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我成長我快樂作文（共15篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我成長我快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
我成長我快樂作文1
每當(dāng)我和伙伴們在小區(qū)里玩耍時，經(jīng)�？吹揭晃粨祜嬃掀康睦夏棠�。她總是穿著一件縫有許多補丁的灰色衣服，頭頂上露出花白的頭發(fā)，就像戴著一頂白色的小氈帽；黑瘦的臉上布滿了深深的皺紋，像條枯老的絲瓜筋。
每當(dāng)看到老奶奶辛苦的彎下腰，伸出枯瘦的手去撿瓶子時，我的心總會不由地一顫，心里想：我能為奶奶做些什么呢？于是，我叫來小伙伴們，問問他們有什么好主意。王翔宇說：“我知道那是王奶奶，她就住在我們小區(qū)邊上的一個破房子里，聽說她的兒女都在外地打工，她一個人生活得很辛苦，我們的確應(yīng)該幫幫王奶奶。可是怎么幫她呢？”井景歪著頭邊想邊說：“要不，我們捐點錢王奶奶怎么樣？”“不行，王奶奶不會接受別人的施舍的�！蓖醮笏凑f。我們正冥思苦想，忽然，我心頭冒出一個主意，“這樣吧，王奶奶不是每天都撿飲料瓶嗎，我們就幫她撿瓶子吧！”大家都拍手稱好。
事不宜遲，說干就干，第二天我們就行動起來。我把大家召集起來，分成幾個小組，到附近的`小區(qū)、街道開始實施我們的“瓶子計劃”。接下來，我們過街道，竄小巷，奔小區(qū)，個個瞪著火眼金睛，使出七十二番“搜瓶絕技”，費盡九牛二虎之力，經(jīng)過整整半天的奮戰(zhàn)，功夫不負有心人，終于搜集到了一百多個飲料瓶�？粗矍盎ɑňG綠、大大小小的瓶子，再看看大伙被汗水浸透的衣服和帶著污漬的大花臉，彼此都露出會心的微笑。
當(dāng)我們帶著戰(zhàn)利品來到王奶奶家時，她正和鄰居李奶奶在聊天呢。我們將半天的收獲送到王奶奶面前，王奶奶一下子驚呆了，臉上露出又驚訝又感動的神情。王奶奶摸著我們的頭說：“好孩子們，真謝謝你們呀，你們真是幫了我的大忙了！”我說：“王奶奶，您放心，我們以后會經(jīng)常幫你撿瓶子的，您的生活會好起來的�！边@時，旁邊的李奶奶對我們說：“孩子們，你們以為王奶奶這樣做是為自己嗎？那你們就誤會她啦！”我們都驚奇地問道：“那是為誰啊！”李奶奶笑著說：“王奶奶雖然自己生活不富裕，但是她在電視上看到山區(qū)有很多孩子上不起學(xué)，讀不起書，買不起文具，就每天撿瓶子，再把換來的錢送給山區(qū)的孩子們！”聽到這里，我們都向王奶奶投去敬佩的目光，感到王奶奶在我們眼中一下子高大起來。
我挽著王奶奶的胳膊，對她說：“王奶奶，您真了不起，我們以后一定向您學(xué)習(xí)！”王奶奶欣慰地拍著我們的肩說：“孩子們，你們長大了！要記住助人為快樂之本啊！”
我成長我快樂作文2
快樂就像一首歡快的歌；快樂就像一條清澈的溪水；快樂就像在樹梢上歌唱的鳥；快樂就像一陣春風(fēng)。有人認(rèn)為快樂很難得，但其實你只要用心體會生活中經(jīng)歷的每一件事，都能發(fā)現(xiàn)一絲快樂。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在我經(jīng)歷的這小學(xué)六年時光里，我感受到了許多快樂。
其中有兩件事最令我快樂。
第一件事就是幾個月前，我參加了“小熒星”招生考試�？荚囈还卜譃閮奢�，第一輪考文化，第二輪考才藝。
在考試前，我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。到考試時，果然沒有幾個不會的�？纪旰�，我信心滿滿地走出考場。
半個月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的`相比較，我不太有信心，不過還是在心里默默地對自己說：“不要緊張，不要害怕，要對自己充滿信心�！钡轿艺故静潘嚂r，我極力控制自己不緊張，從考場下來后，我長長地松了一口氣：“功夫不負有心人啊。”
終于，在我每天的期盼下，幾個星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當(dāng)我拿到這個時，心里充滿了無限的快樂和激動。放學(xué)了，我迫不及待地就往家里趕，想快點把這份快樂也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。
第二件事是前段時間，班主任笑著向我走來，我正納悶，班主任笑著對我說：“不錯啊，作文竟然登報了。”然后從背后拿出一本《小學(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書，迫不及待翻開尋找，還真有我的作文呢。
之后的一個星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。
最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報》上發(fā)表了！爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。
這就是我成長中經(jīng)歷的最高興的兩件事。
我成長我快樂作文3
快樂就像灰姑娘的南瓜馬車，載著我們在成長的王國里盡情馳騁。我珍惜成長中的一點一滴，我愿我的生命散發(fā)光彩。
星期天的早晨，像往常一樣，我和幾個小伙伴在家門前的草坪上玩。玩什么呢？張欣雨首先提議：“咱們玩‘當(dāng)老師’吧，怎么樣？”“好呀！好呀！”大家高興地叫了起來。我問：“誰當(dāng)老師呢？”“讓董子瑩當(dāng)吧！”幾個伙伴異口同聲的回答，我也特別想當(dāng)，聽到她們這樣說，心里美滋滋的。
我學(xué)著老師的樣子，走到草坪中央，大聲喊到：“上課了！”其他伙伴立刻站起來說：“老師好！”我讓她們坐下，然后提問到：“誰能說出表示喜愛、喜悅的四字成語呢？”我話音剛落，只見張欣雨就舉起手，站起來說：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂觀。”“說的真好，士別三日當(dāng)刮目相看呀！”我趕緊表揚了她，接著又提問到：“誰會用‘只要…就…’造句？”，我首先造了一句范句“只要我們平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能考出好成績�！蓖瑢W(xué)們都把手舉的高高的，我點了張晨，只見他慢悠悠的站起來，頓了頓說道：“只要是星期天，我們就能玩?zhèn)�夠�！彼f話的神情和語氣，把大家逗得哈哈大笑。造句練習(xí)結(jié)束，我又給大家猜字謎，伙伴們參與熱情高漲，我都有點控制不住她們了。不知不覺中，到了中午吃飯時間，該回家了，大家都說：“這堂課可真有趣�。∫院筮�玩，我們也要學(xué)著當(dāng)老師�！�
這個小活動結(jié)束了，可是卻讓我獲益不少：我知道了做一名教師是一件很有意義的.事情，尤其是做一名受學(xué)生喜歡和尊敬的老師是多么不易��！我想起老師給我們講到的作家劉俠，她是一個多么熱愛生命的人，雖然身體要承受巨大的痛苦，可是她卻從沒放棄自己，她忍受疼痛，寫出了數(shù)以萬計的勵志的書籍，沒有讓自己的有生之年虛度。我覺得我也應(yīng)該像她一樣，珍惜自己的生命，不虛度光陰，每天都好好學(xué)習(xí)，充實自己，每天讓自己都能快快樂樂的成長。
我珍惜，我快樂，我成長。
我成長我快樂作文4
我在大海邊的沙灘上行走著，在沙灘上留下的每一個腳印都代表著我的一步成長，我的成長是快樂的，是在大海悠揚的浪濤聲里的一段段故事。
我的家就在大海邊上，每天推開窗子就能夠看到外面一望無際的大海，我的童年就是沙灘上奔跑而來的。
一年夏天里，湛藍的大海與湛藍的天空相呼應(yīng)著，將遠處的船只定成了一幅畫。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著沙墻。只不過，若是來一陣大點兒的浪花，我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒，一遍又一遍的玩著我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝，我們就用這些海貝來裝飾著我們的城墻。
童年時光里，大海的微波浪花，伙伴們的歡笑成了我成長道路上最快樂的回憶，我成長我快樂，我的快樂在這些泛了黃的'舊時光里走了出來，一直伴隨著我到如今，也會一直到往后。
現(xiàn)在，因為繁忙的學(xué)業(yè)，我少有時間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑，現(xiàn)在只能一個月一回，甚至于半年一回。
但是，我成長的快樂不過是從沙灘上跳躍到了學(xué)堂里，偶時當(dāng)我重新走在這片沙灘上的時候，我的快樂又化作了沙灘上的一行腳印。
成長中的快樂一直就沒有缺席。在校園里，我認(rèn)識到了很多的伙伴，他們每天與我一起上下學(xué)，一起吃飯，在同一間宿舍里睡覺。有了他們的陪伴，我的校園生活也無比的充實與快樂。只不過在我的成長道路上，當(dāng)我想起那片大海，那片柔暖的沙灘，我的心里便會有種不舍。這些快樂的時光是我成長路上最美的回憶，這些快樂讓我的成長帶著歌聲與陽光。
當(dāng)我走過我的校園生活后，我想我的成長記憶中又將加上校園里的廣播聲，同學(xué)老師們的歡笑聲了。
我成長我快樂作文5
早晨，從轎車?yán)�，從自行車上，從電瓶車上下來了許多小學(xué)生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，微笑地向值周老師問好，信心滿滿地走進校園�；▓@里，花兒在微風(fēng)中擺動著婀娜的身姿，國旗在風(fēng)中高高飄揚著，好像都在說：“加油吧！同學(xué)們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽！語文課上，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。音樂課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語課上，教室里跳躍著字母A,B,C呢。你看！美術(shù)課上，大家在安靜地畫著心中的藍圖，一絲不茍�？茖W(xué)課上，大家學(xué)習(xí)牛頓和諾貝爾那樣開心地做實驗，專心致志。數(shù)學(xué)課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時間到了。同學(xué)們像被困的小鳥一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的'玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開心極了！留在教室里的那些同學(xué)，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰(zhàn)車比賽，還有的在安靜地寫作業(yè)呢。
這就是我的小學(xué)，我快樂成長的搖籃。
我成長我快樂作文6
回首過去，原來已經(jīng)擁有那么多美麗的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是，只要我敢于正視現(xiàn)實，超越自我。一切都會變得那么坦然。經(jīng)歷了一次次的磨煉，跨越了一步步艱辛。我終于從一個懵懂的孩童長到一個花季少年。不怕付出，因為我相信，只要舍得付出，就一定有收獲。
小時候，爸爸媽媽總是說我沒長大，只知道調(diào)皮。是啊，那時候的我比較淘氣，一直沒事找事�？傁敫梢环笫聵I(yè)出來給大人瞧瞧。好證明自己已經(jīng)不是小孩子了，不是那朵老也長不大的溫室小花了。
想到做到，我要到廚房施展一下我的才華。跑到廚房，瞥見灶臺上還有幾個碗沒有洗，立馬拿起洗碗布準(zhǔn)備大干一場。對了，我想起媽媽洗碗好像要到洗潔精的，我也要倒�？粗锩捌鸬拇笮∨菖�，我頓時玩心大起。于是，我到了好多洗潔精到手上，使勁搓，知道整個手，整個盤子到處布滿了泡沫。弄了個管子，吹出串串童心泡。在陽光的照耀下，泡泡發(fā)出五顏六色的光芒，好看極了。看著自己的杰作，我非常高興。于是，廚房里的泡泡越來越多……
突然，我聽到媽媽叫我的聲音。還好還好，在媽媽出現(xiàn)前，我已經(jīng)把手藏到水里。
媽媽見了我，問：“你在干什么呀？”那時的我是很怕媽媽的，覺得媽媽就像一座休眠的火山，不知何時會爆發(fā)。所以，我支支吾吾的回答說：“洗，洗碗呢！”媽媽也許不相信，眼神瞥向洗碗池，似乎猶豫了一會，笑著說：“你還小，等長大了，再幫媽媽洗也不遲呀！你有這份心，我就滿意了�！蔽亦街煺f：“可是，可是我已經(jīng)長大了啊！這些事我會做的�！眿寢尣挥煞终f的.奪過洗碗布，熟練的洗碗。邊洗邊說：“既然想洗，總得先學(xué)會怎么洗吧！”在媽媽的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會了洗碗。其實也不難，可是我卻享受到成功的喜悅。
成長，多么美妙呀！我該用什么樣的優(yōu)美詞語描繪成長帶給我的喜悅心情呢？不管前方的路是否平坦，回頭看看，我會發(fā)現(xiàn)身后串串足跡，每一個腳印都是如此的晶瑩閃亮。
我成長我快樂作文7
靜靜地坐在臺燈下讀書籍是一件多么快樂的事情啊!一本書籍，就是我的一位良師益友，也是一把開啟智慧大門的鑰匙。我每天都要在書籍海翱翔。一日無書籍，百事荒蕪。書籍籍很美，讀一本好書籍，能陶冶人的情操，提高人的智慧，它還能給我精神食糧，滋潤我的心靈。能與書籍為伴是我最大的快樂，我要從書籍中汲取到最甜美的營養(yǎng)，書籍里面蘊含了豐富的知識和美好的感情。
在書籍中，我找到屬于自己的快樂，我喜歡孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算……書籍是人類進步的'階梯，是智慧的源泉。書籍還豐富了我的靈魂，當(dāng)我煩惱時，我會捧起一本書籍讀起來，就好像正與一位品德高尚的人對著話，頓時我心中的苦惱便會被拋到九霄云外，當(dāng)我寂寞時，我也會拿起書籍津津有味貪婪地讀起來，這時的我覺得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書籍簡直是一種享受，時而哈哈大笑時而淚流滿面。讀書籍乃快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍籍，我們?nèi)祟愐欢ㄊ菦]有思想的軀殼。難道讀書籍不快樂嗎?在讀書籍的快樂中，書籍也教會了我很多的道理，《丑小鴨》給了我自信和勇氣，《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實……是書籍豐富了我的生活，教會了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄，對人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書籍讓我受益匪淺，我在讀書籍過程中成長。讀《海底兩萬里》我仿佛也到那蔚藍色的大海中領(lǐng)略了一番;在《意林》中，我享受了中外文學(xué)的精彩;《十萬個在為什么》中，又讓我解除了一個個世界之迷;在《大百科全書籍》中我學(xué)習(xí)到了許多課外知識……
讀書籍真是一件快樂美好的事情。我愿意永遠這樣快樂著，永遠與知識為伴，與書籍籍為友。讀書籍不僅給了我知識，給我最多的還是樂趣與力量。我讀書籍，我快樂!
我成長我快樂作文8
我有許多愛好，如：跳舞、跳繩、跑步、寫字、畫畫……但我最喜歡的就是看書了，因為它讓我快樂也讓我成長。
看書可以使我放松，可以把疲勞趕跑。參加過一些活動或者做作業(yè)勞累的時候，拿上一本書，慢慢讀，精神被書中的情景吸引了，于是忘了疲勞，輕松隨之而來，于是快樂。增加了閱歷，眼界開闊了，是成長。于是，我愛書。我家有許多的書，大大的書柜都放滿了，有一整套的《淘氣包馬小跳》，還有四大名著《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》和《三國演義》……
早晨，老師大聲地宣布：“同學(xué)們，今天我們要來進行知識競賽，是考驗大家的課外知識�！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們就炸開了鍋。馬上競賽開始了，我做得十分從容。再看看其他人，有的急得直跺腳；有的`好像看到了非常難的題目，皺著眉；還有的看著黑板，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，像個木頭人似的在發(fā)呆呢！第二天，老師滿臉笑容，高興地說：“這一次的知識競賽，孫煒奇第一名。”我開心極了，因為多看書，使我有豐富的課外知識。讀書得到表揚，得到榮譽，我快樂！
同學(xué)之間，家人之間，每天都在交談，原來我總不愿啟齒�，F(xiàn)在我會大膽參加討論，會反駁，會發(fā)問。有一位親戚好久不見，他說：“你現(xiàn)在說話表達流利，語言豐富多彩，新鮮詞兒一串一串，變化真快�！眿寢屨f：“她現(xiàn)在愛看書了�！庇H戚說：“士別三日當(dāng)刮目相待！”我說：“這是三國里說阿蒙的�！庇H戚贊揚：“讀書通古今呀！”
高爾基說：“書是進步的階梯�！辈诲e，身體的成長靠物質(zhì)營養(yǎng)，書是精神營養(yǎng)，她，使我精神、知識不斷成長。我要讓自己看更多更多的書，使自己不斷地進步，成長。
我成長我快樂作文9
時光老人慢慢地邁著腳步，一步一步，我也在一步步的成長，從一個懵懂的小姑娘，變成了一個苗條的姑娘。成長教會了我很多。給我印象最深的是成長教會了我如何尊重他人。這也讓我很開心。
年輕時，我以自我為中心。我從不尊重別人的感受。我必須在所有事情上實現(xiàn)我自己的目標(biāo)。大家一定要聽我的，不然我會哭得很大聲。大驚小怪，所以我的父母必須服從我。我從來沒有尊重過別人。但有一次，我改變了看法，學(xué)會了尊重他人。我六歲的時候，上小學(xué)一年級。當(dāng)我第一次踏進校門時，我的父母非常擔(dān)心。我還是一副對一切一無所知的樣子，沒有在意。沒想到第一天就吃虧了。學(xué)校里所有的孩子都不認(rèn)識彼此。我對學(xué)校的一切都很陌生，我很好奇。第一節(jié)課，老師讓我們一一做自我介紹。眼前的小子說得一半，看著他就想笑，他那充滿口音的方言笑死我了。于是，我肆無忌憚的嘲笑他。同學(xué)臉紅了，哭了起來。老師趕緊勸我，其他同學(xué)都罵我，“你怎么能這樣！” “你太過分了！”我聽了，沒有屈服，大聲辯解：“怎么樣！我說吧！在家！大家要聽我的！”說完，眾人一起笑了起來，邊笑邊說道：“你幾歲了？這里是學(xué)校，干嘛聽你的.？哈哈哈！”我聽了，覺得很丟臉，哭著跑出教室……
晚上放學(xué)回家后，我哭著哭著向父親哭訴今天發(fā)生的事情。沒想到，父親一反平時溫和的態(tài)度，嚴(yán)厲地對我說道：“女兒，你長大了是嗎？”我點了頭。爸爸接著說：“你長大了，要明白自己現(xiàn)在所處的環(huán)境，不能再以自我為中心了！” “什么是自我中心？”我天真地問。 “以自我為中心，就是一切都和以前一樣，不顧別人的感受，不尊重別人�！卑职只卮�。我不明白：“你為什么不能以自我為中心?為什么要考慮別人的感受？ ”父親輕笑道：“因為生活在一個人多的大社會，不可能以一個人為中心�！蹦阋紤]別人的感受，尊重別人，這樣大家才會接受你，每個人都會尊重你。”...
我明白但我不明白，但我似乎明白，我們必須學(xué)會尊重他人，考慮到他們的感受。所以，從那天開始，我開始嘗試，那天我父親對我說了很多，我改變了我的性格，尊重別人，果然，大家對我的看法改變了，我開始和我做朋友，我感到很高興。
我長大了，不僅在身體上，而且在心理上和個人上。 .謝謝你的成長，讓我知道我應(yīng)該尊重別人，照顧他們的感受，讓我感受到成長的快樂！
我成長我快樂作文10
我，性格開朗，遇事穩(wěn)重，興趣廣泛，非常喜歡交朋友。你一定很想知道我是誰吧！請不要急，讓我來告訴你，我是林州市市直第二實驗小學(xué)西校二（2）班，號稱“小調(diào)皮”的董一鳴。
我是一個不恥下問的人，無論何時何地只要遇到我不懂的問題，我便會打破沙鍋問到底，不把問題弄明白搞透徹，我便會不停地問下去，一次媽媽讓我去拿火柴，我好奇中擦火然了一根，發(fā)現(xiàn)火些小頭是朝下的，可火焰確是向上的這是怎么一會事呢？我又擦燃了一根，結(jié)果仍相同，我索性點燃丁一支蠟燭，把蠟燭倒過來，蠟滴在了地上，火焰確是向上的，為什么呀！于是，我去問媽媽，媽媽告訴我這是熱空氣上升的緣故
我是一個酷愛書法的人。我每天堅持書法練習(xí)三十分鐘，從不間斷，并目我會認(rèn)認(rèn)真真地去練習(xí)，從不馬虎一個字寫不好，我會十遍二十遍地去寫，直到滿意為止，這樣既陶冶了我的情操，又鍛煉了我的.意志，一次家庭外出旅游，回到家已是夜里十一點五十分，我身體非常疲備，想起書法，我便稍做休息就拿起紙筆，認(rèn)真地練起字來，直到任務(wù)完成，才去休息。
我是一個敢于攀登的人。在學(xué)習(xí)上我會制定出我的學(xué)習(xí)計劃和奮斗目標(biāo)，計劃和目標(biāo)一旦確立，我便會腳踏實地一步一個腳印的堅持下去，不得目標(biāo)，誓不罷休。
總之，我敢想敢干，誠實守信，尊紀(jì)愛友，你認(rèn)為我怎么樣呢？是不是覺得我很有個性呢？
我成長我快樂作文11
“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學(xué)習(xí)=快樂 。當(dāng)你在取得好成績時；當(dāng)你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學(xué)習(xí)的快樂！在成長中，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細按時完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)這么快樂！期末快到了，我們更應(yīng)到爭取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！”
書，似我的好友，從小伴我長大。書，又如我的良師，日日給我講課。書中的知識如磁鐵般吸引著我，就連那精美的插圖，也總是讓人回味無窮。
四、五歲時，我剛上幼兒園，大字不識一個，竟然就愛上了那形象有趣的小人書。白雪公主那美麗的舞姿，金魚姑娘那可愛的神情，小雪人對小白兔的無私奉獻都深深吸引了我。
六、七歲時，正值一、二年級，是我適應(yīng)小學(xué)生活的日子。雖然作業(yè)不多，但也有些忙亂，只要一有空閑，我就半生不熟地讀起了注音版的童話書；第一次看到那密密麻麻的字，覺得很新鮮，懷著這樣的心情，我讀了第一本真正的書——《安徒生童話》。善良無私的海的女兒、苦盡甘來的丑小鴨、凄慘可憐的賣火柴的小女孩，一個個生動鮮活的形象在我的腦海中揮之不去。
隨著日子飛快地消逝，我長大了。四、五年級，已能認(rèn)識兩千多個字，我開始看一些小說，少年版的四大名著是我的最愛。劉關(guān)張的情深意重、趙子龍的驍勇無敵、曹孟德的狡猾奸詐、諸葛亮的神機妙算，《三國演義》令我百看不厭。林黛玉的多愁善感、王熙鳳的潑辣圓滑、薛寶釵的聰慧世故、賈寶玉的`超凡脫俗、《紅樓夢》更讓我愛不釋手。在這些書籍的陪伴下，我步入少年時期。
六年級盡管功課緊了，但是我看的課外書更多。唐宋的詩詞、明清的小說、近代的散文我都不放過。李白的孤傲、杜甫的憂民、朱自清的深情，一一呈現(xiàn)在面前。我對書的愛如癡如醉。
我愛書，因為她伴我快樂成長。
每個人都有長大的時候，我也不例外。每個人都有快樂和憂愁的時候，我也不例外。對我來說，在我的成長過程中，快樂遠遠多于憂愁。我的童年充滿幸福和歡樂！多少美好的回憶至今仍縈繞在我的夢里。
記得小時候我最喜歡劃船了，只要一有空，爸爸就帶我到公園去劃船。我和爸爸你一槳，我一槳，齊頭并肩，通力合作，我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭，一串串歡聲笑語飄蕩在身后，那美好的時光至今難忘。
讓我印象最深的是有一年寒假，我和爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家過年。我看到外婆家河邊有一條小船，心里別提有多高興了。剛吃完午飯，我急切地拉著表姐的手，叫她帶我去劃船，表姐高興地答應(yīng)了我的要求�？墒牵l(xiāng)下的船和城里的船不同，船上沒有槳。用什么劃船呢？正當(dāng)我們感到納悶的時候，外婆看出了我們的心思。她走過來，笑瞇瞇地說：“你們可以用小木板來劃船呀�！甭犃送馄诺脑挘液捅斫懔⒓磁苓M屋，每人拿來了一塊小木板。我們飛快地跑上船，誰知剛上船，船一搖一擺地不聽使喚，把我這個城里的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐可是個“老把式”，她安慰我說：“沒事兒，只要小心點兒，是不會掉到河里去的�！甭犃怂脑挘乙簿筒荒敲淳o張了。我和表姐一齊喊口令：“123，加油！123，加油！”小船在小河里飛快地穿來穿去，濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來了一群白鵝，它們圍著小船游來游去，好像在和我們比賽似的，偶爾還伸伸脖子高興地唱著歌呢！
劃船是我最喜愛的一項運動。在這項運動中，我學(xué)會了奮力拼搏，學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，學(xué)會了勇往直前，學(xué)會了當(dāng)機立斷。我想，人生的成長不就是一次遙遠的航行嗎？只有把握機遇，敢于挑戰(zhàn)，才能順利地到達勝利的彼岸。
我成長我快樂作文12
在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了;學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了;對自主管理的要求高了;學(xué)校生活非常豐富……
上中學(xué)了，每天都起得好早好早，回來得好晚好晚。很習(xí)慣地打開窗戶，接受著第一屢陽光地渲染，很懶地吃著早餐，再背著沉重的書包走到學(xué)校。就這么懶懶地，沒有生機。是啊!一天的課程安排得緊緊的，在我眼里又是一天漫長而有難熬的學(xué)習(xí)。給我一種死氣沉沉的感覺。有的同學(xué)也跟我一樣。
放學(xué)，背著裝滿書與作業(yè)的書包，拖著疲憊的身子，踏著夜色回家�；氐郊�，向父母述說一天里的.事情。一切的一切都是那么有規(guī)律，沒有什么好事，只有滿腦子的空白，這一天就這么過去了!很累，很苦!就算這樣，我也沒有放棄。樂觀、積極、向上。我必需去試著學(xué)會他們，從生活中去尋找快樂。對于從前的我來說，計較這些小小的快樂是太困難了，因為我擁有大大的開心�，F(xiàn)在?我不像以前那么快樂。不過，這樣我已經(jīng)漫漫地學(xué)會了樂觀。
連早起的窗戶上，也撒滿了陽光與希望。我學(xué)會了享受陽光、充滿陽光、擁有陽光。擁有許多朋友;我學(xué)會了自我安慰。
相信再大的風(fēng)浪我也能接受了!
我成長我快樂作文13
那次站在一千米玻璃棧道之上，俯視著腳下連綿起伏的山巒的經(jīng)歷，讓我充分體驗到了成長的快樂。
那時我已攀上藥王山最高峰，一條筆直狹窄的玻璃棧道出現(xiàn)在我的眼前。玻璃棧道好高啊，凌駕于群山之上，仿佛一道彩虹在天邊若隱若現(xiàn)；玻璃棧道真長啊，在兩座山峰之間形成一座大橋，足有百米余長。
我的`眼睛直視著棧道，不由倒吸一口冷氣。天哪！棧道竟如此之險！過往游客穿梭在玻璃之上，棧道不斷晃動著，仿佛搖搖欲墜。想到這兒，我不禁冷汗直流，一陣寒風(fēng)猛然吹過，使我的腿瑟瑟發(fā)抖。可周圍同樣登上頂峰的叔叔阿姨的目光好像正注視著我啊，我可不想成為他們的笑料！
沒辦法，我硬著頭皮，走上了玻璃棧道。我的雙手緊緊握著欄桿，雙腳小心翼翼緩緩挪動著。我不由自主地向下望了一眼，哇！下面簡直是萬丈深淵！一個個人影如同一只只微小的螞蟻。如果棧道一斷，摔下去……想到這，我連忙加快步伐，想盡快離開這“是非之地”，到另外一座山峰，就絕對安全了。我小步快走著，雙手還是不肯松開欄桿。不知道過了多久，終于，我長長松了一口氣，我成功了，到達“彼岸”了！
我回頭注視著玻璃棧道，它似乎還是安然無恙，游客們來回走著，甚至有的還坐在玻璃上，也沒有出任何事故，看起來絲毫沒有剛才那么危險。這回我終于放心了，再次踏上大橋。這次我走得很慢，欣賞著美景。望著層巒疊嶂的山峰，望著被我踩在腳下的山包，我不禁心生感慨：五歲的時候，我連最最矮小的欄桿都不敢爬，最終還是媽媽硬逼著我上去的；七歲時，我已征服拓展公園的攀巖墻；十歲時，在爸爸的鼓勵下，二層樓高的魔鬼滑梯竟也挑戰(zhàn)成功！而十一歲……回想著過往的一切，我不禁成就感無窮，這些，不都是成長帶來的快樂嗎？
成長的快樂如同不斷攀爬一座座艱難險峻的高山，即將攀登的一座比正在攀登的一座更加高，更加險。當(dāng)一次次爬上山頂之時，注視著前一座已經(jīng)征服的山時產(chǎn)生的喜悅，這就是成長帶來的快樂。
我成長我快樂作文14
在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋里，可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書，我快樂……”我又唱著自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號，去請教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會在優(yōu)美處打嘆號或畫五角星，然后寫作文的時候把優(yōu)美處加到作文里，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。
我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……
我讀書我成長我快樂小時候的我，每當(dāng)端起書本，看見那一個個毫無生命的方塊字時，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我當(dāng)時最頭痛的事情。
漸漸長大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的`我，也漸漸有了一點知覺起來。三年級時，我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文，讀給大家聽時，我當(dāng)時的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書。因為讀書能帶給我無限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運傷心難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運的祈禱；曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得?潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能列達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎么樣的人生才稱得上完美無憾！沒錯，讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西――知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識，加快了我的成長。
我愛讀書！我要讓書香飄滿我的校園！
我成長我快樂作文15
人生就像調(diào)味料，有時酸，有時甜，有時苦，有時辣。人生又像一張變化多端的臉龐，時而喜，時而怒，時而哀，時而樂。
在我的生活里，每一個選擇對于我來說都很重要。周末，是每一個孩子最快樂的時光。而我呢？別人常常告訴我的媽媽：“讓你的孩子少學(xué)些東西吧！”可是為了能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，我選擇了放棄周末。
星期五下午放學(xué)，同學(xué)們迅速地放好椅子，排好隊，每個人的眼里都閃爍著期待的光芒，我卻充滿著失落。回到家，我沒有休息立刻開始做作業(yè)，不知不覺就到了九點，手酸得抬不起來，中指和大拇指也長了兩個大繭。但是今晚我還得早些休息，因為第二天要學(xué)習(xí)英語�？梢徽f到英語我就有點自暴自棄，這學(xué)期我是一名剛到新概念英語班學(xué)習(xí)的插班生，每次聽寫我都慢人家半拍。下午要學(xué)電子琴，也因為功課太多，練習(xí)得少，彈得不夠熟練。最近，我連素描都不想學(xué)了，天天看著那黑乎乎的顏色，心里總是很煩燥。
偶然的機會，我看到了劉偉的事跡。他在10歲時碰到了高壓電，因為無法恢復(fù)而截去雙臂。但是堅強的'他在康復(fù)醫(yī)院里學(xué)會了游泳，更輝煌的是在殘奧會上奪得了兩枚金牌。19歲，他學(xué)會了用腳彈鋼琴，并將美妙的琴聲在維也納金色大廳向世界傳播。他說：“要么趕緊去死，要么精彩地活著。”
劉偉的堅毅品格感動了我，想想自己也有些慚愧，我有健全的身體，有什么理由不快樂、不努力，其實成長就是在挫折中尋求快樂，在快樂中健康成長。我應(yīng)該向劉偉學(xué)習(xí)，超越自我，越活越精彩。
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