[經(jīng)典]關(guān)于生活的優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于生活的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇1

　　生活，就像一個(gè)調(diào)皮的小頑童，喜歡開玩笑。當(dāng)你自認(rèn)為滿意時(shí)，他卻沖你一咧嘴，一溜煙地藏了起來。然后你“千呼萬喚”，但他卻固執(zhí)地藏在角落里不出來，你必須要極其努力地去尋找那小小的身影，他才有可能被你抓住。

　　無獨(dú)有偶，最近幾天，生活就和我玩了一次捉迷藏：嚴(yán)冬一月，瑞雪紛飛。在這凜冽的寒冬臘月里，我迎來了小學(xué)生涯中最重要的比賽——迎春杯小學(xué)高年級(jí)組復(fù)賽。因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了，為了能上一個(gè)比較好的初中，我必須要在迎春杯比賽中取得較好成績(jī)。但我沒怎么系統(tǒng)學(xué)過奧數(shù)，只在六年級(jí)才開始學(xué)習(xí)，說實(shí)話，我心里一丁點(diǎn)底氣也沒有。坐到的座位上，我的心砰砰直跳，就像心里揣了一只活蹦亂跳的小兔子，不安分地動(dòng)著。

　　“滴答，滴答，滴答......”時(shí)間在一片沉默中悄然滑過，半點(diǎn)時(shí)，就聽監(jiān)考老師一聲令下“開始答卷！”剎那間，只見整個(gè)考場(chǎng)的同學(xué)清一色地拿起筆，伴隨著筆頭劃過紙面的“沙沙”聲，所有人都投入到了緊張的`答卷之中。一個(gè)小時(shí)以后，答題正式結(jié)束，我常常地舒了一口氣，一塊大石頭“砰”地落了地�；丶覍�(duì)答案時(shí)，算出我答對(duì)了七道題目！足以是二等獎(jiǎng)的頭銜了！這可是我萬萬沒想到的。我高興地手舞足蹈，本來對(duì)我考試成績(jī)不報(bào)希望的媽媽，也興奮不已。從那天起，我便每天都掰著手指頭數(shù)還有幾天到公布成績(jī)的那天：一天，兩天，三天......幾天后，杯賽成績(jī)終于出爐啦！

　　下課后，爸爸媽媽來接我，我迫不及待地扔下書包，興沖沖地問媽媽：“媽媽，我考了幾等獎(jiǎng)？”但是，媽媽卻緊鎖眉頭，擰成了一個(gè)八字，我的心一下子提到了嗓子眼里，一面小鼓似乎正在我心中“咚咚咚”地敲打著。“你沒得二等獎(jiǎng)，是三等獎(jiǎng)。”爸爸見媽媽一直沉默不語，便代替她回答了我的問題�！鞍�？”我頓時(shí)呆立在場(chǎng)，根本不相信自己的耳朵。此時(shí)，我滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅恕拔謇邹Z頂”的感覺，心里默默地琢磨：奇怪啊，我明明檢查好幾遍，就是做對(duì)了7道題目��！難道我涂卡時(shí)串行了？嗯，可能性不大，我核對(duì)了。那道改錯(cuò)的題目沒擦干凈？還是鉛筆質(zhì)量不好，我沒有涂得更用力些......我怎么都想不通。平復(fù)了心情之后，我和媽媽反反復(fù)復(fù)地研究了半天，也不知道所以然。我就想知道我到底是哪里錯(cuò)了，是馬虎大意還是涂得不清楚，以此來引以為戒。

　　在聽到別的家長(zhǎng)也反映“孩子成績(jī)不對(duì)”后，媽媽決定聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng)一起去找負(fù)責(zé)組織迎春杯考試的機(jī)構(gòu)查詢這事兒。一連幾天，媽媽都天天聯(lián)系機(jī)構(gòu)老師咨詢這事，在QQ群里給那個(gè)老師留言，但是小機(jī)構(gòu)做事太慢了，他們一直也不回復(fù)媽媽，我對(duì)此都不報(bào)任何希望了，但媽媽卻真有韌勁，她竟然能堅(jiān)持三個(gè)星期重復(fù)干這事：打電話、短信。不過，也許是上天被媽媽的努力打動(dòng)了。那天下午，我百無聊賴地拿起一本書看，媽媽猛地推門回家，她興奮地喊道：“皮皮，你果真沒做錯(cuò)，給改成二等獎(jiǎng)了！”我驚愕地呆了半天，真沒想到自己會(huì)得到二等獎(jiǎng)。

　　雖然結(jié)果是美好的，但也有點(diǎn)遺憾，因?yàn)槟莻�(gè)小機(jī)構(gòu)就是沒有告訴媽媽我到底是不是涂卡太淺了才導(dǎo)致第一次判分錯(cuò)了。

　　看，驚喜有時(shí)候就藏在拐角處，如果不去積極爭(zhēng)取，他就真不會(huì)主動(dòng)出來的。

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇2

　　隨著《北愛》的上演，如被地心引力吸引般，我也漸漸深陷其中，與他們共同泅渡了一場(chǎng)悲歡。劇終落幕后的悵然，面對(duì)著我所處的浮華世界，我陷入了沉思……

　　關(guān)于愛情：如林夏，如沈冰般堅(jiān)定不移，如楊紫曦的慘痛悔悟，如伍媚的青春易逝，如吳狄般不可理喻的執(zhí)著，如小猛般果斷放棄，如瘋子般浪子回頭，如吳魏般最終失去。愛情，最終變成了可望不可及的風(fēng)景。

　　愛情，本就是一件不可理喻的事情。如果愛情可以看天氣決定，那要怎么去適應(yīng)四季分明；如果愛情可以隨心情決定，那要怎么去抵擋圓缺陰晴；如果愛情可以因痛苦決定，那要怎么去面對(duì)風(fēng)平浪靜；如果愛情可以為歡喜決定，那要怎么去感受波瀾不驚。

　　喜歡林夏，喜歡她的率性，喜歡她的仗義，喜歡她在酒吧唱歌時(shí)的直發(fā)以及那首《滴答滴》。但是她帶給我太多傷感。每次聽到她說“我愛你，跟你沒有關(guān)系�！蔽倚睦锟偸菨鉂獾目酀�。不是沒有關(guān)系，只是一種愛而不被愛的無奈。她總是在為別人作犧牲，對(duì)大藥瓶子，她最終還是選擇放棄。我一直覺得這么好的女孩一定可以找到她的幸福。但是生活不是童話，不是就是不是，就像冥冥中早已安排好的，就應(yīng)該有所缺憾。

　　喜歡伍媚，編劇取的好名字，人如其名，嫵媚迷人。這是一個(gè)特別干練的女人，那也是歲月留給她的人生精粹。雖然對(duì)于她的那句；愛情以互惠為原則。我不是特別理解。但是她的敢愛敢恨，她的智慧，她的成功，讓我由衷地欣賞。

　　關(guān)于選擇;繁華世界，充斥其間的種種誘惑與容易迷失、渴望成功的青春期相碰撞，總會(huì)擦出不一樣的火花。

　　石頭；我們要讓這個(gè)世界看看我們到底能做些什么。但是他最后還是走入歧途。北漂族的艱辛，生活的壓力，身處都市卻處在邊緣，無法享受物質(zhì)上的快感。其實(shí)像他這樣的人，千千萬萬。但是他卻心里極度不平衡最后利欲攻心，最后陷入欲望的黑洞，而那些純真的感情，卻漸行漸遠(yuǎn)消失不見。生活總是需要我們?nèi)ソ鉀Q許多不等號(hào)，把這原先就不平等的兩邊弄均衡，可以有很多方法。懂得取舍，懂得放棄。只是孰輕孰重，需要好好掂量。

　　每次看到楊紫曦，都會(huì)特別地反感。其實(shí)小時(shí)候的困窘根本不是她可以依附男人的借口。就為小時(shí)候買不到一雙球鞋然后就讓有錢的男人給她買很多很多漂亮的鞋子。一個(gè)女孩要自立，才能擁有更好的愛。而且她自身有學(xué)歷，有能力，完全可以靠自己。生活中沒有吳狄這樣的男朋友，會(huì)為了女友的墮落買單。其實(shí)我覺得吳狄的'行為大可不必。每個(gè)人都要為自己所做的事情負(fù)責(zé)。不是在你一錯(cuò)再錯(cuò)之后，驀然回首，還會(huì)有人在燈火闌珊處等你。同是女孩子，我明白女孩子在外打拼的艱辛，但是只有靠自己雙手賺來的錢去獲得自己想要的東西，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能得到最大的滿足感。

　　貼近現(xiàn)實(shí)的劇情往往能引起共鳴。那些青春的迷茫，疼痛，憂傷是那么地真實(shí)，那些人走過的青春路，帶給人太多感傷，我也正在路上，正在體驗(yàn)著屬于自己的那一份。

　　再見青春，再見美麗的疼痛，再見青春，再見永恒的迷茫。

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇3

　　盼望中，等待中，準(zhǔn)備中，開學(xué)了。我上的縣三中是全縣最好的一所初中了，它的好印象雖然已經(jīng)銘記在我的心中了，但就在進(jìn)校門的那一瞬，我還是特別留意了那象征未來、科學(xué)、努力的雕塑前的那句“勤奮、務(wù)實(shí)、拼搏”的校訓(xùn)，它好像時(shí)刻在提醒我要發(fā)奮讀書。

　　走進(jìn)校園我便到許多陌生而親切的新同學(xué)，新同學(xué)和他們的家長(zhǎng)穿梭于一張張紅榜前，找尋自己的班級(jí)，我和媽媽在這個(gè)熱情激動(dòng)的人海中擠進(jìn)擠出，終于在132班的行列找到了自己的名字。真巧，我竟然于我同班的好友任默旋同在一個(gè)班，其他的名字就生熟了，想起那些與自己同窗六年的相濡以沫的同學(xué)，我不禁潸然淚下，之后又見到許多新臉孔的老師，這也不由的讓我想起教我六年的班主任劉老師以及她和我說的那句話，“無論在哪里都要爭(zhēng)第一，我相信你！”看著一個(gè)個(gè)忙碌于尋找自己的班級(jí)的同學(xué)，我有所感悟：我們與其說是尋找班級(jí)不如說是在一同起跑線上重新定位自己。

　　走進(jìn)教室，坐在桌前，看著黑板，聆聽老師精彩的講演，我知道自己的初中生活由此開始了。第一節(jié)語文課，老師邀請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀課文。我想這可是表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)呀！苦于自己內(nèi)向的性格，又怕自己發(fā)揮失常，給老師和同學(xué)留下冒失的印象，我只是在默默地等待，幸虧，幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一直的擁戴和推薦，王老師最終也是第一選擇了我。好在媽媽的引導(dǎo)我有了一個(gè)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，早就提前做了準(zhǔn)備，我流暢的、有感情的把課文讀了下來，我的朗讀贏得了老師和同學(xué)們的贊許，我自己也覺得心里甜滋滋的……

　　一個(gè)星期下來，我就有點(diǎn)體會(huì)到了初中的生活的快節(jié)奏，那真是分秒都得去爭(zhēng)呀！我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，走一趟就得花半小時(shí)，因?yàn)樵缟掀唿c(diǎn)上自習(xí)，每天早上六點(diǎn)就得起床，晚上做功課，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)就到九點(diǎn)多了，剛開始真有點(diǎn)為適應(yīng)。每天要跨過歷史的小溪，然后潛入數(shù)學(xué)的大河，接著匯入語文、英語構(gòu)成的湖泊，最后融入那生物、地理、政治的背誦的海洋中……初中生活的感覺就是功課多了，課程重了，作業(yè)也多了，時(shí)間就少了，甚至連看電視、上網(wǎng)也漸漸地不成了一種奢望。

　　說實(shí)話我開始對(duì)三中的老師開始有一種怵的感覺，生怕出錯(cuò)挨訓(xùn)難堪，顯得拘謹(jǐn)。事情也往往就好運(yùn)巧，越是怕就越會(huì)出錯(cuò)，經(jīng)常在數(shù)字和地圖的“森林”中迷路，在語文和歷史的“境界”中打轉(zhuǎn)，還會(huì)在英語和其他的“山峰”中受挫……，是誨人不倦的'老師一次次地把我引向正路，是不厭其煩的老師一次次讓我一次次的升華，是諄諄教導(dǎo)的老師一次次的讓我攀登高峰……就在這一次次的感情的交融中，我覺得初中的老師和小學(xué)的老師一樣是我最值得尊敬的人，于是我對(duì)初中老師的那種原先的生熟感消失了，多了幾分的親近和愛戴。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過去了，盡管覺得有點(diǎn)累，但我覺得的好愉快，我深信吃的累和苦，方能成就自我，何況這點(diǎn)苦和累又算得什么？我深信有這樣的老師，我的初中生活會(huì)更加燦爛。

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇4

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是20xx年，我看了又看日歷，今天是2月5日，我跟媽媽約好——今天回家，給我過生日。離開了我的家鄉(xiāng)海鹽已經(jīng)10幾年了，我迫不及待地登上了從美國到中國的96773號(hào)航班。我坐在飛機(jī)里，想像著現(xiàn)在的城市到底變成了什么樣的呢？我閉上了眼睛睡了起來。“請(qǐng)到中國浙江的旅客們準(zhǔn)備好”。

　　我一下飛機(jī)，媽媽就了上來。我和媽媽走出了機(jī)場(chǎng)，咦，馬路上怎么沒有了汽車呢？媽媽笑著說：“雨佳，你仔細(xì)看看！”我定睛一看，只見綠化帶外，一條條如彩虹似的馬路正往不同方向緩緩移動(dòng)。媽媽介紹說“著是移動(dòng)馬路。是按電梯原理設(shè)計(jì)的，它使用的能源就是取之不盡的太陽能。”

　　我們踏上了移動(dòng)馬路，，媽媽在移動(dòng)馬路上的微型電腦上輸入目的地：大自然生態(tài)花園。馬路在腳下移動(dòng)，我們悠閑地欣賞著城市的美景。媽媽對(duì)我說：“如果你站地累，還可以坐下，只要按一下移動(dòng)馬路上的黃色按鈕，它就會(huì)彈出安全軟椅給你坐�！蔽易�在椅子上繼續(xù)看著看不完的美景。我正在看風(fēng)景時(shí)，只見一輛普通公交車在水開，我還以為我看花眼了呢！媽媽看懂了我的心思，對(duì)我說：“這是兩棲公交車，它能載著游客在水中到處穿行，讓游客們能盡情欣賞城市風(fēng)光�！甭犃藡寢尩脑捨腋械搅顺鞘凶兓�得讓我驚訝。在寒冷的東風(fēng)中送來了一種清新的香味，我又一次帶著疑問問媽媽；“是什么香味？”“哦，那是一種科技研究所最新研制出來的‘超強(qiáng)空氣凈化植物’，隨時(shí)凈化空氣。”媽媽說。我又發(fā)現(xiàn)一些顆粒狀的生物在我眼前飛來飛去，我趕緊伸出手要趕走時(shí)。媽媽連忙叫道：“別怕，那是一種會(huì)清除空中漂浮灰塵的電子昆蟲，它會(huì)把灰塵吸進(jìn)皮膚里，在轉(zhuǎn)化為雨滴，滴在植物上，是很有用的。”

　　到了家，移動(dòng)馬路停了下來，我和媽媽離開了馬路。我家住在97樓，可我怎么也找不到樓梯，我急地問媽媽：“怎么高的樓層怎么不見電梯，我們?cè)趺瓷先パ剑　眿寢尣痪o不慢地拿出一張IC卡在門口一刷，我站著的一塊地板緩緩上升，地板四周伸出了圍墻。在墻上我看見了這幾個(gè)字：這是根據(jù)磁懸浮原理發(fā)明的`電梯，會(huì)安全把你送回家。

　　回到家，媽媽把我的好朋友一起帶到了一家餐廳里吃飯。我進(jìn)去一看，里面有許多客人，但沒有人點(diǎn)菜，上菜，桌面清理的人。每張桌子上都有一臺(tái)點(diǎn)菜電腦，桌子上都有一個(gè)滑梯。我看見一個(gè)小朋友點(diǎn)了一個(gè)檸檬飲料，這時(shí)滑梯上面滑下了飲料�！鞍�！真神奇��！”我們也找了一張座位上坐下來了，媽媽在電腦上點(diǎn)了幾道菜。我們吃地特開心。好朋友告訴我：“這是最新型的全自動(dòng)餐廳，所有工作全都由電腦控制的自動(dòng)裝置完成�！�

　　晚上10點(diǎn)鐘了，我們各自回到了家里。我坐在電腦前，跟我美國的朋友聊天，我告訴了我的家鄉(xiāng)，他們一聽也想趕快來這里玩。我躺在軟軟的床上，漸漸合上了眼。怎么樣，未來生活很神奇，獨(dú)特吧！

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇5

　　在我的腦海中，校園生活是令我難忘的，因?yàn)樵诿啃瞧冢�我都能嘗到很多酸甜苦辣。因?yàn)檫@樣，使我的生活充滿許多樂趣。

　　星期一：心驚膽戰(zhàn)

　　“快起來，快起來，要遲到了�！眿寢屧谖叶�邊囔囔著�！爸�道了”我很心不甘情不愿的說道。我飛奔到樓下，胡亂吃了一口面包，背起書包，像一匹脫了韁的野馬沖到學(xué)校，到我自己班后，我才不慌不忙地放下書包，拿出書來朗讀，過了一會(huì)兒，老師來了�？粗�他手中的一疊“火藥”我想：完了，一定是要考試了。只見老師走到講臺(tái)上，向我們說了一堆話，結(jié)果最后還是繞到了考試，聽到考試兩個(gè)字，我們?nèi)�班同學(xué)都“魂飛魄散”了。但是都無濟(jì)于事。老師說：“考試時(shí)間定在上午第二節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，我們同學(xué)昨天都不知道今天要考試，就像一只只沒有翅膀的小鳥一樣，只好裝模作樣的等待“末日的到來”的到來。星期一怎么那么令人頭疼呢?

　　星期二：全力搏擊

　　伴隨著星期一的離去，星期二，悄無聲息的來了，我們班的同學(xué)都做好了“必死”的準(zhǔn)備。來到學(xué)校后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。我們?cè)诮淌依�，就聞到了“炸藥”的味道，果然不出我所料，我們班的“偵查員”向我們來匯報(bào)了，同學(xué)們，“敵人”即將到來，請(qǐng)同學(xué)們打起12分精神。說完，便來到座位傻瓜，等待老師的光臨。一會(huì)兒，老師走到教室里，便開動(dòng)他的`新技能：“獅吼功”了。你們這幫東西考試考得這么差，怎么對(duì)得起你們的老師啊。這幾句話，像一顆顆原子彈砸入我們的腦中。老師又說：“現(xiàn)在我要報(bào)分?jǐn)?shù)了，從最低分開始報(bào)。”我們都害怕極了。王卓40分，張江50分，李明51……我們都很恐懼，生怕下一個(gè)就是自己，終于到我了，我考了95分，這個(gè)分?jǐn)?shù)令我自己也震驚了，沒復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)竟然還有95分。一會(huì)兒，分?jǐn)?shù)報(bào)完了，我看了看手表，離開始到現(xiàn)在只有3分鐘，這三分鐘，對(duì)老師來說是短暫的，可是對(duì)我們來說，這三分鐘卻是非常漫長(zhǎng)的。

　　星期五：再戰(zhàn)題海

　　終于到了星期五，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都開心極了，明天放假嘍，雖然星期五令我們非�？鞓�，但同時(shí)，也是我們最悲痛的日子，為什么這么說呢?因?yàn)檫@天，我們的作業(yè)量是前幾天的4倍。到了傍晚，同學(xué)們見黑板上沒寫家庭作業(yè)，經(jīng)課代表一說，才知道作業(yè)老師自己來不知，我們班聰明的同學(xué)說：“難道今天作業(yè)很多，老師怕課代表記不住，所以自己來布置。結(jié)果真被他的“烏鴉嘴”給說中了，老師一個(gè)跟著一個(gè)，只見語文老師在黑板上噠噠噠寫了幾個(gè)字，老師每寫一個(gè)字，就像一把把利劍刺入我們的心中，終于寫完了，我們同學(xué)都松了口氣，結(jié)果數(shù)學(xué)老師又傻瓜了，后來連英語老師也上來布置了，同學(xué)們看看黑板上山一般的作業(yè)，個(gè)個(gè)都是啞巴吃黃連---有苦說不出。

　　校園的生活是快樂的，同樣，也是令人悲痛的，因?yàn)檫@些生活，為我的學(xué)習(xí)生涯多添了幾分光彩。

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇6

　　暑假是豐富多彩的。在暑假，我們告別了校園，轉(zhuǎn)身投入了“社會(huì)”這個(gè)大學(xué)校中�？此坡�長(zhǎng)的兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，我收獲了歡笑，得到了鍛煉，還學(xué)到了許多知識(shí)……

　　游山玩水

　　出門旅游，是每個(gè)假期的必修課。這個(gè)暑假，我既在投身深圳大梅沙的大海的懷抱中，又去廣西感受了“桂林山水甲天下”的神奇秀麗。

　　猶記得那個(gè)清晨，我跟父母坐上竹筏，與船夫一起開始在“小漓江”——遇龍河上蕩漾。剎那間，我們已成了這幅唯美山水畫的點(diǎn)綴，低下頭，瞧，那池底茂盛的水草正隨著水流翩翩起舞呢！原來，它也在為那些捉迷藏人小魚小蝦作屏障，真是快活！

　　抬頭迎著清風(fēng)，夾雜著鳳尾竹的幽芳，讓人頓覺輕松，真想就這樣睡去，睡在這一大塊碧玉上，只可惜被風(fēng)兒吹皺了，我只能把腳丫伸進(jìn)去。也好！這種清涼是很難得到的。

　　兩岸的鳳尾竹間，一座座體現(xiàn)著碦斯特地貌的`大山拔地而起�；ゲ幌噙B，但都千奇百怪。全被青翠欲滴的參天大樹覆蓋著，可能這小漓江的水就是這樣日復(fù)一日地被染綠了吧！“你們看遠(yuǎn)處那座朦朦朧朧的山，”船夫悠悠道，“是以只剛爬出水的海豹，像嗎？”大家就不約而同地遠(yuǎn)眺：云淡風(fēng)清，江水悠悠，山巒重疊，還有幾條畫舫在水上漂，偶爾會(huì)有鸕鶿出現(xiàn)……

　　一幅只有大自然才能畫出的畫兒。有人曾說：“不愿做神仙，只做陽朔人�！边�真有些道理。

　　博覽群書

　　兩月的時(shí)間！對(duì)于書迷來說，真是大快人心！我抓緊時(shí)間，接連啃掉了《三國演義》《最佳少年文學(xué)本》等幾本好書。在讀《三國演義》的時(shí)候，我常常被扣人心弦的情節(jié)的吸引，沒有來得及細(xì)細(xì)品味，盡管是囫圇吞棗，也能“吞”出引動(dòng)味道來。我被蜀國的劉備先生求賢若渴的誠心所感動(dòng)，為了一位謀士——諸葛亮，他放下身架，連續(xù)三次與關(guān)羽、張飛一起到臥龍崗，親自邀請(qǐng)諸葛亮出山，更是對(duì)張飛說：“我要用繩子把他縛將來�！标P(guān)羽所說：“施禮太過矣�！眲�備求賢之誠可見一斑。反觀吳國的周瑜，心胸狹窄，忌賢妒能，與孔明爭(zhēng)斗，最后不是得到被氣死的下場(chǎng)？在這兩人的天壤之別中，我們足以看到寬容的好處與力量！我們?nèi)魧W(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成功一定會(huì)離我們?cè)絹碓浇��?/p>

　　體驗(yàn)生活

　　你一定會(huì)問：其一是游玩；其二是閱讀，其三呢？呵呵，假期生活可真精彩呢。我每天堅(jiān)持關(guān)注新聞，了解國家大事，努力做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”；我還有計(jì)劃地預(yù)習(xí)六年級(jí)的知識(shí)，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；爸爸還把我送到廣闊的農(nóng)村——址山鎮(zhèn)新蓮村表哥家去“鍛煉”一周，說是體驗(yàn)生活……當(dāng)然少不了運(yùn)動(dòng)，打羽毛球、游泳、溜冰輪，輪流上場(chǎng)，“生命在于運(yùn)動(dòng)嘛”……

　　就這樣，假期慢慢接近了尾聲，但是，這兩個(gè)月過得有意義，又談何遺憾呢？畢竟，新的學(xué)習(xí)生活在向我招手，六年級(jí)“不平凡”的一年，我們又要起航……

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇7

　　真正能證明你的，不是考試，而是別的什么東西。

　　每場(chǎng)考試之后，一定要覺得自己是個(gè)失敗者。但，這只是暫時(shí)的，非常短暫的。頂著別人嘲笑你的壓力，心里默默的念著：我最強(qiáng)。

　　我在中考之前卻不是這樣，在述下述事情前，我必須提提的之前的背景。

　　小學(xué)我是一個(gè)成績(jī)非常好，老師評(píng)價(jià)也很高的學(xué)生，人際關(guān)系也很好。我本是個(gè)不活躍的人，但是一個(gè)朋友改變了我，以至于我現(xiàn)在的樣子，我非常感激他。盡管他成績(jī)并不好——這也是我以后從不嘲笑差生的原因——除非到了一定地步。我為有這樣的一位朋友感到高興，因?yàn)樵谘孕猩峡鞓纷约旱耐瑫r(shí)，人氣也提升了上來，我敢說，班上除了極個(gè)別人之外，其余的人和我關(guān)系都很好。這樣導(dǎo)致了我雖然成績(jī)并不夠，但僅憑人緣一方面三好學(xué)生仍然評(píng)得上——盡管后面實(shí)在是英語太差還是沒評(píng)上。

　　談到英語，其實(shí)這是門讓我頭疼的科目，從一年級(jí)一路混過來，沒好過，也沒弄懂過。除此之外，沒有缺點(diǎn)了。

　　小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我也是碰到了好運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師，她看得起我，尊重我。于是英語成績(jī)扶搖直上。這使得我非常憧憬未來的初中生活——因?yàn)槲液軆?yōu)秀。至少我自己這么認(rèn)為。

　　自打上了初中，我的優(yōu)越感就沒起到一丁點(diǎn)作用，相反還讓我吃大虧。因?yàn)檫@種感覺往往帶來的是驕傲，以至于到現(xiàn)在為止，數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)始料未及的'場(chǎng)場(chǎng)失敗。并且直到發(fā)卷子的那一刻我也不會(huì)感覺到自己沒考好。但在中考之前那不影響我，我從不在乎成績(jī)，因?yàn)槲业某煽?jī)時(shí)好時(shí)壞。就像天氣預(yù)報(bào)那樣，一下對(duì)一下錯(cuò)的。

　　可最近中考之后，我感覺到了，我是一個(gè)失敗者。沒錯(cuò)地地道道的失敗者。這非常重要。除了歷史一門科目之外，都沒達(dá)到我理想的分?jǐn)?shù)，而且正如以前一樣，發(fā)卷前并沒感覺到，而且還感覺特好，就像一個(gè)傻瓜一樣，被現(xiàn)實(shí)戲弄了還偷著樂。不過這也應(yīng)正了我的方法——越是怕的科目，越要去當(dāng)那門科目的課代表。我早就知道歷史難背，而我正是怕背的那種學(xué)生，寧可想死，也不記死。選課代表時(shí)我果斷的就競(jìng)爭(zhēng)了歷史這一門課的代表。這使得我逼迫我上課認(rèn)真聽課和課后認(rèn)真記憶。這也是我唯一做對(duì)的地方。

　　值得一提的是，在幾乎人人都以為我是一個(gè)差生的同時(shí)，我的人氣卻是班上數(shù)一數(shù)二的，并且在體育方面也不落后與人。這是我踢足球的功勞。不過大家都以為這是個(gè)并不太好的體育項(xiàng)目，因?yàn)閲�足大家都懂得。我卻不這么認(rèn)為，并且恰恰相反，越是落后的東西，越要去多參加，因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步空間很大。就像你是倒數(shù)第一，但你從來不用為退步了而煩惱。現(xiàn)在我唯一不擔(dān)心的科目只有歷史，地理和小學(xué)很差的英語了。對(duì)于以前鐘愛的數(shù)學(xué)，參加過全國比賽的事我連說都不敢說，丟臉。我也曾給自己定過目標(biāo)，超過比我強(qiáng)一點(diǎn)的人，我超過了，但仍然在許多人的后面，這使得我不得不加速前進(jìn)。就行夜晚時(shí)的三中操場(chǎng)，很黑。你看不見我，我也看不見你，但有很多人在跑道上前進(jìn)，追趕前面的人，不知道速度，不知道距離，只知道做好自己，努力前進(jìn)。

　　因?yàn)槲腋杏X到：每場(chǎng)考試之后，一定要覺得自己是個(gè)失敗者，但，這只是暫時(shí)的，非常短暫的。頂著別人的嘲笑，心里默默的念著：我最強(qiáng)。

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