小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
心中有夢(mèng)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人心中都會(huì)藏著一個(gè)看似渺小卻很偉大的屬于自己的夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，每個(gè) 人都 為之努力，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，他們勤奮，他們拼搏，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，他們永不言棄，刻苦奮斗，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想他們堅(jiān) 持不 懈，承受痛苦，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，他們勇敢前進(jìn)，為夢(mèng)想努力。
這一年，她七歲，她來(lái)到了既向往又陌生的學(xué)校，她覺得學(xué)校里的一切是那么美好，當(dāng)老師問她，你的夢(mèng)想是什么 時(shí)， 她總是不假思索的回答：天文家，科學(xué)家，再后來(lái)考上北大，當(dāng)作家，······她的夢(mèng)想總是在不斷的變化著 ，她 會(huì)沉浸在自己偉大的夢(mèng)想中，還依舊和伙伴們談著那些偉大的夢(mèng)想。
這一年，她十二歲，她來(lái)到了初中，初中已不同小學(xué)，突然加重的學(xué)業(yè)，已使她累的喘不過氣，但她的心中仍不忘 記那 個(gè)夢(mèng)想，這時(shí)，她已有了明確的目標(biāo)，她也不再像小學(xué)那樣和伙伴們談?wù)撝切〾?mèng)想，而是安靜的思考，為了夢(mèng)想 默默 的努力著，這時(shí)的她已不再天真，已明白了父母殷切的希望，她已明白，只有遠(yuǎn)離大山，才能為自己找到一條好的 出路 ，她追夢(mèng)的步伐更加堅(jiān)定了。
這一年，她十五歲，她已經(jīng)是一名高中生，她的夢(mèng)想已不再簡(jiǎn)單，她心中有了一個(gè)更大的夢(mèng)想，她夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后 ，成 為國(guó)家的棟梁之才，和祖國(guó)的建設(shè)者一起去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，她始終堅(jiān)信少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)少年夢(mèng)才能 匯聚 成偉大的中國(guó)夢(mèng)，她在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，也不忘為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，盡管高中生活緊張忙碌，但她也在努 力著 ，升入高中第一次月考她考的'不是很好，她看到同學(xué)們洋溢笑容的臉，她下決心要努力，但第二次考試下來(lái)，她徹 底灰 心中，她的成績(jī)不很理想，尤其是數(shù)學(xué)，她不明白，她的努力為什么得不到回報(bào)，當(dāng)她想要放棄時(shí)，她想到了自己 的夢(mèng) 想，她想到了自己所說的永不言棄，她找回了信心，她為了夢(mèng)想，比以往更加努力，她為了夢(mèng)想調(diào)整了自己的學(xué)習(xí) 狀態(tài) ，在下一次的考試中，她取得了好成績(jī)，她找回了曾經(jīng)的自己，她更加堅(jiān)定了自己追夢(mèng)的腳步。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，也為了中國(guó)夢(mèng)，共同努力。逐夢(mèng)，不悔青春！
小學(xué)生的作文 篇2
每一個(gè)音符、每一種聲音、每一首歌都蘊(yùn)藏著一種等待著被發(fā)掘的美麗。
――題記
海之聲
一條歡快的小溪由千萬(wàn)滴小水珠組成，一條長(zhǎng)河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個(gè)大海由無(wú)數(shù)條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流匯流而成。這個(gè)由小變大的過程正是大海的一個(gè)成長(zhǎng)過程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時(shí)學(xué)語(yǔ)的“呀呀”聲;長(zhǎng)河中的平靜無(wú)聲正是大海青年時(shí)埋頭苦干的沉實(shí);而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時(shí)，在高唱生活之美的歡快的歌聲。
從大海成長(zhǎng)中的聲音中我們可以聽出，海洋之所以能茁壯成長(zhǎng)，之所以能成為一望無(wú)垠、蔚藍(lán)無(wú)邊的美麗的大海，是因?yàn)樗兄昂＜{百川，有容乃大”的寬容精神，有著包容萬(wàn)物的胸懷。它讓我們領(lǐng)略到的不只是它的壯觀，更多的還有它廣博的精神魅力……
從海的聲音中，我聽出了海的寬容之美。
海鷗之音
在一望無(wú)際的海洋上空，飛翔著一種能飛洋過海的鳥――海鷗。海鷗的聲音可能不如畫眉的歌聲那般悅耳，也許不及雄鷹的叫聲般雄壯，但它的聲音一直吸引著我，一直被我所依戀，只因我喜歡它，喜歡它的`毅力――一股堅(jiān)毅不拔的精神。有人說過，海鷗小時(shí)侯是飛不高，飛不遠(yuǎn)的，而海灘上的小飛雀在小時(shí)侯就能在海灘的上空飛翔。相比之下，海鷗的飛行能力就相形見絀。但鍥而不舍，金石可鏤。堅(jiān)忍不拔的海鷗并無(wú)灰心，在經(jīng)過時(shí)間的流逝和它自己堅(jiān)毅地不停地練飛后，最終一飛沖天，飛洋過海的卻是海鷗。海鷗的意志是我最欣賞之處，而且它的生活經(jīng)歷與我的尤為相似，我相信，我現(xiàn)在的默默的努力也是為了日后的展翅飛翔，只要時(shí)機(jī)成熟，我就一定能一飛沖天，一鳴驚人……
從海鷗的叫聲中，我聽出了它的堅(jiān)韌之美。
其實(shí)，在大自然中，每一個(gè)音符，每一種聲音都蘊(yùn)藏著一種美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的耳朵，把自然的天籟之音中的每一個(gè)美妙的音符譜寫成一首能給人以美感，給人以啟發(fā)的自然狂想曲!
小學(xué)生的作文 篇3
春，隨著秋天的色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的“火紅”，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調(diào)。秋的到來(lái)，天地萬(wàn)物以此來(lái)迎接。褐色讓人產(chǎn)生無(wú)限暇想。我不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨(dú)熱愛褐色。它代表著一種莊重、沉穩(wěn)，同時(shí)它也是人們內(nèi)心深處的一顆“琥珀”，透明之中裹著一種辛酸。同時(shí)褐色也是畫家們?cè)诿枥L秋景時(shí)的最愛。秋天的色調(diào)樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質(zhì)樸征服了我。
秋天的.陽(yáng)光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來(lái)了一絲絲“爽意”，秋天的陽(yáng)光醒來(lái)都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質(zhì)美。它不單單照射到萬(wàn)物，同時(shí)把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽(yáng)光是了解我內(nèi)心的秘密，我不用向誰(shuí)傾吐。因?yàn)榍锾斓年?yáng)光已經(jīng)告訴大自然的萬(wàn)物，它們會(huì)和我一起同喜同憂。
秋天的風(fēng)，秋天的葉，秋天的色調(diào)，秋天的陽(yáng)光，構(gòu)成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就有以揭開；圖畫中蘊(yùn)藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領(lǐng)悟。圖畫中展現(xiàn)了許許多多多姿的人生，只要我們端正態(tài)度，就可以擁有。
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