有關(guān)擁抱作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的有關(guān)擁抱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)擁抱作文1
前幾日，我去書店閑逛，在書架上看到《擁抱幸福的小熊》一書，索性信手一翻，怎知這一看，卻不再愿放下，書中描繪的故事情節(jié)深深吸引了我，果斷將其買下，回家用心捧讀。
書里描繪了一個叫小念的女孩兒，在其童年時代，家庭發(fā)生了重大變故，她也變成了一個有自閉傾向的孩子。在一次并非偶然的機會里，她遇到了一個好心人—林醫(yī)生，而林醫(yī)生送給小念的那個泰迪熊玩偶和難以忘記的微笑，深深溫暖了小念，“擁抱泰迪就是擁抱幸福”—每每當小念遇到挫折和磨難之際，林醫(yī)生這句永遠保存著溫度的話語就涌到小念心頭，幫助她一次一次戰(zhàn)勝了困難，最終擁有到了很多很多的幸福和許許多多的小熊。
通過這本書我真正體會到：人間自有真情在。像林醫(yī)生、霍雨欣同學(xué)他們這樣甘心付出而不求別人回報的好人是我們學(xué)習的楷模。
《擁抱幸福的.小熊》還教會我生活不可能總是一帆風順，在追求夢想的道路上，會遇到這樣或那樣的挫折，但是只要我們以積極樂觀的態(tài)度去面對，用一顆誠摯、感恩的心去接納，雨后的彩虹將常伴我們左右。
讓我們面帶著微笑，懷揣著信心，去迎接和挑戰(zhàn)未來吧！
有關(guān)擁抱作文2
經(jīng)常聽到有人說，我覺得我不太幸福，看起來什么都有，卻總覺得空蕩蕩的好像少了什么。
也有人說，我覺得我不太幸福，因為我為生計而奔波，總是遇到太多不開心的事情。
幸福，究竟是什么？讓人如此牽掛，又想得到？
不妨來聽聽那些幸福的人是怎么說的？
幸福，是早上醒來，看到一抹陽光恰好落在枕邊，躲在被窩里聽著親愛的她在廚房里哼著歌手忙腳亂的忙碌，問到早餐的香味彌漫了整個房間……
幸福，是在晚飯后，盤腿坐在沙發(fā)上，一針一針編織一條圍巾，想著在某個早晨，這條充滿愛意的圍巾，為她遮去冬日的寒冷……
幸福，是在心靈疲憊的時候，有一雙溫暖的手搭在自己的肩膀上，默默地遞上一杯熱茶，對你說：別怕，有我在……
幸福，是在得知某個期盼已久的好消息的時候，和他欣喜的擁抱在一起，生命從此有了傳承的意義……
幸福，是在筋疲力盡之后，看到一個嶄新的'生命，在另一雙手上大哭著，響亮的聲音劃破了醫(yī)院的寧靜，自己臉上流下的淚水……
幸福，是一張笑臉對你展現(xiàn)天使般的微笑，是在一個稚嫩的聲音，第一次喊出“媽媽”，所有的愁云都在片刻間消散，所有的辛勞都在稚嫩的童聲中融化……
幸福，是擁有，是分享，是奉獻，是得失之間無怨無悔，是奮斗，是前行，是超越，是荏苒之后不負此生……
與其一直羨慕這他人得幸福，還不如去擁抱你們自己的幸福吧。只要有心尋找，就會發(fā)現(xiàn)，其實，幸福，一直就在身邊……
有關(guān)擁抱作文3
清晨，我迎著旭日噴薄的太陽，聆聽著悠揚的新年鐘聲，走在上班的路上，心情格外不一樣。太陽更加明媚，天空更加蔚藍，大地更加深沉。我哼著輕快的小曲，步履輕盈地行走在廠區(qū)內(nèi)，一切都顯得那么寧靜、安詳，裊裊炊煙悠然飄浮，鐵軌在靜靜地訴說著輝煌，廠房安詳?shù)卮Ａ�，一種親切感油然而生。恍惚間我在這兒已度過十余年，朝至夕歸，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知不覺間已步入了中年。想想總有一日會離開這個環(huán)境，有朝一日不會再邁著匆匆的步履、風塵仆仆地踏進這塊土地，離開這個拼搏大半生的地方，一種凄涼感油然而生。細細想來，人生既長又短，既快又慢。有時責怪時間太慢，有時埋怨單位不好，有時又嘆息時間的易逝，不經(jīng)意間走進了人生的秋。帶走了我青春的倩影，磨平了我的`棱角，留下了蒼老的容顏。
新的一年，如期如約。20xx又開啟了一個新的征程，充滿了太多的期望和期盼。翻開嶄新的日歷，有如推開新年的大門：藍天如洗，太陽鮮紅；軟風拂面，松柏泛青；弦歌悅耳，雜花繁盛。一條條大道在眼前鋪展，從南到北，從西到東——大道上，總是浩蕩著向上、向前、永不停步的人生。
新年像思念一樣漫長，也和日子一般匆匆，我們眼里心里的新年是和春天一起到來的。新年過后，風兒會慢慢地柔和起來，陽光會慢慢地燦爛起來，冰雪消融的大地上，花草也攢足了力氣，去赴春天的無約之約�！叭f草千花一晌開”，又是一年芳華。
我的腳步也加快了，去擁抱春天！
有關(guān)擁抱作文4
放學(xué)回家的路上，我第一次不知為什么，覺得小鳥的叫聲能吵得我無法正常地思考問題了，我一直在想，我該怎樣對父母說出那三個常掛在嘴邊但卻又沒有那樣從容說出的字呢！
一回到家，我并沒有安心地吃飯，而是出神地看著那個時鐘，“嘀嗒——嘀嗒”時鐘飛速旋轉(zhuǎn)著，我的頭腦也在飛速旋轉(zhuǎn)著，不停地，沒有間斷地思考著，練習著，幾乎想像了不少于十種可能。
“吱——”門被打開了，是媽媽，她回來了，那一刻，我仿佛能清晰地聽見我的心跳聲，不知為什么，我的`心跳得越來越快了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)媽媽向我的房間走來�！白鳂I(yè)寫完啦？”媽媽笑著問�！皩憽瓕懲炅恕！蔽铱焖倩卮穑勺窒窨ㄔ诤韲道镆粯�，怎么也說不利索。媽媽聽完我說的話，準備轉(zhuǎn)身離開，我心想，就現(xiàn)在了，飛撲過去的我，雙手摟住媽媽的腰，我真的沒有想到，媽媽的腰那么細，我愣住了，那一刻，我仿佛讀懂了她對我的付出。
“我也愛你！”媽媽說，我的眼睛似乎在那一刻披上了一層溫暖的霧，我的心中也有一股不知從何而來的暖流涌進來，在我心里久久回蕩。我與媽媽就這樣擁抱在一起，我們傻呵呵地笑著，我看著你，你看著我，眼睛都矇眬了……
在那一刻，我有一絲悲傷，我回想：過去父母為我們付出那么多，我們總覺得不夠，可在很多時候，一個擁抱，一句“我愛你”，對父母來說就夠了，珍惜現(xiàn)在吧！在我們拼命“發(fā)芽”的時候，也是父母頭發(fā)變蒼白的時候，或許父母的付出也只會成為童年最美好的回憶了。
有關(guān)擁抱作文5
中國是文明古國，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 自從開展“共建文明城市”活動以來，我市市民的文明素養(yǎng)有了明顯提高，整個城市充滿了文明氣息。公交車上張貼著“當文明人，做文明事”的醒目標語，老人和小孩剛一上車就有人主動讓座；超市里，長龍般的隊伍井然有序；公共場所，“吞云吐霧”者幾乎全都銷聲匿跡；馬路上，行人、車輛都遵守“寧停三分，不搶一秒”的'交通規(guī)則；公園里，花兒傾吐芬芳，草木枝繁葉茂，一片生機勃勃；校園里，同學(xué)們不追逐打鬧，遵守作息時間，見到老師 熱情“問好”，撞到別人說聲“對不起”……全市的市容市貌煥然一新。
然而，在這美好的文明之曲中，也有一些不和諧的音符。
生活中的不文明行為往往表現(xiàn)在一個個具體的人身上，比如有意扯掉街頭公用電話線；折斷細小的行道樹；砸爛讀報欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對這些行為要有人制止，并給予懲罰。一座城市告別不文明行為是一個漫長的過程，但一個人，如果真正下定決心，從一點一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個市民都能做到。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀儚男∈伦銎穑鲆粋�
善始善終的文明小公民，告別不文明行為，與文明同行。
有關(guān)擁抱作文6
“一沙一世界，一花一天堂。”世上萬物有何不孕育于大自然呢？而這些俯拾即是的生命，又有多少人能真正細細地體會呢？
每當走出大城市，在鄉(xiāng)野間，看到的是一望無際的青山綠水。在幽靜的森林中，樹兒們屹立不搖地站著，不知已經(jīng)在那兒多少歲月了，為的是什么？為的是守護著被人類大肆破壞的大地吧！漫步在其中，聆聽著溪水清脆的樂音，那有別于人類所演奏的，那最純樸的聲音，在林中，彷彿能成為其中的一份子。自然界的每一份子，就像一個大家庭，彼此互相幫助，也有屬于自己的角色，愿意完全地貢獻自己。而人類呢？人類是否能像大自然那樣，付出自己所擁有的，不求回報地幫助身邊的人，敞開心懷走進別人的生命中呢？
和大自然相比，人類總無知地認為自己能勝過一切，但事實上并非如此。就好比蜜蜂采蜜的技術(shù)，看似微小簡單的事，卻蘊藏著大大的哲理；冬梅能在寒冬中美麗地綻放，也令人佩服；而大海的海納百川，林木堅毅的精神，這一切的一切，都是人類不及的。
抱持感恩的.心面對生命吧！我們的生活，在無形中，一直受到大自然保護著。學(xué)習并效法萬物之靈的精神，體會其中的奧妙，用真心去愛護這美麗的天地，你會發(fā)現(xiàn)萬物之母的偉大。
有關(guān)擁抱作文7
讀二年級時，一個年輕的女老師教我們讀書。這就是我們的班主任——徐老師。她是那么的親切，那么的體諒人。雖然現(xiàn)在已經(jīng)換老師了，但我永遠不會忘記那天早上她給我的擁抱。
事情發(fā)生在一個下雨天：這天早上，因為我還要上學(xué)，就早早地起床了。換好衣服，刷完牙，洗把臉，吃完早餐，就準備上學(xué)去。這時我才發(fā)現(xiàn)，外面下起了傾盆大雨。爸爸對我說：“雨下得那么大，等雨停了我送你去吧!”雨下得那么大，走不了，我只好答應(yīng)了。
雨停后，爸爸開車送我去學(xué)校。我在車上焦急的`說：“怎么辦，遲到了�！卑职职参课艺f：“沒事兒的，下大雨，老師不會說的�！蔽野胄虐胍�，心中還是有一些不安。
到了學(xué)校，我不敢進校，于是爸爸就送我進學(xué)校，我叫爸爸送我到班級，爸爸看我哭了，只好又跟著我去班級，到了班級，我在門口站了一小會兒，老師才看到，老師也看我哭了，就給了我一個小小的擁抱，這個擁抱是多么的溫暖，多么的體諒人!
老師沒有罵我，也沒有懲罰我，只是給了我一個小小的擁抱，這個擁抱雖然很短，但我永遠不會忘記這個擁抱!
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