描寫的小學(xué)生作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我的媽媽今年快滿40歲了。她個(gè)子挺高,身材瘦瘦的,但人很有精神。由于她擔(dān)任了一家公司的經(jīng)理,工作十分繁忙,又要操持家務(wù),非常辛苦。過度的勞累,使她白皙的臉上有了幾道淺淺的皺紋。
媽媽對我非常好。平時(shí)不管工作多忙多累,她都沒有放松對我的培養(yǎng)和教育,總是無微不至地關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。為了讓我開拓視野,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣,她幾次放棄休息,帶我去郊外踏青,游覽洪崖丹井,參觀機(jī)器人展覽,觀賞馴獸表演……每次,媽媽都不厭其煩地回答我提出的各種問題,使我增長了不少知識。
記得有一次,媽媽下班回家感到挺累,很想休息一下?梢宦犝f我作文得了“優(yōu)”,她立刻就精神煥發(fā),高興地說:“玲玲,快拿作文給媽媽看看!”她看得那么開心,連聲夸我:“寫得好!寫得好!玲玲,你進(jìn)步了!”她發(fā)現(xiàn)我文章中“嚴(yán)厲”這個(gè)詞用得不太恰切,就說:“玲玲,從上下文的意思看,這里用‘嚴(yán)肅’更恰當(dāng)些!彼贿呏v一邊就讓我改正……
我媽媽愛我,但從不遷就我。有時(shí)鄰居的孩子們買這個(gè)口服液,那個(gè)口服液,還有什么奶粉呀,麥片呀,巧克力呀……我看了有點(diǎn)羨慕,也想要媽媽給我買。媽媽就耐心地跟我講:“玲玲,不要跟人家比吃比穿。你的營養(yǎng)已經(jīng)足夠了,再吃那些東西,怎么消化得了?時(shí)間長了,吃多了,不發(fā)胖才怪呢!”我聽懂了媽媽講的`道理,以后再也沒跟人家比吃比穿了。
當(dāng)然,有時(shí)我媽媽也會忘記我們兒童的生理和心理特點(diǎn),有點(diǎn)急于求成。就說上學(xué)期的一個(gè)星期日吧,媽媽外出時(shí)給我布置了一大堆作業(yè),千叮嚀,萬囑咐,要我按她規(guī)定的時(shí)間完成。她回來后發(fā)現(xiàn)我還沒完成作業(yè),臉色立刻就“晴轉(zhuǎn)陰雨”,狠狠地批評我。不過,現(xiàn)在我媽媽“進(jìn)步”了。她對我說:“玲玲,過去媽媽可能是心急了點(diǎn)?磥硎菓(yīng)該減輕一點(diǎn)你的作業(yè)負(fù)擔(dān)!弊罱袔状,媽媽都提醒我:“做完作業(yè)就讀讀課外書,玩一玩,放松一下!泵看挝叶紭返么舐暬卮穑骸爸懒,謝謝媽媽!”有時(shí)還調(diào)皮地對媽媽伸伸舌頭,做個(gè)“鬼臉”!
我愛我的媽媽。我為自己有這樣一個(gè)好媽媽而感到非常幸福和自豪!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的學(xué)校是桃城鎮(zhèn)第二小學(xué),在縣城的中心,是縣城有名的小學(xué),那里風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
我們的校門既堅(jiān)固又美觀。校門柱子是用堅(jiān)固的大理石做的,門欄是用不銹鋼做成的。其中一根柱子上寫著“桃城鎮(zhèn)第二小學(xué)”幾個(gè)字,看上去十分美觀。
一走進(jìn)校門就是我們學(xué)校的體育中心——外廣場。我們學(xué)校的體育課都在這里上。外廣場有兩個(gè)籃球場,一下課,一些大哥哥就在籃球場上進(jìn)行激烈的籃球比賽。外廣場中心有一座升旗臺,每周的星期一,我們就舉行升旗儀式,鮮紅的'國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。最引人注目的是外廣場一角的高大桉樹,有的像一位戰(zhàn)士筆直地站在那里,有的像一個(gè)小姑娘隨風(fēng)舞動,有的像在歡迎我們來到學(xué)校向我們點(diǎn)頭招手……
走過通道,就是我們的學(xué)習(xí)中心——內(nèi)操場。左邊是文化長廊,上面寫著墻報(bào)。下課了,我們就到文化長廊學(xué)習(xí)別人的作文,提高自己的寫作能力。正前方有一個(gè)花壇,花壇里有五顏六色的花朵,紫紅的、淡黃的、雪白的。每一棵都淡雅清新、芬芳迷人。美麗極了!右邊是一座明德樓,同學(xué)們在嶄新的教室里學(xué)習(xí)。
美麗的桃城二小,是我們學(xué)習(xí)的好地方,桃城二小必將變得更加美麗,會培養(yǎng)出更加有用的人才。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我喜歡艷麗動人的牡丹,喜歡婀娜多姿的水仙,喜歡浪漫的紅玫瑰,喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的草兒。
草兒是默默無聞的。當(dāng)人們驚嘆著,贊美著那些撫媚動人的花朵時(shí),有誰想到過草兒,有誰懂得贊美草兒呢?沒有。但是,草兒并不在意那些虛榮,它只是默默地去襯托花兒,讓花兒顯得更加美麗。
草兒是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下,為了生長,它們不論石頭有多硬,石縫有多窄,都堅(jiān)強(qiáng)的往上長,突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的,所以他們成功了,他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了!
草兒是平凡的。它沒有大樹那樣強(qiáng)壯,可以為人們遮陽、供材;更沒有花兒那樣艷麗迷人,被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的,但是他們并沒有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力,讓四處布滿它們的腳印。“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!卑拙右走@首詩多么形象的寫出了草兒頑強(qiáng)的生命力啊!其實(shí),當(dāng)草兒一顆一顆的長在一起時(shí),不要說野火,就算狂風(fēng)暴雨,閃電雷鳴又能怎么樣呢?
就是這樣平凡,默默無聞,堅(jiān)強(qiáng)不屈的.草兒,讓我懂得了做人的道理:做人不需要去追求那些虛榮;不需要為自己的渺小而感到自卑,因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小,而是要做個(gè)最好的你!遇到困難要勇于克服,相信成功就在不遠(yuǎn)處!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
每當(dāng)吃飯時(shí),我便會去給它們喂食。一開始,它們對投下的食物無動于衷。后來,也許是白美人最先發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”,但它只是在食物周圍來回游動,并沒有馬上把食物據(jù)為己有,最后可能是覺得沒有任何危險(xiǎn)了,才壯起膽子一口吞下了肚。另外兩條見此情景,也不甘落后,紛紛游了過來,加入到了吞吃食物的行列。只有小橘沒有動靜,又過了一段時(shí)間,它也終于進(jìn)食了。我不禁在心中暗暗佩服它,小橘呀,小橘,你也太能沉住氣了,我服了你了。
喂食時(shí)也有歡樂,當(dāng)我拿著普通的面包屑喂時(shí),它們只是置之不理。當(dāng)我又換了細(xì)膩可口的.蛋糕時(shí),它們便一口咬住了。我看了,心里別提有多高興了。白美人的調(diào)皮這時(shí)也會表現(xiàn)出來,有時(shí)吃進(jìn)去,一會兒又了吐出來。你看到了,一定會覺得它是那樣生氣勃勃、天真可愛。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫小學(xué)生作文11-28
描寫的小學(xué)生作文(精選)08-10
描寫的小學(xué)生作文03-09
描寫的小學(xué)生作文03-11
描寫的小學(xué)生作文03-11
描寫的小學(xué)生作文03-11
描寫的小學(xué)生作文03-12
描寫的小學(xué)生作文03-12