高考滿分作文經(jīng)典范文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的高考滿分作文經(jīng)典范文，希望對(duì)大家有所幫助。
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇1
據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、
廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。
請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成郵寄的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
北京卷：2017北京高考作文:“說紐帶”和“共和國(guó)，我為你拍照”
大作文(50分)
從下面兩個(gè)題目中，任選一題，按要求作答，不少于700字，將題目抄寫在答題卡上。
1。紐帶是起聯(lián)系作用的人或事物，人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集，當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)世界化的發(fā)展，文化的交流，歷史的傳承，社會(huì)的安寧，校園的和諧等都需要紐帶，請(qǐng)以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
2。 2049年我們的`共和國(guó)將迎來百年華誕，屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你會(huì)選擇怎樣的畫面?請(qǐng)展開想象，以“共和國(guó)，我為你拍照”寫一篇記敘文。要求：想象合理， 有記敘，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場(chǎng)景，以小見大。
微寫作(10分)
從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，180字左右：
1。 《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有類似的故事。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子，敘述情節(jié)并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：符合原著內(nèi)容，條理清楚。
2。 請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說。
3。 如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與海》里的桑地亞哥之中選擇一人，依據(jù)某個(gè)特定情境，為他(她)設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)呢?要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說明設(shè)計(jì)的意圖。
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇2
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊;大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟�，所以大地廣袤無垠;海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
我們都是載著理想的帆船;我們都是翱翔于高空的雄鷹，我們只有飛翔，才能達(dá)到成功的彼岸。少年的杜甫對(duì)壯麗的山河朗聲宣告：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！彼竭_(dá)了山的，用寬大的胸襟包容天地，壯志凌云，只有飛翔才能達(dá)到這樣的境界。曾經(jīng)我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加一千五百米的'長(zhǎng)跑項(xiàng)目，這是我嘗試。人生比較精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程，雖說跑步的過程非常的艱難，雙腿像是灌滿了鉛液，身邊的空氣被一點(diǎn)一點(diǎn)抽走，但我鼓勵(lì)著自己;我是比較棒的，有堅(jiān)持才有可能成功，只有勇于飛翔，人生才會(huì)更加精彩。
美國(guó)比較偉大的總統(tǒng)：林肯。他，21歲時(shí)做生意失敗;22歲時(shí)，角逐州議員落選;24歲時(shí)，做生意再次失敗;26歲時(shí)，愛侶去世;27歲時(shí)，一度精神崩潰的，曾想到自殺;34歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員落選;36歲時(shí)，再次落選;45歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;49歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員再次落選;52歲時(shí)，當(dāng)選為美國(guó)第16屆總統(tǒng)。
成功源于人的信念，信念源于人的堅(jiān)持，堅(jiān)持源于人的勇于嘗試，只有勇于飛翔，才能嘗受生活的酸甜苦辣。
大家都知道愛迪生發(fā)明了燈泡，他曾用上百種材料的嘗試才獲得成功。他的堅(jiān)持不懈、他的勇于嘗試、他的聰明才智是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的故事告訴我們：只有堅(jiān)持，只有勇敢，人生才。
未經(jīng)歷過坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)理風(fēng)雪交加的黑夜，那能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。只有用于飛翔，才能體會(huì)到生活的美好!
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花還在飄著。早晨，隔著窗戶望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋頂上抹了厚厚一層“奶油”，地面已看不出原來的模樣;法國(guó)梧桐身上的葉子早就掉光了，留下的，只有那光禿禿的樹枝，半邊落著雪，張牙舞爪的矗立著，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;世界死一般的沉寂，就連貪玩的孩子都看不見蹤影;偶爾，樓下有汽車走過，尾氣從車尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一會(huì)兒就不見了，沒有留下一丁點(diǎn)痕跡……那一刻，天地間仿佛只有這純潔地雪花和那純潔地白色了。
透過窗上的窗花，我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)小綠點(diǎn)，我在窗上哈了一口氣，用手抹了一把，嗨!不止一個(gè)，有很多個(gè)!白色遠(yuǎn)不能跟它媲美。“這些綠點(diǎn)究竟是什么?”我的'腦海里突然浮現(xiàn)出一個(gè)大問號(hào)，好奇心促使我穿上棉衣，去看個(gè)究竟。
哦!看見了!清晰了!是青松!只見它呈椎形，像一把把碩大無比的白色大傘并排撐開;又像童話王國(guó)里的大蘑菇，等待著小動(dòng)物們的到來;它們是天然裝飾的圣誕樹，美麗的雪花和偶爾飛落的麻雀就是圣誕老爺爺?shù)亩Y物……
我在樓上看見的綠色，是青松的邊緣露出的針葉。這些青松十分茂盛，無數(shù)根綠色的小針密集在一起，頑強(qiáng)的托著雪，枯葉也有，很少。一根根小針努力地朝上挺立著，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。
雪重重地壓在青松身上，毫不客氣，頗有點(diǎn)盛氣凌人的架勢(shì)。而青松毫不介意，僅僅微微地彎下它的腰，表現(xiàn)得寬宏與大量。我不服氣，拉住它的一個(gè)枝子使勁的搖晃，想為它減輕重量，可它毫不領(lǐng)情，劈頭蓋臉打我一身雪，我狼狽的退縮了。
漸漸的，雪停了，而寒風(fēng)卻更加的刺骨了，我不禁一抖，打了個(gè)寒戰(zhàn)。再看那青松卻沒事一般，依然一動(dòng)不動(dòng)，還真有“任爾東西南北風(fēng)”堅(jiān)韌的樣子哩!
“要知松高潔，待到雪化時(shí)”，一年四季可以看到不同風(fēng)姿的青松，但雪松在南京不常見，讓我更加喜愛。期待，期待大雪，期待雪松不化……
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇4
野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)中，人們出于對(duì)動(dòng)物的喜愛而喂食它們，但是卻要受到警告和懲罰。原因是這種行為會(huì)讓野生動(dòng)物失去覓食的能力。
同動(dòng)物要學(xué)會(huì)覓食一樣，我們每個(gè)人都要在這個(gè)紛擾繁華的世界中學(xué)會(huì)如何生存，我們倘若習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口的悠閑生活，沒有經(jīng)歷過任何的波折和磨難，沒有任何經(jīng)歷生活風(fēng)吹浪打的能力，當(dāng)屏障消失，供養(yǎng)中斷，我們只能像水中浮萍，無依無靠，空虛如艾略特筆下的空心人。正因?yàn)槿绱耍覀冃枰嚯y的澆鑄，需要挫折的捶打，正如無風(fēng)無浪的海載不走船只一樣，沒有苦難的人生也不會(huì)精彩。
人生有權(quán)享受苦難，史鐵生在最狂妄的.年齡失去了雙腿，他曾對(duì)這份不期而至的考驗(yàn)痛恨至極。可是逐漸的，他坦然接受了這份苦難，“我的職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作。”雖然命運(yùn)無情地奪走了他的雙腿，但也正是這份苦難，讓他更能泰然面對(duì)生死，更堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活。他雖然無法站立行走，但他卻能在靈魂的國(guó)度自由徘徊翱翔。
人生有權(quán)享受苦難，泰戈?duì)栐ぐ旱貙懴拢骸爸挥薪?jīng)歷過地獄般的磨難，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世界上的絕唱�！碧热魶]有苦難的考驗(yàn)，我們每一個(gè)人都十分脆弱，像一觸就碎的瓷娃娃，沒有任何抗擊打的能力。堅(jiān)硬如鋼鐵，是在經(jīng)歷過上千度的高溫和不計(jì)其數(shù)的捶打中才煉成的。正如堅(jiān)強(qiáng)的保爾·柯察金，在經(jīng)歷過生活的各種打擊和考驗(yàn)后才鑄就了他鋼鐵般不屈的性格。
人生有權(quán)享受苦難，這種權(quán)利就像生命的權(quán)利一樣不容剝奪，所以當(dāng)我們看到那些處在困境中的“可憐人”，當(dāng)我們對(duì)待那些無助的人或物，不要因?yàn)橐粫r(shí)的心軟而鑄成大錯(cuò)，有些事情是他們必須要經(jīng)歷的。正如沙漠中的植被才能將根扎得很深，正如在暴風(fēng)中存活下來的植物才能長(zhǎng)存不滅。一時(shí)的苦難對(duì)于他們不是厄運(yùn)，反而是他們走向成功的墊腳石。切記不要像泰戈?duì)査阅菢樱骸拔野鸦崃业胤旁谖业男纳�，結(jié)果花謝了�！�
脆弱是順境造成的。人們有權(quán)享受苦難，充實(shí)自己，錘煉自己，正如沉潛是為了更好的騰飛一樣，苦難的存在也是為了讓人生擁有更清晰美好的未來。
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇5
《迎新》——北京考生
電影最早出現(xiàn)在上世紀(jì)60年代，隨著時(shí)代的進(jìn)步，電影已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分。然而，縱觀中國(guó)電影史，表面上每年的票房累計(jì)大幅度上升，但導(dǎo)演人才資源的匱乏的問題，卻是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
近幾年，我們總會(huì)看到一些國(guó)產(chǎn)大片的出現(xiàn)，這些大片打破了中國(guó)電影界缺乏有力作品的僵局，為中國(guó)電影通向國(guó)際舞臺(tái)塑造了橋梁。但只要你仔細(xì)看看，那些活躍在大熒屏上的導(dǎo)演們永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)，他們的名字早在我們小時(shí)候就耳熟能詳。然而經(jīng)過這么多年，能讓廣大觀眾自愿掏錢包到電影院里去看的，就只有他們。不能否認(rèn)，這些觀眾們有很大一部分是沖著導(dǎo)演的名氣去的，名氣已經(jīng)成為了觀眾們的一大看點(diǎn)。在這個(gè)老導(dǎo)演壟斷電影票房的情況下，中國(guó)電影只是老瓶裝新酒，缺乏時(shí)代感。
還記得好萊塢金牌導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆在奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上高聲歡呼“我是世界之王！”縱觀他的電影生涯，從一個(gè)不知名的小導(dǎo)演成長(zhǎng)到今天最具票房影響的導(dǎo)演，我們是否也需要這樣的人才來填充我們的電影界呢？張藝謀，馮小剛的電影固然好，但隨著時(shí)代的發(fā)展，他們的輝煌早已成為過去，我們需要有鮮活的生命力注入到電影中去，讓觀看的人感受到新時(shí)代的氣息感。電影已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的文化交流，他也是經(jīng)濟(jì)，科技的一場(chǎng)較量。
盡管現(xiàn)在中國(guó)電影界已經(jīng)陷入了后繼無人的界地，但投資商們卻不敢貿(mào)然用新人，作為商家，他們首先考慮到的自然是票房，采用新人就等于冒著血本無歸的'風(fēng)險(xiǎn)，但是，有哪一個(gè)知名的導(dǎo)演不是從新人做起的。就是由于他們年輕，他們的思想才會(huì)更加與觀眾產(chǎn)生時(shí)代的共鳴感。我希望不僅是商家能夠大膽的采用新人，政府也應(yīng)該參與其中，因?yàn)橐徊侩娪�，不僅體現(xiàn)了我國(guó)的文化，更能夠反映出我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與科技。
我相信，在不久的將來，將會(huì)有一大批的新人導(dǎo)演涌上臺(tái)面，中國(guó)電影界不再被老一輩的導(dǎo)演壟斷，電影將會(huì)向我們呈現(xiàn)出一個(gè)極富現(xiàn)代感的時(shí)代。
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇6
《沒有人是一座孤島》——山西考生
有人笑說：“門縫里看人，把人看扁了。而當(dāng)今的社會(huì)，卻是門縫里看人，把人看遠(yuǎn)了�！比欢�，笑聲背后的辛酸，卻不僅僅是逐漸淡漠的鄰里關(guān)系，更是人心鑄成的一道道心門，將人與人之間近在咫尺之心靈隔得遠(yuǎn)在天涯，隔出了“事不關(guān)己，高高掛起”，隔出了所謂的安全感，也隔出了一個(gè)冰冷的世界。
然而，沒有人是一座孤島，社會(huì)中的你我總有著千絲萬縷的聯(lián)系，只有每個(gè)人都點(diǎn)燃心中善的火焰，順手的小事，平常的愛心，便能拯救整個(gè)社會(huì)的明天。
順手的小事不一定小，別人的事也不一定只屬于別人，倘若修船工不愿為別人的船補(bǔ)一下多余的洞，那如果劃船的孩子中也有一個(gè)是他自己的掌上明珠，他又怎能不因沒有順手做小事而后悔莫及？
順手的小事，彰顯的不只是一種向善的習(xí)慣，更是道德社會(huì)的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人，竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦，卻不敢只是順手地將她拉到一邊。
冰冷的雨滴拍打的不僅僅是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國(guó)人的冷漠之心。還好，還好有人愿意伸手，還好有人愿意做這樣一件順手的小事。還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把，她這一拉，不僅僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一個(gè)拾荒者，有的'卻是超越眾人的至善至美。她的善，不是驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫；她的美，不是沉魚落雁閉月羞花，卻足以讓每個(gè)人都為她的魅力所折服。
但你我更要知道，這種魅力并不是你我力所不能及，只要我們?cè)敢鈱㈨樖值男∈掠眯淖龊茫瑢⑵匠Ｖ異坌牟ト鲈谏磉�，我們的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。
也許，平常的愛心只是蘇州撐傘女孩的一把傘，它卻可以撐起愛，撐起陽關(guān)，撐起人與人之間的橋梁；也許，平常的愛心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，這卻可以挽救一個(gè)生命，挽救一片道德，挽救人與人之間的溫情。
沒有人是一座孤島，順手的小事與平常的愛心便是善的橋梁。
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇7
《大隱隱于“樂”》——遼寧考生
古人有言：小隱隱于山；大隱隱于市。
在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對(duì)此作了解釋：仙，“人”在“山”旁則為仙，看來，古時(shí)造字便點(diǎn)明了其中真意。
傍山而居，和山水融為一體，這本來就是不食人間煙火的象征，偏又練就一身道行，滲透了禪意，方以道入土，歸隱于山。千百年來，文人墨客莫不對(duì)此動(dòng)了凡心。其中，陶淵明便是這樣一個(gè)典型，當(dāng)他一篇《桃花源記》出世，那顆厭倦仕途，向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是歸隱，是閑適，是寧?kù)o的生活，可是如果不是官場(chǎng)失意，懷才不遇，桃花源這么一個(gè)避難所就要永遠(yuǎn)與他絕緣，并遠(yuǎn)離世俗而絕跡于他未來純樸的生活。
要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉�！俺鍪馈庇兄�，“入世”亦有之，所以又有許多“英豪”浮出水面，大隱于市。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，意氣風(fēng)發(fā)的李白，對(duì)前途充滿著無限的憧憬。他想通過官場(chǎng)仕途一展才華，報(bào)效國(guó)家，揮灑人生。然而，多年的官場(chǎng)生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來。
有過得意，也有過失意，他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實(shí)則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實(shí)際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足畏，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世間的'污穢，每一次醉后醒來，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。
他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩(shī)情沖動(dòng)，始終有超俗的“出入”灑脫！他不被世事摒棄，也不被百姓遺忘，更不被朝廷重用。于是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大隱于市”，也許他的人生哲學(xué)便是“宇宙人生，既入乎其內(nèi)，又出乎其外”吧！李白�。〔焕椤霸�(shī)仙”，卻是個(gè)依市而居的一個(gè)仙人。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，世事內(nèi)外變化多端，觀念出入繁雜無比。我們不一定都要像陶潛一樣“出”，也不一定都要像李白一樣“入”，而是要萬物歸乎一心。俗話說得好，“心凈自然涼”，只要內(nèi)心真誠(chéng)、純凈，又何去理會(huì)污穢的俗事呢？我們不妨靜下心來：大隱隱于“樂”。
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇8
大李執(zhí)著于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新，沉醉科學(xué)的魅力之中。老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù)，大國(guó)工匠實(shí)至名歸。然而，論及風(fēng)采，倒是小劉的生命軌跡更使人動(dòng)心。
蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機(jī)記錄下這動(dòng)人點(diǎn)滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉(xiāng)愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎，講述的是一對(duì)冒險(xiǎn)情侶游歷世界的經(jīng)歷，完全的真人真景，所到之處既有寧?kù)o質(zhì)樸的異域村落，也有驚心動(dòng)魄的'索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅Ｈ讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ牡胤�，看他們的�?jié)目，就好像置身在世界各地，滿足之余，也會(huì)心懷感佩，畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。
如果你不出去看看，你會(huì)以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節(jié)目，背包客還是要窮游世界，是因?yàn)橐H眼所見紅霞盛開在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛。之所以有了圖冊(cè)畫報(bào)，還是有人親往沙漠探險(xiǎn)，是因?yàn)榧埳现荒苷宫F(xiàn)奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過畫冊(cè)傳達(dá)至讀者的感官。中國(guó)旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足，“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被�！弊叱鋈�、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會(huì)蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。
一心只讀圣賢書并非不好，這是積淀的過程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時(shí)方才開始。帶著充實(shí)的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對(duì)庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點(diǎn)滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風(fēng)采，對(duì)于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風(fēng)采，便是懷抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處“流浪”，當(dāng)時(shí)代依舊負(fù)重前行，而你我已凌波微步……
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇9
飛鳥飛過，不留下翅膀的痕跡，卻留下了漫游天際的夢(mèng)想。
流水無痕，不留下逝去的眼淚，卻留下了終匯于海的企盼。
落花不語，不留下凋零的遺憾，卻留下了生如夏花的熱望。
任時(shí)光飛逝，任歲月無情，任終期于盡的短暫，任天地沙鷗之渺小，卻依然不滅鷹擊長(zhǎng)空之理想，只因，希望依然在。
還記得那條逆流之上的魚嗎?當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，它早已置于冰石之下，化作標(biāo)本。然而那依然向前奮進(jìn)的姿態(tài)，那向上飛翔的渴望，卻凝為琥珀，鎖住了時(shí)間，化作了永恒。是的，它忘了自己的身份，只是普通的一條平原魚卻想突破大自然的規(guī)律，而迎接它的只能是刺骨冰寒，無力而無望。很傻很癡狂，對(duì)吧?那么，當(dāng)千年過后的今天，當(dāng)?shù)乩砀綦x已不能決定生殖隔離，當(dāng)克隆技術(shù)日益成熟，當(dāng)轉(zhuǎn)基因治療變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有誰還會(huì)嘲諷它的無知呢?冰雪覆蓋了它的軀體，卻掩不住它赤熱的心。一條逆流而上的魚告訴我們，只要你想，希望依然在。
還記得“一蓑煙雨任平生”的瀟灑嗎?還記得“醉里挑燈看劍”后的無奈嗎?還記得“怕人尋問，咽淚裝歡”的堅(jiān)強(qiáng)嗎?誰說書生百無一用?誰說詩(shī)人的淚水酸腐狹隘?君不見多次被貶、官場(chǎng)失意的蘇子暢敘幽懷，君不見報(bào)國(guó)無處、白發(fā)蒼顏的辛稼軒猶記烽火揚(yáng)州路，君不見沈園傷絕、對(duì)情癡狂的唐婉仍為愛執(zhí)著。一篇篇，一句句，一吟一觴，詩(shī)人將信仰、真情化作詩(shī)句，淚水寫成了詩(shī)亦無所謂，依舊執(zhí)著依舊愛，希望依然在。
荒漠靜默著，冰山孤寂著，那腳下一座座無名的`墳塋也在哀悼著，在中原慈母的牽掛中，在江南春閨的期盼里，在湖湘子女的夜哭中，那樣的一群人，將生命獻(xiàn)給戈壁，用堅(jiān)持絢爛了冰山上的霞光。只為祖國(guó)領(lǐng)地的永遠(yuǎn)完整，只為子孫后代的一片凈土，當(dāng)新一代軍人抵達(dá)邊防，飛揚(yáng)的五星紅旗不再有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，而是用堅(jiān)持、堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)書寫的：希望依然在。
一星隕落，卻燦爛了星空;一葉飄零，卻火紅了秋日。那些物，那些詩(shī)句，那些人，即便錯(cuò)過，也并非不再，因?yàn)榱粝碌膱?zhí)著便鑄就了永恒。
不由想到那句詩(shī)：其實(shí)天很藍(lán)，陰云終要散，其實(shí)海不遠(yuǎn)，此岸連彼岸。其實(shí)，希望依然在，因?yàn)閳?zhí)著，因?yàn)檫�想，因?yàn)檫�會(huì)愛!
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇10
《卑渺角落里的慷慨》——浙江考生
我只愿放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊。
——引子
風(fēng)無償助力，鷹得以搏擊長(zhǎng)空；土慷慨匯實(shí)，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非�！@世上總有這那么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)跑者，一方是倨于靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨(dú)立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音，即使他們?nèi)缥m，淡泊而無聞。
這個(gè)世界時(shí)常顯得過于忙碌，利益的.爭(zhēng)奪早已讓古者恬然處世默然奉獻(xiàn)之言束之高閣。身邊不缺勇于追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的欲望與期待，看那層出不窮爭(zhēng)先恐后在書架上占去一席之位的青春言情與致富“秘籍”。不錯(cuò)，他們不失為社會(huì)前行的推力，正如古代西方有言：“人無欲望便死亡”，可這些追逐時(shí)常太過聒噪與不安。
于是我更愿意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，于是便更無私與自由。著名影星金·凱瑞的影片《一個(gè)頭兩個(gè)大》中有這樣一個(gè)感人片段，在影片結(jié)束時(shí)所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時(shí)如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺(tái)。這便是對(duì)那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時(shí)，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著錦上添花卻是至關(guān)重要的添補(bǔ)，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發(fā)如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。
在卑渺角落中奉獻(xiàn)掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數(shù)人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實(shí)在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國(guó)市民展示其家族的歷史與個(gè)人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻(xiàn)的掌聲，那些為世界奉獻(xiàn)慷慨品質(zhì)的“路邊人”，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？
于是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿執(zhí)守己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在一方卑微無常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇11
語文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，語文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個(gè)人的一生，那么對(duì)于中學(xué)生來說，提升語文素養(yǎng)的途徑是什么?我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢?我認(rèn)為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養(yǎng)和提升。
首先，“聽”這一能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在語文課堂教學(xué)的始終。聽老師講解《沁園春·長(zhǎng)沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷;聽鮑國(guó)安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達(dá)和豪邁;聽同學(xué)們探討《記念劉和珍君》，我們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長(zhǎng)了欣賞水平，語文素養(yǎng)在傾聽中慢慢提升。
其次，“說”在語文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語文素重要的手段，受到了同學(xué)們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會(huì)到了濃濃的不舍情思;在《中國(guó)夢(mèng)》的演講中，我們體會(huì)到了祖國(guó)的繁榮昌盛;在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會(huì)到了哲思的巨大魅力。在說中悟，在悟中提升語文素養(yǎng)。
再次，“讀”作為提升語文素養(yǎng)最有效的手段，在語文課堂教學(xué)中的比重最大。我們對(duì)《荷塘月色》進(jìn)行品味和鑒賞，感受語言之美;我們對(duì)《拿來主義》進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受思辨之強(qiáng);我們對(duì)《宇宙的邊疆》進(jìn)行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們?nèi)嫣岣吡苏Z言鑒賞水平和語言運(yùn)用能力，進(jìn)而提升了語文素養(yǎng)。
最后，“寫”是語言表達(dá)運(yùn)用的'重要方式，心靈的觸動(dòng)、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn)，沒有“寫”，語文素養(yǎng)就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達(dá)生活的感動(dòng);我們寫作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景;我們寫作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫作完成了語文素養(yǎng)的提升。
這四種能力的培養(yǎng)最終達(dá)到了提升語文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學(xué)校教育的中學(xué)生提升語文素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)然，除了課堂有效教學(xué)之外，課外的大量閱讀和社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)提升語文素養(yǎng)也起到了一定的作用。
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇12
好如茶中的極品，淡而不澀，清香四溢，其味飄來，如細(xì)水長(zhǎng)流�！}記
我一個(gè)人靜靜的坐在茶館中，窗外雪花猶如舞蹈家，隨著寒流漫天的飛舞著。旋轉(zhuǎn)著，面前一杯熱氣騰騰的茶不禁勾起了我的。
我和她是至親至愛的好朋友，我們?cè)谶@里相識(shí)，相知�？v使她在老師家長(zhǎng)的眼中并不是好學(xué)生——打架、成績(jī)不好，但這并沒有影響我們之間的，因?yàn)槲伊私馑�，所以我們特別在乎對(duì)方，對(duì)方。
我們經(jīng)常來這家茶館，不僅是因?yàn)檫@的茶，更是喜歡這里的氣氛。我們習(xí)慣將這里泛著淡淡的香味的茶取名為友誼茶。
可是，最近我?guī)状渭s她去茶館，她都以各種借口推遲了，并叮囑我集中精力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好班。因?yàn)檎欠职嗫荚嚕乙膊⑽锤械狡婀帧?/p>
直到那天，她讓她班同學(xué)給我送來了一封信，起初，我還在想，這個(gè)丫頭，搞什么名堂，怎么寫起了信，弄的神秘兮兮的�？僧�(dāng)我打開信后，猶如遭到了晴天霹太傻，看錯(cuò)了人，從此拼命的學(xué)習(xí)，成績(jī)也提高的很快。
考試?yán)铝酸∧唬颐皂樀目忌狭艘话�。�?dú)自一人在街上漫無目的的走著，不知不覺中又來到了茶館，坐在老位子上，眼前不斷的閃現(xiàn)著我們快樂的，茶味緩緩飄來，很苦、很澀。
第二天，我接到了她的電話，得知她出了車禍，臨死前她提到了那封信，其實(shí)信中所說的并非實(shí)話，只是她怕耽誤我學(xué)習(xí)，誤了我的`前途，事實(shí)上，她還是很在乎我的，也很喜歡那泛著苦味的友誼茶
我無力的癱在那，渾身的骨頭像被人抽走了一樣，話筒在手中劃落，重重地摔在地上，那聲音猛烈的撞擊著我的大腦，淚水留個(gè)不停，心里像被刀割一樣
我的坐在茶館里，雪還在漫天飛舞著，茶館依舊，座位依舊，心情也不在依舊了茶仍然發(fā)著淡淡的清香，香氣在我的身邊環(huán)繞著，我向?qū)γ娴淖豢戳丝磁e起了那杯友誼深茶，著，輕輕的道了聲：朋友，珍重！
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇13
人生百年，白駒過隙，豈能困惑于得與失的方寸之地。陶醉于一城一池之得，或惆悵于一時(shí)一事之失，都屬于一葉障目，不見遠(yuǎn)方的星辰大海。只有看淡得失，把它當(dāng)成人生的過程，才能閱盡千帆，歸來仍是少年。
人生最大的悲哀，就是錯(cuò)把得失當(dāng)終點(diǎn)。
年逾不惑，事業(yè)小成，工作穩(wěn)定，業(yè)務(wù)熟練，于是乎滿足于現(xiàn)狀，失去奮斗目標(biāo)，喪失斗志與激情，不再期望更高的山峰。這不妨稱為“得之殤”。單位高級(jí)職稱指標(biāo)稀少，個(gè)人積分排名又靠后，即便努力三年五載也未能如愿。既然晉升無望，又何必累死累活？于是對(duì)自己放松要求，得過且過。這不妨稱為“失之痛”。
緣何如此？細(xì)思極恐。不管“得之殤”，抑或“失之痛”，實(shí)質(zhì)都是錯(cuò)把得失當(dāng)成終點(diǎn)。在這種錯(cuò)誤的.思想認(rèn)識(shí)下，或是小進(jìn)則滿，小富則安，躺在功勞簿上自我陶醉；或是聞失則憂，聞敗則餒，不再奢望新的挑戰(zhàn)與作為。久而久之，心靈受到羈絆，人生陷入困境，蹉跎了歲月，浪費(fèi)了人生。
把得與失當(dāng)成過程來看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)得與失既是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)。
得失只不過是一個(gè)過程。就如同父輩們春耕，夏耘，秋收，冬藏，不管旱澇，無論悲喜，周而復(fù)始，勞作不息。耕種與收獲就是農(nóng)民的生命，豐年也好，災(zāi)荒也罷，都是生命的一個(gè)過程。既然如此，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)清前路，看淡得失，鍥而不舍，馳而不息。諸葛亮七擒孟獲，平定南中，消除后顧之憂，這是終點(diǎn)；然后上《出師表》于劉禪，六出祁山，攘除奸兇，這又是起點(diǎn)。20xx年，中國(guó)實(shí)現(xiàn)全面脫貧，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，這是終點(diǎn)；但鄉(xiāng)村振興還任重道遠(yuǎn)，必須再接再厲持續(xù)發(fā)力，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。
人生就像一輛列車，得失都是過程，不癡迷于某一個(gè)站點(diǎn)的得失，才能到達(dá)終點(diǎn)，贏在全程。
“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！边@是蘇軾面對(duì)得與失的態(tài)度，得與失不過是河流中的朵朵漣漪，河水不會(huì)因?yàn)闈i漪而停留腳步，人生又哪能因?yàn)橐粫r(shí)得失裹足不前。持有寬廣的胸懷，良好的心態(tài)，智慧的心境，得不驕傲，失不沮喪，你才能看淡得失，享受過程，收獲厚重的人生。
愿你把得失當(dāng)成過程，閱盡千帆，歸來仍是少年。
高考滿分作文經(jīng)典范文 篇14
兔子作為小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，花了很長(zhǎng)時(shí)間也沒能學(xué)會(huì)游泳，所以感到苦惱。培訓(xùn)班的教練野鴨給兔子加油，說成功的90%來自汗水；評(píng)論家青蛙感慨說兔子擅長(zhǎng)的是奔跑，不應(yīng)該只是針對(duì)其弱點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練而應(yīng)該是發(fā)展其特長(zhǎng)；思想家仙鶴則認(rèn)為生存需要的本領(lǐng)不止一種，兔子學(xué)不了游泳可以學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳可以學(xué)爬樹。
對(duì)于兔子學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑，站在不同的角度，他們給出了三種不同的觀點(diǎn)。野鴨認(rèn)為他兩條腿都能學(xué)會(huì)游泳，為什么兔子四條腿還學(xué)不會(huì)呢，一定是努力不夠的緣故。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)明顯過于主觀，為什么兩條腿的能學(xué)會(huì)游泳，四條腿的就一定也要學(xué)會(huì)？殊不知，四條腿的兔子天生就沒有游泳的特長(zhǎng)，即便他付出了很大的努力，也未必能練出成果。青蛙認(rèn)為應(yīng)發(fā)展特長(zhǎng)，可是如果如果一個(gè)人他本身就沒有什么特長(zhǎng)，怎么去發(fā)展呢？仙鶴認(rèn)為生存的本領(lǐng)可以有許多種，兔子可以學(xué)習(xí)其他的技能。然而這樣不利于挖掘特長(zhǎng)，促使更快的進(jìn)步。因此，我認(rèn)為，針對(duì)具體個(gè)人應(yīng)采取不同的`發(fā)展策略。如果一個(gè)人他有自己的特長(zhǎng)，如小兔子擅長(zhǎng)短跑，應(yīng)發(fā)展其特長(zhǎng)；如果一個(gè)人沒有特長(zhǎng)，可以發(fā)展其他方面的生存技能。無論是發(fā)展其特長(zhǎng)，還是練就其他的生存技能，都離不開辛勤的努力！
我們所熟知的發(fā)明大王愛迪生曾經(jīng)因?yàn)椤坝掴g糊涂”而被勒令退學(xué)。所謂“愚鈍糊涂”，在學(xué)校看來一定是因?yàn)樗荚嚦煽?jī)不理想，不能按時(shí)完成作業(yè)吧。其實(shí)，愛迪生之“愚鈍糊涂”，正如兔子學(xué)不會(huì)游泳一樣，那不是他們的專長(zhǎng)。愛迪生輟學(xué)后，在母親的耐心教導(dǎo)下，他對(duì)讀書產(chǎn)生了莫大的興趣，后來對(duì)電學(xué)也產(chǎn)生了很大的興趣。他勤于思考，不懈努力，終于發(fā)明了電燈，電報(bào)，電影等系列成果。對(duì)于愛迪生，如果不能因材施教，發(fā)揮其特長(zhǎng)，恐怕他也不可能成為發(fā)明大王了吧？
在這個(gè)世界上，愛迪生畢竟是少數(shù)人的代表，更多的是蕓蕓眾生。如果在訓(xùn)練的過程中，不能發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)，也不宜拔苗助長(zhǎng)，而應(yīng)改變訓(xùn)練的方式和內(nèi)容。我們也常常會(huì)聽到有些著名的運(yùn)動(dòng)員早年所練的項(xiàng)目并非今天帶給他榮譽(yù)的那個(gè)。
因此，在人的發(fā)展過程中，我們應(yīng)盡量發(fā)現(xiàn)挖掘并培養(yǎng)其特長(zhǎng)；如果他沒有相應(yīng)的特長(zhǎng)，我們可以選擇其他的技能傳授給他，幫他開拓人生的另一片天地！
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