小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
快樂(lè)的一天
今天早上，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光格外燦爛，我們?nèi)覒阎d奮的心情，來(lái)到了西溪濕地。
一進(jìn)門(mén)，我們就碰到聶晨瑜一家了，我又驚訝又激動(dòng)。我們都想去乘船，沒(méi)想到人太多了，工作人員說(shuō)：“要排兩個(gè)小時(shí)的'隊(duì)伍呢！”于是，我們決定去采柿子�？墒�，柿子已經(jīng)很少了，連工具也沒(méi)有了，我們都很掃興。這時(shí)，我看見(jiàn)有的人用瓶子打柿子，還有人爬樹(shù)摘柿子，下面看的人都在大笑，我覺(jué)得這些人的行為太不文明了。
在往前走的路上，我們看見(jiàn)一堆梅花樁。一開(kāi)始我走得不好，還是聶晨瑜快，后來(lái)，我走得越來(lái)越快了。
中午，我們又在河渚街吃了飯，買了些特產(chǎn)。然后，我們坐船返回。一路上，我們看到了龍舟、蘆葦蕩、很多果樹(shù)……風(fēng)景非常優(yōu)美！
今天的西溪之行，雖然沒(méi)有采到柿子，有點(diǎn)遺憾，但是，我們還是玩得很開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇2
世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都在變化著，人也一樣。
記得小時(shí)候，爺爺是多么喜歡我。那時(shí)，爸爸媽媽工作忙，于是就把我放在了竹溪爺爺奶奶家。爺爺抱著我這個(gè)剛出生的小生命，歡喜得不得了。每天不厭其煩地給調(diào)皮的我洗澡、哄我睡覺(jué)……好像為幼小的我做什么事都是快樂(lè)的。在我一歲的時(shí)候，爺爺就已經(jīng)為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。教我識(shí)字、讀拼音、唱兒歌，即使不是地地道道的普通話，卻讓我從小對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。在我大一點(diǎn)以后，爸爸媽媽已在十堰買了房子，爺爺奶奶就帶我住了進(jìn)去。有一天，我看到了一輛雙層汽車，感到很稀奇，吵著鬧著讓爺爺帶我坐。如此疼愛(ài)我的.爺爺怎么會(huì)拒絕我呢？在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，爺爺帶著我等雙層汽車，可是那雙層汽車好像故意躲著我們似的，一直沒(méi)有出現(xiàn)在我們的眼前�？蔂敔敒榱诉_(dá)成我這個(gè)小小的心愿，每天早晨陪著我等雙層汽車，直到另一個(gè)生命的誕生。
20xx年的時(shí)候，我有了一個(gè)可愛(ài)的弟弟，爺爺也有了一個(gè)可愛(ài)的孫子。
從那以后，爺爺似乎把所有的心血都傾注到了弟弟身上。對(duì)我與原來(lái)有天壤之別。每次看到我都跟看到隱形人似的，有時(shí)，還會(huì)和我拌嘴，好像我是一個(gè)不可管教的人一樣。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。我時(shí)常在想原來(lái)那樣慈愛(ài)的爺爺現(xiàn)在為何對(duì)我如此冷淡？是不是因?yàn)榈艿芤∫恍�？還是重男輕女的陋習(xí)還殘留在他的身上……如果是，那應(yīng)該怎樣預(yù)防它在二十一世紀(jì)發(fā)生呢？
小學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候的我，喜歡新奇事物，還愛(ài)搗亂，而外公的菜園，就是我的“天堂”。
外公的菜園，緊靠著一所學(xué)校的圍墻。在我的記憶里，菜園四季如春，到處洋溢著成長(zhǎng)、自由、快樂(lè)的氣息。那黃瓜與絲瓜的藤、豆角與扁豆的蔓，到處瘋長(zhǎng)，隨意亂爬。經(jīng)常長(zhǎng)著長(zhǎng)著，就爬過(guò)了學(xué)校的圍墻，在那邊枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。也常有學(xué)生過(guò)來(lái)摘摘瓜，掐掐豆。外公從不生氣，也不干涉，還經(jīng)常有意無(wú)意地多摘些，扔到圍墻那邊。我總認(rèn)為外公傻，常喊他“傻外公”。
慢慢地，我也“變傻了”，將菜園里長(zhǎng)熟或沒(méi)長(zhǎng)熟的菜呀、瓜呀、果呀，摘了往那邊扔。對(duì)此，外公很少責(zé)怪我，但在我摘沒(méi)長(zhǎng)熟的瓜果時(shí)，臉會(huì)拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。后來(lái)，我就扔長(zhǎng)成熟菜呀、果呀。每每這時(shí)，外公總是笑呵呵地說(shuō)：“我們的小陽(yáng)陽(yáng)長(zhǎng)大了！”
后來(lái)，我終于明白了，外公是希望學(xué)校食堂的師傅們可借此多改善改善學(xué)生的.伙食。
我最愛(ài)往外公的菜園跑，因?yàn)槟抢餂](méi)有爸媽的管束，可以做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，也可以放開(kāi)手腳去搗亂。
有一次，我在一個(gè)空瓶子里裝上水，再拔了幾棵白菜，塞進(jìn)去，放在太陽(yáng)下搞無(wú)土栽培。幾天后，那瓶子就炸了。再去的時(shí)候，菜園里小徑上撒滿了玻璃渣子，外公的腳也給扎破了。
母親怒斥我的時(shí)候，外公反而很高興，連夸我的想法好，有創(chuàng)意，“下次再搞個(gè)大的！”
“你總寵著他！再搞就是炸彈了！”母親很生氣，獨(dú)自回家了。
“就是搞個(gè)炸彈也沒(méi)什么。”外公樂(lè)呵呵地朝我擠擠眼說(shuō)，“明天我去買一個(gè)大的、質(zhì)地硬的器皿，趁你媽不在的時(shí)候，我們?cè)谖壹谊?yáng)臺(tái)上實(shí)驗(yàn)。無(wú)土栽培，你這個(gè)想法好！”
還有一次，我看菜園里的冬瓜長(zhǎng)得肥大，黃瓜長(zhǎng)得瘦小，就把一條結(jié)了許多小冬瓜的藤蔓嫁接到長(zhǎng)了幾個(gè)小黃瓜的藤蔓上，希望能長(zhǎng)出冬瓜一樣大的黃瓜。可幾天過(guò)去后，兩條瓜蔓都死了。
此次雖然損失了10余個(gè)瓜，我也被外婆懲罰1個(gè)月不準(zhǔn)去菜園，但外公卻非常支持我，還買回好幾本書(shū)，帶著我在陽(yáng)臺(tái)上的花盆里搞起植物嫁接實(shí)驗(yàn)，用他的話說(shuō)，“創(chuàng)新也得講科學(xué)”。
不僅如此，外公還常把菜園里的蔬菜當(dāng)作人來(lái)對(duì)待，甚至知道如何跟蔬菜交流，何時(shí)澆水、施肥、減葉、移栽……他全了如指掌，且都傳授與我，教我如何學(xué)會(huì)“察言觀色”。
正因如此，我一直認(rèn)為，外公和我總有一個(gè)共同的伙伴，一個(gè)沉默寡言卻一直伴我成長(zhǎng)的伙伴，那就是外公的菜園。菜園里也蘊(yùn)藏著我童年的時(shí)光，那青青的草、綠綠的葉，暖暖的陽(yáng)光、悠悠的清香，構(gòu)成了我記憶里的天堂……
小學(xué)生作文 篇4
糖，對(duì)于現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)是非常普通的小零食。但是爺爺給的一顆糖卻讓我至今久久不能忘懷……
這是上兩周的一個(gè)早上發(fā)生的事。因?yàn)槲颐恐芏家タh城讀書(shū)，只有在星期五晚上才回家，到了星期日晚上又要趕回縣城。在這一天吃飯的時(shí)候，爺爺總把最好的菜夾給我，生怕我平時(shí)沒(méi)有吃飽。
星期六早上，我正在悠閑地看著電視。年邁的爺爺從房間里慢慢地走出來(lái)，他不時(shí)還東張張，西望望，好像在看看周圍有沒(méi)有人�？吹娇蛷d中的我，爺爺突然停下了他緩慢、笨拙的腳步，向我招手，壓低聲音地叫我：“寶貝，過(guò)來(lái)一下。”我看見(jiàn)爺爺神神秘秘的樣子，很好奇，就跟著爺爺去了他的房間。爺爺在身上的.口袋里摸來(lái)摸去，翻來(lái)找去，像是找著什么重要的東西。終于他從最里面一層衣服的口袋里找出一個(gè)看似包了很多層的紙巾的東西。爺爺用他粗糙的手小心翼翼地一張紙一張紙地把它剝開(kāi)。我跟著爺爺?shù)膭?dòng)作數(shù)了數(shù)，爺爺包這個(gè)東西竟然用了五層紙！到底是什么珍貴的物品呢？我不禁好奇起來(lái)。終于看到了！原來(lái)爺爺包的是一顆糖，還是把包裝紙撕了的糖！爺爺眼神發(fā)亮，笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝，我給你留了一顆糖�！�
我仔細(xì)地看了一下這顆糖——糖的表面上粘滿了紙巾，糖分已經(jīng)滲透出來(lái)了，粘粘糊糊的。爺爺把這顆糖向我拱了拱，讓我把它吃了。這顆糖這么臟，能吃嗎？可是我這個(gè)想法瞬間被打消了，因?yàn)闋敔斝Σ[瞇地看著我，我不好意思不吃呀！我豁出去把這顆糖放進(jìn)嘴里。感覺(jué)百般滋味在心頭！
后來(lái)我問(wèn)了一下爸爸才知道，原來(lái)爺爺有點(diǎn)老人癡呆，才會(huì)這樣做，也有可能爺爺忘了現(xiàn)在不愁吃，不愁喝也不愁穿。我明白了！
直到今天，每每想到爺爺給的那顆糖，我心里依然很溫暖……
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