴我。
——題記
留下你，愛(ài)上你，我不后悔。
我漫步在半山坡上，呼吸著冷冽的風(fēng)，目測(cè)著紛揚(yáng)落葉，幻想著古文悲情……“哇，哇……”一陣小而細(xì)地女嬰的啼哭，繞過(guò)風(fēng)中翻卷緩落的枯葉，清晰地漸入耳際。已入深秋，誰(shuí)又會(huì)帶孩子出來(lái)“兜風(fēng)”呢？懷著新奇尋覓那片奇異的音符。我一路踩踏著鵝卵石而去，終在長(zhǎng)廊處找到了聲源，于是，我和你便見(jiàn)面了。
你，水嫩嫩的臉蛋，白白的皮膚，見(jiàn)了我卻停止了哭鬧，我長(zhǎng)得就這么喜氣？你眨巴著帶著淚滴的眸子，撲閃撲閃的大眼，臉上纖細(xì)的絨毛也一并入目，好不憐愛(ài)。總有忍不住吻你的感覺(jué)。我立即將你攬入我的懷里。突然，我的視線被你耳旁的信封所吸引，我坐在長(zhǎng)木椅上，手輕輕地滑過(guò)你的臉龐想拿出那封信。不料，一絲冰涼透過(guò)指間，再看看你，櫻桃小口也微微脹紫，這才發(fā)現(xiàn)，你的身上僅有一層薄的似床單的雜罩裹著，我心疼不已，輕緩的放下你，立即脫下自己的棉大衣包在你的身上，密地裹著你，不給寒風(fēng)一絲侵入的`機(jī)會(huì)，我又擔(dān)心地搓著手哈著氣，輕輕將捂熱的手放在你早已冰涼的臉上，將全部熱量一點(diǎn)點(diǎn)給予你。終于，想起那封信了。拆開(kāi)后內(nèi)容大致如此：囡囡快四個(gè)月了，身體沒(méi)有毛病，是我們自己沒(méi)錢……”
我將信握成一個(gè)紙團(tuán)不經(jīng)意塞在口袋里，將你緊抱于胸前，踩踏著寒風(fēng)與悲涼，火速撤離現(xiàn)場(chǎng)。回到家后，我向父母解釋了你的由來(lái)，又將那封已被我?guī)捉?jīng)蹂躪而破裂的信交與父母。向父母哀求了好久，并揚(yáng)言道：倘若不將女嬰留下，我便和她一起走。父母終不敵你這般可憐模樣，收留了你，并把你當(dāng)寶貝一樣的寵著，當(dāng)然你對(duì)這些并不知道。
恍眼間，三年過(guò)去了。春天來(lái)了，花影疏枝上喚來(lái)青鳥(niǎo)的吟唱聲，枝葉繁花間迎來(lái)蝴蝶叢叢飛舞，歲月是極好的柔情，把生命里所有的溫和刪繁從簡(jiǎn)。季節(jié)，花開(kāi)，憑欄江南。幾分迷離，靜遙軒窗之外，俗世剪影如風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤，心卻系情，仍有存在。時(shí)光覆蓋了它們，借得笙歌，清清淺淺的有了痕跡。
風(fēng)影婆娑，箏笛合鳴般的蜜蜂也鳴唱?dú)g歌。你像只懶熊穿梭在這片花海之中，驅(qū)動(dòng)著肥碩的身體，追逐著暖風(fēng)徐徐，踉蹌地朝我撲來(lái)，我抱起你，你卻和變戲法似的，將藏在手心里的花兒別在我的發(fā)際，我們相視一笑，彼此相愛(ài)的玩鬧。時(shí)間像是封動(dòng)了畫面，好幾天的快感依然存在。
好景不長(zhǎng)，幾天后，家里來(lái)了一群人，皆非善客，一進(jìn)門就呼喚你的名字，說(shuō)是你的親人，要將你帶走，你并不知道你是撿來(lái)的孩子，而對(duì)這些人，你也非常驚恐，用力地攥拳頭，生怕一不小心，他們將你我分開(kāi)。談了好久，終于明白那樣的選擇是為你好，終于，明白不得已的放手亦是一種深愛(ài)。終于我狠下心來(lái)，親自將你極不情愿而又無(wú)可奈何地推出，并揚(yáng)言道：“別再回來(lái)了，我不要你了。”你瘋一般的哭喊：“姐姐，求你，求你，囡囡以后會(huì)很乖很乖……”。話還未說(shuō)完，我便背過(guò)你，眼里打轉(zhuǎn)的淚不爭(zhēng)氣的落下。你，被人連拉帶拽的弄走了；心里，空落落的，仿佛所有的情感隨著你的消逝也一并抽走了。但留你在記憶里，便足矣，因?yàn)閻?ài)的承諾沒(méi)有悔過(guò)。
往后的明媚，煮過(guò)一杯淡茶，看過(guò)一片葉芽?jī)�，在水的浸�?rùn)下飽滿，似蘊(yùn)育一壺好春景，攜一顆安暖的心，素簡(jiǎn)前行。
一指流沙拼湊不出冷暖，回眸在青燈案旁，芳華染指了柔情，陌上過(guò)往，留下一片空白，只是經(jīng)意與不經(jīng)意的流水風(fēng)情。我卻并不后悔這空白的由來(lái)……
學(xué)生優(yōu)秀作文2
我的大學(xué)生活，仔細(xì)回想起來(lái)，就像是一本書，書中有最秀麗的彩頁(yè)，有最秀麗的故事。也有最精彩的人生。我的大學(xué)生活，每一天都在發(fā)生許多新奇的東西。每一天，都有著它獨(dú)特的樂(lè)趣，每一天，都在給我全心的感受。
還記得當(dāng)初，我為了考上大學(xué)這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解透過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有好處，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達(dá)秀麗的大校園園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……
然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)此刻尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的'喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是阿！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從此刻開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節(jié)奏。
在生活中我總期望快樂(lè)伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。
我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí)，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)，沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我們很可能會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)取得勝利。
大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的主角，那我們何不努力將自己的主角扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀用心而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在那里鍛煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最秀麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春因?yàn)榛盍Χx。大校園園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！
大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門檻，那么就讓我們?cè)谶@夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。
我的大學(xué)生活，在此刻，不再是我腦中的一個(gè)夢(mèng)想，它是我們心中的理想，是我們要為之奮斗，為之努力，為之拼搏，用盡全力想要實(shí)現(xiàn)的一個(gè)理想。我的大學(xué)生活，我們將擁有全心的開(kāi)始，每一天都是全心的扉頁(yè)，每一天都有著不同的經(jīng)歷，在我們?cè)诖髮W(xué)生活里，將會(huì)滿載而歸。
學(xué)生優(yōu)秀作文3
家是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長(zhǎng)的搖籃，我愛(ài)我家。
――題記
一
唉！這次數(shù)學(xué)考試又失利了。120分的卷子僅得了72分。那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)在我腦海里久久徘徊，不肯離去。我走在回家的路上，如緩緩蠕動(dòng)的蝸牛我不知道我應(yīng)該怎樣面對(duì)含辛茹苦的父母。我更不知道接下來(lái)的是怎樣可怕的暴風(fēng)雨。
終于，我到家了�！皨�，我回來(lái)了！”我低聲說(shuō)。
“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)，飯菜都涼了，我和你爸正著急呢！來(lái)，快吃飯！”
我忽然心頭一顫，流下了感動(dòng)的淚水，“媽媽……”我哽咽著說(shuō)“對(duì)……不起，我這次數(shù)學(xué)考試沒(méi)……及格。”我一把摟住了媽媽。
媽媽噙著淚水笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試不算什么，咱們先吃飯�！闭谶@時(shí)，爸爸推門而入，那黝黑的臉上掛者豆大的汗水他放下手中的鋤具，擦了擦手，拿起放在桌上的卷子，對(duì)著亮光，瞇著眼，仔細(xì)的看了起來(lái)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。只件見(jiàn)爸爸時(shí)而眉頭緊鎖時(shí)而舒心的笑了，我疑惑不解了，問(wèn)道：“爸爸，我考
這么差，您笑什么？”“我笑啊，你真是一個(gè)糊涂蟲(chóng)�！闭f(shuō)著將我拉到了床旁，“我呀！真是拿你沒(méi)辦法，你就是粗心大意，常常簡(jiǎn)單的題目你都有做錯(cuò)，但越難的題目你卻做得對(duì)，你看這張卷子吧！選擇題失分十分嚴(yán)重，總共只有24分，你8小題，你就錯(cuò)了一半，扣了12分，而且這些題目都有很簡(jiǎn)單，你怎么做錯(cuò)了呢？”我低著頭不好意思的說(shuō)：“考試時(shí)我看見(jiàn)別人做得很快，我一急就做錯(cuò)了，”爸爸拍了拍我的背，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子啊，其實(shí)每個(gè)人的`潛力和能力差不多，只是因?yàn)槊總�(gè)人的心理素質(zhì)不一樣，因而產(chǎn)生了考試中的高低成績(jī)的差異。我的女兒很聰明，我相信你，只要你改掉粗心的毛病，你就不至于考試只打這么點(diǎn)分啦……
真沒(méi)想到，滿以為父母會(huì)責(zé)備我的，可他們不但沒(méi)有責(zé)備我，反而安慰我，幫我尋找失利的原因。其實(shí)，我每次失利以后，他們都是這樣對(duì)待我的。是他們的語(yǔ)言給了我慰藉，是他們的行為鼓舞了我的信心，我感謝他們更愛(ài)他們。
二
“媽，我要走了，你好好照顧自己。”說(shuō)著我背著書包走出了家門。
“喂，等一會(huì)兒，衣服！衣服拿著，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)后天要下雨，氣溫好低，要多帶點(diǎn)衣服，以防感冒。”
“哦，我知道了，我會(huì)自己照顧自己的，別擔(dān)心，媽！”“那，我走了！”
“還有，還有前幾天楊大嫂送來(lái)的幾斤糖果你帶到學(xué)校去吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿糖果去了。
我想：“媽也真是的，拿去了我也不會(huì)吃的�！钡疫�是把它裝進(jìn)了書包。
“錢帶好了嗎？可別弄丟了，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，不要讓老師生氣，也不要和同學(xué)鬧矛盾。�。 �
“知道了，媽媽，我要去上學(xué)，再不去可就要遲到了。”“再見(jiàn)！”說(shuō)完一溜煙跑了。再回頭看看媽媽，她還傻乎乎的在那招手咧！
每個(gè)星期日，媽媽的嘮叨是我的必修課程，但我還是樂(lè)此不乏，雖然有時(shí)候，我似乎不是那么喜歡媽媽的嘮叨，但我明白她的每一句話，每一個(gè)字都透露著對(duì)我深深的愛(ài)。
是啊，家是我們棲息的港灣，家讓我們感受了許多。家讓我幸福每一天，我愛(ài)我家！
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，在十四年中，我經(jīng)歷了許多，但那一句句深切話語(yǔ)讓我懷念不已家中大大小小的事物令我幸福不已。
在家中我沐浴著陽(yáng)光的照耀，在家中我享受著雨露的洗禮。我不羨慕別人一生有多少金錢，多大的名聲。我只希望我的父母有一個(gè)健康的身體，只希望我，爸媽能夠永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)幸福。
我在家中成長(zhǎng)，我愛(ài)我家！
學(xué)生優(yōu)秀作文4
我所盼望的，我所憎惡的，就這樣來(lái)了。
每天的生活多是一樣的節(jié)奏，學(xué)校，家，兩點(diǎn)一線。在學(xué)校里，神經(jīng)永遠(yuǎn)是緊繃的。五節(jié)連上的課，根本沒(méi)有一點(diǎn)歇息，即使有個(gè)難得的課間，全班還是依舊在座位上奮筆疾書。課桌里總是藏著涼了的早餐，到了中午放學(xué)時(shí)大部分人總是會(huì)將沒(méi)吃完的部分扔掉。我厭惡這個(gè)動(dòng)作，卻淡淡地笑著。因?yàn)闊o(wú)奈，所以麻木了。
下午的自習(xí)課失去了它的本質(zhì)。七門課的老師一個(gè)接一個(gè)的走進(jìn)教室，留下一堆作業(yè)后又被同學(xué)們的問(wèn)題留下來(lái)。于是，教室里總是一片欣欣向榮的景象。同學(xué)們都一副拼命的表情，生怕被甩到后面。這就是初三賦予我們的。這種警惕，也許正是初三的標(biāo)志吧。
最近比較忙，很多競(jìng)賽都?jí)毫讼聛?lái)。每天都需要花錢，不論是書還是學(xué)費(fèi)。每當(dāng)我問(wèn)爸媽伸手時(shí)，他們總是很慷慨的給我。拿著這些錢，我突然會(huì)有一種很深很深的負(fù)罪感，像是一筆一輩子都還不清的債。他們總是盡力滿足我的一切要求，不管是合理的還是不合理的，甚至包括我偶爾冒出的虛榮心。面對(duì)他們的面孔，我無(wú)言以對(duì)，只能將感謝深埋在心底。
每周都固定的時(shí)間去新樓上聽(tīng)奧賽課，于是我的.自習(xí)更是少得可憐。坐在那寬敞明亮的教室里，不知怎地，我的心里卻一直陰郁著，有時(shí)甚至?xí)涯钆f樓的老教室。有很多次，總是埋怨學(xué)校為什么不讓我們花錢墊了操場(chǎng)的這一級(jí)搬到新樓里�？涩F(xiàn)在，我竟然會(huì)想念那幢有些班駁的舊樓。這是為什么呢？是什么在我心里悄悄發(fā)生了化學(xué)變化？
不停的奔波，來(lái)回于幾個(gè)熟悉的地方，似乎一切都那樣平靜地繼續(xù)書寫著。只是常常會(huì)超載負(fù)荷。晚上寫作業(yè)時(shí)，一到十點(diǎn)多就差不多撐不下去了，倦意此時(shí)已經(jīng)占據(jù)了上風(fēng)。于是，會(huì)抱著"稍稍休息五分鐘"的念頭，用手機(jī)定好鬧鈴，并把鈴聲調(diào)到最大后安心地躺下。可是起來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己抱著手機(jī)，墻上石英鐘的時(shí)針已經(jīng)走到了四點(diǎn)半。
顧不得一切，直奔書桌，連抄帶寫地趕完作業(yè)，胡亂擦了把臉就向?qū)W校沖。很擔(dān)心會(huì)遲到，因?yàn)樗械陌喔刹慷荚谌嗝媲白鲞^(guò)保證�？墒峭瑢W(xué)們都很寬容，偶爾遲到幾分鐘也會(huì)忽略不計(jì)。老師要將班干部們結(jié)為戰(zhàn)友，不料我們還是不吃這一套，依然我行我素。沒(méi)辦法，只有我們自己才能體諒彼此，才了解夜夜在睡與不睡之間掙扎的痛苦。
一直都很喜歡雨天，這一周很如我所愿地陰雨綿綿。于是在每天的行走中就多了一份別樣的心情。很郁悶為什么我周圍的人都不喜歡雨天，難道僅僅是淋雨后會(huì)感冒？
幾天前。老師又調(diào)整了座位。同桌還是check，但是我的包子，點(diǎn)點(diǎn)和漫都離我而去了。她們?nèi)齻�(gè)很幸運(yùn)地坐在一起，包子甚至和點(diǎn)點(diǎn)成為了同座。我常常很郁悶地看著她們一起嘻嘻哈哈，自己卻只能面對(duì)課本發(fā)呆。也許和她們坐遠(yuǎn)了以后，我可以提高聽(tīng)課效率，但我還是很懷念一起放肆的日子。有時(shí)候我會(huì)想，老師這樣棒打"鴛鴦"，是不是別有用心呢？
答案當(dāng)然是"no"。其實(shí)一句話就能解釋：初三了。
這學(xué)期的聽(tīng)課中。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越容易發(fā)呆了。也不知道究竟在想些什么，反正就是心神游離，但很奇怪，我總能在老師講重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候及時(shí)地回歸課堂。或許，真的是太累了。
感嘆太多，打字卻很累。于是，我只能將剩余的埋在心底，背負(fù)著滿心的疲憊和希冀，繼續(xù)行走，一直行走。
學(xué)生優(yōu)秀作文5
新的暑假又要開(kāi)始了，我們故然渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期，但這又代表了我們離中考又進(jìn)了一步，就是的，我們離中考也只有一個(gè)學(xué)年度了。前些天去請(qǐng)教了一下上過(guò)初中的哥哥姐姐們，他們都說(shuō)初四就是初中最重要的一年，初四就是中考復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，但初中所學(xué)知識(shí)較多，而且還有新知識(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)，這就使初四的學(xué)習(xí)生活更為緊張了，所以為了分擔(dān)初四學(xué)業(yè)的壓力，我在暑假期間預(yù)習(xí)了三門主科，兩門副科，分擔(dān)初四的學(xué)業(yè)壓力。
當(dāng)然以前的知識(shí)也不能忘，我的英語(yǔ)就是我的死穴，暑假期間我果斷先寫的英語(yǔ)增強(qiáng)英語(yǔ)印象不會(huì)至于開(kāi)學(xué)后英語(yǔ)全忘，對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科，我覺(jué)得這就是一門語(yǔ)言藝術(shù)，不就是靠我被幾個(gè)單詞就能學(xué)會(huì)的，所以在暑假期間我會(huì)看一些英文的電影，一可以陶冶情操，二也可以增強(qiáng)我的語(yǔ)感，多聽(tīng)英文歌曲也就是有幫助的。暑假作業(yè)也就是需要下功夫的，不認(rèn)真寫作業(yè)也會(huì)使自己的知識(shí)出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，也會(huì)使自己的字體出現(xiàn)殘缺的地方，三天不寫字自己的文字就會(huì)沒(méi)有原來(lái)好看。
增長(zhǎng)了知識(shí)我們也要適當(dāng)增加體育活動(dòng)多參加一些夏令營(yíng)，或就是一些自駕游，鍛煉自己的體能也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，可見(jiàn)旅游也就是增長(zhǎng)知識(shí)的一種有效方法，正因如此我們才要多出去走走，多見(jiàn)識(shí)一下祖國(guó)的大好河山，陶冶情操。大好河山如果不就是用來(lái)觀賞的，那要它何用？參加體育活動(dòng)（戶外活動(dòng)）有助于身體健康和諧發(fā)展，又可以增加自己的見(jiàn)識(shí)，何樂(lè)不為呢？
維護(hù)好朋友之間的友好關(guān)系也說(shuō)不錯(cuò)的，在暑假時(shí)期去同學(xué)家做客也就是可以的，畢竟以后還就是要到社會(huì)上生活，不圍好自己的朋友圈就是非常吃虧的，當(dāng)然也要多交朋友擴(kuò)大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交損友，的前提下多多社交。
其實(shí)，暑假生活只就是我們初四的開(kāi)始，在初四來(lái)臨之前的最后一次放松，我們應(yīng)該在這次暑假中努力學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段我們可以掌握的知識(shí)，可以來(lái)補(bǔ)充我們初四學(xué)習(xí)的內(nèi)容，暑假就是快樂(lè)的。初三和初四就像一道橋，前些天下了雨空氣濕潤(rùn)的`感覺(jué)好清新，清涼的水霧掛在天空之上經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的折射變化出一道道絢麗的彩虹，就好像一條彎彎的彩虹橋從云的這頭掛過(guò)云的那頭就好像從初三到初四的一條天橋一樣我們?cè)谶@頭幸福美滿的生活就在那頭，我們?nèi)松?jīng)歷許許多多的這樣的橋，但開(kāi)始一定不會(huì)就是快樂(lè)的，就像開(kāi)始的那場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣雖然會(huì)經(jīng)歷辛苦的一陣子但就是經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后的我們見(jiàn)到彩虹一定會(huì)感到快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了那么多的痛苦就一定會(huì)得到我們應(yīng)得的快樂(lè)。
暴風(fēng)雨后便就是彩虹，學(xué)習(xí)不就是為追求物質(zhì)生活而學(xué)習(xí)的，與其這樣學(xué)習(xí)倒不如認(rèn)為就是侮辱知識(shí)，當(dāng)然知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，但我更以為學(xué)習(xí)就是追求知識(shí)更高的境界，得到學(xué)習(xí)的快樂(lè)學(xué)多學(xué)少但就是得到了知識(shí)中的快樂(lè)就就是值得的，哪些被知識(shí)改變命運(yùn)的人不過(guò)就是知識(shí)反饋給可憐人的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)罷了，幸福的暑假我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我可以慢慢的過(guò)完這愉快的暑假，但又不會(huì)缺少意義。
這就就是我的暑假生活，就是不就是既有趣而又不失文學(xué)的積累呢？
學(xué)生優(yōu)秀作文6
逝去的記憶就早已在心底貼上了封條，就像是十月的成都，白色的陽(yáng)光，灰色的天空，淡綠色的水。收拾起這樣的回憶，我來(lái)到了川工。來(lái)到這樣的學(xué)校理應(yīng)是失望的！不大的學(xué)校、不多的學(xué)生、不好的教室，再加上不熱的專業(yè)。只不過(guò)這樣子的失望很快就給激情壓了下去，我必竟還算是一個(gè)樂(lè)觀的人。激情這東西很有用的，它可以明白地證實(shí)你活著的狀態(tài)。激情少了，你的生活就會(huì)像是高處掉下的乒乓球，慢慢地被地心引力禁錮；激情多了，你的生活就會(huì)像逃出發(fā)射臺(tái)的火箭，慢慢地逃出這樣的世界。
趁著不多不少的.激情，我游走在這樣的大學(xué)里面。多年的攝影經(jīng)驗(yàn)讓我理所當(dāng)然地走進(jìn)了院團(tuán)委的攝影部。那攝影部雖然名義上是屬于院團(tuán)委的一個(gè)直接管轄部門，但實(shí)質(zhì)上只是由我與另外的兩位高年級(jí)學(xué)生的利益組合。我們的目的很簡(jiǎn)單：賺錢、玩、順便為院里領(lǐng)導(dǎo)階層服務(wù)，直接向廣大學(xué)員經(jīng)營(yíng)。
記得我加入的時(shí)候，那位學(xué)長(zhǎng)這樣對(duì)我說(shuō)的：你來(lái)得正是時(shí)候，我們正要像你這樣的人來(lái)做教員。以后由你負(fù)責(zé)攝影協(xié)會(huì)的教學(xué)與新會(huì)員的發(fā)展工作，我與歐陽(yáng)從事管理工作。聽(tīng)了他的話，我感覺(jué)到我真的是才盡其用了，而且對(duì)他也很是佩服，一個(gè)學(xué)生能管理這樣多的人相來(lái)能力是不錯(cuò)的。不過(guò)后來(lái)我失望了，他的管理只是每星期一次的例會(huì)，而我的教學(xué)則是每星期兩次的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，那讓我一直感覺(jué)到有些不平衡。兩個(gè)月下來(lái)，我發(fā)展了４０多名會(huì)員，而這樣多的會(huì)員的會(huì)費(fèi)再加上照相的收入，是一個(gè)絕對(duì)可觀的數(shù)目。
做事的人除了我與學(xué)長(zhǎng)外就是他說(shuō)的歐陽(yáng)了，她全名叫歐陽(yáng)培娟，很典雅的復(fù)姓名字。圓圓的臉、單眼皮、小小的耳朵，不過(guò)我卻從沒(méi)有看到過(guò)她的嘴的原有形狀，她一天到晚老對(duì)我像花癡一樣地笑�，F(xiàn)在盡力回憶，還是不能從這樣零星的回憶把這樣的真實(shí)的器官組織成一張面孔，她給我的印像不是太深。
串起上面這些瑣碎的回憶，我看見(jiàn)了在川工的幸福生活。這樣的日子：有錢、有權(quán)、有學(xué)問(wèn)，不過(guò)唯一憾事就是少了一個(gè)女人。
重逢女人給我的回憶已經(jīng)太平靜了。要在這樣的世界里尋找一個(gè)屬于自己的女人本就不是一件容易的事，再要能勇敢地去爭(zhēng)取那就更難了。所以那時(shí)候也就對(duì)情死心了。
死心的原因不盡是因?yàn)殡y，也還因?yàn)楣亲永锩姹揪陀泻芏鄸|西占有了我的靈魂，我感覺(jué)得到，麗的影子還在。
與麗有關(guān)的東西都在我的世界消失了，化為飛灰，葬于小河；與麗有關(guān)的人也在我的空間消失了，他們就像是陌生世界的過(guò)客；與麗有關(guān)的故事也開(kāi)始失去了原有的色彩，殘余下來(lái)的只有白色的天空、灰色的愛(ài)情、黑色的生活印跡。
想著麗，我就會(huì)想到佛說(shuō)的緣，也許那就是緣定三生。而在這樣的城市里遇到阿健，可能也是上輩子早就注定了的吧。遇上阿健的時(shí)候我已在川工近一年了，我計(jì)算過(guò)的，按我每周三天晚上去成都的頻率比上成都市里我時(shí)常出沒(méi)地方的常住人口與流動(dòng)人口，得出來(lái)的結(jié)果可能是為百萬(wàn)分之一。而在這樣的機(jī)率下遇見(jiàn)一個(gè)熟人除了是緣還能說(shuō)是什么呢？至少我就這樣認(rèn)為了。
“明仔，喂……！是你��！”一個(gè)男人的聲音在我的耳后叫道。
“你……你是健哥！你這兩年都去那里了？一個(gè)人嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，有些驚奇，也滿是疑問(wèn)。
學(xué)生優(yōu)秀作文7
我不喜歡小鎮(zhèn)，但也從未討厭過(guò)，這里就是我的家，每次站在這里，理直氣壯，自然而然。如同我從未離開(kāi)過(guò)。 小時(shí)候，小鎮(zhèn)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的喧鬧，只有集市的時(shí)候，爸爸才有可能騎著自行車載我去趕集，但不是每個(gè)集市我爸都會(huì)去，何況，他很不想帶我去。記得小學(xué)四年的時(shí)候，我們統(tǒng)一到鎮(zhèn)上參加考試，我們與老師坐在一輛三輪車上，敞篷的，車開(kāi)的很慢。我大聲的念著路邊招牌的名字，老師問(wèn)我，你是一次來(lái)秀水啊？我特別驕傲的大聲說(shuō)：不！我爸以前帶我來(lái)過(guò)！而現(xiàn)在，再不會(huì)為自己去哪里而驚而喜，更是早已忘記了如何大聲說(shuō)話。大聲，只是因?yàn)槲覀儧](méi)長(zhǎng)大，我們什么也不怕。大概那時(shí)候和小鎮(zhèn)結(jié)緣，考試的內(nèi)容我清晰的記得，作文的題目是《一件小事》，我寫的就是來(lái)時(shí)的一件事，一位同學(xué)特別暈車，老師讓他坐在車?yán)�，自己和我們站在車倉(cāng)里。這個(gè)作文分?jǐn)?shù)特別高，還拿去當(dāng)了范文，那次考試我考了全鎮(zhèn)第四，很興奮，之后還做了發(fā)言，發(fā)言稿也是自己寫的，好像從那次開(kāi)始，什么都不一樣了，我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我可以學(xué)習(xí)好，原來(lái)我可以作文好……那時(shí)候我才四年。小學(xué)五年我才學(xué)會(huì)自行車，不知道這算大器晚成。兄弟四個(gè)，一起去秀水照相，可卻在秀水沒(méi)有找到一家照相館…
那都是很久很久以前的故事了，那一年還沒(méi)有初中的新樓，那一年一毛錢對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)巨大的數(shù)字，那一年我還小。
小鎮(zhèn)真正走進(jìn)我的生活，還是初中的時(shí)候。那時(shí)的初中還不是這般模樣，那時(shí)校門口到大廳，是長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊，每到盛夏，都會(huì)結(jié)出一串串葡萄。滿滿的長(zhǎng)廊全是葡萄－－我本想形容一下那串葡萄，可我卻想不出任何的形容詞來(lái)形容那紫色的精靈，離開(kāi)初中后，我便再?zèng)]吃過(guò)那么好吃的葡萄了。那時(shí)我們想吃是要去偷的.。學(xué)校有專門的老師看著葡萄長(zhǎng)廊，我們每次都在十一點(diǎn)左右，穿著背心短褲，一個(gè)人放哨，幾個(gè)人爬墻上樹(shù)摘葡萄，北邊的葡萄是水晶葡萄，小一些卻特別的好吃，南邊的是大紫葡萄，每個(gè)都長(zhǎng)的飽滿香艷。有一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到老師拎著手電筒過(guò)來(lái)，我們落荒而逃，老師看到之后邊喊邊追，我們急迫之中去了學(xué)校的后院－－那里是一片果樹(shù)林，平時(shí)特別冷清，沒(méi)人肯去，好像以前有位老師在這里出過(guò)事故，我們一般都不敢去。那次我們躲在林子里，老師在外邊喊了幾句也便走了，我們往出走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這里的桃樹(shù)的桃子都熟了，而且特大特香，從那天起，我們除了偷葡萄，還要偷桃子，學(xué)校有自己培育的各色的花，最美的要屬玫瑰和月季，我們每天也要偷一朵、也僅偷一朵－－那是一個(gè)手里有花卻沒(méi)有要送給的人的年代……那是一個(gè)偷偷走過(guò)的美麗時(shí)代。那時(shí)候?qū)懭沼�，每天都寫，昨天翻看，發(fā)現(xiàn)自己從小學(xué)開(kāi)始就學(xué)會(huì)說(shuō)謊，我的日記里大多謊話連篇，里面說(shuō)自己做了好多好事，可顯然我一件也記不得了。我唯一記住的好事，卻是我們寢室的一位學(xué)長(zhǎng)所做。我們那時(shí)都在校外的私人寢室住，我們初一的住在一個(gè)屋子，另外一個(gè)屋子里住的是初三的學(xué)長(zhǎng)，我們與初三的人互不相識(shí)，僅僅是早晚見(jiàn)過(guò)面。我每天早上起的早，冬天的五點(diǎn)半仍然很黑，從寢室去學(xué)校，中間要經(jīng)過(guò)一個(gè)特別大的大深坑，只有一個(gè)僅容一個(gè)人通過(guò)的羊腸小路，我沒(méi)有手電，初三的一位學(xué)長(zhǎng)每天恰好都走在我前年三十米左右，他每次走過(guò)去都回頭幫我照亮那段路。直到我走過(guò)來(lái)，他才走。我們沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，他卻準(zhǔn)時(shí)的給我照了半年的路，直到他畢業(yè)。那是我在學(xué)校遇到的第一次。
學(xué)生優(yōu)秀作文8
七月，尤其是高考前最后一個(gè)七月，不由得想提筆寫下些什么。告慰一下已逝的歲月，告誡自己記得奮斗的理由。
常問(wèn)自己，奮斗是為了什么？我的人生又是為了什么？在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種荒誕種種齷齪面前曾經(jīng)手足無(wú)措的我，在愛(ài)與美、善與誠(chéng)、正直與謙和的假象破碎時(shí)曾經(jīng)慌亂到失聲痛哭的我，學(xué)會(huì)了冷漠。
冷漠，是最最拙劣的掩飾。掩飾茫然、掩飾慌亂、掩飾失望、掩飾悲傷。不能或者說(shuō)無(wú)法讓自己容忍這個(gè)完全異于我認(rèn)知的世界，無(wú)法認(rèn)同這個(gè)顛覆了父母長(zhǎng)輩的教誨的世界，無(wú)法心甘情愿的被這深不見(jiàn)底的骯臟所同化。我在尋找一條路，一條可以不違背我的信仰、不玷污我家族的驕傲而最終通向我的未來(lái)的路。而不是用骯臟的手段達(dá)到目的.，用諂媚的嘴臉?lè)畛猩霞?jí)，用金錢左右所謂的公平競(jìng)爭(zhēng)。我在尋找一條路，一條可以堂堂正正的賭上青春熱血乃至一生而為之一搏的路。
可惜，若干年后的今天，我不得不從幻想中跌回現(xiàn)實(shí)，摔得很痛，痛徹肌骨。沒(méi)辦法，現(xiàn)實(shí)的水泥地就是這樣冰冷，這樣硬。再怎么樂(lè)觀，它也不會(huì)變暖。
……
不妥協(xié)，就無(wú)法在這個(gè)世界上生存下來(lái)，不去適應(yīng)，就一定會(huì)被淘汰。我曾對(duì)父母的一些舉動(dòng)十分費(fèi)解甚至很激烈的反抗過(guò)，直到漸漸長(zhǎng)大的我懂得了父母的苦衷。他們?yōu)榱松鏋榱思彝榱宋也坏貌槐煌M管盡可能的不去接近那些污濁，也必然弄臟了自己。這樣看來(lái)，我自己或許也算是幫兇了。但他們的心底還會(huì)埋藏著一個(gè)有關(guān)信仰的夢(mèng)，在教育我時(shí)常常會(huì)高于自己的品行而依照心底的標(biāo)準(zhǔn)。這種矛盾與反差，造成了我的迷茫，也讓我找到了一條路。
既然討厭這個(gè)世界，既然不能容忍自己背棄父母的教誨，既然不想輕易放棄，那就去改變吧！現(xiàn)在的我說(shuō)出這句話也許是癡人說(shuō)夢(mèng)，癡心妄想，我自己也深知現(xiàn)在的抵抗就是在扼殺未來(lái)一切可能性。所以，做一個(gè)小人！一如那些自己曾經(jīng)深惡痛絕的人一樣不擇手段！站在權(quán)力的頂峰之時(shí)，將是我變革這個(gè)社會(huì)的日子！既然這個(gè)社會(huì)顛覆了我最初相信的美好，那么就由我來(lái)顛覆這個(gè)社會(huì)，重塑美好！這就是我的理由，我?jiàn)^戰(zhàn)至今的原因。也許會(huì)被人唾棄，為人所不齒，更有可能在我還未能擁有實(shí)力改變之前就已經(jīng)被眾人所拋棄，可能眾叛親離，甚至被判死刑。我不求名垂青史或遺臭萬(wàn)年，只求一個(gè)盡可能接近我生命最初的美好的社會(huì)。
若能成功的改變這個(gè)世界，我們的后代將擁有一個(gè)真正美好的生活環(huán)境，一個(gè)精神和物質(zhì)上都富足美滿的社會(huì)，一個(gè)我們父母口中的理想社會(huì)。
若我被扼殺在這荊棘叢生的道路上，或因?yàn)樽约旱牧夹牟荒艹惺茏约旱捏a臟和責(zé)任的艱巨，不求有人能理解一個(gè)不擇手段的謀求權(quán)利的小人，亦不奢望有人能同情一個(gè)內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)的變革者。只是期盼能有人繼續(xù)我的道路。能找到一條更好的路當(dāng)然最好，但是，若找不到，請(qǐng)你自己小心人世間的險(xiǎn)惡，請(qǐng)?jiān)谶@條葬送了我良心和生命的道路上代我堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的走下去。因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，因?yàn)槲覀兌疾桓视谧屵@個(gè)世界顛覆了我們最初的美好，因?yàn)槲覀兪切碌囊淮�，這是我們所有人的責(zé)任與義務(wù)。請(qǐng)你謹(jǐn)記！
各位，華而不實(shí)的東西沒(méi)用，任何承諾都只是空口無(wú)憑。如若認(rèn)同，請(qǐng)記在心里便是了，若認(rèn)為只是一個(gè)小孩子沒(méi)事寫來(lái)玩的就姑且當(dāng)做笑話來(lái)看吧！
學(xué)生優(yōu)秀作文9
在我的眼中，校園是一個(gè)非常美麗的地方。清晨的校園像圓舞曲，上午的校園像奏鳴曲，夜晚的校園像小夜曲，令人心曠神怡。
圓舞曲：清晨
清晨，稀薄的太陽(yáng)光金色而柔和，灑落在大地上。樹(shù)葉尖上，滴滴露珠似珍珠一般，裝點(diǎn)著樹(shù)葉。作文一眼望去，晶晶點(diǎn)點(diǎn)，格外耀眼。茂密的大樹(shù)上，傳來(lái)啾啾鳥(niǎo)鳴聲，歡快悅耳。伴著鳥(niǎo)鳴，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從宿舍里出來(lái)了，邁著輕快的步伐，走向操場(chǎng)。
校園的清晨，似一首輕松愉快的圓舞曲，富有節(jié)奏，充滿生機(jī)。
奏鳴曲：上午
上午，太陽(yáng)光也從柔和變得耀眼。大樹(shù)經(jīng)過(guò)這耀陽(yáng)一照，也變精神了，更蒼翠挺拔了。一片片樹(shù)葉像綠寶石，透亮透亮。一切都醒來(lái)了，同學(xué)們精神抖擻，在教室專心聽(tīng)講。下課了，到處都都是同學(xué)們嬉笑的身影，十分熱鬧。
校園的上午，似一首輝煌的奏鳴曲，欣欣向榮，充滿活力。
小夜曲：夜晚
夜，神秘而美麗。皎潔的月光幽幽地灑落，給大地穿上了銀色的婚紗。教學(xué)樓的燈還亮著，同學(xué)們?cè)谀抢锩嫱碜粤?xí)。樹(shù)上蟬鳴陣陣，單調(diào)卻又給這寧?kù)o的夜空，增加了點(diǎn)趣味。下晚自習(xí)了，同學(xué)們回到宿舍。在小段的'吵鬧聲過(guò)后，燈，全滅了。又是一片寂靜，只剩下月亮安靜地守護(hù)著大地。
校園的夜晚，似一首優(yōu)美寧?kù)o的夜曲，十分神秘，十分靜謐。
校園的清晨、上午和夜晚好像三種不同的曲子，交織出美麗的校園協(xié)奏曲。哦，美麗的校園；哦，我的第二個(gè)家。我愛(ài)你，美麗的的校園！
成長(zhǎng)路上，她默默地陪伴著我，守候著我。她的美麗如同一縷春風(fēng)，吹進(jìn)我的心底。曾經(jīng)，她陪我走過(guò)童年；如今，她和我一起走向花季。她有一個(gè)親切的名字——校園。
青蔥歲月里，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。抬眼望去，校門上“成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)”那幾個(gè)大字，無(wú)不散發(fā)著耀眼的光芒。每看它一眼，心中便多了一份使命感。踏進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一片綠蔭。心底的寧?kù)o，隨著這片清新的綠緩緩地向我走來(lái)。
看，道路兩旁一棵棵大樹(shù)，頂著擎天的華蓋，昂然挺立。每棵樹(shù)都散發(fā)著勃勃的生機(jī)，每棵樹(shù)都洋溢著對(duì)生命的熱愛(ài)。瞧，這棵塔松，像一把擎天的巨傘，針形的葉兒，密密層層，郁郁蔥蔥。看著眼前這棵從從容容站立的松樹(shù)，我似乎感受到了他的那份堅(jiān)韌。
看，旁邊的幾棵樟樹(shù)，似乎是流動(dòng)的綠色，在陽(yáng)光下，一片片綠葉如翡翠般光彩奪目。他們傾斜了身子，恰如其分地與對(duì)面的伙伴，用擠滿全身的翠葉，在整條道路上方，支起了一個(gè)半圓形的帳篷。無(wú)論頭頂?shù)年?yáng)光多么熾熱，校園里大片大片的樹(shù)蔭總能給人帶來(lái)涼爽。
透過(guò)樹(shù)蔭，一棟棟高大的教學(xué)樓屹立在眼前。白色的大樓樸素典雅。清晨，瑯瑯的讀書聲從一間間教室里傳出，那是我們追逐夢(mèng)想的歡歌�？矗晃晃煌瑢W(xué)聚精會(huì)神；看，一雙雙眼睛充滿渴望；看，一張張面孔寫滿斗志。明天，他們會(huì)像窗外的那一棵棵參天大樹(shù)，撐起祖國(guó)美好的未來(lái)。
下課鈴打破了校園的沉寂，剛才還在課堂上滿臉嚴(yán)肅的老師，這時(shí)滿面春風(fēng)，在座位上、走廊上，與我們談笑風(fēng)生。教學(xué)樓的花壇里，幽幽的清香淡淡地飄來(lái)。啊，丹桂又開(kāi)始飄香了。小小的花瓣，散發(fā)著悠長(zhǎng)的香氣，似乎能鉆到你的骨子里。
這所校園，沒(méi)有太多的斑斕，卻無(wú)處不充滿著詩(shī)意。當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起每一片清新的綠時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在每一間教室時(shí)，當(dāng)美麗的季節(jié)輕輕地走進(jìn)這里時(shí)，我們正幸福地享受著陽(yáng)光燦爛的日子。不知不覺(jué)，我們愛(ài)上了這座美麗的校園。
學(xué)生優(yōu)秀作文10
巨人學(xué)校地質(zhì)分校 指導(dǎo)老師：南玉秀 清晨，狂風(fēng)大作。風(fēng)呼呼地吹著，仿佛要把一切夷為平地。樹(shù)被風(fēng)吹得彎下了腰，樹(shù)葉被吹得“嘩嘩”作響。此時(shí)，住在一棵小樹(shù)上的居民——小蜘蛛阿里，正在掙扎著和大風(fēng)勇敢地搏斗著。 “風(fēng)真大啊！”小蜘蛛阿里頂著風(fēng)自言自語(yǔ)地說(shuō)，“也不知道什么時(shí)候可以停。”
說(shuō)到這，它抬頭看了看天空，黑蒙蒙的。突然一棵小樹(shù)被風(fēng)連根拔起，又被風(fēng)怒吼著扔到了離小蜘蛛阿里住的小樹(shù)不足三米遠(yuǎn)的地方，讓人不由地脊背發(fā)涼。而小蜘蛛阿里卻向著蜘蛛網(wǎng)外爬去，把剛才發(fā)生的一切都沒(méi)放在心上。蛛網(wǎng)已經(jīng)搖搖欲墜，此時(shí)小蜘蛛阿里心里很明白，蛛網(wǎng)馬上就要被毀掉了。想到這，它打了個(gè)寒顫，不由得加快了腳步。風(fēng)愈加猛烈，小蜘蛛阿里寸步難行。一寸、兩寸、三寸，又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，小蜘蛛阿里終于來(lái)到了樹(shù)枝上，它一屁股坐上去長(zhǎng)舒了一口氣。
這時(shí)，身后傳來(lái)幾聲脆響，小蜘蛛沒(méi)有回頭，它知道，是網(wǎng)斷了。它長(zhǎng)嘆了一口氣，心里涌起無(wú)限的傷感。 下午，風(fēng)停了。天空中漂浮著幾片烏云，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而疏，時(shí)而密。樹(shù)挺起了腰桿，葉子抬起了頭。望望天空中的云，烏黑烏黑的，阿里心中感到幾分不安。但蜘蛛的哲學(xué)：失敗了，下次就要做得更好這句話不許阿里有絲毫的膽怯，于是它又開(kāi)始織新網(wǎng)了。它首先吐出十幾根銀絲擰成一股，小心翼翼地粘在樹(shù)枝上當(dāng)作“安全繩”。然后，只見(jiàn)它手腳麻利地搭起了一個(gè)五邊形的框架，一層套一層，像一件精美的紋網(wǎng)圖案的頭巾。
一、二、三……一、二、三，想到自己的網(wǎng)就要做成了，阿里心中充滿了對(duì)未來(lái)的美好向往。 傍晚，天空中的烏云黑的像鍋底一樣，阿里最擔(dān)心的事情發(fā)生了。天空中下起了大雨，一會(huì)兒像盆潑，一會(huì)兒像篩子往下篩，一會(huì)兒又像噴霧器在不慌不忙地噴著。阿里躲在一片葉子下，呆呆地望著天空，心想：雨什么時(shí)候可以停��？此時(shí)，它的蛛網(wǎng)已經(jīng)被雨水打的凌亂不堪了，阿里嘆了口氣…… 第二天清晨，天晴了。阿里爬上樹(shù)梢，靜靜地望著朝陽(yáng)，心想：失敗了，下次就要做得更好。點(diǎn)評(píng)： 文中小作者借一只蜘蛛的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)告訴讀者“失敗了，下次就要做得更好”的道理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，道理卻發(fā)人深省。
小草的故事
我是一棵生長(zhǎng)在大山里的小草,和同伴過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。一天，我探頭發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)巨大的腳印，我好奇地問(wèn)爺爺：“那是誰(shuí)的腳印呀!”爺爺說(shuō)：“那是人類的腳印�！薄叭祟�?他們是不是也住在大山里？”我問(wèn)�！安�，他們住在大山的外面�！睜敔斦f(shuō)�！澳莾汉芷羻�？”我問(wèn)�！安恢�，我也沒(méi)有到過(guò)那個(gè)遙遠(yuǎn)的`地方�！睜敔斦f(shuō)。
于是我每天都在幻想著大山外面的一切。我羨慕那些會(huì)飛的蒲公英，可以去看看外面的世界。有一次我做了一個(gè)夢(mèng)，我被帶到了外面的世界，插在了寬寬的路旁。微風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰，真的好舒服呀！望著那川流不息的車輛、一棟棟高樓大廈，我不再愿意回大山了，我想在這兒過(guò)新的生活，可事實(shí)并沒(méi)有如我所愿，人類說(shuō)翻臉就翻臉。他們?yōu)榱藞D個(gè)方便從我的身上走了過(guò)去，在我身上打鬧，原來(lái)的幸福生活已經(jīng)和我揮手而過(guò)了，只好自認(rèn)倒霉。這時(shí)，我想起了大山——我的家�？墒俏乙呀�(jīng)回不去了，爺爺說(shuō)過(guò)這是一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，想要回去并不容易。我正想著想著，突然，一個(gè)調(diào)皮的小男孩把我連根拔起，我尖叫了一聲從夢(mèng)中驚醒，還好是一場(chǎng)夢(mèng)，我還在大山。
我再也不想去大山的外面了，大山才是我永遠(yuǎn)的家！
學(xué)生優(yōu)秀作文11
有人說(shuō)我們和我們的親人原本是天上的云，彼此互不相識(shí)，等到天冷了云變成了雪花從天而降，落到地上，凝固成冰，化成了水，便就再也不分開(kāi)了。盡管聽(tīng)起來(lái)很可笑，但我相信，是有這么一條隱形的鎖鏈的，是她將我們與我們的親人緊緊地相連，像水一樣難舍難分。
我第一次強(qiáng)烈而深刻地感受到這鎖鏈的存在是在幼兒園入園的第一天。高高地噘著小嘴，被老媽連哄帶騙帶到了幼兒園，一個(gè)美麗的有很多玩具的但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻如惡夢(mèng)的地方。她找到班主任并說(shuō)了幾句話后便將我緊緊抓著她的小手放入了一個(gè)中年女人的手中。接著她囑咐了幾句如“要乖要聽(tīng)話”之類的話，就離開(kāi)了，全然不顧我的感受。她走了，仿佛也將美好與光明從我的世界帶走了，我如同深陷泥潭，正在一點(diǎn)點(diǎn)下陷，生命的活力也一絲絲游散了。我唯一的念頭就是：逃離！死也要逃出去！我不顧一切地沖上前去，像拉住老媽的手，可那個(gè)中年婦女卻死死的從后面拽住我，我拉住欄桿，將全身的重量壓上去，并想順著樓梯下去�？晌覜](méi)有得逞，我畢竟只是個(gè)小孩子，任我怎么掙脫都無(wú)濟(jì)于事，她還是像拎小雞一樣輕而易舉的將我扯了回來(lái)。我聲嘶力竭，一遍又一遍地喊：“老媽！我要回家！”喊到再也喊不出聲，哭到頭暈?zāi)垦�。老媽走了，望著她的`背影消失到大門口，我第一次感到有什么東西斷了，我聽(tīng)到清脆的“咔咔”聲。是一種維系我一切美好情感的鎖鏈斷了，我的世界陷入無(wú)邊的黑暗。幼稚的我還以為是與老媽永遠(yuǎn)的訣別了�，F(xiàn)在想來(lái)可笑，但我更堅(jiān)信它的存在。
上了初中，我又一次領(lǐng)悟到了她的威力。第一次離開(kāi)父母，第一次背上行囊去擠人滿為患的公交車，第一次獨(dú)立收拾內(nèi)務(wù)。那一晚，我徹夜未眠。望著光禿禿的墻壁，耳畔響著空調(diào)的嗡嗡聲，這一切是那樣的陌生！我固執(zhí)地認(rèn)為是它們阻隔了我與家人，是它們?cè)谒撼吨覀冎g的鎖鏈，否則我的心為什么這么痛，思念之情怎么像毒蛇一樣纏繞著我使我窒息？
五月的一天，我們學(xué)校組織去清華園參觀。身處北京郊區(qū)的表姐執(zhí)意要帶著奶奶、姑姑和我兩歲的小外甥來(lái)看我。我一再說(shuō)不用了，因?yàn)樗麄儾⑽慈ミ^(guò)清華，而我自己更是糊涂，弄不清自己的方位。他們一行開(kāi)著車在清華園里轉(zhuǎn)了個(gè)遍，沿途問(wèn)了很多人才找到，足足用了一個(gè)小時(shí)。站在路邊，看著他們從車上下來(lái)，我內(nèi)心涌出一股溫暖和寬慰，仿佛一根線被用力一扯，止不住的暖流如洪水般傾瀉。我相信是親情的鎖鏈將我們從遙遠(yuǎn)的地方拉在一起，拉到清華園璀璨的星空下。表姐和大姑不住地往我手里塞小零食和水果，嘴里還不停地問(wèn)我冷不冷，非要把衣服脫下來(lái)讓我穿。我感到親人在身邊的溫暖，陌生的北京霎時(shí)充滿了濃濃的人情味，仿佛置身我的家中，凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)也如三月的春風(fēng)拂面。
簡(jiǎn)愛(ài)在遙遠(yuǎn)的地方能聽(tīng)到羅切斯特的呼喚，是愛(ài)情的鎖鏈把他們相連；皮斯阿司甘替朋友受死而朋友又及時(shí)趕回，是友情的鎖鏈把他們相連。親情的鎖鏈固然看不見(jiàn)，但我相信，她卻實(shí)實(shí)在在地存在著，融入你的血液，涌入你的心間，無(wú)論我們相隔多遠(yuǎn)。當(dāng)我們很近時(shí)，或許感覺(jué)不到她的存在，當(dāng)我們相處異地時(shí)，便能感到撕扯一般的痛，有這種痛的我們便是幸福的。這種痛便是一條隱形的鎖鏈。
學(xué)生優(yōu)秀作文12
我是一座橋。一座名不見(jiàn)經(jīng)傳的小橋，而已。
或許只是因?yàn)�，也只可能是因�(yàn)槟骋惶欤疑硐绿咸喜唤^的河流阻礙了人們的前進(jìn)步伐，于是一塊石一塊石地壘起，造就了我。
但對(duì)于我，對(duì)于一座小橋而言，已然足夠，我橫臥在窄小的河面。卑微地享受著每天枯燥的踐踏，每天洶涌的侵蝕。
我曾在身下的河水中照見(jiàn)自己，紅一塊青一塊的不規(guī)則的土磚，斑駁的水垢爬滿了我的身體。面對(duì)真實(shí)的自己，我不曾想過(guò)逃避。只是覺(jué)得，這樣真好，這樣的自己真好。
陽(yáng)光很好地落進(jìn)水底，將油垢映成華美的彩虹。水可以幫我認(rèn)清真實(shí)的自己，真好。
我總想，在我兩端的世界，是怎樣的不同。我挪不動(dòng)我的腳步。幼年的我的`心，隨貨郎的吆喝聲、洗衣的拍打聲和童真的嬉鬧聲墜入喧囂。
總有一雙雙的小腳在我身上來(lái)回奔跑。偶爾還有自行車吱呀吱呀地跑過(guò)。車上總會(huì)背著知識(shí)淵博的教師或是志存高遠(yuǎn)的青年。車鈴響起。教師自伸向遠(yuǎn)方的路來(lái)到小鎮(zhèn)，青年從小鎮(zhèn)踏上未知的充滿希望的道路。
臨近黃昏，雜沓的腳步漸行漸遠(yuǎn)。炊煙裊裊，從河的這頭飄到那頭。四周漸漸歸于沉寂，隱匿在銀暉中。隱約有犬吠的聲音。我枕著靜謐的月色入眠。
后來(lái)，我懂得沉默。我的內(nèi)心平靜安寧。我無(wú)話可說(shuō)。只是偶爾，我會(huì)想起對(duì)孩子們笑一笑。他們已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，每天天微微亮就從我身上踏過(guò)。小腳印中添上新的沉重。晨曦中，他們的笑聲飛揚(yáng)。
不知從何時(shí)起，自行車多了起來(lái)。它們成年累月地奔跑，留下了一道道淺的印跡。
再后來(lái)，河邊有一對(duì)男女在吵架，吵著吵著扭打起來(lái)。我冷眼旁觀著，只覺(jué)可笑。第二天一早，女人一個(gè)人來(lái)到河邊。抽泣了一會(huì)，她毅然站起身，縱身跳入河中。
她是覺(jué)得冰冷的吧。河面上飄起一個(gè)孤零零的影子，周圍糾結(jié)著細(xì)密的絲草和沾滿油漬的臟物。
忽然就有些害怕。有一天，我是不是也是這樣靜靜地離開(kāi)，再也回不來(lái)。那時(shí)候，我該怎么辦。我是不是該依舊倔強(qiáng)地保持沉默。
生命的意義到底有多偉大？對(duì)于自然，對(duì)于時(shí)間，那該又有多渺小。是否就如同每一天的太陽(yáng)，它悄無(wú)聲息地來(lái)到我們中間，投射著光輝。那光輝靜靜地滲入我們的生命，而我們從不去關(guān)注它。當(dāng)夕陽(yáng)又悄無(wú)聲息地離開(kāi)，沉入連綿起伏的山巒，有人記得，今天的陽(yáng)光很暖，太陽(yáng)很美。
當(dāng)?shù)谝惠v汽車軋過(guò)我年邁虛弱的身體，我已經(jīng)很老，很疲憊了。車上載的人，似乎是很久以前離開(kāi)小鎮(zhèn)踏上未知道路的青年。他們的臉上刻滿滄桑與驕傲。
河畔熟悉的樓屋，逐漸被高樓取代。它們的影子覆蓋住了我和小河，有一種新奇卻壓抑的感覺(jué)。
當(dāng)年的孩子們漸漸看不到了。偶爾見(jiàn)到的熟悉的臉，卻是面無(wú)表情的疲憊。
直到有一天岸邊來(lái)了很多人。他們冷冽的眼神在我身上流轉(zhuǎn)良久，伴隨著指指點(diǎn)點(diǎn)。然后有巨大的冰冷的東西轟鳴著移過(guò)來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)那反射著寒冷光芒的僵硬的肢體時(shí)，便已知道了我的結(jié)局。我正一步步走向盡頭。就如那個(gè)女人被河水泡爛的皮膚，我無(wú)力改變。只有河水的潮濕化作眼中的霧氣。
河水中我的樣子很陳舊。依舊是紅一塊青一塊的不規(guī)則的土磚，依舊爬滿斑駁的水垢。卻多了許多憔悴的裂痕。
我牢牢記住了我的樣子。我從沒(méi)像現(xiàn)在這樣留戀過(guò)所有的一切。但我知道這是生命的必然，我不在了之后，還會(huì)有其他的橋來(lái)接替我，如此我才圓滿地完成自己的使命。世界就是在這樣不斷離開(kāi)和到來(lái)的過(guò)程中，生生不息地循環(huán)往復(fù)。
我盡可能淡漠地閉上眼。
再見(jiàn)了。
學(xué)生優(yōu)秀作文13
我愛(ài)武術(shù)，武術(shù)在我國(guó)有悠久的歷史，它的產(chǎn)生，緣起于我國(guó)遠(yuǎn)古祖先的生產(chǎn)勞動(dòng)。人們?cè)卺髫i的生產(chǎn)活動(dòng)中，逐漸積累了劈、砍、刺的技能。
這些原始形態(tài)的攻防技能是低級(jí)的，還沒(méi)有脫離生產(chǎn)技能的范疇，卻是武術(shù)技術(shù)形成的基礎(chǔ)。武術(shù)作為獨(dú)立的社會(huì)文化現(xiàn)象，是同中華民族文明的產(chǎn)生同步的。武術(shù)萌芽于原始社會(huì)時(shí)期。氏族公社時(shí)代，經(jīng)常發(fā)生部落戰(zhàn)爭(zhēng)，因此在戰(zhàn)場(chǎng)上搏斗的經(jīng)驗(yàn)也不斷得到總結(jié)，比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿，被模仿、傳授、習(xí)練著，促進(jìn)了武術(shù)的萌芽。武術(shù)成形于奴隸社會(huì)時(shí)期。夏朝建立，經(jīng)過(guò)連綿不斷的戰(zhàn)火，武術(shù)為了適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需要進(jìn)一步向?qū)嵱没�、�?guī)范化發(fā)展，夏朝時(shí)期的武術(shù)活動(dòng)主要在以下兩個(gè)方面發(fā)展：一、軍隊(duì)的武術(shù)活動(dòng)，二、以武術(shù)為主的學(xué)校教育。
商周時(shí)期，商代出現(xiàn)了武術(shù)訓(xùn)練的重要手段---田獵，商周利用“武舞”來(lái)訓(xùn)練士兵，鼓舞士氣，周代設(shè)的“序”，“序”等學(xué)校中也把射卸，習(xí)舞干列為教育內(nèi)容之一。相傳在周時(shí)期出現(xiàn)了一部中國(guó)武術(shù)史上重要的著作《周易》，亦稱《易經(jīng)》，“一陰一陽(yáng)為之道”這本書有涵很豐富的`哲學(xué)思想，對(duì)我國(guó)養(yǎng)生學(xué)的發(fā)展影響極為深遠(yuǎn)，其“易有太級(jí)，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。”產(chǎn)生了太級(jí)學(xué)說(shuō)，從此奠基中國(guó)武術(shù)體系，進(jìn)入春秋戰(zhàn)國(guó)以后，諸候爭(zhēng)霸，都很重視技術(shù)在戰(zhàn)場(chǎng)中的運(yùn)用。
齊恒公舉行春秋兩季的“角試”來(lái)選拔天下英雄。在這時(shí)期，劍的制造及劍道都得到了空前的發(fā)展。武術(shù)發(fā)展于封建社會(huì)時(shí)期。秦漢以來(lái)，盛行角力、擊劍。隨著“宴樂(lè)興舞”的習(xí)俗，手持器械的舞練時(shí)常在樂(lè)飲酒酣時(shí)出現(xiàn)，如《史記·項(xiàng)羽事紀(jì)》記載的“鴻門宴”中“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，便是這一形式的反映。此外，還有“刀舞”，“力舞”等，雖具娛樂(lè)性，但從技術(shù)上更近于今天套路形式的運(yùn)動(dòng)。唐朝以來(lái)開(kāi)始實(shí)行武舉制，對(duì)武術(shù)的發(fā)展起了促進(jìn)作用，如對(duì)有一技之長(zhǎng)的士兵授予榮譽(yù)稱號(hào)。裴民將軍的劍術(shù)獨(dú)冠一時(shí)，裴民的劍術(shù)、李白詩(shī)歌、張旭草書并稱唐代三絕的美譽(yù)，可見(jiàn)武術(shù)作為一種文代形式已相當(dāng)具有影響。宋元時(shí)期，以民間結(jié)社的武藝組織為主體的民間練武活動(dòng)蓬勃興起，有習(xí)槍弄棒的“英略社”，習(xí)射練習(xí)的“弓箭社”等。由于商業(yè)經(jīng)濟(jì)活躍，出現(xiàn)了浪跡江湖，習(xí)武買藝為生的“路歧人”。
不僅有單練、而且有對(duì)練。明清時(shí)期是武術(shù)大發(fā)展時(shí)期，流派林立，拳種紛顯。拳術(shù)有長(zhǎng)拳、猴拳、少林拳、內(nèi)家拳等幾十家之多；同時(shí)形成了太極拳，形意拳，八卦拳等主要的拳種體系。到了近代，武術(shù)適應(yīng)時(shí)代的變化，逐步成為中國(guó)近代體育的有機(jī)組成部分。民國(guó)時(shí)期，民間出現(xiàn)了許多拳社、武士會(huì)等武術(shù)組織。1927年，在南京成立了中央國(guó)術(shù)館。1936年中國(guó)武術(shù)隊(duì)赴柏林奧運(yùn)會(huì)參加表演。中華人民共和國(guó)成立后，武術(shù)得到了蓬勃發(fā)展。1956年中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)建立了武術(shù)協(xié)會(huì)、武術(shù)隊(duì)等，形成了空前廣泛的群眾性武術(shù)活動(dòng)網(wǎng)，為武術(shù)的發(fā)展開(kāi)拓了廣闊的道路。1985年，在西安舉行了首屆國(guó)際武術(shù)邀請(qǐng)賽，并成立了國(guó)際武術(shù)聯(lián)合會(huì)籌委會(huì)，這是武術(shù)發(fā)展中歷史性的突破。
1987年在橫濱舉行了第一屆亞洲武術(shù)錦標(biāo)賽，標(biāo)志武術(shù)走進(jìn)亞運(yùn)會(huì)。1990年武術(shù)首次被列入第十一屆“亞運(yùn)會(huì)”競(jìng)賽項(xiàng)目。1999年，國(guó)際武聯(lián)被吸收為國(guó)際奧委會(huì)的正式國(guó)際體育單項(xiàng)聯(lián)合成員，這是武術(shù)發(fā)展中的又一歷史性突破，意味著在不久的將來(lái)，武術(shù)即將成為奧運(yùn)項(xiàng)目，意味著“把武術(shù)推向世界”的雄偉目標(biāo)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)！我愛(ài)武術(shù)！
學(xué)生優(yōu)秀作文14
今天，爸爸下班回家，給我?guī)Щ貋?lái)一盞精致、美觀的小臺(tái)燈。聽(tīng)爸爸說(shuō)這是他臺(tái)球比賽的的獎(jiǎng)品，爸爸把它送給了我，我高興極了！好漂亮的小臺(tái)燈呀！我輕輕地?fù)崦∨_(tái)燈，仔細(xì)地欣賞著它。臺(tái)燈的上端是一個(gè)長(zhǎng)方體的藍(lán)色燈罩，燈管就藏在燈罩的里面，燈管是個(gè)“U”形的。臺(tái)燈的最下端是一個(gè)橢圓形藍(lán)色的燈座，上面有二只可愛(ài)的小豬抱著一個(gè)小表，正對(duì)著我笑呢！那樣子好像在說(shuō)：“今年是豬年哦！”我把小臺(tái)燈放到寫字臺(tái)上，心中想爸爸送給我臺(tái)燈一定是希望我好好學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間，多學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望。
小臺(tái)燈，讓們一起努力吧我！今天，爸爸下班回家，給我?guī)Щ貋?lái)一盞精致、美觀的小臺(tái)燈。聽(tīng)爸爸說(shuō)這是他臺(tái)球比賽的的獎(jiǎng)品，爸爸把它送給了我，我高興極了！好漂亮的小臺(tái)燈呀！我輕輕地?fù)崦∨_(tái)燈，仔細(xì)地欣賞著它。臺(tái)燈的上端是一個(gè)長(zhǎng)方體的藍(lán)色燈罩，燈管就藏在燈罩的里面，燈管是個(gè)“U”形的。臺(tái)燈的最下端是一個(gè)橢圓形藍(lán)色的燈座，上面有二只可愛(ài)的'小豬抱著一個(gè)小表，正對(duì)著我笑呢！那樣子好像在說(shuō)：“今年是豬年哦！”我把小臺(tái)燈放到寫字臺(tái)上，心中想爸爸送給我臺(tái)燈一定是希望我好好學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間，多學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望。
小臺(tái)燈，讓們一起努力吧我！
暑假的一天，媽媽在客廳教我和表哥下五子棋。
媽媽先給我們講了五子棋的基本規(guī)則，媽媽說(shuō)：“五子棋分為黑、白兩色，兩方各選一色——不像象棋和跳棋和軍棋，它是那一方先五個(gè)棋子連在一起，那一方便是勝利者。”
我和表哥試下開(kāi)始，不是他的五個(gè)早已連在一起，我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就是我已經(jīng)連成五個(gè)，他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，反正是一塌糊涂。媽媽說(shuō)：“孩子們，下五子棋和跳棋是一樣的，不僅要看自己的棋子，還要同時(shí)看對(duì)方的每一步�！本瓦@樣——我臉一紅，流下了眼淚。
媽媽說(shuō)：“下棋就是這樣，有輸有贏，要輸?shù)闷鹋��！眿寢屵�在手機(jī)上搜索更多五子棋的規(guī)則，讓我們學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和討論后，這次我們明白了，原來(lái)五子棋不能吃人，我們又開(kāi)心、輕松的下了起來(lái)。
五子棋和學(xué)習(xí)是一樣，世上無(wú)能事，只要肯攀登。我不但學(xué)會(huì)了五子棋，還學(xué)會(huì)了不怕困難、不怕輸，專心致志的精神。
寬闊的馬路邊，寂靜的山道旁，茂密的林海中，隨處可以看到小草的身影。正是這些不起眼的小生命，使大自然充滿無(wú)限生機(jī)。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃：花開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)地唱著歌，小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，迎著陣陣春風(fēng)，跳起了歡快的舞蹈，茁壯地生長(zhǎng)著。
夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。小草不怕炎熱，像一位慈愛(ài)的母親，給前來(lái)歇息乘涼的人送去清涼，帶走疲勞。它從不計(jì)較得失，總是默默地為人們敞開(kāi)胸懷。
秋風(fēng)瑟瑟，小草那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨，像得了重病的老人，一下子變得面黃肌瘦。
寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著。小草的身軀雖然被吹得萎縮了，但是它的根部卻像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。第二年春天來(lái)臨時(shí)，原本乾枯的小草，在春風(fēng)的吹拂下，又從土壤里鉆出來(lái)了。真是「野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
我愛(ài)小草，愛(ài)它旺盛的生命力和博大的胸懷。
學(xué)生優(yōu)秀作文15
成功不是每一個(gè)人都能辦到，只有那些為自己堅(jiān)定的夢(mèng)想去奮斗去努力的人就能取得一定的成功。每個(gè)人都有自己堅(jiān)定地信念而不放棄去完成一次夢(mèng)想，這也是一次經(jīng)驗(yàn)。給人生帶來(lái)不同的成功，所以，我渴望成功。
我是一名初中生，在上學(xué)期的時(shí)候英語(yǔ)不太好，幾乎每一次考試都要補(bǔ)考，也許我是一名“差生”吧�？吹絾卧~就頭暈眼花，等考試那天就害怕。有一次在班上寫作業(yè)時(shí)，正好是英語(yǔ)晚自習(xí)便有一些成績(jī)不好的同學(xué)開(kāi)小差，于是英語(yǔ)老師很生氣的說(shuō)：“如果你不好好背英語(yǔ)，那你的未來(lái)幾乎會(huì)沒(méi)有希望。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到英語(yǔ)老師說(shuō)完時(shí)我便愣了一下，如果不好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)那我的人生幾乎會(huì)毀滅嗎？我不甘心，我咬緊嘴唇看望一切。
自從那一次我便開(kāi)始對(duì)自己要求提高，每天要把老師的單詞記下來(lái)，只要努力就一定能成功。有時(shí)，我還被同學(xué)諷刺過(guò)：“就你這學(xué)習(xí)還想超過(guò)我，哈哈，不可能的�！甭�(tīng)到這些的話我仿佛又從深暗的懸崖上掉了下來(lái)，可這些又有什么用呢？不管受到別人的打擊還是笑話，我都有自己的想法，自己的未來(lái)就掌握在自己的手里，吃的苦中苦，方的人上人。
下學(xué)期時(shí)，我的英語(yǔ)漸漸變得好多了，我也不再是班上的差生，這讓我哭笑不得。慢慢，我開(kāi)始挑戰(zhàn)自我去參加一些比賽。盡管成功了還是失敗了這些都不重要，重要的是我敢勇于參加比賽。只要有了堅(jiān)定的信念，就一定能取得成功。
渴望成功作文（三）
“成功”對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，也是不可缺少的。
一個(gè)人的事業(yè)需要得到成功，一個(gè)人的家庭需要得到成功，一個(gè)人的學(xué)業(yè)和事業(yè)更需要得到成功，我們總是會(huì)為做一件事之前做好充分的準(zhǔn)備，但結(jié)果往往不進(jìn)我們的意愿，有人認(rèn)為，之所以成功，一定是有秘訣的。那么每個(gè)人的事業(yè)成功到底有秘訣嗎？下面，讓我們通過(guò)幾個(gè)>故事來(lái)了解一下吧！
“成功”需要有堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌這三種品質(zhì)，有了這三種品質(zhì)我們做的一切事也就不難了。其實(shí)，這好比是吃花生，當(dāng)被吃花生的人“用力一捏”，捏碎的是花生的殼，“再用力一搓”，搓碎的是花生的皮，留下了白色的.果實(shí)，當(dāng)你再用手捏，用力搓，卻怎么也搓不動(dòng)，花生始終保持著它的外表，任你捏，任你搓，都破壞不了它的外表。 我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，因自己的身材矮小，打球和訓(xùn)練的時(shí)候這自然都是困難，擔(dān)她不怕，別人能做的事她也能做，就這樣，最終取得了乒乓球冠軍的寶座。
記得我看過(guò)一篇報(bào)道，里面所講的是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，她的父母離婚，而且爸爸又是一個(gè)殘疾人，但這么沉重的苦壓不倒她，她始終憑著自己的本事去養(yǎng)父親，她每天四點(diǎn)鐘起床，起來(lái)之后為爸爸倒便盆，穿衣，洗臉，做飯，每天放學(xué)回到家還要整理房間，晚上九點(diǎn)多鐘寫作業(yè)，但這位學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員和三好學(xué)生的稱號(hào)。也經(jīng)常被別人夸獎(jiǎng)，不僅是好學(xué)生，更是孝順父母的好孩子，這種行為總是別人的好榜樣。
通過(guò)以上三則故事讓我們明白，只要有堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅，堅(jiān)韌這三種品質(zhì)，成功的大門就會(huì)為我們敞開(kāi)，迎接我們的到來(lái)。
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