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把心兒打開作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的把心兒打開作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
把心兒打開作文1
鏡中的我,很美,已不想再看。外面迎親的喇叭聲,一聲一聲地吹到我的心里,我已不敢再想。
那地方,太遙遠(yuǎn),那個(gè)男子,也太模糊了,那里的我,還能自在地看這長(zhǎng)安城的日出嗎?
但我必須要去,因?yàn),我是唐朝的公主,侍女已?jīng)在叫我了,來不及多想,我只能加快腳步去見父皇最后一面了。
縱然我不舍,他也掛念,但紅布上頭的那一刻起,我只能閉緊雙眼。生怕一睜開,眼淚會(huì)流下來。
走了幾十天,終于到了那個(gè)地方。西藏,這里的天真的比長(zhǎng)安干凈,像是用布擦拭了許久。
遠(yuǎn)處,依稀看見一個(gè)男子正望著我。他的喜服比我的還艷。無限青春正棲息在笑里。
這就是我將要面對(duì)的百姓嗎?我釋懷了,他們對(duì)我笑得那么美好,將太陽的光輝也驅(qū)散了幾分。他們個(gè)個(gè)就像是桂花。情疏跡遠(yuǎn),淡然蘊(yùn)集,自是花中第一流啊。
中間的那個(gè)男子挽過我的手,我便任由他拉上了高臺(tái),側(cè)目看他,男子神采奪人,恰似天地間一顆磨光的寶石。他微笑著,唇角牽動(dòng)著我的每一寸神經(jīng),臺(tái)下的`人簇?fù)碇覀,用最古老的方式為我們祈禱著。
這里的日子,比我想象的要好很多,他每日都要忙著處理事務(wù),我便每日都和一些百姓在一起,將種植和織布的技藝教給他們。幾個(gè)月之后,這里便是一派繁忙的景象了。
我依舊每日在田間忙碌著。他們依舊會(huì)簇?fù)碇摇R股钊遂o的時(shí)候,這里的月色會(huì)格外亮,幾乎灑滿了整個(gè)屋子。原來,這里的月亮?xí)乳L(zhǎng)安的亮這么多。
爬上這里的高山,便依稀能望見遠(yuǎn)處的長(zhǎng)安城:原來我的思念,會(huì)跨越千山萬水,到長(zhǎng)安,而我對(duì)這片土地的愛,卻永遠(yuǎn)被這千山萬水所包圍,永遠(yuǎn)都離不開。
我的心已放開,種下的愛,會(huì)隨著我的血液,一同流淌在這純潔的土地上。
把心兒打開作文2
鈴聲驟然響起,打破了原有的平靜,歡聲笑語逐漸充斥著這個(gè)世界。
看著寫出的題,皺著的眉頭舒展開來,抬頭望向窗外,青翠的樹木一棵棵在操場(chǎng)邊排列,穿著校服的少年少女在那里嬉鬧,臉上洋溢著笑容。細(xì)細(xì)回想,自已好似已很久未這樣敞開心扉的與別人嬉鬧過了。每天無非是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),好似將自己禁錮在了書中,與世隔絕。一陣清風(fēng)吹來,拉回了我的心思,不知何時(shí)飛來一只小麻雀,立在窗頭沖我鳴叫,仿佛在說:“去跟他們玩耍吧,敞開心扉,找回自已原有的快樂!比缤业搅藙(dòng)力,身體不自覺地站了起來,融入到他們當(dāng)中,笑容也不知何時(shí)已掛在了臉上。
秋風(fēng)蕭瑟,落葉滿地。好不容易逃離了喧鬧的校門,獨(dú)步走在街道中。抬頭看向天空,白云好似一塊一塊的棉花,遮蓋住了那蔚藍(lán)的天空,不時(shí)飛過來幾只鳥兒,一閃而過。路邊數(shù)之不盡的店鋪,好似熟悉又似乎很陌生,回想以前放學(xué),坐在媽媽的車上,路邊的景物單單一閃而過,還未仔細(xì)看,就已路過。好不容易有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀賞一番,真不忍心就此錯(cuò)過。放慢腳步,用心觀察,那原本荒涼的.路邊現(xiàn)已栽滿花草,花朵爭(zhēng)鮮斗艷地生長(zhǎng),路過的行人都忍不住停下腳步發(fā)出感嘆。那原本簡(jiǎn)陋的樓房也已重新刷滿了油漆,煥然一新。那原本人跡罕至的店鋪這時(shí)也已布滿了客人,熱鬧非凡。迎著清風(fēng),漫步在街道中,試圖打開心兒重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
秋雨纏綿,雖是正午,但天仍陰森森的,看著窗外,不禁嘆一口氣,提筆開始學(xué)習(xí)。時(shí)間如流水般淌過,也許是太專注,不知何時(shí),窗外早已陰轉(zhuǎn)睛,陽光透過窗戶照在書桌上,驟然停筆望向窗外,世界又恢復(fù)了以往的喧鬧,陽光照在自己身上,空氣中彌漫著潮濕的氣息,仿佛自己與這陽光融為一體。停下原有的事情,感受心靈。這時(shí),陽光屬于自已,一道專屬于自己的那一道光。
打開心靈,去與同學(xué)融為一體;打開心靈,認(rèn)真去感受這個(gè)世界;打開心靈,感受屬于自己的那道光。
把心兒打開作文3
把心兒打開,走出書的海洋,把心兒打開,走進(jìn)多姿多彩的世界。
走進(jìn)生態(tài)園,首先嗅到的,是一種沁人心脾的芳香;聽到的,是一種優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂聲;看到的,是綠草茵茵的樹林。不禁感嘆:好一個(gè)人間仙境。
蹲下身,一只白色的蝴蝶落入掌心,翅膀輕輕地拍動(dòng)中,像是一片薄紙,在傲風(fēng)吹拂之下,緩緩搖曳著。放在一朵花上,撲了撲翅膀,將一滴露水打落地面,在濃綠的草葉上滾了滾,晶瑩剔透。捧起一把水,浸濕臉頰,也浸潤(rùn)了心脾。舒適的心情涌上心頭。學(xué)習(xí)的勞苦一掃而清。漸漸地,我融入了大自然著宛如仙境的世界。把心兒打開,走進(jìn)大自然,你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),這清澈、純潔的世界,已深深地融入進(jìn)你的血液,骨髓之中。
把心兒打開,走進(jìn)江南水鄉(xiāng),也是一條路徑。
一葉小舟,仿佛是飄在水上的綠葉,晃動(dòng)著,飄進(jìn)江南古城的小巷里。溪水緩緩流動(dòng),清洗著石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻,一種悠閑,恬靜的氣氛蔓延著。
坐在船邊,不忍心將手放入水中,仿佛只是輕輕地碰觸,就會(huì)褻瀆這片美麗。低矮的房屋,石橋,木橋,在睡眠的映襯下,越顯和諧。偶爾,有一個(gè)兩個(gè)人,手打一把油紙傘,從橋上走過。這安靜的世界,與外界繁華格格不入,卻更加引人。即使是殺人不眨眼的'魔鬼,經(jīng)過江南古地的洗禮,也會(huì)變?yōu)闇厝、善良的天使吧!這,就是江南的魅力。把心兒打開,你會(huì)發(fā)現(xiàn),江南,是如此一個(gè)不可復(fù)制的美麗之地。把心兒打開,發(fā)現(xiàn)美,讓我們的生活更加豐富多彩!
把心兒打開,變得開朗;把心兒打開,在自由的天空翱翔……
把心兒打開作文4
仰望宇宙,蔚藍(lán)的天空下,是絢麗的中華大地,腳下踏著肥沃的土地,豐富的物質(zhì)文化生活,這一切讓人快意的景象都與人們心靈的契約有關(guān),他們摒棄了那堵橫在彼此之間的障礙,毫不猶豫的鋪開了心靈的大道。當(dāng)那莊嚴(yán)的五星紅旗冉冉升起,當(dāng)那震撼人心的樂曲回響在億萬人的耳邊時(shí),億萬人心中都有一個(gè)共同的心聲——“慶祝祖國(guó)六十華誕”,那一幕幕恢弘的場(chǎng)面展現(xiàn)在眼前,當(dāng)那“長(zhǎng)空娘子軍”的英姿猶如雄鷹般掠過時(shí),我們不得不承認(rèn)這是人們心靈的交織,是心靈的契約構(gòu)建的和諧,是億萬人民敞開心扉的碩果。
品味涓涓細(xì)流,聆聽習(xí)習(xí)古風(fēng),當(dāng)你陶醉于祖國(guó)那一幅幅畫面時(shí),當(dāng)你撥動(dòng)心靈契約的弦曲時(shí),瞧瞧歷史吧,伴著那佩玦的叮咚聲,那大漠的弦曲又一次回響在我們的耳旁。是她,寂寞中回望的她——漢美女王昭君,是她那滴孤獨(dú)的眼淚,是他那份永久的牽掛,用心融化了大唐與匈奴之間爭(zhēng)斗,鑄就了民族融合的偉業(yè),也正是她孤獨(dú)中的那份執(zhí)著消除了彼此的隔閡,以心靈的契約構(gòu)建了人們交往的橋梁,昭君出塞的車轍依舊如此清晰地印在那孤寂的雁門關(guān),在億萬人心中烙下了和諧的字眼,所以在這輝煌的祖國(guó)大地上,讓我們敞開心扉,撫摸那份孤寂吧!
又一次回眸歷史,有清王朝的閉關(guān)鎖國(guó),有唐太宗開明的民族政策,然而兩個(gè)王朝卻在推倒那堵障礙中的創(chuàng)績(jī)截然不同。唐太宗用心打開了心靈的`窗戶,真誠(chéng)的接納了胡人,才有了貞觀之治的盛世局面;清王朝死死盯住了那扇心靈之窗卻落得千瘡百孔。由此觀之,心靈的契約本應(yīng)是人們解決隔閡的良劑。敞開心扉,讓那份心靈的契約消融在這美好的一隅吧!
那一份份和諧的笑眸,那一雙雙緊緊握在一起的手,是一座永恒的心靈橋梁,是心靈契約的交匯,敞開心扉,讓我們共同感知這份心靈的力量吧!
朋友,請(qǐng)收起你那份顧忌,在祖國(guó)和諧的樂曲下,在昭君殷紅面龐的笑眸中,讓我們敞開心扉,共簽這份心靈的契約吧!
把心兒打開作文5
春夏秋冬,四時(shí)行焉。春耕、夏耘、秋收、冬藏,先民早已告訴我們,依循著季節(jié)去生活。每一個(gè)季節(jié)總有什么東西是好的,春櫻、夏蘭、秋菊、冬梅都是當(dāng)令的花朵,吸引眾人的目光。再如水果、蔬菜或海鮮,當(dāng)令。味美而量大價(jià)廉,否則恰得其反。童年天真可愛,“少年老成”反而可悲;青少年讀書最好,若成天玩樂或打工,必定老大徒傷悲;青年、中年該工作時(shí)應(yīng)努力以赴,萬勿游手好閑;談戀愛更要趁年輕,臨老入花叢往往造成悲劇。換言之,在正確的時(shí)間做正確的事,才能夠真正的享受生活,創(chuàng)造有意義的人生。
從容并非消極,它是“游刃有余”,是理想的生活或做事態(tài)度。生活態(tài)度從容,進(jìn)退有據(jù),才可能悠閑,也才有享受的心情。做事態(tài)度從容,必然冷靜以對(duì),不至于緊張,能夠本乎平常心,發(fā)揮實(shí)力,處理得周到圓滿。從容來自于信心,信心來自于準(zhǔn)備充分。因?yàn)槭炀、自信,所以氣定神閑,反之,生疏則信心不足,臨事手忙腳亂,要不出錯(cuò)也難。所謂“機(jī)會(huì)留給隨時(shí)準(zhǔn)備好的.人”,這應(yīng)該可以給因準(zhǔn)備不夠而導(dǎo)致緊張、失常、挫敗的人帶來深刻啟示吧?
陶淵碉敬酒
一直很欣賞“不為五斗米折腰”的東晉田園詩人陶淵明,其《桃花源記》、《歸去來兮辭》百讀不厭之外,五言詩《飲酒》二十首之五更深得我心,詩云:“結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山;山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辯已忘言!鄙鷦(dòng)地描繪其既出世又入世的田園生活,令人悠然神往。陶淵明喜愛飲酒,喝了酒,興致一來,會(huì)撫弄無弦琴,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲?”醉了更會(huì)對(duì)客人說:“我醉欲眠,卿且去!倍嗝绰收婵蓯郏≈劣诖恕讹嬀啤吩,題曰“飲酒”而詩中未見酒字,想必是暗指“飲酒”有助于“心遠(yuǎn)”吧?
把心兒打開作文6
往事如過眼云煙,那一點(diǎn)一滴的記憶也漸漸在腦中變得模糊。但我始終不能忘記的個(gè)女孩——欣心,因?yàn)槲覀冎g的一段故事,所以使我久久不能忘卻這個(gè)美麗的名字。
雨在淅淅瀝瀝地下著,我看見欣心獨(dú)自仰望著天空,那眼神十分黯淡。“怎么了,欣心?”我不安地問。她一看見我,轉(zhuǎn)身就跑,還不時(shí)地用雙手擦去那滾落下來的淚珠。我沒有再追問,只是惆悵地走了。
第二天,我發(fā)現(xiàn)欣心的眼圈紅腫紅腫的。這時(shí),她的鄰居美枝告訴我,“她爸爸嗜酒如命,而她媽媽水性楊花,把一個(gè)家弄得支離破碎了!蔽衣犕,心頭不禁一顫。
我想打開她那冷冷的心房,所以我常在她面前講笑話,說故事,一連過去了8天。我仍舊這樣地做,希望能彌補(bǔ)她內(nèi)心的創(chuàng)傷。當(dāng)我再次講起那笑話時(shí),欣心卻一把撲過來摟住我,哭著說:“沒用了,你再怎么做也沒用了,我始終是一個(gè)沒人疼沒人愛的排斥品!”我想安慰她,可是留下的只有那瘦小的背影了。
一次又一次的看著她走掉,我對(duì)自己快沒有信心了。但是我不會(huì)輕易放棄的,我不會(huì)放棄這樣一個(gè)充滿希望的好朋友!我寫了一封長(zhǎng)信給她,因?yàn)槲抑,這樣的方式她更容易接愛。
信送到欣心手里有一段時(shí)間了,我好想看到一個(gè)笑臉——因?yàn)樵谛胖袑懙,如果她肯放開自己,就用爽朗的微笑去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。上體育課時(shí),一個(gè)男生不小心滑倒了,我不經(jīng)意地看見欣心笑了!她的笑容好美,同初升的太陽那么燦爛!
我在大樹下等待欣心的`到來,她果真來了!我發(fā)現(xiàn)她的腳步變得好輕快,一個(gè)天真活潑的少女出現(xiàn)在我面前!欣心說:”謝謝你!是你讓我擁有了第二次生命!“說完,她又跑掉了,但是這次的姿勢(shì)卻不一樣——她是跳著走的。
其實(shí),我就是要讓別人明白:要時(shí)刻打開自己內(nèi)心的閘門,不管你有多大的痛苦,就讓身邊那一份份真摯、純潔的感情來幫助自己吧!
把心兒打開作文7
什么是最可怕的?是巨獸?是死亡?我認(rèn)為這些都不足為懼。心靈的寂寞才是這世間最可怕的事。
那是三年級(jí)時(shí)的下午,我唯一的`好友告訴我,他要轉(zhuǎn)學(xué)了。聽到這個(gè)消息,我猶如熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一向封閉的我,無論如何也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。直到今天,我仍記得那個(gè)難以忘懷的場(chǎng)景。
他站在講臺(tái)上向大家揮手,那稚嫩的小臉上寫滿了不舍,他仔細(xì)地看著,目光從一張張小臉上劃過,看到我時(shí)他停了一下,笑了笑,仿佛在向我說:朋友,再見了。
他走了,留下一個(gè)藍(lán)色的本子和無盡的念想,可它終究是走了。他走了,我心里的大門也關(guān)上了。
第二天,我上完語文課,等待著它的到來。兩分鐘后,我向他的座位望去,空蕩蕩的不見一個(gè)人影,猛然想起他不會(huì)來了。
望著身邊跑過的人群。悵然若失之感頓時(shí)油然而生,我甚至認(rèn)為:他們是一個(gè)個(gè)群體,而我只是一個(gè)獨(dú)行者罷。
我下樓散心,看到一群螞蟻正搬著食物,我跑上前,觀察起來。只見一群小得看不見的螞蟻,像大力士一般,舉起了那“無比巨大”地食物,堅(jiān)定而又緩慢的前行著。
突然,我心中什么東西似乎破碎了。一絲明悟涌上心頭——我要把心門打開!
下午,我對(duì)同桌說:“我們交個(gè)朋友吧!他似乎有些詫異,或是不確定,片刻,他伸出了手。就這樣,我開始了一段新的友誼。
受到螞蟻的啟發(fā),我身邊的人也越來越多。我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來交朋友的好處竟如此之多,融入這個(gè)集體竟然如此重要!
把心門打開,接受他人,點(diǎn)亮未來,讓我們?cè)谟颜x的世界一起前行!
把心兒打開作文8
一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng),就可以推開人與人之間的心門。——題記
我們時(shí)?畤@世界越來越冷漠,人與人之間有太深的隔膜,所以,很少有人愿意去推開別人的心門,或是向別人敞開自己的心門。
一個(gè)為學(xué)校賣雜志的小男孩兒向一所少有人去拜訪的`房子走去。房子的主人常年深居簡(jiǎn)出,即便偶爾出站,也不會(huì)向別人問好。只會(huì)用一種惡狠狠的目光盯著別人看。
男孩輕輕敲了敲門,靜靜等著老人出來。因?yàn)樾∧泻⒌膵寢屢苍嬲]過他,不要靠近那所房子,他不由得出了一身冷汗。
當(dāng)男孩正要離開時(shí),門被慢慢地推開了!澳阋墒裁?”那位老人問道。小男孩非常害怕,但他必須再賣一份雜志才能完成一天的工作量。于是,他硬著頭皮說:“先生,我是賣雜志的。您是否想買一本?”老人依舊盯著小男孩看。這時(shí),小男孩注意到老人家里的壁爐上擺著一些小狗雕像。于是問道:“您很喜歡收集小狗雕像嗎?”
“是的,我收藏了許多。它們就像我的家人,它們就是我的一切!崩先嘶卮鹫f。聽了老人的話,小男孩為這位老人感到悲哀,因?yàn)樗瓷先ナ悄菢庸聠巍?/p>
回到家,他想起自己也有一個(gè)小狗雕像,于是,他決定把這個(gè)小狗雕像送給那位老人。他再次敲響了那扇門。男孩笑著說:“先生,我想送您一件禮物!彼涯莻(gè)小狗雕像遞給了老人。聽了男孩的話,老人呆住了,從沒有人對(duì)他這樣好過,更沒有人送他如此珍貴的禮物。從那天起,老人試著走出房子,并開始接受周圍的人。他不再像以前那樣孤單了。
其實(shí),世界并不是那么冷漠,它也有關(guān)愛;其實(shí),每個(gè)人的心門都是開著的,只不過表面上是虛掩著的;其實(shí),只要輕輕推開那扇虛掩著的心門,就能看見屋外的光明。
如果你不向別人敞開自己的心門,你又怎么知道別人會(huì)不會(huì)接受你?如果你不推開別人的心門,你又怎么知道別人會(huì)不會(huì)與你親近?
有時(shí),一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一件簡(jiǎn)單的事情,就可以使別人心凌冷漠的堅(jiān)冰逐漸化為溫情之水,可以推開那扇虛掩著的門,甚至改變一個(gè)人的一生。
把心兒打開作文9
積滿了塵土的心,需要我們把心兒打開,掃走心靈的障礙。
我們的心不是冰冷的荒漠,而是充滿生機(jī)的大草原;我們的心不是一堵冰冷的磚砌成的墻,而是總有一支紅杏會(huì)出來的那個(gè)溫暖的墻;我們的心不是令人毛骨悚然的刺,而是令人憐愛的光滑的球。
聽,遠(yuǎn)處的朋友在呼喚你,快把心兒打開,去接納他們,和他們一起玩吧;看,你身邊的人都在憐惜你,快把心兒打開,把笑容掛在嘴邊和他們一起高興吧。
從你來到世上的這一刻起,你就并不孤獨(dú),因?yàn)槟阌杏H人陪在你身邊呵護(hù)你,愛你;上學(xué)后,你也不孤獨(dú),因?yàn)橛型瑢W(xué)陪著你學(xué)習(xí),使你不感到乏味;長(zhǎng)達(dá)后,你也不孤獨(dú),因?yàn)槟阌辛撕芏嗯笥,陪你哭,陪你笑,陪你不睡到天亮。但以上都是有條件的,那就是把自己的心兒打開。
不要總是一個(gè)人悶著頭學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí),讀書啊讀書,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下筆,出去走走,看看藍(lán)天。外面的鳥語花香是為了誰?原來是為了打開心兒的你。
為什么別人有那么多朋友,而你卻寥寥無幾?不是別人不愿意和你做朋友,而是你在某種程度上已經(jīng)先否定了別人,所以別人不會(huì)靠近你和你做朋友,因?yàn)樗麄兇虿婚_你的心門,無法讀懂你的心。難道你愿意和一個(gè)自己、他人都不了解的人做互助一生的.朋友嗎?
因?yàn)榘研膬捍蜷_了,所以我們才能收獲朋友間的友誼,親人間的關(guān)愛,人與人之間的互惠互助。
因?yàn)榘研膬捍蜷_了,所以我們才能感受到大自然的和藹可親,樹林間的鳥語花香,各種音樂的美妙。
把心兒打開,等于把世界打開了一把鎖。
把心兒打開作文10
你的心,是否已被旱冰封鎖,變得冷漠?
你的心,是否已被群書掩埋,失去自我?
想不想摘下虛偽的面具?
想不想被濃濃真情溫?zé)幔?/p>
那么,請(qǐng)把心兒打開吧!
偶然,從題海中鉆出,發(fā)現(xiàn)自己離世界好遠(yuǎn)?粗菬o力依在墻邊的吉他,那被習(xí)題擠到一隅的詩集,那墻上被成績(jī)單掩蓋了的.畫幅;叵霂啄昵暗淖约海繇懤锸幯鴥(yōu)美的鋼琴曲,翻看著一本本精美的畫冊(cè),偶爾低吟一首抒情小詩,不時(shí)高唱一只歡快的小歌……!那才是真的自我。為了讓大家認(rèn)為我刻苦,我竟失去了一顆敞開的心!再次打開音響,同時(shí)也打開了心,讓歡快的音符流入心間;再次打開詩集,同時(shí)也打開了心,讓甘甜的詩泉流入心田;再次打開了畫冊(cè),同時(shí)也打開了心,讓色彩的光芒射入心中。于是心間又唱起了貝多芬的激情,于是心間又充滿了蘇軾的豪放,于是莫奈又把我的心點(diǎn)綴得五彩繽紛。把心兒打開,發(fā)現(xiàn)生活可以如此美好。
又一次考試失利,卻只是沉默無語,獨(dú)自舐著傷口,覺得人生就是這樣,哭有自己獨(dú)吞,樂有自己獨(dú)享……“別傷心了,還有下一次呀!”好友來安慰我。“你懂什么!我的事,不用你管。”我連頭都不抬。朋友的成績(jī)一直名列前茅,我覺得我們倆仿佛是兩個(gè)階層,他被光環(huán)籠罩,我被黑暗吞噬,不可同日而語!拔覀儾皇且黄鸢l(fā)過誓,永遠(yuǎn)在一起嗎?”對(duì)啊!有這事兒。猛然想起幾時(shí)打雪仗的情景,我倆被打得遍體雪跡,在準(zhǔn)備最后沖鋒時(shí),我倆握緊了凍紅了的手,認(rèn)真發(fā)誓:“誰也不落下誰,永遠(yuǎn)在一起。”抬起頭,朋友如兒時(shí)一樣地伸出了手”我們誰也不落下誰,永遠(yuǎn)在一起,齊頭并進(jìn)!皟呻p緊握的手,如兩顆緊貼著的心。他心中的熱情,融化了我心中的冰,我的心一下子敞開了。把心兒打開,發(fā)現(xiàn)人生處處溫暖。
把心兒打開,粉碎那可悲的厚墻壁,讓心與心之間溝通無阻。
把心兒打開,掙脫虛偽的枷鎖,享受自己心底的美好。
把心兒打開吧!讓生活更加美好,讓人間更溫暖。
把心兒打開作文11
世界是繽紛多彩的,藝術(shù)是美麗獨(dú)特的,把心兒打開,去欣賞自己的“藝術(shù)”。
金燦燦的陽光千絲萬縷般垂下來,如金絲,飄落在大地上,如一支畫筆,給大地涂上了鮮亮的色彩。
我興奮地拿起彩色的筆,在潔白的`紙上畫著畫兒。我拿起《西游記》,仿照著書中“孫行者”的模樣,在紙上畫猴頭,又畫猴的衣服,可怎么都畫不好,一會(huì)兒畫歪了,一會(huì)兒又畫出了一個(gè)“蝴蝶結(jié)”。我對(duì)著“孫行者”大笑了起來。
畫畫,讓我把心兒打開,體會(huì)到了畫畫的樂趣。
玩滑板
風(fēng)呼呼地吹著,像一頭兇猛的野獸,呼嘯著奔來。地面上的塵土被風(fēng)兒吹得四處飄散,幾片黃綠相間的葉子,孤零零地在枝頭上打顫。
我站在滿是腳印的滑板上,一條腿蹬地,不停地往前滑。我上半身彎曲,雙臂前后擺動(dòng),一副很不自在的樣子,但我卻玩得很盡興。一會(huì)兒雙手展平,像一只飛翔的鳥兒,一會(huì)兒半蹲在滑板上,像是在扎馬步。
玩滑板,把心兒打開,體驗(yàn)自由自在的美好。
天空藍(lán)藍(lán)的,飄著朵朵白云,那些云像一只只潔白的小羊,在空中叫著跳著;又像一條潺潺的小溪流,從天上傾注到人間……
我站在球場(chǎng)上,看到遠(yuǎn)處“飛”來的球,一躍而起,“啪”的一聲,球像一只展翅飛翔的鳥,飛了回去。我的雙眼盯著球,看到它又飛回來了,就向前跨了兩步,雙腳蹬地,一下子就跳了起來,伸出手掌,狠狠地向著對(duì)方拍去,“咚”的一聲,球應(yīng)聲落在了地上,歡呼聲響了起來。
打球,把心兒打開,我敞開心扉,放飛歡笑。
把心兒打開,可以欣賞到不同的藝術(shù),體驗(yàn)到不同的快樂,我敞開心扉,在快樂中成長(zhǎng)。
把心兒打開作文12
史斯克蘭曾經(jīng)說過“你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽!笔前,媽媽的閱讀引領(lǐng)改變了我!
小時(shí)候,我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩,為了讓我能安靜下來,媽媽要給我讀好多的故事,通過這些有趣的故事,我從中明白了一些道理,后來慢慢識(shí)字了,我開始自己讀書,有童話、有小說、有雜志……書中的營(yíng)養(yǎng)給我力量。
這個(gè)寒假格外的漫長(zhǎng),戶外活動(dòng)減少了,電視看多了又會(huì)損害眼睛,疫情阻止了我行萬里路,那我就選擇讀萬卷書吧!記得上學(xué)期末,爸媽為了鼓勵(lì)我多讀書,特意帶我去臨沂參加了我的偶像曹文軒老師的.讀者分享會(huì)。寒假里,我把他簽名的所有系列叢書讀完了,就和媽媽探討著書中每一個(gè)小朋友不同的身世。在他們的身上我懂得了人生的寶貴在于擁有一顆善良的心,體會(huì)到了凡事皆需堅(jiān)持不懈的毅力,那扣人心懸的故事情節(jié)也時(shí)常提醒著我要珍惜眼前的美好;通過讀寓言故事我認(rèn)識(shí)了拉封丹,克雷洛夫幾位大寓言家,韓非子的寓言很有啟迪性,也讓我愛上了文言文;通過聽講座,我喜歡上了《西游記》、《水滸傳》而且還樂此不疲的看了好幾遍,興起時(shí)我披上披風(fēng),拿起武器扮演《三國(guó)演義》中的人物,給爸媽表演他們的英雄故事;通過大語文的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了斯威夫特、梅里美、勃朗特三姐妹等好多外國(guó)作家,并從她們的作品里感受到了另一個(gè)世界。
漸漸地我不再是那個(gè)胡攪蠻纏的“壞小子”了,我學(xué)會(huì)了引用書中的故事向媽媽講道理;寫作文時(shí)不再發(fā)愁了,好多詞語會(huì)蹦到我腦海中,流淌到筆尖;正如老媽所講“閱讀不一定讓我變得富有,但一定可以使我變得更加智慧”。
我不再是一只井底之蛙!
把心兒打開作文13
現(xiàn)在的社會(huì),每個(gè)人都習(xí)慣躲進(jìn)自己用冷漠搭建起的城堡,高墻上還有衛(wèi)兵守備著,防止別人闖入。好像只要躲進(jìn)城堡里,就能受到保護(hù),不被任何東西傷害。以前社會(huì)的人際溫情,已不復(fù)見。
每個(gè)人似乎都只在乎自己,對(duì)于別人的喜怒哀樂,都是冷眼旁觀;對(duì)于需要幫忙的人,人們好像都有防備心,一副事不關(guān)己的樣子,不愿伸出援手。難道是怕受到傷害嗎?
為什么小時(shí)候那份替人著想的心,現(xiàn)在卻看不到了呢?為什么就是不愿打開心門,對(duì)人友善、釋出關(guān)懷呢?或許只是因?yàn)槲覀兌甲兊锰宰晕覟橹行模劾镌僖矝]有位置容納其他人了。
在我以前居住的社區(qū)里,有位負(fù)責(zé)環(huán)境整理的阿姨,她每天都會(huì)在社區(qū)庭院里,用掃帚清除垃圾,所以庭院里一直都是干干凈凈的。每次看到她,我都頭低低的快步離開,因?yàn)槭悄吧耍噪y免會(huì)對(duì)她產(chǎn)生防備。
有天,我看到她腳上打著石膏,手上拿著拐杖,還是俯身清除地板上的垃圾,頓時(shí)心中涌起一股前所未有的感覺,心防瞬間瓦解。我走向前,向她慰問了幾句。從那之后,我們見面都會(huì)寒喧幾句,心中的戒備變成了關(guān)心,使我感到之前所沒有的愉快。
人經(jīng)常漠視別人的付出,并且無法看到別人的痛苦,所以冷漠的對(duì)待別人。但,如果我們能感念他人的付出,對(duì)于他人的傷痛感同身受,同時(shí)也能主動(dòng)付出關(guān)懷,設(shè)身處地的為他人著想,心中的墻就會(huì)被瓦解,堅(jiān)硬的`心也會(huì)被軟化。
只要簡(jiǎn)單的幾句問候,或是一個(gè)微笑,就能慢慢把冷漠搭建起的城堡用滿滿的愛與關(guān)懷去打開,甚至將它摧毀,讓心自由。如此,則能使自己與對(duì)方感到快樂。
我相信,那顆天真柔軟的心,一定還躲藏在你我心中,愿意用熱情融化所有冷漠。請(qǐng)別再用冰冷的高墻將它鎖住,讓它自由的在心樂園里活動(dòng),帶領(lǐng)你通往溫暖的新世界。
把心兒打開作文14
真是的,自從跨進(jìn)初三,我百忙難得一閑,好不容易擠出點(diǎn)時(shí)間,正準(zhǔn)備好好享受這一刻千金的大好時(shí)間,竟被老媽派去接阿姨的女兒。
唉,都大班了,竟還需要人去接,真是太慣她了。想我當(dāng)年中班便獨(dú)自一人回家,唉,為何我那時(shí)沒有哥哥姐姐去接呢?上天待我真是不公!
我邊騎邊想,越想越氣,隨著怨氣的不斷增多,路程也在不斷地減少。
不久,幼兒園便到了。放定車,走進(jìn)去,場(chǎng)地上空無一人。哦,來太早了。我只好百無聊賴地開始徘徊,不經(jīng)意間,竟發(fā)現(xiàn)幼兒園增添了許多娛樂設(shè)施,令人眼花繚亂,在陽光的`照耀下,顯得格外光亮。一個(gè)念頭忽地在腦海閃現(xiàn),怎么樣?玩一把吧!蕩個(gè)秋千,溜個(gè)滑梯,鉆個(gè)山洞……不,不可以,都初三了,還玩小孩子的游戲,未免太不正點(diǎn)了吧。
唉,時(shí)光易逝,童年不再。濄g,放學(xué)鈴聲敲響了。
只見一小男孩如一只油老鼠般飛快地躥出,緊接著,許多油老鼠魚由老師帶領(lǐng)著魚貫而出。他們或說或笑,或蹦或跳。哦,是妹妹!我趕忙上前拉住她,準(zhǔn)備回家,可她卻硬賴著不走,想要去玩會(huì)兒,否則回家說我欺負(fù)她。哼,小家伙,鬼點(diǎn)子特多,可我又能怎么辦呢?誰叫我媽不信我只信她呢?
望著妹妹那活潑的身影,宛如一只活蹦亂跳的小魚,不斷穿梭在玩具之中,快樂和幸福蕩漾了整個(gè)小臉。唉,多想體驗(yàn)孩童時(shí)的快樂啊,可年齡、身高卻不斷阻止我的欲望。
我驀然發(fā)現(xiàn),我的青春與熱情全部搬上了書桌;我的活力與激情全部浸入了題海。在我的心門之上,不知何時(shí),增加了一把銅鎖——我長(zhǎng)大了。這鎖使我不斷地扼殺了對(duì)童真的向往,收斂了對(duì)游戲的熱情。其實(shí),時(shí)間只能改變我們的年齡,增長(zhǎng)我們的知識(shí),但不應(yīng)該封閉我們的思想,老化我們的心靈。年輕應(yīng)該是最好的生活姿態(tài)。
把心兒打開,拋開成長(zhǎng)的煩憂,綻放年輕的活力,我和妹妹開始盡情地游戲。秋千在我的重力之下,高高蕩起,又重重落下,呼呼的風(fēng)聲中還夾雜著妹妹驕傲的呼喊……
打開心兒,歡樂無窮!
把心兒打開作文15
我完全沒有料到會(huì)是這樣。
她帶頭甜蜜的微笑站在我的面前。白得耀眼的運(yùn)動(dòng)服,和著燦爛的陽光,清晰地映在我的眼中。
“你來干嘛?”我冷冷地轉(zhuǎn)過身,“向我炫耀你在演講比賽中擊敗了我嗎?聰明、美麗而高傲的蓓?”“不,我沒有這個(gè)意思。我只是擔(dān)心你在天臺(tái)上吹風(fēng)會(huì)凍感冒的!陛砑鼻械亟忉屩,聲音中透出了關(guān)心。我的心有點(diǎn)軟了,但我又強(qiáng)行把它封閉了起來。我真的感到了冷。
見我不吭聲,蓓輕輕地走到我面前,溫和地看著:“你打算怎么辦?”我搖了搖頭。“一條龍甘為一條蟲,永遠(yuǎn)被塵土埋沒?”蓓絲毫不放松我,又逼問道。我再次呆呆地?fù)u了搖頭,心的.大門仿佛打開了一條縫兒,盡管很小,但我看到了陽光。
“把心兒打開吧!其實(shí)你很棒!”我的心在這聲音找到了依托。蓓的眼睛被額前的劉海遮住了,但我依然能感到那細(xì)碎的而又完整的熱切、關(guān)心的光芒。我很難過,那種復(fù)雜的傷心刺激著我的眼淚。“你很棒!”一聲更為清晰響亮的聲音在我的耳邊回響。
從沒有人對(duì)我說“你很棒”,從沒有人用如此肯定的眼神看著我,從沒有人在我心靈受到創(chuàng)傷的時(shí)候幫我治療。我學(xué)會(huì)了用冷漠封閉自己,我學(xué)會(huì)了用爭(zhēng)取一切成功的方法幫自己療傷。然而今天,我變了。
那一刻,我感到自己成了透明人,清澈、干凈、毫無雜念,任陽光完完全全穿透我的身體。我覺得全身暖暖的,身體里有一股熱流在流淌?粗恚宜坪跻庾R(shí)到了什么。“是的,你打開了自己的心扉。你的臉上有微笑!彼f。
把心兒打開吧,你會(huì)看到更美好的東西。
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