成長(zhǎng)的作文[集錦15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸，成長(zhǎng)也懂得去關(guān)心照顧自己的家人的一種體現(xiàn)，你成長(zhǎng)了么？
每到新春佳節(jié)，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō)：“你看看，一年不見，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了�。 钡L(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢？在新年里，有多少晚輩們見到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的'時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
如果你懂得了去關(guān)愛自己的家人，知道體諒他們的辛苦，說(shuō)明你已經(jīng)愛不知不覺中就進(jìn)入了成長(zhǎng)的行列里。
成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)是一本苦澀、難懂的書，只有一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的體會(huì)，方能領(lǐng)悟。
-----題記
時(shí)間嘀嗒、嘀嗒，緩慢的流逝。轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)年少無(wú)知的我已經(jīng)長(zhǎng)成了十五歲亭亭玉立的少女。十五歲是如花季般的美好時(shí)光，我們對(duì)一切都充滿了懵懵懂懂，十五歲也是叛逆期的來(lái)臨，開始渴望自由，對(duì)父母的約束越來(lái)越煩躁。我們都自以為是長(zhǎng)大了，所以厭煩父母把我們看作小孩子，敏感、易怒、不安種種莫名情緒困擾著我們，卻倔強(qiáng)得不肯向父母訴說(shuō)，或許是家庭的緣故，我比同齡人顯得都要早熟。我不會(huì)像同齡的女孩般喜歡上另類的東西，追求所謂的個(gè)性。閑瑕時(shí)，我常常發(fā)呆，望著純凈的藍(lán)色天空，靜靜地思索著—成長(zhǎng)的真諦。
我是一個(gè)懶惰的人，不喜歡為了事情花太多的時(shí)間。然而這次，我確實(shí)應(yīng)該好好想想了。我依然還是我，但似乎一切又有了什么不同。父母開始會(huì)用商量的口氣同我說(shuō)話，不再動(dòng)不動(dòng)揚(yáng)起巴掌；老師開始會(huì)用商量的口氣同我說(shuō)話，不再動(dòng)不動(dòng)板起一張嚴(yán)肅的臉。突然想起，我剛剛走進(jìn)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)—高中，那時(shí)心中不免有些欣喜、有些不安�，F(xiàn)在慢慢融入這個(gè)集體了，不禁有些噓嘆。
我們長(zhǎng)大了，一定是有些不同了，只是我暫時(shí)還沒有察覺。我也是有些粗心的人。
然而迷戀過(guò)去可不是我的風(fēng)格�！拔夷菚r(shí)，如果沒有…”之類的話很難從我的嘴里說(shuō)出，如果聽到了，那也僅僅只是我瞬間的想法罷了。很多朋友都說(shuō)我性格淡泊，甘于平淡。每當(dāng)聽到這時(shí)，我都會(huì)微微一笑，不解釋，也不承認(rèn)。其實(shí)也沒有說(shuō)錯(cuò)，我甘于接受命運(yùn)的安排。不管走到哪里的我，因命運(yùn)遇到哪些人，和怎樣的人結(jié)下關(guān)系，哭過(guò)還是笑過(guò)。命運(yùn)給予我的一切，讓我以這個(gè)樣子出現(xiàn)在世間，完美無(wú)損地存在，我坦然接受，心懷感激。
“青春猶如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，每個(gè)人都用自己的喜怒哀樂(lè)在上面描繪出生命的精神。青春猶如一曲動(dòng)聽的音符，每個(gè)人都用自己的指尖彈奏出美妙的旋律�！蔽绾�，我手捧一杯香茗，思緒沉浸在書中，享受難得的陽(yáng)光浴，是何等的愜意。我相信這世間沒有絕對(duì)純良的'人，也沒有絕對(duì)喪盡天良的人。也許那個(gè)在你生病時(shí)扶你去醫(yī)院的人，是曾經(jīng)在你背后八卦你的人；也許那個(gè)在你失敗是安慰你的人，是曾經(jīng)與你敵對(duì)的人；也許那個(gè)在你失意時(shí)落井下石的人，是曾經(jīng)你認(rèn)為的“朋友”。
在淡淡的茶香之中嗎，我才慢慢覺得確實(shí)有東西改變了。因?yàn)槲覀兌荚诔砷L(zhǎng)，緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。不需要太多的驚心動(dòng)魄，平平淡淡就好。
成長(zhǎng)的作文3
孫悟空，這是一名家喻戶曉的人物，他的傳奇無(wú)人不知，無(wú)人不曉，而他的成長(zhǎng)，也是在感中。 齊天大圣---孫悟空，自從在菩提老師那學(xué)完法術(shù)之后，就使得有些狂妄自大，目中無(wú)人了，后又在東海龍宮從龍王那奪得金箍棒，那更是如虎添翼，似乎天下無(wú)人能敵了。后來(lái)便上演了那出“大鬧天宮”，搞的天宮一派狼籍，慘不忍睹。但畢竟強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高。
笑里藏刀的如來(lái)趕來(lái)了，將孫悟空竟玩弄于鼓掌之間，一個(gè)五指山壓得無(wú)還手之力。五百年之后。一位叫唐玄奘的僧人來(lái)到了五指山，來(lái)到了孫悟空的面前，他是出家人，以慈悲為懷，他不忍心看到——孫悟空被活生生壓在這坐山的大石頭下行動(dòng)不得，于是他便費(fèi)盡心力，幫助悟空脫離困境。后面的情節(jié)大家想必都很了解，孫悟空從此認(rèn)唐僧為師，做了唐玄奘的大弟子，保唐玄奘西天取經(jīng)。但不妨想到，一向桀驁不馴的齊天大圣怎么心甘情愿做手無(wú)縛雞之力，面善心軟的僧人為師呢。他其實(shí)就是在報(bào)恩，感恩。盡管明知前方的路途充滿了艱險(xiǎn)，前方的妖魔鬼怪?jǐn)?shù)不勝數(shù)，但他還是無(wú)所畏懼，勇往直前。唐僧——一位看似普通卻又不同凡人的.高人，說(shuō)他普通是因?yàn)樗葻o(wú)本領(lǐng)，一點(diǎn)武藝也不會(huì)，更是因?yàn)樾牡咨屏既菀妆粔娜嗣杀�，認(rèn)不清好壞。
不平凡是因?yàn)樗谐醭Ｈ说囊阒竞蜎Q心，更有往西天取來(lái)真經(jīng)普渡眾生的遠(yuǎn)大抱負(fù)。明知西天的結(jié)局不外乎兩個(gè)，要么就是失敗，死在妖魔手中，要么就是取得真經(jīng)勝利歸來(lái)。最終真義還是戰(zhàn)勝了邪惡。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，一雙火眼金睛洞察一切，他一路護(hù)送唐僧盡心盡力，可謂勞苦功高。若沒有了他，唐僧也不可能夠取得真經(jīng)平安歸來(lái)。但如沒有了唐玄奘的仁義之為感動(dòng)了他，如沒有了他的感恩隨師傅西天取經(jīng)，歷經(jīng)一路上的磨練，也不會(huì)棄頑從善，分辨好壞，得道成神了。在感恩成長(zhǎng)起來(lái)了......
為了保護(hù)師傅，一路上除了要戰(zhàn)勝妖魔外還難免要受盡委屈。只因?yàn)閹煾敌奶�，分不清好壞，�?jīng)常受到誤解，一次次辯解之后換來(lái)了一頂緊箍咒。雖然他心中有怨氣，有恨，有時(shí)也忍無(wú)可忍想回他的花果山做自由自在的山大王，可每次到了師傅生命攸關(guān)關(guān)鍵時(shí)候，總會(huì)念起師傅的好，師傅對(duì)自己的恩情�？倳�(huì)義無(wú)反顧，不管危險(xiǎn)的救出師傅，又回到師傅身邊護(hù)送西天。孫悟空就是這樣在這一次次的麼練中，追隨師傅，從一個(gè)頑猴慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，最終成為得道的神仙，修成正果。感恩，讓我們變得更加聰慧。感恩，讓我們變得更加成熟。感恩，讓我們變得更加美好。擁抱感恩，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文4
國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)2010年2月11日在溫哥華決定，將2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予南京市。申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪，有一種瘋狂。我認(rèn)為，本次青奧會(huì)的舉辦更是為了展現(xiàn)我們家鄉(xiāng)南京輝煌的歷史，漂亮的城市外貌以及南京人的拼搏精神。所以，作為一名南京人，更應(yīng)當(dāng)從小事做起，為我們的家鄉(xiāng)南京貢獻(xiàn)出一分力。
作為六年級(jí)的小學(xué)生，我們能做到的，就是努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給外國(guó)來(lái)的賓客作向?qū)Ш头g，讓外國(guó)人感受一下中國(guó)小學(xué)生的熱情。此外，我們還可以盡我們所能得去美化一下城市的環(huán)境，做一名“小小青奧志愿者”。如果我有幸成為青奧小使者，我首先要向外國(guó)來(lái)賓們介紹南京的歷史，名勝古跡，旅游景點(diǎn)，風(fēng)俗人情等等；其次，我還要向他們介紹南京最著名的小吃，讓他們對(duì)南京有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；我們還可以在道路兩旁插一些關(guān)于青奧會(huì)的，標(biāo)志或吉祥物的彩旗，并給游人發(fā)一些宣傳單。除此之外，我們還可以多組織一些青奧的知識(shí)競(jìng)賽，從而提高同學(xué)們對(duì)青奧的'認(rèn)識(shí)。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去吸引全世界人的目光，使他們關(guān)注南京，熱愛南京；讓我們攜起手來(lái)，與青奧共成長(zhǎng)，一起去踐行成長(zhǎng)的足跡，一起去見證圣火的光輝，一起為南京喝彩，一起為青奧加油！
成長(zhǎng)的作文5
也是興趣使然，從小我對(duì)祖國(guó)的文化充滿了景仰�？傁胩綄つ且环椒綁K字的奧秘。一有閑暇，我便喜歡捧著一部經(jīng)典，玩味、品味其中的精彩之處。尤其《大學(xué)》給我留下了深刻的印象。
《大學(xué)》是中國(guó)古代典籍名篇之一。宋代理學(xué)家程顥、程頤非常重視《大學(xué)》，稱之為：“孔氏之遺書，而初學(xué)入德之門也�！蹦纤卫韺W(xué)集大成者朱熹說(shuō)：“天運(yùn)循環(huán)，無(wú)往不復(fù)。宋德隆治，治教休明。于是河南兩夫子出，而有以接乎孟氏之傳。實(shí)始尊信此篇而表章之，既又為之次其簡(jiǎn)編，發(fā)其歸趣，然后古者大學(xué)教人之、圣經(jīng)賢傳之指，粲然復(fù)明于世�！薄洞髮W(xué)》這本書，告訴我們應(yīng)該有道德精神；君要仁，要有仁愛之心；而臣相對(duì)應(yīng)的是敬，尊重和嚴(yán)肅；父的品德要求是慈，要有慈愛之心；而兒子對(duì)應(yīng)的`是孝，對(duì)父母孝順；民眾彼此要講求信，做到彼此誠(chéng)信。只有這樣，才能達(dá)到盛德至善的境界，使整個(gè)社會(huì)各得其所。中國(guó)的傳統(tǒng)文化是悠久的，豐富的，它值得我們不斷地去探究，去思考，去發(fā)揚(yáng)。
在被“洋流”沖擊下的今天，越來(lái)越多的同齡人，或者年輕人，熱衷于外國(guó)的文化，認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)文化迂腐、呆板，殊不知，中的傳統(tǒng)文化正是他們最寶貴的財(cái)富。作為21世紀(jì)的兒童，我們更應(yīng)該多多的去充實(shí)自己的“傳統(tǒng)文化倉(cāng)庫(kù)”，多多的去發(fā)揚(yáng)先人們的思想，而不是選擇遺忘。
成長(zhǎng)的作文6
在感恩中成長(zhǎng)最近我讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。這本書通過(guò)對(duì)樸素生活的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助！不過(guò)最重要的是感恩。
我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個(gè)字—愛！愛是什么？愛是一句關(guān)心的話語(yǔ)；愛是一把為你遮擋風(fēng)雨的大傘；愛是包容而不是放縱；愛還是關(guān)懷而不是寵愛······感恩又是什么？感恩不僅是一種美好的情感，更是對(duì)道義的堅(jiān)守；感恩，就像空氣，無(wú)處不在，觸手可及······當(dāng)然，我們要感謝的人很多很多。有樸實(shí)無(wú)華的父母、敬愛的老師、還有無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。感謝父母，。父母不僅僅給了我們生命，還給了我們無(wú)窮的愛······感謝老師，老師像春雨般用知識(shí)滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，沒有老師的教育，就沒有一代代出色的人才。感恩朋友，沒有朋友的人，就是沒有快樂(lè)的人。《愛的'教育》中，給我印象最深的是一封父親的信—《要學(xué)會(huì)愛人》；安利柯的爸爸看見他走路時(shí)不小心撞了一位婦人，連對(duì)不起也沒說(shuō)就走了，感到十分生氣，并告訴她該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)良好的質(zhì)�！案卸鳌笔鞘置篮谩⑹中腋５�。
簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻要用心來(lái)完成�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我重新做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜······”讓我們伴著歌聲去感恩身邊每一個(gè)人吧�。�！
成長(zhǎng)的作文7
每當(dāng)星期一學(xué)校舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，看著徐徐上升的五星紅旗，聽著雄壯的國(guó)歌，我覺得自己渾身的熱血都在沸騰。
記得還沒上學(xué)的時(shí)候，我看見哥哥姐姐們，他們胸前佩帶著紅領(lǐng)巾，既鮮艷又奪目，我好羨慕。于是就問(wèn)爸爸：“爸爸，紅領(lǐng)巾是怎么來(lái)的，紅領(lǐng)巾為什么是紅的？”爸爸笑著說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染成的，只有少先隊(duì)員才能佩戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)你上了小學(xué)之后，只要努力學(xué)習(xí)，你一定也能戴上的�！�
金秋十月，我站在飄揚(yáng)的五星紅旗下，我終于如愿以償?shù)乇辉u(píng)為第一批少先隊(duì)員。大哥哥、大姐姐們拿著用革命烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾，走到我面前，認(rèn)真地把紅領(lǐng)巾掛在我的脖子上，聽著耳邊傳來(lái)的`“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”，這鏗鏘有力的隊(duì)歌聲，我深深地感受到了做一個(gè)少先隊(duì)員的光榮和自豪。
從此，我加倍地愛護(hù)紅領(lǐng)巾，每天放學(xué)回家我就把它整齊地放在枕頭底下，臟了就洗，我要讓紅領(lǐng)巾一直那么鮮艷、美麗、光彩奪目。紅領(lǐng)巾成了我的好朋友，當(dāng)我做作業(yè)遇到困難時(shí)，就看看胸前的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，紅領(lǐng)巾提醒我：“不要驕傲，再接再厲。”紅領(lǐng)巾與我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文8
“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)”在成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)誤那是正常的事情，但關(guān)鍵在于能否改正錯(cuò)誤，將它去掉，吸取教訓(xùn)。
我在學(xué)習(xí)方面犯過(guò)一次錯(cuò)，那一次令我后悔不已。
那一次，星期天，老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)：一張?jiān)嚰埡蛿?shù)學(xué)書上的三個(gè)小題目，我回家后，很快就把作業(yè)寫好了，但是，我漏寫了數(shù)學(xué)書上的三個(gè)小題目，星期天根本就沒有檢查出來(lái)，星期一到了學(xué)校，看到全班同學(xué)桌上都放著一張紙，我一下子想起來(lái)數(shù)學(xué)書上的`三個(gè)小題怎么辦？我沒寫，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)我還不被罰死。
我一下子拿出一張數(shù)學(xué)紙，我十分緊張，不知從哪兒下筆，這時(shí)，一個(gè)壞念頭劃過(guò)我的腦海：抄！我瞄了一眼王佳藝的作業(yè)，“嘩，嘩，嘩”地抄了起來(lái)，而且每寫一題，就環(huán)視一下四周，生怕被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)，老師來(lái)了，大事不妙，我又加快了速度，寫好了！老師開始收作業(yè)了，收到我的作業(yè)時(shí)，我心中忐忑不安，后悔不已，剛想伸手從組長(zhǎng)手中拿回作業(yè)本，向老師道歉，可又收回我的右手，我心情緊張無(wú)比……
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母，錯(cuò)誤也是成功之母�！比松�(jīng)歷了錯(cuò)誤的考驗(yàn)，改正錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，人生才會(huì)完美，才會(huì)一步步走向成功。
成長(zhǎng)的作文9
小學(xué)的記憶，有快樂(lè)，也有悲傷
閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出那天的情景：校園里榕樹的樹葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中彌漫著一股花香味。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，她們從來(lái)沒有像現(xiàn)在這么開心過(guò)，此刻的她們就像喝了蜂蜜一樣，她們真的很快樂(lè)。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，但分離的痛苦慢慢地向我們邁進(jìn)，它無(wú)情的鞭打著我們，打得我們傷痕累累。
初中的記憶，有煩惱，也有快樂(lè)。
當(dāng)我步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)的那一刻，我哭了，我想念我的小學(xué)同學(xué)，想念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但是’’天下沒有不散的筵席’’時(shí)間在慢慢地溜走了，殊不知我們美好的回憶也在跟著走了，如失憶般再也想不起來(lái)了。漸漸的我長(zhǎng)大了，由無(wú)知走向成熟。小時(shí)候沒有煩惱，現(xiàn)在我才知道越長(zhǎng)大煩惱越多，屈指可數(shù)，作多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了。
小丹，我生病的時(shí)候，是你給我買藥、無(wú)微不至地照顧我，生怕我會(huì)出什么事;同桌，是你給我鼓舞與信心;是你給我修課桌，生活委員：把棉被讓我蓋，是你，宿舍長(zhǎng)，難忘同桌的你，睡在我上鋪的姐姐，一，分別?同學(xué)啊，我又怎能忘記你們?
時(shí)光如同絲綢般悄無(wú)聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年初中生活結(jié)束了，它將是我最美好最難忘的回憶。我也將步入人生中最重要的一個(gè)階段
高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。新的面孔，新的教室，新的校園。高一的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)可以說(shuō)還停留在初中
曾幾何時(shí)，我們的教室搬到了綜合樓六樓，而我，也是高二一班的一員。
高二，給我的感覺是累，科目也越來(lái)越難了，課余的時(shí)間不像高一那樣的多，那樣的輕松。面對(duì)即將到來(lái)的高二會(huì)考，讓我的.學(xué)習(xí)生活更加的忙碌和辛苦了。無(wú)論有多辛苦，我都會(huì)永不放棄，堅(jiān)持到底，在高二這段時(shí)間里，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為我高三打下了良好的基礎(chǔ)。
光陰似箭，高二的學(xué)習(xí)生活即將要和我說(shuō)拜拜了，我也即將步入最緊張最繁忙也是最重要的一年了，那就是高三。
高三，是沖刺的一年，我要加把勁，你們也要加把勁哦，爭(zhēng)取不能白白度過(guò)這三年，希望我們都能成功，加油加油，讓我們朝著夢(mèng)想不停的奔跑。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)充滿了喜怒哀樂(lè)，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長(zhǎng)的回憶，永恒的回憶。
成長(zhǎng)的作文10
時(shí)光是一架摩天輪，它日以繼夜地旋轉(zhuǎn)著，載著我們來(lái)到了一、又一座人生高峰。
我已告別了金色的童年，不再有把珍珠當(dāng)成玻璃球的幼稚，不再有變成白雪公主的可愛幻想；不再有四處撒野，撒嬌耍賴的無(wú)拘無(wú)束。只因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，成熟了，現(xiàn)實(shí)了，走進(jìn)了天藍(lán)色的青年。
此時(shí)，沉浸在書海中的我們充滿了希翼，而在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力下，我們也產(chǎn)生了叛逆。
渺小的我就像一顆薄公英，一陣微風(fēng)襲來(lái)，我便會(huì)漫無(wú)目的.地隨風(fēng)流浪，突然有一天，我決定要逆風(fēng)飛翔，因?yàn)橐怀刹蛔兊娜兆幼屛腋械綗o(wú)聊，希望在挑戰(zhàn)中尋找樂(lè)趣，同時(shí)也證明我的存在與眾不同。
然而，我這種自認(rèn)為勇敢，有創(chuàng)新精神的做法，并沒有得到家人的認(rèn)可，他們認(rèn)為我在沒事找事，不像以前那樣乖巧聽話，這更加激起了我的叛逆心理，使我不愿意按家長(zhǎng)說(shuō)的做，寧可得到批評(píng)。次數(shù)多了，批評(píng)也就成為了耳旁風(fēng)。這使我和家長(zhǎng)間產(chǎn)生了隔閡。由于時(shí)代的差異和年齡的代溝，我認(rèn)為家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越不理解我們，我們唯一能得到認(rèn)可的方式就是取得好成績(jī)。他們不知道我們真正在追求什么，也不知道什么對(duì)我們更為重要，還時(shí)常用家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)抑制我們的所做所為。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的得不到共識(shí)，減少了我們的溝通，有的甚至是不溝通，更甚的是忘了如何溝通。
總是無(wú)法吐露心扉，會(huì)給我們帶來(lái)壓抑之感。那我的心扉應(yīng)向誰(shuí)吐露呢？老師，同學(xué)？我的壓抑誰(shuí)來(lái)解除呢？
難道只有不按受煩惱的成長(zhǎng)，停步于藍(lán)色天空之外，依舊幼稚地做白日夢(mèng)才能沒有煩惱嗎？
成長(zhǎng)的作文11
書像一把鑰匙，帶我們打開知識(shí)的大門；書像一艘小船，帶我們?cè)趶V闊的海洋上遨游。小時(shí)候，我最喜歡去新華書店看書了。
雖然我已經(jīng)不是第一次走進(jìn)新華書店了，但我還是要忍不住到：“新華書店的書可真多呀！”書一排排整整齊齊地?cái)[放在高高的書架上，堆在桌子上。一眼望過(guò)去，滿眼都是花花綠綠的'書，看得我眼花繚亂。里面的書都分了類，有文學(xué)類，有作文類，有童話類……
新華書店里不僅書多，人也多。他們一擁而上，孩子有的坐在地上津津有味的看著書，有的在琳瑯滿目的書籍中挑選自己喜愛的書，還有的……
有一年暑假，媽媽把我?guī)У叫氯A書店陪著我看書，我們看到很晚呢，直到肚子餓了才回家呢！書，像一個(gè)朋友，也像一個(gè)向?qū)�，我愛讀書！
成長(zhǎng)的作文12
快樂(lè)的事情就像夜空中的星星一樣無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)，有的隨著時(shí)間的流逝而變得模糊。然而，十歲暑假發(fā)生的一件事，卻讓我刻骨銘心。
前年暑假，我回了老家。有一次，我和奶奶去超市購(gòu)物。超市里有這么多人。所有的業(yè)務(wù)員、叔叔阿姨都忙得滿頭大汗，但還是兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。這種精神是多么可貴。看到他們這么累，我忍不住對(duì)一個(gè)售貨員阿姨說(shuō)：“我來(lái)幫你�！贝髬岓@訝地張大了嘴，說(shuō)：“可以嗎."“讓我試著慢慢學(xué)�！卑⒁掏饬耍屛铱�。我看到她迅速拿起讀碼器對(duì)準(zhǔn)條碼，價(jià)格立刻出現(xiàn)在小屏幕上。照片都拍好了，她在鍵盤上打了幾個(gè)字母，最后收錢，你就完事了。哈哈.就是這么簡(jiǎn)單，忍不住躍躍欲試。嘖嘖，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。我笨手笨腳的，好不容易把面前商品的條形碼拿了過(guò)來(lái)，可鍵盤上的'字母好像在跟我玩捉迷藏，打了半天都打不出來(lái)一個(gè)。阿姨“撲哧”一笑，對(duì)我說(shuō)：“好吧，我打字，你拿條形碼�！蔽倚廊煌�。時(shí)間慢慢流逝，我越來(lái)越熟練，工作也順利進(jìn)行。困難來(lái)了，我暗暗高興。一個(gè)顧客手里拿著一大堆東西來(lái)了，不停地說(shuō)：“快，快，我趕時(shí)間……”現(xiàn)在我慌了，突然失序了，有些條碼好像是故意針對(duì)我的，弄不進(jìn)去。真的很忙很亂，最后阿姨幫我修好了。剎那間，已經(jīng)是下午五點(diǎn)了。我得回家了。走的時(shí)候阿姨送了我一盒巧克力，說(shuō)這是我今天的工資。
我在回家的路上愉快地走著。雖然滿頭大汗，但是心里比蜜糖還甜，說(shuō)不出的開心。我手里的這盒巧克力好像有一千磅重。這是我第一次通過(guò)努力獲得。我拿了一塊放進(jìn)嘴里，感覺特別甜。
成長(zhǎng)的作文13
在我成長(zhǎng)的記憶中，有許許多多的`事讓我銘記在心。其中，學(xué)自行車這件事令我至今記憶猶新。
20xx年暑假的一天，我看見馬路上有很多人在騎自行車，按著鈴鐺，“叮當(dāng)叮當(dāng)”在人群中穿梭。于是我懇求媽媽給我買，終于媽媽給我買了一輛粉色自行車。
我一直認(rèn)為學(xué)騎自行車很容易，就連忙把自行車扶到馬路邊，開始騎車，心里快樂(lè)地想：終于能騎自行車在馬路上奔跑了。我學(xué)著別人的樣子騎了上去，正準(zhǔn)備往前騎，我就摔了個(gè)四腳朝天，腿上擦破了一大塊皮，其他人看我這么狼狽樣，哈哈大笑。我氣得臉通紅，但我并沒有半途而廢，扶起自行車向前騎，可自行車怎么也不聽使喚，任憑我怎么使勁也沒有用。我找到媽媽抱怨道：“騎自行車太難了，不學(xué)了�！眿寢屄犃税参空f(shuō)：“學(xué)騎自行車是很難，但要有耐心就一定會(huì)成功�！闭f(shuō)完，媽媽便帶我去了一個(gè)較大的地方，媽媽說(shuō)：“我在后面扶著你慢慢往前騎……”經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的刻苦訓(xùn)練，我終于掌握了騎車的方法，獨(dú)自在馬路上馳騁了。
成長(zhǎng)，可能是一個(gè)辛苦的過(guò)程，但我們要享受快樂(lè)。從學(xué)騎自行車這件事中，我得到了一個(gè)道理：做任何事要有耐心，要循序漸進(jìn)。
成長(zhǎng)的作文14
在文明的進(jìn)程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多彩的精神文明。比如我們中華的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼、尊重他人、樂(lè)于助人、說(shuō)文明話，做文明事、持之以恒、樂(lè)觀泰然……而我感悟最深的是微笑會(huì)讓你健康快樂(lè)，好運(yùn)連連。
赫赫有名的希爾頓酒店是怎樣成為全球最大規(guī)模的.酒店之一的呢？其成功的秘訣就是員工特殊的“微笑服務(wù)”。酒店創(chuàng)始人希爾頓曾說(shuō)過(guò)：“假如我是一名旅客，我寧愿住進(jìn)只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的酒店，也不愿住進(jìn)有一流設(shè)備而不見微笑的地方。”
我們的身邊也有不少例子：飲水機(jī)前，一位同學(xué)不小心把別人的水杯給打落在地，他微笑著向別人道歉，另一位同學(xué)不但沒有生氣，還回了個(gè)甜甜的微笑，并用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒關(guān)系�！苯淌依铮覀冋谧屑�(xì)地做作業(yè)，一位同學(xué)的鋼筆沒了墨水，于是他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)坐在自己后一位的同學(xué)微笑著說(shuō)：“我能借一下你的墨水嗎？”
那個(gè)同學(xué)也面帶微笑，爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以呀�！惫卉嚿希晃粙寢尡е粋�(gè)小女孩吃力地站在擁擠的人群里，小女孩朝著車座上的“紅領(lǐng)巾”一個(gè)勁地微笑，“紅領(lǐng)巾”羞愧地讓了座……
生活中，因?yàn)橛辛宋⑿�，消除了不少煩惱；因�(yàn)橛辛宋⑿Γ⒈M太多浮躁；因?yàn)橛辛宋⑿Γ瑝氖驴偰茏兒�；因�(yàn)橛辛宋⑿�，日子也�?huì)越來(lái)越好！所以，讓我們天天微笑，時(shí)時(shí)微笑，事事微笑，讓世界變得無(wú)比美妙！
成長(zhǎng)的作文15
或許，在我的腦海深處曾有過(guò)一段十分美妙的記憶。那回憶有如泡泡糖一般，粘貼在我的腦海中，抹也抹不掉，擦也擦不去。如今，記憶再次將我喚醒，喚醒了我腦海中的那一段段美好的時(shí)光……
時(shí)光的車輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶�；厥走^(guò)去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的油黃。油黃的麥田開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長(zhǎng)成了一個(gè)英俊少年。
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我掙開眼睛的時(shí)候竟找不到半點(diǎn)痕跡。
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予的美麗芳華;春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻;幼稚童真，年少青春，這是年齡賦予歲月的健康成長(zhǎng);童稚天真，少年?duì)�漫，這是天地滋潤(rùn)成長(zhǎng)的必備養(yǎng)料。我長(zhǎng)大了。 我在成長(zhǎng)的另一端，向后望，將視線定格在某個(gè)角落，一些模糊而又零碎的記憶，在我的心底，飄舞，飛翔。12歲了，我忘不了，永久的傷痛和快樂(lè)。成長(zhǎng)，不經(jīng)意間在空白的記憶中流逝。我還記得，成長(zhǎng)的路。
兩邊的樹木，郁郁蔥蔥，陽(yáng)光像細(xì)碎的玻璃碎片從縫隙中落下來(lái)，在地上留下斑斑駁駁的光影，很真實(shí)，卻又顯的撲殊迷離。
我不知道以后的路到底是什么樣子的，我更不知道，我以后將要面臨著什么，將要遇到什么樣的挫折�！懊悦！薄凹帕取薄般露蔽蚁脒@應(yīng)該就是我現(xiàn)在的心情吧。
往日如歌，唱出了那美麗的篇幅;往日如水，澆灌了那酸楚的記憶;往日如光，刺破了陰霾的天空;回想往日，不禁暮然回首，茫茫，從今又添一段新愁。
陰沉的'天空，凜冽的寒風(fēng)，長(zhǎng)大了的我奔走與人來(lái)人往的街道上，匆忙緊張。不經(jīng)意的回眸，我瞧見了墻角凌寒獨(dú)開的白梅，視線一下子再也無(wú)法移開。我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著它，它的高潔，堅(jiān)強(qiáng)，典雅，在那幽幽的暗香中流動(dòng)，讓我驚詫。又是一陣寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我瑟縮著，抬頭，卻見那麥田在風(fēng)中美得愈加驚心動(dòng)魄。
驀然回首，幼時(shí)的我、稍大一點(diǎn)的我和如今的我，在成長(zhǎng)中感悟著，感悟著長(zhǎng)大。
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