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記住她作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的記住她作文，希望能夠幫助到大家。
記住她作文1
她，相貌平平，個子矮小，眼中卻泛著無比頑強的光芒。她，雖然身材比常人要遜色那么幾分，但是她卻戰(zhàn)勝了讓常人都望而卻步的困難。她，就是鄧亞萍。“乒，乒，乒……”在一個中等大小的訓練室里，不時地傳出鄧亞萍練習乒乓球的聲音。此時，鄧亞萍已經是滿頭大汗，T恤衫被汗水浸泡以后，已經是貼在了鄧亞萍的身上，就如同透明的一樣。汗水順著臉頰流了下來，顯得十分狼狽。
但是，鄧亞萍并沒有停下來，仍然沉浸在訓練的世界里，已經到達了一種令人生畏的境界。地板發(fā)出“咚，咚，咚……“的響聲，不知道情況的人還以為要地震了呢！但仔細觀察的話，就會發(fā)現在鄧亞萍腳上的那雙鞋十分的大，也十分的笨重。
這樣的鞋，怕是那些舉重的`運動員穿起來都會感到有些吃力吧，那更何況是鄧亞萍這樣瘦小的女子呢！可是，鄧亞萍卻做到了，穿上那雙又大又笨重的特制訓練鞋，卻行動自如，這難道不是鄧亞萍努力的結果嗎？
前幾天，我在電視上看見了鄧亞萍出現在國外的一個體育頒獎儀式上。她和主持人在臺上進行乒乓球比賽，令所有人吃驚的是，鄧亞萍用迷你版的乒乓球拍還有我們中國人用來炒菜的鍋鏟和主持人對戰(zhàn)，而且發(fā)揮到極致，這讓所有人贊嘆不已。
鄧亞萍，一個普通都不能再普通的乒乓球運動員，卻創(chuàng)造出了乒乓球的新的輝煌，也就是體育界的新的輝煌！
記住她作文2
早上，太陽早已當頭照，我麻利地穿好衣褲，背起沉甸甸的書包朝著學校的方向跑去。 我這時才想起自己沒有帶雨傘，頭腦“嗡”了一下，心里緊張地祈禱：千萬別下雨，千萬別下雨。
天空像娃娃的臉——說變就變。天上下起了瓢潑大雨，我以迅雷來不及掩耳之時躲在附近的房檐下。我望著“變臉”的天空，心慌意亂，我這時多么想有一把“救護傘”，來為我遮擋無情的風雨啊。
說來就來，一位和我素不相識的小女孩，見我躲在房檐下，笑了笑，擺擺手，走向我這兒來。
“你沒有傘嗎？我和你一起打傘�！迸⒉淞瞬湮遥阉前盐孱伭挠陚闩e在我的頭上。我卻總覺得這把傘是奇跡般地變到我頭上的。
女孩的雨傘很小，我本以為她會趁機把雨傘偏向自己那一邊，可是，我看見女孩的衣服濕淋淋的：原來女孩把雨傘偏向我這一個方向了！
我既擔心又疑惑，不由自主地問女孩：“你怎么不把傘移到你那一邊呢？”
女孩笑了笑，她的'笑容比陽光還要燦爛，她簡單地回答道：“要是我移過來了，那你呢？”
雖然那時候天氣非常嚴寒，但是我的心里卻暖烘烘的，也許，那個女孩比我還要小，但是，她至少還有一顆善良的心。
雖然我那個時候沒有清楚地看見女孩的形象，但是，她的善良，讓我記住了她。
記住她作文3
住在綠山墻農舍的馬修兄妹沒有孩子，他們想從孤兒院領一個男孩，孤兒院卻意外地給了他們一個女孩。她，就是安妮。
安妮是一個臉上有很多雀斑，長著一頭連她自己都嫌棄的紅頭發(fā)，而且是一個有說不完的話的女孩。雖然她從小被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個性格孤僻內向的女孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她因為幻想自己是森林女神，不小心將鎮(zhèn)痛劑加到了蛋糕里。她把自己的頭發(fā)染成了綠色，甚至她還曾一時沖動把村里最德高望重的林德太太叫成了“豬”……原本寧靜的綠山墻農舍被安妮搞得一團亂。同時，也給農舍帶來了不少歡樂。安妮熱愛大自然，對身邊的一草一木都充滿著愛心。她熱愛生活，結識了許多新朋友，學會了堅強樂觀地面對生活。
村里有了獎學金，誰得到了他就可以免費去大學讀書。這對安妮來說是一個很好的消息。她努力地學習，不知道熬過了多少個夜晚，最終她成功了。她對知識和學習的這股狂熱勁頭，那種積極向上、拼搏奮斗的精神值得我學習。
就她在走向美好前程時，已經失去哥哥的瑪麗拉雙眼即將失明，安妮也面臨艱難的選擇：是去上大學呢？還是留在農舍照顧瑪麗拉？最后安妮毫不畏懼地肩負起屬于她的.責任，依然選擇留在綠山墻照顧瑪麗拉。從這我感受到了安妮是個善良、懂得感恩的人，她這種舍己為人的精神令人贊嘆。
我喜歡《綠山墻的安妮》這本書，它讓我學會了熱愛生活、懂得感恩、刻苦學習。
記住她作文4
你是我心底那盞溫暖的燈火，給我行進的力氣�！}記
上一年夏天，她在暴風雨中等我，她那單薄的身影在暴雨中聳立。叮呤呤......放學了，我匆促跑出教室，到大門時，一個了解的身影在向我招手。是她，正在雨中靜靜等待著，看我出來，她就問我身上是否被雨淋到了，這時我的眼睛濕潤了，只見她的身上顯著有雨點所繪出的一幅無色而特別的畫。她的愛讓我記住了！
本年有一次，我學完英語7點才回家。一進門，她便問我餓了嗎？我走到廚房，便聞到許多蔬菜變成一種無形的氣體溜進我的鼻孔，這時我的眼睛又濕潤了，她本來就咳嗽，那嗆人的油煙，更是讓她咳嗽不止，我能夠幻想出她為我煮飯的姿態(tài)。她的愛讓我記住了！
上個月，我和她鬧別扭了。一瞬間，我偷偷地跑去看她在干什么。猛然間，我看到一絲青絲和她臉上淺淺的皺紋，似乎年月在房間中流去，可我卻無力捉住它，無法讓它逗留。我的眼睛再一次濕潤了，她為我操心，不到40歲就生出了青絲，長出了皺紋，我還應該這樣氣她嗎？不，我應該照料她！我應該讓她高興！不再讓她為我而憂慮。她的`愛讓我記住了！
她就我愛戴的母親，她每天都會帶我走向心靈的大門。
你是我走失時的“指南針”，帶我找到我心靈的歸宿！
記住她作文5
提起筆來，我就又想起那件事，那情景歷歷在目，那情景已經深深地刻在了我的心里，永遠也抹不去，印象深刻，成了一幅永恒的圖畫。
暑假里的一個星期天上午，我乘車到美棋學校去學書法，車上的人很多，座位坐滿了，車到了江城站。上車來一位老奶奶，老奶奶白發(fā)蒼蒼，左手挎著一個大包袱，右手拄著一根龍頭拐杖，上車來顫?巍巍，站也站不穩(wěn)。售票員阿姨連忙喊道：“誰讓一讓座，快讓老奶奶坐下�！比嚾遂o靜的，一動也不動，好像沒有聽見售票員阿姨說的話，售票員阿姨剛要再張口，突然從后排站起來一個小女孩，大概七八歲吧，她用甜她的'聲音說：“老奶奶到這兒坐吧�！闭f著就從前門把老奶奶扶到后排坐下。我的視線一直跟著小女孩從前門又回到后排，想：這么多大人不讓座，一個這么小的孩子讓座，真是個好妹妹，如果我坐著會不會讓座呢？剛想到這里車到站了，全車人猛的向前一撲，突然聽見“撲通”一聲，前門有人摔倒了，順著聲音望過去，原來是剛才讓座的那位小姑娘摔倒了，半天還沒爬起來，我走過去正準備扶她，看見從褲腿中露出來一條硬邦邦的木頭腿，我驚呆了。片刻，聽見小姑娘說：“沒事，沒事，我能站起來。這時有幾個大人走了過來和我一起把她拉了起來。
她扎著羊角小辮，甜她的聲音，微笑的面容，木頭的假腿樣樣都刻在我的心里，特別是那木頭的假腿更美。
記住她作文6
她——小琳，是一個活潑開朗的女孩，在學習方面是個學霸。而且她語言幽默，就是我們的“開心果。”但她有時又顯得直接很了不起，全班同學都很討厭。
有一次，我們正在上書法課時，她高高的舉起手，一臉焦急的樣子，一直在跺腳。老師看見她很積極的'樣子，就請了她。老師溫柔地說：“你是要回答這個問題嗎？那就請你來說吧。”頓時，她一動不動地站在座位上，雙腳并攏，兩手放在褲縫中間，同學們都用很疑惑的眼神看著她，似乎在想：她在干什么？怎么還不說話？還是在表演？教室里變得鴉雀無聲。
“我不是回答問題的，我是想跟老師說，我想上廁所！”她面紅耳赤地說。頓時，有的同學開始哈哈大笑，有的同學笑得站了起來，有的同學指著她笑。老師生氣地說：“你可是成績優(yōu)秀的人，怎么能這樣！趕緊的，快去快回！”小琳立馬推開了凳子，用風一般的速度跑出了教室。
還有一次，我們迎來了期末考試。同學們都抓緊復習，只有小琳在那無所事事，我疑惑的問她：“都快期末考了，你怎么還不復習？”她大聲地說：“有什么好復習的，不全都會了嘛！”
到了考試結束的一天，成績也已經出來了，小琳只考了85分，這個分數讓老師和同學們都很驚訝。我想到了一句名言“驕傲使人落后”。
這就是我們班的小琳，我只跟她說一句，不要太驕傲了，要是你還不改的話，你的成績就會慢慢下降！
記住她作文7
生活中并不缺少風景，只是缺少發(fā)現美的眼睛，在我記憶中最美的風景，依舊是那個雨天……
那天我正在麥當勞里吃著新出的產品，望著窗外傾盆大雨，我忍不住抱怨了幾句。這時，我無意間看到了一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，衣衫襤褸的殘疾乞丐正用手上的報紙遮雨，但豆大般的雨滴依舊無情地打在了他的身上。他渾身都濕透了。
身上那件淺色的衣服早已被雨水打濕，浸透成了深色，黝黑的皮膚也若隱若現，只見他拄著拐杖，艱難地向前挪動著。但經過他身邊的人卻視而不見，并捏著鼻子快速從他身邊走過。
突然，一把粉紅色的花傘出現在了他的頭上，撐傘的人是一個十七八歲的姑娘，她伸出自己白嫩纖細的手扶著他的手臂，并緊緊地靠住了他。
傘有些小，但她為了不讓雨淋到他，將傘偏向了他那一側，自己卻有大半身子露在外面。很快，她的衣服就被淋濕了，頭發(fā)緊緊地貼在她的'額頭上，還不時地向下滴著水。但她卻依舊堅持著這樣的姿勢，直到她把他送到了一個能遮雨的地方，才轉身離開……
在我的眼中，她與乞丐共傘的畫面成為了一幅優(yōu)美的風景，并深深地刻在了我的腦海中，難以抹去。這幅看似不和諧的畫面卻蘊藏著人性的和諧美，不知何時，我們開始帶上有色眼鏡來審視這個世界，是他們，那些最淳樸的人們擦亮了我們的眼睛，讓我們真切地感受到了人間的真、善、美……
那些風景可能很普通，很常見，但只要你認真去發(fā)現，便能看到它們的不同尋常之處。
記住她作文8
清晨，第一縷陽光穿過窗子，將那張半舊的講桌照耀得金燦燦的。這節(jié)是她的課。
帶著微笑，她走進了教室�！疤柮刻於际切碌�，愿你們每天有一個好心情�！辈恢挥X間，陽光照遍了教室的每個角落，就像她的微笑，照亮了每個同學的心。嚴寒的冬季遮擋不住陽光的.明媚，繁重的工作掩蓋不住他那微笑的魅力。她天天如此，年年如此。在我們心中，她是一個笑的天使。
我想記住她的微笑，我發(fā)誓，一定要記住她的微笑!因為曾經，我不懂得笑對生活，是她的微笑、她的樂觀拯救了我。
自幼生活在一個貧困的家庭，我不曉得童年應該有多么美好，我只知道貧窮掌控了一切。性格孤僻的我，對任何新鮮的事物都不覺得好奇，沒有什么事物能
引起我的興奮，懶得與別人交談，更談不上笑。
升人初中后，我遇到了她，我的老師。起初，她課上課下都愛微笑，特別是和別人對話時，那微笑的神情足可以i卜一顆冰冷的心熔化。我有些納悶，老師生活得可真幸福，我無法想象每天要有多少事值得她高興……每天都生活在同一個班集體，我可是沒覺得有什么特別的事發(fā)生。
由于長期的耳濡目染，她的笑很快感染了我。慢慢地，我發(fā)現，生活并不像我想象的那樣枯燥無味，其實有好多的樂趣值得我們去尋覓。我開始有些后悔，后悔我以前沒像現在一樣快樂地生活；我開始遺憾，遺憾我遇到這位愛笑的老師太晚。
記住她作文9
今天，我們班來了一個新同學叫什么鄧君，不，好像是鄧鑫，我也不認識他，直到一件事讓我記住了她。
一天，我像平常一樣去上學，走到一個小賣部準備買一支筆，忽然看見了眼前這一幕：我們班的新同學也在買筆，他問：“老板這支筆多少元？”“五元！”老板說：“啊，我只帶了4.5元呀！”他說：“可以便宜一點不？”“啊呀，這筆我批發(fā)一支都4.7元咧，這不可以的.！”新同學一聽，便說：“那我現在給你4.5元，中午再還你好嗎？”“好！”老板想也沒想就答應了。我心里想：這人我猜他一定不會還了。
可到了中午，我發(fā)覺我的猜想錯了，中午我再一次在小賣部遇見了他，他拿著5毛錢對老板說：“老板，早上我在你這買了筆，現在來……”老板打斷了他的話：“還錢的吧，小朋友，我還是第一次看見這么守信的人，你不用還了！”“不行！”他說：“欠錢還債，是必須的�！薄昂�，小朋友，你有這份心就夠了。”老板笑著說。看到這一幕，我跑上前問：“你叫什么，你真是一個誠實守信的人�！彼呒t了臉：“我叫鄧鑫君啦！”
這一次，我記住了他——鄧鑫君。
記住她作文10
你是我心底那盞溫暖的燈光，給我前進的力量�！}記
去年夏天，她在暴風雨中等我，她那單薄的身影在暴雨中挺立。叮呤……放學了，我急忙跑出教室，到大門時，一個熟悉的身影在向我招手。是她，正在雨中默默等待著，看我出來，她就問我身上是否被雨淋到了，這時我的眼睛濕潤了，只見她的身上明顯有雨點所繪出的'一幅無色而特別的畫。她的愛讓我記住了！
今年有一次，我學完英語7點才回家。一進門，她便問我餓了嗎？我走到廚房，便聞到許多蔬菜變成一種無形的氣體溜進我的鼻孔，這時我的眼睛又濕潤了，她本來就咳嗽，那嗆人的油煙，更是讓她咳嗽不止，我可以想象出她為我做飯的樣子。她的愛讓我記住了！
上個月，我和她鬧別扭了。一會兒，我偷偷地跑去看她在干什么。猛然間，我看到一絲白發(fā)和她臉上淺淺的皺紋，仿佛歲月在房間中流去，可我卻無力抓住它，無法讓它停留。我的眼睛再一次濕潤了，她為我操心，不到40歲就生出了白發(fā)，長出了皺紋，我還應該這樣氣她嗎？不，我應該照顧她！我應該讓她開心！不再讓她為我而憂愁。她的愛讓我記住了！
她就我敬愛的母親，她每天都會帶我走向心靈的大門。
你是我迷路時的“指南針”，帶我找到我心靈的歸宿！
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