心靈的成長(zhǎng)作文經(jīng)典15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的心靈的成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的成長(zhǎng)作文1
人的成長(zhǎng)既包括身體的成長(zhǎng)，也包括心靈的成長(zhǎng)。如果說(shuō)身體的成長(zhǎng)是自然而然的事，只需要有足夠的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)就可以了，那么心靈的成長(zhǎng)則需要慢慢地品味生活，享受人生。
心靈成長(zhǎng)指的是一種自我的覺(jué)醒，即是識(shí)破幻象，看清真實(shí)，認(rèn)同我們的真實(shí)身份。對(duì)心靈成長(zhǎng)的追求并不是要忽視或否定世俗生活，而是真正明白，在我們所追求的成功與名譽(yù)、權(quán)力與財(cái)富、安全與滿足的背后，我們所真正渴望的是真我的實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)言之，就是活出我們靈魂的特質(zhì)——自由、真理、愛(ài)和喜悅。
要定義和接受“心靈成長(zhǎng)”這個(gè)概念，我們首先要認(rèn)可心靈的存在，認(rèn)可作為人類(lèi)的一員，我們不僅是物質(zhì)的存在，更是精神的存在，生活不僅是為了滿足我們的物質(zhì)需求，更是為了實(shí)現(xiàn)我們的精神價(jià)值。而心靈的成長(zhǎng)，不是自動(dòng)或偶然發(fā)生的，而是我們主動(dòng)努力和追求的結(jié)果。心靈成長(zhǎng)是一個(gè)意識(shí)成長(zhǎng)、靈魂進(jìn)化的沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。
廣義而言，任何對(duì)生命和自我的新的感受、體驗(yàn)和領(lǐng)悟都可以視為心靈成長(zhǎng)的具體內(nèi)容。而狹義上講，心靈成長(zhǎng)指的是一種自我的覺(jué)醒，即是識(shí)破幻象，看清真實(shí)，認(rèn)同我們的靈魂才是我們的真實(shí)身份，是知曉我們真正的使命是什么、想要成為什么樣的人，并把心靈成長(zhǎng)作為人生的目的和和追求。
如果我們不知道自己身在夢(mèng)中，如果我們習(xí)慣于無(wú)意識(shí)的夢(mèng)游，如果我們滿足于不變的生活模式，也就談不上醒來(lái)，談不上自我價(jià)值的真正實(shí)現(xiàn)。但是，我們?cè)谏械哪承⿻r(shí)刻，總是會(huì)有一種感覺(jué)：我們突然發(fā)現(xiàn)，自己宛如身處夢(mèng)中，不知道自己是誰(shuí)，不知道自己為何在此，不知道自己要去哪里……
正如許多導(dǎo)師和先哲所揭示的，世界是個(gè)幻象，人生如夢(mèng)。當(dāng)我們真正明白這一點(diǎn)時(shí)，夢(mèng)也就到了結(jié)束的時(shí)候，我們也就開(kāi)始醒來(lái)。但這樣的醒來(lái)，并不那么容易和簡(jiǎn)單，我們會(huì)因?yàn)樽约旱姆e習(xí)和環(huán)境作用在醒來(lái)之后一次又一次重新睡去。我們要有這樣的心理準(zhǔn)備，真正的覺(jué)醒并非一蹴而就，而是自我從一個(gè)又一個(gè)阻礙我們繼續(xù)成長(zhǎng)的舊有模式中解放出來(lái)的過(guò)程。真正徹底的覺(jué)醒需要一生的時(shí)間，甚至更多。
能讓自己醒來(lái)，并走上心靈成長(zhǎng)之路的方法有很多，有宗教的、哲學(xué)的、科學(xué)的、藝術(shù)的、身體的、心理的、智能的、靈魂的……我們不排斥任何可以獲得心靈成長(zhǎng)的方式，并且鼓勵(lì)每一個(gè)人探尋適合自己的方法，也歡迎大家分享自己的心靈成長(zhǎng)之道。但我們相信，獲得心靈成長(zhǎng)的最有效方法就是通過(guò)生活本身，通過(guò)在每一個(gè)當(dāng)下活出真正的自己。
當(dāng)我們終于醒來(lái)，我們就會(huì)將我們的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向更大和更廣闊的畫(huà)面，我們就會(huì)知道自己真正想要的.是什么，想成為什么樣的人；我們就會(huì)變得充滿熱情、富有活力和創(chuàng)造力；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)新的目標(biāo)、迎接新的挑戰(zhàn)、開(kāi)始新的旅程。我們將滿懷愛(ài)心和同情心，更具智慧與寬容，善于關(guān)心和體貼他人，自覺(jué)珍惜和保護(hù)環(huán)境，努力探索新的未知領(lǐng)域，創(chuàng)造更美好和光明的未來(lái)。
而追求心靈成長(zhǎng)，就是為了活在覺(jué)察之中，為了感受和表達(dá)愛(ài)和感恩，就是為了去創(chuàng)造更多，去體驗(yàn)更多的喜悅，過(guò)一種富有意義、和諧而豐盛的生活。另一方面，對(duì)心靈成長(zhǎng)的追求并不是要忽視或否定世俗生活，而是真正明白，在我們所追求的成功與名譽(yù)、權(quán)力與財(cái)富、安全與滿足的背后，我們所真正渴望的是真我的實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)言之，就是活出我們靈魂的特質(zhì)——自由、真理、愛(ài)和喜悅。
需要指出的是，我們并不認(rèn)為，心靈成長(zhǎng)必然是一種痛苦的過(guò)程，或是為了到達(dá)目的地或回家而必須歷盡掙扎的過(guò)程，而可以是一個(gè)游戲和享受人生的過(guò)程。
心靈的成長(zhǎng)作文2
迷路了！
第一次參加文藝活動(dòng)，輸了！
從初中開(kāi)始，我逐漸開(kāi)始參加活動(dòng)。第一次當(dāng)學(xué)生代表的時(shí)候，我久久不能平靜。是興奮？是喜悅？也許沒(méi)什么，但它讓我認(rèn)識(shí)了自己。然后我又一次站在講臺(tái)上，以為我現(xiàn)在可以達(dá)到目的了，但是在我最后一次主持之后，我就從講臺(tái)上消失了。我恍然大悟，在這個(gè)天賦異稟的校園里，沒(méi)有天賦的我怎么和他們比？
就這樣？放棄？
我為我的`想法感到羞恥！
懷著希望，我參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的初選。但出乎意料的是，我終于錯(cuò)過(guò)了舞臺(tái)！但是，我并不氣餒，因?yàn)槲颐靼琢恕霸酱煸接隆钡恼嬷B。
還好還有兩個(gè)機(jī)會(huì)，故事演唱大賽和學(xué)生規(guī)則背誦。我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，努力展示自己！
心靈的成長(zhǎng)作文3
一眨眼的功夫，四年過(guò)去了，我已經(jīng)在學(xué)校里和老師度過(guò)了四個(gè)春秋，回想著剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，那份忐忑不安、那份緊張，真的是一去不復(fù)返了。
回想著一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我背著書(shū)包輕輕走進(jìn)教室，望著同學(xué)，望著老師，感覺(jué)我的心已經(jīng)砰砰的亂跳了，可當(dāng)我坐下的時(shí)候，卻受到了同學(xué)的“熱情款待”，我便一點(diǎn)也不緊張了，幼小的心里充滿了興奮�？墒�，卻再也沒(méi)與幼兒園的`那份輕松、自由自在的生活了，我便慢慢的繁忙了起來(lái)。
不知不覺(jué)四年級(jí)了，真的已經(jīng)成為大孩子了，不再賴在家長(zhǎng)身上撒嬌、淘氣，并且清楚的認(rèn)識(shí)到，我長(zhǎng)大了，成為了名副其實(shí)的大孩子，不再干些一二年級(jí)同學(xué)干的有幼稚的事了。我們的心思已經(jīng)全到了學(xué)習(xí)上，沒(méi)有時(shí)間再聊些雜七雜八的、與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)事了。
快上五年級(jí)了，也就更緊張了，面臨著殘酷的小升初，心里不禁一陣陣的發(fā)怵、發(fā)慌，“不知道能不能考上好的學(xué)校！”心里一遍遍的重復(fù)著這個(gè)問(wèn)題。
歲月如梭，時(shí)間在我指尖流過(guò)，飛向了無(wú)邊無(wú)際的天空，再也看不見(jiàn)了蹤影，剩下的，只有那心靈的回憶和對(duì)未來(lái)的憧憬......
心靈的成長(zhǎng)作文4
在不知不覺(jué)中，我們?cè)诼L(zhǎng)的人生中度過(guò)了10年。在這10年里，我們遇到過(guò)許多種挫折，在心靈上也有過(guò)許多的變化。從幼兒園的那個(gè)懵懵懂懂的小孩，一問(wèn)三不知；到尊敬師長(zhǎng)，積極向上的小學(xué)生，心靈發(fā)生了許多的變化：有的時(shí)候傷心，有的時(shí)候歡笑……
一上幼兒園小班，就感覺(jué)幼兒園比以前整天待在家里好多了。那里有好多小朋友，我可以和他們一起在幼兒園里歡快的玩耍，一起做游戲，一起學(xué)習(xí)新知識(shí)。我非常高興。
到了中班，我就覺(jué)得我了不起了，仿佛我就是校園里的一把手，心也傲慢了起來(lái)，因?yàn)槲业募?jí)別比小班高一級(jí)！
到了大班，我的心就越來(lái)越不滿足了。總覺(jué)得幼兒園里的我們不如那帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴(yán)格聽(tīng)從老師的.指揮和命令，一不聽(tīng)話，老師就擺開(kāi)老虎的架勢(shì)，批評(píng)的唾沫星子隨之而下，滔滔不絕。而到了小學(xué)就不用聽(tīng)那么多磨得耳朵起泡的話了。每次想到這里，我會(huì)不由自主的高興起來(lái)，希望早上小學(xué)。
隨后的一個(gè)階段，就是到了我盼望已久的小學(xué)了。一進(jìn)校園，映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學(xué)樓，樓和樓中間巧妙的建了一個(gè)天橋，讓我好生羨慕！
進(jìn)了教學(xué)樓，開(kāi)始上課了。我們的班主任胡濤老師文質(zhì)彬彬，一看就是文采很高的老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后，我們都似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后老師就開(kāi)始提問(wèn)，老師問(wèn)一題，我們就答一題，一節(jié)課其樂(lè)融融。
可是，一件事都是有兩面性的。到了下午，老師開(kāi)始布置作業(yè)：1、……2、……作業(yè)布置得越來(lái)越多，我越聽(tīng)頭越大，仿佛這作業(yè)永遠(yuǎn)做不完一樣，心里一直“砰砰”的跳。再回想當(dāng)時(shí)在幼兒園，幼兒園哪有這些作業(yè)呀！
這就是心靈，心靈會(huì)在不同的時(shí)候改變的。人在成長(zhǎng)，心靈也在成長(zhǎng)，所以我們要用心靈，記錄下成長(zhǎng)的每時(shí)每刻。
心靈的成長(zhǎng)作文5
滴答滴答……雨打著窗，我不耐煩的把那道解了許久也沒(méi)解出的數(shù)學(xué)題丟在一旁，支著腦袋，專心的看起窗外的風(fēng)景來(lái)。
離我窗臺(tái)的不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥、枝繁葉茂，無(wú)一不顯現(xiàn)出這棵樹(shù)的生機(jī)。也許是這棵樹(shù)安寧的`綠色渲染了我，這幾天的煩悶竟有點(diǎn)消逝。
咦，似乎有什么動(dòng)靜。
我定盯一看，是一只蛹，一只將要破繭而出的小生物。我并不知道它的名字。
它掙扎著，連帶著樹(shù)葉也在跟著顫抖，碧綠的葉子上的水珠也被晃了下來(lái)。一滴、兩滴，如同打在我窗上的聲音一樣好聽(tīng)，我想。
幾分鐘過(guò)去了，樹(shù)葉還在顫抖，只是沒(méi)有水珠的滴落了，只剩它一個(gè)，像是一個(gè)冬夜晚回家的孩子，害怕挨打，抱住自己的雙臂在瑟瑟發(fā)抖。它心里一定是焦急的，我想。
二十多分鐘，它終于探出了小半的身子，然而樹(shù)葉卻停止了顫抖。它，是要放棄嗎？它不能放棄！
我直直的望著它，思緒卻飄回那個(gè)雨天。
那天，是和這會(huì)一樣的天氣，陰雨綿綿，煙霧朦朧，竟讓人徒生幾分詩(shī)意。就是這樣的一個(gè)陰雨天氣，我卻經(jīng)歷了一個(gè)心靈變化的過(guò)程。
可能是因?yàn)樵诩依锸亲钚〉哪且粋�(gè)，所以很多事處理都欠妥當(dāng)，比如，人情世故。于是，上周我便和小A發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，本來(lái)是一件小事，但發(fā)展到后來(lái)連同學(xué)之間的友誼都有了裂縫。
事情是這樣的，小A向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)時(shí)我正在解，便很不耐煩的說(shuō)：“吵什么吵！不看見(jiàn)我正在解嗎！”也許是我語(yǔ)氣太過(guò)惡劣，小A再?zèng)]有多說(shuō)什么，拿著習(xí)題就走了。神色也有些慍怒。
神經(jīng)大條的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，便是小A不搭理我時(shí)了。我一向好面子，自認(rèn)為拉不下臉來(lái)去跟小A道歉，明明就是一件小事，至于這么在乎嗎？
“啪”，一滴雨點(diǎn)滴落在我的頭上，我猛地回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)那只生物——蝶，故且算做蝶吧，已經(jīng)快要掙脫了。“嘩啦”樹(shù)葉猛烈搖動(dòng)，再看，已是蝶飛起來(lái)了！
它沒(méi)有放棄，真好；它掙脫了束縛，真好；它終于重生，真好！
看著它留在樹(shù)葉上的蛹?xì)�，我心生感慨：我們都要奮力掙脫那些束縛的東西，就比如說(shuō)，我們自認(rèn)為很重要的面子。
很多東西，只有舍棄它，才能獲得新生。
那一刻我懂了；先要伸出言和之手，放下所謂的面子，才能在成長(zhǎng)的道路上，長(zhǎng)得更高、飛得更遠(yuǎn)！
心靈的成長(zhǎng)作文6
今天，我們班級(jí)召開(kāi)了“理解·關(guān)愛(ài)·交流”的主題班會(huì)。
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)去理解他人時(shí)，隨之也會(huì)得到他人的理解，誰(shuí)也不了解誰(shuí)的心，所以免不了誤會(huì)的產(chǎn)生，被人誤會(huì)，當(dāng)然是一種心里不舒服的事。但每個(gè)人都有自己的難處。能理解別人，就是一件難能可貴的事情。
學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
光陰似箭，日月如梭。在人生的道路上免不了委屈與受傷。但它們確是我的老師，它們教會(huì)我理解與被理解，寬容與被寬容。
也許你會(huì)交許多的朋友，但真正的朋友是不會(huì)因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，真正的朋友是，當(dāng)你有困難時(shí)第一個(gè)伸出手幫你的，但是，當(dāng)幫助變成了施舍，那么不要也罷，真正的朋友是不絕對(duì)不會(huì)讓你誤入歧途，真正的.朋友是能互幫互助，一起成長(zhǎng)的。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果人人都能學(xué)會(huì)寬容與理解，那么我們的世界將會(huì)更加的美好。
心靈的成長(zhǎng)作文7
今天我做完作業(yè)后發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，于是我下決心要幫媽媽洗漱，讓媽媽睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
首先幫媽媽洗口，我先把媽媽的牙刷擠上牙膏，再把我的牙刷擠上牙膏，然后拿著我們兩個(gè)人的漱口杯一起去接水。我洗完了之后來(lái)給媽媽刷牙。先洗牙齒后面再洗牙齒中間，最后洗牙齒表面。
牙齒洗完啦，接下來(lái)得給媽媽洗腳啦！我拿來(lái)我和媽媽的洗腳盆。之后我接好熱水，就開(kāi)始給媽媽洗腳。接下來(lái)我拿來(lái)了一塊兒香皂，接下來(lái)用水泡了一下，把它給涂在媽媽的腳上。我洗呀洗，腳趾甲縫和指甲蓋都不放過(guò)，最后我把媽媽的腳放進(jìn)了水里頭搓一下，然后再拿出毛巾，把媽媽的腳給擦干凈。
洗完腳之后，我要給媽媽洗臉啦！我拿出了洗臉盆來(lái)，還是像剛才一樣給媽媽接好熱水。然后我在拿出洗臉巾帶熱水里頭泡一會(huì)兒，然后把媽媽拉過(guò)來(lái)給她洗臉。我用毛巾給她這洗洗、那洗洗，連眼角都不放過(guò)，最后洗完了還要給媽媽擦霜。我摳出來(lái)一小坨，給媽媽這擦擦哇擦擦。把媽媽涂成了一個(gè)大花臉。
最后我開(kāi)始嚴(yán)肅認(rèn)真的開(kāi)始，認(rèn)真的給媽媽擦香。這里擦，那里擦。她最后媽媽整個(gè)臉上都布滿香香，整個(gè)房間里頭都沉浸在香氣之中。媽媽欣慰的笑了，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，在媽媽生病時(shí)照顧媽媽，還幫媽媽洗腳，謝謝你。”這句話說(shuō)的`我有點(diǎn)兒不好意思了，我靦腆的笑了笑，想：孝敬父母是應(yīng)該的。
同這樣一件小事中，我學(xué)會(huì)了孝敬父母，而這件事使我的心靈得到了升華、成長(zhǎng)。
心靈的成長(zhǎng)作文8
每一次干不同的事都有不一樣的感受，每一次的成長(zhǎng)都好像是莫名的生疏。
這是我人生中第一次來(lái)到這個(gè)無(wú)比陌生，而又知道在以后不能陌生的地方——初中！在20xx年8月24日這一天我來(lái)到了這里，在這我大概的觀察了未來(lái)的大家庭，這里我之前的小學(xué)截然不同，在小學(xué)我們的跑道只有200米，而這里的有足足400米長(zhǎng)；在小學(xué)我們只能在教室里吃配送的午餐，而這里卻有寬敞的餐廳和美味的菜肴；在小學(xué)我們只能趴在書(shū)桌上瞇上一會(huì)兒，而這里卻有干凈整潔的宿舍。媽媽告訴我這里的老師和同學(xué)都非常的優(yōu)秀，所以我也一定要努力。
在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，我漸漸的認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)，熟悉了學(xué)校的環(huán)境，也有了一些新朋友，這種感覺(jué)讓我感覺(jué)挺開(kāi)心，我也漸漸建立了在這里的目標(biāo)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)好事情，就好像剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)那種感覺(jué)。但就當(dāng)我準(zhǔn)備向著心中的燈塔前進(jìn)的時(shí)候，總是有一些“小石子”想來(lái)阻擋我的路，一開(kāi)始是一些看不懂的'英語(yǔ)單詞，然后一些讓我一知半解的知識(shí)點(diǎn)，感覺(jué)就像是一層又一層的云層，但我知道，撥開(kāi)云層就是陽(yáng)光，我想不管是生活中還是學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)困難是再正常不過(guò)的事了吧，我只要直面困難，勇往直前，那些所謂的“小石子'也只會(huì)成為我前進(jìn)路上的墊腳石。
初中生活，我來(lái)了；新生活，我來(lái)了。我喜歡這里的老師，這里的同學(xué)，這里的校園，喜歡這里的一切。因?yàn)槲蚁嘈牛?jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì)在這里遇見(jiàn)更好的自己。
心靈的成長(zhǎng)作文9
在這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的十月，有人收獲喜悅；有人收獲悲傷；有人收獲成功；有人收獲失敗……我現(xiàn)在滿地枯葉的枯樹(shù)下，沉思著，我究竟收獲了什么？ 我想，我收獲了快樂(lè)。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿活力的十月里，我與時(shí)間，共同見(jiàn)證了笑容。我敢說(shuō)，在這個(gè)十月里，我的笑容，是最純真的。我想，我應(yīng)該是收獲了快樂(lè)吧。
我想，我收獲了壓力。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息的校園里，我與同學(xué)，共同面對(duì)了堆積成山的書(shū)籍，共同見(jiàn)證的我們筆尖背后的碩果。我敢說(shuō)，在這個(gè)十月里，我的生活，是最充實(shí)的。我想，我應(yīng)該是收獲了壓力吧。
我想，我收獲了堅(jiān)持與放棄。因?yàn)樵谶@個(gè)尋夢(mèng)的道路上，我與荊棘，共同欣賞了朝陽(yáng)東升夕陽(yáng)西下。只是，在這期間，我欲想過(guò)放棄，因?yàn)槲铱床磺迩胺降姆较�，我不知道我該往哪個(gè)方向走，我應(yīng)該在哪個(gè)岔口停留。可是我往回看了看，云霧飄搖，遮擋了我走過(guò)的風(fēng)景。于是我開(kāi)始深思，我是不是應(yīng)該停留多一會(huì)？去欣賞路邊的`風(fēng)景？我下一步是應(yīng)該左拐還是右轉(zhuǎn)？一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，印在我腦海中，久久揮之不去。荊棘再一次陪伴我度過(guò)了那一個(gè)日落。只是，在日落的最后一瞬間，我毫不猶豫的往前邁。大步流星的走著，生怕在日落之前，走不出霧團(tuán)。如果問(wèn)我為什么會(huì)突然邁出步伐，其實(shí)我也解釋不清。也許，我的心靈不允許我放棄，我的夢(mèng)想期望著我到達(dá)終點(diǎn)與它緊握雙手。于是，我告別了荊棘，再度往前闖。我想，我收獲了堅(jiān)持，也收獲了放棄吧。
我想，我收獲了寂寞。因?yàn)樵谶@個(gè)枯葉滿地的十月里，一直都是我一個(gè)人。一個(gè)人在走，一個(gè)人在想。我不知道我應(yīng)該在哪個(gè)岔口停留，我不知道我應(yīng)該欣賞何處的風(fēng)景。這個(gè)世界太過(guò)于廣大，而我，只是一個(gè)渺小的人，我對(duì)于這個(gè)世界，還有太多的未知。每當(dāng)夜幕降臨，每當(dāng)月亮升起之際，我都會(huì)獨(dú)自一人凝望著月亮。在書(shū)籍中，我瀏覽過(guò)許多偉人對(duì)人生的感悟，可是，究竟什么才是人生？究竟什么才是我的人生？我依然無(wú)法運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。所以我總是自己?jiǎn)栕约�，你的人生是為了什么？你離你的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)？我知道，人生，有苦有甜。對(duì)于甜與苦的滋味，就在于你的心態(tài)。所以，即使遇到再大的困難，我也不曾放棄。我想告訴那些給予我鮮花與掌聲的人，我從未放棄過(guò)夢(mèng)想，只是在那一個(gè)地方停留了一會(huì)；我想告訴那些給予我石頭與雞蛋的人，我也應(yīng)該謝謝你們，是你們教會(huì)了我什么叫做堅(jiān)持，什么叫做毅力……
總而言之，在這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的十月，我收獲了太多太多，有些收獲，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的�；蛟S也是因?yàn)槲也幌胗谜Z(yǔ)言來(lái)形容吧。謝謝這個(gè)十月，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
心靈的成長(zhǎng)作文10
有一次放暑假，天氣很好，媽媽問(wèn)我想不想去爬海陽(yáng)的招虎山，我毫不猶豫地容許了，于是，我們就出發(fā)了。
我那時(shí)才上二年級(jí)，心靈總體來(lái)說(shuō)還不是很強(qiáng)悍，根本上什么事都很好商量，很好容許。有的事不仔細(xì)去想，馬馬虎虎地就過(guò)去了。
剛開(kāi)始爬的時(shí)候，我還很快樂(lè)，速度也很快，沖在最前面，有時(shí)候還跟媽媽聊天�？墒�，我的興致來(lái)得快去也快，過(guò)了半個(gè)小時(shí)就有點(diǎn)不想爬了，可媽媽不同意，既然都來(lái)了，就一定要爬到山頂，眺望下方，回憶爬山的整個(gè)過(guò)程。并感受感受勝利的喜悅和快感。我只好看周?chē)G色的植物和各色的花朵來(lái)分散注意力。
又過(guò)了一段時(shí)間，我口渴了，可是沒(méi)有水，而且筋疲力盡，頭昏腦脹，心里懊悔極了，當(dāng)時(shí)不應(yīng)該隨便容許的。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)其他人也開(kāi)始累了。我想，如果我不放棄的話，別的人肯定會(huì)被我?guī)?dòng)起來(lái)的，媽媽也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我開(kāi)始忘掉了疲勞和干渴，把懊悔勁兒也全收了起來(lái)。不顧一切的向前奔跑，果然，其他人見(jiàn)到我的'舉動(dòng)，也抹一把汗，繼續(xù)向前走。
媽媽看見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我。我爬到山頂上，往下面看，真是太壯觀了！整個(gè)山的風(fēng)景螺旋似的展現(xiàn)在我的眼前，我覺(jué)得前面的努力一點(diǎn)兒也沒(méi)有白費(fèi)。我悟出了一個(gè)道理，在人生的道路中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就去放棄一件事，有的時(shí)候，挫折的重重打擊是自己奮斗的目標(biāo)。堅(jiān)持就是勝利，要是當(dāng)時(shí)我放棄了的話，就永遠(yuǎn)也不可能爬到山頂了，要相信自己，一定會(huì)成功，一定會(huì)勝利的！
從那以后，每當(dāng)我放棄了一件事時(shí)，我就會(huì)想起這次的經(jīng)歷，便立刻信心十足。不在挫折的面前跌倒！
還記得剛剛懂事的時(shí)候，仿佛感覺(jué)世界上的每一樣?xùn)|西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個(gè)東西會(huì)有什么危險(xiǎn)，所以總是搖擺不定，只能用淚水來(lái)發(fā)泄。那時(shí)，心靈是幼稚的。
后來(lái)，年齡稍微大了一點(diǎn)了。有些以前不敢做的事情也敢了，因?yàn)樽龅搅艘郧安荒茏龅氖虑椋苑浅５目鞓?lè)，每天總是洋溢著笑臉。那時(shí)，心靈是快樂(lè)的。
都說(shuō)“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來(lái)，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點(diǎn)沮喪。那時(shí)，心靈是失望的。
心靈的成長(zhǎng)作文11
在大家心里成長(zhǎng)也就是身體長(zhǎng)大，而我覺(jué)得成長(zhǎng)不光是身體可以成長(zhǎng)，心靈也可以長(zhǎng)大。因?yàn)槟羌率刮倚撵`成長(zhǎng)了許多。
那是一個(gè)早晨，太陽(yáng)剛出來(lái)，鄰居家的小哥哥推著他新買(mǎi)的自行車(chē)來(lái)找我玩，他讓我坐在后座上要帶我出去兜一圈，我看著眼前漂亮的自行車(chē)心動(dòng)了，于是我們就悄悄的出去玩了。
我們倆費(fèi)力地把自行車(chē)推上了一個(gè)不小的坡，望著下面長(zhǎng)長(zhǎng)的坡道，我不由得緊張起來(lái)。小哥哥諷刺道：怎么樣，敢不敢坐上車(chē)跟我沖下去?我聽(tīng)完緊張全變成了憤怒，有什么不敢的，沖就沖，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。我坐上了自行車(chē)，他跨上車(chē)子開(kāi)始往下沖。我尖叫了起來(lái)，小哥哥笑道：怕了吧。我的害怕不是來(lái)自坡道，而是因?yàn)槲覀兊那胺匠霈F(xiàn)了一位老奶奶，剎車(chē)，剎車(chē)。我大聲喊道。雖然小哥哥已經(jīng)剎了車(chē)但慣性依然帶著我們沖了下去，我絕望的閉上了眼睛。砰，我摔倒在了地上，等我艱難地爬起來(lái)，小哥哥早騎著車(chē)跑了。我一個(gè)人呆呆地站在那里，我回過(guò)神來(lái)也準(zhǔn)備跑，而人群已經(jīng)圍住了我，我也跑不了了，只好蹲下幫老奶奶把菜撿起來(lái)。
而忽然我在人群中看見(jiàn)了爸爸的身影，看到爸爸嚴(yán)厲的目光，我的心瞬間涼了，只能聽(tīng)到自己砰砰的心跳聲。辛虧老奶奶沒(méi)什么事，我把老奶奶送回了家，才知道她老人家一個(gè)人住在家里，子女都去外地打工了。我跟老奶奶道了歉，便往回走。我的心里七上八下?lián)鷳n極了，準(zhǔn)備一回家就當(dāng)乖寶寶主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)�？傻郊乙豢�，家里的氣氛也沒(méi)有那么緊張，桌上盡然多出了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜，吃飯時(shí)爸爸不停的給我?jiàn)A菜，我都有些受寵若驚。飯后爸爸對(duì)我說(shuō)，今天你做的`很對(duì)，犯了錯(cuò)要知道承擔(dān)，要勇于改正，這才是一個(gè)好孩子該做的，老人家很不容易，以后多去陪陪她，盡量去幫幫忙。我鄭重地答應(yīng)了。
就是這件事使我的心靈得到了很大的觸動(dòng)，也使我成長(zhǎng)了許多，我第一次覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
心靈的成長(zhǎng)作文12
很早的時(shí)候，朋友就把心靈成長(zhǎng)的六個(gè)階段的文章發(fā)給我了�？吹搅说诙A段就看不下去了，覺(jué)得文章的字里行間都觸及到我內(nèi)心的深處，心里的恐慌油然而生。一直害怕別人看到自己心里最深處的想法，害怕別人看到這些想法以后，用異樣的眼光看我。每次女友問(wèn)我，看完這篇文章沒(méi)，我都敷衍說(shuō)沒(méi)看完，等有時(shí)間看，其實(shí)，一直就是在逃避這篇文章。
最近上班比較清閑，終于有時(shí)間和勇氣把這篇文章看完。確實(shí)，這是一篇好文章，雖然不是包治百病的靈丹，但也是讓我認(rèn)識(shí)到自己的一些東西。其實(shí)這篇文章不是幫你解決心理問(wèn)題，也不是幫你認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)。只是讓我認(rèn)清我自己，敢于面對(duì)自己的弱點(diǎn)。
每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都有自己心靈的成長(zhǎng)也是不同的。沒(méi)有一個(gè)人心理是完全的成長(zhǎng)，每個(gè)人都有心理方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)。真正的強(qiáng)者不是能知道自己心理的優(yōu)點(diǎn)，而是能認(rèn)清自己的弱勢(shì)�？赡苓@個(gè)人不一定是一個(gè)偉人（通常偉人心理上還有異于常人的地方的。呵呵），但肯定是個(gè)很幸福的人，讓自己過(guò)上自己的生活，去做自己想做的事情。
看完文章，心里感覺(jué)以前很重的一些東西都能放下了。以前，看了這些文章的一半的時(shí)候，覺(jué)得小時(shí)候父母對(duì)自己的教育非常的不合理，甚至有些責(zé)怪他們。為此，在過(guò)年的時(shí)候還和爸爸媽媽在家里爭(zhēng)的面紅耳赤�，F(xiàn)在想想，其實(shí)這個(gè)就是自己心理成長(zhǎng)不完全的表現(xiàn)，有些東西已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該做的.是去面對(duì)，而不是去怪罪誰(shuí)。自己認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)就是讓自己能在這里成長(zhǎng)的第一步。
說(shuō)了這么多，其實(shí)就想說(shuō)，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有了新的看法和新的認(rèn)識(shí)。
看看一年前博客里面的文章。發(fā)現(xiàn)自己真的成長(zhǎng)了……
篇四：心靈的成長(zhǎng)
突然希望自已是曠野的一只狼，月光下孤自一人嚎叫；突然很想把頭發(fā)剃光，獨(dú)自一個(gè)遠(yuǎn)行在漫漫長(zhǎng)路；突然很想很想去看望另一個(gè)我。
發(fā)覺(jué)喧囂的塵世里，突然的孤單是那樣的美，就像那藍(lán)天一樣深邃。深吸一口氣，一種清新感緩緩流入身體，仿佛注入新的血液。這時(shí)，最希望是雄鷹，翱翔在廣闊的蒼穹，雖然孤清，卻可以博擊長(zhǎng)空。
不知是不是我的生活雜亂無(wú)章，還是我的心總是反復(fù)無(wú)常。身邊有人說(shuō)我的生活太傷感，有人說(shuō)我像個(gè)小孩，有人說(shuō)我過(guò)得好快樂(lè)，也有人說(shuō)我很寂寞……一個(gè)人展示給每個(gè)人的都不盡相同，不知隨著歲月的蹉跎，我是否依然。
自已真的慢慢長(zhǎng)大，處事的心境讓我感到欣喜，即使依然有很多人不理解。我沒(méi)有多么遠(yuǎn)大崇高的理想，只追求自已心里的快樂(lè)，給別人帶去快樂(lè)。我不愿為了自己的理想，而忽視身邊的親人；不愿為了物質(zhì)的實(shí)現(xiàn)，而淡忘了朋友。無(wú)論在我多么繁忙的時(shí)候，為了你，我都會(huì)停下腳步。因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有什么比快樂(lè)更重要。
或許有些美化自已，但我心里真的那樣想。我會(huì)努力去追求，去追求你我的快樂(lè)�；蛟S你會(huì)說(shuō)作為男人就應(yīng)該以事業(yè)為重，家庭次之。我不愿如此，無(wú)論你如何評(píng)價(jià)我，我想要的不僅僅是男性的氣質(zhì)，同樣希望擁有女性的氣質(zhì)。以家庭為重，同樣可以在事業(yè)上成就偉大。
感性與理性的平衡，在長(zhǎng)大中追求，追求中長(zhǎng)大。拋棄陳舊的世俗，鑄造自己的人生。
心靈的成長(zhǎng)作文13
1.營(yíng)養(yǎng)愛(ài)情的從來(lái)都不是時(shí)間，時(shí)間只是會(huì)營(yíng)養(yǎng)感情。營(yíng)養(yǎng)愛(ài)情的是感覺(jué)，營(yíng)養(yǎng)感覺(jué)的是沒(méi)有得到的東西。
2.空中的鳥(niǎo)兒，您何必與籠中的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)躁，您自有您的天地。
3.人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。
4.當(dāng)您不了解一個(gè)人的時(shí)候，您看到的不一定是真的`，您心里所想的也不一定是對(duì)的。
5.窮真的沒(méi)什么,它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱.它只是一種比較而言的生活狀態(tài)，是需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀！如果把它看作是丑陋的外衣，那么它就真的遮住了心靈的光芒。
6.懂得放心的人找到輕松，懂得遺忘的人找到自由，懂得關(guān)懷的人找到朋友。
7.當(dāng)您不確定一個(gè)男人是否喜歡您的時(shí)候，他比您還不確定！
8.傷心，絕望那一定是有的，承受吧，沒(méi)有人能替代您，然后把一切交給時(shí)間，時(shí)間有用！其實(shí)一切只是經(jīng)過(guò)而已！
9.如果不能流淚，就微笑吧！
10.兒時(shí)，幸福是一件實(shí)物。長(zhǎng)大之后，幸福是一種狀態(tài)，然后有一天，我們才發(fā)現(xiàn)，幸福既不是實(shí)物，也不是狀態(tài)，幸福是一種領(lǐng)悟。
心靈的成長(zhǎng)作文14
“成長(zhǎng)”是一個(gè)快樂(lè)的孩子，他有一個(gè)黑黑的影子名叫“煩惱”。成長(zhǎng)和煩惱總是“形影不離”。所以人們都叫他們“成長(zhǎng)的煩惱”。
成長(zhǎng)的煩惱伴隨我們每一個(gè)人。小時(shí)候我很頑皮，一點(diǎn)兒都不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以每次考試就是我最一個(gè)頭兩個(gè)大的時(shí)候，每次考試時(shí)我總是滿頭大汗（這些題都不會(huì)做）；考完試神經(jīng)崩潰（怕出成績(jī)擔(dān)心吊膽太緊張了）；出成績(jī)后死的心都有（回家后家里人唾沫淹死你，不如直接了結(jié)了）。
不過(guò)，雖然是這樣說(shuō)，“成長(zhǎng)的煩惱”有時(shí)在我們現(xiàn)在看來(lái)反而是一種樂(lè)趣，有時(shí)回達(dá)頭來(lái)想想有些事還真不算事。有這樣一件事：一次，我忘帶了一個(gè)簽字的條，班主任還急著收，這下子可把我急死了，當(dāng)時(shí)的`那個(gè)時(shí)候真是不知道該怎么辦才好，但后來(lái)沒(méi)辦法，也只能去找班主任，結(jié)果被痛斥一頓，然后自己想辦法。
這樣的一件小事在那些成年人看來(lái)，非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么可急的，但在我們的立場(chǎng)上，這便是天塌下來(lái)了。
這樣的例子還有很多很多，它可以幫助我們不斷地成長(zhǎng)，可以幫助我們了解社會(huì)上這種事事非非，這就是“成長(zhǎng)的煩惱吧”。
心靈的成長(zhǎng)作文15
還記得剛剛懂事的時(shí)候，仿佛感覺(jué)世界上的每一樣?xùn)|西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個(gè)東西會(huì)有什么危險(xiǎn)，所以總是搖擺不定，只能用淚水來(lái)發(fā)泄。那時(shí)，心靈是幼稚的。
后來(lái)，年齡稍微大了一點(diǎn)了。有些以前不敢做的事情也敢了，因?yàn)樽龅搅艘郧安荒茏龅氖虑�，所以非常的快�?lè)，每天總是洋溢著笑臉。那時(shí)，心靈是快樂(lè)的。
都說(shuō)“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來(lái)，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點(diǎn)沮喪。那時(shí)，心靈是失望的。
大約五六歲的時(shí)候，記得我那時(shí)一下子就從全班跑步倒數(shù)第一成了數(shù)一數(shù)二的高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時(shí)思想也成熟一些了，所以那時(shí)的.心靈是交錯(cuò)在想高興又高興不起來(lái)里。
入學(xué)了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)突然從幼兒園的老大變成了小學(xué)的老小，誤差太大，再加上一開(kāi)始同學(xué)們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個(gè)比較要好的朋友一起玩，那時(shí)，心靈有一點(diǎn)點(diǎn)的不高興。
一年級(jí)第一次的期中考試，考得不錯(cuò)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)陀螺，非�？鞓�(lè)。覺(jué)得上學(xué)還不錯(cuò)，嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。
二年級(jí)了，同學(xué)們也都熟悉了。感覺(jué)自己在班里個(gè)方面還是不錯(cuò)的。不過(guò)有一些家里富有的同學(xué)買(mǎi)了一些我沒(méi)有的東西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋著沒(méi)說(shuō)，那時(shí)，心靈是沮喪的。
三年級(jí)是中年級(jí)了，可以叫兩個(gè)年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹“小屁孩”，感覺(jué)很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識(shí)告訴我不要叫，如果是年齡小一點(diǎn)，不會(huì)聽(tīng)的，但是畢竟成熟了很多，對(duì)潛意識(shí)也有了解，所以就沒(méi)叫。那時(shí)，心靈是成熟的。
五年級(jí)，升入高年級(jí)之后又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來(lái)，作業(yè)漸漸多了起來(lái)，老師漸漸嚴(yán)了起來(lái)。這讓在一二三四年級(jí)管的比較松的我們很不適應(yīng)。但是一想到要升入六年級(jí)，要考初中，有非常快樂(lè)和期盼，所以，現(xiàn)在，我們的心，都是充滿著憧憬的。
這是我心靈成長(zhǎng)錄的一部分，要是按一本書(shū)來(lái)算，這只能算是個(gè)前言。以后，人生的路還很長(zhǎng)……
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