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（薦）七年級(jí)的滋味作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的七年級(jí)的滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)的滋味作文1
清晨，踏朝陽(yáng)，入書房。
打開房門，一股濃郁至極的書香之氣襲鼻而至，窗外，鳥鳴之聲清亮悠揚(yáng)地劃過(guò)，碧空如洗，草坪修剪一新，陽(yáng)光鋪展其上，或許是露水的緣故吧，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤，蒸發(fā)起令人心情舒暢的植物清香。書香、草香相互交融，形成一種獨(dú)特的清香，那是一種令人想起夢(mèng)境中故園的清香，遙遠(yuǎn)、古老而又安寧。
座椅上，翻書本，陽(yáng)光透過(guò)半開半掩的窗戶，不偏不倚地照在身上，書上。身子在陽(yáng)光下那般舒暢而又自然，書在陽(yáng)光下是那般神圣而又古老。翻著書，讀著文，一字一句，不急不緩，自在而又安穩(wěn)，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦！是火燒赤壁吧，東風(fēng)陣陣，那江岸邊，銀盔白甲的可是周瑜？他笑得是那般豪情萬(wàn)丈，是��！他又一次捍衛(wèi)了孫吳的領(lǐng)土；東風(fēng)陣陣，那吳船上，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白須，仰天長(zhǎng)笑，是��！他的`苦肉計(jì)已馳名三國(guó)；東風(fēng)陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來(lái)，卻又?jǐn)∨d而歸；東風(fēng)陣陣……遠(yuǎn)望赤壁，我不禁沉思起來(lái)，究竟是應(yīng)該為孫吳的勝利笑呢？還是應(yīng)該為曹魏的失敗可惜呢？還是應(yīng)該責(zé)罵孫吳，借天氣風(fēng)象取勝？還是應(yīng)該痛斥曹魏為何要進(jìn)攻孫吳？我不知該怎么辦了，是啊！如果不是東風(fēng)，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風(fēng)，恐怕此刻狼狽逃竄的應(yīng)該是吳了吧……細(xì)撫書，心中思緒萬(wàn)千，嘗出了人生的苦與甜，讀罷，記憶猶新，不忍忘卻……
光更亮了，味越郁了，一切還是那般古老而又安寧，忽然，眼前的景色變了，金燦燦的，哦！是書洋，書洋中不時(shí)散發(fā)出或濃或淡的書香，讓人不由自主的放松了。定睛細(xì)視，猛然發(fā)現(xiàn)書中并非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩，哦！這或許便是書中的滋味吧！我沉浸其中，不愿回神……
書中的滋味有許多，有甜，亦有苦；有淡，亦或有咸；有安寧，亦有喧鬧……
書的滋味便似人生，讀懂了書的滋味，便是讀懂了人生，故此——讀書滋味長(zhǎng)！
七年級(jí)的滋味作文2
在人生的旅途中，我們會(huì)邂逅許多人。有些人會(huì)與我們并肩而行，共同見(jiàn)證潮起潮落，而有些人只是與我們短暫相處。
那天，天晴的像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩的浮游著。淺藍(lán)色的天幕，像一張潔凈的絲絨，鑲著金色的邊。
那天是我的好朋友木子的生日，這是我與云伊最后一次給她過(guò)生日。一星期后她就要去上海讀書了，我們準(zhǔn)備給她過(guò)一個(gè)最快樂(lè)的生日�？僧�(dāng)我們買好禮物，正從精品店走出來(lái)時(shí)，木子發(fā)了一條短信給我們�！把磷�，你們不用來(lái)找我了，請(qǐng)?jiān)徫腋暮灹撕桨�，我知道，如果我看到你們肯定就走不了了。謝謝你們這段時(shí)間對(duì)我的.照顧。你們是我在小學(xué)最好最好的朋友�！蔽液驮埔�，看到這條短信以后，腳下就像生了一個(gè)風(fēng)火輪似的，火速跑往機(jī)場(chǎng)。
我們兩個(gè)好不容易擠進(jìn)了機(jī)場(chǎng)，看到了出港航班的大屏幕。云伊對(duì)我說(shuō)：“飛往上海的飛機(jī)只有這一班，木子應(yīng)該是這一班沒(méi)錯(cuò)�！边@時(shí)，我看到了木子，大喊：“木子！”她回過(guò)頭來(lái)驚訝地看著我們：“你們?cè)趺磥?lái)了？”“你是我們最好的朋友，我們?cè)趺纯赡懿粊?lái)送你呢？”這時(shí)，我把我們買的禮物送給了木子。木子眼中含滿了淚水，“謝謝，謝謝你們！”我們?nèi)齻�(gè)就這樣抱在一起，這一刻，仿佛時(shí)間凝固了。
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛械墓餐硐耄慌c你分離，憧憬著我們重逢的驚喜。
七年級(jí)的滋味作文3
生活的滋味有很多，那酸甜苦辣是哪些呢？
酸是一種磨難。它是在我們生活中時(shí)常有的，當(dāng)我們這種“酸”時(shí)，我們就會(huì)感到傷心和難過(guò)，這時(shí)我們不應(yīng)該傷心和難過(guò)，我們要懷著一種必勝的'信念，去戰(zhàn)勝它，這樣就會(huì)成功。
甜是一種享受，是人生中一去不復(fù)返的。當(dāng)我們?cè)缟掀饋?lái)時(shí)，媽媽為我們煮好了飯。中午時(shí)，父母說(shuō)幾句關(guān)心話，晚上時(shí)，父母為我們遞上一杯暖茶和洗腳水。而當(dāng)我們拿到第一名時(shí)，那個(gè)快樂(lè)的心情也是獨(dú)一無(wú)二的。所以，有時(shí)候想要甜。那記得努力，得吃苦。
苦是一種復(fù)雜的味道，它承載著別的滋味。你看，先苦后甜。當(dāng)我們一天就忙得焦頭爛額時(shí)，我們就會(huì)苦不堪言。但是，正所謂“一分耕耘一分收獲”，這樣是有回報(bào)的，那時(shí)就成了甜了。當(dāng)我們努力了，但卻失敗，我們就會(huì)酸，而我們?nèi)绻胱约盒枰纳频牡胤�，再努力，我們就變成甜的了。人生之苦，苦無(wú)窮，窮而奮斗，斗而甜。
辣是悔改之心時(shí)的心情。當(dāng)我們騙了別人時(shí)，想坦白告訴他，臉頰就火辣辣的。辣就是這樣，當(dāng)你感到辣時(shí)，你就懂得悔改。
生活就是這樣，有時(shí)酸如檸檬，有時(shí)甜如蜜棗，有時(shí)哭如黃連，又有時(shí)辣如青椒。
七年級(jí)的滋味作文4
今天，天空依舊嚴(yán)肅著，陰郁著一張臉，直到下午方才有所緩和，天邊有透亮的云彩出現(xiàn)。我給花盆套上塑料袋以防漏水，充填了淤泥和土塊，再加上水放進(jìn)復(fù)合肥，為蓮的移植做了準(zhǔn)備。
小蓮也盡力地在生長(zhǎng)，小蓮葉不再遲遲地舒展，似乎剛冒出來(lái)不久便開始展開，葉面小小的，甚至還有赤紅的，像孩子剛出生時(shí)紅通通的臉�；▓@里玫瑰依然在怒放，月季也次第開放了，滿院子的花香。
今年的月季似乎正常了些，花朵有些許縮小，不似去年海碗般大得讓人驚異，但顏色依然鮮亮明艷，紅艷得像畫筆描繪出來(lái)的。花事謝盡的桃樹結(jié)了許多小小的桃子，卻隱藏在綠葉深處，這是妮子發(fā)現(xiàn)的；薔薇也探頭探腦地冒出了無(wú)數(shù)的花骨朵，有的挺立在枝頭，有的躲藏在綠葉叢中，都裂開了縫，不日即將開放。梔子的花蕾在油綠的葉間繁生了，靜靜地像天空聚集的無(wú)數(shù)星辰，但卻是深碧的！夫說(shuō)葡萄也開始結(jié)實(shí)了，我上樓去看，青綠的枝頭果然挺生著一串串小小的葡萄，都指向著天空，頗有些像淘氣的孩子站在枝丫上�？焖脑碌琢耍捍簩⒈M，又一輪的繁花將抓住這最后的時(shí)光登上春之舞臺(tái)，然而卻只有我一個(gè)寂寞的看客。
夫自回家后就開始忙碌，然我卻閑了下來(lái)。靜坐著，聽著夫邊忙碌邊嘮叨，不禁想夫在我們的生活里做了怎樣的轉(zhuǎn)變？或許是婆母從生病到亡故，讓夫覺(jué)察到生命的短促，使得他如今改變極大，好似轉(zhuǎn)瞬間就從只顧著自己感受的'孩子長(zhǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的男人，且也漸漸地把我寵溺地像個(gè)孩子起來(lái)。然我也漸漸開始能理解和洞察夫笨拙的表達(dá)，這讓我驚覺(jué)，他瑣碎的嘮叨，那些看似對(duì)我的抱怨和苛求，其實(shí)掩藏了他內(nèi)心深處的擔(dān)憂和眷戀。此刻，聽著夫在樓下的嘮叨和嘮叨之后斷續(xù)的歌聲，一種幸福的滋味油然而生！
七年級(jí)的滋味作文5
一份快樂(lè)是快樂(lè)，而許多份快樂(lè)就變成了幸福。
“還記得昨天、那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞肯沉淀�！甭牭竭@首《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》，我突然想起了那年夏天的往事。
那是小學(xué)六年級(jí)時(shí)，快到升學(xué)考試了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)功課，而我卻得了重感冒，躺在醫(yī)院病床上輸液。我沒(méi)有帶課外題，況且又快到考試了，我心急如焚。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，能給我買一些課外題做嗎?我有些膩了�！薄澳愣忌×�，考試成績(jī)好壞不在這一時(shí)，好好休息，別寫題了�！眿寢屝奶鄣卣f(shuō)。
這時(shí)，我突然聽到打雷的聲音，我猛然抬頭向外一看，外面的天突然陰了下來(lái)，天空中電閃雷鳴，雨也伴著雷電的腳步翩然而至，大街上的行人匆忙地向著風(fēng)雨中奔去，一會(huì)，路上就冷清了許多。雨已是嘩嘩地下著!
當(dāng)時(shí)，我對(duì)媽媽任性地說(shuō)：“不行，媽媽，您就給我買一本吧!快考試了，要考不好怎么辦?”
媽媽看到我乞求的樣子，對(duì)我說(shuō)：“行，你在醫(yī)院里等著，我一會(huì)就回來(lái)�！�
聽到這話，我才高興起來(lái)，耐心而又焦急地等待媽媽的回來(lái)。
當(dāng)時(shí)我家還沒(méi)有汽車，媽媽只騎一輛電動(dòng)車。我從窗戶向外看去，她沒(méi)有帶雨衣，只穿了一件襯衫，騎著電動(dòng)車，冒著大雨，去給我買課外題。她瘦弱的身子在雨中有些顫抖，顯現(xiàn)出這幾天辛勤照顧我的疲憊，雨下得更大了，似乎能聽到它咆哮的聲音，讓人不寒而栗。不到幾秒鐘，我看到衣服已經(jīng)緊緊地貼在了媽媽的身上，我想喊：“媽媽，別去了，你會(huì)生病的!”可是，我的喉嚨已經(jīng)發(fā)不出任何聲音，我不禁有些后悔�，F(xiàn)在想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是太任性了。我用一只手吃力地打開窗子，任風(fēng)吹、任雨打，久久地凝視著媽媽遠(yuǎn)去的模糊的背影……
不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，她微笑著走進(jìn)我的病房，高興的說(shuō)：“看，我給你買來(lái)了!”
我回過(guò)神來(lái)，看到的是她那狼狽的樣子：那被雨打亂的頭發(fā)一綹一綹的，還在向下淌水;那充滿了雨水的眼鏡、緊貼在身上的的`衣服、和腿一樣肥瘦的褲子、一走一淌水的鞋子。而媽媽給我買的課外題卻在塑料袋的包裹之下完好無(wú)損，沒(méi)有沾到一滴水珠。
拿著這本沉甸甸的課外題，我的眼淚控制不住的向外涌。這是內(nèi)疚的淚，但這更是幸福的淚。此時(shí)，我感受到了真正的幸福，是那份不能用任何言語(yǔ)能表達(dá)出來(lái)的幸福的滋味。
幸福的滋味，是用心才能品味出的，它比蜜還要甜，比花還要香，比家還要溫馨!
七年級(jí)的滋味作文6
也許人人都非常討厭苦，都不想吃“苦”，但又有誰(shuí)想過(guò)，人生多吃點(diǎn)“苦”又何嘗不是好事呢？人生只有多吃“苦”，最終才有可能“苦”盡“甘”來(lái)！
那年夏天，非常熱，媽媽說(shuō)苦瓜清涼去火，就買了些給我們炒著吃。我一聽說(shuō)，眉頭就皺了起來(lái)，撇撇嘴，說(shuō)：“苦瓜？一聽就非�？�，我才不吃呢！”
吃晚飯時(shí)，苦瓜菜端上了桌。雖然聞起來(lái)很香，但我一聽苦，就不想吃了，不過(guò)看見(jiàn)爸爸媽媽吃得津津有味，再加上菜香撲鼻，我禁不住誘惑，終于夾了一塊。一放到嘴里，那種苦味便蔓延開來(lái)，爸爸見(jiàn)我想吐出來(lái)，就裝著生氣的樣子對(duì)我說(shuō)：“不準(zhǔn)吐，吃下去，咽下去�！蔽乙仓缓霉怨月犜�，強(qiáng)咽了下去，并連扒了幾口米飯。過(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)口中有一股奇特的味道，甜絲絲的。
“好甜啊，這是怎么回事？”我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“苦瓜啊！”我立即說(shuō)：“不可能，我剛才吃了，苦瓜那么苦，這是甜味�！卑职中πΓ骸翱喙系奈兜谰褪窍瓤嗪筇鸬摹！�
我恍然大悟，怪不得剛才爸爸讓我吃下去呢！
我仿佛又明白了什么。哦！人生不也是這樣嗎？許多人都想扶搖直上，平步青云，但是這可能嗎？不吃苦，就一定嘗不到甜的滋味�！翱唷钡拇_不好，但不管什么事情，它也一定是不可缺少的.�！疤稹笔呛芎茫疬^(guò)了頭，也并非就是好事啊！
我奉勸和我一樣不喜歡吃“苦”的人：吃點(diǎn)“苦”，沒(méi)什么，因?yàn)榭嗟淖涛哆^(guò)后就是甜！
七年級(jí)的滋味作文7
會(huì)說(shuō)話的小草,會(huì)跳舞的大蝦,戴著羊皮手套的兔子先生,以及那個(gè)伶俐可愛(ài)的愛(ài)麗絲……一個(gè)個(gè)鮮活的人物,一段段傳奇的故事,摻雜著陽(yáng)光的氣息和鮮花的芬芳,不止一次地悄然無(wú)聲地闖進(jìn)我幼稚的夢(mèng)里。那時(shí)還小,夢(mèng)醒時(shí)分,望見(jiàn)的依舊是平平凡凡的天、普普通通的地,我嘆了口氣——原來(lái)自己是多么微不足道。就像是被游樂(lè)園的紀(jì)念章印了一下,我稚嫩的心里留下了那份揮之不去的遺憾。我只好再三央求長(zhǎng)輩,重復(fù)地講著那些故事,幻想自己就是里面的主人公,滿足小小的.心愿。
白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼,我長(zhǎng)大了�；厥啄切┩�,我總會(huì)皺起眉,露出一副厭惡的神情。是啊,童話已是過(guò)去時(shí)了,無(wú)需再提,因?yàn)樗字?毫無(wú)新奇的人物、事件,總是一成不變的結(jié)果——王子與公主幸福地生活在一起;可惡的壞蛋受到正義騎士的懲罰。唉,看來(lái)看去還是這些,情節(jié)簡(jiǎn)單,萬(wàn)般無(wú)聊。
一晃到了如今�，F(xiàn)在,我已無(wú)心顧及那些童話,大腦里裝著的滿是數(shù)學(xué)公式、好詞好句、英語(yǔ)單詞、歷史事件……夜色彌漫,明月高懸,寒風(fēng)在臉上火辣辣地刮著。戴著手套、裹著圍巾的我,騎著自行車匆匆疾馳在回家的路上,不知不覺(jué),百般無(wú)奈一時(shí)如潮水般涌上心頭。怎么了?怎么了?我為何如此感傷?哦,我恍然大悟,因?yàn)槲沂チ送挼淖虧?rùn),我的心已變得干涸�；孟�、天真、可愛(ài)究竟去了哪兒?我惶恐,我不安,我緊張,我害怕,我抓狂……可一切的一切都無(wú)濟(jì)于事。怎么辦?怎么辦?我在現(xiàn)實(shí)與幻想之間掙扎,呼吸急促,就要被大霧蒙蔽。
其實(shí),通往童話的路尚未中斷,只是我暫時(shí)尋不到方向。
又一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,陽(yáng)光和煦地輕撫壁櫥邊欣喜的我。我終于找到了那本塵封多年的《安徒生童話》。撫去塵埃,翻開泛黃的書頁(yè),往事似乎歷歷在目,我頓時(shí)心曠神怡。我開心,由衷地開心;我舒心,由衷地舒心。風(fēng)輕輕吹過(guò),多么安靜祥和的下午。
噓——小點(diǎn)聲,瘋狂的童話派對(duì)已在那一邊開始,聽,那是心動(dòng)的聲音。
哈——我就要推開那扇童話的大門了。
噓——這將是一個(gè)別開生面、漫長(zhǎng)的茶話會(huì)。
一段童話載著我在幻想的天空翱翔,塵封的往事帶著由衷的欣喜埋進(jìn)了地,白云清風(fēng)中,我笑著。驀然回首,與幼稚的童年說(shuō)聲“再見(jiàn)”;耳邊,青春正在向我招手,道一聲“歡迎”。若干年后,再來(lái)挖出埋進(jìn)地里的回憶與歡樂(lè),那時(shí),我將會(huì)更開心。然后,再激動(dòng)地將它們埋進(jìn)土中,等待一次又一次重溫……
七年級(jí)的滋味作文8
腳印是我們正在創(chuàng)造的財(cái)富。
我們每天在走路，每天都在“制造”不少腳印，又有多少人能停下來(lái)審視一下自己創(chuàng)造的這些財(cái)富呢?
人們往往就是如此，匆匆忙忙地往前趕，一下子不小心走進(jìn)了死胡同，又匆匆忙忙地退出來(lái)，再不小心又走進(jìn)一條死胡同!其實(shí)，只要我們留心看著自己的腳印，不就可以不再走進(jìn)死胡同了嗎?生活上、學(xué)習(xí)上、工作上都是如此，靜下心來(lái)想想，我們有多少錯(cuò)誤不是重復(fù)再犯的`呢?“吃一塹長(zhǎng)一智”的智者，正是一位有心的趕路人，他們有時(shí)會(huì)停下來(lái)，整理一下思緒，凝視一陣自己留下的腳印，再輕松地往前走去。
不少人嗟嘆自己的財(cái)富微薄，其實(shí)你的腳印就是一份豐厚的財(cái)富——如果你懂得利用，它或許不能保證不再犯錯(cuò)誤，但它可以幫助你不再犯同一錯(cuò)誤。
七年級(jí)的滋味作文9
那是一個(gè)夏日的傍晚，也是我小學(xué)階段的最后一天，夕陽(yáng)為山頭渡上了一條銀邊，和著夾著泥土清香的微風(fēng)，在空氣中慢慢發(fā)酵，明天就是小升初的考試了。我拿著課外書津津有味的讀著，沒(méi)錯(cuò)，就是課外書！媽媽提醒了我很多次：該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了，該早點(diǎn)休息了！我卻不屑一顧，區(qū)區(qū)一次小升初考試嘛！對(duì)我來(lái)說(shuō)也就是小菜一碟！我自信滿滿！
走進(jìn)考場(chǎng)，課桌是熟悉的，就連試卷也映襯著我的笑臉。我有條不紊的回答著每一道題，灑脫的文字如行云流水一般。交卷的鈴聲打響了，我愉快的走出了考場(chǎng)，如釋重負(fù)�！爸荜愌祝^(guò)來(lái)�！蔽冶缓蛟诳紙�(chǎng)外的語(yǔ)文老師叫住了——和往常一樣，我和老師愉快的對(duì)答案，直到作文——我的應(yīng)用作文寫偏題了。天哪，作文可是整整10分呢！這意味著我考不上190了。
我竭盡全力調(diào)整自己的心態(tài)，還有數(shù)學(xué)考試呢�？墒�，我?guī)缀踹�沒(méi)蘇醒過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)考試的鈴聲已經(jīng)打響……攥著筆的手冒出了汗珠，整張?jiān)嚲矶加骋r著老師的鄙夷，媽媽的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑！
走出考場(chǎng)，我慚愧的老師說(shuō)，我考不上180了。老師并沒(méi)有相信我，她覺(jué)得這是我謙虛的一種說(shuō)辭！那微笑，那信任如同一記記響亮的耳光讓我無(wú)地自容。
接下來(lái)的兩天我如坐針氈！該來(lái)的還是來(lái)了，但我沒(méi)想到的是171分！媽媽的'吼聲竭嘶底里！那是多么的暴怒無(wú)常，之前我的媽媽從未有過(guò)如此惱怒，也是我無(wú)法用語(yǔ)言詞匯所表達(dá)的！
第二天，媽媽的眼睛哭腫了，老師打電話叫我去查分，同學(xué)發(fā)信息問(wèn)我是不是弄錯(cuò)了，我的心中猶如打翻的的五味瓶，眼前每一樣?xùn)|西都在對(duì)我說(shuō)：“你失敗了，你是失敗者！‘’
后來(lái)，媽媽從痛苦中蘇醒過(guò)來(lái)了，首先對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人的成就與他的過(guò)去并沒(méi)有必然關(guān)系，曾經(jīng)輸在起跑線上的人也可以成為人生的贏家。一個(gè)人的成就不在于起跑線上的表現(xiàn)，而在于你邁出的每一步！正如一為哲人所說(shuō)：‘哪怕我曾經(jīng)是一只蝸牛，只要能夠一步一步爬上人生的山頂看到雄鷹所看到的景色！’所以你從現(xiàn)在開始努力同樣可以實(shí)現(xiàn)自己的理想�！�
是的，我要用初中三年的成績(jī)來(lái)洗刷171分的恥辱，我要用我的勤奮把腳下的絆腳石變成墊腳石，走上一個(gè)新臺(tái)階！
七年級(jí)的滋味作文10
中秋節(jié)對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重呀的節(jié)日，必須是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日。即使家人再忙,都要回來(lái)團(tuán)聚一下。晚上一起吃月餅,聊天,賞賞中秋的月亮。老實(shí)說(shuō),中秋節(jié)是最吸引我的,不是滿月,不是團(tuán)聚,而是月餅，是那個(gè)一年只吃一次的特殊食物。
我小的時(shí)候,我很喜歡吃月餅,從農(nóng)歷八月初到八月底,我一直纏著我媽媽吃月餅。當(dāng)時(shí)因?yàn)樨澇?吃月餅被抓,也不管填料,現(xiàn)在想來(lái)還是有一個(gè)可愛(ài)溫馨的感覺(jué)。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我開始選擇什么蛋黃月餅餡料、椰蓉、紅茶……這些我不喜歡吃。我最喜歡的是老式的各種各樣果仁做成的月餅。我不知道為什么,我覺(jué)得那樣子的月餅更加具有中秋的味道。
每次吃的時(shí)候，我總將那月餅一掰，便成了參差不齊的兩半兒，頓時(shí)周圍都彌漫著若有若無(wú)的香氣。那月餅，個(gè)頭雖不大，但入手卻有一種厚重之感，那上面的花紋也如有靈性一般，有一絲意想不到卻極其吸引我的感覺(jué)�？傊@月餅對(duì)我來(lái)說(shuō)就是好吃極了。 除此之外，中秋的.一些平常事也給我留下了深刻的回憶。記得那一年在姥姥家過(guò)中秋，夜色中偶爾綻放出幾朵絢麗的禮花，我和爸爸媽媽、姥姥姥爺、舅舅舅媽一邊吃著月餅，一邊談?wù)撝页，嵤�，盡管平淡，卻有一種不可名狀的濃郁親情。去年的中秋，爺爺生病住院，為了這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，我們一大家子人都在晚上驅(qū)車來(lái)到醫(yī)院，圍坐在爺爺?shù)牟〈睬�，讓爺爺感受中秋�?jié)的歡樂(lè)。盡管那時(shí)的爺爺病情很重，但那個(gè)中秋的晚上我們都有說(shuō)有笑，把對(duì)爺爺?shù)拿篮米Ｔ付急磉_(dá)出來(lái)。遺憾的是，去年的中秋節(jié)也成為爺爺最后的一個(gè)團(tuán)圓節(jié)……
現(xiàn)在越來(lái)越懂事了，開始體會(huì)到家人才是這個(gè)世界上最重要的，今后的日子里我也會(huì)更加珍惜身邊的親人，不讓他們擔(dān)心，親情、圓月、家人、月餅——這些都是家鄉(xiāng)中秋節(jié)的元素。想到這些，就別是一般滋味涌上心頭……
七年級(jí)的滋味作文11
繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，籠罩著姥姥的農(nóng)家小院。靜默的井口邊，曾有我與姥姥的歡聲笑語(yǔ)。
姥姥的小院子，就是我的樂(lè)園！那里有挺立的棗樹，高大的香椿樹，茂盛的石榴樹，生機(jī)盎然的葡萄藤，和枝葉能一直爬上房檐的絲瓜藤。小時(shí)候，每到暑假，我便嚷嚷著要去姥姥家玩。姥姥一見(jiàn)到我，定會(huì)綻開海棠般的笑容，拉著我在院子里玩耍。仲夏夜，一老一小，其樂(lè)融融。
我最鐘情的，是那棵棗樹。每到金秋，棗子成熟了，姥姥便會(huì)去摘棗子，我也不亦樂(lè)乎地成了姥姥的小跟班。
棗子樹生機(jī)勃勃，綠葉掩映著紅彤彤的棗子。一陣風(fēng)吹來(lái)，棗兒們你推我，我擠你，在風(fēng)的撫摸下跳著歡樂(lè)的舞蹈。我望著棗子，垂涎欲滴。姥姥看著我這饞樣，笑著架起梯子，爬上棗樹。只見(jiàn)姥姥右手輕輕捏住棗子，左手拉住枝條，兩手微微一掰，一個(gè)“大胖娃娃”便穩(wěn)穩(wěn)地端坐在她的手掌心了。姥姥一連摘了許多個(gè)，然后走到我跟前，拿粗糙的手指頭刮了刮我的鼻子，莞爾一笑，眼睛成了月牙：“吃吧，你這個(gè)小饞貓！”我興奮地接過(guò)棗子，急忙咬一口。頓時(shí)，棗兒的甜香溢了出來(lái)，沁人心脾。這可口的棗子里飽含著姥姥對(duì)我深深的愛(ài)。
吃完了，我蹲在棗樹旁，時(shí)而為姥姥高聲吶喊“加油”，時(shí)而把姥姥扔下來(lái)的.壞棗聚集在一起戲弄小蟲子，亦或是把棗兒當(dāng)成石子投向遠(yuǎn)處的一汪水潭。姥姥打棗時(shí)，我便跑到棗樹下，跳著，笑著，歡呼著：“下棗子雨嘍！下棗子雨嘍！”姥姥站在一旁，嘴角微微上揚(yáng)，金燦燦的晚霞映照著她慈祥的面龐。
我一天天地長(zhǎng)大，童年也離我越來(lái)越遠(yuǎn)，由于學(xué)業(yè)愈加繁忙，我已經(jīng)很少再回鄉(xiāng)玩耍�？墒�，姥姥的小院子永遠(yuǎn)是我的天堂，與姥姥在一起度過(guò)的閑適恬靜的那段時(shí)光是我最難忘的回憶，那姥姥親手采摘的棗子，也是我品嘗過(guò)的、最幸福的滋味。
七年級(jí)的滋味作文12
七年級(jí)的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深：
酸
每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的.饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。
我的七年級(jí)生活，酸而有味。
甜
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的七年級(jí)生活，甜到心底。
苦
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。
我的七年級(jí)生活，真累。
辣
早自習(xí)，我拿著書走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的七年級(jí)生活，真辣。
七年級(jí)的滋味作文13
七年級(jí)，在從前的我看來(lái)，包含了向往、憧憬……卻不知是什么滋味；而如今的我，已是當(dāng)了七年級(jí)學(xué)生半年的少年。七年級(jí)，是一盒盒不同的調(diào)味劑。
酸——軍訓(xùn)
對(duì)于參加過(guò)軍訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)很苦很酸。早上六點(diǎn)二十，晚上十點(diǎn)半，真是放太多檸檬汁了！十二個(gè)人擠一間宿舍，半小時(shí)必須全部沖完澡，大熱天的無(wú)空調(diào)，風(fēng)扇也是壞壞的，這讓我身邊的'幾個(gè)同學(xué)都落下了眼淚，當(dāng)然還因?yàn)榻坦賯円徽斓摹罢勰ァ�，這讓大家都感受到了軍人們的生活，包括大家與教官們的友誼，集體的團(tuán)結(jié)，每個(gè)同學(xué)的汗水……這包含更多的，是磨練。
甜——輕松學(xué)習(xí)，同學(xué)友誼
剛上初中，是蠻親送的，沒(méi)有太多作業(yè)，副課作業(yè)更少。讓我好像坐進(jìn)時(shí)光機(jī)飛回到了五年級(jí)，每人完成作業(yè)后的閱讀與放松，仿佛是一缸米糖，在讓我?jiàn)^力地去嘗。
并且在初中，我已經(jīng)找到了很多知心的朋友，她們的歡笑聲，我每天都聽得到，猶如快樂(lè)的兔子。當(dāng)然，四處也有傳來(lái)“不和諧”的叫喊聲，在這個(gè)情況下，我通常會(huì)用我的鉛筆，戳！
辣——期末復(fù)習(xí)階段
這個(gè)滋味就像一盆又辣又燙的水直接潑過(guò)來(lái)，都反應(yīng)了過(guò)來(lái)。在這個(gè)階段，班上有經(jīng)常傳出叫苦連天的聲音。
在自習(xí)課，忽悠一同學(xué)大叫：“悲劇啦！歷史我完蛋啦！……”之后，速度的被正在復(fù)習(xí)的入神的同學(xué)的眼神秒殺，名字大大的被班干部登記在黑板上。復(fù)習(xí)階段的滋味太不好消化了。
……
盼望著，盼望著，寒假快來(lái)到了，在寒假期間，又是什么滋味呢？比起七年級(jí)的滋味，還要豐富嗎？
七年級(jí)的滋味作文14
冬天，本應(yīng)該是寂靜的，老家的姥姥自己種的兩棵冬橘成熟了，金燦燦的果實(shí)熱鬧地掛滿了枝頭。
前兩天姨姥回了老家，給我打電話：喂？你姥姥想跟你說(shuō)幾句。當(dāng)時(shí)我正在忙著寫作業(yè)，應(yīng)付了一句：嗯。幾秒鐘后，聽到了姥姥的聲音，感覺(jué)她小心翼翼地：喂？哎，姥姥。那個(gè)你們最近有空不？怎么了姥姥？沒(méi)什么事，就尋思老家的冬橘熟了，你們回來(lái)嘗嘗？唔，唔，好，等過(guò)兩天。好！姥姥的聲音里，流露出難以自制的喜悅，連說(shuō)了好幾次我等你，又絮絮叨叨的說(shuō)了很多，直到我有些不耐煩了，她才依依不舍的掛了電話。敷衍完了電話，我也沒(méi)當(dāng)回事，又潛入作業(yè)中。
過(guò)了幾天，又過(guò)了好幾個(gè)幾天，我們都把這事忘了。
忽然姐姐給我打電話，是老家的親戚。喂？姥姥說(shuō)你們要回來(lái)，怎么還不回來(lái)呀？嗯？我有點(diǎn)兒懵。姥姥說(shuō)前兩天你答應(yīng)的啊。電話那頭，姐姐的'聲音噼里啪啦地砸過(guò)來(lái)：姥姥給你們留的橘子，挑了最好的，怕壞了，仔仔細(xì)細(xì)地放在谷糠里，一天天盼著你們回來(lái)！
我愣了好久，很長(zhǎng)時(shí)間都說(shuō)不出話來(lái)，冬日的斜陽(yáng)懶懶的射進(jìn)窗戶，我的眼淚倏地涌出了眼眶！我驚覺(jué)原來(lái)姥姥這么想我！淚水迷糊的眼睛，朦朧間我仿佛看到，姥姥坐在院子門口孤單的身影，風(fēng)雪打濕了她的衣襟，但她卻滿眼期望的盯著門口，好像一有些響動(dòng)她就準(zhǔn)備著飛奔出門，我又仿佛看到她拖著疲憊的身軀，每天去谷糠桶里翻看冬橘是不是保存的好好的，風(fēng)雨無(wú)阻。她是那樣熱切地盼著我們回家
我平生第一次如此深切地體會(huì)到姥姥對(duì)我們的思念，表姐后面說(shuō)的什么我都聽不見(jiàn)了，眼淚啪嗒啪嗒地落在桌子上的作業(yè)本上，漬染出一朵又一朵的苦澀和酸甜。姥姥，我也想您啦！
七年級(jí)的滋味作文15
光陰似箭，歲月如梭，很快得我從一個(gè)什么都不懂的小孩子，變成如今昂然挺立的大孩子，而這段時(shí)間使得我了解時(shí)間是可以改變一切的。
在這段看似很短卻又漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程，我經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣的事情，像幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，和已經(jīng)相處多年的朋友分開時(shí)的悲傷心情，讓我到現(xiàn)在仍然無(wú)法忘記；在第一次到希望小學(xué)上學(xué)時(shí)，心里緊張的感覺(jué)，我現(xiàn)仍然記憶猶新；現(xiàn)在我已是希望小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)暑假過(guò)后我就要到我爸爸教書的初中去上課了，而這學(xué)期已是我在希望小學(xué)的最后一年了，到時(shí)又要和相處多年的同學(xué)道別了，不知道那時(shí)我的心情將會(huì)如何？
在這些酸、甜、苦、辣的事情中，讓我印象最深刻的大概是我在小提琴上，我花費(fèi)的精神了，就像我之前所說(shuō)的，時(shí)間是可以改變一切的'，以前的我只能用小提琴拉出幾個(gè)不成調(diào)的音，但是經(jīng)過(guò)七年以后，我現(xiàn)在已經(jīng)可以拉出許多優(yōu)美動(dòng)聽的曲子了，但雖如此，我仍然不夠滿意，因?yàn)樵谖抑先杂性S多偉大的音樂(lè)家，所以我到現(xiàn)在還是一直努力的練習(xí)，這樣我才能更上層樓。
生命一直不斷的向前推進(jìn)，成長(zhǎng)能使我們了解到更多的事情，唯有成長(zhǎng)才可以讓我們知道自己的缺點(diǎn)，和如何改進(jìn)，只要回味成長(zhǎng)的滋味，并思考將來(lái)，我們就可以讓生命更加絢爛。
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