快樂六一兒童節(jié)的作文集合[3篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的快樂六一兒童節(jié)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂六一兒童節(jié)的作文 篇1
回憶起童年的“六一”那些記憶仍舊是那么的清晰,仿佛就在昨天發(fā)生似的。一幕幕的往事就像放電影一樣在我的腦海里重播著。歡快的笑聲還在耳邊蕩漾著。曾經(jīng)“六一”節(jié)是屬于的歡樂節(jié),現(xiàn)在“六一”節(jié)是屬于我們的回憶節(jié)。
今年的“六一”爸爸問了我一個(gè)非常可笑的問題。他問:“‘六一’你們學(xué)校不放假還是媽媽理智一點(diǎn),媽媽說:“她都上初二了還要過‘六一’嗎?”在旁邊的我聽著這一問一答的都覺得很好笑呢!笑過的一剎那之后,滿腦都是因“六一”這兩個(gè)字占滿了心房。是呀時(shí)間過得真的`很快,“六一”又到了。不知不覺我已經(jīng)悄悄地在父母身邊長大了。十多年前還是個(gè)小屁孩,轉(zhuǎn)眼間成了大姑娘了。時(shí)間就是過得那么快,在你發(fā)呆的那一刻,偷偷地從你的眼皮下跑走了!
當(dāng)初的我們快快地盼望著快點(diǎn)長大,現(xiàn)在的我們又希望可以回到童年的時(shí)光。童年的我們是天真無邪的生活著,現(xiàn)在的我們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時(shí)候與長大的區(qū)別嗎?是時(shí)間讓這一切改變了嗎?小時(shí)候的我們是不需要想太多的事情,那些復(fù)雜的事情我們不懂,是父母幫我們一一的清除了障礙。現(xiàn)在的我們有了自己的思想,懂得對與錯(cuò),看得清這生活的殘酷,勝者生存的道理,才讓我們長大了。經(jīng)過時(shí)間的磨練,我們在一步一步向人生道路前進(jìn)著。
過去的事情已經(jīng)過去了,留下的是美好的記憶,F(xiàn)在的今天是要我們?nèi)フ湎,要今天給未來留下美好回憶。過去是幸福美好的,但它已經(jīng)過去了,是不能沉迷于它的。只有努力過好今天。
快樂六一兒童節(jié)的作文 篇2
今天是六一兒童節(jié),我和吳忠洲相約去爬鼓山。
到了山腳下,像火球一樣的太陽曬得我頭皮發(fā)麻,卻無法動搖我們爬山的決心,我東瞧瞧西看看,發(fā)現(xiàn)吳忠洲了,我靜悄悄地過去拍了一下他的肩膀,叫了一聲!吳忠洲!他驚得臉色蒼白的`說:原來是你呀,真討厭!嘻嘻。我扮了一個(gè)鬼臉。
因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)!我和忠洲非常興奮,一興奮就有力氣,我們爬山的速度非?欤窭匣⒃诒寂,把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔在后面。
不久到了目的地,我倆餓極了,我拿出法寶一個(gè)背包,背包里有:飲料,巧克力菊花茶和巧克力派等等我們狼吞虎咽地吃起來,吃得滿臉跟小花貓一樣。
今年的六一兒童節(jié)過得真有趣!
快樂六一兒童節(jié)的作文 篇3
我相信大家都經(jīng)歷過“六一”兒童節(jié),而且過得很快樂。你是怎么過的?如果玩得太興奮,沒有記住,不防在讀過我的這個(gè)難忘的“六一”之后回味一下吧!好,請看我的“六一”!
六月一日那天早晨,我背著書包上學(xué),心情就跟天空一樣,碧空如洗,萬里無云。孫老師為了慶祝我們的節(jié)日,在第三節(jié)課的時(shí)候,為我們辦了一個(gè)“‘六一’賽詩會”。同學(xué)們興高采烈的開始準(zhǔn)備起來,老師一聲令下同學(xué)爭先恐后的到臺上表演了。你爭我搶各不相讓,一眨眼一上午的時(shí)間過去了,同學(xué)們在老師的祝福下歡快的離開了學(xué)校。
回到家中,爸爸已經(jīng)等候多時(shí),看見我回來便領(lǐng)我坐車去了江北公園,這是我夢寐以求的。來到公園看到里面好熱鬧,全是大人領(lǐng)著小孩,來來往往。而公園里的攤位也格外的多,有捏糖人的、有套圈的、有賣汽球的……我和爸爸去坐了碰碰車,我開著碰碰車在里面橫沖直撞,把我撞的'頭暈眼花,好不高興!
出來以后我無比興奮地對爸爸說:“爸爸,我想去涂色!庇谑前职志蛶蚁蛲可莾鹤呷ィ绎w快地跑著,爸爸也不甘落后地追著。到了那兒,我挑了一個(gè)小狗涂色,爸爸挑了一個(gè)小兔子涂色。我把那個(gè)小狗的毛發(fā)涂成藍(lán)色的,嘴巴涂成紅紅的,眼睛涂成黑亮亮的,還給它涂了一個(gè)小金鈴鐺,結(jié)果下來,那個(gè)小狗簡直太可愛了,爸爸的那個(gè)兔子也涂得很可愛。
最后,我們帶著涂好色的東西就準(zhǔn)備回家了,走的時(shí)候我真有些依依不舍呀!
“六 一”過的真是開心呀!你們的“六一”玩的怎么樣?
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