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以嘗試為話題的中考滿分作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的以嘗試為話題的中考滿分作文，希望對大家有所幫助。
以嘗試為話題的中考滿分作文1
“耶！我終于過來啦！真是‘功夫也不負有心人’啊”
我們在心品基地的一個下午，小鳥在空中引吭高歌，大樹在風中跳著“迪斯科”。
我們在玩“飛奪瀘定橋”的游戲。道具掛著幾塊木板，木板距離地面三至四米。我一看，心里不由得發(fā)毛，“摔下去就慘了�！碧ь^看“童鞋們”，有的在興奮的和后面的同學說話，不時傳來笑聲；有的站在那里紋絲不動，像個木頭人；還有的坐在草地上，一言不發(fā)。我雖吹著口哨，悠閑地站在那兒，但目光里多了幾分緊張。
我盯著道具，心里掠過了一絲不安，腿肚子在不停的抖。我向后面的同學提出換位，只見那同學一聽這話，哈哈大笑起來：“怎么，不敢了？平時膽子挺大的，現(xiàn)在怎么‘歇菜’了？”我聽著他說的話，生氣極了：“哼，咱騎驢看唱本——走著瞧！”
第一個上去的是胡子翔，只見他健步如飛的奔向終點，不一會兒就從鐵梯上下來了。第二個上去的是王琰。這回她顯得有點兒膽怯。我的心又提到了嗓子眼兒。
眼看著同學們一個一個走過去了，馬上就輪到我了。緊張、害怕一齊涌上心頭。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？粗菓覓熘哪景�，好似在咕嚕冒泡的火山熔巖重的一條危險的`生存之路。心兒像小鹿一樣咚咚亂跳，額頭上冒出細密的汗珠，緊鎖眉頭，好像即將大難臨頭。
輪到我了。我不住的顫抖著，像坐上了按摩機，手上和額頭上的汗珠再次奔涌而出�！� ‘別怕它，因為它在怕你�！� ”我用一位偉人的話來鼓勵自己，但還是感覺心驚肉跳。我艱難的邁出了第一步。手抓緊了鐵鏈，手在抖，鐵鏈也在抖，“仿佛有一種莫名的恐懼感攫住了我的心”。后面的人一直在催我：“快點兒，中不？”我更焦急了，如果我有一雙長腿一步就跨到終點就好了。細密的汗珠撫過臉頰，心仿佛跳到了嗓子眼兒，教練提醒道：“手要抓（到鐵鏈的）高（處），兩腿盡量站到木板的中間！”我掌握了要領。
一步，又一步。我慢慢平靜了下來�！凹佑�！你看，這不是挺穩(wěn)當?shù)膯�！再接再厲！”我給自己鼓勁兒。慢慢的，慢慢的，我仿佛看到了一線成功的光輝，終點在向我招手……
我開始大步流星又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈咄炅耸Ｏ碌膸撞�，最后，我踩上了終點的鐵梯。
“呼——”
以嘗試為話題的中考滿分作文2
浮生萬物中，蝴蝶破繭而出需要勇氣；阿拉斯加的鱈魚競躍出冰面需要勇氣；滄海沉浮間，逆浪而上需要勇氣；那一次綻放出屬于自己光芒的嘗試，更需要勇氣。
父親對攀巖的喜愛，幾乎到了狂熱的地步，他的腳下，哪種嶙峋沒踩過？他總是這么炫耀著，邊向我發(fā)出邀請。如此三番五次后，我不過他，只能是跟著“上了賊船”。但大自然的雄奇，又豈是我這種從小在鋼筋水泥中長大的小民能想象的？即便是九十度的仰望，也無法將眼前筆挺的峰巒盡收眼底。此時才恍然書上說的“削壁千仞“絕不是夸張。當初孫行者一個筋云翻了十石八千里到達天盡頭，看到的景也不過如此吧！我咂咂，驚嘆畏懼幾乎同時涌上心頭。
我的雙腿不由自主開始打顫。父親似乎早已料到我會畏首不前，不由分說給我套上了安全扣，拍拍我的肩以示鼓勵。我卻畏畏縮縮不敢邁步，仿眼前的巖石是洪水猛獸一般，我的勇氣到此消失殆盡了�！澳阒皇切枰淮斡赂业膰L試。父親沉聲道，“這點石頭者攀不去，你又何談越過生活的溝坎？
父親的話仿佛一點引燃的火星子，人在逆境中的潛力往往不可估量，那點勇氣的火花瞬間成了燎原之勢，如噴發(fā)的巖漿爆發(fā)出來。我一把拉住了安全繩，腳下用力一蹬，便已離開了地面，腦內(nèi)因緊張而遺忘的技巧又恰到好處的涌出來。我學著父親的模樣，想象著自己是一只靈巧猿猴，拼命似地向上攀登。巖壁上的石子竟是奇形怪狀，鋒銳的棱角不留情地在我掌心留下血痕，我驚呼一聲。但我身后已是萬丈深淵，無路可退。緊固安全繩父親的輕聲鼓勵都給了我莫大的'勇氣，我咬著牙堅持。
我的腳步踏上山頂?shù)哪且豢�，云霧聚攏過來。我癱在怪石中，如置身于仙境——可這也的確是仙境，遠處青山輕描淡寫，像被水墨勾勒了色彩，不出名的樹木橫斜在巖石中，勇敢地迎風傲立，隱隱的幾聲鳥聲聲劃破高山的寧靜，帶來幾分生趣。
毋庸置疑，我的嘗試成功了。我攀上的絕不僅僅是一座山峰，我更越過心底名為畏懼的坎。我的人生之舟上滿載了勇氣，在生活的驚浪中無畏前行，直到我上岸，窺見成功小徑加冰山一角，卻已被它的美景沉醉了。
原來，橫亙在我成功之間的不是難以逾越的鴻溝，我和它之間，只需要一座名為“勇敢的嘗試”的橋梁。
以嘗試為話題的中考滿分作文3
勇氣，是一個成功者必備的，它能使我們通向成功的橋梁，嘗到成功的喜悅。
今天，一節(jié)作文課上，老師請寫得好的同學上臺讀一遍自己的作文，然后讓同學們點評，我的作文寫得不錯，也要上臺讀，但畢竟是第一次我有點緊張。
第一個上去的是班長，她讀的流利清楚，作文中的語言也十分優(yōu)美，讓同學們沉浸其中，一會，她讀完了，同學們爆發(fā)出熱烈的掌聲，紛紛說：“寫的好棒��！。”看到班長的作文寫的這么好，我不禁有點膽怯，我的作文遠不及班長，大家會嘲笑我寫的不好的么？我擔心著。
又有幾位同學上去了，他們的作文個個描寫細膩，語句優(yōu)美，通順，讀的很流利，富有感情，得到了大家的一直好評。
很快，其他人讀完了，老師問：“還有誰寫的不錯，邊上寫了“讀”字的，不要怕，勇敢的嘗試一下�！�
聽了老師的鼓勵，我有點心動，想上去試試，但一想到，如果寫的'不好，同學們嘲笑我的情景，我還是有點怕�？墒牵业囊彩菍懥恕白x”的嘛，老師認為好，也不會很差啊。上去讀吧。不行，我還是有點怕，算了吧！我猶豫著，不知道怎么樣才好。
老師好像注意到了我的猶豫和擔心，溫柔一笑：“同學們不要怕，鼓起勇氣上來嘗試一次，老師相信你們！�！笔前。钠鹩職馍先L試一下，不管是成功或失敗，都是好樣的，因為，我勇敢地去嘗試了。
我堅定的把手一舉，老師看了，欣慰地笑笑：“好，你上來�！贝蠹殷@奇地看著我大走向講臺。
雖然我上來了，但看到下面的同學們，我還是有點緊張，手心上沒一會兒就冒出了汗，呼吸也越來越急促，我捧起作文本，哆嗦著開口：“......”當我讀了一半時，看到下面的同學們露出贊許的目光，便大膽的讀了起來，之后，我讀的越來越好，口齒清楚，句句流暢，我不再緊張，呼吸也漸漸平穩(wěn)下來，我抬頭挺胸，全身心的投入了作文中。
“啪啪啪......”我讀完了，同學們的掌聲一浪接一浪，嘖嘖贊嘆：“寫的不錯啊，讀的也好。”老師也點評道：“是啊，她的這篇作文句句通順，把事情描寫的很細膩�！蔽衣牭竭@點評，樂翻了天，這次嘗試，我成功了！
勇氣，使我嘗到了成功的喜悅，讓我肯定了自我，也讓我在成功的橋梁上邁出了第一步。
以嘗試為話題的中考滿分作文4
嘗試就是第一次做你不敢做的事。那一次充滿勇氣的挑戰(zhàn)——潛水，讓我永遠難忘！
08年的暑假，我和媽媽一起去了海南島旅游。海南的風景真美啊！大海邊，一片片高大的椰樹林像一隊隊威武的戰(zhàn)士保衛(wèi)著碧藍的大海。大海則像一塊巨大的藍寶石，鑲在地；又似一塊明亮的鏡子，映著天。這迷人的海邊，多想讓人躺在吊床上細細欣賞��！
不是說有挑戰(zhàn)嗎？對，記性真好，這一項挑戰(zhàn)就是——潛水！海南大東海的水美極了，很多人都選擇在這里潛水，我們的旅游團也選擇了這個好地方。壞了，媽媽突然不舒服，不能陪我下水了，我只能自己跟著教練下海了，怎么辦？頓時，我的心里是“十五個水桶打水——七上八下”。在前往碼頭的路上，我忐忑不安地想：哎，我的肺活量本來就不大，現(xiàn)在媽媽又不陪在我身邊。下水后會不會呼吸困難？會不會有危險？教練會不會幫我？還是不潛水了吧……我越想越怕，越想手就越冒冷汗，腿就越來越軟。走在軟綿綿的沙灘上，我整個人好像也軟了，像一個融化的雪人，就要癱倒在地上�！安荒芡丝s！你看，連女孩子都敢下水，你一個堂堂男子漢能畏懼嗎？能讓女孩子看笑話嗎？”一個聲音在我心里響起。“我最棒，我能行！”媽媽平時鼓勵我的一句口頭禪又在我耳邊響起，像一只戰(zhàn)鼓敲得我勇氣倍增�！凹佑�！你可以的，一定行！”我暗暗為自己鼓勁。
那是一次勇敢的嘗試到達了目的地，我對著寶藍的大海大吼一聲，第一個背上氧氣瓶，含上氣嘴，深吸一口氣“呼”地潛入了海中。哇！水下的`世界真美呀，就像一幅畫家精心繪制畫卷一般：潔白的珊瑚千姿百態(tài)；碧綠的水生植物婀娜搖曳；五彩斑斕的小丑魚在身邊游來游去……我仿佛置身于童話中的仙境一般，剛才的恐懼早已飛到九霄云外，只懂得癡迷地觀賞這這難得一見的美景。當我正全神貫注地想抓小丑魚的時候，教練打手勢讓我上去，我只好跟著教練浮出水面。這時，教練告訴我潛了７米。哇，兩層多的樓房的高度啊，我真為自己驕傲！
嘗試就要鼓起勇氣，只要你勇敢地邁出第一步，那么你離勝利就不遠了！
以嘗試為話題的中考滿分作文5
常識課上，老師跟我們講解了有關小電珠的知識，還詳細地說明怎樣利用電池接通小電珠。我一聽便來了興趣，仔細地聽了老師的講解，在一個雙休日，便親自嘗試起來。
挑選好合適的用具后，我便照著老師的說法先拿出小電珠和三根導線，準備將其中一根固定在小電珠上。可小電珠卻似乎在和我作對，調皮地從我手中滑落，硬是不肯讓我將電線纏在它“身”上。反復幾次，我終于找到了訣竅：原來，我太用力了，而小電珠的表面又很光滑，自然容易造成滑落。于是，我改變策略，用兩個手指輕輕將小電珠夾住，然后耐心地將導線系好。這回，小電珠不做反抗了，終于順從地讓我拴好了導線。接著，我找來兩個電池和開關，并將兩個電池重疊，然后將小電珠“身”上的導線連接到電池的底部。另一根導線則從電池的正極出發(fā)，連接到小電珠的“身”上。最后一根，自然是連接電池與開關的。一切準備就緒，我胸有成竹地按下了開關，滿以為小電珠會發(fā)出耀眼的光芒，結果卻讓我大失所望，小電珠非但沒有發(fā)光，而且沒有絲毫反應。我急了，連忙將導線全部拆下，按照前面的.步驟投入全部精力裝了一遍。我期盼著奇跡的發(fā)生，可小電珠仍舊很固執(zhí)，對我的“用心良苦”毫不領情。我努力讓自己冷靜下來，細心地安裝�？墒�，反復幾次，我仍然沒有成功，我與小電珠依舊呈現(xiàn)出僵持的場面。
正當我焦急萬分的時候，猛然看見導線紅色的“外衣”露出一點尖尖的頭。我好奇地將它放在手中，啊！這不正是電線嘛。我恍然大悟：老師曾在課堂上說過，電線是導體，為了防止發(fā)生意外，所以常常在外面包上一層塑料，而塑料正好是絕緣體。怪不得我老是不能成功，原來，竟是這個“禍首”。我欣喜若狂，重新打起精神，小心翼翼地將導線的“外衣”剝掉一些，然后按照先前的方法去做。這次，我覺得順利多了，不一會兒，便大功告成。最關鍵的時刻來了，我顫抖著雙手按下開關。啊！小電珠發(fā)光了，多么耀眼的光芒。固執(zhí)的小電珠終于停止了“反抗”，服從了我的“命令”！我高興得一蹦三尺高，歡呼著。
多么有趣的實驗，多么成功的一次嘗試！既讓我鞏固了課堂知識，又增強了我的動手能力。今后，我可要多多動手，探索科學的奧秘！
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