和諧優(yōu)秀作文必備（15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的和諧優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

和諧優(yōu)秀作文1

　　當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)的鮮花和掌聲成為往事，當(dāng)聽(tīng)到薩馬蘭奇主席鄭重的宣布，當(dāng)我們?cè)谌f(wàn)眾矚目中接過(guò)鮮艷的奧運(yùn)旗幟，當(dāng)奧運(yùn)火炬“祥云”開(kāi)始了環(huán)游世界的“和諧之旅”，北京，2008年奧運(yùn)會(huì)就已邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。

　　2008年8月8日，一個(gè)讓世界震驚，讓國(guó)民激情蕩漾的日子，從奧林匹亞到萬(wàn)里長(zhǎng)城，從浪漫的.雅典到神奇的北京，中國(guó)人的奧運(yùn)情與圣火一起燃燒

　　如今全國(guó)人民都在行動(dòng)，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該做些什么呢？

　　其實(shí)我們不用去傳遞火炬，因?yàn)槲覀冞�是一名學(xué)生，暫時(shí)不需要去做這樣的大事，我們可以想想，可以為校園做些什么？

　　我們可以從一方面做起——校園衛(wèi)生。我們不僅要把班級(jí)校園的衛(wèi)生搞好，個(gè)人衛(wèi)生也應(yīng)一起做好。我的家離學(xué)校也不是最遠(yuǎn)的，但我起床很晚，打掃衛(wèi)生都會(huì)遲到，老師批評(píng)了我，我也改掉了這個(gè)壞毛病，再也沒(méi)有遲到。

　　說(shuō)起能干勤快，我們班的小個(gè)子xx可真是勤勞。早上很早就來(lái)，一來(lái)就打掃衛(wèi)生，以前放學(xué)早，她經(jīng)常幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)一塊打掃；我們可真應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種勤勞的精神。在此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一種精神——彎腰精神。彎腰其實(shí)是撿起身邊的垃圾。學(xué)會(huì)了這種精神，你會(huì)讓自己的身邊變得干凈美麗。

　　在校園里，我們也要發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，樹(shù)立文明作風(fēng)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，讓校園處處洋溢著文明。我們要以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的好品質(zhì)。

　　奧運(yùn)與和諧是分不開(kāi)的，讓我們用勤勞和智慧去將校園變的和諧，祝愿北京2008年奧運(yùn)會(huì)取得圓滿成功。

和諧優(yōu)秀作文2

　　我們班英語(yǔ)、語(yǔ)文老師換過(guò)很多，唯一一位數(shù)學(xué)老師從一年級(jí)帶我們到即將畢業(yè)。我算起來(lái)不算一個(gè)好學(xué)生，調(diào)皮又好動(dòng)，是一個(gè)讓老師操心的娃�？蓴�(shù)學(xué)老師讓我又怕又喜歡。

　　她一頭利落的齊耳短發(fā)，戴副眼鏡，說(shuō)話語(yǔ)速很快，眼里的目光隨時(shí)能看穿我們心里所想。三年級(jí)時(shí)，她看我上課神游，小動(dòng)作多，就把我的座位調(diào)到了老師講臺(tái)旁的＂VIP"位置。這下我日子難過(guò)了，天啦，老師眼皮子下面誰(shuí)敢動(dòng)呀，上課只有打起精神聽(tīng)。

　　周老師的數(shù)學(xué)課也是我最愛(ài)上的課，但她也常常幫我們挖坑。一次上課，周老師叫我起來(lái)解題，我回答出來(lái)后，周老師問(wèn)：“你確定這答案對(duì)嗎？說(shuō)出理由。"這下我心沒(méi)底了，猶豫著說(shuō)："好像，好像不對(duì)。＂后來(lái)，周老師演算了一遍給我們看：“剛才你的答案是對(duì)的'�！卑Γ�被套路了。

　　一次郊游時(shí)，我興沖沖帶了把M762的模型槍，正顯擺時(shí)，周老師過(guò)來(lái)讓我把槍交她保管，說(shuō)：＂去玩你帶著槍不安全，昨天你數(shù)學(xué)做得不好，等你進(jìn)步了我再把槍還給你好嗎？”果然，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試考了好分?jǐn)?shù)后，我去辦公室拿回了我的槍。

　　小學(xué)就要畢業(yè)了，媽媽說(shuō)“你將要和新同學(xué)新老師在一起”時(shí)，這時(shí)我心里有點(diǎn)難受，我舍不得一起生活了五年的同學(xué)。無(wú)論過(guò)往的日子如何，我都開(kāi)始舍不得了：老師，我還愿意坐那"VIP"位置，讓對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)！

和諧優(yōu)秀作文3

　　有一次我看到美麗的大草原一望無(wú)際，但卻沒(méi)有那活潑的身影。有一次我在春天的大自然綠樹(shù)青翠欲滴，但卻沒(méi)有那矯健的身姿。一次，我在動(dòng)物園看到的滿是它們活潑的身影，、矯健的身姿，但，沒(méi)有它們的歡聲笑語(yǔ)。

　　動(dòng)物的家鄉(xiāng)在哪兒？難道這還是個(gè)謎？不，不是的，這只是藏在人們的一個(gè)謎，一個(gè)公開(kāi)的秘密。動(dòng)物也是一條命，舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，人只要微微一用力就可以治一只螞蟻為死地，可是，那只螞蟻死不瞑目，他不知道自己為什么就這樣死去它做過(guò)什么錯(cuò)事？它得罪了誰(shuí)？它為什么要死去，不明不白的死去？可是，誰(shuí)也沒(méi)有回答過(guò)它。

　　一只狗也是一條生命，曾有一只狗，是只流浪狗，一位好心的`老奶奶收養(yǎng)了它，它對(duì)主人一直忠誠(chéng)，看家護(hù)院，老奶奶有一天生病了，沒(méi)有人照顧，也沒(méi)有錢，它每天都上街在街上給人作揖，來(lái)討得錢給老奶奶治病住院，但這樣，也沒(méi)有保留住老奶奶的生命，老奶奶最終還是去世了。在老奶奶被埋葬的那一天，狗兒眼里噙著眼淚，跳進(jìn)那個(gè)土坑里，跳到老奶奶的身邊……

　　人們?yōu)槭裁匆獊y殺無(wú)辜？這有一個(gè)準(zhǔn)確地答案嗎？有一只小狗，是一個(gè)老人抱大的，它和老人的關(guān)系很是親密，不久，老人死去，小狗沒(méi)有人養(yǎng)了，老人的兒子就把小狗扔到樓下，活活摔死了，小狗到死也是大大爭(zhēng)著眼睛，它死不瞑目。

　　什么時(shí)候，能看到?jīng)]有硝煙的自然，什么時(shí)候，能看到和諧共處的動(dòng)物與人？敬畏生命，善待動(dòng)物！

和諧優(yōu)秀作文4

　　生活中，有一種美，常常被我們所忽略。這種美，是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的美，它回味無(wú)窮；這種美，是一種淡淡在身邊的美，它深藏不露。這種美，給生活帶來(lái)溫馨，讓生活充滿陽(yáng)光，這種美，就是和諧之美，時(shí)刻在我們的身邊，卻很少有人重視它，珍惜它…… 和諧是什么？記得一本書上說(shuō)過(guò)，“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自我的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�！昂椭C”。時(shí)刻在以自我的方式向你致意。 我說(shuō)過(guò)，和諧就在身邊，你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我生活中，也是如此。一件小事，也許，就是和諧存在的跡象。 汶川大地震的`時(shí)候，學(xué)校曾發(fā)動(dòng)我們捐款，我們班干部立刻開(kāi)始忙碌起來(lái)，到了捐款的那一天，同學(xué)們你一百，我五十，一個(gè)個(gè)信封投進(jìn)去的瞬間，我看到的是一顆顆充滿愛(ài)的心，也正是有了這愛(ài)心，使學(xué)校的幾十萬(wàn)捐款能為汶川同胞獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力，讓社會(huì)的各個(gè)角落，都彌漫著和諧的氣息。讓大家，都生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中…… 和諧之美，它融入雨平凡的生活中，它絕不會(huì)因名利而倒下，只有淡泊名利的生活中，他才會(huì)出現(xiàn)，帶給人們完美。為何海鷗會(huì)在大海上空如此自由，只因它不

　　是為了展現(xiàn)飛行技術(shù)，而是在享受飛翔的快樂(lè)；為何皮艇能在溪中如此快樂(lè)，只因它不是為了炫耀自我的本事，而是為了享受漂流的快樂(lè)。其實(shí)，凡事都一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，終究會(huì)闖出屬于自我的一片天。 社會(huì)因和諧而美麗，和諧因平凡而永存，這就是走進(jìn)和諧的春天帶給我的啟示。只要你伴著平凡的生活，享受不為名利而生活的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)的你，以走入一個(gè)有和諧創(chuàng)造、構(gòu)成的世界！

和諧優(yōu)秀作文5

　　音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章；社會(huì)和諧，必將帶來(lái)政通人和國(guó)泰民安的好局面。和諧猶如一幅畫，好似一首歌。在我們的日常生活中，也開(kāi)滿了和諧之花。

　　記得去年寒假里，我們南方下了一場(chǎng)大雪，地面都蓋上了一層厚厚的雪，梯上也積了一層薄薄的冰，腳踩上去，軟綿綿的，一不小心就要摔倒；過(guò)道上更是積滿了雪，害得過(guò)往的汽車總是打滑，無(wú)法正常通行。但老天還是無(wú)情地下著雪。

　　面對(duì)這個(gè)局面，雖然快過(guò)年了，家家戶戶都很忙，但是人們還是拿著鏟子不約而同地下了樓。你一鍬，我一鍬，大家熱火朝天地干著，都冒出了汗。有的人拿著人大鏟子，把雪堆積成一堆；有的人拿著掃帚，把融化了的水掃進(jìn)；還有的'小孩拿著玩具鏟子，把小雪塊掃進(jìn)小桶里。雖然現(xiàn)在正是寒冬臘月，但是人們的心里都是暖烘烘的。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見(jiàn)小區(qū)物業(yè)黑板上寫著：“社區(qū)是我家，和諧靠大家”幾個(gè)紅色大字顯得格外鮮艷，格外耀眼，看著眼前忙碌的居民們，我恍然大悟：社區(qū)是我們共同的家園，和諧不就需要我們共同創(chuàng)造嗎？家園的文明不就需要我們共同鑄就嗎？我們應(yīng)該從小事做起，從點(diǎn)滴做起，人們就不會(huì)有“個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的思想。

　　那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那蔚藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频囊r托，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平馨香。促和諧，建和諧，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，讓我們攜起手來(lái)，共鑄和諧之美吧！

和諧優(yōu)秀作文6

　　一所學(xué)校只有和諧，才能發(fā)展。只有和諧才能不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出符合未來(lái)社會(huì)要求的新型人才。這是老師告訴我們的話，我把它記住了。所以每當(dāng)我看到大家在歧視、嘲笑那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)時(shí)，我的心里就很難受。

　　那些同學(xué)只是希望跟我們?cè)谕�一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我們不能因?yàn)樗�腦子不好而不理睬他，甚至嫌棄他，這種觀點(diǎn)太可笑了。如果換個(gè)角度來(lái)想，你是一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，你腦子不好使，同學(xué)們因此而不理睬你，難道你就不會(huì)感到傷心、失望嗎？讓我們將心比心吧。你知道嗎？當(dāng)一個(gè)人孤立無(wú)援時(shí)，他的心情一定糟糕透了。

　　在我的班級(jí)里就有一位智力較差的女同學(xué)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，有些同學(xué)對(duì)她不理不睬，有時(shí)還嘲笑她。促使她整個(gè)人變得孤僻，不愛(ài)說(shuō)話。心里的陽(yáng)光消失了。我覺(jué)得她好象站在人生的十字路口，不知該往哪走，因此她選擇了原地踏步，不再前進(jìn)。其實(shí)大家都很想幫她，可她總是拿不出行動(dòng)來(lái)證明自己。有一次，老師在篩選新入隊(duì)的同學(xué)，也提到她的名字，希望她走上臺(tái)講幾句話。

　　班級(jí)一下字安靜下來(lái)，有一個(gè)膽大的同學(xué)說(shuō)：“加油！加油！”其他同學(xué)也鼓起掌來(lái)。她結(jié)結(jié)巴巴地怨說(shuō)自己拖了班級(jí)的'后腿，并誠(chéng)懇地請(qǐng)求同學(xué)們?cè)�諒她，她說(shuō)她想在清明節(jié)時(shí)入隊(duì)，請(qǐng)同學(xué)們支持她。同時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在她的嘴角邊泛起了一絲很少見(jiàn)的微笑。大家也給她了肯定，回答同意讓她成為一名新的少先隊(duì)員。之后，她比原來(lái)開(kāi)朗多了，是啊，做事似乎對(duì)自己也很有信心。同學(xué)們也嘗到了幫助別人

　　的甜頭。我們的班級(jí)更團(tuán)結(jié)了。

　　我們應(yīng)該采取一些行動(dòng)來(lái)幫助需要陽(yáng)光的人，讓沒(méi)有陽(yáng)光的人盡情體會(huì)陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)。我堅(jiān)信：只要我們有著一顆構(gòu)建和諧校園的拳拳之心，校園的春天一定會(huì)燦爛！

和諧優(yōu)秀作文7

　　“和諧”含有太多的意義。重新提起這個(gè)詞，覺(jué)得更為親切。校園的和諧主要體現(xiàn)在“人、事、物、景、情”五個(gè)基本方面。人是和諧的關(guān)鍵，因此，人與人之間的和諧就尤為重要。

　　構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的'同學(xué)關(guān)系。同處一片藍(lán)天，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，和諧的關(guān)系讓我們的友誼加深。使我們的成績(jī)得到提高。我們要用一顆真誠(chéng)的心和同學(xué)交往，用寬容的心對(duì)待身邊的同學(xué)。沒(méi)有打架，沒(méi)有記恨，沒(méi)有取笑，有的只是溫馨和友誼。

　　構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪。作為學(xué)生就應(yīng)該多接近老師，和老師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。但是，我們會(huì)看到這么一種現(xiàn)象，有不少學(xué)生見(jiàn)了老師不打招呼，對(duì)面走來(lái)老師他會(huì)選擇走開(kāi)。中國(guó)素稱“禮儀之邦”尊師之儀應(yīng)該得到很好的傳承。所以見(jiàn)到老師時(shí)，我們應(yīng)該有禮貌地打聲招呼。

　　構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。每位百高的學(xué)生都應(yīng)牢記百高精神,繼承和發(fā)揚(yáng)百高精神�！俺姓J(rèn)落后，不甘落后。奮起直追，趕超先進(jìn)�！卑俑呔�神激勵(lì)了每一屆莘莘學(xué)子。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。用我們的激情唱響明天！“厚積，力不虛發(fā)。勤學(xué)，所向披靡！”這是我們0616班的班訓(xùn)，這同樣可以成為每位學(xué)生求學(xué)的一個(gè)方向。學(xué)校之所以培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，正是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

　　我堅(jiān)信，有了我們每位同學(xué)的共同努力，百高的明天會(huì)更好，百高的校園會(huì)更和諧。當(dāng)然，我們的明天也會(huì)更精彩！

和諧優(yōu)秀作文8

　　和諧是我國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化，是古往今來(lái)人類孜孜以求的完美理想和愿望。構(gòu)建禮貌和諧的校園環(huán)境，營(yíng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是我們努力的方向。

　　清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好情緒。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼，見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好……完美的一天開(kāi)始了，讓我們?cè)诙Y貌和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

　　課上，我們?nèi)�身心的理解老師的教�?dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們，為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。師生互敬互愛(ài)，讓我們?cè)诙Y貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　勞動(dòng)中，大家爭(zhēng)先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的.熱火朝天。轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái)。讓我們?cè)诤椭C禮貌的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了潛力。

　　課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操，為科技文化節(jié) 的開(kāi)幕式作準(zhǔn)備。老師邊示范 邊講解，一節(jié)課下來(lái)聲嘶力竭，滿頭大汗。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，整齊化一。連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言。因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)共同的目標(biāo)－－在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)�中學(xué)生的風(fēng)采。讓我們?cè)诙Y貌和諧的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操。

　　遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家。

和諧優(yōu)秀作文9

　　我喜歡藍(lán)天，喜歡白云，喜歡碧波蕩漾的大海，喜歡海鷗掠過(guò)海面的身影，喜歡看白云忙碌打掃著藍(lán)天，雨滴辛勤滋潤(rùn)著綠草紅花的樣子……什么是和諧？答案就在你眼中，只是看你是否能發(fā)現(xiàn)。離自然近些吧，你便找到了和諧。

　　——題記

　　站在甲板上，眺望遠(yuǎn)處的群島，海豚在歡歌，我們?cè)谛φZ(yǔ)。海鷗自由自在地飛翔，我的心也像被牽引住似的，遠(yuǎn)離城市的嘈雜，遠(yuǎn)離汽車不安的轟鳴與機(jī)器的咆哮，我真正融入到了自然中。捧起一朵浪花，撿起一片落葉，我感覺(jué)到了自然。這是在城市中體會(huì)不到的那種安靜與和諧，這就是自然本身。

　　和諧就是一種美，它會(huì)使你心曠神怡；和諧就是一首詩(shī)，歌頌著人間的美好；和諧就是一本書，告訴你生活的哲理。但不要被和諧的另一面假像所蒙騙，在社會(huì)的深處的角落，還存在著不和諧的音符。我不想看見(jiàn)倒在路邊沒(méi)人扶的老人，不想聽(tīng)見(jiàn)青青綠草被踐踏的哀鳴。我想看見(jiàn)城市如大自然般樸實(shí)而華麗的樣子，用身心去感受那種美與安寧，你就會(huì)找到你所期望的和諧。

　　如果人人都可以去真正感受到大自然的那種樸實(shí)無(wú)華的美，那種只有自然才有的獨(dú)特的'和諧，那么社會(huì)所隱藏的黑暗的一面，都會(huì)慢慢變成人人所期望的那種和諧。沒(méi)有什么東西比得上自然之美，和諧也不是你說(shuō)說(shuō)就會(huì)有的，金錢買不到和諧，也買不到自然。和諧是無(wú)價(jià)的，也許你找到了，它就是屬于你的。

　　因?yàn)椤�—離自然近些吧，你便找到了和諧。

和諧優(yōu)秀作文10

　　億萬(wàn)年前，一種身材筆挺，充滿著綠色與希望的生命——樹(shù)，誕生在了地球上。他們不會(huì)移動(dòng)，不會(huì)言語(yǔ)，勤勤懇懇地做著屬于自己的工作，守候著這個(gè)蔚藍(lán)的星球。億萬(wàn)年后，一種能說(shuō)會(huì)動(dòng)，滿身毛發(fā)，自以為是的物種——人，在地球上誕生了。他們用他們那長(zhǎng)滿了毛發(fā)的頭顱和細(xì)長(zhǎng)靈活的四肢征服了地球上的其他生物，除了那不會(huì)移動(dòng)充滿生機(jī)的樹(shù)。他們制造出了巨大無(wú)比的利鏟，一點(diǎn)一點(diǎn)鏟平了原本青蔥的山，蓋上了幢幢如山般的'高樓，修建了條條黑黝黝的馬路，那是一條條吸管，人類把它插進(jìn)了大自然，貪婪地吸取大自然的精華。

　　終于有一天，他們發(fā)現(xiàn)了那遺留的生命——樹(shù)。于是，他們制造了鋸，一種能將一切生命從骨頭乃至靈魂生生撕開(kāi)的可怕的武器。他們把這惡魔般的武器用到了那不會(huì)移動(dòng)、不會(huì)言語(yǔ)、不會(huì)求饒、不會(huì)抱怨的樹(shù)身上�！爸ㄖā�…”，一棵樹(shù)倒下了，人類欣喜的用他的遺體建房耕地；“吱吱……”，一片森林倒下了，從地球上憑空消失了。他們的遺體，那承受了多少年滄桑與歲月的身體，變成了人類的房屋、桌椅…

　　終于，那深沉隱默的樹(shù)不堪人類如此的迫害反擊了起來(lái)。沙塵暴、水土流失、還有那隨時(shí)存在的無(wú)邊無(wú)際的火海。

　　人啊，快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)吧！讓我們一起來(lái)保護(hù)這生命，保護(hù)這片森林。我們必須做到：1、不再亂砍亂伐；2、不再肆意焚燒；3、不再因上墳祭祀而引發(fā)火災(zāi)；4、再隨意在森林里亂丟火種……

　　讓我們與森林和諧相處。

和諧優(yōu)秀作文11

　　和諧是什么？其實(shí)，和諧就在我們身邊，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去保護(hù)！待人態(tài)度友好，就出現(xiàn)了和諧。待人態(tài)度惡劣，和諧就會(huì)消失。

　　有一天，我出去散步，看見(jiàn)一只燕子，就走上前去想和它一起玩兒。不料，燕子剛看到我就落荒而逃，只掉下一根羽毛。我那時(shí)很小，不明白鳥怕人�？吹窖嘧语w走了，我大哭：“鳥鳥飛走了！哇！”媽媽聞聲趕來(lái)，問(wèn)：“寶貝，你怎么哭了？”我抽泣著回答：“鳥鳥鳥鳥飛走了�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝，鳥鳥怕人，小鳥看到你，自然就飛走了�！蔽矣謫�(wèn)：“為什么它會(huì)怕人呢？我又不傷害它�！眿寢寭u搖頭，說(shuō)，“并不是每個(gè)人都不

　　傷害小鳥的，有些淘氣的小孩子或山里的獵人就專門捕捉小鳥，導(dǎo)致小鳥不相信咱們了，咱們?nèi)祟惡网B類之間的和諧與信任就沒(méi)有了。”我握緊拳頭，大聲說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我一定號(hào)召人類保護(hù)小鳥，讓我們之間的'和諧重新樹(shù)立起來(lái)！”媽媽微笑著說(shuō)："好，寶貝，我支持你，說(shuō)到做到喲！”“嗯！”母女倆發(fā)誓的聲音在耳邊一遍遍回蕩。

　　從此以后，我看見(jiàn)小鳥，也不去迫趕，也不去捕捉，更不會(huì)拿石頭朝它們?nèi)舆^(guò)去。我盡量不讓它們察覺(jué)到我，然后繞個(gè)圈走過(guò)去，不讓它們膽驚受怕。如果碰到有人傷害小鳥，我會(huì)盡力去阻止，即使我身單力薄，但活下一只算一只，大家都愛(ài)護(hù)小鳥，這力量就不容小覷！愛(ài)護(hù)小鳥，人人有責(zé)！和諧，是人與鳥之間的和諧，讓我們

　　同心協(xié)力，把這份久違的和諧重新樹(shù)立起來(lái)吧！

和諧優(yōu)秀作文12

　　我們賴以生存的地球媽媽，本應(yīng)該是山清水秀、鳥語(yǔ)花香、樹(shù)木叢生的，可是，人們卻隨意的踐踏，亂砍亂伐，源源不斷的向大自然索取，把原本美麗的家園變得資源匱乏，岌岌可危了。我們應(yīng)該從即刻起攜起手來(lái)，共同來(lái)保護(hù)我們美麗的家園。

　　森林，不是一片普通的林子，它是鳥兒和其他動(dòng)物生存安家的地方，還能幫助人們防止水土流失，抵御風(fēng)沙，還有吸收二氧化碳，凈化空氣的作用。從這種種跡象來(lái)看，森林對(duì)我們是多么重要啊。

　　但是就這樣，還是有一些人，他們不顧大自然的反抗，人們的勸阻，肆無(wú)忌憚地破壞森林，破壞大自然的美好，將鳥兒的生存之地嚴(yán)重的破壞。這種行為極其不好，雖然表面上看起來(lái)只是砍了一些樹(shù)，但傷害的是許多動(dòng)物，其中還有瀕臨滅絕的動(dòng)物，而最終傷害的還是人們自己。有些人不只是砍那么幾棵樹(shù)，而是一大片一大片地砍，原本大片大片的森林，變得光禿禿的`，美麗的綠色轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)蹤影，剩下的只有那黃色的沙土。

　　綠色的森林消失了，肥沃的土地沙漠化了，動(dòng)物們沒(méi)有了自己的家園，變得流離失所，無(wú)家可歸。出現(xiàn)這樣的結(jié)果，都是人類造成的，人類是傷害地球媽媽的劊子手。

　　所以，從明天開(kāi)始，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，停止對(duì)森林的砍伐，保護(hù)動(dòng)植物，愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、美好的家園吧。

和諧優(yōu)秀作文13

　　近年來(lái)，校園欺凌事件頻發(fā)，讓原本絢爛多彩的校園變得可怕，讓原本坐在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)子們惶恐不安，讓家長(zhǎng)們終日擔(dān)心。作為一名中學(xué)生，我呼吁：反對(duì)校園欺凌，共建和諧校園。

　　校園欺凌指的是一種長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的、并對(duì)個(gè)人在心理、身體和言語(yǔ)遭受惡意的`攻擊，且因?yàn)槠哿枵吲c受害者之間的權(quán)力或體型等因素不對(duì)等，而不敢或無(wú)法有效的反抗。校園欺凌的欺凌者可以是個(gè)人，也可以是群體，透過(guò)對(duì)受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂郁而校園霸凌所帶來(lái)的傷害往往是不可逆轉(zhuǎn)的。

　　最近幾年，我國(guó)惡劣的校園欺凌事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)；邯鄲26中女學(xué)生吳華被同校七八個(gè)女生多次暴打、折磨，被送進(jìn)醫(yī)院……這些同學(xué)的做法讓人觸目驚心，他們的心靈已經(jīng)扭曲，完全沒(méi)有了道德底線，讓人深惡痛絕。

　　同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們應(yīng)該怎么做呢？

　　首先要拒絕做欺凌者。同學(xué)之間有了矛盾，大度包容，采取和平方式化解，不以大欺小，不以強(qiáng)凌弱，與同學(xué)和睦相處。

　　其次拒絕做受害者。遭遇校園暴力時(shí)，不忍氣吞聲、逆來(lái)順受，及時(shí)告知老師、父母，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。

　　第三拒絕做一名無(wú)動(dòng)于衷的旁觀者。如果有校園欺凌事件在我們身邊發(fā)生，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，及時(shí)告訴班主任或保安或打110，保護(hù)受欺凌的同學(xué)。

　　同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)校園欺凌，共建和諧的校園！

和諧優(yōu)秀作文14

　　星期日傍晚，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了新天地水上舞臺(tái)，因?yàn)榻裢?點(diǎn)，我們將在這里參加“和諧北區(qū)幸福武進(jìn)”文藝晚會(huì)的演出活動(dòng)。

　　夜幕降臨了，公園里的人越來(lái)越多了，幾乎座無(wú)缺席。舞臺(tái)上的燈在漆黑的夜晚顯得特別耀眼，紅的、綠的、紫的、藍(lán)的……五顏六色的燈光全都照在了舞臺(tái)上，“哇，真是太美了，簡(jiǎn)直就是人間仙境!”我不禁贊嘆道�！跋壬鷤儯�女生們，大家晚上好!”男女主持人異口同聲地說(shuō)道，全場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)。我的眼光順著舞臺(tái)慢慢地移向天空，瞧，今晚的天空特別美麗，那一顆顆閃爍的小星星，亮晶晶的，仿佛在沖著人們傻笑呢!又好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，表演時(shí)眼神一定要有力，千萬(wàn)不要分心呀!”“下面由李公樸小學(xué)的師生們?yōu)槲覀儙��?lái)音詩(shī)畫‘公樸頌’，大家掌聲歡迎”。男主持人富有磁性的聲音讓我回過(guò)神來(lái)。等音樂(lè)響起的時(shí)候，我慢步走上舞臺(tái)，認(rèn)真地做著各種動(dòng)作。舞臺(tái)上霧氣繚繞，完全使我陶醉在演出中，我就把自己當(dāng)作李公樸，面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派，我眼神有力，仿佛要和反動(dòng)陣營(yíng)決裂;當(dāng)反動(dòng)政府把李公樸先生拘押，打成重傷時(shí)，我動(dòng)作堅(jiān)定有力，沒(méi)有絲毫的`退縮和畏懼……李公樸爺爺?shù)慕逃�思想不僅照亮了他那個(gè)時(shí)代，也照亮了新時(shí)代的我們。面對(duì)觀眾，我們伴著氣勢(shì)恢弘的音樂(lè)高呼：“李公樸爺爺?shù)膼?ài)國(guó)精神是永垂不朽的!”頓時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　這次演出讓我更深入地了解了李公樸烈士，他為反壓迫、反內(nèi)戰(zhàn)而英勇獻(xiàn)身的精神令我為之震撼。李公樸爺爺，我想對(duì)你說(shuō)：“作為李公樸小學(xué)的學(xué)生，我一定會(huì)踏著你的足跡，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)�！�

和諧優(yōu)秀作文15

　　“汪汪、咯咯、嘰嘰”你聽(tīng)，多么優(yōu)雅的一首小曲呀!我家人丁可興旺了。熱鬧非凡，和睦相處。

　　我家有一只狗，還有五只雞，三只兔……今天天氣真是好，太陽(yáng)把千萬(wàn)縷光輝灑向大地。母雞“阿潔”打了個(gè)呵欠，伸了個(gè)懶腰，扭著頭，瞇縫著眼，瞅瞅太陽(yáng)“好暖和!趁這大好春光美美洗個(gè)澡，輕松輕松”它自言自語(yǔ)道。于是它東瞧瞧，西望望，找了一塊沙地扎煞起全身的羽毛，扇動(dòng)著翅膀。兩爪前一伸后一踢，左一撇右一捺，“撲騰撲騰”地甩動(dòng)著，十分愜意。三下五除二，一個(gè)一尺見(jiàn)方的坑就刨好了。

　　站在一旁的'小狗“咪咪”呆呆地看了一會(huì)兒，便好奇地問(wèn)：“阿潔大嬸你刨坑干嗎?”“我在洗陽(yáng)光浴，咪咪小弟，好舒服哦!你知道嗎?紫外線既可以殺菌，又可以補(bǔ)鈣呢!你也來(lái)試試，健身健身。”雞大嬸興高采烈地說(shuō)。小狗咪咪十分好奇，也找了塊沙地，前肢拼命往前伸，低垂著頭專注往兩旁扒土，頭拼命拱，費(fèi)了九牛二虎之力終于刨好了，可惜只容得下兩條腿，“咪咪”失望極了，往旁邊瞅了瞅，雞大嬸微閉雙眼，十分悠閑自在。不時(shí)“篤篤篤”啄著沙子，伸長(zhǎng)脖子，慢悠悠地吞服呢!難道雞大嬸還有什么絕招嗎?哦!原來(lái)“沙浴”是要吞服沙子的，我全明白了!于是，它張開(kāi)大嘴“啊嗚”一口狼吞虎咽著沙子，“哎喲，哎喲，疼死我了，雞大嬸，快來(lái)救救我，”小狗咪咪呻吟著，雞大嬸忙呼朋引伴，找來(lái)了兔大夫進(jìn)行灌腸手術(shù)，大伙忙乎了半天，才使“咪咪”脫離險(xiǎn)境。

　　蘇醒后的咪咪把事情一五一十的告訴伙伴們，大伙們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，笑咪咪真滑稽，傻得可愛(ài)。咪咪不好意思地低下了頭。

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