六一兒童節(jié)作文錦集(5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童節(jié)作文 篇1
對于今年的兒童節(jié),我充滿憧憬,因為這個兒童節(jié)下午放假,更重要的是,上午我要上臺領獎嘍。本學年我被班上同學推薦為校優(yōu)秀三好生,一個班只有一個呦!
我期盼的“六一”兒童節(jié)終于到了。我懷著激動的'心情來到校優(yōu)秀三好生等候處等候頒獎,又遇到了幾個好朋友,我心想:哈哈,真是應了那就“物以類聚”這個成語啊,看,我們都是校優(yōu)秀三好生了,我們待會就要一起去領獎狀了。不知不覺時間到了,我們排著整齊的隊伍走到領獎臺,我的心“砰砰”直跳,心里除了激動還是激動。這是,一位老師莊重走上來給我們頒獎,拿到獎狀和獎學金時,我什么也聽不見,耳朵和心里只重復一句話:“我是優(yōu)秀三好生”。接下來我飛奔來到班級隊伍,同學們見我拿著獎狀和獎學金回來了,十分羨慕,搶著看我的獎狀,我給要看的人都看了一遍,只到回到教室,我的心情依然沒有平復。
回到家后我把書包里的獎狀和獎學金好好和奶奶嘚瑟了一下,但是我遇到一個難題,獎狀和獎學金放在哪里,錢嘛,肯定不能花,獎狀得和錢放在一起才行,放在桌肚里顯得我好像沒有得過這個獎,掛在大門口顯得太張楊,太過分炫耀,后來我想到一個好主意,我在書架上加了一個板子,用雙面膠粘好,晚上,我把他們放在我枕頭下面,這樣既安全又不過分張揚,也不顯得我沒得過這個榮譽,一舉三得的好事啊!心動不如行動,我立馬動起手來。
到了下午三點,有一件開心的事情等著我呢,和好朋友張一朵約好了去攀巖。到了地方之后,我們套上安全繩準備攀巖了,因為張一朵是?停圆挥媒,可以自己爬,而我由大哥哥教,大哥哥說完后,終于輪到我爬了,我的心里激動萬分,心想,不就是攀巖嗎?有什么可怕的,一閉眼跳下來就行了?晌艺嬲搅松厦婧髤s十分害怕,僵持了5分鐘后,我終于跳下來了。一次、兩次、三次……最終,我通過自己努力終于爬到頂了。
這次六一兒童節(jié)我有兩大開心之處:一是我拿到了獎狀和周紫麗獎學金;二是我獲得了登頂?shù)南矏偂_@也是這次兒童節(jié)不一樣之處。
六一兒童節(jié)作文 篇2
,六一兒童節(jié)游園作文。老師發(fā)給我們每人一張游園卡,上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了,我先參加了過獨木橋這個項目。活動規(guī)則是:在一張長凳上,每人手里拿一個乒乓球拍,上面放著乒乓球,走過去球不落地便得分。輪到我了,我接過球拍和球,小心翼翼地將球放在上面,走上長凳,用碎小的步子慢慢地移動著。球拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃,這兒跑跑,那兒跑跑,害得我提心吊膽,心七上八下的。我心里不停地祈禱著:別掉,千萬別掉……走過了獨木橋,我舒了一口氣?粗蠋熢谖业挠螆@卡上打了個“ˇ”,我心里別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧,在路上,我碰到了艾錒焱,我對她說:“我們一起玩拋繡球吧!”她同意了。
我們先去二(4)班排隊,排了好久,輪到我們了。這個游戲規(guī)則是:兩個人合作,拿一個球對拋,七個來回不落,就算過關了。我和她開始玩了。艾錒焱先發(fā)球,只見球朝我撲過來了。我連忙去接,生怕球和大地來個“親密擁抱”。啊!球又來了!我毫無防備,但幸運的是球正好打到了我的肩膀上,被我用頭夾住了。一個來回,兩個來回……終于,我們過關了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動!
下了車,我們來到了冰川動物樂園。一進門,首先看到的是許多可愛的小精靈,有金槍魚、百靈鳥、小兔子、海龜和企鵝等,它們吸引了許多同學駐足觀看。接著我們迎來了一場海獅表演。主要“演員”有三個,分別是皮皮、杰克和麗麗。首先是皮皮出場,它表演的'是滑滑梯,小學生作文《六一兒童節(jié)游園作文》。只見它大頭朝下就滑了下去,這個“倒栽蔥”逗得大家哈哈大笑。然后杰克和麗麗合作上演了水中芭蕾。它們一會鉆進水里,一會露出水面,不時還旋轉著花樣。皮皮這個表演大師壓軸展示了“空中鉆圈”、“水中頂球”等“絕活”。
回味著海獅表演的精彩,我們來到了“鳥語林”。這里是鳥的世界,開心的節(jié)目好戲連臺。第一個節(jié)目是“雄鷹展翅”。鳥的主人左手托著一只身披紅藍羽毛的鳥,當他用右手向下劃了一個弧線時,那只鳥便展開雙翅,做出一個飛行動作。許多老師和同學手里的相機同時“喀嚓咔嚓” 地記錄這美好的瞬間。
第二個節(jié)目是“鸚鵡學舌”。訓鳥員對鸚鵡說:“讓你做算術題吧!苯又榻B說:“鸚鵡回答問題時,不是用數(shù)字,而是用叫聲來表達。比如叫一聲就表示是‘1’,叫兩聲就是‘2’,叫三聲就是‘3’,依此類推。你們懂了嗎?”“下面誰來出一道題啊?”一個小胖孩說:“2乘以5等于多少?”鸚鵡立刻叫了10聲:“呱呱呱……”頓時場內發(fā)出了一片驚呼聲:“哇塞!”
第三個節(jié)目是“環(huán)保小衛(wèi)士”。一只小鸚鵡推著小推車出場,看到場地上有許多廢棄的瓶子和瓶蓋,它一一用嘴把它們叼到手推車里。接著它又把倒在一邊的提示牌扶起來,上面醒目地寫著“請愛護環(huán)境!”臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。無形中大家受到了一次環(huán)保教育。
游園中,我們還看了猴子比賽、小狗跳繩等表演,才戀戀不舍地踏上歸途。
這一天可真累啊!這一天也真快樂!帶著游園的喜悅,我們迎接著自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文 篇3
6月1日是兒童節(jié),這一天是我一直期待的日子。
這一天,我來到了舞蹈中心,剛進舞蹈中心的大廳,有個老師手里捧著一大罐子的棒棒糖,老師讓我自己選,我挑選了一只顏色非常漂亮的棒棒糖,走進了舞蹈服,看著幾個小朋友坐在地板上津津有味的吃著棒棒糖,我然后把我的棒棒糖也剝皮吃了起來,哇!真的好甜呀,這可是媽媽從來都不準我吃的,我在這天卻吃到了。
快要上課的`時候,又來了兩位老師,給我們送小恐龍蛋的禮物,讓我們回家放到水里面,讓我們觀察恐龍是怎么從蛋里出來的,下個星期要把結果告訴老師,回到了家,我就把恐龍蛋放進了我的玻璃杯里,倒好了涼水,我心里很著急,盼望著小恐龍到底是什么樣子的,是什么顏色的。
到了晚上,我小姨還給我買了好多好吃的,這一天,我過的真開心,真快樂!
六一兒童節(jié)作文 篇4
隊旗帶著心愿迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放!傲弧笔呛⒆觽兊奶焯茫傲弧绷钗覀冃幕ㄅ;“六一”是我們的期望,“六一”我們可以激情奔放,“六一”里我們也可以享受自己的快樂?傊傲弧睂⒘钗覀儫o比激動,無比快樂!
我們玩著各種各樣的游戲:貼鼻子,捉迷藏,剪刀石頭布……唱著悠揚動聽,鏗鏘有力的.歌:《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》《國歌》……玩得不亦樂乎。
不知大家想過沒有,我們沉浸在節(jié)日的時刻,世界上還有多少少年兒童卻正在忍受著貧困和饑餓的煎熬?如:福利院的孩子們,沒爹沒媽,盼星星盼月亮地盼望的親愛的爸爸媽媽出現(xiàn)在眼前,可是,大部分的孩子都沒有盼到父母……如:地震的孩子,喪失了親人,有些父母為了保護孩子,最后離開了“親生骨肉”,而那些可憐的孩子,哭啊,叫啊,還是沒能挽留住父母匆匆離去的腳步……
在將要來臨的六一,我許下5個愿望:1。在我們的祖國,還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒辦法上學,愿他們能早日重返校園。2。自然災害奪去許多孩子的生命,愿他們在天堂也有“六一兒童節(jié)”;3。愿災區(qū)的孩子早日走出生活的陰影,有健康快樂的生活。4。這個愿望嘛—我希望我們全家人都能團團圓圓,平平安安,大家能“福如東海長流水,壽比南山不老松”!哦!還有,希望大家都像向日葵一樣永遠向著太陽轉,永無煩惱,永遠開心!
!多么令人心神向往的“六一”哪!提前祝我們這些成績優(yōu)優(yōu)的同學們六一快樂!
六一兒童節(jié)作文 篇5
今天是“六一兒童節(jié)”,爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊,人們穿梭在冰場上,自由地滑來滑去:有的像輕盈的小燕子輕輕滑過;有的像舞蹈員那樣變換著各種優(yōu)美的姿勢;一個初學者緊抓把柄,小心翼翼地挪動著步子,生怕摔倒;而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣,艱難地向前移動著。
我看著看者,心里直癢癢,迫不及待地穿上溜冰鞋,一抬腿,就感覺到鞋子太沉,兩只腳根本不聽使喚,只好讓爸爸把我扶進去。
我小心翼翼地抓住把柄,笨拙地做著“低抬腿”的動作。才剛走一圈我便不耐煩,只想著要大顯身手一番,可我剛放開把柄,腳就不由得往前滑,還沒明白是怎么回事,身子往后一仰,便摔個四腳朝天。“誒呦,真疼呀!”我輕聲說道,甩甩手腕,扶住欄桿,艱難地爬起來,使勁地揉揉屁股。“滑冰有什么好的,到頭來還不是摔跤,我不玩!”我怒氣沖沖地向爸爸喊,爸爸則心平氣和地對我說:“做事要有恒心,要有耐心,不能半途而廢;釉趺?這可是家常便飯,從哪摔倒再從哪爬起來。要知道‘失敗是成功之母’!甭牥职值脑挘倚睦锍錆M自信與希望。隨著一次又一次的摔倒,我頑強地爬起來!耙、二、三、四……”我每能走一下,就數(shù)一下。終于,我的`步子輕松起來,能滑行自如。我高高興興地滑著,把一切怨氣都拋到九霄云外。
在回家的路上,我感覺到花兒向我點頭,鳥兒向我歌唱,似乎都在為我的成功而祝賀。欣然感到今年的“六一”是個快樂、充實、而令人回味無窮的“六一”。
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