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適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌

時(shí)間:2024-06-28 11:21:49 詩歌 我要投稿
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適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧,詩歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位,且分行主要根據(jù)節(jié)奏,而不是以意思為主。那么你有真正了解過詩歌嗎?下面是小編整理的適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌,僅供參考,大家一起來看看吧。

適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌

適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌1

  假若我是一朵雪花,

  翩翩的在半空里瀟灑,

  我必須認(rèn)清我的方向

  ——飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),

  這地面上有我的方向。

  不去那冷寞的幽谷,

  不去那凄清的山麓,

  也不上荒街去惆悵

  ——飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),

  ——你看,我有我的'方向!

  在半空里娟娟的飛舞,

  認(rèn)明了那清幽的住處,

  等著她來花園里探望

  ——飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),

  ——啊,她身上有朱砂梅的清香!

  那時(shí)我憑藉我的身輕,

  盈盈的,沾住了她的衣襟,

  貼近她柔波似的心胸

  ——消溶,消溶,消溶

  ——溶入了她柔波似的心胸。

適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌2

  在年輕的時(shí)候,如果你愛上了一個(gè)人,

  請(qǐng)你,請(qǐng)你必須要溫柔地對(duì)待他。

  不管你們相愛的時(shí)光有多長(zhǎng)或多短,

  若你們能始終溫柔地相待,那么,

  所有的時(shí)刻都將是一種無瑕的美麗。

  若不得不分離,也要好好地說聲再見,

  也要在心里存著感謝,

  感謝他給了你一份記憶。

  長(zhǎng)大了以后,你才會(huì)明白,

  在驀然回首的.剎那,

  沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾,

  如山岡上那輪靜靜的滿月。

適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌3

  如何讓你遇見我

  在我最美麗的時(shí)刻

  為這

  我已在佛前求了五百年

  求佛讓我們結(jié)一段塵緣

  佛於是把我化做一棵樹

  長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁

  陽光下

  慎重地開滿了花

  朵朵都是我前世的盼望

  當(dāng)你走近

  請(qǐng)你細(xì)聽

  那顫抖的葉

  是我等待的.熱情

  而當(dāng)你終於無視地走過

  在你身後落了一地的

  朋友啊

  那不是花瓣

  那是我凋零的心

適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌4

  把我的幻影和夢(mèng)

  放在狹長(zhǎng)的貝殼里

  柳枝編成的船篷

  還旋繞著夏蟬的長(zhǎng)鳴

  拉緊桅繩

  風(fēng)吹起晨霧的帆

  我開航了

  沒有目的

  在藍(lán)天中蕩漾

  讓陽光的瀑布

  洗黑我的皮膚

  太陽是我的纖夫

  它拉著我

  用強(qiáng)光的繩索

  一步步

  走完十二小時(shí)的路途

  我被風(fēng)推著

  向東向西

  太陽消失在暮色里

  黑夜來了

  我駛進(jìn)銀河的港灣

  幾千個(gè)星星對(duì)我看著

  我拋下了

  新月———黃金的錨

  天微明

  海洋擠滿陰云的冰山

  碰擊著

  “轟隆隆”———雷鳴電閃

  我到那里去呵

  宇宙是這樣的無邊

  用金黃的麥秸

  織成搖籃

  把我的靈感和心

  放在里邊

  裝好紐扣的.車輪

  讓時(shí)光拖著

  去問候世界

  車輪滾過

  百里香和野菊的草間

  蟋蟀歡迎我

  抖動(dòng)著琴弦

  我把期望溶進(jìn)花香

  黑夜象山谷

  白晝象峰巔

  睡吧!合上雙眼

  世界就與我無關(guān)

  時(shí)光的馬

  累倒了

  黃尾的太平鳥

  在我的車中做窩

  我仍然要徒步走遍世界——

  沙漠、森林和偏僻的角落

  太陽烘著地球

  象烤一塊面包

  我行走著

  赤著雙腳

  我把我的足跡

  象圖章印遍大地

  世界也就溶進(jìn)了

  我的生命

  我要唱

  一支人類的歌曲

  千百年后

  在宇宙中共鳴

適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌5

  所有的結(jié)局都已寫好

  所有的淚水也都已啟程

  卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開始

  在那個(gè)古老的'不再回來的夏日

  無論我如何地去追索

  年輕的你只如云影掠過

  而你微笑的面容極淺極淡

  逐漸隱沒在日落後的群嵐

  遂翻開那發(fā)黃的扉頁

  命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣

  含著淚 我一讀再讀

  卻不得不承認(rèn)

  青春是一本太倉促的書

適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌6

  讓我與你握別

  再輕輕抽出我的手

  明白思念從此生根

  浮云白日 山川莊嚴(yán)溫柔

  讓我與你握別

  再輕輕抽出我的手

  華年從此停頓

  熱淚在心中匯成河流

  是那樣萬般無奈的凝視

  渡口旁找不到一朵能夠相送的.花

  就把祝福別在襟上吧

  而明日

  明日又隔天涯

適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌7

  我乃曠野里獨(dú)來獨(dú)往的一匹狼。

  不是先知,沒有半個(gè)字的嘆息。

  而恒以數(shù)聲凄厲已極之長(zhǎng)嗥

  搖撼彼空無一物之天地,

  使天地戰(zhàn)栗如同發(fā)了瘧疾;

  并刮起涼風(fēng)颯颯的,颯颯颯颯的∶

  這就是一種過癮。

  《煩憂》 戴望舒

  說是寂寞的秋的清愁,

  說是遼遠(yuǎn)的海的相思。

  假如有人問我的煩憂,

  我不敢說出你的名字。

  我不敢說出你的`名字,

  假如有人問我的煩憂∶

  說是遼遠(yuǎn)的海的相思,

  說是寂寞的秋的清愁。

  《無題》 林徽因

  什么時(shí)候再能有

  那一片靜;

  溶溶在春風(fēng)中立著,

  應(yīng)對(duì)著山,應(yīng)對(duì)著小河流?

  什么時(shí)候還能那樣

  滿掬著期望;

  披拂新綠,耳語似的詩思,

  登上城樓,更聽那一聲鐘響?

  什么時(shí)候,又什么時(shí)候,心

  才真能懂得

  這時(shí)光的距離;山河的年歲;

  昨日的靜,鐘聲

  昨日的人

  怎樣又在這天里劃下一道影!

適合學(xué)生閱讀的現(xiàn)代詩歌8

  你見過大海

  你想象過

  大海

  你想象過大海

  然后見到它

  就是這樣

  你見過了大海

  并想象過它

  可你不是

  一個(gè)水手

  就是這樣

  你想象過大海

  你見過大海

  也許你還喜歡大海

  頂多是這樣

  你見過大海

  你也想象過大海

  你不情愿

  讓海水給淹死

  就是這樣

  人人都這樣

  《笑的種子》 李廣田

  把一粒笑的種子

  深深地種在心底,

  縱是塊憂郁的土地,

  也滋長(zhǎng)了這一粒種子。

  笑的種子發(fā)了芽,

  笑的種子又開了花,

  花開在顫著的樹葉里,

  也開在道旁的淺草里。

  尖塔的十字架上

  開著笑的花,

  飄在天空的白云里

  也開著笑的'花。

  播種者此刻何所呢,

  那個(gè)流浪的小孩子?

  永記得你那偶然的笑,

  雖然不明白你的名字。

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