幼兒園植樹(shù)節(jié)教案15篇【精華】
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園植樹(shù)節(jié)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的CD。
活動(dòng)內(nèi)容
一、了解植樹(shù)節(jié)的意義。
教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?
教師:你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎?
二、觀看CD。
教師:老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的視頻片段,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。
教師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)的意義。
教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹(shù),但是我們可以去保護(hù)小樹(shù),愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。
教師:雖然我們不能植樹(shù),但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。
教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的`植樹(shù)。
教學(xué)反思:
在這次的活動(dòng)中,我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義,以班為單位,圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù),進(jìn)行樹(shù)類知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家:
1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命,自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物,種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。
3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù),定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡,并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┬蕾p和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?
3.教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
。ǘ┓窒砗陀懻撝矘(shù)節(jié)的資料
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
。ㄈ┮灾矘(shù)為主題分組繪畫(huà)。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
延伸活動(dòng):組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。
附:兒歌>
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的'積木房子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。 小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥(niǎo),為它栽了一棵小樹(shù)苗。小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了:樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案3
◆ 活動(dòng)目標(biāo):
。1)知道每年的3月12日是我們國(guó)家的植樹(shù)節(jié)。
(2)具有保護(hù)樹(shù)木樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
(3)了解保護(hù)樹(shù)木的途徑和方法。
(4)讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
。5)感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
◆ 活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng);學(xué)會(huì)了用水壺給植物澆水。
材料準(zhǔn)備:水、大水桶、班級(jí)卡片、水壺。
◆ 活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的快樂(lè)。
難點(diǎn):能更好地與伙伴合作,相互幫助。
◆ 活動(dòng)過(guò)程:
1. 介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
師:小朋友們,今天是3月12號(hào),也就是植樹(shù)節(jié)。你們知道為什么會(huì)有植樹(shù)節(jié)嗎?(為了鼓勵(lì)人們植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境設(shè)立的)
2. 帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹(shù)節(jié)的`兒歌
小朋友,快快來(lái),大家一起來(lái)植樹(shù)。
小樹(shù)苗,要長(zhǎng)大,需要我們?nèi)?ài)護(hù)。
你愛(ài)樹(shù),他爰樹(shù),小樹(shù)長(zhǎng)成通天樹(shù)。
3. 認(rèn)領(lǐng)樹(shù)木
帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里,將代表本班級(jí)的卡片系在樹(shù)枝上,要求本班幼兒定期為這棵小樹(shù)松土和澆水,讓幼兒能夠親身體驗(yàn)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的快樂(lè)。
4. 指導(dǎo)幼兒給小樹(shù)澆水
對(duì)幼兒的要求:水壺里的水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾?shù)喝多了水,也要生病的;取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序;小朋友之間要相互幫助;提水的路線和返回的路線要記清,以免撞到其他小朋友。
◆ 活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),這不僅能加深親子之間的感情,更能將保護(hù)環(huán)境發(fā)張成一件長(zhǎng)久的樂(lè)事,讓幼兒體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。
拓展:
為了積極面對(duì)全球氣候變暖的威脅,聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署2006年11月8日在內(nèi)羅畢發(fā)起“為地球植樹(shù):10億棵樹(shù)運(yùn)動(dòng)”。這一運(yùn)動(dòng)計(jì)劃2007年在全球種植最少10億棵樹(shù)。隨著人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),并積極投身植樹(shù)造林活動(dòng),人類生存的環(huán)境將會(huì)得到不斷的改善。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
目標(biāo)1
活動(dòng)難點(diǎn):
想出各種辦法堆沙山。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹(shù)若干。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)引題
1、師講故事:小鳥(niǎo)住在樹(shù)木林里很快活……后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。
2、提問(wèn):樹(shù)被砍完了,小鳥(niǎo)能生活在樹(shù)林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望。
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1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
。ㄈ┯變和嫔
教師指導(dǎo):
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的',不會(huì)塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹(shù)木,變成樹(shù)林。
(四)結(jié)束部分
1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹(shù)林行為,體驗(yàn)為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案5
一、設(shè)計(jì)意圖
在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),開(kāi)展植樹(shù)節(jié)—“種植綠色 放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹(shù)木生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。
二、活動(dòng)方案
(一)活動(dòng)時(shí)間:3.12下午2:30
(二)活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛(ài)護(hù)花草植物的意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。
4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的`塑料瓶,植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。
(四)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園東邊綠化帶。
(五)活動(dòng)具體內(nèi)容
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。
2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。
4.播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。
5.貼上植物名牌。
三、活動(dòng)反思
在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)—“種植綠色,放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的瓜果蔬菜花草樹(shù)木的種子或枝丫。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,逐步形成綠化的概念,增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)花草樹(shù)木等植物,具有初步的環(huán)保意識(shí)。
3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心,體驗(yàn)同伴間相互合作的喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。
2、水桶、水壺等
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師在室內(nèi)告訴幼兒有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)信息,提高幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、開(kāi)展“我給植物澆澆水”的`活動(dòng),幼兒親手給種植區(qū)的植物和幼兒園的花草樹(shù)木澆水。鼓勵(lì)幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保出一份力。
3、鼓勵(lì)幼兒互相合作提水澆樹(shù)。
4、教師在活動(dòng)中要提醒幼兒不要弄濕衣物,不要踩到花草樹(shù)木。
5、活動(dòng)后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺埽⒄?qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起栽種小樹(shù)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
2、解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)開(kāi)始。
1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的,所以大樹(shù)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專門(mén)植樹(shù)的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,指定為植樹(shù)節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
大樹(shù)不但是我們?nèi)祟惖暮门笥,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題,分組繪畫(huà)。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的`宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下,解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案8
教學(xué)目標(biāo):
1.了解植樹(shù)節(jié)的意義和作用,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.知道如何保護(hù)植物,如何照顧樹(shù)苗。
3.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。
4.通過(guò)植樹(shù)活動(dòng),促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作,培養(yǎng)其社交能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1.植樹(shù)節(jié)的意義和作用。
2.如何保護(hù)植物,如何照顧樹(shù)苗。
3.如何保護(hù)自己。
4.團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的培養(yǎng)。
教學(xué)難點(diǎn):
1.如何讓幼兒全面了解植樹(shù)的意義和作用。
2.如何讓幼兒掌握保護(hù)植物和保護(hù)自己的方法。
3.如何在植樹(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。
教學(xué)方法:
1.活動(dòng)探究法
2.互動(dòng)體驗(yàn)法
3.游戲教學(xué)法
教學(xué)內(nèi)容:
一、植樹(shù)節(jié)的意義和作用
幼兒園老師可以通過(guò)書(shū)籍、圖片、視頻、實(shí)物等多種形式,讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和作用。讓孩子知道植樹(shù)不僅是為了綠化環(huán)境,還可以改善空氣質(zhì)量、凈化空氣、保護(hù)水源、防止水土流失等等。
二、如何保護(hù)植物,如何照顧樹(shù)苗
通過(guò)實(shí)際操作,讓幼兒親身體驗(yàn)如何保護(hù)植物、如何照顧樹(shù)苗。首先,老師可以向幼兒介紹常見(jiàn)的樹(shù)苗,讓幼兒知道樹(shù)苗的形態(tài)、特點(diǎn)。然后,老師可以組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),讓幼兒親自動(dòng)手,了解樹(shù)苗的種植方法及其需要的保護(hù)措施。在活動(dòng)中,老師可以引導(dǎo)幼兒用溫柔的方式去照顧樹(shù)苗,如及時(shí)澆水、施肥、深松土壤、防止陽(yáng)光暴曬等。
三、如何保護(hù)自己
隨著城市化的發(fā)展,人們的生活環(huán)境越來(lái)越嘈雜,交通事故也時(shí)有發(fā)生。幼兒是弱勢(shì)群體,他們需要學(xué)會(huì)自我保護(hù),老師可以通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)法,讓幼兒進(jìn)行環(huán)境認(rèn)知游戲、交通安全游戲等,讓幼兒知道如何保護(hù)自己,如過(guò)馬路要看紅綠燈、要手牽手、要走人行道等基本知識(shí)。
四、團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的培養(yǎng)
在植樹(shù)活動(dòng)中,老師可以引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,比如設(shè)計(jì)樹(shù)坑、種植樹(shù)苗、采摘野花等。在活動(dòng)過(guò)程中,老師可以通過(guò)組織互動(dòng)游戲、角色扮演等方式,在游戲中培養(yǎng)幼兒的社交能力。
教學(xué)步驟:
第一步:課前預(yù)習(xí),準(zhǔn)備教學(xué)材料(書(shū)籍、圖片、視頻、實(shí)物等)
第二步:通過(guò)各種形式,讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和作用。
第三步:組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),讓幼兒親身體驗(yàn)如何保護(hù)植物,如何照顧樹(shù)苗。
第四步:進(jìn)行環(huán)境認(rèn)知游戲、交通安全游戲等,讓幼兒知道如何保護(hù)自己。
第五步:引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分組團(tuán)隊(duì)合作,培養(yǎng)幼兒的社交能力。
第六步:課堂總結(jié),讓幼兒回憶課堂內(nèi)容。
教學(xué)評(píng)估:
1.觀察幼兒在植樹(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn),看是否能掌握保護(hù)植物、保護(hù)自己的方法。
2.觀察幼兒在分組團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn),看是否能夠合理分工、互相合作、共同完成任務(wù)。
3.聽(tīng)取幼兒的`課堂反饋,了解幼兒是否真正理解了植樹(shù)節(jié)的意義和作用。
教學(xué)反思:
我們的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)植樹(shù)活動(dòng),讓幼兒得到全面的心理健康安全教育。這一節(jié)課,我們選擇了多種教學(xué)方法,如活動(dòng)探究法、互動(dòng)體驗(yàn)法、游戲教學(xué)法,讓幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí),追尋性格完善和精神成長(zhǎng)上的新發(fā)展。通過(guò)教學(xué)評(píng)估,我們可以看到幼兒的學(xué)習(xí)成果。不過(guò),對(duì)于幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)該更加注重引導(dǎo)和關(guān)注,幫助他們培養(yǎng)健康心理和安全意識(shí)。我們希望通過(guò)今天的教學(xué),讓幼兒
得到更多成長(zhǎng)和啟發(fā),為他們的未來(lái)打造出更美好的前景。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。
2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。
3、了解樹(shù)木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。
4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
栽樹(shù)的視頻、以及栽樹(shù)的圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、看完后提問(wèn):電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹(shù))學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹(shù)。
2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的?他們是怎么樣栽樹(shù)的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。
4、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好?(春天)3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié),每個(gè)人都要植樹(shù),到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù),好嗎?
5、出示栽樹(shù)的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹(shù)苗,再來(lái)和小樹(shù)苗比比看,誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲(chóng))
6、栽好樹(shù),爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè),媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù),可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的'空氣,讓我們生活的`更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
1、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣,
2、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
3、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(栽樹(shù))
4、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。
5、小結(jié):
栽樹(shù)造福于人類,我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。
附:童謠栽樹(shù)
挖樹(shù)坑,栽樹(shù)苗,
樹(shù)苗和我一樣高。
爸爸樂(lè),媽媽笑,
愛(ài)我還是愛(ài)樹(shù)苗。
四、教學(xué)反思
植樹(shù)節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹(shù)節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近了,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù),為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案10
活動(dòng)時(shí)間:
3月11日上午
活動(dòng)場(chǎng)地:
科大院內(nèi)中心花園
活動(dòng)形式:
認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),掛上祈愿卡,給小樹(shù)澆水。
活動(dòng)來(lái)源:
早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的'希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹(shù)澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。
2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。
3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡,把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),并塑封。
4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹(shù)木和人類的關(guān)系,植樹(shù)的意義。
5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。
6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。
7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。
活動(dòng)流程:
一、植樹(shù)前的談話:
你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱)你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)
二、植樹(shù)開(kāi)始
我給小樹(shù)澆澆水,我和小樹(shù)同長(zhǎng)高“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。
第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)
第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(把這一天定為植樹(shù)節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
第四項(xiàng):各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議:“愛(ài)護(hù)小樹(shù),從我做起,從現(xiàn)在做起……”。
第五項(xiàng):分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
三、中班活動(dòng)流程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。
●活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹(shù)祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹(shù)卡——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。
●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開(kāi)集體
2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹(shù)卡”“愛(ài)心卡”“祈愿卡”掛在樹(shù)上,和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手。
3、給小樹(shù)澆水.
要求建議:
●水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾?shù)水喝多了,也要生病的。
●取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。
●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。
4、和小樹(shù)合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共同的`家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。
3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”
4、各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)。(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
5、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
6、樹(shù)苗若干。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)“種一棵小樹(shù),綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。
1、園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。
3、社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號(hào)“你來(lái),我來(lái),大家來(lái),共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。
(二)分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”流程:給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌,與小樹(shù)合影,小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共同的家園”流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)
——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。
3、大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”流程:幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案12
教案目標(biāo)
1、了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料;
2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。
教案準(zhǔn)備
1、樹(shù)苗若干,幼兒園植樹(shù)節(jié)教案。
2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具
3、制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(有關(guān)“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)!、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
4、制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。
教案過(guò)程
1、旁觀“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、旁觀 “風(fēng)沙的.危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、旁觀春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
4、旁觀樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
“種一棵小樹(shù),綠一方凈土”
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1、教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、老師向小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
3、提出口號(hào)“你來(lái),我來(lái),大家來(lái),共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。
4、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解植樹(shù)節(jié)。
2、幼兒樂(lè)于自己動(dòng)手操作。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛(ài)的情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紙盒裝的土壤
2、樹(shù)枝若干
3、卡紙制作的樹(shù)葉
4、小動(dòng)物的卡片若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園里來(lái)了哪些好朋友?
(教師出示小狗、小蝴蝶、小魚(yú)兒、小鳥(niǎo)等動(dòng)物)
2、呀,來(lái)了那么多的好朋友,我們和伙伴兒們跳起來(lái)吧!
。úシ乓魳(lè),教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲)
3、教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽(yáng)下坡了,可真累啊,我們把小動(dòng)物送回家吧!
。ò研(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。)
。1)大海是小魚(yú)兒的`家。
。2)花朵是蜜蜂的家。
。3)小房子是狗狗的家。
。4)咦?小鳥(niǎo)怎么沒(méi)有家呀?我們一起去找一找吧!
二、觀察光禿禿的土壤,深入主題
1、原來(lái)呀,小鳥(niǎo)的家在大樹(shù)上,可是光禿禿的土壤上沒(méi)有大樹(shù),我們?cè)趺崔k呢?
。ㄐ∨笥雅e手回答,教師引出我們大家一起植樹(shù)、送小鳥(niǎo)回家)
2、大樹(shù)應(yīng)該什么時(shí)候種?為什么要種樹(shù)??
。ń處熞鲋矘(shù)節(jié)的時(shí)間和植樹(shù)節(jié)的意義:每年的3月12是植樹(shù)節(jié),我們可以一起去種樹(shù),為小鳥(niǎo)造一個(gè)溫暖的家,你們想不想去為小鳥(niǎo)造房子?那我們一起去種樹(shù)吧。
三、老師講解,把樹(shù)葉粘貼在樹(shù)枝上,制作大樹(shù)!
1、把幼兒分成五個(gè)組,教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)
(1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。
(2)指導(dǎo)幼兒把樹(shù)葉的葉尖朝上貼在樹(shù)干上。
(3)還可以為小樹(shù)戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來(lái)吧!
2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料,樹(shù)葉、樹(shù)枝、雙面膠等
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹(shù)
。1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的,不要把我們的小樹(shù)苗弄傷了。
。2)大樹(shù)光禿禿的,我們一起給大樹(shù)穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!
四、小朋友的大樹(shù)可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤里吧!
。ń處煄ьI(lǐng)幼兒將“大樹(shù)”種在土壤里)
五、帶動(dòng)周圍的老師一起參加,送小鳥(niǎo)回家
1、小朋友們,我們牽著來(lái)看我們種樹(shù)的老師一起把小鳥(niǎo)送回家吧!
。◣(dòng)聽(tīng)課的老師一起把小鳥(niǎo)送回“家”)
2、播放舒緩音樂(lè),念《我是一只小小鳥(niǎo)》
六、結(jié)束
附、《我是一只小小鳥(niǎo)》
我是一只唧唧喳喳的小小鳥(niǎo)
就這樣隨風(fēng)飄搖
我是多想做只快樂(lè)地小鳥(niǎo)
享受陽(yáng)光的照耀
可是大樹(shù)的臂膀,田野的美好漸漸的不見(jiàn)了
誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
我是那只想家的小小鳥(niǎo)
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、意識(shí)到公民在保護(hù)環(huán)境中的義務(wù),具有愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)保意識(shí),能踐行“栽種綠色”的理念。
2、知道植樹(shù)節(jié)的由來(lái),認(rèn)識(shí)到樹(shù)林對(duì)環(huán)境的作用及對(duì)生活的影響。
3、能自覺(jué)開(kāi)展護(hù)綠行動(dòng),圍繞植樹(shù)問(wèn)題表把自己的觀點(diǎn),并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
了解樹(shù)與人類的關(guān)系。教學(xué)方法:合作探究活動(dòng)準(zhǔn)備:植樹(shù)節(jié)節(jié)徽?qǐng)D片活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課:
師:同學(xué)們我們學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ),誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)帶“樹(shù)”字的成語(yǔ)?
生:綠樹(shù)成蔭、玉樹(shù)臨風(fēng)、十年樹(shù)木百年樹(shù)人師:誰(shuí)知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年的幾月幾日?
生:3月12日
師:我國(guó)為什么要設(shè)立“植樹(shù)節(jié)”?
師:植樹(shù)節(jié)是我國(guó)用立法確定的節(jié)日,目的是激發(fā)人們愛(ài)林造林的情感,促進(jìn)國(guó)土綠化,保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
師:今天我們學(xué)習(xí)第十一課“植樹(shù)節(jié)”。
二、新授:
師:出示“植樹(shù)節(jié)”節(jié)徽。讓學(xué)生讀“植樹(shù)節(jié)”節(jié)徽的含義。
師:指名讀課本“生活在線”。
生:讀。
師:看了這段文章你有何感受?
生:教育孩子從小養(yǎng)成愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)保意識(shí),栽種綠色理念。
師:是啊,我們都希望生活在一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不困難,只要我們多植樹(shù)造林就可以了。
師:下面我們來(lái)了解一下植樹(shù)造林有哪些好處?
師:同學(xué)們以小組為單位把搜集的資料進(jìn)行歸類整理并記錄下來(lái),選一名同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。
生:討論:
1、防止水土流失。
2、調(diào)節(jié)氣候。
3、凈化空氣。
4、減輕噪聲污染。
5、提供生活生產(chǎn)的原料和用品。
6、制造氧氣。
7、自然防疫。
8、多種動(dòng)物的棲息地。
師小結(jié):同學(xué)們回答的都很好,植樹(shù)造林的確給我們帶來(lái)了很多好處。師:如果沒(méi)有樹(shù)木,我們的`生活會(huì)變得怎樣?生:會(huì)發(fā)生沙塵暴、霧霾、水土流失
師小結(jié):同學(xué)們,愛(ài)護(hù)樹(shù)木就是愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境。師:同學(xué)們請(qǐng)看課本“一棵樹(shù)的價(jià)值”。生:看書(shū)。
師:提問(wèn):從這幅圖片和文字中你能得到哪些信息?生:回答。
師:這是一棵生長(zhǎng)了50年的大樹(shù),它在生態(tài)和環(huán)境上的總價(jià)值是多少?生:88、45萬(wàn)元。
師:如果買(mǎi)一臺(tái)電腦用0.4萬(wàn)元,它的價(jià)值可以買(mǎi)多少臺(tái)電腦?生:221臺(tái)。
師小結(jié):一棵樹(shù)就有這么大的價(jià)值,那么一片森林有成千上萬(wàn)棵樹(shù)木形成,它的價(jià)值有多大呢?真是大的驚人!
師:小結(jié):植樹(shù)造林功在當(dāng)代利在千秋,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。師:同學(xué)們請(qǐng)看“環(huán)保在行動(dòng)。
師:同學(xué)們,你知道嗎,我國(guó)的森林覆蓋率是多少?21.63%。在世界上還是森林覆蓋率比較低的。
師:同學(xué)們,保護(hù)樹(shù)木,植樹(shù)造林靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量行嗎?生:不行。
師:大家有什么好的建議?把你的建議以小組為單位進(jìn)行歸類,準(zhǔn)備交流。生:分組交流。
師:小結(jié),同學(xué)們的建議都很好,植樹(shù)造林只是說(shuō)說(shuō)行嗎?我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)?生:植“畢業(yè)紀(jì)念樹(shù)”
師:我們還要做到天天植樹(shù),譬如,平日里自覺(jué)地不用一次性筷子,不用紙巾擦手,不用一次性紙杯、節(jié)約用紙、改掉浪費(fèi)樹(shù)木資源的習(xí)慣,就等于天天種樹(shù)。
三、課堂總結(jié)。
師:同學(xué)們,讓我們擁抱春天、播種綠色,栽一棵樹(shù),和綠色共成長(zhǎng)。好嗎?
幼兒園植樹(shù)節(jié)教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓小朋友們知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深小朋友們對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)小朋友們與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
3.植樹(shù)的工具,在小朋友們園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。
設(shè)計(jì)思路:
從小對(duì)小朋友們進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代小朋友們教育更新的'具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓小朋友們認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把小朋友們認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓小朋友們采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使小朋友們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)小朋友們的思維能力。
過(guò)程:
一、講樹(shù)1.觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2.引導(dǎo)小朋友們重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓小朋友們得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)小朋友們了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。
植樹(shù)對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹(shù)牌小朋友們每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。小朋友們自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)小朋友們參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)小朋友們?nèi)@內(nèi)的種植角,讓小朋友們說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
(1)種植工具(2)種植方法
2.小朋友們種植,老師巡回指導(dǎo),幫助小朋友們掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
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