小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
每個(gè)人心里都有兩扇門，一扇門叫？我能行？，另一扇叫？我不行？。我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，挖掘自己的潛力，走進(jìn)？我能行？這扇大門，充滿自信地在風(fēng)雪中微笑。 ？我能行？三個(gè)字是一種信念。俗話說？自信是命運(yùn)的主宰，自信決定一個(gè)人的成�。�。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，一句？我能行？會(huì)幫助我們克服恐懼，戰(zhàn)勝自卑。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，一句？我能行？便能產(chǎn)生無窮的動(dòng)力；在學(xué)習(xí)上，遇到一個(gè)難解的問題，遲遲不能動(dòng)筆時(shí)，一句？我能行？就是最好的鼓勵(lì)。在我們的學(xué)校有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，她品學(xué)兼優(yōu)，可上帝并不眷顧她——他染上了白血病，每個(gè)人都為她揪心，替她難過。當(dāng)我們?nèi)メt(yī)院看望她時(shí)，他躺在病床上，臉色蒼白，面容特別憔悴。經(jīng)過兩次化療，她的頭發(fā)已脫沒了�？伤掷镞�捧著一本二年級(jí)下冊(cè)的語文書，正在用她那微弱的'聲音一遍又一遍地朗讀著課文。青白的臉上平添了幾分精神。我們踮著腳尖，小心翼翼的走到她的身邊，輕輕地叫到？代——？，他激動(dòng)的望著我們，臉蛋笑的像一朵綻放的玫瑰。我們問她，你病得這么厲害，還這樣，不累嗎？她笑著對(duì)我們說：？我相信‘我能行’，這點(diǎn)痛不算什么！對(duì)吧？？
是啊，自信是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。沒有自 信，就像鳥兒沒有翅膀；沒有自信，就像春天沒有鮮花；沒有自信，就像船兒沒有了風(fēng)帆。當(dāng)你迷茫時(shí)，請(qǐng)大聲對(duì)自己說？我能行？！自信的力量是無窮的！
我美麗，因?yàn)槲易孕�！陽光少年我能行！讓我們懷揣著這份自信，為了自己的未來、祖國的強(qiáng)大和人類的幸福，起航吧！
小學(xué)生的作文 篇2
盼望著，盼望著，秋悄悄來了，來到城市，來到鄉(xiāng)下，來到田野，來到小溪邊，來到山上。大地在秋天的督促下趕忙換上秋裝。
金黃的秋菊，正綻開笑臉歡迎秋天，她為了迎接秋天經(jīng)過開的是那么春天萌發(fā)，夏天醞釀，秋天才開花，開得那么一年開得那么鮮，仿佛都能聞出那清香的花味兒。
桃樹，杏樹，梨樹，也不在爭相開放而是爭相結(jié)果，我不讓你，你不讓我。桃子像一位害羞的`少女臉上不時(shí)泛著紅暈，杏像一個(gè)個(gè)小精靈藏在杏樹媽媽的懷抱。蘋果像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠掛在樹梢樹下沒有蜂圍蝶陣，取代的是一群群農(nóng)民在數(shù)下采摘。
那一片一片落葉，正在迎風(fēng)起舞，像迎風(fēng)起舞的少女，跳著各種各樣的舞蹈。
鄉(xiāng)下一片一望無際稻田上，農(nóng)民伯伯在收割稻子，它們個(gè)個(gè)飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。
天上一群大雁飛向南方。有一只大雁好像在說:"秋天來了，寒冷的冬天也不遠(yuǎn)了，我們快飛向溫暖的南方。青蛙也睡意濃濃地說：冬天要來了，應(yīng)該休息了，明年我還要干一番大事業(yè)。
秋真是一個(gè)色，香，味據(jù)全的季節(jié)，我愛秋天。
小學(xué)生的作文 篇3
敬愛的孔子：
您好！
孔子先生，我一直有許多話想對(duì)您說，今天終于有機(jī)會(huì)了。
您寫的《論語》讓我受益匪淺，讓我了解到您博學(xué)多識(shí)的一面，更讓我明白了學(xué)習(xí)的好方法。我還從《兩小兒辯日》中看出您雖然博學(xué)多識(shí)，但是有些不明白科學(xué)。我又從儒家經(jīng)典中學(xué)到了要以仁待人。我還學(xué)到了......
您對(duì)我的幫助太大了！
有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，我成了您的學(xué)生，我和您去散步，我們走在路上，我看見了一棵蘋果樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，于是我對(duì)您說：“我去摘幾個(gè)蘋果給您吃�！蹦α诵�，攔住了我說:“那蘋果不甜。”我感到詫異，您說：“如果甜，早被摘光了。”我受益匪淺，您告訴我要三思而后行。給我很大啟示。
孔子先生，您真是太好了，我好想做您的`學(xué)生。您為后人做出巨大貢獻(xiàn)，太感謝您了。
又是一個(gè)夢(mèng)，我成了一個(gè)行人，看到兩個(gè)小兒問您：“太陽是早涼中熱，還是早熱中涼？”您不知道，實(shí)事求是。對(duì)他們說：“我不知道�！蹦纸虝�(huì)了我要實(shí)事求是，誠信待人。
孔子先生，我一定會(huì)好好努力，向您學(xué)習(xí)！
此致
敬禮
小學(xué)生的作文 篇4
有一次，我要去上學(xué)，由于時(shí)間緊張，就隨手從桌子上拿了個(gè)夾著蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)放學(xué)后，我走過上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現(xiàn)了那塊面包。我停住腳步，細(xì)心觀察起來。過了好久，我才發(fā)現(xiàn)一只細(xì)小的螞蟻，聞到了蜂蜜的味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。
我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過了一會(huì)兒，那只螞蟻帶著一群蝦兵蟹將來了。只見它們排成兩大列隊(duì)。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊(duì)員們就迫不及待地爬上面包山開始品嘗。吃飽后的螞蟻，還摸著胖乎乎的肚子，不停地打嗝。不一會(huì)兒，一隊(duì)螞蟻整齊有序地搬著小塊的面包碎。一，二，三步伐�？吹竭@，我真是難以置信，細(xì)小的螞蟻竟然配合的這么有點(diǎn)契，我們?nèi)瞬痪筒钸@種團(tuán)結(jié)一心的精神嗎？經(jīng)過這次觀察的事，我不僅發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息的'秘密和愛吃甜食的秘密，還明白了在生活中要細(xì)心觀察才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
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