助人為樂的人優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的助人為樂的人優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人為樂的人優(yōu)秀作文1

　　我們班有一位樂于助人的人，他就叫做——小燦。

　　他中等身高，長著一圓圓的臉，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一個高挺的鼻子下有一能說會道的小嘴巴，笑起來兩邊還有淺淺的酒窩。

　　我記得有一次，老師給我們班的同學(xué)布置四道奧數(shù)題，前三道我一下子就解出了答案，可這最后一道可把我難住了。我一會抓耳撓腮，一會在草稿本上計算，一會皺起眉頭重新思考問題。

　　時間一分一秒地過去，其余同學(xué)都做好并交給了老師，我急得把筆頭咬了起來。小燦交完下來的時候看到我那像熱鍋上的螞蟻似的樣子說：“你怎么了？”我說：“我被一只‘?dāng)r路虎’擋住了去路�！彼�看了看我的草稿，笑著說：“你真的.不會這道題嗎？”我紅著臉點了點頭。只見他從旁邊搬來一凳子，坐了下來，開始為我細(xì)細(xì)講解。在他的幫助下，我成功解決了這只“攔路虎”，我那窘迫的臉上終于露出了燦爛的笑容，“謝謝你！”他不好意思地摸摸自己的腦勺，說：“嘿嘿，小意思！”

　　這就是我們班的一位樂于助人的人。

助人為樂的人優(yōu)秀作文2

　　我的同桌是一位天真活潑的男孩,他的名字叫李明.他在校內(nèi)校外的好人好事如同天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清.

　　我校附近住著一位老人,他是一位90歲高齡的退休教師.李明看見他沒人照顧,每天拄著拐杖吃力地去食堂買飯,心里好難受.于是,李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買飯.

　　為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物,他事先記下當(dāng)天的菜單,將菜單送到這位老教師家里,讓這位老教師選擇.然后李明他自己再去食堂買回老人愛吃的飯菜.即使遇到下雨,李明他照樣撐著雨傘去食堂買飯.他寧可讓自己淋著,也不讓老教師的飯菜淋著.老教師吃飯時,他就幫這位老教師整理房間,盡量為老教師多做一些事.有時老人生病,他便一口一口地給這位老教師喂飯.

　　李明做好事不是圖回報,也不是為了受到別人的表揚.而是真正出于對他人的同情,關(guān)心.李明總是把別人的困難看成是自己的.困難;總是把別人的快樂看成是自己的幸福!每當(dāng)李明看到別人有困難時,自己總是滿腔熱情地去幫助別人.

　　李明真是我們學(xué)習(xí)幫助別人的好榜樣,我們要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神!

助人為樂的人優(yōu)秀作文3

　　今天是一個日曜日，我在家里沒事干，預(yù)備幫媽媽做點事，可是卻沒有什么可以做的。

　　當(dāng)我看到媽媽正在幫鄰居做那九十幾個的沙發(fā)枕頭時，我便下定了決心——讓我也來幫幫鄰居。于是，我便當(dāng)起了搬運枕頭的搬運工。

　　第一次搬枕頭的時候，我覺得不太適應(yīng)，便只拿了少數(shù)的枕頭。由于這個枕頭有點大，所以我只拿了兩個送到鄰居家里。見到我送來枕頭，鄰居忙放下手中的東西，把枕頭接過去，放好，又遞了四個在枕頭里面的`芯給我。

　　鄰居把我手中的芯給弄好，讓我每只手都拿兩個�？墒俏夷睦锬玫脛铀膫�呢？于是，便在半途停下，換了一種方式——兩條腿把兩個枕頭芯夾住，手里每只拿一個，而走路就跳著走。固然這樣做有點累，但我很快就到家了。

　　就這樣，我往返跑了二三十趟。終于，我把枕頭全部送到了鄰居家里。這時我已經(jīng)大汗淋漓了，渾身濕透了。而這時，我聽到了一聲“謝謝！”竟然還拿到了報酬。感覺到了快樂。

　　這次，我終于感觸感染到了“助人為樂，我快樂”的滋味了。

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