實用的小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學生作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天,我們一家到鹽瀆公園玩。一進大門,我就奔向驚險刺激的八橋。我輕而易舉地就過了六橋,可到了圓木橋邊,我就開始害怕了,因為我看見一位小朋友正好掉入了安全網,弄得全身濕淋淋的。但我還是想試一試,過時,一不小心,兩腳踩空,我抓住繩索想上去,可還是掉到下面的木橋上,我失敗了,這對我的打擊很大,可媽媽還在一旁“煽風點火”:“膽小鬼,別人都過了,你還不敢!”她還取笑我?我氣得火冒三丈,沖著她大叫:“你來呀,反正我不玩了!”
我的心里悶悶的,總是不服氣,便瞄準了沒人敢過的輪胎橋,那是把幾個汽車輪胎相互連接,再用鐵索吊起來,懸在半空的橋。橋的下面就是臭水河了,過這橋可不是開玩笑的.,掉下去就要請你喝臭水的!我吸了幾口氣,終于下定決心過了。我雙手緊緊抓住鐵索,可腳還是有點發(fā)抖,等這輪胎不再晃動了,才敢把腳伸到下一個輪胎里,最驚險的是在半途中,連接幾個輪胎的鐵索斷了,在半空中晃來晃去,像在和我作對呢!我的腳怎么也伸不到輪胎里面,慘了!體力快要消耗完了,就要死翹翹了!我快要絕望的時候,爸爸把那調皮的輪胎推給我,我總算“著陸”了!媽媽又叫起來:“這次不算,是你爸爸幫你的!庇谑俏覜Q定再來一次。這次,我不再那么緊張了,有了上一次的經驗,我很快過去了,圍觀的人都夸我了不起,我非常得意,媽媽也笑了。
今天,我真開心。希望下次能把圓木橋也搞定,那我就心滿意足了!
小學生作文 篇2
六一前夕,學校選派我們合唱隊的三十五個同學到省城參加“六一”演出。
這是一次特殊的演出活動。首先,我們不僅僅代表全校還代表全市的小朋友,與其它市的小朋友一同歡慶“六一”。其次,這次演出,學校要求,我們只能獨自前往,不能有家長陪同。因此,我們感到既光榮又緊張和害怕。
回到家,我把學校的要求一五一十的告訴了大人,大人們也很擔心。出發(fā)的那個晚上,我心中的.害怕戰(zhàn)勝了我,我只好要求婆婆偷偷跟著我一起前往成都。
果然,在出發(fā)的火車站。我看見我的許多伙伴因為一個人出發(fā),“嗚嗚”地哭紅了眼睛。而我卻暗暗得意,接下來,一切很順利。我們合唱隊乘火車到了成都。表演也很成功。
當我們回到達城,伙伴們爭先恐后地奔向接車的大人時,我看見他們的臉上掛著表演成功的喜悅,還有一個人出門勝利歸來的那種驕傲。這時,我拉著婆婆的手才意識到,自己和同學們相比缺失了什么?對了,那就是戰(zhàn)勝困難的勇氣……
小學生作文 篇3
時光荏苒,老師你還好嗎?
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。
老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。
老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
一個人的生命中總會出現(xiàn)一些人,在我們最需要幫助,最困難無助而想放棄的`時候,他們就會出現(xiàn),那些人就是陽光天使,讓我們能昂然面對困難。在我心中,老師們就是一群陽光天使,是他們教會了我很多東西。老師,可能我不是你最好的學生,可在我的心中,你們都是最好的老師!
一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你,老師們。在教師節(jié)的時候喊一聲謝謝,希望你們都能收到!
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