我的小秘密的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的小秘密的作文，希望能夠幫助到大家。

我的小秘密的作文1

　　我叫張劭明，是高琦小學(xué)五（四）班的學(xué)生。在高琦的五年學(xué)習(xí)生活中，我由一個(gè)懵懵懂懂的小孩成長(zhǎng)為一名高年級(jí)小學(xué)生，不管是在生理上，還是在心理上，都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，更有了翻天覆地的變化。在這當(dāng)中，我吃了不少苦，但也嘗到了甜的滋味……

　　我的偏科現(xiàn)象

　　在低年級(jí)時(shí)，憑著小聰明，我各科的成績(jī)倒也還不錯(cuò)。雖然老師偶爾會(huì)批評(píng)我不認(rèn)真，但我不太當(dāng)回事，成績(jī)也沒什么波動(dòng)。但到了高年級(jí)，由于基礎(chǔ)不穩(wěn)而出現(xiàn)了一個(gè)“怪”現(xiàn)象：往往語(yǔ)文、英語(yǔ)輕而易舉就考個(gè)95分以上，而數(shù)學(xué)怎么考也考不到90分。有時(shí)一些平常學(xué)習(xí)不如我的同學(xué)，數(shù)學(xué)都考得比我好。就為這一點(diǎn)，我常常在暗地里難過。就在四年級(jí)的一次期末考試中，我的數(shù)學(xué)徹底考砸了——87！拿著卷子，得手中沉甸甸的，而淚水更是止不住的涌了下來(lái)。教數(shù)學(xué)的張老師得知這一情況后，不僅上課經(jīng)常提問我，而且在自己的下課時(shí)間也騰出時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)習(xí)。我知道老師的期望，也感動(dòng)于老師的付出，暗地里下了狠心，一定不能讓老師失望，更不能讓自己掉隊(duì)……終于，我的努力有了成果：在五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)考試中，我取得了99．5分的'好成績(jī)。拿著卷子，淚水又情不自禁的流了下來(lái)，不過這次是激動(dòng)的。

　　自那次考試后，高琦告訴我：“只有努力才有回報(bào)�！�

　　我的第一次成功

　　高琦小學(xué)每年都會(huì)舉行“迎春杯”的學(xué)科競(jìng)賽，而我必是其中的一員。而在我一年級(jí)時(shí)，看著那些大哥哥大姐姐排著隊(duì)去參加比賽，心里特別羨慕。不過，羨慕歸羨慕，我卻從未奢望過成為他們其中的一員。在一年級(jí)的一天下午，班主任湯老師讓我留下來(lái)，忐忑不安的我不知發(fā)生了什么，原來(lái)湯老師是訓(xùn)練我參加學(xué)校的競(jìng)賽，她耐心地教我閱讀，如何注重語(yǔ)氣，如何抑揚(yáng)頓挫，如何歸納文章中心思想，如何更好地表達(dá)自己；而我那當(dāng)英語(yǔ)老師的姑姑更是著急，犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間為我找來(lái)各種英語(yǔ)文章，鍛煉我的口語(yǔ)能力，糾正我的發(fā)音。功夫不負(fù)有心人，很快，我從剛開始的結(jié)結(jié)巴巴直至流利順暢。雖然最后我沒有取得理想的名次，但我心里很滿足，因?yàn)槲矣辛烁?jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)和比賽的勇氣。在此后的比賽里，我是屆屆都參加，越戰(zhàn)越勇，每每榜上有名，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。望著老師笑瞇瞇的模樣，我真是樂開了花。用一句在我們作文里最常見的話：“我的心里就像吃了蜜一樣甜。”這就是高琦告訴我的第二個(gè)道理：“愛拼才會(huì)贏�！�

　　我尷尬的同桌關(guān)系

　　我和同桌關(guān)系處不好，這在班上是眾人皆知的，讓我極其苦惱。我?guī)缀跏且粋�(gè)學(xué)期換好幾次同桌，最終都是因?yàn)橄嗷ゲ焕斫舛�結(jié)束，而最讓我郁悶的是，老師給我以前的同桌安排了新同桌后，他們之間都是和和睦睦的。這不，老師又給我安排了一個(gè)新同桌：楊秉昆。天哪，我的“同桌冤家”，因?yàn)橐郧拔覀冊(cè)��?jīng)同過桌，就在和他同桌的第一天，因?yàn)橐患�小事發(fā)生了誤會(huì)，差點(diǎn)打起來(lái)，所以自此要么是“見面就吵”，要么就遠(yuǎn)遠(yuǎn)回避。你說(shuō)，我能不擔(dān)心嗎？唉，俗話說(shuō)：是禍躲不過，聽天由命吧。上課鈴響了，我只好無(wú)可奈何的坐在那個(gè)新位置上。他一看到我，就是一番冷嘲熱諷：“哎呀，您來(lái)啦？什么時(shí)候再走呀？我好送��！”這一番話，差點(diǎn)沒讓我氣昏過去。從那之后，關(guān)系一直處在“冷戰(zhàn)”中，讓我的心情又苦又澀。但后來(lái)發(fā)生了一件事，讓這種“冷戰(zhàn)日”終于結(jié)束了：那是一次語(yǔ)文考試，因?yàn)轭}目出錯(cuò)了，老師就來(lái)了一個(gè)大改動(dòng)，可他當(dāng)時(shí)正在換墨囊，沒聽見。后來(lái)做到那題時(shí)，他看著題目傻了眼：不會(huì)做！偷偷問了同學(xué)才知道，老師已經(jīng)改了題目，他想問仔細(xì)點(diǎn)，可別人因?yàn)榕卤焕蠋熣`認(rèn)為作弊，所以沒有一個(gè)人敢搭理他。你瞧他，想舉手吧，看到教室里鴉雀無(wú)聲，監(jiān)考的老師冷面嚴(yán)肅，實(shí)在不敢；大家都在奮筆疾書，只有他一個(gè)人在東張西望。最后，在多方求助無(wú)門后，他把目光轉(zhuǎn)向了我：“張劭明，這道題我沒聽見，能告訴我嗎？這道題分值很大，不做，我就慘了！”雖然聲音不大，可充滿了哀求，到底女生心軟哪，我實(shí)在于心不忍，便悄悄告訴了他。自那以后，他對(duì)我的態(tài)度來(lái)了一個(gè)180°的大轉(zhuǎn)彎，我們之間再也沒有發(fā)生令人不快的事情了。我心里那種苦澀的心情就再也沒有出現(xiàn)。高琦告訴我的就是：“包容產(chǎn)生美好。”

　　成功沒有捷徑

　　進(jìn)入到高年級(jí)以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，明的、暗的，無(wú)處不在，大家都在暗地里較著一股勁：你回答問題完整，我就要求更精彩；你考了99分，我就一定要考個(gè)100分；你的書寫流暢漂亮，我的作文就一定要獲個(gè)滿堂彩……，諸如此類，讓人既興奮，又緊張，腦子里始終都繃緊了一根弦，正應(yīng)了那句廣告詞：“沒有最好，只有更好”！只要你松懈了一下，那么你就會(huì)感覺跟不上；如果你馬虎不用功，那么你就會(huì)完全掉隊(duì)……雖然我的個(gè)性浮躁又貪玩，但現(xiàn)實(shí)的壓力與殘酷也讓我不禁有所收斂，也著實(shí)讓我感覺到酸和辣。我深知：小學(xué)就如同大廈的基礎(chǔ)，如果不去努力、不去打?qū)崳�那么以后的什么成功、成材就成為空談。我不想虛度人生，更不想浪費(fèi)珍貴的小學(xué)時(shí)代，我一定要加倍努力！這就是高琦告訴我的第四個(gè)道理：“成功需要付出代價(jià)�！�

　　現(xiàn)在，我還只是一名小學(xué)生，以后，我會(huì)上初中、高中、大學(xué)……，直至踏入社會(huì)。不管以后怎樣，高琦始終是我的母校，是我的起點(diǎn)，她教會(huì)了我要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，她會(huì)在我的人生中留下深刻的烙印。我會(huì)永遠(yuǎn)記得它那“健康誠(chéng)實(shí)、勤奮創(chuàng)造”的八字校訓(xùn)；我不會(huì)忘記她“敬業(yè)和諧、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)；她那“勤學(xué)善思、求異進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)永遠(yuǎn)印在我的心里。我珍惜在高琦的所有經(jīng)歷，我更感謝高琦所給予我的一切；我愛高琦的一草一木，我更愛高琦的師生；我以高琦人為幸，我更期望高琦能為我而榮！

我的小秘密的作文2

　　小時(shí)候最喜歡做的事情就是逮蟬鳴，正因如此，便與蟬鳴結(jié)下了深刻的淵源。每逢夏季就聽見蟬鳴在森林中嗡嗡地叫不停，正因它們才有著自己超群的意志和才能，所以即使在最干旱的地方也能鉆出土層，翱翔于森林之中。它們不像魚蝦，要借于助池塘和飼養(yǎng)員的精心照顧才能生長(zhǎng)；它們只需一寸土地便能展現(xiàn)自己的精彩。盡管它們的一生只有十八天，但是到了該出閣的季節(jié)，就以它們特有的嗓音來(lái)裝點(diǎn)世界。不逮蟬鳴就沒有秘密！下面且聽我娓娓道來(lái)，我與逮蟬鳴的秘密。

　　猶記得在多年前夏季的一個(gè)傍晚，我吃完飯就拿起手電筒和蟬盒出去逮蟬鳴了。一路上都是右手拿著手電筒，左手提著蟬盒對(duì)準(zhǔn)大樹進(jìn)行挨個(gè)掃蕩。我逮蟬的步驟分為四步：首先，從一顆大樹的周圍進(jìn)行照明；尋找地上是否有蟬鳴伸出前爪正在打洞，或者露著頭欲欲躍試的。其次，迅速瞄一眼地上是否有蟬鳴正在爬行的。再次，用手電筒圍著樹根和樹干掃射一圈；查看一下樹根和樹干上是否也有蟬鳴。最后，掃蕩樹葉；對(duì)準(zhǔn)大樹最底下的一層樹葉進(jìn)行一一盤查。我利用以上四步慌慌張張地逮了一晚上。當(dāng)我拖著疲憊的身體正在行走時(shí)，忽然想到：“是不是該數(shù)一下目前有多少只了？”于是我就把所有的蟬鳴從盒子里倒出來(lái)，放在地上進(jìn)行數(shù)數(shù)，一對(duì)、兩對(duì)、三對(duì)……待我數(shù)完之后，發(fā)現(xiàn)還差2只就湊夠50只了。那時(shí)1只蟬鳴可以賣到5分錢，我盤算一下忙了一晚，在逮2只，就可以賣元了。我合計(jì)好后心里美滋滋的，便彎腰拿起手電筒去逮剩下的兩只了。

　　片刻之后，我來(lái)到了一顆大楊樹邊，拿起手電筒隨意往高處照了一下，忽然看到一只蟬鳴在很高的樹干上爬行。我不假思索立刻把手里的蟬盒放下，把手電筒對(duì)準(zhǔn)蟬鳴的位置倒立后放在地上。小時(shí)候的我在爬樹之前都有個(gè)習(xí)慣，就是用兩手互相揉搓一下；這次也不例外，我搓完手之后，就抱住大樹兩腿一蹬，噌噌地朝著樹干爬去。越往上爬越發(fā)感到呼吸困難，額頭上的汗水從眼皮滑過，浸濕睫毛，眼睛有些迷離。我微微地低下頭，模模糊糊地看到這個(gè)距離已經(jīng)離地面五六米高了，心想：“為了一只蟬鳴值得嗎？”不過就目前來(lái)說(shuō)即使放棄也要下滑一會(huì)才能達(dá)到地面。正當(dāng)我糾結(jié)之時(shí)，我抬頭仰望發(fā)現(xiàn)蟬鳴已經(jīng)爬的很高了，而且快爬到樹杈的位置了，我看到了‘樹杈’，如獲至寶，“我想我得繼續(xù)努力了！”于是心里泛起了絲絲漣漪，又開始刺啦刺啦地往上爬起來(lái)。待我奮力爬了幾分鐘之后就摸到樹杈了，當(dāng)時(shí)欣喜若狂，終于達(dá)到頂峰了！我回過頭就用右手扶著樹杈，左手對(duì)準(zhǔn)蟬鳴的位置往下一削，只見它迅速朝著地面落下。這時(shí)我聽到樹杈‘咔嚓’一聲，清脆的聲響傳入耳中，心情突然沉重下來(lái)！眼睜睜的看見樹杈霹靂拍啦的斷裂了，隨后我慘叫了一聲：“啊！媽媽！”迅速?gòu)钠甙嗣椎拇髽渖蠅嬄湎聛?lái)，仿佛即將墜入懸崖里的.黑暗之淵一樣。整個(gè)世界靜悄悄的，只能聽見自己急促地呼吸聲。我用啞語(yǔ)給大樹說(shuō)“拜拜!”然后聽到‘撲通’一聲！身體被惡狠狠地摔在地上，立刻就嘗到‘英雄的淚珠汩汩而出’，像流星一般閃亮，劃過臉龐，滴答滴答打在衣服上。身旁飛起的灰塵似煙霧一樣把我罩住了,只聽見周圍正在棲息的鳥兒陸續(xù)騰空而起，呼啦呼啦地?fù)]舞著翅膀向高處飛去。遠(yuǎn)處隱隱約約聽見一些蛐蛐聲、蛙聲、狗叫聲。我躺在地上好大一會(huì)不能動(dòng)彈，只能默默地懇求著月亮，期盼它能給我補(bǔ)充些能量……

　　第一次和大地親密接觸，它是如此堅(jiān)硬，如此冰冷！過了一會(huì)兒我用雙手支撐著地面踉踉倉(cāng)倉(cāng)地站起來(lái)，拿起手電筒去尋找我的蟬鳴了。待我掃射一圈后，發(fā)現(xiàn)它躺在草叢里，一動(dòng)也不動(dòng)，我拿起它轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備放在盒子里，竟然在前方又看到一只，當(dāng)時(shí)真是哭笑不得，“我為你醉！它為我癡！轉(zhuǎn)身又遇到一只�！贝藭r(shí)我不得不感慨：“人有時(shí)和蟬鳴一樣，為貪念而狂，不屬于你的地方即使爬的在高，也會(huì)摔下來(lái)！”我邊走邊想。忽然聽到我家方向有收蟬的，就大聲喊到：“等一下！”然后就一路小跑過去了。

　　當(dāng)我拿著錢怡然自得的準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然聽見大門‘咯吱’一聲開了，媽媽出來(lái)了。

　　媽媽滿臉疑惑的問道：“你怎么逮了這么晚才回來(lái)？月亮都走過家門口了！”

　　為了不讓媽媽擔(dān)心，我得意洋洋的說(shuō)道：“秘密�！�

　　媽媽笑了笑說(shuō)：“趕緊回家洗洗睡吧！”

　　我邊走邊想：“這一晚多么難熬，這一晚的秘密只有我和那只蟬鳴知道……”

我的小秘密的作文3

　　我心中有一個(gè)小秘密，我現(xiàn)在就把它告訴你，好嗎？

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我的體育200米耐力跑成績(jī)老是不合格，經(jīng)常被體育老師批評(píng)。于是，我下定決心，要把200米耐力跑給練好，一定要過關(guān)。起初，我只是在體育課上拼命的練，效果卻不怎么明顯，200米耐力跑只跳了一級(jí)——及格。還是媽媽給我出的主意棒：“你哪！只在體育課這短短的30多分鐘練習(xí)，是不夠的。應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，注意觀察周邊的環(huán)境，比如你走到四樓去上課，也是個(gè)很好的訓(xùn)練環(huán)境；還有。你應(yīng)該早上去繞著花園跑幾圈，不僅能訓(xùn)練你的毅力，還能幫助你減肥呢�！庇谑�，我每天都會(huì)繞著花園跑幾圈。所以，我有時(shí)也會(huì)晚到學(xué)校，并且在大冬天也會(huì)滿頭大汗地進(jìn)教室。另外，我也天天計(jì)算每天從一樓跑到四樓的時(shí)間，起初，我竟需要2分47秒，可日復(fù)一日，我從一樓跑到四樓只需要1分23秒的時(shí)間！雖然離班級(jí)長(zhǎng)跑高手——朱迪還有一點(diǎn)距離，可也是比以前好多了！雖然我在課外有了練習(xí)，但我在課堂上也絲毫不放松。特別在午休時(shí)間，我也在不斷練習(xí)。又過了半學(xué)期，我們迎來(lái)了200米耐力跑。終于，功夫不負(fù)有心人，我以1分49秒的成績(jī)?nèi)〉昧税嗉?jí)第三名，和朱迪并列。但是我卻不能有絲毫的松懈，因?yàn)檫�有張沁頤的1分44秒和車奇彪的1分30秒在我前面。

　　怎么樣？這就是我心中的秘密，能不能把你心中的秘密告訴我？

　　這件事已經(jīng)過去半個(gè)月了，我不想再提它，可是憋在心里又難受的很，只好寫在我最忠實(shí)的伙伴——網(wǎng)上作文本上。

　　這次期中考試，我們班歷史考得極差，歷史老師為了這事，便在班里定下了幾個(gè)“不平等條約”。其中有一條就是“以后每次作業(yè)都必須交齊，若不交者，就把當(dāng)天作業(yè)重新抄上一遍！”

　　那一天下午，我們正在上自習(xí)，歷史老師突然走了進(jìn)來(lái)，把手上的《歷史基訓(xùn)》往桌上一扔，說(shuō)：“今天的作業(yè)又有九名同學(xué)沒有交，站起來(lái)！”一會(huì)兒，就有八名同學(xué)老老實(shí)實(shí)地站了起來(lái)，“還有誰(shuí)？請(qǐng)誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)！”

　　沒有動(dòng)靜。

　　歷史老師從口袋里掏出一張小紙片，漸漸地把目光移向了我這邊�！吧鄯且�，你交了嗎？”我“噌”得一聲站起來(lái)：“交了，我絕對(duì)交了！”歷史老師又問了組長(zhǎng)、班長(zhǎng)和班主任，都沒有找到我的作業(yè)本。我在班里是一名好學(xué)生，沒交作業(yè)的名單上從來(lái)就沒有我的名字，老師們也比較相信我。歷史老師讓我回家再找找，找不到明天再說(shuō)�；氐郊依�，我翻了一下書柜，在一堆書里，我還是找到了它。拿著作業(yè)本，我心想：絕對(duì)不能把作業(yè)本交給老師，否則我不僅要罰抄，聲譽(yù)也會(huì)受到損壞，干脆撒個(gè)慌吧！

　　第二天，我來(lái)到老師的辦公室，心里“撲通、撲通”跳個(gè)不停，當(dāng)時(shí)，我的思想有些矛盾：是撒個(gè)慌呢？還是承認(rèn)事實(shí)呢？最后，為了保全自己的聲譽(yù)和避免罰抄，我還是決定撒個(gè)慌過去吧。這時(shí)，歷史老師看見了我，她讓我進(jìn)去坐下，問：“找到作業(yè)本了嗎？”“沒……沒有”我的聲音幾乎小得聽不見了。“這樣吧，我把我的《歷史基訓(xùn)》給你，反正上面一個(gè)字也沒寫，你就拿去用吧。我知道你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，不會(huì)騙老師的`。”歷史老師說(shuō)著便把《基訓(xùn)》遞到我的手中，我接過《基訓(xùn)》的時(shí)候，臉已經(jīng)羞紅地像個(gè)大蘋果了。走出辦公室，我突然感覺到自己失去了一個(gè)最重要的東西——誠(chéng)實(shí)。

　　直到現(xiàn)在，我仍然沒有勇氣去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，每當(dāng)我看見老師給我的那本《基訓(xùn)》，想起老師說(shuō)過的話：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，你不會(huì)騙老師的�！蔽揖秃蠡谀�及，唉，當(dāng)初因?yàn)槲业淖运胶筒徽\(chéng)實(shí)，導(dǎo)致了今天的萬(wàn)分悔恨。朋友們，你們可千萬(wàn)不要步我的后塵，一定要做一名真正的誠(chéng)實(shí)的合格學(xué)生！

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)小秘密。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告訴媽媽，只是悄悄地把考卷藏在書包里，并且想好了一個(gè)策略。

　　第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)教室。我從雜亂無(wú)章的書包里，輕手輕腳地拿出了那張考卷。我一看到這張考卷，心里猶如一塊大石頭從顛峰落到谷底。想到數(shù)學(xué)劉老師一絲不茍的面孔和咄咄逼人的言辭，我的心就象十五只吊桶打水——七上八下。我懷著忐忑不安的心情拿出筆，寫下了我媽媽的名字——湯艷平。數(shù)學(xué)課上，劉老師挨個(gè)檢查我們的考卷。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被檢查好了，就差一個(gè)同學(xué)，那就是我。我多么希望劉老師沒有發(fā)現(xiàn)我啊，可劉老師最后還是一點(diǎn)都不懂我心情地叫到了我的名字。我覺得自己心臟怦怦直跳，兩腿發(fā)軟。沒有辦法，我只好硬著頭皮，面如土色地交給了劉老師。只見劉老師凝視著考卷，然后抬起了頭，媽呀，我都覺得我的腿抖動(dòng)得我自己都控制不了了�！昂昧�，你下去吧�！眲⒗蠋熣f(shuō)道。

　　我如釋重負(fù)地說(shuō)：“好險(xiǎn)啊！我就干這一次，以后再也不干了�！�

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