小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
一片落葉不知什么時候落在了我的窗前，坐下來，仔細看著它，仿佛看到了童年時期的我，我不免有些對童年時光的渴求與不能回到童年的失望，落葉的脈絡(luò)就像是連接我童年過往的一條線，無時無刻不勾起了我的回憶。
深夏過后，落葉飄零的季節(jié)來臨了，颯颯秋風(fēng)，無時無刻吹打著我內(nèi)心的回憶。我漫無目的走在一片樹林里，看著這一片片泛黃了的樹葉，不禁想起童年的我。在童年的我喜歡在樹林里撿落葉，挑最大最好看的做書簽，這也是我的'一個消磨時間的一個樂趣，樹林中總會看到我靈活地身影，彎腰、撿起，不時也會在地上打滾。想到這里，我不禁笑了笑，看著這滿地金黃的落葉，我是多么希望回到童年��？
我彎下腰，拾起一片落葉，落葉上的脈絡(luò)清晰可見，風(fēng)把落葉吹了起來，仿佛是一場“落葉雨”，落葉落在了我的頭上，我沒抖落它，而是希望落葉能把我全部覆蓋住，想到了那時的我，不禁有些無奈。
一米三出頭的我奔跑在樹林里，落下的樹葉把我籠罩住了，那時的我對一切事物感到好奇，所以沒去抖落它，任落葉覆蓋我的全身，媽媽來找我時，也沒看出我來，而我正在落葉里偷偷地笑。
一陣風(fēng)將我身上的落葉吹散，我坐下來，看見了兩個小伙伴在小溪里戲水，不禁想起我兒時的玩伴小帥。他怎么樣了，多年沒見他過得好嗎？我經(jīng)常和小帥在樹林里玩耍，他是我最好的朋友，幾乎每天都在一起玩。在樹葉還沒有落下時，小帥就和我在一顆彎了的樹上比賽爬樹摘快要落下的葉子，現(xiàn)在那棵樹還在茁壯成長。我走向那棵樹旁，拍打了一下它的樹干，思念之情奔涌而出。
落葉還在飄零，好想怎么也落不盡，我嘆了一口氣，坐在了一個小橋上，橋下的小溪不時發(fā)出嘩啦——，嘩啦——的聲音，落葉不時落在了橋下的小溪中，穿過橋，流向別處。我還清楚地記者，我和小帥經(jīng)常拿著一片落葉從橋的一邊放下，在另一邊等待誰的樹葉先到達，常常這樣做，也不會玩膩，童年的我就是那么得天真。
“落葉雨”不斷在下，落葉摞列成厚厚的一層，溪水中也落滿了落葉，風(fēng)終于停了，樹葉也就不再落下了，樹林恢復(fù)了安靜祥和的一面，輕輕拾起一片落葉，好好收起，清晰可見的脈絡(luò)成為了我回憶往事的一個方式，帶著點點對童年的思念和童年逝去的失望，離開了我童年時期歡樂的殿堂。
小學(xué)生的作文 篇2
對于成長中的孩子來說，有意義的事很多，例如好好學(xué)習(xí)，樂于助人，尊老愛幼。但對于調(diào)皮的我來說，做到這些也許真的不容易，畢竟好習(xí)慣和自覺性不是一日養(yǎng)成的。哈哈，這次我還真的做了。
媽媽總是說我是一只“披著羊皮的狼”，表面很溫順其實很調(diào)皮。上課愛做小動作……可想而知我是多么調(diào)皮了。
可意想不到的是，上學(xué)期英語老師組織了一個學(xué)習(xí)小組，讓我?guī)椭任腋{(diào)皮的周新翔同學(xué)，由我來監(jiān)督他的學(xué)習(xí)。一開始我并不在意，心想：他的成績好不好關(guān)我什么事！后來媽媽對我說：“老師交給你的任務(wù)，你就應(yīng)該以身作則，不要辜負了老師對你的信任！”于是，我上課認真聽講，每當我不認真聽講時，眼前就會浮現(xiàn)老師交給我任務(wù)時信任的眼神，我便重新坐得端端正正，認真聽講。監(jiān)督周新翔的學(xué)習(xí)任務(wù)也在有序進行。我按照老師的樣子，我讀一遍，他跟讀一遍，直到他會讀為止。記得有一次，我教周新翔學(xué)習(xí)顏色類的單詞，他怎么學(xué)發(fā)音都不準，我把自己心愛的小錄音機帶到學(xué)校，一有空就讓他聽幾遍錄音。功夫不負有心人，他終于學(xué)會了。每當周新翔進步一點，我都會特別開心，心里美滋滋的`。
漸漸地，我們在學(xué)習(xí)中感受到了快樂，上課不再調(diào)皮搗蛋了，成績也有了大幅度提高。我在幫助別人的過程中也提高了自己的學(xué)習(xí)成績，你說這難道不是一件有意義的事嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
媽媽的“小毛驢”——電瓶車今天“神”了！——依靠僅剩下的一絲電力把我和老媽送回了家，贊一下哦！
媽媽和我出了大潤發(fā)，發(fā)現(xiàn)電瓶車沒電了。媽媽擔心地喃喃自語道：“可能回不了家嘍！”我不禁也擔憂起來……
懷著忐忑不安的心情，我們騎了電瓶車，靠著僅剩下的.一點電力上路了。一路上，“小電驢”就像一位步履艱難的老奶奶，沒精打采，速度慢的都快可以跟蝸牛賽跑了，時不時地還停頓幾下。我跨坐在媽媽背后，心里不停地念叨：“小毛驢呀！你可要爭氣點兒哦！一定要像我的名字一樣堅持到底，把我們送回家哦！”
小毛驢一開始還能開到15碼，可到了中途，漸漸“體力不支”了，速度降到了10碼，都快接近停止了，我更膽戰(zhàn)心驚了頑強的“小電驢”，焦急地問媽媽：“媽媽，我們的‘小毛驢’還能堅持多久？”媽媽也垂頭喪氣地回答道：“不知道呀！希望它能開到家！”終于到了最后一道關(guān)卡——“和平橋”，這可是上坡路段，沒法了，不給力的“小毛驢”終于茍延殘喘，似乎要熄火了。這時，我靈機一動，不由分說跳下了“毛驢背”，在后面給媽媽推了起來，呀！小電驢終于氣喘吁吁地爬上了“和平橋”。老天助我，在“慣性力”的幫助下，我和媽媽終于騎著小電驢成功回到了家！耶！頑強的“小電驢”
媽媽的“小毛驢”真是頑強無比呀�。�！
小學(xué)生的作文 篇4
快來買�。 �
“這東西超級便宜要不要？”
聽到這句話，你一定以為是在菜市場吧？錯了，我們是在學(xué)校舉行的義賣活動中呢。瞧，整個操場簡直成了超級大賣場，同學(xué)們都變成了售貨員，在地板擺開了攤子，有的攤位上的商品琳瑯滿目，光顧的人多，有商品甚至還得排隊購買呢！我們組也毫不遜色，我們組不但東西多而且分工明確：我負責收錢和抽獎，薪富負責推銷和吆喝，曉東負責找錢和保管錢袋子。開始時沒什么顧客，我叫曉東大聲吆喝，這一行動馬上立竿見影，一二年級的同學(xué)馬上被吸引過來了，他們像一群馬蜂一樣，一擁而上，他們都想買神奇寶貝，結(jié)果可想而知，我們組的一大堆神奇寶貝竟然在10分鐘之內(nèi)被搶購一空！哈，首戰(zhàn)告捷！
接下來，我又想如何把兩包味精賣出，對，降價，我連忙以1。5元把兩包味精賣出了，把隔壁莊演的生意搶走了，氣得莊演直瞪眼。
突然，我發(fā)現(xiàn)段長朝我們組方向走來，這可是個大主顧，一定不能錯過。我大聲吆喝道：“快來買呀�！惫欢伍L被吸引，來到我們的攤位前，看中了我們的牙刷，問我們：“一把牙刷多少錢？”
“兩元。”
“太貴了，能不能便宜點？”
“嗯，那就一塊五吧�！�
“好，成交�！�
除了牙刷外，段長還買走了我們其他不少東西，我們的'腰包又增加了不少分量！
在隨后的時間里，我們的顧客一個接一個：明嘉買走了涂改液，宇晨買走胸章，就連組長逸飛淘到一本《哆啦A夢》漫畫書，竟然也被別人以高價買走了，真是太讓人興奮了！
最后，我們把攤位的東西銷售一空，我們五個人一遍又一遍的數(shù)著錢，哇，賣了167元，我們組成了這次義賣活動名副其實的“銷售大王”！
當我們把辛辛苦苦的所得交給老師時，我們的心里無比快樂。因為義賣活動讓我體驗到收獲與付出的快樂！
我會永遠記住這次活動的！
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