小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
老師，您像黑夜里的一盞燈，燈光照亮了我們前進的方向；老師，您是一棵大樹，而我們是您腳下未經(jīng)風雨的小草，您為我們遮擋狂風暴雨，每一根漸白的頭發(fā)如同被吹落的`樹葉。
記得有一次放學，我的爸爸媽媽沒有及時來接我回家，碰巧老師看到了我，對我說：“你的家長還沒來吧，老師和你一起等他們好嗎？”我非常高興地答應(yīng)，也不知道過了多長時間，老師握著我的手說：“給爸爸媽媽打個電話吧”老師的大手握著我的小手，就像陽光照耀大地一樣，頓時我的心里從不安順速溫暖起來。后來直到看到爸爸來接我，老師才放心地下班回家，那時我才知道已經(jīng)放學一個小時了，其實老師家里也有一個和我年齡差不多的孩子，老師為了我耽誤了回家陪自己的孩子，可能每位老師都會把我們當成自己的孩子吧。
同學，你們是我生命中的玩伴，是我快樂的源泉，我們曾經(jīng)在學校的操場上肆意地嬉戲著，打鬧著，奔跑著，我們從陌生直到親密無間，從兒童到少年最美好的時光，現(xiàn)在的我們更像一家人。
暑假以后我將步入初中的學習生活中，即使我們見面會減少，但是我們還是一家人，你們還是我的良師益友。
再見了，我美好的小學生活！
小學生的作文 篇2
飯后，老師帶我們玩”巧算24點”游戲。規(guī)則是：4個數(shù)字用加減乘除和括號算出結(jié)果得24，每個數(shù)字只能用一次。
游戲開始了，房間里鴉雀無聲，同學們有的不知所措，有的左顧右盼，還有的胸有成竹，我呢？則低著頭垂頭喪氣的.，因為我沒有玩過，看來我要失敗了。
開始比賽了，老師首先出了“4、6、7、8”這幾個數(shù)字，讓我們用這幾個數(shù)字算出24，我以為4×6=24就可以了，可是還有兩個數(shù)字怎么辦呢？我抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出來，怎么也找不出方法。正在我緊張的時候，潘振宇舉手了，他說（4+6-7）×8=24，這么簡單！我怎么沒想到呢？老師好像看出了我的心思，她告訴我們：看到6就湊4，看到8就湊3，哦！我恍然大悟。
又一局開始了，老師出了“1、2、3、4”這幾個數(shù)字，我看看熟悉，但怎么湊呢？這時我急得直跺腳，老師好像看出了我的著急，用手指著4，哦，這是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的三個數(shù)字“1、2、3”,把1、2、3加起來不就剛好得6嘛!哈哈，我馬上把列著算式的本子交給老師，我得了一分。有了這一次的勝利，我嘗到了甜頭，后來的兩局我連續(xù)獲勝，一共得了三分。
數(shù)學游戲真好玩，讓我明白了數(shù)學并不那么可怕。
小學生的作文 篇3
在這個世界上，一個人的好友可能背叛他，變成敵人；他用慈愛培養(yǎng)起來的兒女也可能變得不忠不孝；
那些最親密的人，那些被你用全部幸福和名譽所賦予信賴的人，也可能會舍棄對你的忠誠而成為叛逆者。一個人所擁有的金錢可能在最需要的時候插翅而飛；一個人的聲譽可能斷送在考慮欠周的那一瞬間。
在這個自私的世界上，一個人唯一不自私的朋友，唯一不拋棄他的朋友，唯一不忘恩負義的朋友，就是他的狗。
不管主人是貧窮還是富有，健康還是身患疾病，狗，都會守在主人身邊。
只要能靠近主人，盡管地面冰涼堅硬，寒風凜冽，大雪紛飛，它也會全然不顧，躺在主人身邊。哪怕主人無食喂養(yǎng)，它仍會舔主人的.手和主人手上因抵御這個冷酷的世界而受的創(chuàng)傷。即使主人是乞丐，它也仍會像守護王子一樣伴隨主人。
當主人所有的朋友都離去時，它卻仍堅守在主人身邊。當財富消失，聲譽掃地時，它對主人的愛卻依然如天空運行不息的太陽一樣，恒久不變。
假若因命運的捉弄，它的主人變成了一個無家可歸的流浪者，這只忠誠的狗也依然會陪伴主人，和他一起渡過難關(guān)，抵抗敵人，此外它別無所求。當萬物共同的結(jié)局來臨，死神奪去了主人的生命，尸體埋藏在寒冷的地下時，縱使所有的親友都各奔前程，而這只高貴的狗卻會獨自守衛(wèi)在主人的墓旁。它仰首于兩足之間，眼里雖然充滿悲傷，卻仍機警地守護著赤誠，忠貞不俞，直至死亡。
小學生的作文 篇4
美麗的學校是一個五彩繽紛的組合。如果你在操場中央深深地吸一口氣的話，就會有一種很清新，很涼爽的感覺，要是再吸一口的話，就會發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一種淡淡的花香，讓你感覺有點醉意。
走進學校的大門，第一眼看到的就是升旗臺，升旗臺的周圍有十來個巨大的花盆，花盆里開滿了紫色的花，給升旗臺增添了許多光彩。升旗臺的頂端是一面隨風飄揚的五星紅旗�？粗@面五星紅旗，就會連想到為新中華而戰(zhàn)的烈士們。我為什么說我們的學校是一個五彩繽紛的組合呢?因為樹木和花朵都展現(xiàn)了自己的姿態(tài)和顏色：花壇里的花朵一個個都戴上了五彩繽紛的帽子：紅的.、黃的、藍的、白的……它把這個花壇變成了五彩繽紛的畫卷，讓花壇更加色彩明麗。
我們學校的樹木真奇呀！有的像一條騰空而起的飛龍，有的像一只展翅高飛的鳳凰，還有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人。我們學校的樹木真秀啊! 深綠的葉子和淺綠的葉子融合在一起，變成了一幅幅美麗的畫卷。這就是我們既美麗，又高雅的學�！覀冎R的天堂!
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