[優(yōu)]捏泥人優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的捏泥人優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

捏泥人優(yōu)秀作文1

　　剛踏入展區(qū)便有一陣古樸的氣息撲面而來。向前看去，只見一排排泥人栩栩如生。

　　就比如說八駿齊驅(qū)中的馬兒一匹匹神態(tài)自若: 有的臥倒休息、悠悠吃草；有的'互相低語、談笑風(fēng)生；棕毛飄飛、英姿颯爽……在馬的旁邊還有一條黑龍，它面目驚人，尾立云端，有騰飛之象；頭卻留于地面，不想再飛。

　　再看那關(guān)公坐下一匹暗紅色的駿馬眼如銅鈴，棕毛飄飛，肌肉繃緊，前腿彎曲，后腿伸直，仰天長嘯，似乎只要一聲令下就能撒開四蹄飛奔出去。身穿鎧甲，一手持韁繩，一手持大刀，顯盡了英雄本色，走近似乎還能聽到沉重的呼吸聲。

　　相比之下的李逵拜母更顯悲傷，李逵的頭埋在母親的懷里，雙膝跪地，一把大刀一直從腰間垂到地面上，樸素的大刀上似乎還有層層殺氣涌出，讓人忍不住的打冷戰(zhàn)。至于那母親，雙目緊閉，嘴唇下拉，臉上的皺紋幾乎擠到了一起。眼角似乎還有淡淡的淚痕。柴干般的雙手撫摸著李逵的肩和手，手臂上幾乎沒有一絲肉。整個人瘦小的壓根兒就不能和李逵滿身的肌肉相比。一根細(xì)小的拐杖歪歪斜斜地依在母親懷里。

　　看著這些泥人，整個人都沉靜了。

捏泥人優(yōu)秀作文2

　　星期五晚上，我們一家人早早地吃晚飯，準(zhǔn)備去人民公園散散步。

　　當(dāng)我們到達(dá)人民公園，正準(zhǔn)備去玩的時候，突然一個六十歲左右的.老大爺讓我停止了一切活動。他在捏泥人！這可引起了我的注意。

　　泥人是我們老百姓的說法，它真正的名字叫面塑。面塑起源于菏澤，當(dāng)時人們用糯米做出一些小動物、人物，來養(yǎng)家糊口�，F(xiàn)在是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啦！

　　再回到人民公園，老大爺?shù)男∽雷由蠑[著各種各樣的東西：有孫悟空、豬八戒、QQ寵物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鳥……一個個栩栩如生的面塑手工品展現(xiàn)在我們面前。

　　我跟著老大爺學(xué)做了一個小鳥，可就是學(xué)不像，幾個面團(tuán)在他手里，說變什么就變什么，似乎是魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣，而我就不行了。叫我捏個百靈，我捏了只八哥，叫我捏個老鼠，我捏了個兔子。哎！咋就學(xué)不成呢？

　　終于，我完成了一只可愛的小鳥，把它帶回了家。

捏泥人優(yōu)秀作文3

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)......”下課的鈴聲響了。教室里的氣氛瞬間熱烈起來。教室外，男生三個一伙，五個一群的在手舞足蹈的玩游戲。教室內(nèi)，安靜的只能聽見翻書的聲音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。

　　捏陶泥可是我的愛好之一，陶泥的玩法多種多樣，而且很容易學(xué)會。我最喜歡捏吹吹打打的泥人。我先用美術(shù)棒切出一點兒，捏了個圓圓的球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圓圓的臉就完成了。再取一點兒，按平，擱在頭上。這樣，泥人的`光腦袋上就帶了一頂帽子。我又捻了一根又粗又長的條子，立在圓片上，仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圓柱體，成了一個身子。至于腳么，用一點兒陶泥搓成圓柱，稍稍按扁些，在中間的位置刻上一條線，就完成了。雖然簡單了些，但還是可以立住小泥人。我還給泥人捏了個小話筒，擱在手上，蠻可愛的。

　　我有豐富的課余生活，捏泥人也是不可缺少的。

捏泥人優(yōu)秀作文4

　　在我小的時候我就經(jīng)常在路邊看到有人在賣泥像，只見他們一邊做一邊賣，這些泥人看起來都非常的好看，我經(jīng)常會在路邊看他們是怎么做的，然后我還會花錢買上一兩個泥人回家，擺在家里顯眼的位置，我覺得泥人非常的好看。

　　有一次去鄉(xiāng)下老家的時候，我決定親手做泥人看看，我覺得這樣是一種全新的感覺。首先我找到了一塊廣闊的的土地，然后我找奶奶拿了兩個已經(jīng)準(zhǔn)備廢棄了的臉盆，我用爺爺?shù)?軍工鏟子在泥土里挖出了一個不大不小的坑，然后緊接著我將剩下的泥土分別裝進(jìn)了兩個臉盆里面，再加上了適量的礦泉水，我用這些水活成了一些相對粘稠一泥巴，然后用手將泥巴捏成是圓圓的形狀再將它放進(jìn)另外的一臉個盆里，讓它被這些泥土給覆蓋，最后我就可以把它們捏成我們喜歡的形狀了。

　　我做的是個小猴子的泥人，因為我非常的喜歡小猴子，尤其是齊天大圣的形象，所以我再上面盡情的雕刻著，很快就做出了一個大的眼睛，小鼻子，毛臉雷公嘴的形象了，我就這樣做成了一個帥氣的齊天大圣，這真是太有趣了，下次有機(jī)會我還要再最一個這樣有趣的泥人出來。

捏泥人優(yōu)秀作文5

　　在十一國慶長假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。

　　四日那天，我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。

　　我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些制作泥東西的工具，一個小孩說要做碗，另一個說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個泥人。

　　接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個圓球，我用大圓球當(dāng)作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑著說：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來干什么？”我說：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝。”她聽了就不說話了，做她自己所做的物品了。

　　我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又制作了一個泥人。這次，我做的'這個泥人比較像，連那兩個小孩都說像�？墒牵�好景不常在，沒過多久，這個泥人就開裂了。沒有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)要完不成了。

捏泥人優(yōu)秀作文6

　　一天，上帝對一群小泥人說：“你們當(dāng)中只要有一個小泥人能過長江，我就給他一顆金燦燦的心�！敝灰�過一條長江，就能有一顆金燦燦的心！這對小泥人們來說是多大的誘惑呀。

　　于是，許多小泥人躍躍欲試，不過，它們大部份都失敗了、氣餒了。只有一個小小的泥人還在堅持著、堅持著。

　　小泥人走著走著，一個大浪打來，我們的小泥人防備不及，被大浪打得幾乎趴下。小泥人艱難地爬起來，流下了眼淚。哭是無用的，眼淚也沖掉了小泥人的一塊皮膚。小泥人痛苦極了，它忍痛擦干眼淚，又慢慢地繼續(xù)前行。

　　時間正在一分一秒地過去，小泥人也在一點點的挪動。江里的吃泥魚在慢慢的啃著小泥人的身體，小泥人感到自己正在慢慢融化，慢慢的`融化……但小泥人一想到那顆金燦燦的心，便又加快了腳步，小泥人想躺下睡一下，可是它知道，自己一旦躺下，就再也爬不起來了，于是，它一遍遍地告誡自己：“不能倒下，不可以倒下……”

　　小泥人已經(jīng)精疲力竭了，但它一直堅持，不知過了多久，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)岸了，在瞧瞧自己，早已被上帝變成了一顆金燦燦的心。而自己的眼睛就長在心的上面。

　　其實，上帝當(dāng)初也是一個小泥人，他也是通過不懈的努力才變成了今天的上帝。

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