小學(xué)生作文[優(yōu)]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生作文 篇1
昨天5點(diǎn)30，我、媽媽、外婆一起去了一個(gè)名叫“香巴拉”的自助火鍋餐廳吃晚飯。去了那家自助火鍋餐廳我已經(jīng)纏了媽媽很久了，媽媽一直說(shuō)：“乖兒子，媽媽很忙，沒(méi)時(shí)間。下次，下次一定去！”這次終于有空陪我去了。一進(jìn)入這家餐廳，一陣香氣撲面而來(lái)，引起了我們的食欲。我們選了5號(hào)桌坐了下來(lái)，我們先要了一個(gè)不辣的清湯底料。不一會(huì)兒，底料來(lái)了，外婆讓我們?nèi)ミx一些“菜”和火鍋料。
我們看見(jiàn)了許多數(shù)也數(shù)不清的“菜”和火鍋料。不一會(huì)`兒，我們就端來(lái)了各種各樣的“菜”有：青菜、豆腐、冬瓜、魚肉、火腿腸、大白菜……我們把這些各種各樣的“菜”陸續(xù)放入火鍋中。3～5分鐘后，那些讓人看著就眼饞的.“美味佳肴”可以吃了!說(shuō)話間，我已經(jīng)把一塊豆腐放入了嘴中，“�。∵@也太燙了吧！”媽媽說(shuō)：“‘心急吃不了熱豆腐’呀�！蔽艺f(shuō):“我已經(jīng)吃到熱豆腐了！”“哈哈哈……”大家都笑了起來(lái)。這頓晚飯是我吃過(guò)得最爽的晚飯！
小學(xué)生作文 篇2
這次，我終于有時(shí)間出去外面，因?yàn)檫@幾天總是悶在家里寫作業(yè)。如今我的作業(yè)只剩下寫日記，所以我有許多時(shí)間可以玩。這次外出我原本想和朋友去玩的，后來(lái)又想到久久才能和我見(jiàn)面的奶奶，所以這次我獨(dú)自一人去我奶奶家。
我騎著自行車到那花了十幾分鐘。剛剛到那時(shí)的時(shí)候，我看見(jiàn)奶奶她在那坐看著電視，而爺爺卻不知道去哪了。我把單車放好并鎖上。我一進(jìn)門，奶奶就開心地叫我過(guò)來(lái)，她問(wèn)了我最近的'一些情況，我一一告訴她聽(tīng)。之后，我想找我的鄰居小黃和一些人玩。當(dāng)我去找他們玩時(shí)，他們?cè)缇腿ネ孀矫圆�，我坐在石凳上看著他們玩。過(guò)了一會(huì)，我就被他們拉了過(guò)去。他們的年齡都不大，最大的才讀初一。作為他們的哥哥，我肯定要讓著他們。于是我當(dāng)?shù)谝蛔饺说�。�?dāng)我開始去捉人的時(shí)候，我都不知道他們躲在哪，他們年齡雖小，但玩這游戲是特別厲害。我花了三分鐘才終于捉到剩下的一個(gè)人。他們?cè)O(shè)置這個(gè)游戲每次有五分鐘的時(shí)間。五分鐘后，我們都在等小黃回來(lái)。我問(wèn)了一下他們：“小黃人呢？你們知道他躲在哪里嗎？”他們都說(shuō)不知道。過(guò)了兩分鐘后他才出來(lái)。
這次外出去玩，讓我回憶起了童年的事，真是太有趣了。
小學(xué)生作文 篇3
今天我閑來(lái)無(wú)事，想跟爸爸來(lái)一場(chǎng)象棋對(duì)弈，象棋對(duì)弈�！皢眩�(yáng)打西邊出來(lái)了，你小子想跟我挑戰(zhàn)，好吧，我接受�！卑职滞饬�。
開局：我們使用最常見(jiàn)的斗炮局和中炮對(duì)屏風(fēng)馬平炮兌車?yán)_戰(zhàn)幕。剛開始我用各種手法先防后攻，用了恰到好處的布局。各個(gè)“作戰(zhàn)單位”（車、馬、炮、兵）發(fā)揮威力，真是八仙過(guò)�！黠@神通。
中局：開局挺容易的，可中局是拼殺最兇的'階段，是一波未平，一波又起的斗爭(zhēng)。爸爸全方面進(jìn)攻，被我的超級(jí)防線給“擋”住了。“哼，看來(lái)我要發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的最后通牒了，象棋對(duì)弈�！卑职终f(shuō)“我才不怕呢！來(lái)吧！”我回答。最后的激斗就要開始啦！請(qǐng)看殘局階段。
殘局：局勢(shì)緊張起來(lái)了，我和爸爸的車（1個(gè)）都身在沙場(chǎng)，混亂的疆斗，最終同歸于盡，個(gè)個(gè)作戰(zhàn)單位都按順序去閻王爺那去報(bào)到了。最后我有雙炮一車，爸爸有車馬炮。我就亮帥，想利用車和炮使出“千里照面”。爸爸看透了，破了我的陣型。于是我決定用“一箭雙雕”（就是千里照面和天地炮）殺他個(gè)措手不及。果然，我白吃了爸爸的炮。爸爸見(jiàn)我比他多一個(gè)炮，還有一箭雙雕之計(jì)，只好乖乖投降。
雖然我贏了，可是我不能驕傲，驕傲就會(huì)落后。我要更努力去鉆研象棋。
小學(xué)生作文 篇4
課堂里的“夢(mèng)想”
初三最后一個(gè)時(shí)期了，猶如這時(shí)的天空一樣，最黑暗的時(shí)候即將到來(lái)，而我們又能否在這黑暗中戰(zhàn)勝自己。
開學(xué)第一個(gè)星期，依然那么的熟悉，熟悉的同學(xué)，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的摯友，還有熟悉的夢(mèng)想。
開學(xué)的第一個(gè)星期，自己總是那么的懈怠認(rèn)為后面的努力才是至關(guān)重要的，先放松一個(gè)星期再講。也許生活里的教訓(xùn)不夠多，我迷茫了，我慌亂了，就像這黑暗里的螢火蟲有著那么一點(diǎn)的光芒卻如無(wú)頭蒼蠅一般失去了曾經(jīng)的方向——“夢(mèng)想”的方向。
時(shí)間匆匆流過(guò)，眼看已是星期五的最后一節(jié)課了，班主任給我們讀了一封信，這封信發(fā)人省醒，是一個(gè)校長(zhǎng)寫給開學(xué)的`學(xué)生的，講的是“青春不努力，有何用”，老師每讀一句話，都像水一般流淌進(jìn)了我的心中；每一個(gè)字如同字跡一般一筆一劃地刻在我的心中。心里似乎多了某份東西，沉甸甸的一直掛在心中，直到這時(shí)，我才深深的明白，原來(lái)那份東西就是我早已遺忘的“夢(mèng)想”。
初三了，不管怎么說(shuō)，我已不再是那個(gè)依靠在爸爸媽媽身邊丫丫學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)了，我的身上有著自己的“夢(mèng)想”。
“夢(mèng)想”飛出窗外
“叮鈴鈴……”一大早就被這該死的鬧鐘像夢(mèng)的惡魔一樣破壞了我的好夢(mèng)，太陽(yáng)公公早已不知道爬到了何處估計(jì)正在看我的笑話吧！
“這么早�。∫�，再睡一會(huì)吧�！薄班培�，反正今天也是星期六”，大腦里的倆家伙已經(jīng)在秘密計(jì)劃讓我睡到幾點(diǎn)了，像是躺在棉花糖里一樣又躺下了。“別在做白日夢(mèng)了！”，我瞬間坐了起來(lái)，像是聽(tīng)到了某個(gè)人正在斥責(zé)著我，突然又想起了昨天老師最后一節(jié)課讀的信，這才幡然醒悟，心里剛才的那兩家伙像是慌亂了的老鼠，左竄四逃。
掀開窗簾一看，這才知道剛才為什么看不到太陽(yáng)了，陽(yáng)光像是尖刺一般一針一針的扎在了我的身上，刺進(jìn)了我的心里，又是一大把光陰被浪費(fèi)了，多么希望時(shí)間能倒退回去啊。剛才叫我的應(yīng)該是“夢(mèng)想”吧。
窗外的太陽(yáng)正耀眼的散發(fā)著他那光芒，如同在向我炫耀自己，嘲笑我這個(gè)“懶人”。我下定決心再也不關(guān)窗戶，我以后一定要比太陽(yáng)起的還早，我暗下決心。把“夢(mèng)醒”跑出了窗外，讓他每一天都叫我起床。
夢(mèng)想就向著窗外的太陽(yáng)一樣，當(dāng)我到達(dá)之時(shí)，他就會(huì)想他一樣散發(fā)著耀眼的光茫，炫耀著自己的努力。
小學(xué)生作文 篇5
《這件事真令我開心》在我的童年中發(fā)生過(guò)許許多多令我開心的事。隨著時(shí)間的推移，一些事漸漸地從記憶里抹去。然而有一件事卻像長(zhǎng)了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎么抹也抹不去……
有一天，我正躺在床上看爸爸給我新買的《中國(guó)少年兒童百科全書》。忽然，一行字撲入我的眼簾，不是同一窩的螞蟻會(huì)互相打斗。好動(dòng)的我一下子坐了起來(lái)，心想：我不正想看一看動(dòng)物撕殺的場(chǎng)面嗎，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了，何不去試一試。想到這兒，我便飛快地跑到樓下，約上我的'好友小剛，準(zhǔn)備開一次“螞蟻比武大會(huì)”。規(guī)則是這樣的：我倆各作一軍統(tǒng)帥，士兵當(dāng)然是螞蟻了，每人十只。戰(zhàn)斗完畢后，失敗者將請(qǐng)勝利者一根冰淇淋。 為了驗(yàn)證書上所說(shuō)的事情，也為了贏得比武大會(huì)的勝利，我倆分別去找兩個(gè)窩的螞蟻。
我們左挑右撿，終于捉到了十只自己認(rèn)為是比較強(qiáng)壯的螞蟻。并把螞蟻們分別放到同一個(gè)小盒的兩邊，中間用紙板隔開。小剛看到我的螞蟻，厲聲喝道：“全是幫無(wú)用……咿？書上怎么說(shuō)來(lái)著？”我笑道：“瞧把你嚇的，話都不會(huì)說(shuō)了�！薄坝斜臼履銇�(lái)！”小剛邊說(shuō)邊抽起紙板。螞蟻們?cè)诩埡欣锱纴?lái)爬去，我見(jiàn)此狀，命令道：“進(jìn)攻！”我的螞蟻卻根本不聽(tīng)話，依舊爬來(lái)爬去。小剛笑道：“什么統(tǒng)帥呀，早晚得丟了烏沙帽�！�
正在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)刻，小剛的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我軍發(fā)起猛攻，小剛見(jiàn)了大聲吼道：“干了它！”很快螞蟻們扭打起來(lái)，小剛的那些大蚍蜉，仗著人高馬大，根本不把我的螞蟻放在眼里，對(duì)我的螞蟻又撕又咬，任意踐踏，很快將我的一只螞蟻置于死地。真讓人心疼�。∈目蓺⒉豢扇�！我心里不由得為螞蟻鼓勁，期盼螞蟻們給小剛一個(gè)下馬威。螞蟻們的心情好像跟我一樣，也都懷著仇恨。
正當(dāng)小剛高興得一蹦三尺高的時(shí)候，我的螞蟻們排成一個(gè)蟻陣，沖向敵軍，我脫口而出：“各個(gè)擊破！”沒(méi)想到螞蟻們還會(huì)使用陣法，由于我的聲音太大，小剛被嚇了一跳：“什么？”當(dāng)小剛的目光又回到紙盒里的時(shí)候，可被嚇了一跳，他的螞蟻們被我的螞蟻們各個(gè)擊破的陣法弄得暈頭向，很快就傷得傷、死得死，被全部殲滅了。 回家的路上，我吃著戰(zhàn)利品——冰淇淋。高興地對(duì)小剛說(shuō)：“你的螞蟻是大笨熊，我的是這個(gè)，哈哈……”我邊說(shuō)邊伸出大拇指…… 每當(dāng)我回憶起這件事，總會(huì)被那童年的無(wú)忌，逗得笑起來(lái)。然而又是這件事使我真正懂得了實(shí)踐出真知的道理。
小學(xué)生作文 篇6
做得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。希望再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。你是好樣的.
我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢Ｄ阋欢〞?huì)超越我們的期望的`。繼續(xù)努力吧！
寫得不理想這樣寫：
不要批評(píng)指責(zé)。對(duì)孩子說(shuō)：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會(huì)做好的。
不要督促。鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任不是家長(zhǎng)的責(zé)任。
前途和生活是屬于孩子自己的。父母如何愛(ài)孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來(lái)到社會(huì)上的等級(jí)差別。
告訴他你對(duì)他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績(jī)。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。
孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事。即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎?
對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才
會(huì)做得更好。在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。
小學(xué)生作文 篇7
外婆家養(yǎng)了一只小白兔，它長(zhǎng)得可惹人喜愛(ài)了！它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙像紅寶石似的眼睛，它的`嘴巴是三角形的，還有一條短尾巴，長(zhǎng)著一身雪白的毛，我可喜歡摸它一身毛茸茸的毛了。聽(tīng)說(shuō)它的毛還十分珍貴，還有許多用處呢！它可愛(ài)吃青菜了，我一日三餐都給它吃青菜。
我愛(ài)這只小白兔，我要好好保護(hù)它!
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