（優(yōu)）伴我成長作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伴我成長作文1
如果有人問我，你是誰？我會笑著告訴他我是個(gè)“小書蟲”，因?yàn)槲业淖畲髳酆镁褪强磿乙呀?jīng)看了好多好多的書。
每一位同學(xué)都有自己喜歡看的書，同樣我也有自己喜歡的書。你們是不是很想知道我愛看的書是哪本呢？好，我就告訴你們吧，我最喜歡看的書是《那個(gè)騎輪箱來的`蜜兒》，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，書的大概內(nèi)容是：孟小喬是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個(gè)愿意到他家做保姆的女人。這個(gè)神秘又能給人帶來驚喜的女人叫蜜兒，蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來，蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶他到樹林里結(jié)識了一個(gè)十分會玩的小人精，到了期末寫評語的時(shí)侯，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛挑毛病的老師，給每一位同學(xué)都寫上了一段優(yōu)美的評語。
書中還提到了《出租時(shí)間的孩子》的故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)12歲的孩子，他把自己的時(shí)間出租給了蜜兒，共出租了5次，自己變成了一個(gè)62歲的小老頭，后來他后悔了，當(dāng)他再一次見到蜜兒的時(shí)候，蜜兒決定把時(shí)間還給他，面對著失而復(fù)得的寶貴時(shí)間，他非常珍惜，他決定立即去上學(xué)，好好珍惜時(shí)間。這個(gè)故事讓我知道了，時(shí)間是寶貴的。
我愛閱讀。因?yàn)闀鴰Ыo了我知識，給了我一個(gè)五彩的童年。
伴我成長作文2
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”“讀書破萬卷，下筆如有神。“腹有詩書氣自華�！惫湃丝偸怯迷娋鋪肀磉_(dá)對書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長。
在我牙牙學(xué)語時(shí)。不識字。每天只有聽著媽媽講著小故事，我看著那布滿神奇的文字和圖片的小畫冊，想看也看不懂。媽媽似乎看出了我的心思，便開始教我一些簡單的漢字。
長大了一些的`我又迷上了童話，童話把我?guī)У搅艘粋�(gè)只有童真的世界，我認(rèn)識了白雪公主……。
漸漸的我開始看校園小說了我把我所有的時(shí)間多花再看說上了。書讓我吃了一頓知識大餐。
我愛讀書，書給我?guī)砹撕芏鄻啡�，帶給我了智慧。
伴我成長作文3
父愛是一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，父愛是一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的道路，父愛是一杯熱茶，為我溫暖身心。
那是我三年級時(shí)，一天早上，太陽還沒把天空叫醒，天空蒙著一層深色的薄，被等到雷聲響起，我才察覺，那薄被竟是烏云，不一會兒大雨傾瀉而下，雨滴敲打著窗戶，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的響聲，像演奏了一首好聽的音樂。
不一會兒，雨過天晴，父親便送我去上學(xué)，父親溫暖的大手牽著我的小手，我借著他的力跳過一個(gè)又一個(gè)水坑，到了學(xué)校就看見門口橫躺著一個(gè)大水坑，正不知怎么辦時(shí)，只見父親利落的挽上褲腿，脫下鞋子，在我身前蹲了下來，隨后就聽見父親說了一聲，上來，我就趴到了他的背上，任由他把我背起來。
父親的背是溫暖而寬闊的，他背著我一步一步趟過水坑，渾濁的水面倒映著父親堅(jiān)毅的面龐，那水該有多涼啊，水里會不會有石子？父親踩到了沒有？那時(shí)的我還不懂得理解父愛，現(xiàn)在回想起來，心里不由得一陣發(fā)酸，那短短的幾分鐘，像是走了一個(gè)世紀(jì)那么長。
記得剛上初中的時(shí)候，什么都不會，更別提自己回家了。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，坐班車大概要兩個(gè)半小時(shí)才到，父親為了讓我學(xué)會自己回家，就給了我一部老年機(jī)，到了車站拿著電話，父親給我做遠(yuǎn)程指導(dǎo)，按照父親的指示安檢，買票，坐車……
當(dāng)熟悉的景物映入眼簾，我知道我到家了，車還沒停的時(shí)候，透過車窗玻璃就看見父親探著頭向遠(yuǎn)處張望，他看到我下了車，連忙向我揮手。迎著和煦的春風(fēng)，邁動顫抖的雙腿向他走去，那是我的父親，他在我眼里依然是高大的。
到現(xiàn)在我覺得父親變得嚴(yán)厲了，上個(gè)星期英語考試滿分120，我考了82，回到家里迎接我的不是父親慈祥的.面龐，而是一頓難以忘卻的教訓(xùn)，父親質(zhì)問我為什么只考了這點(diǎn)分，我漫不經(jīng)心的回答人他：“我就是失誤，”“失誤能失誤成這樣，在學(xué)校是不是沒學(xué)習(xí)？一直在玩兒�！甭牭竭@話我不禁生起了氣，便賭氣說：“我就是不想學(xué)了，就想一直玩，愛怎么樣就怎么樣吧！”誰知道父親一聽這話就揚(yáng)起皮帶？重重地抽了我兩下。
在我的記憶中，在我的記憶中，父親從沒打過我，即使我犯了錯誤，也只會在嘴上教訓(xùn)我兩句，這次，是他第一次打我，他把皮帶甩在床上，隨后便吼道：“你成績不好可以，但是你不能不努力，一個(gè)人要是沒有志氣，沒有骨氣，活著就沒有意義！”隨后，父親便恨鐵不成鋼的看了我一眼，便走了出去。
我在房間里失聲痛哭，聽著他和母親的談話，父親痛心疾首地說，是他沒把孩子教育好，聽到這話，我想去給父親道歉，但是，到了父親面前，卻什么話也說不出口，我仔細(xì)的看著父親，他那棕黑色頭發(fā)下藏著幾根白發(fā)，那沾滿歲月痕跡的皺紋，慌忙地爬上他40歲的面龐，這時(shí)我才察覺到，父親以不再年輕了。
水本無愁，因風(fēng)起皺，山本無憂，因雪白頭。你是否想過要張開雙臂學(xué)著去擁抱父親，我們常說父愛如山，其實(shí)父愛可能比山還要偉岸高大。
伴我成長作文4
我喜歡讀書，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我讀過很多書，但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。
本書是以一個(gè)六歲的小女孩——英子為主人公，通過描寫《惠安館》、《我們?nèi)タ春！贰ⅰ短m姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個(gè)故事讓世人了解透過英子童稚雙眼所展現(xiàn)的大人世界的悲歡 離合。
本書表達(dá)了作者的'思鄉(xiāng)之情，也表現(xiàn)了舊時(shí)代是女性悲慘的命運(yùn)，例如：《惠安館》中的瘋女秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的宋媽，作者著重描寫了舊社會女性的悲慘際遇。
本書的主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安館》中小英子并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤炊退蔀榕笥�，并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認(rèn)，還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤纏，體現(xiàn)了她的善良，富有同情心;在《我們?nèi)タ春！分�，小英子還與草叢中的小偷坦誠交往，聽他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！�，還有了一個(gè)美好的約定，體現(xiàn)了英子 的天真、善良。
我比較喜歡《城南舊事》，我希望大家能試著讀一讀。
伴我成長作文5
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
一個(gè)社會的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说�'思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，聽我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在還有好多不文明不講禮儀的行為。但我們都不是“語言的巨人，行動的矮人”。明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
伴我成長作文6
我曾經(jīng)閱讀過一個(gè)《金斧銀斧》的寓言故事。故事的主人公是一個(gè)生活貧苦的樵夫，不為“金斧”，“銀斧”所動，一心要找回自己失去的勞動工具，這種誠實(shí)的態(tài)度是一種美德，是一種樸素的思想感情。
難怪神仙也被感動，非要賜他禮物不可。而那個(gè)見利眼紅，說謊騙財(cái)?shù)娜�，卻是多么的卑鄙無恥。所以，讓他連鐵斧都丟掉是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。由此可見，誠實(shí)的品性比黃金更珍貴。誠信，是一個(gè)人生的向?qū)В敢覀兦斑M(jìn)的方向；誠信是一架梯子，讓我們登高望遠(yuǎn)；誠信是一把鑰匙，它讓我們彼此敞開溝通的大門；誠信是一場春雨，滋潤我們幼小的心靈……
在我們的生活中，有著很多關(guān)于誠信的事情。那不一定是多么鮮為人知的大事，也許只是你身邊發(fā)生的小事，小到微不足道，但正是這些細(xì)小的事情，讓我們更加懂得誠信的重要性。記得有一次，姐姐答應(yīng)教我折千紙鶴，可是當(dāng)天，居然下起了傾盆大雨。我想：姐姐可能不會來了。想著想著，突然傳來一陣敲門聲。我推開門一看，居然是姐姐，她冒著大雨趕過來了。我看著她那被大風(fēng)吹亂的頭發(fā)，濕漉漉的滴著雨水，順著她的臉頰流下來，滴落到地板上。
衣服也濕透了。完全像只“落湯雞”。心里頓時(shí)有一種說不出的感動。我連忙把她叫進(jìn)屋子里，拿出毛巾為她擦去臉上的雨水。我問姐姐：“姐姐，這么大的雨你還趕過來，要是感冒了就不好了。”姐姐邊擦頭發(fā)邊笑著對我說：“哈哈，沒關(guān)系啦，答應(yīng)別人的事情就一定要辦到。無論在怎樣的境遇里，都不能食言。”這件事之后，我就想到，在現(xiàn)實(shí)社會中，也常常存在著一些不講信用的事例。
由于受到金融危機(jī)的影響，某些玩具廠的老板受到利益的驅(qū)使，竟然卷公款私自逃跑，將誠信遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后，使很多生活本來就有困難的底層員工生活陷入困境之中。難道這還不能引起我們的'思考嗎？古時(shí)候，有《濫竽充數(shù)》的寓言故事，告誡人們要誠信做人，否則只能擁有暫時(shí)的輝煌。
也有《狼來了》的故事，里面講述了一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，欺騙了純樸的村民，最后導(dǎo)致羊群喪身于狼口。這些故事告訴我們失去誠信，會讓你離成功越來越遠(yuǎn)。誠信是金，誠信是精神上的財(cái)富。精神上的財(cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)上的財(cái)富珍貴的多。誠信伴我成長，讓我們成為一個(gè)誠實(shí)守信的新時(shí)代主人吧！
伴我成長作文7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔枪湃税l(fā)自內(nèi)心的感嘆�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”是讀者贊嘆不絕的境意。正是，書籍是一切靈感的由來，遨游書海，是知識的承載，是精神的銜接。
“從百草園到三味書屋”
正如魯迅的篇章，讀書是一種自我欣賞，是透澈知識的航程。從而，引起讀書興趣的，并不是憑空的文學(xué)作品，卻是不起眼的故事文集。我讀出了它的光彩�！皬男」适碌桨倨�。正是由這小小的靈感，使我讀到，讀出了世間百態(tài)。
“書籍伴我成長”
書籍使世人讀出了美麗，讀出了優(yōu)雅，讀出了萬種風(fēng)情。書中的細(xì)細(xì)情節(jié)耐人尋味，也讓我們懂得了終身受益的道理和教訓(xùn)，從而漸漸得出結(jié)論，接近真理。
書，拉近了時(shí)間的.距離，縮短了地域的間隔，書，使我們暢游各了，了解古今中外。書籍喚醒了沉睡的大腦，洗清了思想的濁痕，加深了我們成長的意義，從而使我們受益終生。
在生活中，書帶到來靈感，帶來舉手投足之間的優(yōu)雅。多多閱讀書籍，會給我們的思想加長了距離，給生活添加樂彩。
伴我成長作文8
窗外，風(fēng)呼嘯而過，一年的冬季要來了，我拿了一本書，坐在桌前，翻開，熟悉的墨香撲面而來，無需你費(fèi)神，那字一個(gè)個(gè)跳入你的眼睛，搬著手指數(shù)一數(shù)，從我剛接觸書本到現(xiàn)在，也已經(jīng)有五年了。
風(fēng)刮過，樹沙沙響著，我的思緒便也隨著他在時(shí)光里回溯，憶起最初的模樣。最早，我看的書是兒童繪本，花花綠綠的圖片，配上注音的大字，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界被呈現(xiàn)出來，有可愛的小紅帽，有美麗的白雪公主，有可怕的巨龍，也有勇敢的花木蘭。我閱讀遲緩，借著拼音逐字逐句的'看，雖然很累，但被動人的情節(jié)吸引著，便也樂在其中。從一個(gè)個(gè)富有童趣的故事中我逐漸懂得了很多為人道理，我的人格便也漸漸養(yǎng)成，樂觀、善良、待人以德，為人與善。
稍微大了一點(diǎn)，識了更多字，我開始閱讀姐姐書櫥里的其他書籍，這里面的書，沒有圖畫，也沒有注音，原本只愛圖畫的我，卻慢慢的開始愛上了其他書籍。他們就像有魔力一般，將我牢牢網(wǎng)在其中，讓我無法掙脫，我愛不釋手的看著，廢寢忘食的看，嘗嘗看入迷了，連媽媽說話都聽不見，媽媽說我像個(gè)書蟲了，我笑了笑，我可不在乎這些。書里的故事比兒童繪本里的更精致，更復(fù)雜，情節(jié)愈加緊湊，扣人心弦，我讀《西游記》領(lǐng)悟了唐三藏西天取經(jīng)九九八十一難的誠心；讀《三國》看遍了魏蜀吳之間的針鋒相對、而虞我詐；我讀《水滸》了解了水滸一百零八將逼上梁山的悲哀；看《紅樓夢》，為寶貴的愛情悲劇而哭泣，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物將我引入了一個(gè)夢里。
再后來，我開始讀詩，讀詞，讀賦。有過少年不識愁滋味，“愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”的感慨；也有過“逝者如斯夫，不舍晝夜的苦悶”；懂得了光陰可貴，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，“少壯不努力老大徒傷悲”；懂得了父母殷切的關(guān)懷，“慈母手中線，游子身上衣”；更懂得了一個(gè)人要有理想，要有追求，“天生我材必有用”。在書里，我能看見杜甫“國破山河在，城春草木深”的憤慨；能看見李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情；更能看見李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的苦悶。在風(fēng)平浪靜的日子里，是他們伴我成長，為我寡淡的年華添幾筆濃墨。
窗外風(fēng)停了，我打開窗子，離開書桌，掐指算算，我與書已經(jīng)相伴五個(gè)春秋了。五年不算長，也不算短，它見證了我從幼稚到逐漸懂事，從人云亦云到如今有了自己的思考，并不斷完善不斷進(jìn)步。
讀書，使我成長，好書伴我成長！
伴我成長作文9
家庭如圃，我們似苗，家風(fēng)家訓(xùn)正是滋潤萬物的細(xì)雨。它“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。——題記
小的時(shí)候是由祖父母帶大的，對他們老一輩的思想耳濡目染。也正是因此，我才能夠得以健康，快樂的成長。
依稀記得，家中有一頭水牛，爺爺奶奶很是寶貝。當(dāng)時(shí)還是個(gè)年幼無知的孩子，但現(xiàn)在我深刻地明白了其中的原因。
“人生在勤，不索何獲”。
每當(dāng)天灰蒙蒙的亮，奶奶就已經(jīng)從床鋪上踩下來了，床板總會發(fā)出“嘎吱——嘎吱”的動靜。有時(shí)被這聲響驚醒，奶奶總會低下身來，拍拍我搖動的腰身低柔地說：“沒事，沒事，奶奶在。”猶如一劑良藥，是我平靜下來，重新進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
太陽逐漸從東方吐露出臉蛋來，我也在奶奶的催促聲中吃完了早飯，和鄰邊的小伙伴們在外面晃蕩了一上午，頂著日頭回家。
奶奶是村里出了名的“快手”，手腳麻利，從不拖拉。每次回家總是干干凈凈，飯桌上已是美食琳瑯。爺爺扛著一把鋤頭，戴著一頂竹草帽從門口進(jìn)來。身上，褲腿上都是泥巴，雖然爺爺?shù)难澩韧斓较ドw處但還是被泥水沾染。爺爺招呼著我趕緊吃飯，自己卻坐在門口的樹墩上抽旱煙。一斗吸盡，奶奶讓他洗洗腳來吃飯吧。
飯后閑來無事為爺爺端來了一盆清水，想幫爺爺洗洗腳，爺爺卻用粗糙的大手捏捏我的臉蛋說：“小妞妞啊，爺爺?shù)倪@雙腳是用來種地的，你可洗不干凈呦！”我似懂非懂，愣愣地蹲在爺爺腳邊，看著清水漸漸渾濁。一些殘留在腳面皺紋間的泥巴不容易清理。爺爺就用刷子用力地來回刷動，聲音十分清脆。
草草地用過午飯后，爺爺重新帶上草帽，單手扛著鋤頭，另一只手牽著家里的.老水牛。我疑惑地問爺爺：“爺爺，你是不是要把老水牛牽出去耕田��！”對于我的不解，爺爺總是耐心回答：“哎呦你這個(gè)小迷糊，田昨天就梨好了。我想今天把牛拉出去淌趟水，讓老牛涼快涼快。”我癡癡地倚在門檻上，他們的身影轉(zhuǎn)眼消失在滿是綠意的田野中。
太陽落山了，他們也就回來了。奶奶給牛喂了草，爺爺坐在樹墩上洗腳。刷子的聲音伴著音樂的節(jié)奏響徹于黃昏的小院子。
日出而作，日落而息，是永恒的定律。夾雜著祖父母勤懇付出的汗水，以及來年更好的豐收。
飯桌上一舉一動，一瞥一笑都蘊(yùn)含著極為深刻的人生大道。每當(dāng)吃飯的時(shí)候總會回想起祖父母的訓(xùn)導(dǎo)與教悔。
“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。
家里的飯都是用土灶煮的，大人們常說，我們家的飯帶著柴香，吃得踏實(shí)。奶奶一直有個(gè)習(xí)慣，每次盛飯她只給人家盛半碗。這是為什么呢？
小時(shí)候筷子用得還不是很熟練，總會把飯菜掉在桌子上。爺爺奶奶總會說：“小妞妞啊，吃飯?jiān)趺纯梢赃@么浪費(fèi)呢。這些可浪費(fèi)不得的哦�！闭f著便將我散落的飯菜收拾起來，拿到雞舍里面喂雞吃了。看著小雞們在地上歡欣雀躍地蹦蹦跳跳，我的心中頓時(shí)感到無盡的自責(zé)與慚愧。每次飯后爺爺總愛吃上一快又干又脆的鍋巴，他一直認(rèn)為鍋巴可以讓他干活充滿力氣。原來奶奶的習(xí)慣也是為了防止浪費(fèi)啊。
印象中，自那以后我便不再隨意的浪費(fèi)了。有一次，我無意間在一本書中看到諸葛孔明先生說過的一句話“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。深受感觸。
在良好的家庭氛圍條件下，因?yàn)榧绎L(fēng)家訓(xùn)的滋潤與洗禮，我們必將在成長道路上綻放出絢爛的花朵。
——尾記
伴我成長作文10
如果說人生像一條道路，那么友誼便是盛開在路邊的花朵，初次相遇時(shí)它的種子便深埋在我心中，在相識相知中一路萌芽、生長，最終開出友誼之花，給予我無盡的溫暖與勇氣。
初識
初一剛開學(xué)不久，我還未正式交到朋友。她已是班里的活躍分子，整日和一群女生嘻嘻哈哈。一個(gè)課間，依然沒有人與我搭話，我認(rèn)命地嘆了口氣，翻出課本獨(dú)自看著，身邊忽然出現(xiàn)一個(gè)身影——居然是她坐在同桌的位置上。她面前也攤開了一本課本，發(fā)覺我的視線，便“嘿嘿”一樂，說：“我覺得看書沒什么意思，你為什么這么專注呢？不如我們交個(gè)朋友，一起玩吧！”我心中一暖，這張俏皮的笑臉?biāo)查g停格在我的腦海中。
友誼給了我溫暖，我忽然明白了學(xué)習(xí)不是一切，產(chǎn)生了主動與人交流的念頭。
安慰
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是一年之后，我和她已經(jīng)成為摯友。此時(shí)的我捏著成績單呆呆地坐在位置上，周圍的歡笑和嬉鬧無比刺耳，而我眼中只有刺眼的退步名次，心情不能再低落。“嗨——怎么坐這兒發(fā)呆呢？”她的大腦袋湊了過來，裝作不經(jīng)意地掃了一眼名次，然后攬住我開玩笑道：“老兄，才退這么點(diǎn)兒就傷心啦？你讓我們廣大‘學(xué)渣’情何以堪？”
我沒理睬她，她便又咧開嘴巴大聲笑起來：“沒事兒！大不了下次期末考試我陪你復(fù)習(xí)，咱倆一塊‘咸魚翻身’！”
我被她成功逗笑，心中的壓抑一掃而光，忽然找回了“翻身”的勇氣。
友誼給了我勇氣，讓我走出失敗的陰影，教我重振旗鼓，直面挫折。
鼓勵
時(shí)光飛逝，我和她的友誼已經(jīng)持續(xù)了兩年。這次是學(xué)生會招收成員，我打印了報(bào)名表，正猶豫著，眼前大手一晃——報(bào)名表被她搶去了。她略微瀏覽了一下，突然換下了平日幽默滑稽的笑容，轉(zhuǎn)而表情嚴(yán)肅地抬起頭，注視著我的眼睛說：“這次你必須參加！就憑我認(rèn)識你這么久，我敢說你是咱班最合適的人選！”她不由分說地“逼”著我填完了報(bào)名表，也就間接帶來了我的.成功入選。
友誼給了我信心，在面對選擇時(shí)讓我不再躊躇，相信自己并放手一搏。
時(shí)至今日，她的友誼仍然時(shí)時(shí)溫暖著我，安慰我，鼓勵我。我從一個(gè)沒有自信的內(nèi)向女孩，成為品學(xué)兼優(yōu)的一班之長，離不開友誼的幫助，感謝友誼讓我的人生一路芳香，一路溫暖，感謝友誼始終伴我左右，感謝友誼助我不斷成長。
伴我成長作文11
我非常喜歡讀書，從剛進(jìn)幼兒園時(shí)讀的《格林童話》、《一千零一頁》等之類的故事書到現(xiàn)在讀的《青銅葵花》、《水滸傳》、《環(huán)繞地球八十天》等類的文學(xué)小說，都伴隨著我成長的腳步。
趙恒曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！倍遥瑓s從書中收獲了比黃金比白玉更珍貴的東西。讀書使我增長知識、明理，還能讓我升華思想，提高寫作能力……這一切的一切，都是書給我?guī)淼暮锰帯?/p>
我對書非常癡迷，有時(shí)一沉浸到里面就無法自拔。就拿近段時(shí)間來說吧，媽媽生病了，去醫(yī)院打點(diǎn)滴。安頓好媽媽后，我便奔向旁邊的一家書店，拿起一本喜愛的書，蹲在一邊看，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，我依然沉浸在書里，直到媽媽來把我叫走。那時(shí)，我已用一個(gè)姿勢蹲在那里一個(gè)多小時(shí)了，走出書店時(shí)腦子里依然還想著書中的故事情節(jié)。媽媽還說我是一個(gè)小書迷呢！的確，在平時(shí)讀書時(shí)，我也是讀的津津有味，有些故事中的情節(jié)、人物，總讓我浮想連篇，跟著主人公的'悲喜哀樂，自己的情感也在發(fā)生著變化。
我的藏書也不少，有幾百來冊，我都把它們小心翼翼地放在書柜里�？粗鴶[放整齊的書，看著這片汪洋的知識之海，我心里格外高興。
我不但愛讀書，還愛應(yīng)用。
記得上次媽媽包餃子，切大蔥時(shí)，蔥里的那股氣味嗆得我們直流眼淚。這時(shí)，我想起在《十萬個(gè)為什么》這本書上看過，因?yàn)榇笫[里含有一種特殊的物質(zhì)，當(dāng)有東西破壞它時(shí)，它會自動散開，刺激人的眼睛。要想預(yù)防的話，可以在刀刃上沾些水，再切的話，就可以壓住這種味道。我按照書中的做法一實(shí)驗(yàn)，果然成功了，我自豪極了，這些都是書的功勞呀！
書——帶領(lǐng)我游覽名山大川、天下奇聞，帶領(lǐng)我遨游知識的圣殿……書——似師、似友，在人生的道路上幫助著我，為我的成功盡著最大的一份力！
讀書，讓生命之光充滿智慧的芬芳；
讀書，讓思想的河流把握前進(jìn)的方向；
讀書，讓情感的潮增加質(zhì)量；
讀書，讓生命之樹煥發(fā)容光；
讀書，伴我成長！
伴我成長作文12
莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對于我這個(gè)愛書如命的少年來說，他更是我形影不離的好伙伴。
我讀書是從學(xué)前班開始的。那時(shí)候還小，是爸爸媽媽讀給我看。上小學(xué)認(rèn)得字多了，就慢慢養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。
實(shí)話實(shí)說，我的課余時(shí)間，一大部分都花在讀書上了。我看書的時(shí)間并不固定，早晨上學(xué)前有時(shí)間看一會，中午吃完飯看一會，晚上做完作業(yè)看一會，臨睡前躺在床上還要看一會，有時(shí)看到精彩處上廁所的時(shí)候也要帶上書看。
我看的書也很雜，有書，有名著，有動漫，也有偵探小說，還有各種雜志。天文、地理、歷史、軍事，能看懂的也看，看不懂的.也要去湊湊熱鬧。
書中的內(nèi)容豐富多彩：新到最新科技，舊到中外歷史；大到無邊無際的宇宙，小到一滴折射陽光的水珠；遠(yuǎn)到遙遠(yuǎn)的太空，近到發(fā)生在身邊的故事。
書中的故事常常吸引著我，書中有的人克服困難走向成功，有的人被困難嚇倒最終成為失敗者；有的人遇險(xiǎn)身亡，有的人則大難不死，更加珍惜生命，活出了精彩的自己；有的人投敵賣國充當(dāng)漢奸，有的人為了國家民族利益拋頭顱灑熱血，無怨無悔；有的人為了金錢違法亂紀(jì)，有的人則把辛辛苦苦掙來的錢捐給需要幫助的人。讀書讓我識人斷物，讀書讓我知書達(dá)理，我愛讀書！
看了那么多的書，不僅提高了我的水平，還開闊我的視野。書就是我的好朋友，我愿一直與他為伴，讓他伴我健康、快樂成長！
伴我成長作文13
時(shí)光一去不復(fù)返，我已經(jīng)十一歲了。在這11年里，書伴我成長。
為什么我也講不清，因?yàn)槲乙簧聛砭团c書有了不解之緣了。
在我牙牙學(xué)語之時(shí)，我每天都會聽著故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)，每天我都會夢見許許多多的故事：有白雪公主化險(xiǎn)為夷，過上了幸福的生活；有小木偶有純潔善良的心和一個(gè)和藹可親的爸爸；還有可愛善良助人為樂的哪吒…那一個(gè)個(gè)精彩的夢讓我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。
轉(zhuǎn)眼，我上幼兒園了，我開始看帶拼音的書了，那一字字都象琳瑯滿目的玩具深深地吸引著我。又一次老師讓我跟同學(xué)們講故事，卻陰差陽錯地把教科書給了我，我急中生智，給同學(xué)們講《丑小鴨》呢！在老師發(fā)現(xiàn)給錯書并反應(yīng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我正在給同學(xué)們講故事，同學(xué)們正被故事的內(nèi)容吸引著，而我卻被我自己扮演的角色——丑小鴨吸引著，悲歡離合，喜怒哀樂全都表露出來了。
現(xiàn)在我上五年級了，我的腦子擁有了流不盡的.知識泉水，可是我還是不過癮，不過我已經(jīng)找到了我的知識綠洲——新華書店。每個(gè)星期天，我會帶著我的摘抄本去書店。后來《紅樓夢》，《三國演義》，《會飛的教室》…也相繼跑進(jìn)我的夢里。書是一把智慧鑰匙幫我打開智慧之門�！都t樓夢》讓我淚落如珠，《會飛的教室》讓我念念不忘，《西游記》讓我堅(jiān)持不懈…
當(dāng)你煩躁的時(shí)候，讀書能讓你開心起來，當(dāng)你開心的時(shí)候，讀書讓你更開心…我愛讀書，書伴我成長。
伴我成長作文14
校有校風(fēng)，班有班風(fēng)，家當(dāng)然有家風(fēng)啰！
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。我家的家風(fēng)是什么呢？其實(shí)很簡單：勤儉節(jié)約，自力更生。媽媽說，我家的家風(fēng)是從太奶奶那一代傳下來的，至今一直保持著�！扒趦�節(jié)約，自力更生”這說起來容易，做起來難呀！
我們先來說說“勤儉節(jié)約”吧。在我家里，吃飯時(shí)能吃多少就盛多少，要吃干凈碗里的每一粒米，一粒米也不能浪費(fèi)。我奶奶就是這么做的，哪怕米飯掉在地上，也會撿起來放進(jìn)嘴里。我的外公更是“節(jié)約標(biāo)兵”。每次沒吃完的剩菜剩飯，下一餐一定都會進(jìn)他的肚子。爸爸媽媽就更不用說了，每次不管在哪里，只要我碗里飯或菜沒吃完，爸爸媽媽都會逼著我把它們吃，還總是用李紳的詩來教育我——“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。教我以后不能剩飯。不僅是剩飯，其他地方也要節(jié)約。記得小時(shí)候，有一次我?guī)湍棠烫悦祝郎?zhǔn)備倒掉淘米水，奶奶突然出來制止了我。我奇怪的問：“為什么不讓我倒掉淘米水？水都臟了，還要什么用嗎？”奶奶慈祥地看著我，耐心地解釋：“孫女啊，這淘米水奶奶還大有用處�！薄按笥杏锰帲俊薄笆前�！這淘米水，可以用來澆花、清理碗筷、去除砧板的異味、洗掉菜刀上的`鐵銹等等，作用多著呢！”奶奶一邊說，一邊把這淘米水倒入洗菜盆中，然后又對我說：“要學(xué)會勤儉節(jié)約，這是祖輩傳下來的古訓(xùn)，有用著哩�！薄班�，嗯�！蔽疫B連點(diǎn)頭答應(yīng)了，也牢牢記在了心里。
從小媽媽就叫我念“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢�！辈贿^幼時(shí)，媽媽總會幫我穿好襪子，穿好衣服等等。漸漸的媽媽對我的要求就不一樣了，我必須該“自己的事自己干”。三年級時(shí)，媽媽開始教我自己洗小衣服，但我一點(diǎn)也不愿意，我還是想做“衣來伸手飯來張口”的小公主。每次媽媽叫我洗衣服，我總是能躲就躲，躲不過才心不甘情不愿地慢慢搓，為此，挨了媽媽不少吼，每當(dāng)媽媽吼完，就對我說：“張婕呀，你長大了，該自己的事自己做了。一個(gè)人只有不依賴別人，才能夠自立，才能夠自強(qiáng)，才能面對種種困難。你不可能總在父母身邊，如果大學(xué)去，我問你，你該怎么辦呀！”等媽媽說完后，什么話也沒說，我一邊哼著自立歌一邊三下五除二地把衣服洗完了。今年暑假我參加夏令營，每天都穿著自己清洗的衣物，同學(xué)和老師都夸我習(xí)慣好呢。沒想到這個(gè)良好的家風(fēng)，讓我愉快的度過了夏令營。
“勤儉節(jié)約，自力更生”的家風(fēng)，如春雨，滋潤著我的心田。伴隨著我成長，越長大，越明白“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正”。我承諾，我一定努力傳承家庭的點(diǎn)點(diǎn)美德，樹立良好家風(fēng)！
伴我成長作文15
我喜歡讀書，書是我成長路上最好的伙伴。從幼年時(shí)代，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
很小的時(shí)候，我就與“書”這個(gè)字結(jié)下了深深的`緣。小時(shí)候，媽媽常常非常有感情地為我朗讀各種童話，那里的小花小草會說話，小動物會思考，那一個(gè)個(gè)美麗神奇的故事，讓我念念不忘。
漸漸地我已經(jīng)長大上學(xué)了，我學(xué)會了讀拼音，會認(rèn)得一些簡單的字，看著哥哥姐姐們捧著書在津津有味地看著的時(shí)候，我的心總是癢癢的。于是，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我對這些書愛不釋手，看書前總要把手洗得干干凈凈的才肯去翻書。雖然那時(shí)我看起來有點(diǎn)磕磕碰碰，但是我還是一字一字地認(rèn)真地讀著。
上了小學(xué)，我開始看一些童話書籍，比如《格林童話》、《伊索寓言》，總是讀得津津有味。再大一點(diǎn)，我已經(jīng)開始看一些名著，有《童年》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》等，看得我如癡如醉，幾乎每天晚上都要看到十點(diǎn)多才去睡覺。讀書使我增長見識，正因?yàn)橛辛藭也胖烙杏杏聼o謀的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮……正因?yàn)橛辛藭也虐l(fā)現(xiàn)世界上有這么多的故事，有這么多的人，我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的、悲傷的……
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了高年級，讀書已成為我生命中不可缺少的一部分。有空時(shí)我會讀書，睡覺前我會讀書。從書中我學(xué)會了一些格言，收集了一些好詞好句。我的寫作水平也不斷提高，在每年的寫作比賽中都獲得好成績。
漢朝劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。一生多讀書，讀好書能讓你受益一輩子。
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