小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
對于每個(gè)人來說，人人都有屬于自己的家庭，當(dāng)然，我也不例外，今天，就讓我給你們講講我的家庭吧！
我的媽媽有一身長發(fā)，苗條的'身材，走起路來十分好看。而且，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，他會(huì)在第一時(shí)間來教導(dǎo)我，幫助我。不過她唯一的缺點(diǎn)就是脾氣太火爆了。
我的爸爸以前是醫(yī)院院長，現(xiàn)在是路橋一家公司的副經(jīng)理。他工作十分繁忙，盡管這樣，但他還是會(huì)抽出空自來照顧我們，幫助我們來解決矛盾。也許是因?yàn)樗ぷ髅Γ诩依镆裁�，所以，他才�?huì)每天都汗流浹背吧！當(dāng)然，人無完人，我的爸爸也有缺點(diǎn)，要我說，它的缺點(diǎn)就是說話太傷人啦，我希望他能改掉這一缺點(diǎn)。
我的姐姐她擁有一手好字，擅長體育運(yùn)動(dòng)，喜歡看書，能說會(huì)道，她還經(jīng)常帶我出去玩，不過他也有缺點(diǎn)，就是脾氣暴躁，性情懶惰點(diǎn)。
當(dāng)然還有我自己，我熱于助人，喜歡唱歌……
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是喜歡我的家庭了呢！不要著急，如果你慢慢發(fā)現(xiàn)，那么你也同樣會(huì)喜歡你自己的家庭的！
小學(xué)生的作文 篇2
親愛的付老師：
您好！
在私底下，同學(xué)們都說付老師是六年級(jí)老師中，最和藹、慈祥的老師，但又不失威嚴(yán)，所以經(jīng)常把“付老大”掛在嘴邊，即使是你在我們也是這樣叫你。
付老師，我最難忘的是你對我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，特別是作文，以前，一到作文課，我就頭疼，抓耳撓腮了半天也寫不出幾個(gè)字，寫好的交給你也從來沒有得過高分，我都對自己灰心了。可是你還是經(jīng)常的鼓勵(lì)我，給我們找資料，為提高我們的作文水平，你可是用盡了心思啊！漸漸地，我也不那么怕寫作文了。就在去年暑假，您要求我們把作文電子稿發(fā)給您，還對我們說有困難的`同學(xué)可以找你輔導(dǎo)，您會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在ＱＱ上。暑假過去了十天，我寫好了第一篇作文，我忐忑不安地把第一篇作文發(fā)給您，我真怕您又會(huì)要叫我重寫，可幾天后，我去空間查看資料時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)自己的竟然在您的空間里出現(xiàn)了，這讓我驚喜不已。因?yàn)槲业淖魑暮苌侔l(fā)給您，唯一發(fā)過幾篇的，卻都是要重寫。之后，我也就懶得發(fā)，更不想發(fā)。這次，不僅沒有要重寫，還出現(xiàn)在了您的空間上。同學(xué)們都知道，能站在您的空間上出現(xiàn)的作文，那都是好的作文。這件事讓我高興了好幾天，爸爸媽媽也為我感到高興，還給了我獎(jiǎng)勵(lì)。
在上個(gè)學(xué)期，有一次您拿著一大疊信封，說這是咱們班獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書。雖然嘴上說肯定沒有我的份，但心里卻還是希望有自己的名字。就在您要發(fā)完了的時(shí)候，我正準(zhǔn)備離開，有一個(gè)同學(xué)遞給我了一個(gè)信封，上面正寫了我的名字，我簡直不敢相信會(huì)是我的。我的心比吃了蜜還甜。于是，我拿著獲獎(jiǎng)證書看了一遍又一遍，每一次看，都會(huì)有不同的心情，但同樣的喜悅。
有一次，家長會(huì)上，你讀了我的一篇作文，爸爸回家還表揚(yáng)了我，說許多家長聽了之后也夸了我。
于是我對作文的興趣越來越高，也越來越喜歡寫作文了。
付老師，您為我們不停的找資料，找美文，然后發(fā)到空間上;您經(jīng)常備課到深夜,第二天還要精神抖擻的為我們上課；您……付老師，您對我們的辛勤培育我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！
祝您：
青春永駐！事事順心！
您的學(xué)生
小學(xué)生的作文 篇3
我們班流行風(fēng)是千變?nèi)f化的：四年級(jí)上學(xué)期還是打籃球，到了下學(xué)期就變成了躲避球�，F(xiàn)在到了五年級(jí)，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。
四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一到下課時(shí)間，我們會(huì)紛紛跑到操場上，準(zhǔn)備躲避球大賽，一開始，我們會(huì)先選場地，再和“敵人”拼死博斗，直到分出勝負(fù)或上課鐘聲響起，才肯停止這場“戰(zhàn)爭”。有時(shí)，還會(huì)聽到“這場不算，再比一場”或“等下課了再分出勝負(fù)”的叫喊聲。比賽過程中，由蔡尉詣發(fā)球，出了強(qiáng)勁的勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。
現(xiàn)在是五年級(jí)了，流行風(fēng)從躲避球變成了“加油！加油！”的足壘球�，F(xiàn)在一下課，我們蜂擁而出的`沖出教室，開始和同學(xué)進(jìn)行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的 “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內(nèi)流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在玩躲避球時(shí)，大家都想到外場，而玩“加油！加油！”的足壘球時(shí)，大家卻想當(dāng)攻擊的那一隊(duì)可以得到很多分。
后來，我們班又刮過“中午滑手機(jī)風(fēng)”、“足球風(fēng)”、“扮鬼臉風(fēng)”、“中午爬高云梯風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”呀！瞧，我們班的流行風(fēng)不一樣吧！
小學(xué)生的作文 篇4
我出生于一個(gè)普普通通的家庭，雖然家里不是很富裕，但是我卻能感覺到家的溫暖。我的家里有一個(gè)愛我的媽媽、一個(gè)工作勤懇的`爸爸以及一個(gè)活潑機(jī)靈的我。
我的媽媽是我眼中的大美女，一頭烏黑色的頭發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個(gè)大鼻子。你別看她外表溫柔，可是她確是一個(gè)名副其實(shí)的“母老虎”。
還記得那一次，我放學(xué)回家后立馬就開始做數(shù)學(xué)題，十幾分鐘就搞定了。哈哈，這么簡單的數(shù)學(xué)題怎么可能難倒我呢!So easy!我心里暗暗驚喜道。于是，我興奮地把作業(yè)交給媽媽檢查，心想：這次我一定能全部做對，說不定媽媽還會(huì)表揚(yáng)我呢!可是，媽媽看了一會(huì)兒我的作業(yè)，臉突然陰沉了下來，兇巴巴地對我吼道：“你看看你，這么不認(rèn)真!十道題竟然錯(cuò)了八道，以后，怎么把學(xué)習(xí)搞好啊!”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，小聲地說：“我以后不會(huì)這么粗心了�！�
我的爸爸是個(gè)商人，他特別喜歡下象棋，每次一回來就總要和鄰居家的叔叔“殺”上幾盤。他 還 非常戀家，晚上一下班就馬上回家，不耽擱一分一秒。而且，他很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，常常跑到我的房間里問這問那，比如：“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?”“作業(yè)做完了嗎?”等等。
最后，當(dāng)然少不了我這個(gè)“機(jī)靈鬼”啦!記得有一次，媽媽出去買菜，臨走前她叮囑我一定要按時(shí)把作業(yè)做完，我爽快地答應(yīng)了。等到媽媽出去以后，我立馬就拿出心愛的手機(jī)開始玩游戲。不知道過了多久，我仍然玩得很投入，突然，我聽見了媽媽的腳步聲，我立即不慌不忙地把游戲關(guān)了，拿出作業(yè)本開始假裝地寫作業(yè)。媽媽看了后，笑著說：“寶貝真乖啊!”哈哈，你們說我機(jī)靈嗎?
這就是我們有趣的一家三口，我愛家中的爸爸媽媽，更愛這個(gè)溫馨的家
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