夢(mèng)想作文（精）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想作文1
我生活在農(nóng)村，一直在山里長(zhǎng)大。這里的條件很是艱苦，沒(méi)有平坦的馬路，更沒(méi)有黑油油的板油路。 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼五六年過(guò)去了。我該上學(xué)了，我們的教室黑呼呼的，桌子和椅子都很破舊，不過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)。我一直向往城里孩子有明亮的教室。 到我上一年級(jí)的時(shí)候，有一天爸爸媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“宇航把你送到城里讀書(shū)好不好？”我高興極了，我認(rèn)真的問(wèn)著爸爸媽媽是真的.嗎？是真的嗎？爸爸媽媽斬釘截鐵的對(duì)我說(shuō)：“孩子是真的。”
我被喀左三小學(xué)選中，做了三小學(xué)校里的一名學(xué)生。我高興極了…… 我看見(jiàn)明亮的教室，嶄新的桌椅，還有嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。 我在心里暗下決心，是爸爸媽媽實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我的心愿。我一 定會(huì)報(bào)答你們的。我一定努力學(xué)習(xí)，成為未來(lái)的棟梁。我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
夢(mèng)想作文2
我徹頭徹尾變成一個(gè)好孩子了，在我二十三點(diǎn)半第三杯雀巢咖啡的間隙里，我撓著亂糟糟的頭發(fā)，輕輕的對(duì)自己說(shuō)，喂，你長(zhǎng)大了！
已經(jīng)做到第二十四頁(yè)的物理題了，看著我白色的稿紙上密密麻麻的草稿和公式，手臂突然堅(jiān)銳的疼了一下，我下意識(shí)的放下筆，看著窗外萬(wàn)家燈火醒目的點(diǎn)綴在沒(méi)有星星的黑夜！我想起了我流逝掉的青春年華和關(guān)于青春年華的'一切，一幕一幕像是水中支離破碎的幻影，可是歡迎終究是幻影，我夢(mèng)的倒影卻清晰可見(jiàn)！
時(shí)光是不會(huì)停留在童年那段快樂(lè)的時(shí)光的，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了過(guò)平淡的生活，學(xué)會(huì)了寫(xiě)平淡的文字！每天要為了功課和遙不可及的夢(mèng)想忙碌，要在青春上刻下紋路，白紙黑字，難以磨滅！
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜我就沉默在深不可測(cè)的書(shū)本里，看著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想蒸發(fā)了，凝華了，融化了，升華了，破滅了！而我還是要捧著課本，絞盡腦汁的去背公式，去作題，去寫(xiě)字！
這種充實(shí)的生活也很好，不會(huì)留給我大把大把時(shí)間傷春悲秋，也只有晚上累了的時(shí)候，打開(kāi)日記本寫(xiě)日記時(shí)，才會(huì)有淡淡的感傷埋在里面！
也許，這樣也很好！真的！
夢(mèng)想作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)大歌星，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)企業(yè)家。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些夢(mèng)想都似乎太過(guò)遙遠(yuǎn)了。而我的`夢(mèng)想是一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是不是在不遠(yuǎn)處等待著我呢？如果想聽(tīng)，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)的道來(lái)吧！
我的夢(mèng)想是能有一只小荷蘭豬。那天，吃過(guò)飯后我和爸爸一起來(lái)到華康市場(chǎng)，去給我們家的那只小鳥(niǎo)去買(mǎi)谷子。到了那我便看見(jiàn)了一只小荷蘭豬，看見(jiàn)它我便動(dòng)了心，也想要一只�？墒�，我一看到那幾只小兔子，便想到了那幾只在我手下被喂死的小兔子了。所以，我還是想暫時(shí)不買(mǎi)了。
我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了爸爸，他說(shuō)；“如果你這段時(shí)間好好表現(xiàn)，過(guò)生日時(shí)我給你買(mǎi)一只�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。可是天哪，生日還要多長(zhǎng)時(shí)間才能來(lái)到。我能否得到荷蘭豬呢？那就要看我這一段時(shí)間的表現(xiàn)了。
荷蘭豬，你何時(shí)才能來(lái)到呀！時(shí)光你快點(diǎn)來(lái)吧!快來(lái)幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
夢(mèng)想作文4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，一個(gè)人活著沒(méi)有夢(mèng)想，人生就沒(méi)有目標(biāo)，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有人想成為科學(xué)家，有人想成為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由飛翔的小鳥(niǎo)，還人有想成為救死扶傷的白衣天使——醫(yī)生。
但夢(mèng)想會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而改變。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是要有許多好吃的糖果，好玩的.玩具�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，夢(mèng)想也長(zhǎng)大了。我要成為一名優(yōu)秀的人民教師。
老師是一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。她是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是紅燭燃燒了自己照亮了別人。
老師是偉大的，是我們知識(shí)的源泉，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。
老師教會(huì)我們要學(xué)會(huì)有序觀(guān)察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。
上課時(shí)老師利用情趣教學(xué)，激發(fā)情趣。當(dāng)我們索然無(wú)味時(shí)，老師通過(guò)情趣的吸引，感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓我們學(xué)起來(lái)輕松，使我們成為學(xué)習(xí)的主人。
夢(mèng)想已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我要為我的夢(mèng)想加油！努力！
夢(mèng)想作文5
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是環(huán)游世界。
我想到西伯利亞打雪仗，不知道會(huì)不會(huì)遇到北極熊？我想到太平洋潛水，不知會(huì)不會(huì)遇到大鯊魚(yú)？我想到金字塔參觀(guān)，不知道會(huì)不會(huì)遇到幽靈？我想到熱帶雨林去探險(xiǎn)，不知道會(huì)不會(huì)遇到大鱷魚(yú)？我想到……
我要快快長(zhǎng)大，早日去環(huán)游世界。
夢(mèng)想作文6
我的夢(mèng)想是成為一名老師，能教給學(xué)生很多的知識(shí)。
有一天，我終于當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求想當(dāng)?shù)睦蠋�，我教學(xué)生們寫(xiě)字，教他們唱歌，教他們跳舞……基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，我利用課余的.時(shí)間義務(wù)地給他們補(bǔ)課，希望全班同學(xué)的成績(jī)都能整體提高。上班會(huì)課的時(shí)候我組織學(xué)生們玩游戲，比如說(shuō)猜謎語(yǔ)，答對(duì)的有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是棒棒糖，還會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)，沒(méi)答對(duì)的同學(xué)也有吃的，可是沒(méi)有參加猜謎語(yǔ)比賽的同學(xué)得到的多，我會(huì)鼓勵(lì)他們參加進(jìn)來(lái)。當(dāng)然了，我的學(xué)生都很聰明，每個(gè)人都參加比賽，都有獎(jiǎng)品。�。『眯腋�，我成了小天才們的老師。
下課了我和他們起到操場(chǎng)上去玩丟手絹的游戲，有同學(xué)摔倒了我跑過(guò)去扶起他，這時(shí)他感動(dòng)得向我說(shuō)：“謝謝！”我便回答說(shuō)：“不用謝�！�
這就是我的夢(mèng)想，我要教育好祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓我們的國(guó)家變得更美好，更強(qiáng)大。
夢(mèng)想作文7
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的腳步，是追逐的風(fēng)兒，是人生路上的指向標(biāo)。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。而夢(mèng)想則是人生蠟燭的一個(gè)引線(xiàn)，讓人生激起燃燒的火焰。雨中薔薇的花園，雨中薔薇，從今天起是嶄新的開(kāi)始。并沒(méi)有結(jié)束。對(duì)大家都是一個(gè)開(kāi)始，把今天作為開(kāi)始就可以了。那么夢(mèng)想不就是這個(gè)起點(diǎn)的前奏。夢(mèng)想不分卑微還是崇高。夢(mèng)想就在十指之間流堂人間。
落葉——樹(shù)葉撒下的`淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌穑慌c其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。既然已激起心中的夢(mèng)想，何必繼續(xù)之徒而返呢？
是啊，夢(mèng)想是人人心中的支柱。是小鳥(niǎo)心中的朵朵白云，藍(lán)天；是大鵬心中飛向天際；是蒲公英的隨風(fēng)而飄。
每個(gè)人趕路時(shí)，都有自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的幻滅，是因?yàn)樗鼪](méi)有得到精心的照料。
你有一個(gè)夢(mèng)想，你就要保護(hù)它。
如果光有偉大的夢(mèng)想，偉大的事業(yè)也只是空洞的夢(mèng)語(yǔ)。
即使一個(gè)人在困境的時(shí)候，也可以靠著夢(mèng)想堅(jiān)持下去。
夢(mèng)想給予人生的意義在于無(wú)論什么情況，始終記得心中的夢(mèng)想
夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？生活在夢(mèng)想的浩瀚的海洋里。
夢(mèng)想作文8
夢(mèng)想是一盞明燈，能夠指引我們前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是一雙手，推動(dòng)我們?nèi)ゲ恍概�。�?mèng)想如同一顆星星，美麗卻容易隕落，我們需要守護(hù)夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想如此脆弱，因?yàn)閴?mèng)想如此美好。守護(hù)夢(mèng)想，便守護(hù)住現(xiàn)在和將來(lái)。
守護(hù)夢(mèng)想需要我們有堅(jiān)定的信念，守夢(mèng)途中自然荊棘無(wú)數(shù)，而一個(gè)堅(jiān)定的信念，可助我們?cè)诿鎸?duì)任何困難時(shí)，都永不言棄，向夢(mèng)想前進(jìn)。在殘奧會(huì)的閉幕式上，一位女孩在輪椅上翩翩起舞，觀(guān)眾無(wú)不為她的舞姿所打動(dòng)，報(bào)以熱烈的掌聲。但我們當(dāng)時(shí)并不知道她為了今天的成功，所付出的多大的努力和多少的堅(jiān)辛。她來(lái)自汶川，自幼想成為一名杰出的舞者，可5月12日的地震奪去了她的雙腿，面對(duì)如此的沉重的打擊，她的信念從未動(dòng)搖，始終堅(jiān)持守護(hù)自己的.夢(mèng)想，靠付出比別人幾倍甚至幾十倍的努力。最終，她成功了，她在鳥(niǎo)巢中在億萬(wàn)人注視下實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想本是易碎的，可我們用堅(jiān)定信念去守護(hù)可使他不再脆弱。正如那名女孩，即使面前困難重重，信念依舊堅(jiān)定，堅(jiān)定守護(hù)自己的夢(mèng)想。
守護(hù)夢(mèng)想需要我們?nèi)ヅ`行。守護(hù)夢(mèng)想，行動(dòng)才是最好的辦法。只有去努力，去奮斗，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能，美國(guó)著名的籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾·喬丹在高二的時(shí)候就酷愛(ài)藍(lán)球，且技術(shù)出眾，他躊躇滿(mǎn)志地去競(jìng)選�；@球隊(duì)，可1米80的身高打得分后衛(wèi)，實(shí)在太矮，最后名落孫山�？伤氤蔀橐幻@球手的夢(mèng)想并未改變，先天不足，他便選擇用后天努力來(lái)彌補(bǔ)。他每天最早來(lái)到球場(chǎng)，走得最晚，夜以繼日地練習(xí)，他的球技突飛猛進(jìn)，身高也大幅度提高，最終被先入校隊(duì)，后來(lái)打入NBA，打入公牛隊(duì)，成為一代籃球之神。
夢(mèng)想本是易碎的，可我們可用自己的努力去守護(hù)它，無(wú)論前方山有多高，路有多難，努力永遠(yuǎn)可助我們披荊斬棘，最終到達(dá)成功的頂峰。正如喬丹，用努力去守護(hù)夢(mèng)想，用勤奮去追求夢(mèng)想。最終取得成功。
守護(hù)夢(mèng)想需要我們?nèi)〉盟说闹С郑娙耸安窕鹧娓�。我�?guó)這句古話(huà)充分說(shuō)明他人幫助的力量，在守護(hù)夢(mèng)想的路上，他人的支持十分重要。它可以幫助我們?nèi)?zhuān)心追夢(mèng)，并在困難時(shí)得到他人的幫助。
夢(mèng)想本是易碎的，可在守護(hù)夢(mèng)想路上取得他人的支持，便可使其不再易碎。
前方或者長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，或者暗濤洶涌，但有著堅(jiān)定信念，在他人支持下一步步努力向前邁進(jìn)。守護(hù)夢(mèng)想，不再困難。
夢(mèng)想作文9
你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？告訴你吧！我的夢(mèng)想是寫(xiě)的字跟書(shū)法家一樣漂亮。
所以在上課的時(shí)候，要認(rèn)真看老師寫(xiě)漢字，同時(shí)到書(shū)法學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)，從而掌握漢字基本筆劃和書(shū)寫(xiě)順序，并在學(xué)�；蛘呒依锝�(jīng)常進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)這樣堅(jiān)持不懈的努力，力爭(zhēng)寫(xiě)的'字一個(gè)比一個(gè)好，一天比一天有進(jìn)步。
就這樣我努力了很久，寫(xiě)得字越來(lái)越漂亮了。相信有一天我的夢(mèng)想隨著時(shí)間的推移而實(shí)現(xiàn)了，那天老師和同學(xué)們都為我的成功而鼓掌，同時(shí)為我感到自豪。為此我也感到非常開(kāi)心。
夢(mèng)想作文10
我夢(mèng)想的房間是刷牙的時(shí)候，房間伸出一只怪手幫我刷牙，洗臉也是那只手幫我洗的'，要吃早餐那只手幫我拿過(guò)來(lái)，總而言之，我想干什么他就幫我干什么，他就給我我想要的東西。
我上學(xué)快遲到時(shí)，房間就在一秒鐘之內(nèi)把我送到學(xué)校，要放學(xué)一分鐘媽媽還沒(méi)來(lái)接我，房間就會(huì)把我接回去。
到現(xiàn)在我這個(gè)愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想作文11
我有很多夢(mèng)想，比如：當(dāng)醫(yī)生、科學(xué)家、博士等，可我最大的夢(mèng)想是當(dāng)鋼琴家。因?yàn)殇撉俚穆曇糇屓苏鸷�，每次彈奏時(shí)手指尖流淌出美妙的音樂(lè)，我都會(huì)感覺(jué)心情特舒暢。
可是它唯一的不足就是“個(gè)頭”太大，我不能隨時(shí)攜帶它。我想要發(fā)明一架神奇的鋼琴，可以用專(zhuān)門(mén)的`遙控器去指揮它。遙控器有六個(gè)按鈕：變大、變小、錄音、模擬人手、名曲、踩踏。每次需要攜帶出門(mén)時(shí)，我就可以把它變成像手掌心一樣大小放在我的口袋里。在很大的舞臺(tái)上，它可以變成一架共10個(gè)孩子共同演奏的碩大的鋼琴，這樣一起演奏的感覺(jué)一定很棒！變大變小的功能就跟孫悟空的金箍棒一樣神奇，要是這樣的話(huà)，我就可以隨時(shí)隨地演奏鋼琴曲，讓更多的人聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲。
每次上課它能自動(dòng)錄下老師的講課過(guò)程，如果有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)就可以隨時(shí)聽(tīng)錄音，能及時(shí)地解決疑惑；而且它也可以錄我彈奏的曲子，通過(guò)聽(tīng)來(lái)感受自己彈奏的不足，這樣我就會(huì)彈得更完美。假如我想聽(tīng)鋼琴名曲，通過(guò)語(yǔ)音控制它就能模擬人手，從鋼琴兩側(cè)伸出來(lái)為我現(xiàn)場(chǎng)演奏，那真是絕好的享受！現(xiàn)在彈優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子需要踩踏板，可我還有點(diǎn)夠不著，有點(diǎn)費(fèi)勁，現(xiàn)在不用擔(dān)心了，只要我按一下“踩踏”按鈕，它就會(huì)自動(dòng)替我踩下去，這樣就會(huì)省很多力氣嘍。
真希望我的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)，我盼望著能擁有一架這樣神奇的鋼琴。所以現(xiàn)在我必須努力學(xué)習(xí)各門(mén)知識(shí)，早點(diǎn)發(fā)明出功能非凡的神奇鋼琴，如果夢(mèng)想成真，那該是一件多么美妙的事情��！
夢(mèng)想作文12
夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，我們還不曾看見(jiàn)過(guò)。
未來(lái)也在我們心目中，看懂了從來(lái)都不曾有過(guò)的那些心情。我知道，他們從來(lái)都不曾嫌棄太多的東西，可是每一次的煎熬，也都能夠帶給我們新生的力量。
這一段時(shí)間，我已經(jīng)好久沒(méi)有寫(xiě)點(diǎn)東西了。
總想著寫(xiě)點(diǎn)什么，總結(jié)點(diǎn)什么，可是又害怕自己陷入到泥潭里，心情拔不出來(lái)，所以才作罷。
今天面試結(jié)束后，我感覺(jué)自己還有很多方面都需要提升，很多地方還做得不夠。
有時(shí)候，也會(huì)覺(jué)得一些東西都不是自己所能夠把控的那樣的。如果從第一天的時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)下定決心，看懂那些莫名其妙的結(jié)果，還在我們的夢(mèng)想里徜徉。
我們看懂了的每一種想法，其實(shí)都不需要我們看懂那些不一樣的結(jié)局。心情也在我們心目中，看懂了每一種結(jié)果的意向。我們?nèi)绻恢倍荚冢苍S還是會(huì)在這里多離遠(yuǎn)一點(diǎn)。
那些未來(lái)的.夢(mèng)，都在靜靜地訴說(shuō)著他們的故事。
夢(mèng)想也在我們心目中，也還在我們無(wú)法理解的樣子里，看不懂那些人與人之間的交流，其實(shí)都只不過(guò)是夢(mèng)想的破滅，都只不過(guò)是 一場(chǎng)痛苦的演繹。
夢(mèng)想作文13
南京的青奧會(huì)即將開(kāi)幕了，為了這個(gè)，我很期待。
我夢(mèng)想中的青奧會(huì)是這樣的：一進(jìn)廣場(chǎng)，四周全是運(yùn)動(dòng)館，最引人注目的還是那最大的一顆紅得發(fā)亮的五角星場(chǎng)館；還有的是那水滴形狀似的游泳館，特別新奇吧！
我認(rèn)為20xx年的'青奧會(huì)的吉祥物可能是一只啄木鳥(niǎo)，為國(guó)家獻(xiàn)出一份努力的汗水。
我很高興我能在我居住的地方看到那將要開(kāi)幕的青奧會(huì)，可以看到來(lái)自世界各地的青少年來(lái)參加比賽，他們?cè)谫悎?chǎng)上的表現(xiàn)和我國(guó)的運(yùn)動(dòng)青少年努力。
夢(mèng)想作文14
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想在喧鬧繁華的城市中開(kāi)一間溫暖的奶茶店。
我的奶茶店有一個(gè)非常好的名字——“玫瑰香露”。如果你問(wèn)我，為什么想開(kāi)一間奶茶店呢？告訴你吧，因?yàn)槲蚁矚g喝這甜甜的奶茶。我喜歡夏天的時(shí)候，給人一杯清涼香醇的奶茶；我喜歡冬天的時(shí)候，給人一杯溫暖美味的.奶茶；我喜歡在晴朗的夜晚，為人們送去一杯杯精心調(diào)制的奶茶，看著人們?cè)谠鹿庀聺M(mǎn)足的微笑，我想這是多么快樂(lè)啊！
我會(huì)好好的將奶茶店設(shè)計(jì)成一個(gè)溫馨的家園。在奶茶調(diào)制臺(tái)后，我會(huì)留出一塊空間，擺上幾張桌子與凳子，天花板上掛著許多吊蘭，窗臺(tái)上放著許多綠色的盆栽，桌子旁邊放著書(shū)架，有養(yǎng)顏書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、哲理書(shū)、歷史書(shū)、時(shí)尚報(bào)刊。我還會(huì)開(kāi)設(shè)出一片寶寶天地，許多年輕的媽媽來(lái)此喝茶，嬰兒可以放在寶寶搖籃里，我的寶寶天地，會(huì)為寶寶播放活潑的音樂(lè)，模擬鳥(niǎo)兒的歌聲……寶寶們的媽媽就可以輕輕松松喝茶，而大一點(diǎn)的寶寶，可以在天地盡情玩耍，不會(huì)有任何磕撞，因?yàn)檫@兒的桌椅都是圓的，我還會(huì)安排“小小機(jī)器人”陪孩子游戲。
我想開(kāi)一家奶茶店，給人們送去一杯甜蜜的奶茶。讓人們?cè)诠ぷ髁艘惶旌�，走進(jìn)我的奶茶店，就能擁有一份甜蜜的享受。我好想開(kāi)一家奶茶店，我要為這一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想而努力。
夢(mèng)想作文15
在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的`信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話(huà)叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升，新世紀(jì)第一個(gè)十年即將走完，“我的夢(mèng)？中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開(kāi)放，也閃爍出精神需求的光芒。正如《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
還記得《開(kāi)學(xué)第一課》中，要做有愛(ài)心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、修建，“我再試一次！”的馬云，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動(dòng)與震撼，的是理解與領(lǐng)悟。
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)。
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