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一張獎(jiǎng)狀作文

時(shí)間:2024-07-14 11:51:10 作文大全 我要投稿

一張獎(jiǎng)狀作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的一張獎(jiǎng)狀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一張獎(jiǎng)狀作文

一張獎(jiǎng)狀作文1

  我一直小心保存著一張書(shū)畫(huà)比賽的獎(jiǎng)狀,它對(duì)我可有著特殊的意義。

  三年級(jí)的一節(jié)美術(shù)興趣課上,老師要我們準(zhǔn)備參賽作品,可我卻忘了帶畫(huà)筆和顏料。我一邊低著頭裝模作樣打底稿,一邊小聲向旁邊的同學(xué)求援。

  這時(shí),坐在我前面的男生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),問(wèn):“你沒(méi)帶畫(huà)筆、顏料?”這個(gè)家伙是令老師們頭疼的“差生”,他這會(huì)兒肯定是幸災(zāi)樂(lè)禍呢!我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他怪里怪氣地“哦”了一聲,回過(guò)頭去。我心想,糟了,他肯定要向老師報(bào)告了。好不容易有一次比別人做得好,他怎么會(huì)放棄表現(xiàn)的.機(jī)會(huì)呢?誰(shuí)知他馬上又回過(guò)頭來(lái),并把他自己的畫(huà)畫(huà)工具遞給我:“給!薄澳悄隳?”他撓了撓腦門(mén),支支吾吾地說(shuō):“我……嗯,你用吧!反正我也畫(huà)不好,浪費(fèi)!”

  “××,站起來(lái)!泵佬g(shù)老師點(diǎn)了他的名。

  他慢騰騰地從座位上站起來(lái)。

  “不好好畫(huà)畫(huà),講什么廢話!崩蠋熯呎f(shuō)邊走到他的課桌旁,“你的畫(huà)筆、顏料呢?”

  “沒(méi)帶!

  “老師,是……”我剛想向老師解釋,話就被打斷了。

  “老師,我上課講話影響同學(xué),是我不對(duì)。”他搶先說(shuō)道。

  “嗯,認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度很好,那就不要再犯了,F(xiàn)在先打草稿,下課后到我辦公室上色!

  后來(lái),我的畫(huà)在比賽中得了獎(jiǎng),這其中可有他的一份功勞呢!我很感激他,就用幫他補(bǔ)課作為感謝,讓他盡快擺脫“差生”的頭銜。

  我們倆現(xiàn)在成了好朋友,這張獎(jiǎng)狀就是我們友誼的見(jiàn)證。

一張獎(jiǎng)狀作文2

  想起那件事,我就忍不住笑了出來(lái),那是我一生中最難忘的一件事。

  那是在一個(gè)夏天的早晨,我去領(lǐng)成績(jī)單。走進(jìn)教室后,我坐在座位上,等待著老師發(fā)給我成績(jī)單。我想,這次沒(méi)把握,我肯定打不了90分。正在這時(shí),老師喊了我的名字,我的心怦怦直跳。我走上講臺(tái),不敢正視老師的雙眼。我領(lǐng)回成績(jī)單,回到座位上,偷偷的展開(kāi)一看,我的語(yǔ)文居然打了96分,數(shù)學(xué)100分。我簡(jiǎn)直不敢相信!我的同桌翹起大拇指來(lái),我心里真是樂(lè)滋滋的。

  接下來(lái)是給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀。老師年名字了:“黃盼!”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。黃盼快活得像只小兔子,蹦蹦跳跳的上了講臺(tái),她舉起獎(jiǎng)狀揮了揮手?茨谴猴L(fēng)滿面的樣子,可真神氣!我看這情景,心里羨慕死了。哎,我要是得獎(jiǎng)狀就好了。

  正想著,老師叫了我的.名字。我心里一驚,這不會(huì)是假的吧。抬頭看看老師,那眼神中滿是期待與贊許。我心里開(kāi)始緊張了,這畢竟是第一次領(lǐng)獎(jiǎng)啊。我心里就像鼓錘在敲打。我走上講臺(tái),老師獎(jiǎng)給我一個(gè)本子和一張獎(jiǎng)狀。我激動(dòng)得連話也說(shuō)不出來(lái)。

  回到座位上,耳朵里只聽(tīng)到掌聲響個(gè)不停,同學(xué)們像我投來(lái)贊許的目光。那一刻,我真幸福!

  我今天想起那情景都覺(jué)得興奮不已。沒(méi)人的時(shí)候,想著想著,我就偷偷的笑了。

一張獎(jiǎng)狀作文3

  自從我知道自己的期末成績(jī)后,我的心久久不能平靜:因?yàn)閿?shù)學(xué)英語(yǔ)的成績(jī)先不去說(shuō)它們,語(yǔ)文只考了86.5呀!

  到了取成績(jī)報(bào)告單的日子,我最多只能拿個(gè)文體之星。到了那天,我的心“砰砰砰”地跳著,希望能拿個(gè)獎(jiǎng),就算小獎(jiǎng)也可以,否則會(huì)被別人笑話。老師先報(bào)文體之星,可報(bào)完之后,偏偏沒(méi)有我的名字,我的希望一半破碎了,感覺(jué)有無(wú)數(shù)人在嘲笑我:作為學(xué)習(xí)委員,期末考試竟然考得那么差,這下保證沒(méi)有獎(jiǎng)狀。哈哈!你期末語(yǔ)文考得那么差,老師會(huì)看不起你這個(gè)學(xué)習(xí)委員,同學(xué)也會(huì)看不起你的,到了下學(xué)期,老師和同學(xué)們也一定不會(huì)評(píng)你做學(xué)習(xí)委員的……我咬咬牙,繼續(xù)鼓勵(lì)自己:加油,老師絕對(duì)不會(huì)丟下你不管的。但是,下面的進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)之星和優(yōu)秀學(xué)生干部都沒(méi)有我的名字。眼下只剩下三好學(xué)生了!半y道我會(huì)是三好學(xué)生嗎?”我心里半信半疑地想著。接著,老師不不緊不慢地說(shuō)下去:“獲得三好學(xué)生的同學(xué)是張佳慧、王佳倩、張迪、董璐宣還有李維娜。我霎然間被震住了:難道我真的獲得了三好學(xué)生,這不是在做夢(mèng)吧!于是,我用力用我的.手打了一下腿,我的腿感到無(wú)比疼痛,沒(méi)錯(cuò),我真的獲得了三好學(xué)生,心高興得不知用什么來(lái)形容。

  在領(lǐng)取獎(jiǎng)狀的那一瞬間,老師用鼓勵(lì)的目光看了我一眼,希望我能繼續(xù)努力,取得更多的優(yōu)異成績(jī),以后再被評(píng)為三好學(xué)生。這張獎(jiǎng)狀,將成為我邁向成功的一步。

一張獎(jiǎng)狀作文4

  “鄧詩(shī)博同學(xué)獲得發(fā)言小達(dá)人獎(jiǎng),請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”隨著同學(xué)們的掌聲,我終于放下了懸著的心,緩緩走向了講臺(tái),我領(lǐng)到了我的第一張獎(jiǎng)狀。

  那是上二年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)為了拿到那張獎(jiǎng)狀我還費(fèi)了不少力呢。

  二年級(jí)的我,不愛(ài)說(shuō)話,性格也不怎么活潑。每次上課時(shí),看到別的同學(xué)積極發(fā)言都會(huì)被表?yè)P(yáng),我心里別提有多羨慕了,但是我卻不敢把自己的想法說(shuō)出來(lái),怕答案是錯(cuò)的。

  直到有一天,我們的數(shù)學(xué)老師換了,新數(shù)學(xué)老師在第一節(jié)課的時(shí)候就說(shuō):“你們?cè)谖业恼n上就要大膽發(fā)言,答案是錯(cuò)的也沒(méi)有關(guān)系。”

  一開(kāi)始我仍是不敢發(fā)言,但是我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了答案,老師真的沒(méi)有批評(píng)他們,反而表?yè)P(yáng)他們愛(ài)動(dòng)腦筋,于是我鼓起勇氣說(shuō)了我的'第一句“我來(lái)說(shuō)”之后,我發(fā)表了自己的觀點(diǎn),老師表?yè)P(yáng)了我。

  從此,我在每節(jié)課上都大膽發(fā)言,即使偶爾出錯(cuò)引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑,我也不氣餒。一學(xué)期后,我不但學(xué)習(xí)成績(jī)好了,性格也開(kāi)朗了許多。

  我把這張獎(jiǎng)狀貼在了我的床邊,每天看見(jiàn)它我就斗志滿滿,因?yàn)樗嬖V了我:試一試,總能行!

一張獎(jiǎng)狀作文5

  獎(jiǎng)狀,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),代表著至高無(wú)上的榮譽(yù)。然而,每當(dāng)我看見(jiàn)那一張獎(jiǎng)狀時(shí),臉就會(huì)不自覺(jué)地紅起來(lái),它就像一個(gè)鞭子,鞭打著我的內(nèi)心……

  期末考試之后,我們的試卷發(fā)下來(lái)了,紅色數(shù)字“86”赫然寫(xiě)在試卷上,我的大腦瞬間一片空白,“86”兩個(gè)數(shù)字猶如一個(gè)大錘子對(duì)我當(dāng)頭一棒,這個(gè)成績(jī)顯然不是我的理想成績(jī),這個(gè)成績(jī)也意味著我將與“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀擦肩而過(guò)……

  同桌看見(jiàn)了我的成績(jī),他一定是從我的`表情上讀懂了我內(nèi)心的失落,悄悄地對(duì)我說(shuō):“要不,你找個(gè)四分的題偷偷改一下,讓老師給你加上四分,說(shuō)不定就能得到獎(jiǎng)狀呢!”我被“86”和“獎(jiǎng)狀”沖昏了頭,當(dāng)即就找了一個(gè)四分的題改了一下,走到老師面前,故作鎮(zhèn)定地說(shuō):“老師,這道題您給我改錯(cuò)了!崩蠋熌弥嚲砜戳丝,微笑著望著我,沒(méi)有說(shuō)什么,只是將紅色的“叉叉”旁邊打上了一個(gè)小小的“對(duì)號(hào)”,并在我的成績(jī)上加上了四分,這樣,我就“理直氣壯”、“光明正大”地拿到了九十分的成績(jī)。

  發(fā)獎(jiǎng)狀的那天,我如愿以償?shù)氐玫搅恕鞍嗉?jí)三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀,但這張獎(jiǎng)狀比平時(shí)多了一句話:“我希望你不是在騙我。”這句話在獎(jiǎng)狀最下角的邊緣,字很小,但看起來(lái)卻是那么的鮮艷……

  我沒(méi)有勇氣把這張獎(jiǎng)狀拿給父母看,更不敢把它張貼出來(lái),只是一直壓在我的書(shū)桌下面,一直、一直……

一張獎(jiǎng)狀作文6

  老師是我們成長(zhǎng)的階梯;老師是一本知識(shí)的書(shū);老師是我們知識(shí)的源泉;老師陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  謝謝您,我的語(yǔ)文老師,是您讓我不再那么膽小,是您讓我的作文更加豐富多彩,是您把所有的語(yǔ)文知識(shí)傳授給我。您就像一本作文書(shū),我愛(ài)您老師!

  謝謝您,我的數(shù)學(xué)老師,是您教會(huì)我口算,是您讓我們的班集體榮獲那么多獎(jiǎng)狀,是您為了一顆顆小苗永遠(yuǎn)不知疲勞。您就像我們的“媽媽”,我愛(ài)您老師!

  謝謝您,我的美術(shù)老師,是您告訴我畫(huà)中的秘密,是您讓我的畫(huà)更加賞心悅目,您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫(huà)筆,我愛(ài)您老師!

  謝謝您,我的英語(yǔ)老師,是您讓我結(jié)識(shí)到那么多字母寶寶朋友,您雖然年老,但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語(yǔ)單詞,我愛(ài)您老師!

  謝謝您,我的音樂(lè)老師,是您讓我的歌聲更美妙,是您讓我感受到音樂(lè)的樂(lè)趣。您就像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符,我愛(ài)您老師!

  老師!您的.作文鼓勵(lì)了我;老師!您的口算讓我驚嘆;老師!您的畫(huà)是那么神奇;老師!您的英語(yǔ)是那么奇怪;老師!您的歌聲讓我感動(dòng)。

  我愛(ài)您們!我的老師!

一張獎(jiǎng)狀作文7

  今天,我含著淚水讀完了淚濕的獎(jiǎng)狀,合上書(shū)本后,我的心情依然久久不能平靜。

  文章講了在一個(gè)非常貧窮的'家庭有兩個(gè)孩子,他們的父親早早就去世了,只留下母親一人照顧兩個(gè)孩子。有一天,母親把兩個(gè)孩子叫到面前,告訴弟兄倆:現(xiàn)在家里很窮,你們當(dāng)中得有一個(gè)人不上學(xué)在家里干活。兄弟倆聽(tīng)后,互相謙讓。最后,讓弟弟上學(xué)去了,而哥哥卻留下來(lái)干家務(wù)活。

  讀到這里,我在想,在貧窮的山區(qū),讀書(shū)是唯一改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。哥哥把讀書(shū)的機(jī)會(huì)讓給了弟弟,他實(shí)在是太高尚了。

  終于迎來(lái)了期末考試。弟弟垂頭喪氣地回到了家,說(shuō)他考得很差,全班倒數(shù)第一。頓時(shí),媽媽氣極了,過(guò)去就是兩個(gè)耳光。

  從這里我感到弟弟也太不爭(zhēng)氣了,哥哥把這樣的機(jī)會(huì)給了他,而他卻不珍惜,真令人失望呀!

  后來(lái),媽媽決定讓哥哥去讀書(shū)。經(jīng)過(guò)哥哥的努力,終于在期末考試得了全年級(jí)第一;丶覒c祝時(shí),弟弟卻不在。哥哥去找弟弟,那個(gè)場(chǎng)面令哥哥大吃一驚,弟弟正在看一張大紅獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)狀上面寫(xiě)著“第一名”,還有許多淚痕,不知弟弟悄悄地流過(guò)多少淚水。

  讀到這里,我突然明白了弟弟的心愿,他是想讓哥哥上學(xué)呀!

  我們經(jīng)常聽(tīng)到,現(xiàn)在的社會(huì)為了謀求個(gè)人的利益,親人之間不擇手段是屢見(jiàn)不鮮,為了分割財(cái)產(chǎn),兄弟姐妹大打出手,翻臉不認(rèn)人。

  我真希望世界能變得美好些,不再有勾心斗角,不再有血腥屠殺。

一張獎(jiǎng)狀作文8

  我有一張與眾不同的獎(jiǎng)狀,大家想知道是什么樣的嗎?下面我就來(lái)給大家介紹一下。

  在有次數(shù)學(xué)課上,我們班舉行了一次計(jì)算大賽,班上每位同學(xué)都積極認(rèn)真的參與了比賽。第二天,數(shù)學(xué)老師在公布成績(jī)的時(shí)候,當(dāng)我聽(tīng)到“許諾95分”的時(shí)候,我是又激動(dòng)又高興。雖然是95分,但是我還是非常的開(kāi)心,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考試每次都是由于自己的粗心大意,總是考不到好的成績(jī),而且這次比賽全部只有一位100分,就是我的同桌---陳萬(wàn)豪。我非常的羨慕他,我下決心下次一定要更加認(rèn)真細(xì)心,爭(zhēng)取考到100分。

  這次比賽,老師給95分以上的`同學(xué)都發(fā)了一張獎(jiǎng)狀,我認(rèn)為這張獎(jiǎng)狀有著深刻的含義,因?yàn)樗屛叶昧丝荚嚤荣,分(jǐn)?shù)并不重要,重要的是要有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。這張獎(jiǎng)狀還有一個(gè)與眾不同的地方,就是張老師到文具店去購(gòu)買獎(jiǎng)狀時(shí),恰好文具店沒(méi)有貨,老師為了不讓同學(xué)們失望,所有的獎(jiǎng)狀都是老師自己親手做的,上面還有好多的顏色,五顏六色真的很好看,所以我一定要好好的保存,不能弄臟弄丟。當(dāng)老師把這個(gè)過(guò)程講給每位同學(xué)聽(tīng)的時(shí)候,全班同學(xué)為老師的良苦用心熱情的鼓起了掌。

  每當(dāng)我看到這張獎(jiǎng)狀時(shí),我都非常的開(kāi)心,因?yàn)檫@可是我用自己努力換來(lái)的呀!同時(shí)從這張獎(jiǎng)狀中也感受到老師對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。

一張獎(jiǎng)狀作文9

  在我家中客廳最醒目的位置,掛著一張獎(jiǎng)狀。每次看到這張獎(jiǎng)狀,我總會(huì)想起我的語(yǔ)文老師——邱冬麗老師。邱老師是我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。她白白凈凈,圓臉上那一對(duì)明亮的眼睛總能給我?guī)?lái)信心和勇氣。

  我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩子,一有空就捧著一本書(shū),教室里、走廊上、樹(shù)蔭下,都留下了我讀書(shū)的身影。有一次,學(xué)校舉行好書(shū)分享活動(dòng),邱老師對(duì)我說(shuō):“胡偉,你是班上最愛(ài)看書(shū)的同學(xué),你去參加這個(gè)活動(dòng),怎么樣?”我一聽(tīng),恨不得自己變成隱形人,腦袋搖得像波浪鼓,用小得像蚊蠅叫的聲音說(shuō):“不行不行,我怕,我不敢!痹谇窭蠋煹脑偃膭(lì)下,我才勉強(qiáng)答應(yīng)參加比賽。我寫(xiě)好初稿,邱老師教我不斷地修改,經(jīng)過(guò)n次修改后,終于定稿了。她還擠出休息時(shí)間幫我排練,教我怎樣讀得更好、更有感情。邱老師先讓我在全班同學(xué)面前分享我的好書(shū)。不知道怎么的',站在同學(xué)面前,我就特別緊張,剛說(shuō)一兩句就忘詞了,急得面紅耳赤、手足無(wú)措。邱老師不斷安慰我,叫同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)我。我看一下稿子,鼓起勇氣重新開(kāi)始,這次比上次好多了。一個(gè)星期后,我信心滿滿、聲情并茂地介紹了我喜歡的那本書(shū)。

  功夫不負(fù)有心人。比賽中,我取得了第一名的好成績(jī),獲得了一張珍貴的獎(jiǎng)狀。每當(dāng)看到這張獎(jiǎng)狀,我都會(huì)想起邱老師,想起她那溫暖的話語(yǔ)、親切的笑臉、鼓勵(lì)的眼神。感謝邱老師!

一張獎(jiǎng)狀作文10

  在我家的墻上貼著一張獎(jiǎng)狀,上面寫(xiě)著————-華紫薇同學(xué):榮獲遂昌縣第二十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)道組積極分子。這可是一張很特殊的獎(jiǎng)狀,學(xué)?蓮膩(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)這種獎(jiǎng)狀。說(shuō)起這張獎(jiǎng)狀還有一個(gè)故事呢。

  那是我一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),看著同學(xué)們一次又一次得到獎(jiǎng)狀,我卻一張也沒(méi)有,心里難過(guò)極了。媽媽安慰我說(shuō):“別難過(guò)了,其實(shí)你得不到獎(jiǎng)狀那也沒(méi)什么的。因?yàn)槟氵小嘛。不過(guò)你也很棒呀,拼音都沒(méi)有學(xué)完整,你就能堅(jiān)持寫(xiě)出八張廣播稿……”我心里一亮,是呀我還寫(xiě)廣播稿了呢,可是這也能得獎(jiǎng)狀嗎?去問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)吧。媽媽看出了我的心思,鼓勵(lì)我說(shuō):“去吧,機(jī)會(huì)要靠你自己把握!

  我來(lái)到主席臺(tái),又緊張又害怕,心怦怦地跳個(gè)不停。后來(lái)有個(gè)老師幫我?guī)У搅诵iL(zhǎng)面前,看見(jiàn)校長(zhǎng)和藹可親的樣子,我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“陳校長(zhǎng)您好,我是一(2)班的`華紫薇,我寫(xiě)了八篇廣播稿有獎(jiǎng)狀領(lǐng)嗎?”

  校長(zhǎng)說(shuō):“當(dāng)然有了!闭f(shuō)完給了我一張獎(jiǎng)狀。

  捧著這張獎(jiǎng)狀我心里美滋滋的!原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。真是天下無(wú)難事,只怕有心人。

一張獎(jiǎng)狀作文11

  上周,方老師高興地對(duì)我說(shuō):“你參加溫州市軟筆書(shū)法比賽獲得一等獎(jiǎng)呢!”“太好了!”我叫了起來(lái),伸手接過(guò)獎(jiǎng)狀,腦海里卻情不自禁地回想起這獎(jiǎng)狀的來(lái)之不易。

  記得暑假有一天上書(shū)法課,方老師給我發(fā)了一張參賽卡,告訴我要在下周日去參加毛筆書(shū)法比賽。我一聽(tīng)立刻打起精神,下定決心要把字練得跟字帖一樣好。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我一筆一劃地把字寫(xiě)工整,正當(dāng)我為自己的毛筆字感到驕傲?xí)r,卻突然發(fā)燒了,當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得又累又灰心。媽媽說(shuō)比賽重在參與,獲獎(jiǎng)是其次,關(guān)鍵是鍛煉自己,讓自己享受賽的過(guò)程。我雖明白這個(gè)道理,但是心里還是覺(jué)得很難受,練了這么久,如果比賽失敗,多沒(méi)意思。“l(fā)燒啊發(fā)燒,你怎么早不來(lái)晚不來(lái),偏偏比賽這天就來(lái)了呢?

  周日了一大早我來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)是人山人海。我不停的告訴自己:心靜下來(lái),不要受影響。到考場(chǎng)我馬上拿出“文房四寶”,看到考題以后,我就開(kāi)始提筆。剛拿起筆,我就發(fā)現(xiàn)手有點(diǎn)顫抖,怎么靜也靜不下來(lái),看著旁邊的`選手都寫(xiě)完一個(gè)字了,我卻還在猶豫著。“鍛煉自己,重在參與,結(jié)果不重要!眿寢尩脑捲谖叶吇仨懀乙暨@些干擾我的事情,馬上專心致志寫(xiě)字。當(dāng)?shù)谝还P寫(xiě)下的時(shí)候,我忽然覺(jué)得周圍安靜了,我拿出十二分精神一氣呵成,完成作品。

  沒(méi)想到居然能得一等獎(jiǎng),我真的很開(kāi)心。這一張小小的獎(jiǎng)狀,卻告訴了我要有堅(jiān)持不懈的努力和不怕困難的精神。

一張獎(jiǎng)狀作文12

  在我的家里粘貼著很多耀眼的獎(jiǎng)狀,有一張獎(jiǎng)狀讓我記憶猶新,那是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得來(lái)的。

  記得六年級(jí)上個(gè)學(xué)期的一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我參加了跳高這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng),所有參加跳高的選手都早已摩拳擦掌,躍躍欲試。我也不例外,一旁的啦啦隊(duì)擁了過(guò)來(lái),競(jìng)賽開(kāi)始欄桿高度為75厘米,非常的簡(jiǎn)單,我主動(dòng)請(qǐng)纓,準(zhǔn)備代表我們班第一個(gè)上,我雙手半懸在空中,雙腿半下蹲,雙腳相距大約有50米,雙眼目視前方,只見(jiàn)裁判一吹哨子,我就沖了出去,然后使勁一躍,身體懸在半空中,高出桿子大約50至60厘米,跨過(guò)欄桿還不是輕輕松松,我得意地笑了起來(lái),嘴里還念叨著:“就這兒?也太簡(jiǎn)單了吧,能不能有點(diǎn)難度”?

  下一位選手要上場(chǎng)了,可誰(shuí)知她竟然徑直沖向欄桿,“砰”的一聲,欄桿被撲倒在地,這可把我笑慘了,心想,這欄桿究竟是怎么惹她了,這是有多大的'仇呀。很快,決賽開(kāi)始了,欄桿高度大約為一米二,前面這位選手可真是厲害呀,往這兒使勁一沖,用力一跨直接飛了出去,高出十厘米左右,看到這兒我也是十分的慌,頭上不停地冒汗,豆大的汗珠傾瀉而下,我只好鼓起勇氣,心想搏一搏,單車變摩托。我如閃電一般沖了出去。使勁兒一躍竟比他跳得還要高,最后我贏了。

  站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,拿著第一名的獎(jiǎng)狀,享受著熱烈的掌聲,我十分的自豪!

一張獎(jiǎng)狀作文13

  有一天,我走進(jìn)一間房間,墻上貼滿了我的獎(jiǎng)狀。每一張都是通過(guò)我的努力得來(lái)的。其中有一張獎(jiǎng)狀讓我難忘!

  記得那是一次學(xué)校里舉行的唱歌比賽。我非常喜歡唱歌,于是我積極地報(bào)名了!中午的午休時(shí)間,老師問(wèn)我唱歌比賽打算唱哪首歌。我馬上說(shuō)是《蟲(chóng)兒飛》。老師一聽(tīng),說(shuō)這首歌稍微有些難度,放學(xué)后老師先教你一遍。

  于是一整個(gè)下午我都在期待老師對(duì)我的`指導(dǎo)。老師先把整首歌分成好幾個(gè)小節(jié),然后一節(jié)一節(jié)地教我唱。有音調(diào)變化的部分,老師還多教了我好幾遍。

  晚上回家我又自己練了幾遍。因?yàn)榈诙炀鸵M(jìn)行比賽了。

  剛開(kāi)始我心里很緊張,老師看到我的神色,笑了笑說(shuō)“別緊張,正常發(fā)揮就好了!

  到了舞臺(tái)后邊,我一直焦急地等待主持人叫到我的名字。終于輪到我了,看到舞臺(tái)下方一排的裁判,我心里又莫名地緊張起來(lái)。當(dāng)我想到老師對(duì)我說(shuō)的話,我慢慢穩(wěn)定了自己的情緒。

  我按照老師教給我的方法,氣定神閑地唱起《蟲(chóng)兒飛》來(lái)。裁判們紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就更加自信了,唱得特別響亮。最后時(shí)間一到,裁判就說(shuō)過(guò)關(guān)了。我興奮得臉都紅了。最終,我捧回了一張紅艷艷的獎(jiǎng)狀。

  思緒拉回到眼前,我望了望墻上的獎(jiǎng)狀,覺(jué)得非常自豪?墒俏也粫(huì)驕傲。我會(huì)更加努力,獲得更多的獎(jiǎng)狀,更多的榮譽(yù)!

一張獎(jiǎng)狀作文14

  我的第一張獎(jiǎng)狀

  現(xiàn)在我已經(jīng)在讀一年級(jí),教過(guò)我的老師也有十幾個(gè),但是曹幼娟老師那與眾不同的教育方式銘刻在我的內(nèi)心深處,我一輩子也不會(huì)忘記。

  一年級(jí)上學(xué)期,期中考數(shù)學(xué)我考了100分,語(yǔ)文96分。因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向,平時(shí)也沒(méi)有很好的表現(xiàn),所以我就在老師們的視力范圍之外。感謝這一次的考試使我的形象在老師們的.心目中有所改變。

  曹幼娟老師她總是鼓勵(lì)我,給我關(guān)愛(ài)。那年的同桌也是方矯龍,她聰明活潑,讀書(shū)也好,曹老師說(shuō)和她同桌肯定會(huì)有進(jìn)步,F(xiàn)在想想她的話不無(wú)道理。

  因?yàn)槲乙荒昙?jí)上學(xué)期的獎(jiǎng)狀是與眾不同的,下學(xué)期的時(shí)候,曹老師又鼓勵(lì)我,給我信心和勇氣。她對(duì)我說(shuō),只要我期末考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)在95分以上就給我發(fā)獎(jiǎng)狀。一個(gè)明確的目標(biāo),我就努力的朝峰頂攀登,于是我成功了。也得到了我那第一張積極分子的獎(jiǎng)狀。

  我的第一張積極分子的獎(jiǎng)狀拿的不容易,沒(méi)有曹老師那份關(guān)愛(ài)+鼓勵(lì)+目標(biāo),我豈能成功?!我好想對(duì)曹老師說(shuō)一聲:謝謝您!

一張獎(jiǎng)狀作文15

  你拿過(guò)獎(jiǎng)狀嗎?你得到它會(huì)很激動(dòng)嗎?你是不是為它而拼搏過(guò)?以前得到的獎(jiǎng)狀我就覺(jué)得,它是一張廢紙,而現(xiàn)在,就與眾不同了。

  那一次,臨近期末考試,我們?nèi)矶紵嵫序v,就覺(jué)得浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間就覺(jué)得可恥至極,甚至只能睡4到5個(gè)小時(shí),教室里每天都試卷滿天飛,如果把所有人的試卷,都疊在一起,仿佛可以看到紙質(zhì)的,喜馬拉雅山一般,老師們也火力全開(kāi),把所有的精力和時(shí)間都放在我們的身上,拼盡了全力,有時(shí)甚至上節(jié)課的老師還沒(méi)有走下節(jié)課的老師就進(jìn)來(lái)了,好像是700米接力跑一樣,一棒接著一棒,雖然我們都很累,但仍舊相信,只要努力,就一定會(huì)成功,會(huì)有有回報(bào)。

  到了考試的那一天,老師在班里盯著我們注意那個(gè)地方注意,這個(gè)地方,老師短短的幾句話里包含著所以我們?nèi)康南M?/p>

  到了領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候,我們得到了全年級(jí)第一的榮譽(yù),每科的狀元在我們班也有,我就是數(shù)學(xué)狀元,當(dāng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手里拿著獎(jiǎng)狀,那叫壯,仿佛閃耀著耀眼光輝,讓我明白了,復(fù)習(xí)的苦沒(méi)有白吃,只要努力就有回報(bào)。

  獎(jiǎng)狀,它不只是一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,普普通通的`紙,他是對(duì)你的努力最好的認(rèn)真,你最好的回報(bào)。

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